práctica educativa I
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1° añoProf. : Claudia Alejandra Zalazar
Módulo 5 “La escuela...una alternativa para volver a pensar Argentina”
proceso socialEducación Proceso cultural
¿Qué es la cultura?
Cultura : Conjunto de prácticas y discursos quecotidianamente sostienen y movilizan la
vida de losmiembros de una comunidad-El Lenguaje-Los Usos-Las costumbres-Las tradiciones
Entonces…
AMBIENTE
HUMANO
SOCIOCULTURAL
MEDIO CONSTRUIDO
POR HOMBRESFRUTO DE SU
ACTIVIDAD CREADORA
¿A que denominamos sociedad?
Es una palabra genérica que designa una realidad compleja y heterogénea .
Es un todo integrado en torno a ciertos tipos de vínculos.
Esta en la relación que los miembros entablan, en su comunicación Fenómeno Pedagógico
“Toda comunicación es educativa” Dewey
La sociedad un hecho pedagógico ya que…Toda Organización social que sea compartida,
es educadora para quienes participan en ella.
Entonces…
Sociedad compleja Heterogén
ea
Relación a partir de una comunicació
n
La Educación que busca la
Cohesión socialY la continuidad
social
Educación desde lo social :
Transversal : Cohesión social ( Educar para integrar al individuo)
Longitudinal: Continuidad social ( Educación de los adultos a los mas jovenes)
Educación como parte de la interacción humana
Función de la educación para Durkheim
Educación : “ acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social.”
Meta : “suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él la sociedad política en su conjunto…”
Educación y socialización
Adaptación al medio socialSocialización Inserción del individuo en la
vida del grupo
La socialización puede darse independientemente de la educación pues este proceso se logra por la mera participación en las estructuras sociales.
Educación como proceso cultural :Endoculturación : Aprendizaje de una
transmisión cultural. La incorporación de los hombres en la cultura de un grupo .
“Proceso en virtud del cual el individuo aprende e internaliza pautas culturales más o menos organizadas y persistentes(hàbitos, ideas, actitudes, conductas y valores) que le son transmitidas por su grupo, comunidad o sociedad”.
(Ezequiel Ander Egg )
Educación – Transmisión La educación es la transmisión de la cultura
históricamente dada o vigente con el propósito de reproducirla y asegurar su mantenimiento en el tiempo.
Educación – asimilación La Educación es el proceso de asimilación y de
adquisición de la cultura( subjetivización o individualización de la cultura)
Educación- Creación La Educación es el proceso de ayuda al
desarrollo de las capacidades humanas para la transformación y la creación cultural.
Educar para transformar«La pedagogía del oprimido, como
pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación» Paulo Freire
Educación :
- Sistema de Cultural: Institución escolar contiene la educación como sistema cultural.
- Bien de cultura: «la educación es un patrimonio tradicional y actual de la sociedad».
- Síntesis de cultura : . El sistema educativo concentra todos los sectores de la cultura vigente a los afectos de su transmisión, mediante un acto previo de pedagogización Esta no es más que una selección de materiales culturales, que no son entregados al sujeto en su totalidad, ni en estado de pureza
Educación y los nuevos desafíos Necesidad de redefinir los contenidos
socializadores -valores, normas y actitudes- que la escuela debe transmitir.
¿ Cuales serian estos valores, normas , actitudes nuevas?
La escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente.
- ¿ A que se debe esta situación?
Los estudiantes de hoy…
Interrogantes : ¿ La escuela será la institución socializadora del futuro? y ¿ La formación de las generaciones futuras exigirá este mismo diseño institucional?