Pres infov jongerenenict1
-
Upload
ivo-wouters -
Category
Education
-
view
606 -
download
0
description
Transcript of Pres infov jongerenenict1
![Page 1: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/1.jpg)
Informatievaardigheden /Informatievaardigheden /Mediawijsheid:Mediawijsheid:
Zijn ze het of zijn ze het niet?Zijn ze het of zijn ze het niet?
![Page 2: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/2.jpg)
Ivo WoutersIvo Wouters
Jullie kennen Jullie kennen me al?!?!me al?!?!
Even voorstellen
![Page 3: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/3.jpg)
Doel voor nu• Je luistert en kijkt geboeid en bind je zelf door discussie
• Je weet al wat de nieuwe leerling is en we nemen door hoe zij met informatie omgaan
• Je weet wat informatievaardigheden zijn en kan deze toepassen in:
- Je eigen situatie- De leerling situatie
![Page 4: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/4.jpg)
Internet
Internet is de meest favoriete bron van informatie voor jongeren. Internet is leuk, snel en het biedt oneindig veel mogelijkheden: informatie, vermaak, downloads en natuurlijk communicatie. Verder is het grote voordeel van internet dat de gebruiker zelf kan beslissen wanneer en waarvoor internet gebruikt wordt.
Wat is het verschil met een boek?
![Page 5: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/5.jpg)
Wist jij…
dat er meer dan 11,9 miljard searches per maand zijn op Google?
(ComScore Networks, mei 2009)
Aan wie werden deze vragen gesteld vóór Google (b.G)??
![Page 6: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/6.jpg)
…en hoe de leerlingen leren?
Weet jij ...
waar leerlingen mee bezig zijn?
![Page 7: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/7.jpg)
Zijn ze digitale leerders?
![Page 8: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/8.jpg)
probleemoplossenen logisch denken
De generatie die leert
![Page 9: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/9.jpg)
vreemde talenverwerven
De generatie die leert
![Page 10: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/10.jpg)
strategie
De generatie die leert
![Page 11: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/11.jpg)
Ondernemerschap en handel
De generatie die leert
![Page 12: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/12.jpg)
geschiedenis
De generatie die leert
![Page 13: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/13.jpg)
De generatie die anders leert
Hoe anders?
![Page 14: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/14.jpg)
Wat voor een leerling ben jij?
• Digital Natives
• Hoge kliksnelheid• Eist snel resultaat of schakelt• Werkt parallel: multitasking• Toegang willekeurig: multimedia• ‘Scant’• Sociaal: verbinding met elkaar• Actief en spelend• Opgegroeid met technologie
• Digital Immigrants
• Conventionele snelheid• Geduldig…• Werkt lineair: 1 ding tegelijk• Denkt lineair: 1 bron tegelijk• Leest• Stand alone: hulpmiddel• Passief en werkend• Onbekend met technologie
![Page 15: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/15.jpg)
Wat is het verschil?
Web 1.0Web 1.0
Web 2.0Web 2.0
Web 3.0Web 3.0
![Page 16: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/16.jpg)
Afgestudeerde studenten hebben:
Meer dan 10.000u videogames ervaring
Meer dan 10.000u mobiel gebeld
Ruimschoots 20.000u TV gekeken
![Page 17: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/17.jpg)
Multitasking? positief
Muziek luisteren
Vriendin bellen
Huiswerkmaken
Surfen en chatten
![Page 18: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/18.jpg)
Multitasking? negatief
ongeduldig
Niet lezen
Niet schrijven
Zoeken, beoordelen
reclame
Persoonsgegevens
![Page 19: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/19.jpg)
Waarom gebruiken we deze mogelijkheden niet om onze leerlingen in staat te stellen om effectiever dingen te maken/creëren?
Het WWW om uw leerlingen te onderwijzen?WWW: Whatever, Whenever, Wherever
![Page 20: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/20.jpg)
Informatievaardigheden en ICT:onlosmakelijk
• De leerling heeft• school nodig:- Aandacht voor
verwerving informatie-vaardigheden;
- orde in de chaos!
- Zoekvaardigheden ontwikkelen
• - Ga van leren zoeken naar leren onderzoeken!
![Page 21: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/21.jpg)
• Het multimediaal karakter
• De hoeveelheid informatie
• De actualiteit
• De toegankelijkheid
• Zelfvertrouwen in technologische beheersing
• Zij kunnen zelf publiceren!!!
leerlingen houden van internet:
![Page 22: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/22.jpg)
Het staat in de encyclopedie…
![Page 23: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Zoals wij vertrouwen op onze media...
![Page 24: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/31.jpg)
Onderwijs van de 21e eeuw
![Page 32: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/32.jpg)
Leerlingen hebben hun docent harder nodig dan ooit!
Door constante keuzes en keuzemogelijkheden in hun zelfwereld verwachten jongeren van school iets anders: Structuur. Een docent als
‘reisleider naar vreemde gebieden’
![Page 33: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/33.jpg)
Informatievaardigheden
1. De 6 stappen. - Hoe gaan jongeren om met nieuwe media? - Hoe kunnen deze media voor het onderwijs ingezet worden? - Waar moet je op letten bij het formuleren van onderwijs met gebruik van nieuwe media?
2. Informatievaardigheden. - Hoe zou een leerlijn eruit zien? - Hoe zet ik informatievaardigheden in mijn onderwijs?
3. Implementatie van informatievaardigheden in het curriculum.- DIGIN
![Page 34: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/34.jpg)
Informatievaardigheden en leren:6 stappen
“BIG 6”
Vast stramien om leerlingen informatievaardiger te maken:
1. Starten: plan van aanpak
2. Vragen: hoofd-en deelvragen
3. Zoeken: informatie bronnen selecteren
4. Vinden: informatie verzamelen
5. Kiezen: informatie ordenen en presenteren
6. Terugkijken: reflecteren op inhoud en proces
![Page 35: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/35.jpg)
Informatievaardigheden
![Page 36: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/36.jpg)
Informatievaardigheden
Hoe moet volgens jou een opdracht voor leerlingen zijn?Wat zouden valkuilen kunnen zijn?
6 stappen
Starten – vragen – zoeken – vinden – kiezen - terugkijken
Welke tussenstappen bedenken we?
Waar zit de frustatie van leerlingen?
Waar moet de leerling geholpen worden door leerkracht – systeem en op welke manier?
![Page 37: Pres infov jongerenenict1](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062404/5539653c4a79597c778b4968/html5/thumbnails/37.jpg)
Bekijk eens deze manieren
BlogsWiki’s
Podcasts
Google Earth
Webcams
Webquests
Locatiespellen
GPS