แผนการจดการเร ยนภาษาอ งกฤษเพอส อการส อสารตามร ปแบบ PPP

กลมสาระการเร ยนร ภาษาตางประเทศ/ว ชาภาษาอ งกฤษชนประถมศกษาปท 6Unit: My Daily Life

Topic: Free Time Activities Sub topic: Music

เวลา 2 ชวโมง

สมาชก

1. นางสาวศโรร ตน พน จพงษ 53010513042

2. นางสาวอ บลพรรณ สอนสกล 53010513047

3. นางสาวจ ราพร พรมสอน 53010513049

นส ตชนป ท 3 สาขาภาษาอ งกฤษ ระบบปกต

Mentors

ชอ-สกล คร งท 4

1. นางสาวภทรา ตนกนยา 52010513029

2. นางสาวว ไลล กษณ เอ บส ข 52010513035

3.นายเอกชย ดวนใหญ 52010513044

2. นางสาวศร พร รอดกลาง 52010513057

แผนการจดการเร ยนภาษาอ งกฤษเพอส อการส อสารตามร ปแบบ PPP

กลมสาระการเร ยนร ภาษาตางประเทศ/ว ชาภาษาอ งกฤษ ชนประถมศกษาปท 6

Unit: My Daily LifeTopic: Free Time Activities

Sub topic: Musicเวลา 2 ชวโมง

สอนวนท.......เด อน ....................................พ .ศ .2555

1. จดประสงค จดประสงคการเร ยนร 1. จบครปภาพกบคำาศพทจาก text 1 เรอง Heroes ไดถกตอง (Practice1) 2.ฟงประโยคจากทมาจากเรอง Heroes แลวเขยนประโยคไดถกตอง (Practice2) 3.เขยนเลาเรองตามสถานการณทกำาหนดใหโดยใชคำาศพทและโครงสราง Past Simple tense ทเรยนมาได (production1) 4. แสดงบทบาทสมมต จากสถานการณทกำาหนดใหได (Production2)

2. ตวชว ด ต 1.1.1.2/ป.6 อานออกเสยงขอความ นทานและบทสนทนาสนๆ ถกตองตามหลกการอาน (Practice2)ต 1.1.1.3/ป.6 เลอก/ ระบประโยคหรอขอความสนๆตรงตาม

ภาพสญลกษณหรอเครองหมายทอาน (Practice1)ต 1.1.2.1/ป.6 พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวาง

บคคล(production1,2)

ต 1.1.2.5 พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมตางๆพรอมทงใหเหตผลสนๆประกอบ(pproducetion1,2)

ต 2.2.1.1/ป.6 ใชถอยคำานำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพ เหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา (Practice1, Practice2, Production1, Production2)

ต 4.4.1.1/ป.6 ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา(production2

3 . เน อหา

Vocabulary: concert, enjoy, angry, theatre, autograph, disappear

Structure: The structure for positive sentences in the past simple tense is:

subject

+main verb

past

The structure for negative sentences in the past simple tense is:

subject

+auxiliary verb

+not

+main verb

did base

The structure for question sentences in the past simple tense is:

auxiliary verb

+subject

+main verb

did Base

Example:

subject

auxiliary verb

main verb

+ We waited

Outside the theatre.

We wanted

their autographs.

- They

did not

say hello.

We did not

get their autographs.

? Did you enjoy it?

Did they talk to you?

4. สอการเร ยนร

4.1 VDO เกยวกบการรองเพลง (Susan Boyle) 4.2 PowerPoint คำาศพทและโครงสราง

4.3 Text 1 (Vocabulary) 4.3 Text 2 (Structure)

4.4 Text 3 (Conversation between Jack, Sadie and Lisa)

4.5 กระดาษบรฟ

4.6 ปากกาเมจก

5. กจกรรมการเร ยนการสอน

คร น กเร ยน

Presentation

1. ครใหนกเรยนดวดโอเรอง “Susan Boyle” เพอนำาเขาสบทเรยนและถาม คำาถามจากวดโอ เชน

- What is her name?

-Where does she come from?

-How old is she?

2. ครแจก Text 1 Vocabularyใหนกเรยนทกคน แลวเปด Power point เพออธบายคำาศพทและความหมายใหนกเรยนทกคนฟงและออกเสยงตาม

3. ครแจก Text 2 Structure ใหนกเรยนทกคน แลวอธบายโครงสรางการใชไวยากรณตาม Power point ใหนกเรยนฟงและทำาความเขาใจ

4.ครถามคำาถามนกเรยนเกยวกบโครงสรางไวยากรณเพอตรวจสอบความเขาใจ

5.ครแจก Text 3 Conversation ใหนกเรยนทกคน และเปดเสยงบทสนทนาเรอง

1. นกเรยนดวดโอเรอง “Susan Boyle” และตอบคำาถามจากวดโอ เชน

- Her name is Susan Boyle.

- She comes from Scotland.

-She is 47 years old.

2.นกเรยนทกคนรบ Text 1 Vocabulary จากครแลวฟงคำาอธบายคำาศพทและออกเสยงตาม Power point

3.นกเรยนทกคนรบ Text 2 Structure จากครแลวฟงและทำาความเขาใจโครงสรางการใชไวยากรณตาม Power point

4. นกเรยนตอบคำาถามครเกยวกบโครงสรางไวยากรณเพอตรวจสอบความเขาใจ

5.นกเรยนทกคนรบ Text 3 Conversation จากคร และฟงบทสนทนาเรอง Heroes ทครเปด

6. นกเรยนแบงกลมออกเปนสามกลมดงน กลม A กลม B และ

Heroes ใหนกเรยนทกคนฟง

6. ครใหนกเรยนแบงกลมออกเปนสามกลมดงน กลม A กลม B และกลม C โดยใหA เปน Jack B เปน Sadie และ C เปน Lisa แลวใหฝกออกเสยงทละประโยคสลบกน

7. ครถามคำาถามนกเรยนเกยวกบบทสนทนาเพอตรวจสอบ ความเขาใจ เชน

-Did Lisa enjoy the concert?

-Did Sadie and Lisa see Brooklyn?

- Did Sadie and Lisa get Brooklyn’s autographs?

Practice 1 Activity 1

1.ครอธบายขนตอนการทำากจกรรมใหนกเรยนทกคนฟงดงน1.1 ครแจกActivity1 ใหนกเรยนทกคน คนละ 1 แผนโดยใน Activity 1 จะประกอบดวยรปภาพทเกยวกบคำาศพทจาก Text 1 พรอมกบกำาหนดชอของรปภาพไวดวย เชน ภาพคอนเสรตเปน A ภาพลายเซนเปน B และคนแสดงสหนาโกรธเปน C เปนตนและ จะมหมายเลขกำากบประโยคและมชองวางไวทายประโยคสำาหรบใหทกคนเตมชอรปภาพลงไปในชองวาง โดยท

กลมC โดยใหA เปน Jack B เปน Sadie และ C เปน Lisa แลวใหฝกออกเสยงทละประโยคสลบกน

7. นกเรยนตอบคำาถามครจากบทสนทนาเพอตรวจสอบความเขาใจ เชน

-Yes, she did.

-Yes, they did.

-No, they didn’t.

1.นกเรยนทกคนฟงครอธบายขนตอนการทำากจกรรมดวยความตงใจ1.1 นกเรยนทกคนรบ Activity 1 จากคร คนละ 1 แผนโดยใน Activity 1 จะประกอบดวยรปภาพทเกยวกบคำาศพทจาก Text 3 พรอมกบกำาหนดชอของรปภาพไวดวย เชน ภาพคอนเสรตเปน A ภาพลายเซนเปน B และคนแสดงสหนาโกรธเปน C เปนตน และจะมหมายเลขกำากบประโยคและมชองวางไวทายประโยคสำาหรบใหทกคนเตมชอรปภาพลงไปในชองวาง โดยทประโยคไมเรยงลำาดบตามรปภาพ เชน-autographs-angry-concert เปนตน

1.2 นกเรยนทกคนจบครปภาพกบประโยคทสมพนธกนใหถกตอง2. นกเรยนทกคนในการทำา

ประโยคไมเรยงลำำดบตำมรปภำพ เชน-autographs-angry-concert เปนตน1.2 ครใหนกเรยนทกคนจบครปภำพกบประโยคทสมพนธกนใหถกตอง2. ครใหเวลำนกเรยนทกคนในกำรทำำกจกรรม 10 นำท3.ครใหนกเรยนทกคนเปลยนกนตรวจ

4. ครตรวจสอบควำมถกตองและใหคะแนน

Practice 2 : Activity 2

1.ครใหนกเรยนทกคนแบงกลม กลมละ 5 คน

2.ครอธบำยขนตอนกำรทำำกจกรรมใหนกเรยนทกคนฟง

2.1 ครแจกกระดำษบรฟและปำกกำเมจกใหกบนกเรยนทกกลม กลมละ 1 ชด

2.2 ครใหนกเรยนทกกลมยนเปนแถวตอน โดยหนหลงใหกระดำนทกคนยกเวนนกเรยนคนท1 ของแตละกลม

2.3 ครใหนกเรยนคนท1 ของแตละกลมหนหนำเขำหำกระดำน

กจกรรมภำยในเวลำ 10 นำท3.นกเรยนทกคนเปลยนกนตรวจ

4. ครตรวจสอบควำมถกตองและใหคะแนน

1.นกเรยนทกคนแบงกลม กลมละ 5 คน

2.นกเรยนฟงครอธบำยขนตอนกำรทำำกจกรรมดวยควำมตงใจ

2.1 นกเรยนทกกลมรบกระดำษบรฟและปำกกำเมจกจำกคร กลมละ 1 ชด

2.2 นกเรยนทกกลมยนเปนแถวตอน โดยหนหลงใหกระดำนทกคน ยกเวนนกเรยนคนท1 ของแตละกลม

2.3 นกเรยนคนท1 ของแตละกลมหนหนำเขำหำกระดำนเพออำนประโยคจำก power point ทครเตรยมไว โดยครจบเวลำใหนกเรยนคนท1 ของแตละกลมในกำรอำนประโยค 20 วนำท

2.4 นกเรยนคนท1 ของแตละกลมหนไปกระซบนกเรยนคนท2 ของกลมตวเอง แลวนกเรยนคนท2 กระซบบอกนกเรยนคนท3 ของ

เพออำนประโยคจำก power point ทครเตรยมไว โดยครจบเวลำใหนกเรยนคนท1 ของแตละกลมในกำรอำนประโยค 20 วนำท

2.4 ครใหนกเรยนคนท1 ของแตละกลมหนไปกระซบนกเรยนคนท2 ของกลมตวเอง แลวนกเรยนคนท2 กระซบบอกนกเรยนคนท3 ของกลมตวเอง และนกเรยนคนท3 กระซบบอกตอไปเรอยๆจนถงนกเรยนคนท 5

2.6 ครใหนกเรยนคนท 5 ของแตละกลมเขยนประโยคทนกเรยนคนท4 กระซบบอก แลวเขยนประโยคทไดฟง ลงบนกระดำษบรฟทครแจกให แลวนกเรยนคนท 1 ของแตละกลมวงไปยนขำงหนำนกเรยนคนท 5 แลวนกเรยนคนท2 กเลอนขนมำอยขำงหนำ แลวทำำแบบเดยวกนกบนกเรยนคนท 1 โดยครจะเปลยนประโยคใหมไปเรอยๆ

เชน

-We wanted their autographs. -We waited outside the theatre.

-Did you enjoy concert?

กลมตวเอง และนกเรยนคนท3 กระซบบอกตอไปเรอยๆจนถงนกเรยนคนท 5

2.6 นกเรยนคนท 5 ของแตละกลมเขยนประโยคทนกเรยนคนท4 กระซบบอก แลวเขยนประโยคทไดฟง ลงบนกระดำษบรฟทครแจกให แลวนกเรยนคนท 1 ของแตละกลมวงไปยนขำงหนำนกเรยนคนท 5 แลวนกเรยนคนท2 กเลอนขนมำอยขำงหนำ แลวทำำแบบเดยวกนกบนกเรยน

เชน

-We wanted their autographs. -We waited outside the theatre.

-Did you enjoy concert?

4.นกเรยนทกกลมรบคะแนนพรอมกบรบรำงวลสำำหรบกลมทไดคะแนนเยอะทสด

1. นกเรยนทกคนตงใจฟงครอธบำยขนตอนกำรทำำกจกรรมดวยควำมตงใจ

1.1 นกเรยนรบกระดำษเขยนจดหมำยจำกคร

3.ครตรวจสอบควำมถกตองและใหคะแนนพรอมกบใหรำงวลกบกลมทไดคะแนนเยอะทสด

Production 1 Activity 3

1.ครอธบำยขนตอนกำรทำำกจกรรมใหนกเรยนทกคนฟง ดงน

1.1 ครแจกกระดำษเขยนจดหมำยใหนกเรยนทกคน

1.2 ครกำำหนดสถำนกำรณสมมต วำถำนกเรยนไปดคอนเสรตของฮโรในดวงใจมำ โดยนกเรยนเลอกฮโรในดวงใจของนกเรยนเอง

1.3 ครใหนกเรยนเขยนจดหมำยถงเพอนตำงโรงเรยน บรรยำยเกยวกบคอนเสรตทไดไปดมำโดยใชคำำศพทและโครงสรำงทไดเรยนมำ

เชน

Hello!

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Suhrit. It was fun……………………….

2.ครใหเวลำนกเรยนทกคนในกำรทำำกจกรรม 10 นำท

1.2 นกเรยนสมมตวำตวเองไดไปดคอนเสรตของฮโรในดวงใจมำโดยนกเรยนเลอกฮโรในดวงใจของนกเรยนเอง

1.3 นกเรยนเขยนจดหมำยถงเพอนตำงโรงเรยน บรรยำยเกยวกบคอนเสรตทไดไปดมำโดยใชคำำศพทและโครงสรำงทไดเรยนมำ

เชน

Hello!

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Suhrit. It was fun……………………….

2.นกเรยนทกคนทำำกจกรรมในเวลำ 10 นำท

3. นกเรยนคนจดหมำยใหกบคร

1.นกเรยนทกคนจบคกน

2.นกเรยนทกคนฟงครอธบำยขนตอนกำรทำำกจกรรมดวยควำมตงใจ

2.1 นกเรยนทกครบรปภำพจำกคร

3.ครเกบจดหมำยคนจำกนกเรยนทกคน

4.ครประเมนและใหคะแนน

Production2 Activity 4

1.ครใหนกเรยนทกคนจบค

2.ครอธบำยขนตอนในกำรทำำกจกรรมใหนกเรยนทกคนฟง ดงน

2.1 ครแจกรปภำพคำำศพทจำก text 3 ใหนกเรยนทกกลม โดยแตละคจะไดรปภำพไมเหมอนกน

2.2 ครใหนกเรยนทกคชวยกนสรำงบทบำทสมมต โดยกำำหนดสถำนกำรณมำให และใหใชคำำศพททไดและใช past simple tense

3.ครใหเวลำนกเรยนในกำรทำำกจกรรม 5 นำท และใหเวลำในกำร ออกไปนำำเสนอ กลมละ 2 นำท

4.ครใหนกเรยนทกค ออกมำนำำเสนอหนำชนเรยน

5. ครประเมนและใหคะแนน

2.2 นกเรยนทกคชวยกนสรำงบทบำทสมมตตำมทครกำำหนดสถำนกำรณให โดยใชคำำศพททได และ ใช past simple tense

3. นกเรยนทำำกจกรรม 5 นำท

4.นกเรยนทกคออกมำนำำเสนอหนำชนเรยน

6. กำรว ดผลและประเม นผล

กจกรรมทประเม น กำรประเม น เคร องม อประเม น

1. Activity 1 (Practice 1) คำำศพท

2.Activity 2 (Practice 2) โครงสรำง

3. Activity 3 (Production1) Writing

4. Activity 4 (Production2) Speaking

ตรวจและใหคะแนน

ตรวจและใหคะแนน

ตรวจและใหคะแนน

ประเมนและใหคะแนน

-

-

-

แบบประเมนทกษะกำรพด

7. กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. ควำมคดเหนของผบรหำร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. บนท กหลงกำรจ ดกจกรรมกำรเร ยนร

9.1 ผลกำรจดก จกรรมกำรเร ยนร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9.2 ปญหำและอปสรรค

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

9.3 ขอเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Text 1

Vocabulary

concert

a performance of music by one or more musicians or singers

enjoy

to get pleasure from something

angry

having a strong feeling against someone who has behaved badly

theatre

a building or room which people can watch a performance or other activity

autograph

a signature of a famous person

disappear

if people or things disappear, they go somewhere where they cannot be seen or found

Text 2

Structure

We use the simple past tense:

• to describe an action that occurred in the past or at

a specified time or the time is easily understood or already implied.

• for an action that began and ended in the past.

• to refer to an action completed regardless of how

recent or distant in the past.

• for an action done repeatedly, habitually or at

regular times in the past.

• for a state in the past.

• for a short event or action that comes or follows

one after the other.

• to place emphasis on what we say, especially in

response to some remark.

The structure for positive sentences in the past simple tense is:

Subject

+main verb

Past

The structure for negative sentences in the past simple tense is:

subject

+auxiliary verb

+not

+main verb

Did Base

The structure for question sentences in the past simple tense is:

auxiliary verb

+subject

+main verb

did Base

Example:

subject

auxiliary verb

main verb

+ We waited

Outside the theatre.

We wanted

their autographs.

- They

did not

say hello.

We did not

get their autographs.

? Did you enjoy it?

Did they talk to you?

Text 3

Conversation

Jack: Was the concert good?

Sadie: Yes, it was great.

Jack: Did you enjoy it, Lisa?

Lisa: Yes, I did.

Jack: Why are you angry then? What’s the matter?

Lisa: Well, after the concert we waited outside the theatre - in the rain.

Sadie: We wanted their autographs.

Jack: Did you see them?

Sadie: Yes, we did – for about two seconds!

Jack: Did they talk to you?

Lisa: No, they didn’t. They didn’t wave. They didn’t smile. They didn’t say hello. They didn’t even look at us!

Sadie: They jumped into a big, black car and then they disappeared.

Lisa: So we didn’t get their autographs. But I don’t care.

Jack: But you like the Brooklyn Boys.

Lisa: I liked them, Jack. That was yesterday.

Activity 1

Look at the pictures of text 1. Then match the pictures with the sentence.

1. autographs. ……………………

2. angry ……………………

3. concert ……………………

4. disappeared. ……………………

5. theatre ……………………

6. enjoy ……………………

A

FED

B C

Activity 1

Answer

Look at the pictures of text 1. Then match the pictures with the sentence.

1. autographs. ………B……..

2. angry ………A………

3. concert ………F………

4. disappeared. ………D………

5. theatre ………E………

6. enjoy ………C………

Activity 2

A

FED

B C

1. Make a group of 5 people.

2. Facing to your friends who sitting on their seat, each group has to stand in line.

3. One student at the back of each line has to turn back to the screen and read a sentence on the screen.

4. Then, turn back to whisper to your friend’s ear. That friend turn back to whisper to another friend.

5. Keep doing like this until the last student.

6. Then, the last student has to write that sentence on the paper given.

7. After writing the sentence, go to back of the line.

8. Then, look at the sentence and turn back to whisper to the friend at the board.

9. Keep doing like this and make sure that everyone writes the sentence on the paper.

Sentence

1. Lisa went to see concert with Sadie.

2. Lisa and Sadie enjoy the concert.

3. After concert they waited outside the theatre in the rain.

4. They wanted the booklyn boy’s autographs.

5. the booklyn boy jumped in to a black car and then they disappeared,

Activity 3

Write a letter to your friend. Describe your felling that you went to see your favorite singer’s concert.

Example:

Hello, Kathy

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Sukrit. It was so fun ……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

See you soon ^________________^

Jenny

Activity 4

Make a group 3 people. You are in classroom. One of you was gone to see your favorite singer’s concert. Act a conversation by use text 3 for guide.

Example: concert

Aiw: Yesterday I went to see Super Junior’s concert.

Kat: Oh! really. Who did you go with?

Aiw: I went with my friends.

Jane: Did you enjoy it.

Aiw: Yes, it was so fun.

Jane: Did you have their photographs.

Aiw: No, I didn’t. I was so sad.

แบบประเม นทกษะการพด

ชอ-สกล

เกณฑการประเม น

ความถกตองของค ำาศพท (3)

การออกเส ยง

(2)

ทาทางประกอ

บ

(2)

ความพยายามในการสอสาร

(3)

รวมคะแนน

(10)

1 2 3 1 2 1 2 1 2 3

เกณฑการประเมน8-10 คะแนนดมาก6-7 คะแนน ด

…………………………………ลงชอ .ผประเมน4-5 คะแนนพอใช (…………………………………….)1-3 คะแนน ปรบปรง วนท.........เดอน............................ พ.ศ..............