Premessa necessaria al progetto è la splendida descrizione della … A B Pidatella -Desiderio...
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Premessa necessaria al progetto è la splendida descrizione della pacefornitaci da Erasmo da Rotterdam, grande filosofo e umanistaolandese e fervido sostenitore della pace in un periodo di crudeliconflitti.
“La pace è madre e nutrice di tutte le cose buone. In tempo di pace ècome se una nuova primavera fosse sbocciata sulla vita degli uomini:si coltivano i campi, fioriscono i giardini, pascolano le greggi, siedificano ville, si costruiscono borghi, si restaurano rovine.Aumentano le ricchezze, cresce la gioia, sono forti le leggi, fiorisconole istituzioni, è fervida la vita religiosa, la giustizia si impone, siafferma la gentilezza, si sviluppano arti e artigianato, migliorano lecondizioni dei poveri. Sono rigogliosi gli studi”. Quindi, per capirecos'è la pace, bisogna viverla, predicarne le condizioni necessarie arealizzarla e passare da una cultura di guerra a una cultura di pace.
E' un compito che dobbiamo assolvere tutti: dall'occidente all'oriente,da Nord a Sud .
Il desiderio di pace deve concretizzarsi in una disposizioneindividuale e universale che riguarda tutti, donne e uominiappartenenti a tutte le Nazioni e fedi religiose.
Alla base di questa disposizione alla pace debbono esserci alcuni
grandi principi: l'amicizia, la tolleranza, la giustizia, la convinzionedell' uguaglianza fra gli uomini.
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COMPETENZE CHIAVE
Competenze sociali e civiche Comunicazione
nella madrelingua
Consapevolezza
ed espressione culturale
Imparare
ad imparare
Spirito di iniziativa ed imprenditorialita’
Competenza digitale
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COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIAMUSICA
ARTE ED IMMAGINE
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• Testo della Costituzione italiana
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• Schede strutturate per la verifica
• Testi musicali
Materiali
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CONTENUTI ED ATTIVITA’Lettura ed analisi di testi poetici ed
informativi
Visione di cortometraggi
Conversazione e riflessione sui principi di fratellanza, uguaglianza e diversita’
Lavori di ricerca, di gruppo ed attivita’interattive
Produzione di elaborati grafici
Esecuzione di testi canori
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METODOLOGIE
Cooperative learning
Circle time
Brain Storming
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IL LAVORO DEI BAMBINI IN CLASSE
Produzione di elaborati grafico - pittorici inerenti la pace.
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IL LAVORO DEI BAMBINI IN CLASSE
Produzione di mappe concettuali sul tema della pace
e sui recenti eventi terroristici.
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Slogan sui valori della fratellanza, uguaglianza e pace.
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Slogan sui valori della fratellanza, uguaglianza e pace.
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Raccolta di titoli giornalistici
inerenti gli attacchi terroristici
nel mondo.
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Analisi di testi poetici e produzione di versione in prosa.
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Raccolta di testi poetici sull’’importanza dell’amicizia e
produzione di testi scritti.
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Produzione di mappe concettuali sulla pace, sui principi di libertà e
uguaglianza e sui diritti e doveri dei cittadini italiani e dei migranti.
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Osservazioni sui principi fondamentali e sui valori di
uguaglianza e libertà sanciti dalla Costituzione italiana.
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Produzione di mappe concettuali degli articoli 2 e 3 della nostra Costituzione.
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Osservazioni sulla condizione giuridica dello straniero disciplinata
dalla nostra Costituzione.
Produzione della mappa concettuale dell’articolo 10
della Costituzione italiana.
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Produzione della mappa
concettuale dell’articolo 11
della Costituzione italiana .
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Produzione di elaborati grafici inerenti i diritti, i doveri e le
libertà inviolabili sanciti dalla Costituzione italiana.
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Produzione di elaborati grafici inerenti alcuni diritti
inviolabili sanciti dalla Costituzione italiana.
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Produzione di un elaborato grafico rappresentante la
“bandiera della pace”.
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Testi dei brani canori eseguiti