Práctica definitiva tercera semana
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INNOVACIÓN EDUCATIVA CON INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOSRECURSOS ABIERTOS
Tecnológico de Monterrey. Coursera. 2014
Portafolio diagnóstico, tercera semana.
Bárbara Gómez
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1. Objetivo
En el portafolio de la segunda semana diseñamos una estrategia para crear collages a partir de imágenes publicadas con licencia abierta y la difusión del resultado final de los collages:
http://www.slideshare.net/Barbaragomezgarcia/prctica-segunda-semana-presentacin2
Desde entonces hemos ampliado el proyecto a:Exposición en un centro cultural.Talleres teóricos y prácticos en torno a la exposición y al collage en
los que se usarán imágenes y programas de edición fotográfica con licencia abierta.
Folleto explicativo de la exposición.
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Buscamos crear un portafolio que sirva para recopilar una prueba gráfica de lo que significa el proyecto y diseminarlo a tres niveles:
Educativo: Compartir información sobre la historia y técnicas del collage, así como el guión y desarrollo del taller.
Promocional: promocionar la obra del artista e integrarlo en círculos de artistas.
Evidencia curricular personal: crear una evidencia a modo de portafolio del trabajo realizado para adjuntar como experiencia profesional, de manera que cualquier empresa pueda consultarlo online
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2.Público de audiencia
Gente interesada en las humanidades, la cultura y el arte.Plano educativo: centrado en investigadores, educadores y
estudiantes.Plano promocional: redes sociales que integran ese perfil
(grupos de Facebook sobre collage...), pero que lo amplían a otros por medio viral y a colectivos de creación artística.
Plano profesional: empresas de gestión de ocio y cultura
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3. ¿Dónde encontrar material e información?
Sobre la historia del collage y sus técnicas busqué en páginas con artículos de divulgación y en redes sociales con una presentación más amena:
http://doaj.org/: Artículos de divulgación en varios idiomas.http://www.slideshare.net: Portafolios sobre la historia del collage.
Para la realización de talleres me fueron muy útiles dos fuentes:https://www.coursera.org/course/artactivity: MOOC del Museo
MOMA sobre estrategias interactivas para enseñar mediante el arte.https://www.oercommons.org/courses/4-184-architectural-design-workshop-collage-method-and-form-spring-2004
: curso sobre metodología y técnicas del collage. En la misma página https://www.oercommons.org/ se encuentran gran variedad de REAs.
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4. Cómo diseminar mi REA
http://blogspot.es/ Y https://www.tumblr.com/: Creación de un blog.
https://www.flickr.com/: compartir imágenes.
https://www.facebook.com: Página sobre el evento y el artista.
http://www.scoop.it/, http://www.slideshare.net/, http://paper.li/, http://www.relpe.org/ : publicación de portafolios con las evidencias.
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5. Evidencia
En el tiempo que se nos da para realizar el portafolio no se puede poner en práctica éste u otros proyectos de manera seria y tan elaborada como para diseminarla públicamente, ya que requiere recopilar y sintetizar información, diseño de una apariencia agradable y de interfaz sencilla, registro y alojamiento en webs y campaña viral.
Por ahora tendréis que conformaros con las redes sociales donde está compartida la obra del artista.
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Collages by Raúl Gil:
https://www.facebook.com/IAmShipwrecked/
http://imshipwrecked.tumblr.com/
http://sociedaddecollagedemadrid.wordpress.com/