Power point roxy
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Caza del Tesoro
y Webquest
en el Aula
¿Qué es?
La caza del tesoro es una
actividad muy sencilla que utilizan
los docentes al integrar la internet
en el currículum.
Consiste a cerca de una serie de
preguntas y una lista de
direcciones de páginas web de las
que pueden extraerse las
respuestas.
Introducción
Preguntas
Recursos
La gran pregunta
En la introducción se deben
Describir las tareas y las instrucciones para
realizarlas.
Lo que debemos hacer es despertar el interés de los
alumnos para poder averiguar las respuestas a las preguntas en cuestión.
Debemos listar y enumerar las
preguntas o pequeñas actividades
a realizar.
Si planteamos pequeñas
actividades, deben poder realizarse
con cierta rapidez. Ejemplo leer un
mapa, averiguar el resultado de una
pequeña simulación, etc.
Recursos
Debemos listar los títulos y las direcciones
Web de las páginas a consultar para encontrar las respuestas a las preguntas o
realizar actividades.
Pueden ser simples o complicadas,
tal como se presenten las
circunstancias.
Pueden utilizarse como
actividades para realizar en grupo o
individualmente
Son relativamente fáciles de crear
para el docente y son divertidas y
formativas para los estudiantes.
a) Desarrollan destrezas de búsqueda
de información en la web.
b) Mejoran las destrezas de lectura y
comprensión de textos.
c) Promueven la adquisición de
conocimientos sobre un tema.
¿Qué es?
Estructura
Introducción: enmarca la actividad en
general y atrae el interés.
Tarea: describe el producto final a
alcanzar
Proceso: especifica los pasos o
etapas a seguir para resolver la tarea.
Recursos: detalla los recursos de
consultas.
Conclusión: Invita a reflexionar sobre
las experiencias.
Competencias sobre la Webquest
La lectura y
comprensión de
textos
La buena
gestión de la
información La escritura y la comunicación
La
creatividad
El
aprendizaje
en grupo
Estimula la investigación.
Estimula el trabajo en equipo
(cooperativo).
Incrementa el interés de los
alumnos por la actividad.
Reduce la pérdida de tiempo.
Navegar en la web con un objetivo
Emplear el tiempo en forma eficaz
Elaborar un producto
Evaluar los propios trabajos.