Escuela Secundaria Técnica 51“Sor Juana Inés De La Cruz”

5/Febrero/2012Practica 4.B4 Temario Bloque 4 Albino Maldonado Nadia JoselinSegundo “I”

TEMA 1: LA PLANEACION EN LOS SISTEMAS TECNICOS: Un sistema técnico es un método en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y energía y se elabora un producto, para lo cual se auxilian de instrumentos, herramientas y maquinas.Para desarrollar algún sistema técnico se necesita planeación, es decir, elaborar un plan general organizado para actuar en cierto sentido. En el proceso de plantificación se establece un diagnostico, se realizan las tareas y se toman decisiones; en estas, quien planea el proyecto juega un papel de especial importancia.La planeación involucra las siguientes fases:*el diagnostico de necesidades sociales*la organización técnica*el contexto ambiental*la calidad de vida

diagnostico de necesidades sociales

el diagnostico, entendido como la actividad por medio de la cual se interpreta, de la manera más objetiva posible, la realidad que se quiere transformar, constituye la base para elaborar proyectos. Este análisis permite identificar los problemas prioritarios, causas, efectos, posibles áreas o focos de intervención y las eventuales soluciones.

Con el diagnostico se establece el orden de la importancia de las necesidades o problemas, en función de las ventajas que proporcionen: cuando mayores sean las ventajas y las personas afectadas, más  prioridad recibirán.

Organización técnica

una organización técnica es un conjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas. Para ello, se coordinan agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que forman una estructura técnica, es decir, una buena relación entre las funciones, los niveles y las actividades de sus elementos.Cada organización debe cumplir con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus miembros. Por ello, las empresas o talleres funcionan a partir de normas y reglas.

Publicado por iliaca Michel medina Saldaña, “sistemas tecnicos”, miércoles 9 de febrero de 2011, fecha de recuperación 5 de marzo del 2012.

http://lossistemastecnicos.blogspot.mx/2011/02/la-planeacion-en-los-sistemas-tecnicos.html

Diagnostico De Necesidades En Mi Comunidad:

Conocer nuestra propia situación no es cuestión de simple información o curiosidad. Se trata de avanzar en una toma de conciencia sobre los problemas y elementos que son obstáculo para el desarrollo individual o grupal y se trata de hacerlo mediante un aprendizaje colectivo, basado en el intercambio de experiencias y en la recuperación de la memoria histórica, es decir, la memoria de la propia comunidad. El diagnóstico tiene un alto valor educativo en la medida en que todos aprendamos de todos y nos enriquezcamos con la experiencia y conocimiento de todos.

Para entender que es un diagnóstico, basta dar el significado de esta palabra para la medicina, de esta manera lo comprenderemos mejor. Hacer un diagnóstico en medicina significa averiguar el estado de salud de una persona y en el caso de padecer una enfermedad, determinar el por qué y las necesidades más urgentes para su curación. Si esta definición la trasladamos a la realidad de nuestra comunidad, hacer un diagnóstico será averiguar el estado de nuestra comunidad, detectar los problemas que padece y buscar

una solución a los problemas de más importancia.A través del diagnóstico participativo la gente misma analiza, saca conclusiones, ejerce en todo momento su poder de decisión, está al

tanto de lo que hacen los demás, ofrece su esfuerzo y su experiencia para llevar adelante una labor en común. Lo importante de todo esto es incorporar al mayor número de personas, para ello pueden seguirse dos caminos:La organización encarga a un grupo de personas que realice un diagnóstico y el resto queda de acuerdo en ofrecer todo su apoyo.Todos los integrantes de la organización participan directamente en el diagnóstico.El diagnóstico participativo se constituye en un riquísimo proceso de aprendizaje y en una dinámica orientación educativa, al poner los conocimientos al alcance de la gente y pedir a todos que ofrezcan su apoyo y experiencia.Siempre tendemos a relacionar la educación con la escuela, pero hay otra escuela muy válida: la vida misma de los integrantes de una comunidad. Nadie es totalmente ignorante, siempre hay conocimientos y experiencias útiles para enfrentar y resolver situaciones.Cuando esos conocimientos y experiencias son compartidos a través de reflexiones grupales, a través de discusiones, de conversaciones, todos aprenden de los demás; la riqueza que un ser ha alcanzado a lo largo de su vida, en cuanto a saber, en cuanto a experiencias, no se queda encerrada en las paredes de su casa.El diagnóstico participativo es un buen camino para terminar con la falta de comunicación, de experiencias y conocimientos entre los miembros de una comunidad. Como conclusión podemos definir al diagnóstico como el procedimiento por el cual se establece la naturaleza y la magnitud de las necesidades o problemas que afectan a nuestra comunidad.Con el diagnóstico se establece una jerarquización, es decir por orden de importancia las necesidades o problemas en función de las ventajas que proporcionen, cuanto más grandes sean las ventajas y afecten a un mayor número de personas más prioridad debemos darle a ese problema-necesidad.

En el diagnóstico debemos incluir los recursos con los que cuenta la comunidad, personas que pueden trabajar, dinero que se puede reunir para acometer la solución del problema o determinar qué organismo nacional o internacional puede ayudarnos a solucionarnos el problema, para solicitarle ayuda. ¿Qué utilidades tiene el hacer un diagnóstico? Permite identificar el desarrollo

histórico de la comunidad.

Posibilita identificar los problemas y necesidades más relevantes y actuar con conocimiento pleno sobre esa realidad.Contribuye a motivar a la comunidad a identificar su realidad y a ganar niveles de conciencia sobre su papel transformador.Se constituye en un proceso de aprendizaje colectivo a partir del dialogo de saberes.Promueve los niveles de comunicación y participación de la comunidad.Permite desconcentrar poder y empoderar a la comunidad.Genera autonomía para mejorar condiciones sociales.Ayuda a cohesionar a la comunidad para actuar colectivamente.

Adaptación del texto elaborado por Francisco Javier López Alonso, 17 noviembre, 2008, fecha de recuperación 5 de marzo del 2012

http://www.madrimasd.org/blogs/salud_publica/2008/11/17/107090

Como Satisface Necesidades Sociales Y Demandas Mi Actividad Tecnológica:

El trabajo presenta una tecnología para la satisfacción de las necesidades profesionales que incluye un procedimiento para la determinación de necesidades profesionales, un sistema de superación para satisfacer las necesidades y una evaluación del rendimiento docente de los profesionales, una evaluación del producto y una evaluación de impacto en el entorno social del profesional. Está tecnología se validó en el área de la cultura física y el deporte durante 5 años en varias

provincias del país.Los Estudios realizados con la bibliografía posibilitaron conocer el modelo inductivo, El modelo deductivo, el modelo tradicional, el modelo centrado en analista, el modelo participativo, así como la construcción de algunos modelos como los de Amufan, Stufflebean y David Leiva.En la evaluación de programas de satisfacción y proyectos educativos se pudo conocerModelo Tyler, Modelo de Snake, Modelo de Stufflebeam, y Modelo de Scribe.

Se ha podido precisar que la literatura sobre programas educacionales es rica en propuestas de abordajes de modelos actualizados, reformulas actualizados, reformulados y aconsejados por autores como Lee Corbacho, Michael Scribe, Ernesto Hausa, Eliot Ester, James Popan, Michael Platón, Joanna Lincoln y Egos Juba. Sin embargo no hay unanimidad sobre cuál sería el mejor procedimiento a seguir para hacer una evaluación y la mayoría está de acuerdo en que debe haber interacción entre los evaluadores y evaluados.Bajo estas particularidades y teniendo en cuenta las características y limitaciones de los modelos de necesidades estudiados y aplicados en el campo de la cultura física se establece una tecnología que persigue mediante 3 procedimientos y 19 pasos diagnosticar, satisfacer y evaluar necesidades de superación dejando explícito un carácter inductivo-deductivo. Ello se justifica al establecer como presupuesto para su realización el reconocimiento del ámbito de empleo laboral y el reconocimiento académico profesional, para la construcción de los modelos ideales y reales de actuación a partir de las funciones generales de ocupación, la formación académica de pregrado teniendo en cuenta el Plan de Estudio, Tipo de Curso y años de experiencia laboral, sin obviar los elementos legislados para el proceso de ocupación.

Sin autor, “Tecnología para la satisfacción de necesidades profesionales”, sin fecha, fecha de recuperación 5 de marzo del 2012.

http://www.monografias.com/trabajos29/tecnologia-satisfaccion-necesidades-profesionales/tecnologia-satisfaccion-necesidades-profesionales.shtml

Fases De Un Diagnostico De Necesidades:  Durante esta fase se identificará la principal fuente de información y la meta de la investigación, para realizar esta tarea se debe realizar un trabajo de investigación que conlleve un proceso en el que se relacionen las variables de la institución y las de los trabajadores.

Es en la fase 1 donde se determina el tipo de datos que será recopilado y la elección del instrumento que según las necesidades se adapten a la situación. Fase IIAnálisis e interpretación de información. Una vez compilados los datos se podrán utilizar cuestionarios, entrevistas o cualquier otro instrumento para validar la objetividad de la información.Para analizar las prioridades u objetivos estratégicos que se pretenden cubrir se deben emplear diversas técnicas, que permitan considerar información cualitativa y cuantitativa para toma de decisiones de capacitación.  Fase IIIDesarrollo de un análisis de requerimientos de entrenamiento. En esta etapa se precisa en qué se requiere la capacitación, quién la necesita, cuándo, cómo y para qué.Para esto se deben seleccionar técnicas o instrumentos que permitan identificar los aspectos mencionados, tales como: Entrevistas, observación, sesiones de grupo y cuestionarios. Sin autor, “Taller de capacitación”, sin fecha, fecha de recuperación 5 de marzo del 2012.

http://nolycarrillo.jimdo.com/unidad-2/fases-del-proceso-de-diagn%C3%B3stico/

Uso De Instrumentos Para Determinar Las Necesidades Sociales:

El uso de instrumentos para determinar las necesidades sociales

Las organizaciones utilizan recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos para la producción de bienes y servicios, generándose diferentes grados de rentabilidad. a nivel mundial, los recursos humanos constituyen un factor clave para el logro

de los objetivos estratégicos.Por este motivo, la importancia de la Administración de Recursos Humanos, ha ido aumentando debido a que las empresas requieren cada vez as personal altamente calificado y motivado para poder adaptarse a los constantes cambios del entorno.

Sin autor, “Planeación y organización técnica”, sábado 24 de marzo de 2012, fecha de recuperación 5 de marzo del 2012.

http://informatica2jbim4.blogspot.mx/2012/03/el-uso-de-instrumentos-para-determinar.html

Posibilidades Productivas En Mi Comunidad:

En el sistema comunista la economía era centralizada por una burocracia estatal, lo que había de producir y consumir, y ese no funciono por que restringía la libertad y la iniciativa de la gente.En el sistema capitalista se depende exclusivamente de los que tienen la

riqueza en la producción y si no lo hacen no se genera trabajo. Y está demostrado que para la gente, depende de eso tampoco funciona, porque en la práctica los que concentran el dinero lo utilizan para especular, mientras millones de personas están sin trabajos.

Sin autor, “planeación y organización técnica”, sábado 24 de marzo de 2012, fechad de recuperación 5 de marzo del 2012.

http://informatica2jbim4.blogspot.mx/2012_03_01_archive.html

Sistema De Acopio Empaque Y Distribución En Mi Comunidad

Producción técnica.

La planeación estratégica en informática:• Elaboración de diagnósticos de necesidades.• Establecimiento de objetivos. • Descripción de estrategias

Las fases de un diagnóstico de detección de necesidades:• Fase I. Determinación de la Situación Ideal (SI)• Fase II. Determinación de la Situación Real (SR).• Fase III. Implantación.• Fase IV. Reporte de resultados.

Las posibilidades productivas de la comunidad:• Los productores y sus conocimientos.• Sistemas de lenguajes y programas.• Insumos: materiales y energía.Sistemas de acopio, empaque y distribución Mercado.

Sin autor, “Proyectos industriales”, fecha de recuperación: 5 de marzo del 2012

http://informatica2ags.blogspot.mx/p/4-bimestre.html