PREDDIPLOMSKOG STRUČNOG STUDIJA UPRAVNI STUDIJ · 5 Tablica 2. Povjeravanje nastave na...
Transcript of PREDDIPLOMSKOG STRUČNOG STUDIJA UPRAVNI STUDIJ · 5 Tablica 2. Povjeravanje nastave na...
1
VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU
ODJEL UPRAVNOG STUDIJA
PREDDIPLOMSKI STRUČNI STUDIJ UPRAVNI STUDIJ
IZVEDBENI PLAN NASTAVE
PREDDIPLOMSKOG STRUČNOG STUDIJA
UPRAVNI STUDIJ
AKADEMSKA GODINA 2018/2019.
Šibenik, 2018.
2
Program preddiplomskog stručnog studija Upravni studij pruža visoko upravnopravno
obrazovanje potrebno za vođenje složenih pitanja privatnopravne i javnopravne naravi u kojima
se susreću i razrješavaju pravni odnosi različitog stupnja složenosti te pruža temelj obrazovanja
stručnjaka profila upravnog prava.
Student preddiplomskog stručnog studija Upravni studij profilom obrazovanja odgovara na
potrebe modernizacije najvećeg broja profesionalnog kadra u državnoj upravi, javnim
službama, pravosuđu i gospodarskim subjektima.
Stručni studij sastoji se od šest semestara. Prve dvije godine (četiri semestra) izvodi se temeljno
upravnopravno obrazovanje, u petom semestru izvode se specijalistički kolegiji dok se u šestom
semestru obavlja semestralna stručna praksa i završni rad.
Nakon položenih svih upisanih nastavnih predmeta i obranjenog završnog rada stječe se titula:
stručni/a prvostupnik/ca (baccalaureus/a) javne uprave (bacc. admin. publ.).
Zvanje stručnog prvostupnika javne uprave temelji se na obrazovanju studenata za stručni rad
u javnoj upravi, uz primjenu suvremenih upravnih znanja i vještina koje osiguravaju educirano
osoblje za rad posebice u tijelima državne uprave, lokalnoj samoupravi i javnim službama.
Preddiplomski stručni studij Upravni studij traje tri godine tijekom kojih je studant dužan
upisati i položiti nastavne predmete u vrijednosti od minimalno 180 ECTS bodova.
Pri upisu u studijsku godinu student upisuje nastavne predmete čiji zbroj nosi minimalno
30 ECTS do maksimalno 35 bodova semestralno tj. minimalno 60 ECTS do 66 ECTS
bodova godišnje, sukladno Pravilniku o studiranju.
Pravilnikom o studiranju uređena su opća pitanja koja ustrojava i izvodi Veleučilište u
Šibeniku, a koja se prvenstveno odnose na izvođenje studija i studiranje u kontekstu provedbe
Bolonjske deklaracije, ECTS bodovnog sustava te pitanja u svezi sa stručnim tijelima
nadležnim za praćenje kvalitete studiranja. Pravilnikom o studiranju uređena su pitanja koja se
pobliže odnose na izvođenje studija na preddiplomskim stručnim i specijalističkim diplomskim
stručnim studijima: vrste studija, trajanje studija, upis na studij, ustrojstvo i način izvođenja
studija, status studenta, pravila o ispitima, žalbe na ocjene, postupci ponavljanja ispita, pravo
uvida u ispitne rezultate, napredovanje kroz studij, stručna praksa, završetak studija, osiguranje
kvalitete studija i druga pitanja od značaja za studiranje na Veleučilištu.
Preduvjet za upis u višu studijsku godinu su odslušani nastavni predmeti s niže studijske
godine (potvrđeno potpisom nositelja predmeta) te ostvareno najmanje 50 ECTS bodova
iz prethodne studijske godine.
Prije predaje završnog rada na ocjenu i obranu student mora položiti sve prethodno upisane
nastavne predmete, predati dnevnik stručne prakse te ostvariti minimalno 160 ECTS bodova.
3
1. POPIS NASTAVNIKA I SURADNIKA KOJI IZVODE NASTAVU NA
PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU UPRAVNI STUDIJ
IME I PREZIME NASTAVNIKA NASTAVNI PREDMET KONTAKT E-
MAIL KONZULTACIJE
Jerko ACALIN, pred. Upravna informatika sa statistikom II [email protected] Kabinet 6,
ponedjeljak: 12,30
petak: 17:30
Ivana BELJO, pred. Upravna informatika sa statistikom I [email protected]
Kabinet 11
ponedjeljak 11:30-12:30
Ivana BRATIĆ, v. pred. Engleski jezik I
Engleski jezik II [email protected]
Kabinet 15,
ponedjeljak:
15:30- 16:30
Ante GALIĆ, asistent Upravno pravo I
Upravno procesno pravo [email protected]
Kabinet C
Srijeda 18:30-19:15
Mirko GORETA, v. pred. Osnove teroije države i prava [email protected]
Kabinet C
Ponedjeljak
17:00-18:00
mr. sc. Nado GRUBIĆ, v .pred. Osnove teorije države i prava
Ustavno pravo [email protected]
Kabinet C,
Četvrtak: 12:45 – 13:45
Vesna JURIN BAKOTIĆ, pred.
Uredsko poslovanje i korespondencija
Osnove građanskog prava
Zemljišno-knjižno pravo
Obiteljsko pravo s matičarstvom
[email protected] Kabinet 12,
Utora
9:15-10:00
mr. sc. Ivan LIVAJA, pred. Baze podataka u upravi [email protected] Kabinet 11,
Srijeda
11:00 – 12:00
Ivan MALENICA, v. pred.
Upravno pravo I
Upravno pravo II
Upravno procesno pravo
Sudski nadzor uprave
[email protected] Kabinet C,
četvrtak: 16:00 – 17:00
Dijana MEČEV, v. pred. Financiranje javne uprave [email protected] Kabinet 2,
srijeda:
17:00 – 18:00
mr. sc. Krešimir NIMAC, pred. Ustavno pravo [email protected]
Kabinet C
Utorak
16:00-17:00
dr. sc. Ivica POLJIČAK, prof. v. š. Sociologija uprave [email protected]
Kabinet 13,
Prema dogovoru s
nastavnikom
Ivan RANČIĆ, v. pred.
Uvod u upravu
Nova javna uprava
Lokalna samouprava
Gospodarsko komunalno pravo
Kabinet C,
Ponedjeljak: 13,30 –
14,30
dr. sc. Ljubo RUNJIĆ, v. pred.
Upravni sustavi
Osnove međunarodnog prava
Upravni i pravni sustav EU
Pravo međunarodnih organizacija
Kabinet C,
utorak: 15:00 – 16:00
Vodice, četvrtak, 16:00-17:00
Sanja VEŠTIĆ MIRČETA, pred.
Upravno pravo II
Ustavno pravo
Sudski nadzor uprave
Upravna praksa
Kabinet C,
ponedjeljak:
10:00-11:00
dr. sc. Dragan ZLATOVIĆ, prof. v. š.
Osnove radnog, socijalnog i
službeničkog prava
Upravljanje trgovačkim društvima
Kabinet 13,
ponedjeljak: 13:00-14:00
Jelena ŽAJA, asistent Financiranje javne uprave [email protected]
Kabinet 2 Utorak
13:00-14:00
4
2. MJESTO IZVOĐENJA NASTAVE NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM
STUDIJU UPRAVNI STUDIJ
Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Upravni studij obavlja se na Veleučilištu u
Šibeniku, u Šibeniku, na adresi Trg Andrije Hebranga 11. Na navedenoj lokaciji, osim ureda
službi, nalazi se 12 predavaonica ukupne površine 757 m2.
Prostori u kojima se odvija nastavni proces pružaju optimalne uvjete s obzirom na upisani broj
studenata (tablica 1.).
Tablica 1. Broj upisanih studenata u akademsku godinu 2018./2019.
Nastavna
godina
Redoviti studenti Izvanredni studenti
Prvi upis Ponavlja Prvi upis Ponavlja
1. 27 6 16 5
2. 34 7 21 3
3. 23 4 20 1
Navedeni prostor sadrži prostorne kapacitete koji prateći standarde izvođenja nastave visokog
obrazovanja omogućavaju studentima kvalitetno praćenje i sudjelovanje u nastavnim
aktivnostima.
Nastava na Veleučilištu odvija se kroz tjedan od ponedjeljka do petka (u iznimnim slučajevima
subotom u jutarnjim satima) prema Rasporedu sati objavljenom na oglasnim pločama i na
službenoj Internet stranici Veleučilišta. U skladu sa zahtjevima Pravilnika o sadržaju dopusnice
te uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja, izvođenje
studijskog programa i re-akreditaciju visokih učilišta (Narodne novine, broj 24/10) članak 5. st.
2, Veleučilište udovoljava omjeru broja upisanih studenata i prostornih mogućnosti za izvođenje
nastave (zahtjev je minimalno 1,25 m2 / student).
Nastava se odvija u Šibeniku, a na raspolaganju je i prostor u dislociranoj zgradi Upravnog studija
Veleučilišta, u Vodicama, Obala V. Nazora 4, u kojoj se osim ureda referade studija i pomoćnih
prostorija nalazi i 3 predavaonice.
3. POPIS NASTAVNIH PREDMETA, NASTAVNIKA I SURADNIKA, SATNICA
PREDMETA TE RADNO OPTEREĆENJE STUDENATA NA PREDDIPLOMSKOM
STRUČNOM STUDIJU UPRAVNI STUDIJ
Popis nastavnih predmeta, nastavnika i suradnika, satnica predmeta te radno opterećenje
studenata na preddiplomskom stručnom studiju Upravni studij prikazano je u tablici 2.
5
Tablica 2. Povjeravanje nastave na preddiplomskom stručnom studiju Upravni studij u akademskoj godini 2018./2019.
*Dvosemestralni predmeti (ista šifra i kratica – prikaz satnice i ECTS opterećenja u tablici prikazan je semestralno).
Semestar Smjer O / I
Šifra
predmeta u
ISVU
Kratica
predmetaNOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK - PREDAVANJA
NASTAVNIK - VJEŽBE /
SEMINARIPredavanja Vježbe
Broj
grupaECTS
I. SEMESTAR
Z U O 129855 BUTDP Grubić N. Osnove teorije države i prava Goreta M. Goreta M. 3 1 1 5
Z U O 129866 BUUVU Rančić I. Uvod u upravu Rančić I. Rančić I. 3 2 1 6
Z U O 146597 BUUPR Malenica I. Upravno pravo* Malenica I. Galić A. 3 2 1 6
Z U O 146598 BUUST Grubić N. Ustavno pravo* Nimac K. Nimac K. 3 2 1 6
Z U O 129859 BUINF-1 Beljo I. Upravna informatika sa statistikom I Beljo I. Beljo I. 2 1 1 4
Z U O 129850 BUJEN1 Bratić I. Engleski jezik I* Bratić I. 2 3
II. SEMESTAR
LJ U O 146597 BUUPR Malenica I. Upravno pravo* Malenica I. Veštić Mirčeta S. 3 2 1 6
LJ U O 146598 BUUST Grubić N. Ustavno pravo* Grubić N. / Veštić Mirčeta S. Veštić Mirčeta S. 3 2 1 6
LJ U O 146594 BUUPS Runjić LJ. Upravni sustavi Runjić LJ. Runjić LJ. 3 2 1 6
LJ U O 129857 BUSOC Poljičak I. Sociologija uprave Poljičak I. Poljičak I. 3 1 1 5
LJ U O 175037 BUINFST2 Acalin J. Upravna informatika sa statistikom II Acalin J. Acalin J. 1 2 3 4
LJ U O 129850 BUJEN1 Bratić I. Engleski jezik I* Bratić I. 2 3
III. SEMESTAR
Z U O 146599 BUUPP Malenica I. Upravno procesno pravo Malenica I. Galić A. 4 2 1 7
Z U O 140814 BUOMP Runjić LJ. Osnove međunarodnog prava Runjić LJ. Runjić LJ. 3 1 1 5
Z U O 140815 BUUEU Runjić LJ. Upravni i pravni sustav EU Runjić LJ. Runjić LJ. 3 1 1 5
Z U O 140816 BUFIN Mečev D. Financiranje javne uprave Mečev D. Žaja J. 3 1 1 5
Z U O 140931 BUJEN2 Bratić I. Engleski jezik II* Bratić I. 2 3
Z U O 140823 BUUPK Jurin Bakotić V. Uredsko poslovanje i korespondencija Jurin Bakotić V. Jurin Bakotić V. 3 1 1 5
IV. SEMESTAR
LJ U O 146364 BUUPP2 Malenica I. Sudski nadzor uprave Malenica I. Veštić Mirčeta S. 3 2 1 6
LJ U O 146601 BUNJP Rančić I. Nova javna uprava Rančić I. Rančić I. 3 1 1 6
LJ U O 140821 BULOS-2 Rančić I. Lokalna samouprava Rančić I. Rančić I. 3 1 1 5
LJ U O 140819 BURAD Zlatović D. Osnove radnog, socijalnog i službeničkog prava Zlatović D. Zlatović D. 3 1 1 5
LJ U O 140931 BUJEN2 Bratić I. Engleski jezik II* Bratić I. 2 3
LJ U O 140796 BUOGP Jurin Bakotić V. Osnove građanskog prava Jurin Bakotić V. Jurin Bakotić V. 3 1 1 5
V. SEMESTAR
Z U I 142649 BUGKP Rančić I. Gospodarsko komunalno pravo Rančić I. Rančić I. 3 1 1 6
Z U I 142648 BUZKP Jurin Bakotić V. Zmljišno-knjižno pravo Jurin Bakotić V. Jurin Bakotić V. 3 1 1 6
Z U I 142651 BUBPJU Livaja I. Baze podataka u upravi Livaja I. Livaja I. 3 1 1 6
Z U I 142646 BUUTD Zlatović D. Upravljanje trgovačkim društvima Zlatović D. Zlatović D. 3 1 1 6
Z U I 143041 BUOPM Jurin Bakotić V. Obiteljsko pravo s matičarstvom Jurin Bakotić V. Jurin Bakotić V. 3 1 1 6
Z U I 142644 UPMO Runjić LJ. Pravo međunarodnih organizacija Runjić LJ. Runjić LJ. 3 1 1 6
VI. SEMESTAR
LJ U O 146605 BUPRA Veštić Mirčeta S. Upravna praksa Veštić Mirčeta S. Veštić Mirčeta S. 10
LJ U O 142674 BU99 Završni rad 20
4. AKADEMSKI KALENDAR ZA AKADEMSKU GODINU 2018/2019.
AKTIVNOST TERMIN
Zimski semestar 1. listopada 2018. – 26. siječnja 2019.
Zimski praznici 24. prosinca 2018. – 5. siječnja 2019.
Zimski redoviti ispitni rok 4.veljače 2019. – 2.ožujka 2019.
Testiranje zimskog semestra 18. veljače 2019. – 22. veljače 2019.
Ljetni semestar 4.ožujka 2019. – 15.lipnja 2019.
Ljetni redoviti ispitni rok 24. lipnja 2019. – 20. srpnja 2019.
Ljetni praznici 22. srpnja 2019. – 17. kolovoza 2019.
Jesenski redoviti ispitni rok 21. kolovoza 2019. – 18. rujna 2019.
Testiranje ljetnog semestra 15.srpnja 2019. – 19.srtpnja 2019.
Rokovi za upis u novu akademsku godinu 23. rujna 2019. – 27. rujna 2019.
Dodatna, konzultativna, nastava za izvanredne studente održati će se od 28. siječnja – 2. veljače 2019. u zimskom semestru te od 17. – 21. lipnja
2019. u ljetnom semestru.
DRŽAVNI BLAGDANI I NERADNI DANI
DATUM BLAGDAN ILI SPOMENDAN
08. listopada Dan neovisnosti
01. studenog Dan svih svetih
25. i 26. prosinca Božićni blagdani (Božić i blagdan sv. Stjepana)
01. siječnja Nova godina
06. siječnja Bogojavljenje (Sveta tri kralja)
02.travnja Uskrsni ponedjeljak
01. svibnja Praznik rada
20.lipnja Tijelovo
22. lipnja Dan antifašističke borbe
25. lipnja Dan državnosti
05. kolovoza Dan domovinske zahvalnosti
15. kolovoza Velika Gospa
5. KALENDAR ISPITNIH ROKOVA I ISPITNIH TERMINA ZA AKADEMSKU GODINU 2018./2019.
JERKO ACALIN, pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Upravna informatika sa statistikom II 7.2.2019.
21.2.2019.
27.6.2019.
11.7..2019.
23.8.2019.
6.9.2018.
IVANA BRATIĆ, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Engleski jezik I 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2019.
24.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2018
Engleski jezik II 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2018.
8.7.2019
23.8.2019.
9.9.2018
mr. sc. NADO GRUBIĆ, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Osnove teorije države i prava 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2018
Ustavno pravo 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2018
Izborno pravo 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2018
VESNA JURIN BAKOTIĆ, pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Osnove građanskog prava 5.2.2019.
19.2.2019.
25.6.2019.
9.7..2019.
30.8.2019.
16.9.2019.
Uredsko poslovanje i korespondencija 5.2.2019.
19.2.2019.
25.6.2019.
9.7..2019.
29.8.2019.
13.9.2019.
Zemljišno-knjižno pravo . 6.2.2019.
20.2.2019.
25.6.2019.
9.7..2019.
29.8.2019.
13.9.2019.
Obiteljsko pravo s matičarstvom 5.2.2019.
20.2.2019.
25.6.2019.
9.7..2019.
30.8.2019.
16.9.2019.
IVAN MALENICA, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Upravno pravo 6.2.2019.
20.2.2019.
26.6.2019.
10.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2019.
Upravno procesno pravo 6.2.2019.
20.2.2019.
26.6.2019.
10.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2019.
Sudski nadzor uprave 6.2.2019.
20.2.2019.
26.6.2019.
10.7.2019.
23.8.2019.
9.9.2019.
DIJANA MEČEV, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Financiranje javne uprave 5.2. 2019.
19.2.2019.
26.6.2019.
10.7.2019..
23.8.2019.
6.9.2019.
dr. sc. IVICA POLJIČAK, prof. v. š.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Sociologija uprave 7.2.2019.
21.2.2019.
27.6.2019.
11.7.2019.
31.8.2019.
14.9.2019.
IVAN RANČIĆ, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni ispitni
rok
Jesenski
ispitni rok
Uvod u upravu 8.2.2019.
22.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
29.8.2019.
12.9.2019.
Nova javna uprava 8.2.2019.
22.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
29.8.2019.
12.9.2019.
Lokalna samouprava 8.2.2019.
22.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
29.8.2019.
12.9.2019.
Gospodarsko komunalno pravo 8.2.2019.
22.2.2019.
24.6.2019.
8.7.2019.
29.8.2019.
12.9.2019.
mr. sc. Ivan Livaja, pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni ispitni
rok
Jesenski
ispitni rok
Baze podataka u upravi 11.2.2019.
25.2.2019.
2.7.2019.
16.7.2019.
30.8.2019.
16.9.2019.
dr. sc. LJUBO RUNJIĆ, v. pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni ispitni
rok
Jesenski
ispitni rok
Upravni sustavi 12.2.2019.
26.2.2019.
1.7..2019.
27.6.2019.
29.8.2019.
11.9.2019.
Osnove međunarodnog prava 12.2.2019.
26.2.2019.
1.7..2019.
27.6.2019.
29.8.2019.
11.9.2019.
Upravni i pravni sustav EU 12.2.2019.
26.2.2019.
1.7..2019.
27.6.2019.
29.8.2019.
11.9.2019.
Pravo međunarodnih organizacija 12.2.2019.
26.2.2019.
1.7..2019.
27.6.2019.
29.8.2019.
11.9.2019.
Ivana Beljo, pred.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni ispitni
rok
Jesenski
ispitni rok
Upravna informatika sa statistikom I 12.2.2019.
26.2.2019.
2.7.2019.
16.7.2019.
3.9.2019.
17.9.2019.
dr. sc. DRAGAN ZLATOVIĆ, prof. v. š.
NAZIV KOLEGIJA Zimski
ispitni rok
Ljetni
ispitni rok
Jesenski
ispitni rok
Osnove radnog, socijalnog i službeničkog prava 4.2.2019.
18.2.2019.
24.6.2018.
15.7.2019.
2.9.2019.
16.9.2019.
Upravljanje trgovačkim društvima 5.2.2019.
19.2.2019.
24.6.2019.
15.7.2019.
2.9.2019.
16.9.2019
6. NASTAVNI PROGRAMI I SADRŽAJI PREDMETA S OČEKIVANIM ISHODIMA UČENJA I OSNOVNOM LITERATUROM
I. GODINA STUDIJA
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. NADO GRUBIĆ, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta OSNOVE TEORIJE DRŽAVE I
PRAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici MIRKO GORETA, v. pred.
SANJA VEŠTIĆ MIRČETA, pred.
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Opći cilj predmeta je usvajanje temeljnih pojmova države i prava općenito radi razumijevanja modela funkcioniranja države i društva u Hrvatskoj i svijetu.
U sklopu toga, kroz predavanja i literaturu shvatiti vrste i podjelu država, međunarodnih organizacija i njihov utjecaj na stvaranje i primjenu pravnih
normi. Upoznavanje studenata sa osnovama povijesnog razvitka mišljenja o državi i pravu. Usvojiti osnovne vrste pravnih normi i akata s naglaskom na
aktima izvršne i zakonodavne vlasti u RH.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis prve godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito globalizacije, euro-integracije, tranzicije, urbanizacije,
regionalizacije i decentralizacije
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijla državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova.
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita moći:
1. Razumjeti osnove razvoja država i modela upravljanja kroz povijest ,
2. Ocjenjivati značaj pravnih normi u svakodnevnom životu i upravljanju zajednicom
3. Kritički razmatrati demokratske procese na lokalnoj, regionalnoj i državnoj razini
4. Uspoređivati vrste pravnih akata na općoj razini i njihov značaj
5. Imenovati, opisati, objasniti i identificirati različite vrste normativnih hijerarhija;
6. Opisati i objasniti materijalno i formalno razlikovanje zakonodavstva i pravosuđenja i o njemu raspravljati.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Društvene grupe – organizacija; 2. Moć, prisila, vlast, 3. Oružana , ekonomska i ideološka moć države, 4. Državno stanovništvo i teritorij, 5. Državne
službene osobe, 7. Državni organi i nadležnost, 8. Podjela rada u državi, 9. Hijerarhija u državi, 10. Vrste država, 11. Pravni poredak i moralni poredak,
12. Pravna norma i normativni pravni akti, 13. Pravni odnos, 14. Primjena pravne norme, 15. Sistematizacija pravnih normi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Prisutnost na predavanjima minimalno 70% nastavnih sati, prisutnost na seminarskoj nastavi- vježbama min.70% nastavnih sati. Prisutnost na
predavanjima minimalno 70% nastavnih sati , prisutnost na seminarskoj nastavi- vježbama min.70% nastavnih sati . Prijavljen, prezentiran i pozitivno
ocjenjen seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2,0 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,0 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose. Studenti koji
polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog rada bez
potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu ispit u
redovnom ispitnom roku.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Visković, N., Teorija države i prava, Zagreb, 2006. (odabrana poglavlja)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Visković, N., Pojam prava, Split, 1981.
2. Visković, N., Argumentacija i pravo, Split, 1997.
3. Vrban, D., Država i pravo, Zagreb, 2003.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Rančić, mag. Iur., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Uvod u upravu 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45+30
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija 1 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Temeljni cilj kolegija je stjecanje znanja i vještina primjerenih za kasnije uključivanje u radne procese u upravnim ustrojstvima države, lokalne i regionalne
samouprave te u osobama javnog i privatnog pravaCilj je osposobiti studente s razumijevanjem uprave, tendencijama koje prate upravu u
21.stoljeću,problematikom koja se javlja u upravi ,naučiti značenje organizacije, proučavati upravne organizacije njihov rad te utjecaj na opći razvoj
uprave.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis prve godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Znanje i razumijevanje
Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:
1. Prepoznati temeljne značajke suvremenih upravnih procesa i struktura te povijesni razvoj i suvremenu ulogu javne uprave u odnosu prema
2. Definirati temeljne pojmove javne uprave kao što su upravna organizacija, javni poslovi, upravljanje, javno upravljanje, javni menadžment,
javne službe.
3. Interpretirati temeljna obilježja javne uprave.
4. Primijeniti stečene spoznaje o društvenim fenomenima na objašnjavanje povijesnih i suvremenih elemenata upravnog razvoja.
5. Razlikovati i kategorizirati dijelove javne uprave - državnu uprave, teritorijalnu samoupravu i javne službe.
6. Analizirati uzajamne utjecaje razvoja uprave i aktualnih društvenih procesa, osobito globalizacije, euro-integracije, post-socijalističke
tranzicije, urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije.
7. Formulirati temeljne principa djelovanja i funkcioniranja javne uprave u suvremenom kontekstu.
8. Prosuditi trendove u suvremenom razvoju javnog uprave u odnosu na različite pristupe temeljnih upravnih doktrina.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1.Značenej uprave u suvremenom smislu.
2.Definicija uprave
3.Upravna organizacija i djelatnost upravljanja.
4. Značajke upravljanja.
5. Tendencije upravnih organizacija.
6.Uloga uprave u političkom sustavu.
6.Organizacijska struktura uprave.
7.Procesi organiziranja
8.Ljudi u upravi
9.Materijalna sredsva uprave
10.Planiranje u upravi
11.Vođenje u upravi
12.Komunikacija u upravi
13.Postupci u upravi.
14 Nadzor u upravi
15.Europeizacija nacionalnih uprava
2.6. Vrste izvođenja nastave: □x predavanja □x samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□x seminari i radionice
□x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izlažu prezentacijama, handoutom, analiziraju se svakodnevni procesi koji se događaju ili imaju utjecaj na upravu ,komparirajući sa
stranim državama i donošenjem zaključaka. Studenti obavezno sudjeluju na nastavi, redoviti moraju sudjelovati na 75% sati, izvode se vježbe,
samostalno i timski analizira i sudjeluje u nastavi.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2,0 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose. Studenti koji
polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog rada bez
potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu ispit u
redovnom ispitnom roku.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Koprić I., Marčetić G., Musa A., Đulabić V., Lalić Novak G.; Upravna znanost - Javna uprava u
suvremenom europskom kontekstu; Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu (2014), - odabrana poglavlja 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Ivanišević, S. i dr., Hrestomatija upravne znanosti Svezak I. i II. , Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu,
Zagreb, 1998.
Pusić, E.: Nauka o upravi, Školska knjiga, Zagreb, 2002. (samo krupni slog)
Koprić, I., et.al. : Javna uprava-nastavni materijal, Društveno Veleučilište u Zagrebu, Pravni fakultet u
Zagrebu; Zagreb, 2006., str. 3-9, 19-37, 161-166, 347-395, 395-405.
Koprić, I., Musa, A., Lalić Novak, G. (2012) Europski upravni prostor, Zagreb: Institut za javnu upravu,
str.11-56. i 63-70.
Ustav Republike Hrvatske
Zakon o državnim službenicima i namještenicima
Zakon o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi
Zakon o ustrojstvu i djelokrugu ministarstava i drugih središnjih tijela državne uprave,
Zakon o sustavu državne uprave
Zakon o Vladi Republike Hrvatske
2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Malenica 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVNO PRAVO I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30S
1.3. Suradnici
Sanja Veštić Mirčeta, pred.
Ante Galić, asistent
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata s ustrojstvom i djelatnošću uprave, te temeljnim institutima upravnog prava. Cilj je osposobiti
studente za obavljanje poslova u upravnim i sličnim stručnim poslovima, u tijelima državne uprave, tijelima jedinica lokalne i područne
(regionalne) samouprave, te pravnim osobama koje imaju javne ovlasti.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Upravno pravo u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita iz kolegija Upravno pravo I, moći:
Ovladati pojmom uprave
Objasniti vrste pravnih vrela upravnog prava
Razlikovati specifičnosti javnih službi, koncesija i ustanova
Analizirati i razvoj upravnog prava
Prosuditi upravnopravni odnos i njegov nastanak
Spoznati posebnu važnost podzakonskih u radu uprave
Primijeniti praktična znanja iz materije odgovornosti uprave za štetu,
Razlikovati osobne statusa građana i interpretirati načela stjecanja državljanstva te načine njegova prestanka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sa
ti Tematska jedinica Tjedan
Sa
ti Tematska jedinica
1 3
Uvodno predavanje (upravno pravo)
1 2
Izlaganje seminarskih radova
2 3 Određivanje pojma uprave
3 2 Izlaganje seminarskih radova
3 3
Javne službe i javne ustanove
4 2
Izlaganje seminarskih radova
4 3
Koncesije i koncesionirana javna služba
5 2
Izlaganje seminarskih radova
5
Upravni ugovori
2
Izlaganje seminarskih radova
6 3
Nastanak i razvoj upravnog prava
upravnopravni odnos, 6 2
Izlaganje seminarskih radova
7 3 I. KOLOKVIJ
7 2 Izlaganje seminarskih radova
8 3 Načelo zakonitosti, podvođenje uprave
pod pravo slobodna(diskrecijska) ocjena 8 2 Izlaganje seminarskih radova
9 3
STUDIJSKI POSJET HRVATSKI
SABOR 9 2
Izlaganje seminarskih radova
10 3
Načela zakonitosti i izvanredna stanja
10 2
Izlaganje seminarskih radova
11 3
Podzakonski općenormativni akti
11 2
Izlaganje seminarskih radova
12 3
Kontrola nad upravom odgovornost
države za štetu 12 2
Izlaganje seminarskih radova
13 3 Osobni status- građanska stanja,
državljanstvo 13 2 Izlaganje seminarskih radova
14 3 II. KOLOKVIJ
14 2 Izlaganje seminarskih radova
15 3
Završna razmatranja
Podjela potpisa 15 2
Izlaganje seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2,0 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi
- te izrade i prezentiraju seminarski rad
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na naredni kolokvij.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je
pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) opsega 10 stanica (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave –
putem e-maila [email protected] ):
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Borković,I., Upravno pravo, Narodne novine Zagreb, 2002. (odabrana poglavlja)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Ivančević, Velimir,; Institucije upravnog prava; , Pravni fakultet u Zagrebu (1983) -. odabrana
poglavlja)
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. NADO GRUBIĆ, v.pred.; 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 12
1.2. Naziv predmeta USTAVNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 90P+60V
1.3. Suradnici mr.sc. KREŠIMIR NIMAC, pred.
SANJA VEŠTIĆ MIRČETA, pred.
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij
Upravni studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je usvajanje temeljnih znanja o općim pitanjima ustavnog prava, ustavne vladavine, temelja vlasti, ustrojstva državne vlasti, izbornog
sustava, ustavnog uređenja Republike Hrvatske, komparativnim ustavnim sustavima, ljudskim pravima i njihovoj zaštiti, te ustavnom sudovanju.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Ishodi učenja:
1. Analizirati temeljne pojmove i koncepte ustavnog prava, te povezati temeljne političke teorije i objašnjenja političkog procesa u okviru funkcije
ustava u demokratskom društvu
2 Usporediti temeljne pojmove i institute ustavnog prava u povijesnoj i komparativnoj perspektivi
3. Kategorizirati vrste ustava, ljudskih prava i temeljnih sloboda, institucija demokratske ustavnosti, modela ustrojstva vlasti, i oblika državnih uređenja
4. Kritički analizirati institute ustavnog prava i postojeće modele ustrojstva vlasti u hrvatskoj i komparativnoj perspektivi
5. Provesti postupke utvrđivanja pravno relevantnih činjenica, te odlučivanja o pitanjima iz područja ustavnog prava
6. Sastaviti nacrte jednostavnijih ustavnih tužbi, te interpretirati sudsku praksu Ustavnog suda
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Ustavno pravo kao grana prava – student će moći analizirati izvore ustavnog prava, te predmet, metodu i odnos ustavnog prava i političkih znanosti
2. Ustav i ustavna vladavina – student će moći analizirati funkciju ustava i usporediti teorije ustavne vladavine
3. Razvitak ustavnosti u svijetu – student će moći usporediti velike ustavne sustave u svijetu
4. Vrste ustava – student će moći kategorizirati i usporediti različite ustavne modele
5. Donošenje i mijenjanje ustava – student će moći usporediti revizijski sustav u svijetu sa revizijskim sustavom u Republici Hrvatskoj
6. Ljudska prava i temeljne slobode – student će moći analizirati temeljne međunarodne akte u domeni zaštite ljudskih prava
7. Nadzor ustavnosti i zakonitosti – student će moći analizirati metode i institucije nadzora ustavnosti i zakonitosti
8. Osnovne institucije demokratske ustavnosti i suverenitet – student će moći usporediti osnovne institucije demokratske ustavnosti u predstavničkoj
demokraciji i neposrednoj demokraciji
9. Izborni sustav – student će analizirati modele izbornog sustava, te moći odrediti diobu zastupničkih mjesta po utvrđivanju izbornih rezultata
10. Ustrojstvo i odgovornost vlast – student će moći usporediti modele ustrojstva vlasti i odgovornost
11. Načelo diobe i jedinstva vlasti – student će moći kritički prosuditi i usporediti postojeće modele vlasti
12. Složene države i državne zajednice – student će moći usporediti i pravno razlikovati oblike složenih država i državnih zajednica
13. Ustavnost Europske unije i hrvatska ustavnost u Europskoj uniji – student će moći analizirati hrvatsku ustavnost u Europskoj uniji
14. Uspostavljanje samostalne Republike Hrvatske – student će moći procijeniti okolnosti pod kojima je došlo do uspostave samostalnosti Republike
Hrvatske
15. Temeljne odrednice ustavnog određenja Republike Hrvatske – student će moći analizirati preambulu i temeljne odredbe Ustava Republike Hrvatske
16. Jamstva sloboda i prava u Republici Hrvatskoj – student će moći analizirati i kategorizirati ljudska prava i slobode
17. Politička, gospodarska i socijalna prava – student će moći analizirati i kategorizirati politička, gospodarska i socijalna prava
18. Hrvatski sabor – student će moći analizirati ustroj Hrvatskog sabora, te kategorizirati akte Hrvatskog sabora
19. Zakonodavni postupak i nadzor nad radom Vlade – student će moći analizirati način donošenja zakona, te način nadzora Hrvatskog sabora nad
radom Vlade Republike Hrvatske
20. Referendum u Republici Hrvatskoj – student će moći usporediti različite vrste referenduma, te kritički ocijeniti dosadašnje referendume građanskih
inicijativa u Republici Hrvatskoj
21. Predsjednik Republike Hrvatske – student će moći analizirati ovlasti, te način izbora predsjednika Republike Hrvatske
22. Ustavni položaj Vlade Republike Hrvatske i odnos sa Hrvatskim saborom i predsjednikom Republike Hrvatske – student će moći usporediti odnose
između nositelja vlasti u Republici Hrvatskoj
23. Zakon o Vladi Republike Hrvatske i središnja državna uprava – student će moći analizirati sastav i način rada Vlade Republike Hrvatske, te
nezavisnih regulatornih agencija
24. Ustavni sud Republike Hrvatske – student će moći analizirati ustavni položaj, sastav i nadležnost Ustavnog suda Republike Hrvatske
25. Ustavni zakon o Ustavnom sudu Republike Hrvatske – student će moći analizirati način rada Ustavnog suda, te samostalno napisati ustavnu tužbu
26. Odluke Ustavnog suda – student će moći interpretirati konkretne odluke Ustavnog suda
27. Sudbena vlast – student će moći usporediti odnos sudbene vlasti s ostalim oblicima vlasti
28. Posebne institucije nadzora ustavnosti i zakonitosti – student će moći analizirati ustrojstvo i nadležnost pučkog pravobranitelja, povjerenstva za
odlučivanje o sukobu interesa i državnog izbornog povjerenstva
29. Mjesna, lokalna i područna samouprava – student će moći analizirati proces decentralizacije i ustrojstvo lokalne samouprave u Republici Hrvatskoj
30. Konsolidacija hrvatskog pravnog sustava – student će moći kritički prosuditi trenutno stanje hrvatskog pravnog sustava u domeni ustavnog prava, te
predvidjeti njegov budući razvoj
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
X samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se odvija u obliku predavanja teorijskog nastavnog programa korištenjem računalnih prezentacija, dok se praktični segment sadržaja prezentira
kroz analizu karakterističnih slučajeva i sudskih presuda. Uz predavanja se izvode i vježbe na kojima se samostalno i timski prezentiraju izrađeni
seminarski radovi korištenjem računalnih prezentacija. Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi i vježbama, a redovitom studentu koji je izostao s više
od 30 % nastavnih sati utvrđenih studijskim programom uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu. Studenti su obvezni izraditi i
prezentirati seminarski rad, te se tijekom studija redovito informirati o odvijanju nastave
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 4 Pismeni ispit 5 (bez kolovija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 5 (bez pismeno) Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (3 kolokvija) ili ispita. Uspješno položena sva 3 kolokvija u potpunosti zamjenjuju završni ispit.
Za ostvarivanje prava polaganja ispita putem kolokvija od studenta se očekuje aktivno sudjelovanje na nastavi, te izrada i prezentacija seminarskog rada
uz korištenje obveznom pravnom literaturom i pravnim izvorima, uz samostalnost u korištenju drugih izvora, sudske prakse i komentara. Ukoliko
student ne položi prvi ili drugi kolokvij nema pravo izlaska na sljedeći kolokvij, već se konačno vrednovanje rada studenta provjerava na pismenom
ispitu na redovnom ispitnom roku uz uvjet prethodno pozitivno ocijenjenog seminarskog rada.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Smerdel, B., Ustavno uređenje europske Hrvatske, Narodne novine, Zagreb, 2013. (odabrana
pogavlja)
2. Ustav Republike Hrvatske.
3. Ustavni Zakon o Ustavnom sudu Republike Hrvatske
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Bačić, A., Ustavno pravo, teorija i interpretacija, Split, 1995.
2. Bačić, A., Komentar ustava Republike Hrvatske, Split, 2002.
3.Bačić, A., Leksikon Ustava Republike Hrvatske, Split, 2000.
4. Grubić, N. (ur.), Ustav Stjepana Radića: državno uređenje ili Ustav Neutralne seljačke Republike
Hrvatske, Prometheum, Zagreb, 1994.
5. Smerdel, B., Sokol, S., Ustavno pravo, Narodne novine, Zagreb, 2009, str. 3.-21., 209.-214., 235.-
256., 329.-369.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i ocjenom na tri kolokvija, te konačnim polaganjem
ispita. Indikatori sustava osiguravanja kvalitete su: studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Beljo, dipl.ing.mat. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta Upravna informatika sa statistikom 1 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjavanje Da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osposobljavanje studenata za shvaćanje, djelotvorno razumijevanje i prepoznavanje temeljnih statističkih postupaka i metoda, pružanje teorijskih i
praktičnih znanja da u svom budućem radu, samostalno i/ili organizirano razvijaju i primjenjuju stečena znanja i vještine.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Definirati pojmove deskriptivne statistike, tablično i grafički prikazati statističke podatke, izračunati srednje vrijednosti i mjere disperzije te komenirati
dobivene izračune, provesti korelacijsku i regresijsku analizu te komentirati rješenja i donijeti zaključke o povezanosti pojava, identificirati vrstu
vremenskog niza, izračunati vrijenosti pokazatelja dinamike i iste interpretirati, procijeniti jednadžbu linearnog trenda i primijeniti je pri prognoziranju
budućih vrijenosti vremenskog niza, postaviti statističku hipotezu i provesti hi-kvadrat test
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Predavanja: Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), osnovni statistički pojmovi (4 sata), grupiranje i grafičko prikazivanje
podataka (2 sata), potpune srednje vrijednosti (2 sata), položajne srednje vrijednosti (2 sata), mjere disperzije (2 sata), standardizirano obilježje (1 sat), 1.
kolokvij (2 sata), vremenski nizovi (3 sata), indeksni brojevi (3 sata), trend (2 sata), korelacija i regresija (2 sata), Hi kvadrat test (2 sata), 2. kolokvij (2
sata)
Vježbe: Uvodni statistički pojmovi (4 sata), grupiranje i grafičko prikazivanje podataka (2 sata), potpune srednje vrijednosti (3 sata), položajne srednje
vrijednosti (2 sata), mjere disperzije (3 sata), standardizirano obilježje (1 sat), vremenski nizovi (3 sata), indeksni brojevi (4 sata), trend (3 sata), korelacija
i regresija (3 sata), Hi kvadrat test (2 sata)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe) a za izvanredne studente minimalno 50%. Studenti su
dužni na predavanja i vježbe nositi kalkulator i pregled formula. Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o
održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene naweb stranici Veleučilišta u šibeniku i e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve
informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 0,5
Kolokviji 2 (bez pismenog) Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti tijekom održavanja kolegija imaju pravo izlaska na dva kolokvija. Na svakom kolokviju trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi mogli
pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspješno položili jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne
polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u kojem trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi ostvarili pravo izlaska na
usmeni dio ispita. Nakon uspješno položenog dijela ispita putem kolokvija ili pismenog studenti izlaze na usmeni dio ispita, na kojem se utvrđuje završna
ocjena. Završna ocjena formira se na temelju ponderirane sume bodova ostvarenih na nastavi, pismenom ispitu ili kolokviju i usmenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija Petz, B. i sur. (2012.) Petzova statistika: Osnovne statističke metode za nematematičare, Naklada Slap,
Zagreb (odabrana poglavlja) 5
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi
Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
Boban, M. i Mečev, D. (2011.) Poslovna statistika, Veleučilište u Šibeniku, recenzirana skripta
Dumičić, K. i sur. (2011.) Poslovna statistika, ELEMENT d.o.o., Zagreb (odabrana poglavlja)
On -line izdanje
dostupno na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, interaktivan rad na nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Bratić, prof., v. predavač 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6 (3+3) 1. + 2. semestar
1.2. Naziv predmeta ENGLESKI JEZIK 1 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60+0+0
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij
Upravni studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija III.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija Engleski jezik 1 jest svladavanje osnovnog vokabulara na engleskom jeziku vezanom za pravnu tematiku i poslovni svijet, kao i
predviđenih gramatičkih struktura koje uključuju točno korištenje glagolskih vremena u govornom i pisanom engleskom jeziku. Pod točnim korištenjem
glagolskih vremena podrazumijevaju se vremena za sadašnjost, prošlost i budućnost, svladavanje novih leksičkih jedinica te pravilno korištenje sintakse
u engleskim rečenicama.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
(Poznavanje engleskog jezika na minimalno B1 razini)
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog kolegija Engleski jezik 1, student će biti u moći:
1. Opisati i definirati osnovna glagolska vremena u engleskom jeziku
2. Objasniti razliku u korištenju engleskih glagolskih vremena u odnosu na hrvatski jezik
3. Razumjeti i objasniti svojim riječima na engleskom jeziku pojmove iz poslovno-pravnog područja
4. Analizirati (razumjeti i prevesti) određeni tekst poslovno-pravnog karaktera
5. Izraziti se svojim riječima po pitanju tematika obrađenih za vrijeme trajanja kolegija
6. Kreirati nove sintaktičke strukture na osnovu naučenog gradiva
7. Komunicirati na engleskom jeziku i moći opravdati vlastito mišljenje
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. S E M E S T A R
1. Grammar review – studenti ponavljaju i imenuju usvojene gramatičke strukture. Po završetku ove jedinice znati će nabrojiti osnovna glagolska
vremena u engleskom jeziku.
2. Present Simple vs. Present Continuous – tvorba, korištenje, spelling, upotreba u rečeničnoj strukturi i u odnosu s drugim vremenima.
3. Grammar exercises; text analysis, sentence analysis - analiza teksta, analiza rečenice.
4. Business and the law – čitanje teksta, uočavanje novog i/ili nepoznatog vokabulara i stručnih izraza, parafraziranje na engleski jezik, prijevod
na hrvatski jezik. Pismeno odgovaranje na pitanja vezana za tekst. Čitanje odgovora kao verifikacija razumijevanja.
5. Past Simple vs. Past Continuous - tvorba, korištenje, spelling, upotreba u rečeničnoj strukturi i u odnosu s drugim vremenima. Studenti će znati
objasniti Sličnosti i razlike s hrvatskim jezikom.
6. Grammar excercises; text analysis, sentence analysis - analiza teksta, analiza rečenice.
7. In house lawyers - student će znati točno pročitati tekst, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze, parafrazirati iste izraze na engleski
jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će pismeno i usmeno odgovoriti na pitanja vezana za
tekst.
8. Handling international disputes – student će znati točno pročitati tekst, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze, parafrazirati iste
izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će pismeno i usmeno odgovoriti na
pitanja vezana za tekst.
9. Case study – writing and discussion; student će e znati kritički osvrnuti na neku od tema.
10. Present Perfect Tense – student će znati raščlaniti pojedinosti vezane za tvorbu, korištenje, spelling, upotrebu u rečeničnoj strukturi i u odnosu
s drugim vremenima, a posebice u odnosu sa Past Simplom. Karakteristika ovoga vremena razmatra se sa aspekta govornika hrvatskog jezika
budući da ekvivalent za isto glagolsko vrijeme ne postoji u hrvatskom jeziku. Student će biti u stanju proanalizirati tvorbu i korištenje ovog
vremena.
11. Mixded tenses - student će znati pojedinačno opisati, poredati, riješiti vježbe vezane za naučena gramatička vremena i novi vokabular.
12. Different countries; different legal systems – student će znati točno pročitati tekst, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze,
parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će pismeno i
usmeno odgovoriti na pitanja vezana za tekst.
13. Case study; writing analysing; studenti će moći komentirati i izraziti svoje mišljenje po pitanju određenih tema pravnog karaktera i to na
engleskom jeziku.
14. Tense review; studenti će moći popuniti tekst sa gramatičkim vježbama (koristeći pri tom cjeline obrađene za vrijeme trajanja kolegija).
15. Sentence review; prevođenje rečenica pravnog karaktera sa hrvatskog na engleski jezik.
2. S E M E S T A R
1. Common law / Civil law – Studenti će znati (svojim riječim na engleskom jeziku) objasniti razlike između Običajnog prava i Građanskog prava.
Identificirati sve riječi iz teksta pravnog karaktera na engleskom jeziku te ih umijeti upotrijebiti i protumačiti.
2. Reading / text analysis – Student će, kroz analizu pisanog teksta, znati donijeti zaključke po pitanju samog značenja, znati stvoriti svoje vlastite
izraze na hrvatskom jeziku ovisno o kontekstu u kojem se pojedina riječ koristi.
3. Future tenses (Future Simple) – Student će znati raščlaniti pojedinosti vezane za tvorbu, korištenje, spelling, upotrebu u rečeničnoj strukturi i
u odnosu s drugim vremenima kao i s izražavanjem futura u hrvatskom jeziku.
4. Future tenses (Going to + infinitive) – Student će znati raščlaniti pojedinosti vezane za tvorbu, korištenje, spelling, upotrebu u rečeničnoj
strukturi i u odnosu s drugim vremenima kao i s izražavanjem futura u hrvatskom jeziku.
5. Grammar exercises – studenti će znati primijeniti naučene gramatičke strukture na stvarnim rečenicam u pisanom i govornom obliku, znati će
razlikovati i točno upotrijebiti formu jednostavnog futura i oblika „going to+infinitiv“.
6. Protecting intellectual property – Student će znati svojim riječima parafrazirati tekst, objasniti riječi i termine pravnog karaktera vezane za
pitanje intelektualnog vlasništva kao i stvoriti vlastite rečenice od naučenog vokabulara na engleskom jeziku.
7. New ways of dealing with fraud - Student će znati svojim riječima parafrazirati tekst, objasniti riječi i termine pravnog karaktera kao i stvoriti
vlastite rečenice od naučenog vokabulara na engleskom jeziku.
8. Past Perfect Tense - Student će znati raščlaniti pojedinosti vezane za tvorbu, korištenje, spelling, upotrebu u rečeničnoj strukturi i u odnosu s
drugim vremenima. Zanti će u tekstu prije svega prepoznati, a onda i izabrati točnu opciju kod upotrebe glagolskih vremena.
9. Text Completition (grammar exercise) – Student će znati popuniti tekst s točnim izrazima i gramatičkim strukturama (obrađenima za vrijeme
trajanja kolegija Engleski jezik 1).
10. Reading, text analysis, translation – Student će stvoriti svoj vlastiti tekst na engleskom jeziku.
11. Contract law - Student će znati svojim riječima parafrazirati tekst, objasniti riječi i termine pravnog karaktera, odgovoriti na pitanja vezana za
tekst.
12. Modal verbs – Student će znati nabrojati modalne glagole i izdvojiti one najčešće korištene te objasniti njihovu primjenu i značenje u engleskom
jeziku.
13. Passive voice – Student će znati preoblikovati aktivnu rečeničnu u pasivnu. To podrazumijeva povezivanje svih do sada naučenih glagolskih
jedinica u jednu smislenu cjelinu koja služi kao osnova za ovakvu pretvorbu.
14. New vocabulary – Student će parafrazirati i protumačiti novi pravni vokabular na engleskom jeziku.
15. Translation - Student će biti u stanju prevesti tekst s hrvatskog jezika na engleski (podrazumijeva se vokabular obrađen za vrijeme trajanja
kolegija).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex-cathedra u
kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem.
Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno sudjelovanje
studenata u nastavi u smislu analiziranja, diskutiranja i
individualnog obrađivanja teksta. Analizom i obradom teksta
usvaja se vokabular i stručna frazeologija, a rješavanjem
gramatičkih vježbi studenti savladavaju gramatiku kao
preduvjet za kreiranje kompletnije slike strukture engleske
rečenice.
Student se potiče na aktivno sudjelovanje na nastavi, a potiče se
i njegova kreativnost kako bi što jednostavnije savladavao
gramatičku i sintaktičku strukturu engleskog jezika.
2.8. Obveza studenata
Redoviti studenti imaju obvezu dolaska na nastavu u iznosu od najmanje 70% nastavnih sati. Izvanredni studenti imaju obvezu dolaska na nastavu u iznosu
od najmanje 30% nastavnih sati. Ukoliko studenti ne ispune uvjet dolaska na nastavu, bit će im uskraćen potpis na kraju semestra.
Isto tako, studenti koji budu redovno pohađali nastavu, imat će mogućnost prisustvovati kolokvijima, dok studenti koji ne budu redovni na nastavi, takvu
mogućnost neće imati.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 1,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 1
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija) Kolokviji 1,5 (bez pismenoga) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Povezivanje ishoda učenja i provjere znanja:
Kao što je navedeno u točki 2.7, pod dijelom Komentari, budući da se nastava provodi u kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem, a
što podrazumijeva aktivno sudjelovanje studenta u nastavi, vrednovanje od strane nastavnika se provodi već tijekom samie nastave u smislu aktivnog
sudjelovanja studenta. Aktivno sudjelovanje u nastavi podrazumijeva rješavanje gramatičkih vježbi koje se studentu ponude na početku svakog nastavnog
sata kao „worming up activity“ gdje studenti osvježbaju prethodno naučeno znanje kako bi ga mogli povezati u zajedničku cjelinu s novim jezičnim
strukturama. Isti princip vježbe se ponavlja nakon uvođenja nove cjeline; studentima bivaju dani materijali (handouts) koje oni tada analiziraju ispunjavaju.
Kasnije slijedi čitanje odnosno usmena verifikacija. Tom metodom nastavnik za vrijeme svake nastavne jedinice dobiva uvid u znanje studenta odnosno
u njegovo sudjelovanje i interes za gradivo. Način provjere su dakle eseji, zadatci, vježbe čitanja, prevođenja i razumijevanja.
Osim ovog praćenja studentove aktivnosti, kao formalan vid provjeravanja znanja, organiziraju se dva kolokvija, preko kojih studenti (ukoliko ostvari
minimalan broj bodova) imaja mogućnost proći pismeni dio ispita iz kolegija Engleski jezik 1 te pristupiti usmenom cijelu ispita.
Usmeni dio ispita podrazumijeva usmenu verifikaciju napisanoga u pismenom dijelu (kolokviji ili pismeni ispit), te odgovaranje na pitanja vezana za
pravni vokabular koji je obrađen za vrijeme trajanja kolegija.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
A Robin Widdowson , „Market Leader - Business Law, Pearson/Longman, 2010. 1 DA
Bratić, I., „Osnovna gramatika engleskog jezika“, Veleučilište u Šibeniku (e-izdanje) DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Peter Strutt , „Market Leader - Business Grammar and Usage“, Business English , Pearson/Longman,
2000. 2 DA
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Malenica 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVNO PRAVO II. 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Sanja Veštić Mirčeta, pred.
Ante Galić, asistent
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata s ustrojstvom i djelatnošću uprave, te temeljnim institutima upravnog prava. Cilj je osposobiti
studente za obavljanje poslova u upravnim i sličnim stručnim poslovima, u tijelima državne uprave, tijelima jedinica lokalne i područne
(regionalne) samouprave, te pravnim osobama koje imaju javne ovlasti.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Upravno pravo u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
1. Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
2. Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
3. Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
4. Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
5. Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
6. Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
7. Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
8. Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
9. Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
10. Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
11. Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita iz kolegija Upravno pravo, moći:
– kritički vrednovati i prepoznati poslove državne uprave;
– primijeniti stečena osnovna znanja o upravnom aktu na djelovanje tijela državne uprave;
– usporediti postojeće vrste upravnih akata;
– predlagati donošenje upravnih akata i formulirati uzroke pokretanja postupaka izvlaštenja;
– preispitati valjanost upravnih akata;
– usporediti prednosti i nedostatke sadašnjeg sustava državne odgovornosti za štetu sa prijašnjim oblicima;
– vrednovati ulogu državne uprave u suvremenoj državi;
– procijeniti potrebu za provođenjem postupaka izvlaštenja.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sa
ti Tematska jedinica Tjedan
Sa
ti Tematska jedinica
1 3
Upravni akt Pojam, karakteristike, vrste,
donošenje upravnog akta 1 2
Izlaganje seminarskih radova
2 3
Upravni akt , forma, sadržaj, djelovanje,
obveznost, izvršnost, pravomoćnost,
pogrešnost
3 2
Izlaganje seminarskih radova
3 3
Osnove upravnog postupka
4 2
Izlaganje seminarskih radova
4 3
Službeničko upravno pravo
5 2
Izlaganje seminarskih radova
5
Upravno pravo Europske unije
6 2
Izlaganje seminarskih radova
6 3
Nomotehnika
6 2
Izlaganje seminarskih radova
7 3 Nomotehnika
7 2 Izlaganje seminarskih radova
8 3 Upravno pravo s obzirom na stvari
8 2 Izlaganje seminarskih radova
9 3
Upravno pravo s obzirom na stvari 9 2
Izlaganje seminarskih radova
10 3
Infomacijsko upravno pravo
10 2
Izlaganje seminarskih radova
11 3
Infomacijsko upravno pravo
11 2
Izlaganje seminarskih radova
12 3
Infomacijsko upravno pravo
12 2
Izlaganje seminarskih radova
13 3 III. KOLOKVIJ 13 2 Izlaganje seminarskih radova
14 3
Završna razmatranja
Podjela potpisa 14 2
Izlaganje seminarskih radova
15 3
Završna razmatranja
Podjela potpisa 15 2
Izlaganje seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2,0 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pisemno) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi
- te izrade i prezentiraju seminarski rad
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na naredni kolokvij.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je
pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) opsega 10 stanica (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave –
putem e-maila [email protected] ):
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Borković,I., Upravno pravo, Narodne novine Zagreb, 2002. (odabrana poglavlja)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Ustav RH;
2. Zakon o upravnim sporovima;
3. Zakon o općem upravnom postupku;
4. Zakon o hrvatskom državljanstvu;
5. Zakon o pravu na pristup informacijama;
6. Zakon o pučkom pravobranitelju;
7. Prekršajni zakon;
8. Zakon o sustavu državne uprave;
9. Ustavni zakon o Ustavnom sudu Republike Hrvatske;
10. Zakon o koncesijama;
Đerđa, Dario,; Upravni postupak, Veleučilište u Rijeci, Rijeka (2011)
EU Administrative Law, XVI/1. Oxford: Academy of European Law, European University
Institute; Oxford University Press (2006)
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Ljubo Runjić, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Upravni sustavi 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija I. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je studentima omogućiti stjecanje temeljnih spoznaja o pojmu upravnih sustava, kao i poznavanje ustrojstva državne uprave u Republici
Hrvatskoj, te ustrojstva uprave u usporednim upravnim sustavima.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis u II. semestar studija. Poznavanje temeljnih pojmova iz područja teorije države i prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:
1. Analizirati temeljne pojmove o upravnim sustavima iz nauke o upravi.
2. Razlikovati glavne oblike odnosa uprave i vlasti.
3. Komentirati odnos uprave i građana s teorijskog aspekta.
4. Identificirati normativne izvore koji uređuju ustrojstvo i djelovanje uprave u Republici Hrvatskoj.
5. Preispitati postojeći ustroj državne uprave u Republici Hrvatskoj.
6. Vrednovati postojeći odnos državne uprave i građana u Republici Hrvatskoj.
7. Predvidjeti daljni razvoj državne uprave u Republici Hrvatskoj uzimajući pri tome u obzir suvremeni europski kontekst.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod - sustavi, sustavi ljudske suradnje, pojam i vrste upravnih sustava
2. Ciljevi upravnih sustava, diferencijacija i integracija, interesna dominacija i autonomija
3. Proces prvobitne teritorijalizacije, razvoj institucija vlasti
4. Regresijski oblici teritorijalizacije i njihovo prevladavanje, pojava državne uprave,
5. Funkcionalni utjecaji u upravnim sustavima, funkcionalna decentralizacija, područni organi državne uprave, javne korporacije
6. Formalni i stvarni odnos uprave i vlasti, oprečne težnje u odnosu uprave i vlasti, težnje prema koncentraciji i dekoncentracije
7. Odnos uprave i vlasti - prijelazni lanac
8. Teritorijalni upravni sustav kao organizacija
9. Odnos građana i uprave - povijesni razvoj, načela odnosa uprave i građana, prava građana prema upravi
10. Sredstva političke kontrole građana nad upravom, sredstva pavne zaštite građana nad upravom
11. Javnost uprave u odnosu prema građanima
12. Zakon o sustavu državne uprave u Republici Hrvatskoj (I-III dio)
13. Zakon o sustavu državne uprave u Republici Hrvatskoj (IV-VII dio)
14. Zakon o državnim službenicima (1-8 dio)
15. Zakon o državnim službenicima (9-17 dio)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Studenti su obvezni pohađati 70% predavanja i vježbi, te izraditi i prezentirati seminarski rad. Studenti su dužni položiti pismeni i usmeni ispit.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2,0 Pismeni ispit 2,5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Seminarski rad
Koristeći se obveznom i dopunskom literaturom, ali i drugim relevantnim izvorima, student će kroz seminarski rad obraditi konkretno pitanje iz
određene nastavne cjeline. Ukupan broj bodova koji student može ostvariti za seminarski rad je 20 (20% od konačne ocjene).
Završni spit
Na završnom ispitu pismeno i usmeno se provjerava znanje sukladno predviđenim ishodima učenjima. Ukupan broj bodova koje student može ostvariti
na pismenom ispitu je 40 (40% od konačne ocjene) te na usmenom ispitu 40 (40% od konačne ocjene).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija 1. Pusić, E., Ivanišević, S., Pavić, Ž., Ramljak, M., Hrvatska središnja državna uprava i usporedni
upravni sustavi, Školska knjiga, Zagreb, 1997, str. 1-173. 5
2. Zakon o sustavu državne uprave,
3. Zakon o državnim službenicima 1 DA
0 DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Koprić, I.,(ur.), Javna uprava – nastavni materijali, Zagreb, Suvremena javna uprava, 2006.
2. Šimac, N.: Izbor i početna izobrazba viših kadrova državne uprave; francuska iskustva i tranzicijske
mogućnosti u Koprić, I.(ur.): Modernizacija hrvatske uprave, Suvremena javna uprava, Društveno
veleučilište u Zagrebu, Zagreb, 2003., str. 152. – 159.
3. Koprić, I. – Marčetić, G.: Obrazovanje upravnog osoblja: iskustva i izazovi u Koprić, I.(ur.):
Modernizacija hrvatske uprave, Suvremena javna uprava, Društveno veleučilište u Zagrebu, Zagreb,
2003., str. 191. – 227.
5. Kuhlmann, S., Wollmann, H., Introduction To Comparative Public Administration, Cheltenham,
Edward Elgar Publishing Ltd, 2014.
1
1
1
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Tijekom semestra kontinuirano će se pratit sugestije i reakcije studenata. U zadnjem tjednu nastave provest
će se anonimna anketa u kojoj će studenti evaluirati kvalitetu održane nastave. Provest će se i analiza
uspješnosti studenata na održanim ispitima.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Ivica Poljičak 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Sociologija uprave 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznati studente sa društvenim procesima, pojavama i odnosima, zakonitostima njihovog razvitka, ali i međusobnog odnosa i zavisnosti, kao i konteksta
društva kao totaliteta, s posebnim naglaskom na socijalne aspekte stvarnosti prava.
Razviti kod studenata sposobnosti za kritičko mišljenje; uporabu teorijskih koncepata za razumijevanje pojava u vlastitom društvu kao i usporedbu s
drugima, kreativno primijeniti sociološke koncepte na svakodnevno iskustvo studenata.
Potaći kritičko – analitičke, misaone, elokventne i eruditivne sposobnosti studenata, razumijevanje uzročno – posljedičnih veza u društvenim odnosima,
te formiranje osobnih stavova o stanju u društvu.
Osposobiti studente za razumijevanje i tumačenje (dijelom i istraživanje) društvenih pojava i procesa.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno srednjoškolsko obrazovanje i uvjeti za upis II semestra..
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Sociologije uprave mogu:
– Razlikovati, definirati i objasniti temeljne pojmove sociologije
– Objasniti, razlikovati, interpretirati i usporediti različite sociološke teorije, škole i pravce klasičnih i suvremenih pristupa (vezano uz različite
društvene probleme i različite relevantne društvene teme)
– Istražiti društvene procese na elementarnoj razini
– Analizirati i objasniti relevantne društvene pojave, procese i trendove suvremenih društava
– Definirati, analizirati i objasniti temeljne društvene institucije, te objasniti utjecaj društveno povijesnog konteksta na njih
– Opisati i objasniti pojmove društvene kontrole i devijantnosti
– Objasniti međuodnos države i politike prema civilnom sektoru društva
– Identificirati, usporediti i objasniti mjesto i ulogu suvremenog hrvatskog društva s obzirom na različite društvene procese u okviru
globaliziranog svijeta
– Prepoznati ulogu pravne kulture i sociologije prava u društvu
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Osnovni sociologijski pojmovi. Vrste društava 2. Kultura i društvo 3. Društvena struktura i društvena promjena. Društvena stratifikacija 4. Makro i
mikro sociologija. Društvena interakcija 5. Država. Socijalna država. Socijalna isključenost. Siromaštvo 6. Društvena regulacija 7. Radi ekonomski
život 8. Birokracija i racionalizacija 9. Moderne organizacije 10. Vlast i politika. Tipovi političke vladavine 11. Teritorijalni aspekti upravljanja 12.
Uprava i moderna društva - prvi dio 13. Uprava i moderna društva - drugi dio 14. Problemi upravljanja u tranizicijskim društvima 15. Globalizacija:
razumijevanje uprave u novom kontekstu.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se izvodi u petom semestru (zimskom semestru) u obliku predavanja (45 sati) i vježbi (15) sati. Studenti su obvezni prisustvovati nastavi na
minimalno 50% predavanja i vježbi, što je uvjet za potpis.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2,0 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,0 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita put kolokvija (2 kolokvija) ili ispitom. Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju završni
ispit.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija 1.Giddens, A., (2007.) Sociologija, Zagreb, Nakladni zavod Globus.
Poglavlja: Kultura i društvo (str. 22-46), Svijet u promjeni (str. 50-61), Klasa, stratifikacija i nejdnakost
(str. 282- 297), Siromaštvo, soocijalna i društvena isključenost (str. 310-318; 323-334), Moderne
organizacije (str. 346-371), Rad i ekonomski život (str 374-417), Vlast i politika (str. 420-434; 442-448)
5
2. Haralambos, M., Holborn, M., (2002.), Sociologija, Zagreb, Golden marketing.
Sljedeći dijelovi: Max Weber - moć i tipovi vlasti (str. 588-589), Država (str. 590-591), Teorija elita (str.
601-604), M. Mann - izvori društvene moći (str. 633-635), M. Foucault - moć/znaje (str. 635-639).
1
3. Pusić, E., (1990.) Društvena regulacija, Zagreb, Globus. Poglavlje 4. (str. 148-168; 182-197). 2
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi.
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata
putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jerko Acalin, dipl.ing. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta Upravna informatika sa statistikom II 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 15 + 30+0+0
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjavanje Da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s ulogom i organizacijom informacijskih sustava, kao i primjenom informacijskih tehnologija u radu i poslovanju.
Usvajanjem osnovnih tehničkih znanja o IT. Buduće menadžere se osposobljava za izravnu komunikaciju s tehničkim osobljem ili poslovnim
partnerima zaduženim za nabavu, održavanje i uvođenje novih tehnologija ili obnavljanja postojeće IT strukture.
Studenti će upotrijebiti znanja osnovne primjene informatičke tehnologije, uloge računalnih IT sustava u proizvodnji, komunikaciji i životnom
okruženju, te samostalno koristiti IT infrastrukturu VUŠ-a i CARNET-a u cilju interaktivnog učenja i svladavanja programa studija.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija moći:
primijeniti osnovne pojmove informatike, služiti se IT tehnologijama samostalno i u komunikaciji sa suradnicima, koristiti se operativni sustavom (MS
Windows), upotrijebiti MS Word i PP za napisati, urediti i obraditi tekst, primjenom MS Excel-a riješiti manje problemske zadatke
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA: 1.Uvodno predavanje, 2. Informacijsko društvo, 3. Informatika i računalstvo, 4. Brojevni sustavi, 5.Informacijske tehnologije, 6.
Informacijski sustavi, 7.Planiranje i projektiranje IS, 8. Povijesni razvoj, 9. Von Neumanov model računala, 10. Mreže, 11. Internet, 12. Sigurnost IS, 13.
Obrada podataka, 14. Zaštita podataka i informacija, 15. Priprema za ispit i ponavljanje
VJEŽBE: (praktični dio nastave, 3 grupe) - Internet i CARNET (2x3), Windows (4x3), Word (10x4) Excel (10x3) PP(4x3)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Vježbe se izvode samostalno na računalu u informatičkom
kabinetu, uz upute i pomoć voditelja vježbi, te korištenjem
skripti s e-learninga.
2.8. Obveza studenata Studenti su dužni na predavanja i vježbe nositi USB memory stick i svoju AAI@EduHr lozinku. Uvjet za potpis i izlazak na ispit je za redovne studente
prisutnost 70 % na predavanjima i 80 % na vježbama. Za izvanredne 70% na vježbama. (ili barem jedan položeni kolokvij =>50%)
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni (praktični)
ispit 2 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 (bez pismenog) Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog (praktičnog) ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će
preko kolokvija uspješno položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju
praktični dio ispita, a usmeni (teoretski) je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Jerko Acalin, Informacijski sustavi i tehnologije; Veleučilište u Šibeniku, 2017 – udžbenik s prilogom PP-
prezentacija
5 e-learning
Jerko Acalin, Osnove informatike (Windows, Word, Excel, PoverPoint), Veleučilište u Šibeniku, 2017 -
skripta
5
e-learning
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
EXCEL 2013 EXCELL 2010, Milan Korać 5
Excel 2010 Data analiysis and Business Modeling, Wayne l. Winston 2
Word 2010 Microsoft Press, A Division of Microsoft Corporation 2
Power Pivot for Excell 2010 Marko Russo i Alberto Ferari 2
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze, te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
II. GODINA STUDIJA
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Malenica, v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 7
1.2. Naziv predmeta UPRAVNO PROCESNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60P+30S
1.3. Suradnici Sanja Veštić Mirčeta, pred.
Ante Galić, asistent
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata s osnovama ustrojstva sudbene vlasti, pojmom postupovnog prava te načelima
upravnoga postupka.
-
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Upravnoprocesno pravo u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– mostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita iz kolegija Upravno procesno pravo, moći:
obrazložiti načela općeg upravnog postupka,
razlikovati kriterije za određivanje nadležnosti u upravnom postupku te slučajeve izuzeća službene osobe prilikom provođenja
upravnog postupka,
opisati i diskutirati tijek upravnog postupka i upravnog spora
usporediti i objasniti značaj i ulogu stranaka u upravnom postupku,
obrazložiti sve radnje koje je potrebno provesti prilikom provođenja i okončanja upravnih postupaka,
upravljati vođenjem svih vrsta upravnih postupaka u I.stupnju,
izabrati odgovarajuću vrstu pravnoga lijeka prema Zakonu o općem upravnom postupku te ga preporučiti strankama i
- ovlaštenicima prava na podnošenje istih.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sa
ti Tematska jedinica Tjedan
Sa
ti Tematska jedinica
1 3
Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan
nastave 1 1
Izlaganje seminarskih radova
2 3
Pojam upravnoga postupka.
Posebni upravni postupci 2 1
Izlaganje seminarskih radova
Načela upravnog postupka
3 3
Nadležnost u upravnom postupku
Osobe ovlaštene za vođenje upravnog
postupka
3 1
Izlaganje seminarskih radova
4 3
Stranka u upravnom postupku
Osoba ovlaštena za zastupanje 4 1
Izlaganje seminarskih radova
5 3
I. KOLOKVIJ
5 1
Izlaganje seminarskih radova
6 3
Pokretanje i vođenje upravnog postupka
6 1
Izlaganje seminarskih radova
7 3 Dokazivanje u upravnom postupku
7 1 Izlaganje seminarskih radova
8 3
Podnošenje podnesaka. Zaključak kao
proceduralna odluka. Rokovi i povrat u
prijašnje stanje 8 1
Izlaganje seminarskih radova
9 3
Vrste i oblici obavješčivanja u
upravnom postupku. Rješavanje
upravne stvari 9 1
Izlaganje seminarskih radova
10 3
II. KOLOKVIJ
10 1
Izlaganje seminarskih radova
11 3
Pojam i vrste pravnih lijekova u
upravnom postupku 11 1
Izlaganje seminarskih radova
12 3
Pravna zaštita od postupanja
javnopravnih tijela 12 1
Izlaganje seminarskih radova
13 3 Izvršenje u upravnom postupku
13 1 Izlaganje seminarskih radova
14 3 III. KOLOKVIJ
14 1 Izlaganje seminarskih radova
15 3
Završna razmatranja
Podjela potpisa 15 1
Izlaganje seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2,5 Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi
- te izrade i prezentiraju seminarski rad
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na naredni kolokvij.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je
pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) opsega 10 stanica (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave –
putem e-maila [email protected] ):
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Đerđa, Dario, Opći upravni postupak u Republici Hrvatskoj, Zagreb, Inženjerski biro,
2010."(odabrana poglavlja)
2. Borković, Ivo, Upravno pravo Zagreb, Narodne novine d.d., 2002., stranice: 483.-496. (dio
glave 19.: Upravni spor, točke 1.-5.)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Zlatan Turčić: Komentar Zakon o općem upravnom postupku (treće dopunjeno izdanje),
Organizator, Zagreb, 2011. 0
0
0
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Ljubo Runjić, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Osnove međunarodnog prava 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija II. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je studentima omogućiti stjecanje temeljnih znanja o sustavu pravnih pravila koji uređuje odnose između međunarodnopravnih subjekata.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis u III. semestar studija. Poznavanje temeljnih pojmova iz područja teorije države i prava, ustavnog prava, te snalaženje
među unutarnjim i međunarodnim pravnim izvorima.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:
1. Analizirati pojedine grane međunarodnog prava.
2. Identificirati izvore međunarodnog prava.
3. Ustanoviti sličnosti i različitosti između pojedinih subjekata međunarodnog prava.
4. Komentirati odnos između međunarodnog i nacionalnog prava s aspekta međunarodnopravne doktrine te postojeće međunarodne praske.
5. Utvrditi ulogu pojedinih međunarodnopravnih subjekata u stvaranju međunarodnog prava.
6. Vrednovati ulogu međunarodnog prava u uređenju odnosa u međunarodnoj zajednici priznatih subjekata.
7. Predvidjeti razvoj međunarodnopravnog poretka uzimajući u obzir postojeće odnose u međunarodnoj zajednici.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod - pojam međunarodnog prava, podjele međunarodnog prava, izvori međunarodnog prava, povijest međunarodnog prava
2. Subjekti međunarodnog prava - opći pogledi, pojedinac, međunarodni organizmi, država
3. Subjekti međunarodnog prava - ustanici i oslobodilački pokreti, odnosi ovisnosti, područja pod posebnim položajem, Sveta Stolica i Država
Vatikanskog Grada, trajna neutralnost
4. Objekti međunarodnog prava - državno područje, granice, rijeke
5. Objekti međunarodnnog prava - more, međunarodni prokopi, zračni prostor, svemir
6. Objekti međunarodnog prava - stjecanje područja, sukcesija država, međudržavne služnosti
7. Čovjek u međunarodnom pravu - državljani i stranci, međunarodna zaštita čovjeka, manjine, kaznena odgovornost pojedinca
8. Organi međunarodnih odnosa - općenito, organi vansjkog zastupanja, diplomatski zastupnici, diplomatske povlastice, konzuli, međunarodni
službenici
9. Pravne činjenice međunarodnog prava - pravni poslovi općenito, jednostrani pravni poslovi, međunarodni ugovori
10. Međunarodne organizacije - Ujedinjeni narodi (osnivanje, pravo, članstvo, organi)
11. Međunarodne organizacije - specijalizirane ustanove Ujedinjenih naroda, ostale međunarodne organizacije povezane s Ujedinjenim narodima,
pobočni organi Ujedinjenih naroda, regionalne organizacije
12. Mirno rješavanje sporova i osiguranje mira - posredovanje, istraga, mirenje, izravnanje, arbitraža, Međunarodni sud
13. Uloga Ujedinjenih naroda u mirnom rješavanju sporova i osiguranju mira - mirno rješavanje sporova u okviru Ujedinjenih naroda, iznošenje spora
pred Ujedinjene narode, kolektivne mjere, mirovne operacije, razoružanje
14. Pravo oružanih sukoba - izvori, pojam, osobe koje sudjeluju u oružanom sukobu, ograničenja u vođenju neprijateljstava, zaštita određenih kategorija
osoba, ratna okupacija
15. Pravo oružanih sukoba - pojam neutralnosti, prava i dužnosti neutralaca, blokada, pljenidbeno pravo
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Studenti su obvezni pohađati 70% predavanja i vježbi, te izraditi i prezentirati seminarski rad. Studenti su dužni položiti usmeni ispit.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1.5 Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Seminarski rad
Koristeći se obveznom i dopunskom literaturom, ali i drugim relevantnim izvorima, student će kroz seminarski rad obraditi konkretno pitanje iz
određene nastavne cjeline. Ukupan broj bodova koji student može ostvariti za seminarski rad je 20 (20% od konačne ocjene).
Završni spit
Na završnom ispitu usmeno se provjerava znanje sukladno predviđenim ishodima učenjima. Ukupan broj bodova koje student može ostvariti na
usmenom ispitu je 80 (80% od konačne ocjene).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija 1. Andrassy, J., Bakotić, B., Seršić, M., Vukas, B., Međunarodno pravo 1, Zagreb, Školska knjiga,
2010. (odabrana ppogavlja) 5
2. Andrassy, J., Bakotić, B., Lapaš, D., Seršić, M., Vukas, B., Međunarodno pravo 2, Zagreb, Školska
knjiga, 2012. (odabrana poglavlja) 5
3. Andrassy, J., Bakotić, B., Seršić, M., Vukas, B., Međunarodno pravo 3, Zagreb, Školska knjiga, 2006.
(odabrana poglavlja) 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. V. Đ. Degan, Međunarodno pravo, Rijeka, Školska knjiga, 2011.
2. Lj., Runjić, Međunarodnopravni subjektivitet međunarodnih organizama u suvremenom
međunarodnom pravu, Veleučilište u Šibeniku, 2016.
4. Shaw, M.N., International Law, Cambridge, Cambridge University Press, 2014.
5
5
1
Da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Tijekom semestra kontinuirano će se pratit sugestije i reakcije studenata. U zadnjem tjednu nastave provest
će se anonimna anketa u kojoj će studenti evaluirati kvalitetu održane nastave. Provest će se i analiza
uspješnosti studenata na održanim ispitima.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Ljubo Runjić, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Upravni i pravni sustav EU 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija II. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je studentima omogućiti stjecanje omogućiti stjecanje temeljnih znanja o europskom pravu i njegovoj primjeni te institucijama Europske
unije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis u III. semestar studija. Poznavanje temeljnih pojmova iz područja teorije države i prava, ustavnog prava, te snalaženje
među unutarnjim i međunarodnim pravnim izvorima.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
.
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:
1. Analizirati europsko pravo i njegov odnos s nacionalnim pravom.
2. Identificirati izvore europskog prava.
3. Razlikovati ovlasti Europske unije.
4. Komentirati institucionalni ustroj Europske unije.
5. Sastaviti zahtjev Europskom sudu.
6. Utvrditi učinak europskog prava na nacionalne pravne poretke država članica.
7. Predvidjeti budući razvoj europskih integracijskih procesa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod - osnovni pojmovi prava Europske unije, Osnivački ugovori, Ugovor iz Lisabona
2. Povijest europskih integracija
3. Pravo Europske unije
4. Ovlasti Europske unije
5. Institucije Europske unije - Europski parlament, Europsko vijeće, Vijeće ministara, Europska komisija
6. Zakonodavni postupci
7. Institucije Europske unije - Sud Europske unije
8. Primjena prava EU pred nacionalnim sudovima - izravni učinak, nadređenost europskog prava
9. Primjena prava EU pred nacionalnim sudovima - izravni učinak direktiva
10. Odgovornost države za štetu u pravu EU
11. Osnove unutarnjeg tržišta EU - općenito
12. Osnove unutarnjeg tržišta - sloboda kretanja robe, sloboda kretanja usluga
13. Prethodni postupak
14. Hitni prethodni postupak, kako sastaviti zahtjev Europskom sudu
15. Primjena prava EU u pravnom poretku RH
2.6. Vrste izvođenja nastave: □ predavanja □ samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.8. Obveza studenata
Studenti su obvezni pohađati 70% predavanja i vježbi, te izraditi i prezentirati seminarski rad. Studenti su dužni položiti usmeni ispit.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1.5 Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Seminarski rad
Koristeći se obveznom i dopunskom literaturom, ali i drugim relevantnim izvorima, student će kroz seminarski rad obraditi konkretno pitanje iz
određene nastavne cjeline. Ukupan broj bodova koji student može ostvariti za seminarski rad je 20 (20% od konačne ocjene).
Završni spit
Na završnom ispitu usmeno se provjerava znanje sukladno predviđenim ishodima učenjima. Ukupan broj bodova koje student može ostvariti na
usmenom ispitu je 80 (80% od konačne ocjene).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Ćapeta, T., Rodin, S., Osnove prava Europske unije, Zagreb, Narodne novine, 2011. 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Rodin, S., Ćapeta T., Goldner Lang, I.(ur.), Reforma Europske unije - Lisabonski ugovor, Zagreb,
Narodne novine, 2009. 2. Ćapeta, T., Goldner Lang, I., Perišin, T., Rodin, S.,(ur.), Prethodni postupak u pravu Europske unije –
suradnja nacionalnih sudova s Europskim sudom, Zagreb, Narodne novine, 2011.
3. Mintas Hodak, Lj.(ur.), Europska unija, Zagreb, Mate, 2010.
4. Fairhurst, J., Law of the European Union, Harlow, Pearson Education Limited, 2014
1
1
1
1
Da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Tijekom semestra kontinuirano će se pratit sugestije i reakcije studenata. U zadnjem tjednu nastave provest
će se anonimna anketa u kojoj će studenti evaluirati kvalitetu održane nastave. Provest će se i analiza
uspješnosti studenata na održanim ispitima.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dijana Mečev, v,pred.. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Financiranje javne uprave 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30V
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag.oec. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osposobiti studente da sagledaju značajnost određenih fiskalnih instrumenata za financiranje javne uprave, da nauče razlikovati kategorije javnih
prihoda i rashoda i prepoznati temeljne odrednice poreznog postupka.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita iz ovog kolegija, moći: objasniti osnovne vrste i karakteristike javnih prihoda i javnih rashoda;
protumačiti osnovne odrednice poreznog postupka kao vrste upravnog postupka, objasniti osnovne odrednice poreza na dohodak, poreza na dobit i PDV-
a; razumjeti ulogu proračuna i drugih instrumenata koji služe u svrhu financiranja javnih izdataka; definirati i kritički se izraziti o pojedinim kategorijama
proračunskog prava u kontekstu suvremenih pravnih pristupa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Predavanja:
Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), javni prihodi (5 sati), porezna terminologija (3 sata), porezno-dužnički odnos (1
sat), javni rashodi (2 sata), porez na dohodak (3 sata), 1. kolokvij (2 sata), porez na dobit (3 sata), PDV (3 sata), trošarine i posebni porezi (3 sata), proračun,
proračunske funkcije (3 sata), fiskalna decentralizacija (3 sata), financiranje jedinica lokalne i regionalne samouprave (3 sata), javni dug (3 sata), bankrot
države (3 sata), javna poduzeća u funkciji financiranja javnih potreba (2 sata), 2. kolokvij (2 sata)
Vježbe:
Uvod u seminare i metodologija izrade seminarskih radova (1 sat), javni prihodi (2 sata), porezna terminologija (1 sat), javni rashodi (1 sat), porez na
dohodak (1 sat), porez na dobit (1 sat), PDV (1 sat), trošarine i posebni porezi (1 sat), proračun, proračunske funkcije (1 sat), fiskalna decentralizacija (1
sat), financiranje jedinica lokalne i regionalne samouprave (1 sat), javni dug (1 sat), bankrot države (1 sat), javna poduzeća u funkciji financiranja javnih
potreba (1 sat)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%, a za izvanredne 50%. Izraditi esej i usmeno ga elaboritati pred
grupom. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka
i sl. Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na
e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,5 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pismenog) Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 30 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji ukupno (na oba kolokvija zajedno) ostvare 30 bodova (kumulativno bodovanje). *Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti
zamjenjuju završni ispit.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
Šimurina, N. i sur. (2012) Javne financije u Hrvatskoj, Ekonomski fakultet Zagreb (odabrana poglavlja) 5
Mečev, D. i Žaja, J. (2017) Financiranje središnej države i lokalnih vlasti. Šibenik, Veleučilište u
Šibeniku.
(e-izdanje)
Dostupno na e-
learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi
Opći porezni zakon
Zakon o porezu na dohodak
Zakon o porezu na dobit
Zakon o porezu na dodanu vrijednost
Dostupno na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, interaktivan rad na nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Bratić, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6 (3+3) 1. i 2. semestar
1.2. Naziv predmeta Engleski jezik 2 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60+0+0
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 4.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddilomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 3.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija Engleski jezik 2 jest nadograditi naučene gramatičke strukture s novim vokabularom iz poslovno-pravnog miljea. Razvijanje kompetencije
čitanja i razumijevanja stručnih tekstova, komuniciranja, te držanja prezentacija na engleskom jeziku.
Cilj kolegija jest isto tako upoznati studente s multikulturalnom raznolikošću na europskoj i globalnoj razini te razviti kompetencije i vještine koje će ih
na to pripremiti; vještine govorenja u javnosti, aktivnog slušanja, pisanja poslovnog pisma (poslovna etiketa) te osnove vještina pregovaranja.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
(Poznavanje Engleskog jezika na minimalno B1 razini)
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog kolegija Engleski jezik 1, student će znati:
- pravilno pročitati i svojim riječima prepričati na engleskom jeziku tekstove poslovno-pravnog karaktera na engleskom jeziku
- prevesti tekst pravnog karaktera s engleskog na hrvatski jezik
- timski istražiti neku temu po vlastitom odabiru
- izraditi (u Power Pointu) prezentaciju na engleskom jeziku
- javno izložiti prezentaciju na engleskom jeziku
- napisati poslovno pismo (pritužbe, poziv na sastanak, ponuda za posao, prijava za posao) na engleskom jeziku
- kritički izraziti i obrazložiti svoje mišljenje na engleskom jeziku po pogledu jedne od tema obrađene za vrijeme trajanja kolegija
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. S E M E S T A R
1. Company structure; Characteristics of a company - student će znati točno objasniti razlike između pojma „private company“ i „public company“,
znati objasniti karakteristike javne kompanije, što ona mora posjedovati za razliku od privatne. Nove engleske izraze student će znati parafrazirati na
engleski jezik.
2. Reading and comprehension - student će znati točno pročitati tekst, snaći se u novom kontekstu, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče
izraze, parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će samostalno
prepričati tekst na engleskom jeziku.
3. Multi-word verbs; grammar notes – student će znati parafrazirati obrađene „multi-word verbs“ s engleskog na engleski te prevesti na hrvatski
jezik. Znat će ih prepoznati u kontekstu te upotrijebiti u pisanju i govoru.
4. Board meetings – student će znati objasniti na engleskom pojam „board meetings“; tko sudjeluje na sastancima odbora, moglu li se isti
održavati i ako svi sudionici nisu fizički prisutni na istom mjestu. Student će usvojiti termine vezane za ovaj pojam i znati ih sam ponoviti i
ipotrijebiti u drugom kontekstu.
5. How to make a good presentation - student će znati kako ostaviti dobar dojam, što izbjegavati, a što pak ugraditi u početak prezenacije, kako
organizirati svoju prezentaciju u smislene cjeline, kako se staviti na mjesto slušatelja.
6. Student's presentations and discussion – svaki od studenata će znati individualno, ili u grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu prezentacije
svojim kolegama.
7. Shareholder's meetings – student će razlikovati pojmove vezane za dioničare, sastanke dioničara. Student će znati točno pročitati tekst, snaći se u
novom kontekstu, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze, parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na
hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će samostalno prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja.
8. Student's presentations and discussion - svaki od studenata će znati individualno, ili u grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu prezentacije
svojim kolegama.
9. Boardroom battle - Student će znati točno pročitati tekst, snaći se u novom kontekstu, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze,
parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će samostalno
prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja.
10. Student's presentations and discussion – svaki od studenata će znati individualno, ili u grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu prezentacije
svojim kolegama.
11. Active listening – student će znati objasniti što je aktivno slušanje, što možemo učiniti kako bismo poboljšali naše slušanje, kako kontrolirati
razgovor s govornikom.
12. Student's presentations and discussion – svaki od studenata će znati individualno, ili u grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu
prezentacije svojim kolegama.
13. Marketing agreements - student će znati točno pročitati tekst, snaći se u novom kontekstu, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče izraze,
parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će samostalno
prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja. -
14. Document completition/Student's presentations - svaki od studenata će znati individualno, ili u grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu
prezentacije svojim kolegama.
15. Final review – student će znati povezati naučene gradivo u smislenu cjelinu. Znat će odgovoriti na pitanja vezana za bilo koju od obrađenih tema
za vrijeme kolegija. Znat će ispravno održati prezentaciju u javnosti i aktivno slušati uvažavajući sugovornika i davajući signale aktivnog slušača.
2. S E M E S T A R
1. Civil litigation; injunctions - student će znati točno pročitati tekst, snaći se u novom kontekstu, uočiti novi i/ili nepoznatog vokabular i struče
izraze, parafrazirati iste izraze na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat će samostalno
prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja.
2. Drafting injunction order – student će znati odgovoriti na pitanja vezana za navedenu tematiku.
3. Business letters; how to write a business e-mail – Introduction; student će naučiti osnovne pojmove; formalni e-mail, neformalni e-mail; znat će
kako konstruirazu pismo/e-mail, kako ga napraviti vizualno prihvatljivim, kako pravilno započeti i završiti e-mail, pravopis i izrazi u formalnom
mailu.
4. Case study – student će znati pismeno izrazizi svoje mišljenje u obliku kratkog eseja ili natuknica. Usmeno preformulirati navedeno u smislenu
cjelinu i usporediti svoje mmišljenje s ostalim kolegama u grupi.
5. How to write a business e-mail; An invitation for a meeting – Student će znati napisati e-mail u kojem poziva poslovnog kolegu ili organizaciju
na neki događaj ili poslovni sastanak.
6. Business e-mails; Complaints - student će znati napisati formalni e-mail pritužbe na neku primljenu uslugu ili proizvod.
7. Formal e-mails – Job application - student će znati napisati formalni e-mail zamolbe za radno mjesto.
8. Review – studenti samostalno izrađuju e-mail na zadanu temu od strane nastavnika.
9. Breach of contract claim – parafraziratistručne izraze iz teksta na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija
razumijevanja, znat će samostalno prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja.
10. Road traffic accident - parafraziratistručne izraze iz teksta na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija
razumijevanja, znat će samostalno prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja
11. Trial - parafraziratistručne izraze iz teksta na engleski jezik, te pronaći adekvatan prijevod na hrvatski jezik. Kao verifikacija razumijevanja, znat
će samostalno prepričati tekst na engleskom jeziku i odgovoriti na pitanja
12. Translation - Student će biti u stanju prevesti tekst s hrvatskog jezika na engleski (podrazumijeva se vokabular obrađen za vrijeme trajanja
kolegija) kao i s hrvatskog na engleski jezik.
13. Negotiation – student će se upoznati s osnovama pregovaranja u poslovnom svijetu.
14. Case study – studenti će na zadanu temu znati izraziti svoje mišljenje i obraniti svoj stav.
15. Review – simulacija pregovaranja (roleplay).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□x predavanja
□ seminari i radionice
□x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□x samostalni zadaci
□x multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex-cathedra u
kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem.
Interaktivna nastava podrazumijeva ativno sudjelovanje
studenta na nastavi u smislu analiziranja, diskutiranja i
individualnog izlaganja kao i objašnjavanja pročitanog teksta na
stranom jeziku. Analizom i obradom teksta usvaja se vokabular
i stručna frazeologija što je jedan od preduvjeta za stvaranje
kompletnije slike engleskog jezika. Studente se potiče na
aktivno sudjelovanje u nastavi, a potiče se i njihova kreativnost
kako bi se što prirodnije i lakše mogli izraziti u poslovnom
okuženju.
2.8. Obveza studenata
Redoviti studenti imaju obvezu dolaska na nastavu u iznosu od najmanje 70% nastavnih sati. Izvanredni studenti imaju obvezu dolaska na nastavu u iznosu
od najmanje 30% nastavnih sati. Ukoliko studenti ne ispune uvjet dolaska na nastavu, bit će im uskraćen potpis na kraju semestra.
Isto tako, studenti koji budu redovno pohađali nastavu, imat će mogućnost prisustvovati kolokvijima, dok studenti koji ne budu redovni na nastavi, takvu
mogućnost neće imati.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,50 Pismeni ispit 1,50 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 1
Kolokviji 1,50 (bez pismenog) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Povezivanje ishoda učenja i provjere znanja:
Kao što je navedeno u točki 2.7, pod dijelom Komentari, budući da se nastava provodi u kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem, a
što podrazumijeva aktivno sudjelovanje studenta u nastavi, vrednovanje od strane nastavnika se provodi već tijekom same nastave u smislu aktivnog
sudjelovanja studenta.
Aktivno sudjelovanje u kolegiju Engleski jezik II se najviše ogleda u individualnom prezentiranju tema na engleskom jeziku kroz prezentacije u Power
pointu, samostalnom pisanju formalnih e-mailova na engleskom jeziku, rješavanjem jezičnih vježbi koje se studentu ponude na početku svakog nastavnog
sata kao „worming up activity“ gdje studenti osvježvaju prethodno naučeno znanje kako bi ga mogli povezati u zajedničku cjelinu s novim gradivom. Isti
princip vježbe se ponavlja nakon uvođenja nove cjeline; studentima bivaju dani materijali (handouts) koje oni tada analiziraju i/ili ispunjavaju. Kasnije
slijedi čitanje odnosno usmena verifikacija. Tom metodom nastavnik za vrijeme svake nastavne jedinice dobiva uvid u znanje studenta odnosno u njegovo
sudjelovanje u nastavi. Način provjere su dakle, zadatci, vježbe čitanja, prevođenja i razumijevanja, pisanje poslovnih pisama i držanje prezentacija.
Osim ovog praćenja studentove aktivnosti, kao formalan vid provjeravanja znanja, organiziraju se dva kolokvija, preko kojih studenti (ukoliko ostvari
minimalan broj bodova) imaja mogućnost proći pismeni dio ispita iz kolegija Engleski jezik 1 te pristupiti usmenom cijelu ispita.
Usmeni dio ispita podrazumijeva usmenu verifikaciju napisanoga u pismenom dijelu (kolokviji ili pismeni ispit), te odgovaranje na pitanja vezana za
pravni vokabular koji je obrađen za vrijeme trajanja kolegija.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
William R. McKay, Helen E. Charlton , "Legal English", Pearson/Longman, 2005. 1 DA
Ivana Bratić , „Osnovna gramatika engleskog jezika“, Veleučilište u Šibeniku (e-izdanje) DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Peter Strutt, „Market Leader - Busine Grammar and Usage", Business English, Pearson/Longman, 2000. 1 DA
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Vesna Jurin Bakotić, pred 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Uredsko poslovanje i korespodencija 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj je usvojiti, kroz predavanja, temeljne i osnovne elemente uredsko poslovanja u tijelima državne uprave, u tijelima jedinica lokalne i područne
uprave, u pravnim osobama s javnim ovlastima, ali i u oblicima trgovačkih društava. Studenti će nakon uspješnog polaganja kolegija biti osposobljeni za
neposredno i učinkovito organiziranje i pretraživanje i pohranu dokumenata u upravnim i sličnim stručnim poslovima kao i kvalitetno komuniciranje s
strankama
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis druge godine studija
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Uredsko poslovanje i korespondencije mogu:
1. Jasno i razumljivo ocijeniti značenje najvažnijih instituta uredskog poslovanja u pravnom sustaviti ih isto tako jasno i razumljivo prezentirati
2. Koristiti različite baze podataka o pravnim izvorima, sudskoj praksi i relevantnoj pravnoj literaturi pri pripremi odluke o različitim pravnim
pitanjima.
3. Usporediti i razlikovati način obavljanja uredsko poslovanje i korespondencija u tijelima državne uprave, lokalne i regionalne samouprave.
4. Rangirati i procijeniti sve važne činjenice vezane uz predmet u praksi te ih uz argumentaciju prezentirati stručnim osobama i lacima
5. Samostalno kategoriziratie, zaprimati, pretraživati i pohraniti dokumente
6. Stvoriti opća i posebna znanja o fenomenu i značaju korespondiranja u upravi i drugim tijelima javne vlasti.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan nastave -Studenti će moći definirati i opisati temeljne pojmove uredskog poslovanja.
2. Subjekti koji su dužni voditi uredsko poslovanje, te organizacija obavljanja uredskog poslovanja -Studenti će moći usporediti i razlikovati načine
obavljanja uredskog poslovanja u različitim tijelima i institucijama na razini države kao i u privatnom sektoru, Studenti će moći definirati pojam
pisarnice prezentirati njezin rad.
3. Načela i temeljni pojmovi uredskog poslovanja - Studenti će moći definirati i opisati načela uredskog poslovanja kao i njihovu primjenu, te temeljne
pojmove uredskog poslovanja radi lakšeg razumijevanja uredskog poslovanja.
4. Jedinstveni sustav klasifikacijskih oznaka i urudžbenih brojeva - Studenti će moći objasniti značenje klasifikacijskih oznaka kao brojčanih oznaka
predmeta i značenje urudžbenog broja kao brojčane oznake stvaratelje i primatelja akata.
5. Propisane službene evidencije u uredskom poslovanju - Studenti će moći definirati osnovne, pomoćne i posebne evidencije.
6. Radnje u uredskom poslovanju Studenti će moći razlikovati i kategorizirati vrste radnji koje se poduzimaju u uredskom poslovanju.
7. Pečati, štambilji i žigovi - Studenti će moći razlikovati primjenu pečata od štambilja i žigova u uredskom poslovanju.
8. Pisanje 1.kolokvija.
9. Postupanje s podnescima stranaka u upravnom postupku- Student će moći razlikovati vrste podnesaka kao i uredan od neurednog podneska u
upravnom postupku, kao i postupanje s podnescima koji su nepotpuni.
10. Upravne pristojbe- Studenti će moći objasniti značenje i vrste upravnih pristojbi te pod kojim uvjetima se vrši povrat, prisilna naplata te kada
nastupa zastara naplate upravnih pristojbi.
11. Dostava pismena u upravnom postupku -Student će moći objasniti značenje važnosti uredne dostave pismena u upravnom postupku kao i posljedice
neuredne dostave pismena.
12. Posebne vrste dostave pismena -Student će moći definirati i objasniti značenje pojedinih posebnih slučajeva dostave pismena.
13. Poslovno komuniciranje -Student će moći razlikovati načine poslovnog komuniciranja i korespodenciju prema strankama u uredskom poslovanju.
14. Primjena informatičke tehnologije u uredskom poslovanju - Studenti će moći definirati e-ured i e-poslovanje.
15. Pisanje 2. kolokvija.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
X seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se odvija u obliku predavanja i prezentacija seminarskih radova u skopu održavanja vježbi. Predavanja prate obveznu literaturu, tako da se
studenti mogu pripremiti prije predavanja. Studenti uz vođenje ispunjavaju jednostavne hipotetske zadaće • Nastava se izvodi u drugoj godini u trećem
semestru (zimskom semestar) u obliku predavanja i to 45 sati predavanja, 3 sata tjedno te 15 sati vježbi, 1 sat tjedno. Konzultacije se održavaju u
naznačenom terminu ili u dogovoru s predmetnim nastavnikom. • Student je dužan aktivno sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s
više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom ,uskratiti će se potpis te isti ne može pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 (bez pismenog) Seminarski rad 0.5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studentima se tijekom akademske godine daju 2 kolokvija, na kojima pokazuju svoje do tada stečeno znanje iz dijela gradiva. Tijekom trajanja nastave
dužni su izraditi seminarski rad, koristeći se nadasve pravnim izvorima koje su dužni navoditi sukladno propisima predviđenim za pravne akte, pored
toga moraju svladati korištenje i selektiranje sudske prakse i uviđanje bitnih elemenata odluke koji su relevantni za temu njihova rada, a i probleme na
koje ukazuju znanstveni i stručni članci. Na završnom ispitu moraju ostvariti minimalno 50 % bodova na pisanom dijelu ispita i odgovoriti na zadana
složenija pitanja u usmenom dijelu ispita.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Kasabašić, Š., Uredsko poslovanje u primjeni i postupanje s podnescima stranaka u upravnom postupku,
Novi informator, Zagreb, 2007. 3
Uredba o uredskom poslovanju 3
Pravilnik o jedinstvenim klasifikacijskim oznakama i brojčanim oznakama stvaralaca i primalaca akata. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Brent Roper , Practical Law Office Management, 3rd edition, Delmar, 2007.
Uredba EU br 910/2014
Zakon o elektroničkoj ispravi
Zakon o pravu na pristup informacijama
Zakon o zaštiti osobnih podataka
.
1
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Praćenje kvalitete koja osigurava potrebna znanja i vještine provodit će se aktivnim sudjelovanjem
studenata u nastavi, primjenom naučenog pri izradi seminarskog rada na konkretnom primjeru, a
napredak studenata putem dva kolokvija te u konačnici polaganjem ispita. Studentska anketa, praćenje
godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studentske uprave, ankete poslodavca i
udruga Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Malenica 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta SUDSKI NADZOR UPRAVE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30S
1.3. Suradnici Sanja Veštić Mirčeta, pred.
Ante Galić, asistent
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Prediplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata s povijesnim i usporednim pregledom razvitka sudske kontrole uprave, temeljnim obilježjima upravnog
spora u EU i RH, posebnostima upravnosudskog postupka, :nadzorom rada uprave u drugim sudskim postupcima (kaznenom, prekršajnom, građanskom
parničnom postupku, te ovršnom postupku), te ustavnosudskoj kontroli uprave.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student, nakon položenog ispita iz kolegija Upravno pravo, moći:
– rukovati domaćim pravnim izvorima koji se odnose na sudsku kontrolu uprave;
– dati primjere za primjenu Ustavnog zakona o Ustavnom sudu Republike Hrvatske na kontrolu rada uprave;
– razlikovati i usporediti nadzor rada uprave u različitim sudskim postupcima;
– predlagati primjenu pravnih izvora prava Europske unije koji se odnose na sudsku kontrolu uprave na određeni predmet;
– usporediti različite modele sudske kontrole uprave, odabrati bolji i obrazložiti odabir;
– izraditi temeljne podneske u uspravom sporu
– procijeniti budući razvoj sudske kontrole uprave u Hrvatskoj pod utjecajem europskog sustava zaštite protiv nezakonitog
djelovanja uprave;
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sa
ti Tematska jedinica Tjedan
Sa
ti Tematska jedinica
1 3
Upravni akt Pojam, karakteristike, vrste,
donošenje upravnog akta 1 2
Izlaganje seminarskih radova
2 3
Upravni akt , forma, sadržaj, djelovanje,
obveznost, izvršnost, pravomoćnost,
pogrešnost
3 2
Izlaganje seminarskih radova
3 3
Osnove upravnog postupka
4 2
Izlaganje seminarskih radova
4 3
Službeničko upravno pravo
5 2
Izlaganje seminarskih radova
5
Upravno pravo Europske unije
6 2
Izlaganje seminarskih radova
6 3
Nomotehnika
6 2
Izlaganje seminarskih radova
7 3 Nomotehnika
7 2 Izlaganje seminarskih radova
8 3 Upravno pravo s obzirom na stvari
8 2 Izlaganje seminarskih radova
9 3
Upravno pravo s obzirom na stvari 9 2
Izlaganje seminarskih radova
10 3
Infomacijsko upravno pravo
10 2
Izlaganje seminarskih radova
11 3
Infomacijsko upravno pravo
11 2
Izlaganje seminarskih radova
12 3
Infomacijsko upravno pravo
12 2
Izlaganje seminarskih radova
13 3 IV. KOLOKVIJ 13 2 Izlaganje seminarskih radova
14 3 Završna razmatranja
14 2 Izlaganje seminarskih radova
Podjela potpisa
15 3
Završna razmatranja
Podjela potpisa 15 2
Izlaganje seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi
- te izrade i prezentiraju seminarski rad
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na naredni kolokvij.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je
pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) opsega 10 stanica (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave –
putem e-maila [email protected] ):
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Borković,I., Upravno pravo, Narodne novine Zagreb, 2002. (odabrana poglavlja)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Đerđa, Dario i Šikić, Marko; Komentar Zakona o upravnim sporovima; Novi informator (2012)
2. Omejec, Jasna; Vijeće Europe i Europska unija: institucionalni i pravni okvir; Novi informator
(2008), str. 43-59., 69-73., 113-123., 227-314
3. Đerđa, Dario; Osnove upravnog prava Europske unije; Pravni fakultet Sveučilišta u Rijeci
(2012), str. 175-204
4. Hartley, Trevor; Temelji prava Europske zajednice; Pravni fakultet Sveučilišta u Rijeci (2004),
str. 337-485
5. Ustav Republike Hrvatske;
6. Ustavni zakon o Ustavnom sudu Republike Hrvatske;
7. Konvencija za zaštitu ljudskih prava i temeljnih sloboda Vijeća Europe;
8. Zakon o upravnim sporovima;
9. Povelja o temeljnim pravima Europske unije;
10. Ugovor o funkcioniranju Europske unije (odredbe koje se odnose na Sud Europske unije;
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Rančić v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Nova javna uprava 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) P+V+S 3+1+0
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Prediplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Nova javna uprava je predmet koji je zamišljen kako bi studentima omogućio najnovije znanstvene i stručne spoznaje vezane uz razvoj javne uprave u
Hrvatskoj i u svijetu. Kao takav, on je prvenstveno namijenjen studentima koji daljnji nastavak svoje karijere vide u javnoj upravi. Predmet bi trebao
omogućiti produbljivanje znanja koje su studenti stekli slušanjem obveznog nastavnog predmeta Upravne znanosti, u smislu njihova upoznavanja sa
najsuvremenijim metodama upravljanja, modelima ustrojstva državne i javne uprave diljem svijeta, načelima koja se razvijaju i ugrađuju u
funkcioniranje moderne uprave (poput npr. načela transparentnosti), te mogućim tendencijama u razvoju suvremene uprave.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis na semestar
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta, student će moći:
– Interpretirati ključna obilježja javne uprave.
– Demonstrirati probleme hrvatske državne uprave, lokalne samouprave i javnih službi.
– Interpretirati društvene i političke uzroke razvoja i reformi javne uprave.
– Koristiti stečene spoznaje u procjeni aktualnih upravnih reformi.
– Primijeniti temeljne pravne propise koji reguliraju organizaciju i sustav hrvatske javne uprave.
– Analizirati položaj javne uprave u društvu.
– Usporediti uzajamne utjecaje razvoja uprave i aktualnih društvenih procesa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1.Globalizacija i uprava,2.Javna uprava u društvu,3.Građani i uprava,4.Odnos građana i uprave,5.Upravljanje ljudskim potencijalima u
upravi,6.Službenici u suvremeno doba,7.Uloga javnih službenika u tranziciji,8.Upravni problemi grada,9.Problemi metropolitanizacije,10.Javne
službe,11. Reforma javne uprave,12.Mjere modernizacije uprave,13.Temeljna načela i usmjerenje reforme javne uprave,14.Upravne reforme u
tranzicijskim zemljama,15.Europeizacija nacionalnih prava
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Završni ispit - usmeni ispit-
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 3,0 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Usmeno i pismeno
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija Lozina – Klarić: Nova javna uprava, Pravni fakultet u Splitu, Split, 2003. (odabrana poglavlja)
5
Koprić (ur.): Modernizacija hrvatske uprave, Društveno veleučilište, Zagreb, 2003.,str 37-52 5
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Koprić I., Marčetić G., Musa A., Đulabić V., Lalić Novak G.; Upravna znanost - Javna uprava u
suvremenom europskom kontekstu; Zagreb: Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu (2014), str. 1-13,
27-40, 45-49, 51-60, 64-72, 79-82, 90-93, 133-142, 142-154, 161-163, 177-190, 275-276, 280-284,
289-306, 307-312, 319-324, 345-350, 362-365
Hellmut Wollmann: Suvremene upravne reforme u Njemačkoj u Ivan Koprić (ur.): Modernizacija
hrvatske uprave, Društveno veleučilište, Zagreb, 2003., str. 23. – 36.
Christian Brünner: Novi javni menadžment: Suvremene upravne reforme u Austriji u Ivan Koprić
(ur.): Modernizacija hrvatske uprave, Društveno veleučilište, Zagreb, 2003., str. 37. – 48.
Marc Gjidara: Upravne reforme i prilagodba upravnog obrazovanja s posebnim osvrtom na
francusku upravu u Ivan Koprić (ur.): Modernizacija hrvatske uprave, Društveno veleučilište,
Zagreb, 2003., str. 69. – 145.
Ivan Koprić: Modernizacija hrvatske uprave: pitanja, prijedlozi i perspektive u Ivan Koprić (ur.):
Modernizacija hrvatske uprave, Društveno veleučilište, Zagreb, 2003., str. 439. – 452.
1
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na seminarskoj nastavi, praktikumima i na ispitima dobit će se
informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Rančić, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Lokalna samouprava 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje)
P+V+S
3+1+0
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Prediplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj predmeta je upoznati studente s važnosti lokalnog, odnosno regionalnog oblikovanja države. Uz kvalitetno horizontalno i vertikalno oblikovanje
vlasti dobije se zadovoljstvo građana životom, a što je, u konačnici, i krajnji cilj svakog sustava. Istražuju se lokalni sustavi pojedinih država te se
nastoji iznaći najbolje rješenje, uz fokus na akte Vijeća Europe i Europske unije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis na IV. Semestar
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta, student će moći:
– Razumjeti sustav lokalne i područne regionalne samouprave u Hrvatskoj i sažeti temeljna načela na kojima je taj sustav utemeljen
– Prepoznati različite oblike teritorijalne samouprave koji postoje u hrvatskom upravnopolitičkom sustavu
– Objasniti razliku između organizacije i djelokruga različitih tipova jedinica teritorijalne samouprave koji postoje u Hrvatskoj (mjesna, lokalna,
regionalna, Grad Zagreb)
– Opisati lokalnu i regionalnu samoupravu u Hrvatskoj u odnosu na osnovne modele lokalnei regionalne samouprave koji postoje u europskim
zemljama.
– Osmisliti i planirati istraživanje određenih segmenata teritorijalne samouprave i primjenu doktrinarno-teorijskih spoznaja na te segmente
– Usporediti sustav teritorijalne samouprave u Hrvatskoj sa sustavima lokalne samouprave u glavnim europskim upravnim tradicijama.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1.Uvod,2.Zahtjevi teritorijalne podjele, 3. Regionalizacija,4.Teritorijalna organizacija lokalne samouprave,5. Izvršni sloj u lokalnoj
samoupravi,6.Djelokrug i poslovi lokalne samouprave,7.Izvršni sloj u lokalnoj samoupravi,8. Ponavljanje,9.Lokalni službenički sustav,10.Političko
predstavnički sloj,11.Lokalni izbori,12.Političko predstavnički sloj,13.Mjesna samouprava,14.Europeizacija lokalne samouprave,15.Centralno- lokalni
odnosi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
X seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Završni ispit – usmeni ispit.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave
1,5
Pismeni ispit
Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Usmeno i pismeno
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija Koprić I., Marčetić G., Musa A., Đulabić V., Lalić Novak G.; Upravna znanost - Javna uprava u
suvremenom europskom kontekstu; Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu (2014), str. 247-318
5
Koprić, I.; Dvadeset godina lokalne i područne (regionalne) samouprave u Hrvatskoj: razvoj, stanje
i perspektive. U: V. Đulabić (ur.) Lokalna samouprava i lokalni izbori; Institut za javnu upravu
(2011), str. 3-64
5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Koprić I. Vukojičić-Tomić; Lokalni politički sustav nakon uvođenja neposrednog izbora
načelnika - stanje i prijepori. u: I. Koprić (ur.) Reforma lokalne i regionalne samouprave u
Republici Hrvatskoj; Pravni fakultet i Institut za javnu upravu (2013), str. 155-188
2. Marčetić, G.; Novo lokalno službeničko pravo i upravljanje ljudskim potencijalima u
reformiranoj lokalnoj samoupravi. u: I. Koprić(ur.) Reforma lokalne i regionalne samouprave u
Republici Hrvatskoj; Pravni fakultet i Institut za javnu upravu (2013), str. 189-218
3. Đulabić, V.; Položaj županija u statističkoj i političkoj regionalizaciji Hrvatske. u: I. Koprić (ur.)
Dvadeset godina lokalne samouprave u Hrvatskoj; Institut za javnu upravu (2013), str. 183-200
4. Europska povelja o lokalnoj samoupravi
5. Ustav Republike Hrvatske (čl. 4, 133-138)
6. Zakon o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi;
7. Zakon o Gradu Zagrebu
1
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na seminarskoj nastavi, vježbama i ispitima dobit će se informacije
potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Vesna Jurin Bakotić, pred 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Osnove građanskog prava 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 3.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa je razvijati sposobnost studenata da ovladaju temeljnim pojmovima građanskog prava, posebno onih koji se odnose na obavljanje
rada na nižim i srednjim razinama odlučivanja, kao što su službenički rad u javnobilježničkim i odvjetničkim pisarnicama, upravna tijela u državnoj
upravi i trgovačkim društvima, zemljišnoknjižnim odjelima općinskih sudova. Stečeno znanje će im pomoći da ovladaju teoretskim pravnim znanjem
koje će moći primijeniti u konkretnim situacijama i temeljem kojega će uspjeti shvatiti značenje građanskog prava u pravnom sustavu naše države.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis druge godine studija
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Prepoznati i kategorizirati osnovne institute građanskog prava u praksi. Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati
problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju upravnih tijela i organizacija, komunalnih društava i
ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
0
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Ishodi učenja:
Nakon uspješno savladanog predmeta, student će moći:
1. Jasno i razumljivo ocijeniti značenje najvažnijih instituta građanskog prava u pravnom sustavu te ih isto tako jasno i razumljivo prezentirati.
2. Rangirati, kategorizirati i procijeniti sve važne činjenice vezane uz predmet u praksi te ih uz argumentaciju prezentirati stručnim osobama i laicima
3. Samostalno koristiti dostupnu domaću stručnu literaturu te pretraživati suvremene baze podataka iz područja građanskog prava i prosuditi koje od
ponuđenih pravnih rješenja je najprikladnije za rješenje određenog pravnog problema u području građanskog prava
4. Valorizirati temeljne značajke instituta vezanih uz građansko pravo te razviti kritičko razmišljanje i samostalno predlaganje mogućih rješenja
pojedinih problema
5. Kritički prosuđivati materiju kod rješavanja novih i složenih problema, potrebno kao osnova za razvoj novog znanja i povezivanje znanja u
pojedinim područjima u nepredvidivim uvjetima, te u skladu s tim samostalno sastaviti predložiti rješenja pravnih problema.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. UVOD U GRAĐANSKO PRAVO: Pojam, naziv, načela građanskog prava, Sustav Građanskog prava, Izvori; Studenti će biti upoznati s građanskim
pravom (opći dio, stvarno, obvezno,nasljedno) kao granom prava,sadržajem predmeta i odnosom sa ostalim granama prava
2. SUBJEKTI GRAĐANSKOG PRAVA: fizičke osobe (nastanak, prestanak, pravna, poslovna i deliktna sposobnost), pravne osobe (vrste i pojam,
pravna, poslovna i deliktna sposobnost)
3. OBJEKTI GRAĐANSKOG PRAVA: stvari, činidba, imovina
4. PRAVNI POSLOVI: pojam, vrste, sadržaj; uvjet, rok, namet, oblik pravnog posla, valjanost, konvalidacija, konverzija, zastara 5. STVARNO PRAVO:
uvod, načela, Posjed: pojam, vrste posjeda, stjecanje i prestanak posjeda, posjed stvari i prava, pravni učinci posjeda, zaštita posjeda; Pravo vlasništva,
karakteristike, oblici, stjecanje, zaštita; Studenti se upoznaju sa specifičnostima stvarnog prava kroz načela i karakteristike te kroz navedeno razlikuju
predmetni dio građanskog prava od ostalih grana prava.
6. STVARNA PRAVA NA TUĐOJ STVARI: pravo služnosti,
7. ZALOŽNO PRAVO, PRAVO STVARNOG TERETA, PRAVO GRAĐENJA.
8. OBVEZNO PRAVO: pojam, načela; Ugovori općenito: pojam i sklapanje ugovora, Studenti se upoznaju sa specifičnostima obveznog prava kroz
načela i karakteristike te kroz navedeno razlikuju predmetni dio građanskog prava od ostalih grana prava. Također saznaju kako se zasnivaju obveze, na
koji način se trebaju izvršavati kao i moguće načine odgovornosti u slučaju povrede obveznog odnosa
9. VRSTE I TIPOVI UGOVORA, pojačanje obveznopravog odnosa, promjene u obveznopravnom odnosu (promjena subjekata, promjena sadržaja),
10. DJELOVANJE UGOVORA, PRESTANAK OBVEZNOPRAVNOG ODNOSA;
11. UGOVORI: prijenos stvari i prava (kupoprodaja, zamjena, darovanje), korištenje tuđe stvari (zakup, najam, zajam, posudba),
12. UGOVOR O DJELU, OSTAVA, NALOG, PUNOVLAŠĆE, ORTAŠTVO;
13. IZVANUGOVORNE OBVEZE: naknada štete, stjecanje bez osnove, poslovodstvo bez naloga; Jednostrane izjave volje: javno obećanje nagrade,
vrijednosni papiri.
14. NASLJEDNO PRAVO: načela, subjekti (ostavitelj i nasljednici), oporuka,
15. UGOVORI NASLJEDNOG PRAVA, OSTAVINSKI POSTUPAK.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
- seminari i radionice
x vježbe
- obrazovanje na daljinu
- mješovito e-učenje
-terenska nastava
x samostalni zadaci
x multimedija i mreža
- laboratorij
x mentorski rad
- (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se odvija u obliku predavanja i prezentacija seminarskih radova u sklopu održavanja vježbi. Predavanja prate obveznu literaturu, tako da se
studenti mogu pripremiti prije predavanja. Nastava se izvodi u drugoj godini u trećem semestru (zimskom semestar) u obliku predavanja i to 45 sati
predavanja, 3 sata tjedno te 15 sati vježbi, 1 sat tjedno. Konzultacije se održavaju u naznačenom terminu ili u dogovoru s predmetnim nastavnikom. •
Student je dužan aktivno sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom
,uskratiti će se potpis te isti ne može pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima
za svaku aktivnost tako da
ukupni broj ECTS bodova
odgovara bodovnoj vrijednosti
kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i
vrednovanje rada studenata
tijekom nastave i na
završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi seminarski rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom
i pravnim izvorima, obrascima , uz samostalnost u pretraživanju baza podataka i registara te korištenja drugih izvora, sudske prakse i komentara.
Studenti su u praktičnom dijelu nastave obvezni sastaviti samostalno obvezno-pravni ugovor.
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija
i seminarskog rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku.
Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu.
.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i
putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Petar Klarić - Mladen Vedriš, Građansko pravo, Narodne novine, Zagreb, 2012 (odabrana poglavlja) 3
Zakon o obveznim odnosima
Zakon o vlasništvu i drugim stvarnim pravima
Zakon o nasljeđivanju
Da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga
programa)
1. GAVELLA, N., JOSIPOVIĆ, T., GLIHA, I., BELAJ, V., STIPKOVIĆ, Z., Stvarnopravo, II.
izmijenjeno i dopunjeno izdanje, Svezak prvi i drugi, Narodne novine,Zagreb, 2007.
2. GAVELLA, N., BELAJ, V., Nasljedno pravo, Narodne novine, 2008. 3. GORENC, VILIM
(urednik): Komentar Zakona o obveznim odnosima, 2005.
2.13. Načini praćenja
kvalitete koji osiguravaju
stjecanje izlaznih znanja,
vještina i kompetencija
Praćenje kvalitete koja osigurava potrebna znanja i vještine provodit će se aktivnim sudjelovanjem
studenata u nastavi, primjenom naučenog pri izradi seminarskog rada na konkretnom primjeru, a
napredak studenata putem dva kolokvija te u konačnici polaganjem ispita.
Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti
studentske uprave, ankete poslodavca i udruga Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta doc. dr.sc. Dragan Zlatović, prof..v. š. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta OSNOVE RADNOG, SOCIJALNOG
I SLUŽBENIČKOG PRAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij
Upravni studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je upoznati studente s osnovnim pojmovima radnog prava te omogućiti razumijevanje međunarodnog radnog i europskog
radnog prava.Nadalje, cilj je osposobiti studente za sklapanje ugovora o radu te za razumijevanje i valoriziranje mjera za zaštitu
majčinstva, života, zdravlja, dostojanstva i privatnosti radnika.
Cilj kolegija je upoznati studente s problematikom pravilnika o radu te postupkom ostvarivanja prava i izvršavanja obveza iz radnog
odnosa. Nadalje, cilj kolegija je upoznati studente s načinima rješavanja radnih sporova, osposobiti ih za određivanje pojma socijalnog
prava, socijalnog slučaja i socijalnih prestacija, za razumijevanje i valoriziranje sustava socijalnog osiguranja u RH, mirovinskog i
zdravstvenog osiguranje kao i sustava zdravstvene zaštite u RH. Također, cilj je upoznati studente s posebnostima radnih odnosa
državnih i javnih službenika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis druge godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove radnog i socijalnog prava u kontekstu službeničkih odnosa
– Analizirati normativni okvir i međusobni odnos međunarodnog, europskog i nacionalnog radnog i socijalnog prava
– Upravljati službeničkim potencijalima te uspostaviti komunikaciju s korisnicima javnih usluga.
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju za potrebe uređivanja radnih odnosa u državnoj upravi, regionalnoj i lokalnoj upravi,
komunalnom gospodarstvu i javnim ustanovama
– Organizirati i provoditi samostalni i timski rad u radnom okruženju, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila u području radnog, socijalnog
službeničkog prava za izradu i donošenje propisa i akata u okviru rada i djelovanja upravnih tijela i organizacija, komunalnih društava i
ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske iz radnog i socijalnog prava te poduzimati temeljne radnje u pravnim postupcima pred državnim i
sudskim organima
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Ishodi učenja:
1. Definirati i analizirati radno i socijalno pravo, te službeničko pravo kao posebne grane prava, njihov odnos međusobno te odnos s drugim
granama prava.
2. Kategorizirati vrste ugovora o radu, uređenja rednog vremena i odmora, prestanka ugovora o radu, zabrana konkurencije radnika s poslodavcem,
udruga radnika i poslodavaca, kolektivnih ugovora, oblika radničke participacije, štrajkova i drugih oblika industrijskih akcija, mirovinskih i
zdravstvenih sustava, sustava socijalne skrbi, aktivne politike zapošljavanja i brige za nezaposlene, obiteljskih dodataka i roditeljskih potpora.
3. Interpretirati mjerodavno međunarodno, europsko i domaće pravo i prosuditi koje od ponuđenih pravnih rješenja je najprikladnije za rješenje
određenog pravnog problema.
4. Sprovesti postupke utvrđivanja pravno relevantnih činjenica te odlučivanja o spornim i nespornim pitanjima iz područja radnog i socijalnog
prava te primijeniti na utvrđene činjenice relevantno pravo
5. Koristiti različite baze podataka o pravnim izvorima, sudskoj praksi i relevantnoj pravnoj literaturi pri pripremi odluke o različitim pravnim
pitanjima.
6. Sastaviti nacrte ugovora te pojedinačnih i općih pravnih akata te obrazloženja pojedinačnih i općih normativnih akata.
7. Predložiti donošenje rješenja, presuda, odluka ili drugih pojedinačnih pravnih akata.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Pojam, razvoj, načela i izvori radnog prava:
2. Zasnivanje radnog odnosa – ugovor o radu, pravilnici o radu, probni rad, privremeno zapošljavanje, obrazovanje i osposobljavanje za rad;
3. Zaštita posebnih kategorija radnika – zaštita života, zdravlja i privatnosti, zaštita trudnica, roditelja i posvojitelja, zaštita radnika koji su privremeno ili
trajno nesposobni za rad, zaštita dostojanstva radnika;
4. Radno vrijeme – puno, nepuno i skraćeno radno vrijeme, prekovremeni rad, raspored radnog vremena, preraspodjela radnog vremena, noćni rad, rad u
smjenama;
5. Odmori i dopusti ;
6. Plaća i naknade plaće;
7. Naknada štete, izumi i tehnička unapređenja radnika, zabrana natjecanja radnika s poslodavcem;
8. Prestanak ugovora o radu – zakonski načini, redoviti otkaz, izvanredni otkaz, otkazni rokovi, sudski raskid, otpremnina, kolektivni višak radnika;
9. Ostvarivanje i zaštita prava radnika – odlučivanje o pravima i obvezama iz radnog odnosa, dostava odluka, sudska zaštita, teret dokazivanja, sudska
nadležnost, arbitraža i mirenje, zastara;
10. Sudjelovanje radnika u odlučivanju – radnička vijeća, skupovi radnika, predstavnik radnika u organima poslodavca;
11. Socijalni dijalog i partnerstvo – udruge radnika i poslodavaca, gospodarsko – socijalno vijeće;
12. Kolektivni radni odnosi – kolektivni ugovori, rješavanje kolektivnih radnih sporova;
13. Nadzor nad primjenom propisa o radu – upravne mjere, prekršajna odgovornost, kaznena djela protiv radnih odnosa;
14. Osnove socijalnog prava - međunarodni i domaći izvori socijalnog prava, organizacija i reforma sustava mirovinskog osiguranja u RH, organizacija
zdravstvenog osiguranja u svijetu i u RH, sustav socijalne skrbi, prava i korisnici;
15. Radni odnos državnih službenika – pravna narav, prijam u državnu službu i popunjavanje radnih mjesta, prava i obveze državnih službenika,
disciplinska odgovornost, prestanak državne službe, postupak odlučivanja o pravima, obvezama i odgovornostima iz službeničkog odnosa.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
- seminari i radionice
x vježbe
- obrazovanje na daljinu
- mješovito e-učenje
-terenska nastava
x samostalni zadaci
x multimedija i mreža
- laboratorij
x mentorski rad
- (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka i sudskih presuda. Studenti se upoznaju s
izradom temeljnih općih i posebnih akata iz domene radnih odnosa (ugovori o radu, pravilnici o radu, odluke o otkazu, zahtjevi za zaštitu prava i sl.).
Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratit će
se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu. Uz predavanja izvode se i vježbe na kojima se samostalno i timski analizira sudska, upravna i druga radno-
pravna praksa u ovom području, skiciraju normativni akti (pravilnici, odluke, poslovnici), odluke, rješenja i drugi pojedinačni akti u ovom području,
sastavljaju sudski podnesci i jednostavni ugovori o radu i sl.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 (bez pismenog) Seminarski rad 0,7 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,3 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Povezivanje ishoda učenja i provjere znanja:
Svi studenti su dužni izraditi praktični rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom i pravnim izvorima, uz samostalnost u korištenju drugih izvora,
sudske prakse i komentara. Studenti su obvezni prezentirati konkretnu sudsku odluku kroz analizu činjeničnog sanja i utemeljenosti rješidbe, te sastaviti
samostalno ugovor o radu uz prepoznavanje temeljnih instituta odnosno prava i obveza iz radnih odnosa, odnosno druge akte i/ili odluke iz područja
radnih odnosa. Izlaganje studenata je oblik provjere znanja kojim se pretežito provjeravaju ishodi učenja pod 1.,4., 5. i 6.
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose. Studenti koji
polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog rada bez
potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu završni ispit
na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu. Usmenom ispitu pristupaju samo studenti s 50% bodova na pismenom ispitu
odnosno oni koji žele veću ocjenu od one ostvarene na pismenom ispitu.
Konačno vrednovanje rada studenta provjerava se na pismenom ispitu. Pismeni ispit se sastoji se od provjere razumijevanja osnovnih teorija i instituta
radnog i socijalnog prava, reproduciranje teoretskih objašnjenja i stajališta sudske prakse o pojedinim institutima radnog i socijalnog
prava, usporedbe različitih sustava radnih odnosa i socijalne sigurnosti te za njih svojstvenih pravnih instituta, demonstriranja sposobnosti primijene
relevantnih izvora prava na rješavanje određenih manje složenih pravnih pitanja i probleme te vrednovanje pojedinih pravnih rješenja s obzirom na njihovu
pravnu utemeljenost.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Zlatović, D., Malenica, I., Novo hrvatsko radno pravo, 2. izdanje Libertin naklada, Rijeka, 2016. 10 DA
Zakon o radu DA
Zakon o europskim radničkim vijećima DA
Zakon o reprezentativnosti udruga poslodavaca i sindikata DA
Zakon o sudjelovanju radnika u odlučivanju u europskom društvu (SE) i europskoj zadruzi (SCE) DA
Zakon o državnim službenicima
Zakon o službenicima i namještenicima u lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi
Zakon o rodiljnim i roditeljskim potporama;
Zakon o posredovanju pri zapošljavanju i pravima za vrijeme nezaposlenosti;
Zakon o mirovinskom osiguranju;
Zakon o obveznom zdravstvenom osiguranju
DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Učur, M.Đ., Socijalno pravo, Informator, Zagreb, 2000.
Potočnjak, Ž., Radni odnosi državnih službenika, Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, 2013.
Učur, M., Zlatović, D., Moslavac, B., Malenica, I., Čupurdija, M., Veliki komentar Zakona o radu,
Libertin naklada, Rijeka, 2018.
2
2
5
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
III. GODINA STUDIJA
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivan Rančić, v. pred 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Gospodarsko i komunalno pravo 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Prediplomski stručni studij upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija III 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x□
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija gospodarsko i komunalno pravo je upoznavanje studenata s osnovnim pojmovima gospodarskog ,komunalnog prava, razumijevanje
organizacije komunalnih službi, analiziranje osnovnih načela vezanih za funkcioniranje službi, upravnih aspekata komunalnih službi u Europi i
Hrvatskoj. Cilj je kolegija upoznati studente s problematikom javnih službi, komunalnih djelatnosti, te im razviti sposobnosti za primjenu naučenih
znanja za rješavanje različitih problema u komunalnim službama.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjet za završetak 3.godine studija
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
1.Analizirati gospodarsko i komunalno pravo, njihov odnos međusobno te s drugim granama prava.
2.Kategorizirati organizaciju komunalnih službi.
3.Prosuditi probleme u organizaciji koje se pojavljuju u komunalnim djelatnostima.
4.Koristiti različite baze podataka o komunalnim službama u Europi i Hrvatskoj
5.Provesti analize osnovnih načela vezanih za funkcioniranje komunalnih službi.
6.Sastaviti jednostavne ugovore o koncesijama .
7.Valorizirati i razviti sposobnost primjene naučenih znanja za rješavanje različitih problema u komunalnim službama
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1.Općenito o komunalnim službama.
2.Povijesni razvoj obavljanja komunalnih djelatnosti.
3.Komparativni prikaza obavljanja djelatnosti.4Javne službe.
4.Obavljanje komunalne službe u Republici Hrvatskoj
5.Temeljna načela za obavljanje komunalnih djelatnosti u Republici Hrvatskoj
6.Način obavljanja komunalnih djelatnosti.
7.Koncesije
8.Trgovačka društva
9.Javne ustanove
10.Služba
11.Vlastiti pogon
11.Ugovor o povjeravanju komunalnih poslova
12.Komunalni red
13. Komunalno redarstvo
13. Komunalni doprinosi
14. Komunalna infrastruktura
15. Nadležnosti JLP(R)S u obavljanju komunalne djelatnosti
2.6. Vrste izvođenja nastave: □x predavanja □x samostalni zadaci 2.7. Komentari:
x□ seminari i radionice
x□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka i sudskih presuda Redovitom studentu koji je
izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu. Uz predavanja izvode se
i vježbe.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Vrednujemo usvajanje gradiva, primjenu znanja, sudjelovanje na nastavi raspravama, samostalno ispunjavanje zadataka. Tijekom akademske godine
održavaju se 2 kolokvija s ciljem provjere stečenog znanja, a studentu su dužni napraviti praktični rad vezan za komunalne djelatnosti te prezentirati ga
koristeći se pravnim izvorima. .
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
ANTIĆ, T., Komunalno upravno pravo, Novi informator, Zagreb, 2008. 5
Zakon o komunalnom gospodarstvu Da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Desanka Sarvan: Komunalni doprinos, Informator, Zagreb, br. 5203, 2004.
Desanka Sarvan: Komunalno gospodarstvo – de lege ferenda, Informator, Zagreb, br. 5238, 2004.
Da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Vesna Jurin Bakotić, pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta ZEMLJIŠNOKNJIŽNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 3
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija III 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Osposobiti studente za razumijevanje zemljišnoknjižnog prava, budući da vlasništvo predstavlja maksimalni skup ovlaštenja koja nekoj osobi pripada u
pogledu određene stvari i kao takvo je zaštićeno Ustavom. Može biti ograničeno u određenim okolnostima propisanim Zakonom i to pod određenim
uvjetima, ali ono i obvezuje njegovog nosioca na određena ponašanja. Zaštita vlasništva potrebna je radi sigurnosti koju sudionici u stvarnopravnim
odnosima trebaju imati u pravnom prometu. Jedan od vidova zaštite vlasništva te nekih stvarnih prava koja mogu biti na nekretninama ostvaruje se kroz
zemljišnoknjižno pravo posebno kroz zemljišne knjige, javne knjige u koje se upisuju nekretnine, stvarna prava i neka obvezna prava na nekretninama to
određeni odnosno relevantni za pravni promet nekretnina. Također, cilj je osposobiti studente na samostalno vođenje postupka uknjižbe, odnosno
donošenje rješenja u Zk postupku te njegovu provedbu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis treće godine studija. Poznavanje osnovnih instituta stvarnog i obveznog prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju upravnih tijela i organizacija, komunalnih društava i ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Ishodi učenja:
1. Jasno i razumljivo ocijeniti značenje najvažnijih instituta zemljišnoknjižnog prava u pravnom sustaviti ih isto tako jasno i razumljivo prezentirati.
2. Analizirati zemljišnoknjižno pravo , rangirati ga i procijeniti njegovu ulogu unutar cjelokupnog pravnog sustava
3. Upoznati se s uređenjem, obilježjima i sastavom zemljišnih knjiga te prosuditi koje je od ponuđenih pravnih rješenja najprikladnije za rješenje
određenog pravnog problema u području zemljišnoknjižnog prava
4. Provesti postupke utvrđivanja pravno relevantnih činjenica te odlučivanja o pitanjima iz područja zemljišnoknjižnog prava te primijeniti na
utvrđene činjenice relevantno pravo i donijeti ili predložiti nadležnom tijelu donošenje odgovarajuće odluka.
5. Koristiti različite baze podataka o pravnim izvorima, sudskoj praksi i relevantnoj pravnoj literaturi pri pripremi odluke o različitim pravnim
pitanjima.
6. Sastaviti nacrte prijedloga za upis i provedbu rješenja, odnosno primijeniti praktična znanja na zemljišnoknjižni upis i zemljišnoknjižni postupak.
7. Valorizirati prijedloge i pretpostavke zemljišnoknjižnog upisa , pravne učinke zemljišnoknjižnog upisa te prvenstveni red upisa i postupati u
skladu s odlukom.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan nastave. Studenti će biti upoznati sa ciljem i sadržajem kolegija te izvedbenim nastavnim planom.
2. Publiciranje stvarnih prava na nekretninama i pokretninama Studenti će moći analizirati publiciranje stvarnih prava na nekretninama i pokretninama.
3. Povijesni pregled publiciranja stvarnih prava na nekretninama u Republici Hrvatskoj. Studenti će se upoznati s povijesni pregled publiciranja stvarnih
prava na nekretninama u Republici Hrvatskoj.
4. Zemljišnoknjižno pravo u Republici Hrvatskoj. Studenti će moći valorizirati značaj zemljišnoknjižnog prava u Republici Hrvatskoj
5. Uređenje zemljišnih knjiga. Studenti će moći opisati uređenje zemljišnih knjiga.
6. Obilježja zemljišnih knjiga. Studenti će moći navesti i samostalno prezentirati uređenje zemljišnih knjiga.
7. Sastav zemljišnih knjiga. Studenti će znati definirati: glavnu knjigu, zemljišnoknjižni uložak, zemljišnoknjižno tijelo, poduložak, zbirku isprava,
zbirka katastarskih planova, pomoćne popisi zemljišne knjige, te dnevnik zemljišnoknjižnih podnesaka. Osim toga studenti će se upoznati s elektronski
vođenom (EOP) glavnom knjigom a čime će se osposobiti za samostalno pretraživanje i korištenje zemljišnoknjižnih baza podataka.
8. Načela zemljišnoknjižnog uređenja. Studenti će znati razlikovati načela zemljišnoknjižnog uređenja : načelo stvarnosti, načelo upisa, načelo knjižnog
prednika, načelo javnosti, načelo povjerenja, načelo privole, načelo zakonitosti, načelo prvenstva, načelo potpunosti, načelo određenosti te načelo
preglednosti.
9. Zemljišnoknjižni upis. Studenti će moći rangirati i zemljišnoknjižne upise.
10. Pretpostavke zemljišnoknjižnog upisa. Studenti će moći procijeniti koja vrsta upisa se ima primijeniti konkretnom slučaju.
11. Vrste zemljišnoknjižnog upisa. Studenti će moći navesti pojasniti i prosuditi koju vrstu zemljišnoknjižnog upisa se zahtjeva: uknjižbu, predbilježbu,
zabilježbu te upis „učiniti vidljivim“.
12. Pravni učinci zemljišnoknjižnog upisa. Studenti će moći razjasniti pravni učinke zemljišnoknjižnog upisa.
13. Prvenstveni red upisa. Studenti će moći objasniti prvenstveni red upisa te ga znati dosljedno primijeniti.
14. Zemljišno knjižni postupak. Studenti će moći ocijeniti i provesti zemljišnoknjižni postupak, sastaviti potrebne odluke i druge akte za potrebe
provođenja postupka.
15. Posebne vrste zemljišno knjižnih postupaka.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
x vježbe
x terenska nastava
x samostalni zadaci
x multimedija i mreža
x mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se odvija u obliku predavanja i prezentacija seminarskih radova u sklopu održavanja vježbi te rješavanjem konkretnih primjera iz
zemljišnoknjižne prakse. Predavanja prate obveznu literaturu, tako da se studenti mogu pripremiti prije predavanja. Nastava se izvodi u trećoj godini u
petom semestru (zimskom semestar) u obliku predavanja i to 45 sati predavanja, 3 sata tjedno te 15 sati vježbi. Konzultacije se održavaju u naznačenom
terminu ili u dogovoru s predmetnim nastavnikom. • Student je dužan aktivno sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s više od 30%
nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratiti će se potpis te isti ne može pristupiti ispitu.
Vrednuje se usvajanje gradiva te se zahtijeva razina primjene znanja, a ne čistog prepoznavanja. Na nastavi se vrednuje aktivnost i trud s ciljem što
boljeg samostalnog ispunjavanja zadataka.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i
vrednovanje rada studenata
tijekom nastave i na
završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi seminarski rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom
i pravnim izvorima, obrascima , uz samostalnost u pretraživanju baza podataka i registara te korištenja drugih izvora, sudske prakse i komentara.
Studenti su u praktičnom dijelu nastave obvezni sastaviti samostalno podnesak u zemljišno-knjižnom postupku.
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija
i seminarskog rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku.
Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Tatjana Josipović, Zemljišnoknjižno pravo, Zagreb, Informator, 2001. (odabrana poglavlja)
1
Zakon o vlasništvu i drugim stvarnim pravima Da
Zakon o zemljišnim knjigama Da
Pravilnik o unutarnjem ustroju, vođenju zemljišnih knjiga i obavljanju drugih poslova u
zemljišnoknjižnim odjelima sudova (Zemljišnoknjižni poslovnik) Da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga
programa)
JOSIPOVIĆ, T., Osnove zemljišnoknjižnog prava : priručnik za zemljišnoknjižne službenike, Zagreb,
Ministarstvo pravosuđa, lokalne uprave i samouprave, 2003.
GAVELLA, N. - JOSIPOVIĆ, T. - BELAJ, V. - STIPKOVIĆ, Z. - GLIHA, I., Stvarno pravo, Zagreb,
1998., i to: a) "Zemljišne knjige" (4. poglavlje); b) "Uvod u stvarna prava" (samo temeljni pojmovi).
RUŽIČKA, B., Zemljišna knjiga u svijetu i Hrvatskoj, "Hrvatsko sudstvo", 1997., br. 4, str. 25.-32.
2.13. Načini praćenja
kvalitete koji osiguravaju
stjecanje izlaznih znanja,
vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad u nastavi i zahtjevom za racionalnim, analitičkim i kritičkim pristupom studenata u analizi i
predlaganju rješenja konkretnih problema iz zemljišnoknjižne prakse . Vođenjem evidencije o
nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o napretku studenata putem
kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti
njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata
uprave, ankete poslodavaca i udruga Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. Ivan Livaja, predavač 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta BAZE PODATAKA U UPRAVI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici dr.sc. Frane Urem, prof.v.š. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
STRUČNI 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I. 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje primjene baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa u upravi
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Izrade dokumentacije u pojedinim dijelovima baza podataka u upravi
o Upravljanje bazam a podataka
o Logičko modeliranju podataka
o Organizaciji podataka u upravi
o Definiranju zahtjeva
o Modelima baza podataka u društvenom sustavu
- Usvajanje znanja za razumijevanja aktualnih informacijsko komunikacijskih tehnologija
- Cilj predmeta je upoznati studente sa organizacijom baza podataka vezanih za upravi , funkcioniranju baza podataka u upravi, te njihovu
korištenju
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
12. Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
13. Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
14. Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
15. Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Osposobljavanje studenata za planiranje, upravljanje i vrednovanje aktualnih i relevantnih informacijsko komunikacijskih tehnologija, kod
strukture i organizacije baze podataka u pravu, te temeljenih znanja u kontekstu implementacije u upravi i pravosuđu i u ostalim javnim
službama. Studenti će razviti znanja, vještine i stavove o strukturama i organizaciji baza podataka vezanih za upravu i njenu djelatnost, te će
moći upravljati radom baza podataka u upravi.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sa
ti Tematska jedinica Tjedan
Sa
ti Tematska jedinica
1 3 Osnovna svojstva baze podataka u
upravi 1 1 Osnovna svojstva baze podataka u upravi
2 3 Osnovna svojstva baze podataka u
upravi/ Terenska nastava 2 1 Osnovna svojstva baze podataka u upravi
3 3 Organizacija podataka u upravi 3 1 Organizacija podataka u upravi
4 3 Organizacija podataka u
upravi/Gostujuće predavanje 4 1 Organizacija podataka u upravi
5 3 Sustavi za upravljanje bazom podataka 5 1 Sustavi za upravljanje bazom podataka
6 3 Razine apstrakcije upravljanja bazom
podataka 6 1 Razine apstrakcije upravljanja bazom podataka
7 3 Korištenje i održavanje baze
podataka/Gostujuće predavanje 7 1 1. kolokvij
8 3 Konceptualno modeliranje podataka
8 1 Korištenje i održavanje baze podataka
9 3 Logičko modeliranje podataka 9 1 Modeliranje podataka
10 3 Fizičko modeliranje podataka 10 1 Modeliranje podataka
11 3 Upravljanje bazama podataka u
upravi./Terenska nastava 11 1 Upravljanje bazama podataka u upravi.
12 3 Modeli baza podataka u društvenom
sustavu 12 1 Modeli baza podataka u društvenom sustavu
13 3 Uvođenje u primjenu i održavanje baza
podataka u upravi 13 1 Uvođenje u primjenu i održavanje baza podataka u upravi
14 3 Prezentacija i obrana seminarskih
radova 14 1 2. kolokvij
15 3 Prezentacija i obrana seminarskih
radova 15 1 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu seminara
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Seminarski rad mora biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom ([email protected])
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila ([email protected])
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3(bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Seminarski rad obuhvaća izradu seminara samostalno. Studentu će biti dodijeljen seminar.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti seminarski rad.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao seminarski rad (upute u nastavku).
Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju seminara je 10.
tjedan nastave – putem e-maila ([email protected])
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij : Baze podataka u upravi, 2017
2. Prof.dr.sc. Slavko Šimundić: "Podaci i baze podataka” , Sveučilište u Splitu, Pravni fakultet, 2005
3. Prof.dr.sc. Slavko Šimundić: "Funkcijska informatika u društvenim sustavima", Sveučilište u Splitu,
Pravni fakultet, Split, 2000
4. Dražen Dragičević: PRAVNA INFORMATIKA I PRAVO INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA,
Zagreb, 2015
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Prof.dr.sc. Mladen Varga: "Upravljanje podacima", Ekonomski fakultet Sveučilišta u Zagrebu,
Poslijediplomski studij "Informatički management", Zagreb, 2001.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr. sc. NADO GRUBIĆ, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta IZBORNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija III 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa jest: omogućiti studentima stjecanje temeljnih znanja o temeljnim načelima i institutima izbornog prava (biračkog prava i
njegovih ostvarivanja, utvrđivanja izbornih rezultata, utjecaja diobe zastupničkih mjesta na izborima, pretvaranja glasova u mandate na stranački
sustav), te znanja o i institutima hrvatskog izbornog sustava ( izbora Predsjednika Republike Hrvatske, izbora zastupnika u Hrvatski sabor). temeljnim
načelima o općim i bitnim značajkama modernih i suvremenih država i prava
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis V. semestra
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
1. Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
2. Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
3. Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
4. Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
5. Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
6. Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata
u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i organizacija,
komunalnih društava i ustanova
7. Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog ispita iz ovoga kolegija studenti će biti sposobni:
– Prepoznati i definirati na naprednoj znanstvenoj razini pojmove i koncepte izbornog prava i izbornih sustava, kao posebnoj sub-disciplini u
okviru ustavnog prava.:
– Razlikovati specifične izborne sustave po njihovim temeljnim karakteristikama.
– Interpretirati političke učinke izbornih sustava, značaj raspodjele mandata, načine pretvaranja glasova birača u predstavničke mandate.
– Demonstrirati specifičnosti hrvatskog izbornog prava i izbornog sustava (na primjer, prava glasa građana s prebivalištem u inozemstvu, pravo
glasa pripadnika nacionalnih manjina, pitanje dvostrukog prava glasa, posebna mjesta u predstavničkom tijelu zastupnika nacionalnih manjina i
državljana bez prebivališta u Republici Hrvatskoj).
– Primijeniti stečena saznanja na objašnjavanje izbornih fenomena koji studenta okružuju u specifičnom društvenom kontekstu, u svrhu izrade
primjenjivih propisa različite pravne snage.
– Formulirati konkretna pravna rješenja za primjenu odgovarajućeg izbornog sustava u konkretnim situacijama
– Preispitati stvarno funkcioniranje izbornih sustava te na taj način sagledati društvenu determiniranost primjene izbornog prava.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Pojam izbornog sustava, 2. Aktivno biračko pravo, 3. Neposredni i posredni izbori, 4. Javno i tajno glasovanje, 5. Pasivno biračko pravo, 6.
Inkompatibilitet, 7. Načini diobe zastupničkih mjesta u predstavničkim tijelima, 8. Sustav većine, 9. Sustav razmjernog predstavništva, 10. Oblici
primjene razmjernog predstavništva, 11. temeljna načela i instituti hrvatskog izbornog sustav, 12. Izbor Predsjednika RH, 13. Izbor zastupnika u
Hrvatski sabor, 14. Zaštita izbora
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Prisutnost na predavanjima minimalno 70% nastavnih sati, prisutnost na seminarskoj nastavi- vježbama min.70% nastavnih sati. Prisutnost na
predavanjima minimalno 70% nastavnih sati , prisutnost na seminarskoj nastavi- vježbama min.70% nastavnih sati . Prijavljen, prezentiran i pozitivno
ocjenjen seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija) Kolokviji 2,5 (beez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose. Studenti koji
polože sve kolokvije s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog rada bez
potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu ispit u
redovnom ispitnom roku.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Smerdel, Branko; Ustavno uređenje europske Hrvatske; Narodne novine (2013) – odabrana poglavlja
5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Kasapović, M., Izborni leksikon, Zagreb, 2003.
2. Nohlen, D., Izborno pravo i stranački sustavi, Zagreb, 1952.
Ustav Republike Hrvatske
Ustavni zakon za provedbu Ustava Republike Hrvatske
Ustavni zakon o Ustavnom sudu Republike Hrvatske
Ustavni zakon o pravima nacionalnih manjina
Zakon o izboru predsjednika Republike Hrvatske
Zakon o Državnom izbornom povjerenstvu Republike Hrvatske
Zakon o izborima zastupnika u Hrvatski sabor
Zakon o izbornim jedinicama za izbor zastupnika u Zastupnički dom Hrvatskog državnog sabora
Zakon o izboru članova u Europski parlament iz Republike Hrvatske
Zakon o lokalnim izborima
Zakon o pravu državljana drugih država članica Europske Unije u izborima za predstavnička tijela
jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave
Zakon o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi
Zakon o Gradu Zagrebu
Izborni etički kodeks
Zakon o referendumu i drugim oblicima osobnog sudjelovanja u obavljanju državne vlasti i lokalne
Zakon o registru birača
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Ljubo Runjić, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Pravo međunarodnih organizacija 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Stručni studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija III. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je studentima omogućiti studentima stjecanje općih i posebnih znanja o međunarodnim organizacijama-njihovoj strukturi, djelovanju i
ovlastima, te upoznati studente s najvažnijim međunarodnim organizacijama i njihovim položajem i ulogom u međunarodnopravnom poretku.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Opći uvjeti potrebni za upis u V. semestar studija. Poznavanje temeljnih pojmova iz područja međunarodnog javnog prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
– Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
– Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:
1. Analizirati konstitutivne elemente međunarodnih organizacija.
2. Identificirati izvore prava međunarodnih organizacija.
3. Klasificirati pojedine vrste međunarodnih organizacija.
4. Ispitati pravnu obvezatnost pojedinih akata međunarodnih organizacija za njene države članice.
5. Ocijeniti ulogu međunarodnih organizacija u stvaranju međunarodnog prava.
6. Vrednovati ulogu međunarodnih organizacija u uređenju postojećih odnosa u međunarodnoj zajednici priznatih subjekata.
7. Predvidjeti razvoj prava međunarodnih organizacija uzimajući u obzir postojeće odnose u međunarodnoj zajednici.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod - pojam prava međunarodnih organizacija
2. Izvori prava međunarodnih organizacija
3. Pojam međunarodne organizacije
4. Povijesni razvoj
5. Pravni subjektivitet međunarodnih organizacija
6. Članstvo međunarodnih organizacija
7. Organi međunarodnih organizacija
8. Akti međunarodnih organizacija
9. Povlastice i imuniteti međunarodnih organizacija i međunarodnih službenika
10. Međunarodne organizacije i međunarodnopravna odgovornost
11. Međunarodne organizacije i mirno rješavanje sporova
12. Financijska pitanja međunarodnih organizacija
13. Prestanak međunarodne organizacije i pitanje sukcesije
14. Međunarodne nevladine organizacije
15. Pojedine međunarodne organizacije
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Studenti su obvezni pohađati 70% predavanja i vježbi, te izraditi i prezentirati seminarski rad. Studenti su dužni položiti usmeni ispit.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1.5 Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 3 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Seminarski rad
Koristeći se obveznom i dopunskom literaturom, ali i drugim relevantnim izvorima, student će kroz seminarski rad obraditi konkretno pitanje iz
određene nastavne cjeline. Ukupan broj bodova koji student može ostvariti za seminarski rad je 20 (20% od konačne ocjene).
Završni spit
Na završnom ispitu usmeno se provjerava znanje sukladno predviđenim ishodima učenjima. Ukupan broj bodova koje student može ostvariti na
usmenom ispitu je 80 (80% od konačne ocjene).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. D., Lapaš, Pravo međunarodnih organizacija, Zagreb, Narodne novine, 2008. (odabrana poglavlja) 5
2. Lj., Runjić, Međunarodnopravni subjektivitet međunarodnih organizama u suvremenom
međunarodnom pravu, Veleučilište u Šibeniku, 2016. (odabrana poglavlja) 20 DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Andrassy, J., Bakotić, B., Seršić, M., Vukas, B., Međunarodno pravo 1, Zagreb, Školska knjiga, 2010.
2. Andrassy, J., Bakotić, B., Lapaš, D., Seršić, M., Vukas, B., Međunarodno pravo 2, Zagreb, Školska
knjiga, 2012.
3. V. Đ. Degan, Međunarodno pravo, Rijeka, 2011.
4. Klabbers, J., An Introduction to International Institutional Law, Cambridge, Cambridge Univerisity
Press, 2009.
5
5
5
5
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Tijekom semestra kontinuirano će se pratit sugestije i reakcije studenata. U zadnjem tjednu nastave provest
će se anonimna anketa u kojoj će studenti evaluirati kvalitetu održane nastave. Provest će se i analiza
uspješnosti studenata na održanim ispitima.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta doc. dr. sc. Dragan Zlatović, prof. v. š. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE TRGOVAČKIM
DRUŠTVIMA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij
Upravni studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija III 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Opća i posebna znanja o sustavu trgovačkog prava u RH, uključujući opća i posebna znanja koja omogućuju razumijevanje i identifikaciju društava,
analizu i sintezu informacija o društvima, razvijenu sposobnost primiujeniti stečeno znanje na rješavanje različitih praktičnih problema u vezi s
društvima, njihovom organizacijom, upravljanjem i poslovanjem.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis treće godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
- Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
- Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
- Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
- Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
- Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i akata u upravnom
i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju upravnih tijela i organizacija, komunalnih društava i ustanova
- Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
1. Analizirati pravo društava i trgovačko pravo, njihov odnos međusobno te odnos s drugim granama prava.
2. Kategorizirati vrste društava odnosno trgovačkih ugovora u hrvatskom pravu, te objasniti zajednička obilježja, sličnosti i razlike između
pojedinih tipova društava u RH i EU i praktične razloge postojanja društava kao i prava i obveze ugovornih strana kod trgovačkih ugovora.
3. Interpretirati mjerodavno pravo, prosuditi koje od ponuđenih pravnih rješenja je najprikladnije za osnivanje, ustroj i upravljanje
pojedinog društva, izabrati optimalna ugovorna rješenja trgovačkog prava i demonstrirati način osnivanja, ustrojstvo i djelovanje pojedinih
tipova društava;
4. Provesti postupke utvrđivanja pravno relevantnih činjenica te odlučivanja o pitanjima iz područja prava društava i trgovačkog ugovornog
prava, te primijeniti na utvrđene činjenice relevantno pravo
5. Koristiti različite baze podataka o pravnim izvorima, sudskoj praksi i relevantnoj pravnoj literaturi pri pripremi odluke o različitim pravnim
pitanjima u svezi s upravljanjem društvima i trgovačkim ugovornim pravom.
6. Sastaviti nacrte jednostavnijih ugovora i drugih osnivačkih i općih akata trgovačkih društava te obrazloženja tih akata, kao i pojedinih
trgovačkih ugovora te planirati unutarnju organizaciju konkretnog trgovačkog društava.
7. Preporučiti prijedloge optimalnih oblika društava i ugovornih odnosa za pojedinu situaciju
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. TRGOVAČKO PRAVO I PRAVO DRUŠTAVA – trgovačko pravo, pravo društava, pravna vrela, korporativno upravljanje;
2. OPĆA OBILJEŽJA TRGOVAČKIH DRUŠTAVA – trgovac, trgovac pojedinac, trgovačko društvo, preddruštvo, podružnica, predmet poslovanja,
tvrtka, sjedište, upis u sudski registar, uvjeti za početak poslovanja;
3. UPRAVLJANJE I ZASTUPANJE TRGOVAČKIH DRUŠTAVA – osnove upravljanja, subjekti upravljanja, oblici upravljanja, odlučivanje u
trgovačkom društvu, zastupanje trgovačkih društava;
4. DRUŠTVA OSOBA – društva, osoba, ortaštvo, javno trgovačko društvo
5. DRUŠTVA OSOBA – komanditno društvo, tajno društvo, gospodarsko interesno udruženje;
6. DRUŠTVO S OGRANIČENOM ODGOVORNOŠĆU – pojam, osnivanje, pravni odnosi između članova, organi, jednostavno društvo s ograničenom
odgovornošću;
7. DIONIČKO DRUŠTVO – pojam, temeljni kapital, dionice, osnivanje;
8. DIONIČKO DRUŠTVO – monistički i dualistički ustroj organa, prestanak dioničkih društava;
9. POSEBNA DRUŠTVA KAPITALA – društvo za uzajamno osiguranje, kreditna unija, kreditna institucija, leasing društvo, faktoring društvo;
10. EUROPSKO PRAVO DRUŠTAVA – pravna vrela, europsko društvo (SE) , europsko gospodarsko interesno udruženje, europska zadruga ;
11. POVEZANA DRUŠTVA – pojam i vrste povezanih društava (ovisno i vladajuće, koncern i koncernsko društvo, društva s uzajamnim udjelima,
društva povezana poduzetničkim ugovorima;
12. STATUSNE PROMJENE I PRESTANAK TRGOVAČKIH DRUŠTAVA – statusne promjene, preoblikovanje, stečaj, načini prestanka trgovačkih
društava;
13. PARTICIPACIJA RADNIKA U UPRAVLJANJU TRGOVAČKIM DRUŠTVIMA – radničko vijeće, skup radnika, europsko radničko vijeće,
predstavnik radnika ;
14. UPRAVLJANJE INTELEKTUALNIM KAPITALOM U TRGOVAČKOM DRUŠTVU – intelektualni kapital, intelektualno vlasništvo (patent, žig,
dizajn, oznake podrijetla, autorsko pravo), poslovna tajna;
15. POSEBNA DRUŠTVA U HRVATSKOM PRAVU – zadruga, europska zadruga, udruga, razlike u odnosu na obrt i ustanove u.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
x terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka i sudskih presuda. Kroz vježbe studenti se
upoznaju s temeljnih oblicima osnivanja trgovačkih društava. Studenti se upoznaju s izradom osnivačkih akata i provedbom postupka upisa trgovačkog
društva u sudski registar. Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih
studijskim programom, uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 2,5 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2,5 (bez pismenog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi osnivački akt društva s ograničenom odgovornošću, koristeći se obveznom pravnom literaturom i pravnim izvorima,
obrascima , uz samostalnost u pretraživanju baza podataka i registara te korištenja drugih izvora, sudske prakse i komentara. Studenti su u praktičnom
dijelu nastave obvezni sastaviti samostalno osnivački akt društva i prirediti obrazac za upis društva u sudski registar. Studenti su obvezni izraditi
seminarski rad iz područja prava društava, posebice kroz analizu propisa odnosno sudskih rješidbi. Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu
pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose. Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom
dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u
redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod
na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. ZLATOVIĆ, D., Upravljanje trgovačkim društvima, Libertin naklada, Rijeka, 2014. 8
Zakon o trgovačkim društvima e-learning
Zakon o preuzimanju dioničkih društava
e-learning
Zakon o sudskom registru
e-learning
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
1. BARBIĆ, J., Pravo društava, I-III, Organizator, Zagreb, 2013.
2. BARBIĆ, J. i dr., Korporativno upravljanje, HUM-CROMA, Zagreb, 2008.
3. PETROVIĆ, S., CERONJA, P., Osnove prava društava, Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, 2013.
2
1
1
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog osnivačkog akta trgovačkog društva,
ocjenom na dva kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji
podaci HZZ-a o zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u
radovima s nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Vesna Jurin Bakotić, pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta OBITELJSKO PRAVO S
MATIČARSTVOM
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Upravni
studij 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 3.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija III 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznati studente s institutima obiteljskog prava i matičarstva prava, što uključuje znanja o načinu nastanka pojedinih statusnopravnih odnosa, njihovu
sadržaju, pravima i obvezama sudionika te načinu njihova prestanka i pravnih posljedica koje nakon toga slijede.
To posebno uključuje usvajanje znanja o pravnom uređenju braka, izvanbračne te istospolne zajednice, pravnih odnosa roditelja i djece, posvojenju,
skrbništvu, uzdržavanju između članova obitelji , imovinskim odnosima između članova obitelji. Osim toga, cilj je upoznati studente s načinima
rješavanja obiteljskopravnih sporova u sudskom postupku. Poseban naglasak na kolegiju je i upoznavanje s postupcima koja se vode pred matičarem.
Osposobiti studente za pravilno rješavanje obiteljskopravnih problema u praksi, čime se u svakodnevnom životu promiču vrednote snošljivosti i
vladavine prava
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis treće godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
– Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
– Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
– Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
– Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
– Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju upravnih tijela i organizacija, komunalnih društava i
ustanova
– Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladanog predmeta, student će moći:
- grupirati najvažnije elemente vezane uz pojedine institute obiteljskog prava
- objasniti ulogu matičara u obiteljskopravnom uređenju
- interpretirati obiteljskopravne norme
- koristiti dostupnu domaću stručnu literaturu
- primijeniti stečena znanja o pravima i dužnostima matičara u praksi
- samostalno predložiti rješenja jednostavnijih pravnih problema
- procijeniti prednosti i nedostatke postojećeg obiteljskopravnog uređenja
- vrednovati relevantne okolnosti svakog pojedinog slučaja te odabrati najbolje rješenje u konkretnom pravnom predmetu koji se pojavi u praksi
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvod u obiteljsko pravo; Izvori obiteljskog prava; Bračno pravo – pojam i glavne značajke, pravne teorije o braku, definicije braka; Sklapanje braka;
Oblik braka (građanski i vjerski) Pretpostavke za postojanje braka, sudski postupak i pravne posljedice nepostojanja braka; Pretpostavke za valjanost
braka
2. Osobna prava i dužnosti bračnih drugova; Prestanak braka – osnove prestanka; bračni spor Prestanak braka smrću; prestanak braka proglašenjem
nestalog bračnog druga umrlim; Razvod braka – pojam, razvod i rastava braka, sporazumni razvod braka, brakorazvodni uzroci
3. Poništaj braka; Posredovanje prije razvoda braka Izvanbračna zajednica; Istospolne zajednice
4. Povijesni pregled pravnog uređenja odnosa roditelja i djece; Obiteljski status djeteta; Utvrđivanje majčinstva; Bračno očinstvo; Utvrđivanje očinstva
priznanjem
5. Utvrđivanje očinstva sudskim putem Osporavanje majčinstva i očinstva Pravno uređenje medicinski pomognute oplodnje
6. Pravno uređenje odnosa roditelja i djece; Povijesni pregled, Prava djece – Konvencija o pravima djeteta, dobrobit djeteta
7. Roditeljska skrb; pravno uređenje odnosa roditelja i djece u ObZ-u; Ostvarivanje roditeljske skrbi; nadležnost suda; nadležnost centra za socijalnu
skrb Mjere za zaštitu osobnih interesa djece; Mjere za zaštitu imovinskih interesa djece
8. Posvojenje – pojam i cilj Pretpostavke za zasnivanje posvojenja (pasivna i aktivna adoptivna sposobnost); međudržavno posvojenje
9. Posvojenje – postupak zasnivanja (nadležnost, tijek postupka, odluka o posvojenju) Učinci posvojenja
10. Pojam skrbništva; suvremene tendencije razvoja instituta skrbništva Skrbništvo - osnovna načela, nadležnost; vrste skrbništva; Pravni status skrbnika
11. Skrbništvo za maloljetne osobe; Skrbništvo za poseban slučaj; Poseban skrbnik u postupcima u kojima sudjeluje dijete – procesni položaj djeteta
Lišenje poslovne sposobnosti; skrbništvo i roditeljska skrb za punoljetne osobe
12. Uzdržavanje – pravna priroda i načela Uzdržavanje između bračnih drugova; uzdržavanje između izvanbračnih drugova i istospolnih partnera
13. Uzdržavanje između roditelja i djece; Način određivanja uzdržavanja Uzdržavanje između ostalih srodnika; Sudski postupak; prestanak uzdržavanja
14. Imovinski odnosi bračnih i izvanbračnih drugova; bračna stečevina; Dugovi i darovi u bračnom pravu. Bračni ugovor; Troškovi poroda
izvanbračnog djeteta; Imovinski odnosi roditelja i djece
15. Matičarstvo, vrste matica vrste upisa
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
x vježbe
x terenska nastava
x samostalni zadaci
x mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se odvija u obliku predavanja i prezentacija seminarskih radova u sklopu održavanja vježbi. Predavanja prate obveznu literaturu, tako da se
studenti mogu pripremiti prije predavanja. Nastava se izvodi u trećoj godini u petom semestru (zimskom semestar) u obliku predavanja i to 45 sati
predavanja, 3 sata tjedno te 15 sati vježbi, 1 sat tjedno. Konzultacije se održavaju u naznačenom terminu ili u dogovoru s predmetnim nastavnikom. •
Student je dužan aktivno sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom
,uskratiti će se potpis te isti ne može pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1,5 Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pisemnog) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi seminarski rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom
i pravnim izvorima, obrascima , uz samostalnost u pretraživanju baza podataka i registara te korištenja drugih izvora, sudske prakse i komentara.
Studenti su u praktičnom dijelu nastave obvezni sastaviti samostalno podnesak u upravnom postupku radi upisa u matične knjige.
Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija
i seminarskog rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku.
Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Alinčić, M.; Hrabar, D.; Jakovac-Lozić, D.; Korać Graovac, A.: Obiteljsko pravo, Narodne novine,
Zagreb, 2007. (odabrana poglavlja)
1
2. Obiteljski zakon
3. Zakon o životnom partnerstvu osoba istog spola
4. Zakon o ravnopravnosti spolova
5. Zakon o državnim maticama
6. Zakon o osobnom imenu
5. Zakon o privremenom uzdržavanju
6. Zakon o pravobranitelju za djecu
7. Zakon o zaštiti od nasilja u obitelji
8. Zakon o suzbijanju diskriminacije
9. Zakon o medicinski pomognutoj oplodnji
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Alinčić, M.; Bakarić Abramović, A.; Belajec, V.; Dika, M.; Hrabar, D.; Hrvatin, B.; Jakovac-Lozić, D.;
Korać Graovac, A.: Obiteljski zakon - tekst zakona s napomenama, uputama i sudskom praksom, III.
izmijenjeno i dopunjeno izdanje, Narodne novine, Zagreb, 2013.
0
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad .Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o
napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i
potrebnu literaturu. Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju
zaposlenosti studentske uprave, ankete poslodavca i udruga Alumni.
Opće informacije
Nositelj predmeta Sanja Veštić Mirčeta, pred.
Naziv predmeta Upravna praksa
Studijski program Preddiplomski stručni studij Upravni studij
Status predmeta Obvezni
Godina III.
Bodovna vrijednost i način izvođenja
nastave
ECTS koeficijent opterećenja studenata 10
Broj sati (P+V+S) 0+100+0
OPIS PREDMETA
Ciljevi predmeta
Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata praktičnim radom u upravnim organizacijama. Cilj je osposobiti studente za razumijevanje strukture upravnih organizacija,
način njihova funkcioniranja i rada..
Uvjeti za upis predmeta
Nema posebnih uvjeta za upis
Očekivani ishodi učenja za predmet
Nakon uspješno savladanog kolegija student će biti u mogućnosti:
– Opisati formalnu strukturu konkretnih upravnih organizacija i prepoznati eventualni utjecaj neformalnih odnosa na formalnu strukturu i ciljeve organizacije.
– Opisati i uspoređivati grupe poslova organizacijskih jedinica unutar upravne organizacije.
– Prepoznati potrebne kompetencije službenika za obavljanje upravnih poslova.
– Opisati oblike političkog nadzora nad upravnom organizacijom u kojoj obavlja stručnu praksu.
– Identificirati tip organizacijske kulture koja prevladava u konkretnoj upravnoj organizaciji ili organizacijskoj jedinici.
– Izdvojiti primjere kojima će potkrijepiti prethodno stečena znanja o metodama upravnog djelovanja: planiranju, vođenju, komuniciranju, postupku i nadzoru.
– Opisati odnos upravnih službenika konkretne organizacije ili organizacijske jedinice s građanima.
– Diskutirati razliku između upravnog akta i akta uprave na temelju primjera iz prakse.
– Objasniti temeljna obilježja i faze upravnog postupka na primjeru iz prakse
– Aktivno pratiti i analizirati položaj javne uprave u društvu te razumjeti metode upravljanja u javnom sektoru;
– Razvijati komunikacijske vještine;
– Pezentirati i izlagati vlastite stavove i uvjerenja o javnoj upravi.
– Izraditi izvještaj s prakse.
Sadržaj predmeta
Obavljanje prakse u :
- Tijelima državne uprave
- Uredima državne uprave
- Jedinicama lokalne i regionalne (područne) samouprave
- Pravosudnim tijelima
- Pravnim osobama s javnim ovlastima
- Ustanovama
- Neprofitnim organizacijama.
Vrste izvođenja nastave
predavanja
seminari i radionice
vježbe
obrazovanje na daljinu
terenska nastava
samostalni zadaci
multimedija i mreža
laboratorij
mentorski rad
ostalo ___________________
Komentari
Obveze studenata
Praćenje rada studenata
Pohađanje
nastave Aktivnost u nastavi Seminarski rad Eksperimentalni rad
Pismeni ispit Usmeni ispit Esej Istraživanje x
Projekt Kontinuirana
provjera znanja Referat Praktični rad x
Portfolio
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Vrednovanje aktivnosti i rada studenata vrši se putem izvješća koje student ispunjava po odrađenoj upravnoj praksi i izvješća mentora unutar upravne organizacije o
radu studenta za vrijeme prakse.
Obvezatna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Broj primjeraka obvezatne literature u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na predmetu
Naslov Broj primjeraka Broj studenata
Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Praćenje kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta vrši se putem anketnih formulara namijenjenih studentima kojima se ocjenjuje kvaliteta nastave i nastavnika u cjelini,
organizacija izvođenja nastave, poticanje interesa kod studenata te relevantnost i kvaliteta dobivenih informacija. Anketa je anonimnog karaktera iako anketirani studenti
mogu iznijeti svoja mišljenja i pod punim imenom. U anketi studenti mogu slobodno ocjenjivati izvedbu nastave prema različitim kriterijima koji su predloženi u upitniku,
a mogu davati i vlastite komentare na izvedbu nastave. Obrada ankete obavlja se prema standardnim statističkim metodama. Rezultati ankete su strogo povjerljive prirode
te se mogu koristiti samo na prethodno utvrđeni način. O izvođenju ankete i interpretiranju podataka dobivenih anketom treba izraditi odgovarajući pravilnik.
Opće informacije
Nositelj predmeta Mentor
Naziv predmeta ZAVRŠNI RAD
Studijski program Preddiplomski stručni studij Upravni studij
Status predmeta Obvezni
Godina III
Bodovna vrijednost i način izvođenja
nastave
ECTS koeficijent opterećenja studenata 20
Broj sati
OPIS PREDMETA
Ciljevi predmeta
Cilj je: stručno,uz pomoć mentora, obraditi odabranu temu pri čemu do izražaja dolazi stečeno teorijsko i praktično znanje te sposobnost služenja aktualnom domaćom i stranom
literaturom, kao i pretraživanja različitih baza podataka na internetu. Samom aktivnošću u pripremi, razradi i pisanju završnog rada student proširuje svoje znanje iz nastavnog sadržaja
odabranog predmeta što osposobljava studenta za izradu sličnih studija, elaborata i projekata u neposrednoj praksi. Odabir teme završnog rada poželjno bi bilo vezati uz samu stručnu
upravnu praksu.
Uvjeti za upis predmeta
Položeni svi ispita, odrađena stručna upravna praksa te izvršene ostale obaveze predviđene planom i programom studija.
Očekivani ishodi učenja za predmet
Student će moći:
analizirati stručno teorijski i praktično odabranu temu
napisati rad prema odgovarajućim standardima
demonstrirati svoj rad
argumentirati svoje stajalište
Sadržaj predmeta
Tema završnog rada treba biti iz područja jednog od predmeta specijalističkog diplomskog stručnog studija. Minimalni opseg pisanog rada je 40 stranica. Završni rad treba sadržavati uvod
u kome se definiraju ciljevi metode i sadržaj rada. Drugi dio treba sadržavati teorijski pristup radu temeljem konzultiranja odabrane literature domaćih i stranih izvora sukladno
konzultacijama s mentorom, kao podlogu za obradu odabrane konkretne teme. Na temelju teorijske obrade piše se praktični dio rada u kome se detaljno elaborira odabrana konkretna
tema. U završnom dijelu odnosno zaključku,daje se skraćeni osvrt na obrađenu temu . Slijedi popis literature i izvora te popis tablica, grafikona i ilustracija. Rad treba biti adekvatno
tehnički obrađen sukladno Pravilniku o završnom radu. Nakon prihvaćanja pismenog rada od strane mentora isti ide u proceduru obrane pred tročlanim povjerenstvom koje imenuje
vodstvo studija.
Vrste izvođenja nastave
predavanja
seminari i radionice
vježbe
obrazovanje na daljinu
terenska nastava
samostalni zadaci
multimedija i mreža
laboratorij
mentorski rad
ostalo ___________________
Komentari
Obveze studenata
Studenti su obvezni prisustvovati mentorskim sastancima
Praćenje rada studenata
Pohađanje prakse Pismeni uradak
završnog rada 50% Eksperimentalni rad
Pismeni ispit ili 2
kolokvija
Usmeno izlaganje
i obrana rada 50% Esej Istraživanje
Projekt Kontinuirana
provjera znanja Referat Praktični rad
Portfolio
Tablica 3. Ishodi učenja studijskog programa i predmeti koji doprinose tim ishodima
Naziv kolegija /
I I Ishodi učenja studijskog programa
I 1 I 2 I 3 I 4 I 5 I 6 I 7 I 8 I 9 I 10 I 11 I 12 I 13
N Osnove teorije države i prava + + +
N Uvod u upravu + + + + + + + + +
N Upravno pravo I + + + + + + + + + + + +
N Ustavno pravo + + + + + + + +
Upravna informatika sa statistikom I + + + +
NMNN Engleski jezik I + + +
Upravno pravo II + + + + + + + + + + + +
N Upravni sustavi + + + + + + + +
N Sociologija uprave + + + +
Upravna informatika sa statistikom II + + +
N Upravno procesno pravo + + + + + + + + +
N Osnove međunarodnog prava + + + + + + +
N Upravni i pravni sustav EU + + + + + + + +
Financiranje javne uprave + + + + + +
Uredsko poslovanje i korespondencija + + + + + + +
Sudski nadzor uprave + + + + + + + +
N Nova javna uprava + + + + + + + +
N Lokalna samouprava + + + + + + + + + + +
Osnove radnog, socijalnog i službeničkog
prava
+ + + + + + +
N Engleski jezik II + + +
N Osnove građanskog prava + + + + + +
Gospodarsko komunalno pravo + + + + + + +
N Zemljišno-knjižno pravo + + + + +
Baze podataka u javnoj upravi + + + +
N Izborno pravo + + + + +
N Upravljanje trgovačkim društvima + + + + + +
Obiteljsko pravo s matičarstvom + + + + + +
N Pravo međunarodnih organizacija + + + + +
Upravljanje ljudskim potencijalima u
javnoj upravi
+ + + +
N Upravna praksa + + + + + + + + +
N Završni rad + + + + + + + + +
7. POPIS PREDMETA KOJI SE U CIJELOSTI ILI DIJELOM IZVODE NA ENGLESKOM JEZIKU
(1) Engleski jezik I
(2) Engleski jezik II
(3) Upravni i pravni sustav EU
(4) Osnove međunarodnog prava
(5) Pravo međunarodnih organizacija
(6) Upravno pravo
8. CILJEVI STUDIJSKOG PROGRAMA
Prediplomski stručni studij Upravni studij Veleučilišta u Šibeniku se provodi s ciljem zadovoljavanja potreba tržišta rada za kadrovima u tijelima
državne uprave, područne (regionalne) i lokalne samouprave, tijelima pravosuđa, pravnim osobama s javnim ovlastima ili obavljaju javnu službu
, različitim nevladinim organizacijama i političkim strankama kao i u gospodarskim subjektima te ustanovama na prostoru Republike Hrvatske.
Studijski program ovoga studija odgovara općim i posebnim potrebama za znanjem, vještinama i kompetencijama djelatnika u javnom sektoru.
Predmeti na upravnom studiju daju osnovne spoznaje o zakonitosti društvenih spoznaja u vezi s upravnim organizacijama i djelatnošću upravljanja.
Znanja koja se stječu mogu poslužiti kao polazna osnova daljnjem produbljivanju spoznaja o upravi i procesu upravljanja. Studentima se omogućuju
najnovije znanstvene i stručne spoznaje vezane uz razvoj javne uprave u Hrvatskoj i svijetu, upoznavanje s najsuvremenijim metodama upravljanja,
modelima ustrojstva državne i javne uprave diljem svijeta, načelima koja se razvijaju i ugrađuju u funkcioniranje moderne uprave. Kandidat
stručnog upravnog studija profilom obrazovanja odgovara na potrebe modernizacije najvećeg broja profesionalnog kadra u državnoj upravi,
pravosuđu i gospodarskim subjektima, te se očekuje da stekne sposobnost rješavanja brojnih praktičnih problema koji se mogu pojaviti u radu u
javnoj upravi. Stručni studij sastoji se od šest semestara. Prve dvije godine (četiri semestra) temeljno upravnopravno obrazovanje. U petom semestru
izvode se specijalistički predmeti dok se u šestom semestru obavlja semestralna stručna praksa i završni rad.
9. KOMPETENCIJE
Kompetencije stečene na razini studijskog programa čine znanja i vještine:
a) opće kompetencije:
- vještine upravljanja informacijama (sposobnost prikupljanja informacija iz različitih izvora)
- sposobnost analize, sinteze i evaluacije
- usmena i pismena poslovna komunikacija na materinjem i najmanje jednom stranom jeziku
- sposobnost korištenja informacijskih i komunikacijskih tehnologija
- sposobnost rješavanja zahtjevnijih problema
- sposobnost donošenja samostalnih odluka
- kritičke i samokritičke sposobnosti
- sposobnost rada u interdisciplinarnim timovima
- vještina javnog govora
- etičko ponašanje u interkulturalnom okruženju
- sposobnost kreativnog razmišljanja
- sposobnost primjene znanja u praksi
- istraživačke vještine
- planiranje i vođenje projekata
- upravljačke i organizacijske sposobnosti.
b) posebne kompetencije:
- poznavanje i razumijevanje posebnosti ustroja i funkcioniranja sustava javne uprave u kontekstu međunarodnog i nacionalnog pravnog sustava;
- analiziranje i tumačenje normativnog okvira i pravila u području javne uprave;
- osmišljavanje i prezentacija pristupa u rješavanju specifičnih problema karakterističnih za rad u javnoj upravi;
- odabiranje pravila upravnog postupka odnosno upravnog spora u konkretnom pravnom slučaju;
- predlaganje poduzimanja postupovnih radnji u upravnom postupku odnosno upravnom sporu;
- samostalno upravljanje i vođenje projekata te izrada normativnih akata;;
- samostalno sastavljanje specifičnih akata iz djelokruga javnopravnih tijela i drugih pravnih subjekata;
-kritičko procjenjivanje i uspoređivanje funkcioniranja javne uprave na europskoj, državnoj, regionalnoj i lokalnoj razini;
-komuniciranje između javnopravnih tijela;
- preuzimanje osobne i timske odgovornosti prilikom donošenja odluka u nepredvidivim okolnostima u upravnom postupanju;
- pokazivanje visoke moralnosti, odgovornost, savjesnost u radu i ponašanje u skladu sa čvrstim etičkim načelima prilikom rješavanja upravnih
poslova .
10. ISHODI UČENJA STUDIJSKOG PROGRAMA
1. Povezati temeljne pojmove različitih grana prava i generalizirati problematiku rada u javnoj upravi
2. Analizirati interferencije međunarodnog, europskog i nacionalnog prava
3. Analizirati i kritički prosuditi ustroj i funkcioniranje državne vlasti u Republici Hrvatskoj te ustroj, tijela i način funkcioniranja Europske
unije, te procijeniti trendove u suvremenom razvoju javne uprave,
4. Analizirati utjecaj društvenih procesa na ustavno uređenje i upravne sustave, osobito procesa globalizacije, euro-integracije, tranzicije,
urbanizacije, regionalizacije i decentralizacije
5. Upravljati službeničkim potencijalima, uredskim poslovanjem i raznim administrativnim procesima te uspostaviti komunikaciju s
korisnicima javnih usluga.
6. Vrednovati učinke djelovanja tijela i organizacija javne uprave i drugih subjekata vlasti na različitim razinama na život građana
7. Raščlaniti i primijeniti temeljna pravila u području informatičkog upravnog prava i statistike na rješavanje stručnih problema iz područja
javne uprave
8. Koristiti i razviti složenu pisanu i usmenu komunikaciju na hrvatskom i engleskom jeziku
9. Koristiti specifične vještine rada na računalu u osnovnim i naprednim paketima primijenjenima radu u javnoj upravi
10. Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima
11. Samostalno i odgovorno pretraživati, interpretirati te primijeniti relevantnu literaturu i pravna pravila za izradu i donošenje propisa i
akata u upravnom i drugom pravnom postupanju, upravnom sporu i djelovanju tijela državne vlasti, odnosno upravnih tijela i
organizacija, komunalnih društava i ustanova
12. Samostalno sastaviti akte i podneske te poduzimati temeljne postupovne radnje u upravnom i drugom pravnom postupanju i u upravnom
sporu
13. Predvidjeti budući razvoj nacionalnog ustavnog uređenja i upravnog sustava na različitim razinama
KLASA: VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU
URBROJ: Dekan:
Šibenik, Ivan Malenica, mag. iur., v. pred.