Soy igual que tu !La diferencia, ms all de ser un hecho biolgico con caractersticas particulares, es un problema epistemolgico (C. Skliar)Haz un clic aqu

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Prehistoria

Las personas con discapacidad fueron estigmatizadas y percibidas con temor y rechazo, debido a que la discapacidad era asociada a un castigo divino, con el mal y losmdemonios.Segn Durant, en algunas tribus existi: El asesinato de nios en malas condicionesSe practicaba la trepanacin.Trepanacin: Perforacin en el crneo ,con el fin de liberar los demonios de las personas.

Edad AntiguaSegn Durant, se elabor la primera clasificacin de las diferencias:Monstruos por exceso ( HIDROCEFALIA)Por defecto (MICROCEFALIA)Por dualidad ( HERMAFRODITISMO)Debido a esta clasificacin, se demostr que la diferencia a sido histricamente considerada como algo defectuoso, extrao y muchas veces malo.

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Grecia

Las personas con discapacidad, de muy corta edad, eran arrojados desde lo alto de un acantilado.El padre poda decidir si se quedaba con l y si lo rechazaba, era tirado a la basura, en donde mora poco despus.En la antigua Grecia los nios que presentaban alguna discapacidad y/o deformacin eran arrojados desde lo alto del Monte Taigeto, ya que no queran que en su bella y floreciente civilizacin existieran personas con tales caractersticas.

Roma

Tenan estipulado el derecho a matar a los recin nacidos durante los primeros ocho das de vida, luego de transcurrido ese tiempo el nio quedaba bajo la tutela del Estado en una institucin.

Edad Media

Las personas con algn tipo de discapacidad eran con frecuencia vctimas de la Inquisicin. Se pensaba que estaban posedos por los demonios.

San Agustn, representante de la Iglesia Cristiana, proclamaba que la insuficiencia era un castigo por la cada de Adn y otros pecados .

Martn Lutero, representante del Protestantismo, sealaba que vea al diablo en los nios discapacitados

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Edad Contempornea

La discapacidad auditiva es la primera en ser investigada e intervenida.Una gran cantidad de la poblacin comienza a optar por el beneficio de la Educacin (slo burgueses y nobles)Se incorpora a la discapacidad auditiva ,la discapacidad visual y mental en las intervenciones educativas de la poca.Con las dos guerras mundiales un gran nmero de personas se incorpor a la poblacin con discapacidad, en donde se agreg el concepto de rehabilitacin.

Cambi la concepcin sobre discapacidad.En los aos 70 hubo un cambio en la mirada de entender lo que es discapacidad, debido a que surge la necesidad de formar criterios y mirada comn. En 1980 la OMS publica La Clasificacin Internacional de las Deficiencias, las Discapacidades y las Minusvalas (CIDDM) cuyo esquema era :

De esta manera la CIDDM plantea una nueva conceptualizacin y 3 diferentes niveles de enfermedad, el cual se elabor bajo un enfoque mdico:DeficienciaDiscapacidadMinusvalaCIDDMMs adelante, en el 2001, se publica la Clasificacin Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud

La CIF apuesta por un enfoque ms bio-psico-social y ecolgico En el propio ttulo de la nueva Clasificacin encontramos una declaracin de intenciones. Ya no se enuncian tres niveles de consecuencias de la enfermedad, sino que se habla de funcionamiento, discapacidad y salud La CIF representa un cambio paradigmtico que sita la discapacidad desde la relacin Persona-Entorno, tambin tiene aportes como el re-pensar y el re-mirar las diferencias humanas, incorporando a las personas con discapacidad al mundo social y cultural al cual pertenecen.

Modelo Rehabilitador

Enfatiza la evaluacin de la deficiencia de la persona fuera de contexto social, familiar y/o escolar.Se patologiza al ser humano.No da ms informacin de la que ya se tena (slo informacin mdica)No se ofrecen alternativas para resolver los problemas psico-sociales.Aqu se considera la deficiencia, discapacidad y minusvala como consecuencia de enfermedad

Modelo Bio-Psico-Social Mirada hacia la discapacidad basada en los derechos humanosPedagoga desde el punto de vista social.Busca la integracin.Comienzan a tomar fuerza las ideas de la relacin ser humano-medio, otorgndose relevancia a la influencia del contexto sociocultural en el desarrollo humanoSurge desde el Principio de Normalizacin

Actualmente la discapacidad es planteada como un problema social, tanto por los derechos como por las obligaciones que competen a las personas con discapacidad.Entender la discapacidad como una condicin humana significa aceptar a todas las personas en su singularidad.Debemos crear una educacin que haga posible una autentica igualdad de oportunidades.La discapacidad es creada por una situacin y un contexto determinado.

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