PPP planificação semanal educação pré-escolar - As Estações do Ano
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8/3/2019 PPP planificao semanal educao pr-escolar - As Estaes do Ano
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao de Santarm
Planificao SemanalAs Estaes do Ano
Curso: Educao Bsica 3 ano Ps- Laboral
Docente: Ramiro Marques Discentes: Joana Lobo;Tnia Coimbra
1Organizao e Gesto Curricular Janeiro 2012
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ndice
Introduo......................................................................................................................4
Planificao Segunda feira.........................................................................................5
Planificao Tera Feira.............................................................................................6
Planificao Quarta-feira...............................................................................................7
Planificao Quinta feira.............................................................................................8
Planificao Sexta feira...............................................................................................9
ANEXOS......................................................................................................................10
Concluso....................................................................................................................29
Bibliografia...................................................................................................................30
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao de Santarm
A educao pr-escolar a primeira etapa daeducao bsica no processo de educao ao longo davida, sendo complementado da aco educativa dafamlia, com a qual deve estabelecer estreitacooperao, favorecendo a formao e odesenvolvimento equilibrado da criana, tendo em vistaa sua plena insero na sociedade como ser autnomo,livre e solidrio.(http://www.dgidc.min-edu.pt/pescolar/paginas/default.aspx)
3Organizao e Gesto Curricular Janeiro 2012
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao de Santarm
Introduo
Este trabalho surgiu no mbito da Unidade Curricular de Organizao e Gesto
Curricular, dirigida pelo professor Ramiro Marques e tem como objetivo a realizao
de planificao semanal (2 a 6 feira), direcionada para crianas de pr-escolar com
idades compreendidas entre os 4-5 anos, cujo tema ser baseado nas estaes do
ano.
Esta planificao tem como objetivo auxiliar a educadora no seu trabalho ao
longo da semana e uma melhor organizao na abordagem do tema das estaes doano.
A presente planificao est organizada por tpicos sendo estes: Contedos,
objetivos, Estratgias, Recursos humanos e Recursos materiais, Atividades e
Avaliao.
As planificaes servem para o educador se organizar durante a semana mas
isto no quer dizer que o educador realize todas estas atividades referidas na
planificao, isto porque pode haver atividades que demoram mais tempo e o
educador nunca deve iniciar uma nova atividade quando ainda existe uma pendente,sendo assim dever passar algumas atividades para a semana seguinte. Esta
planificao tambm serve para o educador adotar algumas estratgias.
Esta planificao destinada s quatros estaes do ano, Outono, Inverno,
Primavera e Vero, em que trabalhamos uma estao do ano por dia, tendo algumas
atividades relacionadas com as mesmas. Trabalhamos tambm as disciplinas de
Lngua Portuguesa, Matemtica, Estudo Meio e as Expresses.
Sendo o nosso objetivo concretizar o conceito de planificao que refere-se ao e
ao efeito de planificar (ou planear), isto , organizar-se ou organizar algo de acordocom um plano. Implica ter um ou vrios objetivos a cumprir, juntamente com as aes
requeridas para que esses objetivos possam ser alcanados.
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Planificao Segunda feiraContedos Objetivos Estratgias Recursos Atividades Avaliao
Ma
nh
Expresso ecomunicao -
Matemtica
Expresso ecomunicao -Plstica
Desenvolver a noode
quantidade;
Desenvolver amotricidade fina
Passeio aoexterior e apanhade folhas;
Ficha n1 sobre
os conjuntos defolhas
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Folhas deoutono
Cola Folha branca Lpis
Colagem dasfolhas numafolha brancae formao
de conjuntosdasrespetivasfolhas.
Observao direta
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Tarde
LinguagemOral
ExpressoMusical
Proporcionaraprendizagens acercado outono;
Identificaros frutosde outono;
Contar a histriado outono deforma interativa eexpressiva;
Apresentar acano de formaa conhecer aestao do ano
outono.
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Historia Ocasamento do
Sr. Diospiro eSr Noz(Anexo I)
Musica lindo outono(Anexo II)
Ouvir ahistria ocasamento doSr. Diospiro eSr Noz;
Ouvir e cantara cano lindo outono
Observao direta
Dilogo com as crianas
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Planificao Tera Feira
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8Organizao e Gesto Curricular Janeiro 2012
Contedos Objetivos Estratgias Recursos Atividades Avaliao
Man
h
Linguagem oral
Expresso plstica
Proporcionaraprendizagens acerca
do Inverno Desenvolv
er amotricidade fina
Contar aLengalenga Caia Chuva
Desenho do
boneco de neve
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Lengalenga(Anexo III)
Imagem doboneco deneve(Anexo IV)
Cola Algodo Lpis de cor
Ouvir ereproduzir alengalenga Cai a chuva
Colagem doalgodo noboneco deneve
Pintura doboneco deneve
Observao direta
Tar
de
Matemtica
Identificarosnmeros
Desenvolver a noodequantidade
Ficha de trabalhon2 (Anexo V)
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Lpis Borracha
Contagem eregisto dosbonecos de
neve Distinguir as
diferenasdos doispalhaos
Observao direta
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Planificao Quarta-feira
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10Organizao e Gesto Curricular Janeiro 2012
Contedos Objetivos Estratgias Recursos Atividades Avaliao
Manh
rea doconhecimento domundo
Compreender odesenvolvimento dasplantas
Abrir o buraco, ecolocar a semente,regar diariamente
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Caroos defrutos
Vasos pequenos Argila expandida Terra e turfa 1 P de
jardinagem Etiquetas para
identificar asplantas dosvasos
Sacos deplsticotransparente(Anexo VI)
Plantao darvore Grelha de observao
(Anexo VII)
Tar
de
Expresso musical Proporcionaraprendizagens acercadosmovimentosdo corpo
Ser capazde dar informaesacerca de siprprio
Ouvir a msica euvou-te ensinar
Imitar o educador amovimentar-se aosom da msica.
Ficha de trabalho n3(Anexo IX)
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Cano Euvou - teensinar(Anexo VIII)
Lpis
Cantar emovimentar-seao som damsica;
Realizao daficha sobre Siprprio.
Observao direta
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Planificao Quinta feira
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Contedos Objetivos Estratgias Recursos Atividades Avaliao
Manh
Matemtica
Expressoplstica
Desenvolver a noodequantidade
Desenvolver amotricidad
e fina
Ficha de trabalhon4 (Anexo X)
Humanos
Educadora Auxiliar
Matrias
Lpis Borracha Lpis de cor
Realizaode uma fichasobre o vero
Observao Direta
Tarde
Expressodramtica
Tomarconscincia daintroduo,da melodiae do finalda msica
Desenvolver amotricidade grossa
Jogo com msica(Anexo XI)
Humanos
Educadora Auxiliar
Matrias
Radio Pano grande
azul Musica sobre
o mar
Realizaode um jogoem grupo
Observao Direta
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Planificao Sexta feiraContedos Objetivos Estratgias Recursos Atividades Avaliao
Manh
Linguagemoral
Promover
oconhecimento dasestaesdo ano;
Contar a Histria
Sr. Ano e as 4estaes do ano
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Historia Sr.Ano e as 4estaes
Ouvir aHistoria doSr. Ano e as4 Estaesdo Ano(Anexo XII)
Observao Direta
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Tarde
Expressoplstica
Desenvolver amotricidade fina
Ficha de trabalhon5
Humanos
Educadora Auxiliar
Materiais
Imagem dasestaes do
ano Lpis Tintas
Pintura deimagenssobre asEstaes doAno(Anexo XIII)
Observao Direta
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ANEXOS
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Anexo I
Histria Outono
O casamento do sr. Dispiro e da sr. Noz
No Outono h nozes, castanhas, dispiros, roms, uvas, mas, avels eazeitonas. Tambm h muita chuva e trovoada.
A dona Noz muito refilona e chora muito por estar naquela casca semsada.
Num dia de Novembro, o senhor Dispiro ouviu um enorme rebulio e ajudou-a a sair da casca. Quando conseguiu abri-la, a primeira coisa que lhe disse foi:
- Cuidado, D.a Noz, porque h muitos animais, especialmente os roedores eaves que a podem comer ou esmagar.
- Muito obrigado pelos conselhos. Quem tenho o prazer de conhecer?
- Sr. Dispiro, ao seu dispor.
- Podia-me refrescar um pouco? que passei o Vero escondida na minhacasca dura!...
- Com certeza! um prazer!
Em breve tornaram-se bons amigos. Um certo dia foram jantar a umrestaurante s para pares romnticos e, quando se iam embora, tornaram-senamorados.
Os pais deles, que j eram casados h muito tempo, fizeram uma reunio.- Ser que os devamos casar? - perguntaram entre si.
- Sim! Boa ideia! - acharam todos.
- E em que dia?
- No dia de S. Martinho, claro. A ementa constar de castanhas assadas, aestalar.
E nesse dia casaram-se e l estiveram: o padre Azeitona que realizou ocasamento, a famlia Avel, as irms Castanhas, a princesa Rom, o grandecacho de Uvas e a distrada Ma.
A Chuva e a Trovoada estiveram a espreitar pela porta da igreja.
Eles tiveram frutos e ficaram felizes para sempre!
Anexo II
Msica
I
lindo Outono
Que que nos ds?
Uvas e castanhas
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trim, trim, trim,
E belas mas.
II
lindo Outono
Ds tambm as chuvas
Vm tambm as desfolhadas
trim, trim, trim,
Acabam-se as uvas.
III
Contigo Outono
Vem o So Martinho.
Fazem-se os magustos
trim, trim, trim,
E prova-se o vinho.
Anexo III
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Anexo IV
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Anexo V
Inverno - Ficha n 2
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1. Conta quantos bonecos esto em cada conjunto e escreve o nmero.
2. Descobre as 3 diferenas e assina las com um x.
Anexo VI
Como plantar uma rvore:
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preciso:
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Como preparar os vasos:1 - Cobre o fundo dosvasos com uma camada deLeca.
2 - Mistura uma partede terra com duaspartes de turfa.
3 - Com cuidado, deita umpouco de gua sobre aterra para que fique bemhmida.
4 - Mexe bem a terra com a pde jardinagem.
5 - Enche os vasos com estamistura.6 - Comprime cuidadosamente a terra nos vasos.
Como semear:1 - Semeia em crculo no vaso 5 a 6caroos da mesma espcie (laranjas,pssegos, mas, etc.). Deixaintervalos regulares entre assementes.
2 - Pe uma etiqueta emcada vaso, com o nomeda planta e a data em quea semeaste.
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Caroos dos teusfrutos favoritos(laranja, pra, ma,maracuj, pssego,limo, abacate, etc.)
Vasos pequenos Argila expandida de
marca Leca paracobrir o fundo dosvasos
Terra e turfa(substncias vegetaisem decomposio)para encher os vasos
1 p de jardinagem
1 cana, se plantaresmaracuj
Etiquetas paraidentificar as plantasdos vasos
Sacos de plsticotransparente (um porvaso)
Muita pacincia paraver a rvore crescer!
caroos de frutos vasos
Leca terra
p saco de plstico
etiquetas cana
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3 - Cobre bem o vaso comum saco de plsticotransparente.
4 - Ata o saco e certifica-te de que nosai humidade. Este processo acelera umpouco a germinao e evita as regasconstantes.
5 - Coloca os vasos numlocal quente, com pouca luze a terra hmida.
6 - Se for um caroo de abacate, deita-o apenas em cima da terra,no meio do vaso. Quando aparecer a raiz da planta enterra-a (coma raiz para baixo) com cuidado. Mantm o vaso num local com luz.
7 - Se for um caroo de maracuj, enterra apenasligeiramente a semente e pe a cana no meio para aplanta trepar por ela (tens deixar o vaso ao ar livreporque no se d bem dentro de casa).
Depois de semeado:1 - Observa com cuidado os teusvasos. 2 - Quando a planta comear a aparecer, tira o saco ecoloca o vaso num local com muita luz.3 - Cada espcie tem um tempo prprio para nascer, no te admires se algumas sementesnascerem mais rpido do que outras.No te admires tambm se alguns dos caroos no germinarem de todo...
4 - Rega sempre que a terra fiqueseca na superfcie.
5 - As arvorezinhas que nasceram nomesmo vaso devem ser mudadas noincio da Primavera, cada uma para oseu vaso
6 - Quando as razes da tua novarvore estiverem a ficar muito
grandes muda as tuas plantinhaspara um vaso maior.
(uma dica: podes espreitar pelofurinho da drenagem para ver sej h razes)
7 - Infelizmente, as tuas rvores no podem crescer parasempre em vasos.
Passados alguns anos tens que as plantar ao ar livre, paraque se possam desenvolver completamente.
8 - Caso no tenhas jardim ou horta, podes oferec-las aalgum com espao disponvel para as plantar.
9 - Lembra-te que as rvores de fruto s os vo dar ao fim de trs ou quatro anos. como se fosse uma pessoa... As crianas no tm filhos, s quando crescem e se tornam
adultos.Anexo VII
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Nome do Observador: Tnia Coimbra e Joana Lobo
Perodo de Observao: Quarta-feira
GRELHA DE OBSERVAO
Plantao da rvore Sim No Observao
As crianas ficaramentusiasmadas com aatividade?
As crianas perceberem osentido de plantar umarvore?
As crianas ajudaram aabrir o buraco para
plantar a rvore?
As crianas gostaram deser elas a plantar umarvore?
Durante alguns dias falarno assunto?
Quiseram realizar
atividades relacionadascom a rvore?
Crescimento da rvore Sim No Observaes
Observaram ocrescimento da rvore?
Regaram a rvore todosos dias?
Todos os dias tinhaminteresse em ir visitar arvore?
Gostaram de realizaratividade?
Perceberam ocrescimento da rvore?
Anexo VIII
Cano: Vem Que Eu Vou Te Ensinar
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Mo direita na frente, mo direita atrs, mo direita na frente e mexendo sem parar.
Roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
Mo esquerda na frente, mo esquerda atrs, mo esquerda na frente e mexendo sem
parar. Roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
Ombro direito na frente, ombro direito atrs, ombro direito na frente e mexendo sem
parar. Roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Ombro
esquerdo na frente, ombro esquerdo atrs, ombro esquerdo na frente e mexendo sem
parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
Pe a barriga pra frente, a barriga pra trs, a barriga pra frente e mexendo sem parar,
roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
P direito na frente, p direito atrs, p direito na frente, e mexendo sem parar, roda,
roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
P esquerdo na frente, p esquerdo atrs, p esquerdo na frente, e mexendo sem
parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
Pe a cabea na frente, a cabea atrs, a cabea na frente, e mexendo sem parar,
roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
Anexo IX Ficha n3
1. Pinta o nmero de velas que corresponde tua idade.25
Organizao e Gesto Curricular Janeiro 2012
NOME__________________________________________________________
DATA _______/_______/_______
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2. Assinala o teu sexo.
Feminino Masculino
3. Pinta a figura que indica o tipo de casa onde moras.
Anexo X
Ficha n 4 Vero
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1. Pinta a imagem do vero.
2.
Conta os objetos de vero
Quantos objetos existem de Inverno? ______________
Quantos objetos existem de Vero? ______________
Anexo XI
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Anexo XIII
Ficha n 5
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Concluso
Este trabalho que realizmos sobre a planificao semanal para pr-escolar foi
uma mais-valia para a nossa formao profissional enquanto futuras educadoras de
infncia. Sentimos algumas dificuldades, mas apesar de tudo conseguimos atingir o
que era pretendido, realizamos atividades para todos os dias e conseguimos colocar
bem os objetivos para cada atividade. Levamos algum tempo para realizar a
planificao, visto que foi tudo feito com muita coerncia e preocupao.
O estgio ajudou-nos um pouco, porque conseguimos visualizar algumas
atividades e como eram realizadas. Foi uma disciplina e um trabalho com bastante
interesse e que nos deu bastante como futuras educadoras. Ao realizarmos esta
planificao estamos a adquirir vrias competncias e conhecimentos, pois, como
futuras educadoras, vamos necessitar de planificar para transmitirmos conhecimentos
s crianas de forma organizada.
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Bibliografia
Orientaes Curriculares para a Educao Pr- escolar
Metas de Educao Pr-escolar