Portafolio de presentaciòn
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Portafolio de presentaciòn
Presentado por: Laura Cerón Rey Universidad Libre
Licenciatura en Pedagógia Infantil VII Semestre
Bogotá24 de Septiembre de 2014
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Posibilidades de movilización
Mi principal objetivo es: Identificar y utilizar Recursos Educativos Abiertos ( REA) en la
institución donde realizo practica pedagógica con niños y niñas de 6 a 12 años, de esta forma llevar acabo Practicas Educativas Abiertas
(PAE) resinificando el uso de los REA.
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HOJA DE RUTA
UNESCO declaración
de París 2010 sobre los
REA.
Fomentar el conocimiento y el
uso de los REA
Promover y utilizar los REA para ampliar el
acceso a la educación en todos los niveles, en una
perspectiva de aprendizajes a loa largo
de toda la vida
Mejorar la calidad de enseñanza como los
resultados de los aprendizajes a través de
los REA
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AUDIENCIAMi Proyecto en innovación educativa con recursos abiertos; esta dirigido a diferentes agentes educativos, como docentes de primera infancia, estudiantes de licenciaturas en general; y desde luego a estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil. De igual forma puedan utilizar los diferentes REA encontrados, en sus practicas pedagógicas con niños y niñas.
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AGENDA REGIONAL DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
(PEA)
A Nivele usuarios finales
A Nivel Regional, Nacional o Local
A Nivel Institucional (organizacion
al)
En esta agenda se incluyen diferentes comunidades interesadas, las cuales serán priorizadas en el momento realizar las practicas educativas abiertas (PEA).
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LINEAS DE ACCIÓN
De acuerdo a lo consignado en la agenda regional de practicas educativas abiertas (PEA), elegí dos dimisiones como líneas de acción o enfoques.
Dimensiones
Enfoques pedagógicos para OER (P)
Marcos Organizativos
y Procedimient
os (OF)
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ACCIONES EN PEA• Desde esta dimensión mi estrategia
realizara acciones como búsqueda de Rea para niños y niñas con los cuales los diversos agentes educativos pueda utilizarlos para ayudar al acercamiento de temáticas que se les dificulte a los niños y niñas.
Enfoques pedagógicos para OER (P)
• Desde la perspectiva anterior se pretende que las instituciones ya sea educativas formales y no formales, para que estas las acojan y así puedan construirlas, reutilizarlas o mezclarlas.
Marcos Organizativos
y Procedimient
os (OF)
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EVALUACIÓNLa evaluación de esta propuesta se realizar valorando los avances de los niños y las niñas frentes a la utilización de estas herramientas por parte de los agentes educativos; también por parte dela institución a manera de las diferentes construcciones realizadas sobre los REA en el acercamiento al conocimiento y si estas están generando aprendizajes significativos para toda la comunidad educativa ( Agentes educativos, estudiantes de los niveles en los se trabajo, etc.) con respecto al uso de Recursos educativos abiertos en las practicas educativas abiertas.
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WEBGRAFÍA• Agenda regional para llas PEA. http://
www.oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda
• Proyecto IMEC. http://www.calameo.com/read/00386638878c02a3ba96a