Portugues Alexandre Soares 2015.02.24
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Interpretao Textual
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Ateno: Em questes de interpretao, os principais erros
explorados pelos autores de provas so:
1 - Extrapolao (quando uma afirmativa vai alm do que o
texto afirma);
2 - Restrio (quando uma afirmativa restringe o que o
texto afirma); e
3 - Contradio (quando uma afirmativa contradiz o que o
texto afirma).
-
A leitura atenta do primeiro pargrafo permite-nos
afirmar que, segundo o autor: (...)
-
a) As notcias boas predominam na imprensa.
-
b) O Rio foi uma das cidades mais bem colocadas
na pesquisa de solidariedade realizada por
americanos.
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c) O Rio de Janeiro foi a nica cidade brasileira
inclusa na pesquisa dos americanos.
-
d) Robert V. Levine e Karen Philbrick no
participaram do estgio inicial da pesquisa.
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e) Robert V. Levine e Karen Philbrick so os
pesquisadores que levaram a cabo a pesquisa
americana.
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A leitura atenta do primeiro pargrafo permite-nos
afirmar que, segundo o autor:
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A leitura atenta do primeiro pargrafo permite-nos
afirmar que, segundo o autor:
c) O Rio de Janeiro foi a nica cidade brasileira
inclusa na pesquisa dos americanos.
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Em relao aos resultados da pesquisa a que se refere o texto
1, correto inferir que:
a) O povo do estado do Rio de Janeiro o mais gentil do pas.
b) Todo carioca gentil.
c) A maioria dos cariocas so gentis.
d) O povo paulista frio.
e) O carioca o povo mais prestativo do pas.
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Em relao aos resultados da pesquisa a que se refere o texto
1, correto inferir que:
a) O povo do estado do Rio de Janeiro o mais gentil do pas.
b) Todo carioca gentil.
c) A maioria dos cariocas so gentis.
d) O povo paulista frio.
e) O carioca o povo mais prestativo do pas.
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No trecho do Texto I Se o torno for usado para um
fim diferente do descrito acima (l. 25-26), a palavra
destacada introduz a ideia de
a) Comparao; d) Explicao;
b) Concluso; e) Oposio.
c) Condio;
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No trecho do Texto I Se o torno for usado para um
fim diferente do descrito acima (l. 25-26), a palavra
destacada introduz a ideia de
a) Comparao; d) Explicao;
b) Concluso; e) Oposio.
c) Condio;
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No trecho do Texto II Portanto, a atividade solar
pode se reduzir, mas no vai refrescar a vida de
ningum. ( l. 18-20), a palavra destacada pode ser
substituda, mantendo a noo de oposio, por
a) Pois; d) Quando;
b) Porm; e) Se.
c) Porque;
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No trecho do Texto II Portanto, a atividade solar
pode se reduzir, mas no vai refrescar a vida de
ningum. ( l. 18-20), a palavra destacada pode ser
substituda, mantendo a noo de oposio, por
a) Pois; d) Quando;
b) Porm; e) Se.
c) Porque;
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O trecho Mesmo que a princpio seja um ato para
aplacar uma necessidade individual, comer se tornou
uma atividade essencialmente coletiva para ns. (L.
17-19) resume a ideia principal do Texto I.
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A expresso destacada pode ser substituda, sem
prejuzo do sentido, por:
a) A fim de que;
b) Conforme;
c) Embora;
d) Para que;
e) Portanto.
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A expresso destacada pode ser substituda, sem
prejuzo do sentido, por:
a) A fim de que;
b) Conforme;
c) Embora;
d) Para que;
e) Portanto.
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Considerando o contexto, qual seria o sentido da
palavra mas no trecho Os passantes olhavam e
diziam: A coitada procurou aquecer-se com os
fsforos, mas ningum suspeitou as lindas coisas
que ela viu, ( l. 54-57)?
a) Causa; c) Condio; e) Oposio.
b) Concluso; d) Explicao;
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Considerando o contexto, qual seria o sentido da
palavra mas no trecho Os passantes olhavam e
diziam: A coitada procurou aquecer-se com os
fsforos, mas ningum suspeitou as lindas coisas
que ela viu, ( l. 54-57)?
a) Causa; c) Condio; e) Oposio.
b) Concluso; d) Explicao;
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A concordncia verbal est usada de acordo com a
norma- padro da Lngua Portuguesa no verbo
destacado em:
-
a) A maior parte das pessoas pensam que
consumir exageradamente uma forma garantida
de obter a felicidade;
-
b) A criao de campanhas publicitrias que levam
as pessoas a desejar o que no podem comprar
deveriam ser proibidas;
-
c) A situao que mais nos preocupam a
possibilidade de esgotamento das fontes de
recursos naturais;
-
d) O consumo exagerado de bens
efmeros levam as pessoas ao endividamento e,
por vezes, falncia total;
-
e) A conscincia das pessoas poderiam contribuir
para a preservao da natureza.
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A concordncia verbal est usada de acordo com a
norma- padro da Lngua Portuguesa no verbo
destacado em:
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A concordncia verbal est usada de acordo com a
norma- padro da Lngua Portuguesa no verbo
destacado em:
a) A maior parte das pessoas pensam que
consumir exageradamente uma forma
garantida de obter a felicidade;
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De acordo com a norma-padro, a frase que no precisa ser
corrigida pelo Professor Carlos Gis, mencionado pelo Texto
II, :
a) Houveram muitos acertos naquela prova;
b) Existia poucos alunos com dvidas na sala;
c) Ocorreram poucas dvidas sobre a matria;
d) Devem haver muitos aprovados este ano;
e) Vo fazer dois anos que estudei a matria.
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De acordo com a norma-padro, a frase que no precisa ser
corrigida pelo Professor Carlos Gis, mencionado pelo Texto
II, :
a) Houveram muitos acertos naquela prova;
b) Existia poucos alunos com dvidas na sala;
c) Ocorreram poucas dvidas sobre a matria;
d) Devem haver muitos aprovados este ano;
e) Vo fazer dois anos que estudei a matria.
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O perodo no qual o acento indicativo da crase est
empregado de acordo com a norma-padro :
a) Comeou chover torrencialmente;
b) Vamos encontrar-nos s trs horas;
c) Meu carro foi comprado prazo;
d) O avio parte daqui duas horas;
e) Ontem fui uma apresentao de dana.
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O perodo no qual o acento indicativo da crase est
empregado de acordo com a norma-padro :
a) Comeou chover torrencialmente;
b) Vamos encontrar-nos s trs horas;
c) Meu carro foi comprado prazo;
d) O avio parte daqui duas horas;
e) Ontem fui uma apresentao de dana.
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O acento grave est empregado de acordo com a
norma- padro em:
-
a) Ensinar implica necessidade de tambm
aprender;
-
b) Os professores sempre visam evoluo dos
alunos;
-
c) A educao se constri duras penas;
-
d) Recorrer mtodos pedaggicos alternativos
fundamental;
-
e) importante criar discusses cerca do ensino.
-
O acento grave est empregado de acordo com a
norma- padro em:
-
O acento grave est empregado de acordo com a
norma- padro em:
b) Os professores sempre visam evoluo dos
alunos;
-
A frase em que a vrgula est empregada de acordo
com a norma-padro :
-
a) Os jogadores, consideraram que, o jogo estava
fcil?;
-
b) Os jogadores jogaram tranquilos, confiantes e
com garra;
-
c) Quando foram os, jogos da Copa, das
Confederaes?;
-
d) Os craques, fortes e simpticos, tm, habilidades
e otimismo;
-
e) Os jogos da Copa das Confederaes, foram
tranquilos, emocionantes e alegres.
-
A frase em que a vrgula est empregada de acordo
com a norma-padro :
-
A frase em que a vrgula est empregada de acordo
com a norma-padro :
b) Os jogadores jogaram tranquilos, confiantes
e com garra;
-
No trecho do Texto I Observo um palet quadriculado, uma
cala preta e duas camisas polo (L#2;. 1-2), a vrgula foi
utilizada para
a) Marcar enumerao;
b) Assinalar inverso;
c) indicar ausncia de verbo;
d) Separar a circunstncia de lugar;
e) Separar expresso exemplificativa.
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No trecho do Texto I Observo um palet quadriculado, uma
cala preta e duas camisas polo (L#2;. 1-2), a vrgula foi
utilizada para
a) Marcar enumerao;
b) Assinalar inverso;
c) indicar ausncia de verbo;
d) Separar a circunstncia de lugar;
e) Separar expresso exemplificativa.