Power point pares infantil11 12
-
Upload
serradeprades -
Category
Documents
-
view
482 -
download
4
Transcript of Power point pares infantil11 12
BENVINGUTSA LA CLASSE
DE LES GIRAFES!
EQUIP DE MESTRES
Altres professionals:- Equip d'assessorament Psicopedagògic: Ester i Mercè-Logopèdia: Roser Freixes- Monitora de menjador: Mònica
TUTORA D’ED. INFANTIL: SilviaMESTRA DE SUPORT: CèliaESPECIALISTES:ANGLÈS: AnnaPSICOMOTRICITAT: CristinaMÚSICA: JoanASSESSORA PLÀSTICA: Loreto
HORARI
QUÈ FEM A L’ ESCOLA?
UN APRENENTATGE GLOBALITZAT,ORGANITZAT EN 3 ÀREES D’ APRENENTATGE:
Descoberta d’un mateix i
dels altres
Descoberta de l’entorn
Comunicació i llenguatges
LOE
DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES
HÀBITS:
HIGIENE PERSONAL I SALUT
POSTURALS
CONDUCTA
TREBALL
ORDRE
RELACIÓ SOCIAL
D’AUTONOMIA
ELS CÀRRECS
QUI HA VINGUT?
QUIN DIA ES AVUI?
ESBORRO LA PISSARRA
REPARTEIXOMATERIAL
SILENCI
NETEJA I ORDRE
EL MAQUINISTA
- LA PSICOMOTRICITAT
DESCOBERTA DE L’ ENTORN NATURAL I SOCIAL
METODOLOGIA
METODOLOGIA
ELS PROJECTES: -1r trimestre: LES GIRAFES - 2n i 3r trimestre encara estan pendents de concretar.
LES FESTES LES FESTES TRADICIONALSTRADICIONALS
CASTANYADACASTANYADA
NADALNADAL
CARNESTOLTESCARNESTOLTES
SORTIDESSORTIDES
SORTIDA D’EDUCACIÓ INFANTIL DE ZER PROJECTESORTIDA D’EDUCACIÓ INFANTIL DE ZER PROJECTE
ANIMACIÓ LECTORA A PRADESANIMACIÓ LECTORA A PRADES
SORTIDES AL VOLTANT DEL SORTIDES AL VOLTANT DEL POBLE (bosc, limònium...)POBLE (bosc, limònium...)
MUSEU ARQUEOLÒGIC DE TARRAGONAMUSEU ARQUEOLÒGIC DE TARRAGONA
RECOMANACIONS RECOMANACIONS SORTIDESSORTIDES
• Xandall escola, calçat còmode i gorra (Betes nom I cognoms).
• Muda de recanvi • Motxilla petita• Esmorzar/dinar…segons la
sortida• Aigua• Avisar si el/la nen/a es
mareja
- LLENGUATGE MATEMÀTIC COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
3. COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
- LLENGUATGE VERBAL
LECTURA i ...- LLENGUATGE ORAL
GLOBAL ANALÍTICA
ESCRIPTURA…ESCRIPTURA…
-LLENGUATGE ESCRIT
ESCRIVIM... HE ANAT AL “PARQUE”
HEANAT AL “PARQUE”
ESCRIVIM... OLIMPIADES
O LIM PIADES
LLENGUA CASTELLANA I ANGLESA
- LLENGUATGE MUSICAL
- LLENGUATGE PLÀSTIC
LLENGUATGE AUDIOVISUAL
ELS RACONS
Recordem …-Els aniversaris
-Fitxes viatgeres
-Motxilla
-Bates
-Betes i noms
-Esmorzars
-Puntualitat
-Joguines
-Medicaments
-Polls
Relació família-escola
Circulars
l’Agenda a Educació Infantil
Les entrevistes: entrevista d’inici a P-3 i durant el 2n trimestre a tots.
Horari d’atenció a les famílies:
-Els dimarts de 12 a 13h
-Direcció i secretària: dilluns de 8.30 a 9.30h
Els informes: Al final del 1er i 3r trimestre. No és necessari retornar-los a l’escola.
Pla lectorBIBLIOTECA:
--Recomanacions fitxa bibliotecaRecomanacions fitxa biblioteca::
•Posar sempre el nom (P3 a P5) i data (P4 i P5) Posar sempre el nom (P3 a P5) i data (P4 i P5) darrera dels fulls. darrera dels fulls.
•Procurar pintar el dibuix i no fer servir Procurar pintar el dibuix i no fer servir retoladors. retoladors.
•Fomentar l’ús i l’adquisició de vocabulari en Fomentar l’ús i l’adquisició de vocabulari en català.català.
•Fer un dibuix i escriure en cada cas què és el Fer un dibuix i escriure en cada cas què és el que dibuixa. que dibuixa.
•Vetllar perquè les seves representacions no Vetllar perquè les seves representacions no siguin una calca, no es demana una fotocòpia del siguin una calca, no es demana una fotocòpia del conte. conte.
•A P5 és interessant que un cop llegit el conte A P5 és interessant que un cop llegit el conte intenti escriure que hi passa amb una frase.intenti escriure que hi passa amb una frase.
Participació de les famílies en les sessions de contacontes amb la lectura d’un conte.
Iniciar la BIBLIOPATI: Espai de lectura alhora del pati.
Sessions diàries de 5 minuts mínim de lectura en veu alta per part del mestre/a.
Sessions setmanals de contacontes, per part dels mestres: amb el personatge de la Fada Aletes.
Les maletes viatgeres per incentivar la lectura en l’àmbit familiar.
Organitzar les sessions entre els alumnes grans i els més petits: ”Els padrins de lectura”.
Activitats de lectura individual/col·lectiva en les hores de SEP.
Altres actuacions:
- SEP ( Suport escolar personalitzat)
- NOF (Normativa i Organització per al funcionament de la ZER)
CARTA DE COMPROMÍS
FALTES D’ASSISTÈNCIA
ALGUNA PREGUNTA MÉS??ALGUNA PREGUNTA MÉS??
Que comenci l’aventura
d’aprendre!!
PER MÉS INFORMACIÓ:
http://blocs.xtec.cat/serradeprades
GRÀCIES I…
•ESPEREM QUE TOTS ESPEREM QUE TOTS JUNTS JUNTS
•FEM QUE AQUEST SIGUI FEM QUE AQUEST SIGUI
•UN CURS INOBLIDABLE!UN CURS INOBLIDABLE!