Poly Autocad 2009 Ensam

55
Initiation à Safia LAMRANI 2 ème année ENSAM Meknes 2009/2010

description

formation autocad

Transcript of Poly Autocad 2009 Ensam

  • Initiation

    s

    Safia LAMRANI

    2me

    anne

    ENSAM Meknes

    2009/2010

  • T a b l e d e s m a t i r e s1 CREATION ET MODIFICATION DES OBJETS DANS LE PLAN ......................................................................... 11 . 1 I N T E R F A C E D A U T O C A D : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 . 2 A C C E S A U X C O M M A N D E S : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 . 3 D E B U T D U N D E S S I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 . 4 L A G E S T I O N D E S C A L Q U E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 . 5 C R E A T I O N D O B J E T S E N 2 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 . 6 E D I T I O N D U D E S S I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 . 7 L E S O U T I L S D E P R E C I S I O N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 31 . 8 O B T E N I R D E S I N F O R M A T I O N S S U R L E D E S S I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 71 . 9 L A V I S U A L I S A T I O N ( Z O O M , P A N , S C U , F M U L T ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 81 . 1 0 S C U : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 91 . 1 1 L E S A N N O T A T I O N S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 91 . 1 2 E X E R C I C E S : C R E A T I O N E T M O D I F I C A T I O N D E S O B J E T S D A N S L E P L A N 2 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 12 GESTION DES DONNEES ET IMPRESSION ................................................................................................. 292 . 1 C R E A T I O N E T U T I L I S A T I O N D E B L O C S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 92 . 2 L E S A T T R I B U T S D A N S L E S B L O C S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 12 . 3 E X T R A C T I O N D E S D O N N E E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 12 . 4 R E F E R E N C E S E X T E R N E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 22 . 5 L E S I M A G E S R A S T E R : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 32 . 6 C R E A T I O N D E S P R E S E N T A T I O N S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 62 . 7 E X E R C I C E S : G E S T I O N D E S D O N N E E S E T I M P R E S S I O N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 83 CREATION & MODIFICATION DES OBJETS DANS LESPACE (3D) ............................................................... 423 . 1 I N T R O D U C T I O N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 23 . 2 D E F I N I T I O N D E C O O R D O N N E E S 3 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 23 . 3 C R E E R U N S C U A D A P T E : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 33 . 4 C R E E R L E S O B J E T S E N 3 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 43 . 5 L E S O P E R A T I O N S B O O L E E N N E S : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 43 . 6 T R A N S F O R M E R L E S O B J E T S 3 D : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 53 . 7 E X E R C I C E S 3 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6

  • L i s t e d e s f i g u r e sF I G U R E 1 . I N T E R F A C E G R A P H I Q U E D A U T O C A D 2 0 0 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1F I G U R E 2 . L E R U B A N S U R L I N T E R F A C E A U T O C A D 2 0 0 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2F I G U R E 3 . B A R R E D ' E T A T D A U T O C A D 2 0 0 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2F I G U R E 4 . U T I L I S A T I O N D E L A S O U R I S S U R A U T O C A D 2 0 0 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3F I G U R E 5 . G E S T I O N N A I R E D E S P R O P R I E T E S D E S C A L Q U E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6F I G U R E 6 . G R O U P E D E F O N C T I O N S D E S S I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6F I G U R E 7 . G R O U P E D E F O N C T I O N M O D I F I C A T I O N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8F I G U R E 8 . D E P L A C E R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9F I G U R E 9 . R O T A T I O N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9F I G U R E 1 0 R E S E A U R E C T A N G U L A I R E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0F I G U R E 1 1 . R E S E A U P O L A I R E A V E C O U S A N S R O T A T I O N D E S O B J E T S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0F I G U R E 1 2 . M I R O I R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0F I G U R E 1 3 . E C H E L L E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1F I G U R E 1 4 . A L I G N E R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1F I G U R E 1 5 . D E C A L E R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1F I G U R E 1 6 . A J U S T E R E T P R O L O N G E R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2F I G U R E 1 7 . R A C C O R D E T C H A N F R E I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2F I G U R E 1 8 . U T I L I S A T I O N D E S P O I G N E E S ( G R I P S ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3F I G U R E 1 9 . S Y S T E M E S D E C O O R D O N N E E S E N 2 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3F I G U R E 2 0 . L E S M O D E S D E D E S S I N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4F I G U R E 2 1 . R E P E R A G E P O L A I R E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5F I G U R E 2 2 . L E S O P T I O N S D U M O D E D ' A C C R O C H A G E A U X O B J E T S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5F I G U R E 2 4 . P R O P R I E T E S D ' O B J E T S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8F I G U R E 2 3 . L E S O P T I O N S D U Z O O M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8F I G U R E 2 5 . . E X E R C I C E P I E C E S I M P L E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1F I G U R E 2 6 . E X E R C I C E M I R O I R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2F I G U R E 2 7 . E X E R C I C E A R C S E T C E R C L E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3F I G U R E 2 8 . E X E R C I C E C E R C L E S T T R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4F I G U R E 2 9 . E X E R C I C E V I S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7F I G U R E 3 0 . E X E R C I C E T E T E D E P O U S S E T T E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7F I G U R E 3 1 . E X E R C I C E R E S E A U P O L A I R E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 8F I G U R E 3 2 . I M B R I C A T I O N E T S U P E R P O S I T I O N D E S X R E F S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2F I G U R E 3 3 . R E C O U V R E M E N T D E S X R E F S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3F I G U R E 3 4 . E X T R A C T I O N D E S D O N N E E S : S E L E C T I O N D E L A P R O P R I E T E C H E M I N D ' A C C E S D E L A C A T E G O R I E DIVERS

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5F I G U R E 3 5 . E X T R A C T I O N D E S D O N N E E S : C H O I X D E L A S O R T I E D A N S U N F I C H I E R E X T E R N E D E T Y P E . X L S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5F I G U R E 3 6 . L E N O M B R E D ' I M A G E S R A S T E R R A S S E M B L E E S P A R C H E M I N D ' A C C E S D A N S L E F I C H I E R . X L S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5F I G U R E 3 7 . C A R T O U C H E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 9F I G U R E 3 8 . E X E M P L E C A R T O U C H E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 0F I G U R E 3 9 . E X O X R E F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1F I G U R E 4 0 . C O O R D O N N E E S C A R T E S I E N N E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2F I G U R E 4 1 . C O O R D O N N E E S S P H E R I Q U E S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3F I G U R E 4 2 . Q U E L Q U E S O U T I L S D E M O D I F I C A T I O N 3 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5F I G U R E 4 3 . H E L I C E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 9

  • 2me anne ENSAM Meknes 1 2009/2010

    1 Cration et modification des objets dans le

    plan 1 . 1 I n t e r f a c e d A U T O C A D :

    Figure 1 . Interface graphique dAUTOCAD 2009 1 . 1 . 1 F e n t r e g r a p h i q u eL q u i v a l e n t d e l a t a b l e d e d e s s i n s u r A U T O C A D e s t l a f e n t r e g r a p h i q u e ( z o n e d e d e s s i n ) . C e s t l o us a f f i c h e l e s o b j e t s c r s . O n y t r o u v e u n e i c n e q u i r e p r s e n t e l e s y s t m e d e c o o r d o n n e s u t i l i s a t e u r( S C U ) o u g n r a l ( S C G ) .1 . 1 . 2

    L e R u b a n e t l e s g r o u p e s d e f o n c t i o nL e r u b a n r e g r o u p e a u m m e e n d r o i t l e s o p r a t i o n s i n h r e n t e s l ' e s p a c e d e t r a v a i l c o u r a n t . I l e s tc o m p o s d ' u n e n s e m b l e d e g r o u p e s d e f o n c t i o n s o r g a n i s s e n o n g l e t s i n d i q u a n t c h a c u n u n e t c h e . L e sg r o u p e s d e f o n c t i o n s d u r u b a n c o n t i e n n e n t l a p l u p a r t d e s o u t i l s e t d e s c o n t r l e s d i s p o n i b l e s d a n s l e sb a r r e s d ' o u t i l s e t l e s b o t e s d e d i a l o g u e . ( F i g u r e 2 )

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 2 2009/2010

    Figure 2. Le Ruban sur linterface AUTOCAD 2009 1 . 1 . 3

    L i g n e d e c o m m a n d eLa ligne de commande

    p e r m e t d e t a p e r l e s c o m m a n d e s a u c l a v i e r . E t d e l i r e l e d i a l o g u e a v e cA U T O C A D . V o u s p o u v e z t a p e r u n e c o m m a n d e l ' a i d e d u c l a v i e r . C e r t a i n e s c o m m a n d e s o n t u n n o ma b r g a p p e l a l i a s . P o u r e n t r e r u n e c o m m a n d e l ' a i d e d u c l a v i e r , t a p e z s o n n o m e n t i e r s u r l a l i g n e d ec o m m a n d e , p u i s a p p u y e z s u r l a t o u c h e E N T R E E o u s u r l a t o u c h e E S P A C E .I l e s t v i v e m e n t c o n s e i l l d e t o u j o u r s l a i s s e r d e u x o u t r o i s l i g n e s v i s i b l e s a u d e s s u s d e c e t t e l i g n e d ec o m m a n d e , e t d e t o u j o u r s g a r d e r u n i l s u r l e s m e s s a g e s q u i s y a f f i c h e n t . L a t o u c h e F 2 p e r m e td a f f i c h e r / m a s q u e r l a f e n t r e d e t e x t e , o n y t r o u v e t o u t l e d i a l o g u e d e l a s e s s i o n c o u r a n t e .Remarque :

    Lorsque la saisie dynamique est active et dfinie pour afficher des invites dynamiques, vous pouvez entrer plusieurs commandes dans les info-bulles en regard du curseur.

    Certaines commandes possdent une abrviation. Par exemple, au lieu d'entrer ligne pour lancer la commande LIGNE, tapez l. Les noms de commandes abrges s'appellent alias de commandes. 1 . 1 . 4

    B a r r e d t a tT o u t e n b a s d e l a f e n t r e d A U T O C A D , s e t r o u v e L a b a r r e d ' t a t d e l ' a p p l i c a t i o n . C e l l e - c i a f f i c h e l e sc o o r d o n n e s d e v o t r e c u r s e u r , l e s o u t i l s d e d e s s i n , l e s o u t i l s d e n a v i g a t i o n e t l e s o u t i l s p o u r l a V u e r a p i d ee t l a m i s e l ' c h e l l e d e s a n n o t a t i o n s . ( F i g u r e 3 )Figure 3 . Barre d'Etat dAUTOCAD 2009

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 3 2009/2010

    1 . 1 . 5 A c c s a u m e n u sL e s m e n u s s o n t d i s p o n i b l e s d e p u i s l e n a v i g a t e u r d e m e n u s s i t u e n h a u t d e l a z o n e d e d e s s i n . P o u ra f f i c h e r l e n a v i g a t e u r d e m e n u s , c l i q u e z s u r l e n a v i g a t e u r d e m e n u s s i t u d a n s l e c o i n s u p r i e u r g a u c h ed e l a f e n t r e d e l ' a p p l i c a t i o n .1 . 1 . 6 U t i l i s a t i o n d e l a s o u r i s :

    Figure 4 . Utilisation de la souris sur AUTOCAD 2009 1 . 2 A c c s a u x c o m m a n d e s :1 . 2 . 1

    L e s m o d e s d a c t i v a t i o n d u n e c o m m a n d e A U T O C A DU n e c o m m a n d e d A U T O C A D p e u t t r e a c t i v e p a r l u n e d e s m t h o d e s s u i v a n t e s :

    C h o i s i r u n l m e n t d u M e n u ,

    C l i q u e r s u r u n e i c n e .

    T a p e r u n e c o m m a n d e a u c l a v i e r .D e n o m b r e u s e s c o m m a n d e s p r o p o s e n t d e s o p t i o n s s o i t l a i d e d u n e b o t e d e d i a l o g u e , o u b i e n s u rl a l i g n e d e c o m m a n d e . D a n s c e c a s , p o u r c h o i s i r l u n e d e s o p t i o n s , i l s u f f i t d e t a p e r l a o u l e s l e t t r e s e nm a j u s c u l e s d e l a d i t e o p t i o n .Exemple : en tapant la commande SCU sur la ligne de commande, on aura comme rponse :

    Entrez une option

    [Nouveau/Dplacer/orThogonal/Prc/Restaurer/Sauver/Effacer/Appliquer/?/Gnral]

    Remarques :

    Lajout dune apostrophe devant certaines commandes permet de les utiliser de faon transparente. Par Exemple : aprs la commande ligne, taper CAL, la commande Calculatrice va sactiver sans sortir de la commande ligne.

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 4 2009/2010

    1 . 2 . 2 A c c s l a i d e n i m p o r t e q u e l m o m e n t , o n p e u t a c c d e r l a i d e d A U T O C A D d u n e d e s m a n i r e s s u i v a n t e s :

    I c n e d e l a i d e e n h a u t d r o i t e d e l a f e n t r e A U T O C A D : ;

    A I D E s u r l a l i g n e d e c o m m a n d e

    l a t o u c h e F 1 d u c l a v i e r l o r s q u u n e c o m m a n d e e s t a c t i v e ;1 . 3 D b u t d u n d e s s i n l a c r a t i o n d u n n o u v e a u d e s s i n 2 D s u r A U T O C A D 2 0 0 9 . O n p e u t d f i n i r t o u t d a b o r d c e r t a i n sp a r a m t r e s .1 . 3 . 1 G a b a r i t d e d e s s i nA l o u v e r t u r e d u n n o u v e a u f i c h i e r s u r A U T O C A D , u n e b o t e d e d i a l o g u e v o u s i n v i t e c h o i s i r u ng a b a r i t d e d e s s i n . I l e x i s t e u n c e r t a i n n o m b r e d e g a b a r i t s p r d f i n i s s u r A U T O C A D .L o r s q u e v o u s d e v e z c r e r p l u s i e u r s d e s s i n s u t i l i s a n t l e s m m e s c o n v e n t i o n s e t p a r a m t r e s p a rd f a u t , g a g n e z d u t e m p s e n c r a n t o u e n p e r s o n n a l i s a n t u n f i c h i e r g a b a r i t p l u t t q u e d e d f i n i r c e sp a r a m t r e s e t c o n v e n t i o n s c h a q u e f o i s q u e v o u s c o m m e n c e z u n d e s s i n . V o i c i l e s c o n v e n t i o n s e tp a r a m t r e s l e s p l u s c o u r a m m e n t u t i l i s s d a n s l e s f i c h i e r s g a b a r i t :

    T y p e d ' u n i t e t p r c i s i o n

    C a r t o u c h e s , b o r d u r e s e t l o g o s

    N o m s d e c a l q u e

    G r i l l e d ' a c c r o c h a g e , g r i l l e v i s i b l e e t o p t i o n s d u m o d e o r t h o g o n a l

    L i m i t e s d e l a g r i l l e

    S t y l e s d e c o t e s

    S t y l e s d e t e x t e

    T y p e s d e l i g n eP a r d f a u t , l e s f i c h i e r s g a b a r i t d e d e s s i n s o n t s t o c k s d a n s l e d o s s i e r

    templated ' o i l s s o n tf a c i l e m e n t a c c e s s i b l e s . U n g a b a r i t d e d e s s i n e s t u n f i c h i e r d e t y p e

    .dwt(drawing Template

    ) . ( v o i re x e r c i c e 2 ) .1 . 3 . 2 C h o i x d e l e s p a c e d e t r a v a i l :L e s e s p a c e s d e t r a v a i l c o r r e s p o n d e n t d e s e n s e m b l e s d e m e n u s , d e b a r r e s d ' o u t i l s , d e p a l e t t e s e t d eg r o u p e s d e f o n c t i o n s d u r u b a n q u i s o n t r e g r o u p s e t o r g a n i s s d e m a n i r e v o u s p e r m e t t r e d e t r a v a i l l e rd a n s u n e n v i r o n n e m e n t d e d e s s i n p e r s o n n a l i s , s e l o n l e s d i f f r e n t e s t c h e s q u e v o u s d e v e z a c c o m p l i r .V o u s p o u v e z p a s s e r f a c i l e m e n t d ' u n e s p a c e d e t r a v a i l u n a u t r e . L e s e s p a c e s d e t r a v a i l o r g a n i s s p a rt c h e s u i v a n t s s o n t d j d f i n i s d a n s l e p r o d u i t :

    D e s s i n 2 D e t a n n o t a t i o n

    M o d l i s a t i o n 3 D

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 5 2009/2010

    A u t o C A D c l a s s i q u eP a r e x e m p l e , l o r s q u e v o u s c r e z d e s m o d l e s 3 D , v o u s p o u v e z u t i l i s e r l ' e s p a c e d e t r a v a i lM o d l i s a t i o n 3 D , l e q u e l c o n t i e n t u n i q u e m e n t d e s m e n u s , d e s p a l e t t e s e t d e s b a r r e s d ' o u t i l s e n r a p p o r ta v e c l a m o d l i s a t i o n 3 D . L e s l m e n t s d ' i n t e r f a c e d o n t v o u s n ' a v e z p a s b e s o i n p o u r l a m o d l i s a t i o n 3 Ds o n t m a s q u s , c e q u i o p t i m i s e l a z o n e d e l ' c r a n d i s p o n i b l e p o u r v o t r e t r a v a i l .V o u s p o u v e z a u s s i e n r e g i s t r e r v o t r e p r o p r e e s p a c e d e t r a v a i l .A c c s :

    --> Outils --> espace de travail -->

    C l i q u e r s u r l i c n e e s p a c e d e t r a v a i l d a n s l a b a r r e d t a t ( d r o i t e e n b a s )1 . 3 . 3

    L e s l i m i t e s d u d e s s i nL e d e s s i n p r o p r e m e n t d i t s e f f e c t u e d a n s l e s p a c e o b j e t , s e u l s l e s a s p e c t s q u i o n t t r a i t l ap r s e n t a t i o n s e p l a c e n t s u r l e s p a c e p a p i e r . L a c o m m a n d elimites

    o u l l m e n t c o r r e s p o n d a n t d a n s l em e n u - - >format --> limites du dessin

    , p e r m e t d e d f i n i r l e s l i m i t e s d u n d e s s i n : c h o i s i r u n e z o n er e c t a n g u l a i r e q u i v a e n g l o b e r v o t r e d e s s i n e n e n t r a n t l e s c o o r d o n n e s d u c o i n b a s g a u c h e e t l e c o i n h a u td r o i t . S i l a g r i l l e e s t a c t i v e , l e s p o i n t s d e l a g r i l l e a p p a r a t r o n s j u s q u a u x l i m i t e s d u d e s s i n .1 . 3 . 4

    L e s u n i t s( --> Format --> Units

    ) p e r m e t t e n t d e d f i n i r l e s f o r m a t s d e s u n i t s e t d e s a n g l e s . P a r d f a u t ,e l l e s s o n t r e s p e c t i v e m e n t e n m m e t d e g r s . E t l e s e n s p o s i t i f d e s a n g l e s e s t l e s e n s t r i g o n o m t r i q u e .1 . 4 L a g e s t i o n d e s c a l q u e sA c c s

    Ruban --> Dbut --> Calques --> Proprits des calquesP o u r A U T O C A D , u n c a l q u e e s t u n e c o u c h e o u u nlayer

    ( t e r m e a n g l a i s ) . L a g e s t i o n d e s c a l q u e sd ' A U T O C A D p e r m e t d e l i e r l a c o u l e u r e t l e t y p e d e l i g n e l ' a p p a r t e n a n c e u n c a l q u e . C e c i a l ' a v a n t a g ed e r e n d r e l e s e n t i t s d i r e c t e m e n t r e c o n n a i s s a b l e s e n v r i f i a n t l a c o u l e u r e t l e t y p e d e l i g n e . ( F i g u r e 5 )Remarque : Une entit copie, dcale, etc. va se placer sur le mme calque que l'entit d'origine. Il est possible de dsactiver le calque courant, mais dans ce cas, on ne voit pas les entits se crer l'cran. Geler un calque permet de ne pas tenir compte de ses entits lors de la commande REGEN, et pour le Zoom Etendu.

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 6 2009/2010

    Figure 5. Gestionnaire des proprits des calques 1 . 5 C r a t i o n d o b j e t s e n 2 D1 . 5 . 1 D e s s i n 2 DL e g r o u p e d e f o n c t i o n

    DESSIN, o u l e m e n u D E S S I N o f f r e n t d e s o u t i l s d e c r a t i o n d e f o r m e sg o m t r i q u e s d i v e r s e s d a n s l e p l a n : l i g n e , p o l y l i g n e , c e r c l e , a r c s , S p l i n e , p o i n t , e l l i p s e , r e c t a n g l e ,h a c h u r e s , t e x t e , c o t a t i o n s , r g i o n s ( F i g u r e 6 )

    Figure 6 . Groupe de fonctions DESSIN D a n s l a s u i t e n o u s p r s e n t o n s l e s f o n c t i o n s d e d e s s i n 2 D l e s p l u s c o u r a n t s .1 . 5 . 2

    L a l i g n e e t l a d r o i t e :

    L a l i g n e : I l e s t n c e s s a i r e d e s p c i f i e r l e s p o i n t s d e d p a r t e t d ' a r r i v e d e l ' e n t i t l i g n e , s o i t e ni n d i q u a n t u n e c o t e , o u e n p r c i s a n t u n m o d e d ' a c c r o c h a g e p a r e x e m p l e . P a r d f a u t , l a l i g n e c r ed e s s e g m e n t s e n c h a n s . P o u r a r r t e r l a c r a t i o n , i l f a u t d o n c v a l i d e r .

    L a d r o i t e e s t u n e e n t i t p e r m e t t a n t d e d o n n e r u n e d i r e c t i o n , i n d i s p e n s a b l e p o u r d b u t e r u n p r o j e t .U n e d r o i t e a j u s t e ( o u c o u p e ) d o n n e u n e d e m i d r o i t e . C e l l e - c i a j u s t e d o n n e u n e l i g n e .

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 7 2009/2010

    1 . 5 . 3

    L e c e r c l e :U n c e r c l e p e u t t r e c r d e d i f f r e n t e s m a n i r e s , e n f o n c t i o n d e s i n f o r m a t i o n s d o n t o n d i s p o s e :Point de centre, Diamtre, Rayon, 2points, TTR, 3points. C e s 5 o p t i o n s p e r m e t t e n t d e c r e r u n c e r c l e p a r s o n d i a m t r e o u s o n r a y o n ( p a r d f a u t , l e r a y o n ) , d ec r e r u n c e r c l e p a s s a n t p a r 2 p o i n t s ( l a d i s t a n c e s p a r a n t c e s 2 p o i n t s d o n n a n t a i n s i l e d i a m t r e ) , p a r 3p o i n t s ( e x e m p l e d u c e r c l e t a n g e n t 3 e n t i t s ) o u e n f i n d e p r c i s e r 2 t a n g e n c e s s i o n c o n n a t d j l er a y o n ( c a s d e r a c c o r d e m e n t ) .1 . 5 . 4

    L e r e c t a n g l e :L e r e c t a n g l e e s t u n e e n t i t d e t y p e

    polyligne. I l s u f f i t d e p r c i s e r l e 1 e r , p u i s l e 2 m e p o i n t . L ad i s t a n c e r e p r s e n t e d o n c l a d i a g o n a l e d u r e c t a n g l e .1 . 5 . 5

    L a r cL ' a r c e s t u n o b j e t t r s s o u v e n t u t i l i s d a n s A U T O C A D , m a i s p a r f o i s d i f f i c i l e c r e r t e l q u e l . I l e x i s t ed e n o m b r e u s e s o p t i o n s , s e l o n l e s d o n n e s d o n t o n d i s p o s e :Point de dpart, angle, longueur, ou point d'arrive. I l e s t f r q u e n t d ' u t i l i s e r p l u t t l a c r a t i o n d ' u n c e r c l e s u i v i e d ' u n " A J U S T E R " , o u l a c o m m a n d e" R A C C O R D " p o u r a l l e r p l u s v i t e .1 . 5 . 6

    L a p o l y l i g n e :L a p o l y l i g n e e s t u n e e n t i t f o n d a m e n t a l e p o u r A U T O C A D c a r e l l e s e r t d e b a s e p o u r l e s c a l c u l s d i v e r se t a u s s i p o u r l e 3 D . E l l e e s t c o m p o s e d ' u n e s u i t e d e l i g n e s e t d ' a r c s c o n t i n u s .I l e x i s t e 3 m t h o d e s p o u r c r e r u n e p o l y l i g n e :

    P a r l a c o m m a n d e

    POLYLIGNE (alias PO)o u l i c n e ( p o l y l i g n e ) .

    1er point

    Point suivant...options I L s u f f i t a l o r s d ' i n d i q u e r l e s p o i n t s d e p a s s a g e d e l a p o l y l i g n e . A n o t e r q u e l q u e s o p t i o n s :Arc permet de passer du mode ligne en arcs,

    LArgeur permet de donner une paisseur l'entit. I l e s t a u s s i p o s s i b l e d e r e m p l i r o u d ' v i d e r u n e p o l y l i g n e p o s s d a n t u n e p a i s s e u r .

    E n t r a n s f o r m a n t u n e s u i t e d e n t i t s c o n t i n u e s . L a m t h o d e e s t p r a t i q u e p o u r " c o m p o s e r " u n ep o l y l i g n e . (Ruban --> Dbut--> modifier --> Modifier polyligne

    ) o u b i e n t a p e r s u r l a l i g n e d ec o m m a n d ePEDIT

    .A la question : choix des objets, cliquer sur une entit. AUTOCAD rpond qu'il ne s'agit pas d'une polyligne : la question "voulez-vous la transformer ? " rpondre en validant le (OUI). Un sous menu apparat : Choisir J (JOINDRE). Il suffit alors de choisir les entits qui devront faire partie de cette polyligne et enfin de valider la commande. A noter que cette commande est aussi utilise pour modifier une polyligne.

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 8 2009/2010

    P a r l a c o m m a n d e

    Contour(Ruban --> Dbut--> Dessin

    ) : C e t t e c o m m a n d e p e r m e t d e c r e ra u t o m a t i q u e m e n t u n e p o l y l i g n e f e r m e . E l l e s ' a p p l i q u e d a n s l e c a s o d e s l i g n e s e t a r c s n e s o n t p a sc o n t i n u s : i l s e r a i t f a s t i d i e u x d e r e c o n s t i t u e r l e c o n t o u r . E l l e s ' u t i l i s e s e l o n l e m m e p r i n c i p e q u e l e sh a c h u r e s .1.5.6.1 Les proprits des polylignes:

    O n p e u t

    DECALER u n e p o l y l i g n e .

    I l e s t p o s s i b l e d e c r e r d e s R A C C O R D S o u C H A N F R E I N s u r l a t o t a l i t d ' u n e p o l y l i g n e .

    L a c o m m a n d e D E C O M P O S E R p e r m e t d e r e t r o u v e r l e s l i g n e s e t a r c s d e b a s e .

    O n p e u t c o n n a t r e l a i r e e t l e p r i m t r e d e s p o l y l i g n e s : ( r e n s e i g n e m e n t s )

    L e s p o l y l i g n e s s o n t l e s e n t i t s d e b a s e p o u r c r e r d e s r g i o n s o u d e s s o l i d e s 3 D .

    O n p e u t l i s s e r u n e p o l y l i g n e o u l a t r a n s f o r m e r e n S p l i n e .1 . 6 E d i t i o n d u d e s s i n1 . 6 . 1

    L e s o u t i l s d e M o d i f i c a t i o nL e g r o u p e d e f o n c t i o nModification

    o u l e m e n u d u m m e n o m o f f r e d e s o u t i l s d d i t i o n d e d e s s i nt e l s q u e :effacer, copier, Miroir, dcaler, rseau, Rotation, dplacer, raccord, Chanfrein, coupure, ajuster,

    prolonger, tirer, chelle ( F i g u r e 7 )D a n s l a s u i t e n o u s p r s e n t o n s q u e l q u e s u n e s d e s c o m m a n d e s l e s p l u s c o u r a n t e s d e m o d i f i c a t i o n d e so b j e t s :

    Figure 7 . Groupe de fonction MODIFICATION 1 . 6 . 2 D p l a c e r :V o u s p o u v e z d p l a c e r d e s o b j e t s u n e d i s t a n c e e t d a n s u n e d i r e c t i o n d o n n e s p a r r a p p o r ta u x o r i g i n a u x . P o u r d p l a c e r l e s o b j e t s a v e c p r c i s i o n , u t i l i s e z l e s c o o r d o n n e s , l ' a c c r o c h a g e l a g r i l l e e tl e s a c c r o c h a g e s a u x o b j e t s , a i n s i q u e d ' a u t r e s o u t i l s d e p r c i s i o n . F i g u r e 8

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 9 2009/2010

    Figure 8 . Dplacer 1 . 6 . 3

    R o t a t i o nV o u s p o u v e z f a i r e p i v o t e r l e s o b j e t s d u d e s s i n a u t o u r d ' u n p o i n t d e b a s e d o n n . P o u rd t e r m i n e r l ' a n g l e d e r o t a t i o n , v o u s p o u v e z e n t r e r u n e v a l e u r d ' a n g l e , f a i r e g l i s s e r l ' o b j e t l ' a i d e d uc u r s e u r o u s p c i f i e r u n a n g l e d e r f r e n c e a l i g n e r a v e c u n a n g l e a b s o l u . F i g u r e 9

    Figure 9 . Rotation 1 . 6 . 4

    R s e a u xC e t o u t i l C r e u n r s e a u d e r a n g e s o u c o l o n n e s , o u r a y o n n a n t e n c o p i a n t l e s o b j e t s s l e c t i o n n s .C h a q u e o b j e t d ' u n r s e a u p e u t t r e m a n i p u l s p a r m e n t .1.6.4.1 Rseau rectangulaire : E n p r i n c i p e , l ' l m e n t s o u r c e s e t r o u v e d a n s l e c o i n i n f r i e u r g a u c h e e t l e r s e a u e s t g n r v e r s l eh a u t e t l a d r o i t e . S i l a d i s t a n c e e n t r e l e s r a n g e s e s t n g a t i v e , l e s r a n g e s s o n t a j o u t e s v e r s l e b a s . D em m e , s i l a d i s t a n c e e n t r e l e s c o l o n n e s e s t n g a t i v e , l e s c o l o n n e s s o n t a j o u t e s g a u c h e . F i g u r e 1 0

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 10 2009/2010

    Figure 10 rseau rectangulaire

    1.6.4.2 Rseau polaire C r e u n r s e a u p o l a i r e d f i n i p a r u n c e n t r e a u t o u r d u q u e l l ' o b j e t s l e c t i o n n e s t c o p i . U n e v a l e u rp o s i t i v e s p c i f i e l a r o t a t i o n d a n s l e s e n s t r i g o n o m t r i q u e ( t r i g o ) e t u n e v a l e u r n g a t i v e d a n s l e s e n sh o r a i r e . F i g u r e 1 1Figure 11. Rseau polaire avec ou sans rotation des objets 1 . 6 . 5

    M i r o i rE f f e c t u e l a s y m t r i e d ' u n o u p l u s i e u r s o b j e t s , p a r r a p p o r t u n a x e d s i g n p a r 2 p o i n t s : s i m p l et r a n s f e r t ( s a n s c o p i e ) , o u c o p i e p a r r a p p o r t l ' a x e . F i g u r e 1 2

    Figure 12. Miroir 1 . 6 . 6 E c h e l l eM o d i f i c a t i o n s p r o p o r t i o n n e l l e d e s d i m e n s i o n s d e s o b j e t s s l e c t i o n n s , p a r r a p p o r t u n p o i n t d eb a s e

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 11 2009/2010

    Figure 13. Echelle 1 . 6 . 7 A l i g n e rV o u s p o u v e z d p l a c e r , f a i r e p i v o t e r o u b a s c u l e r u n o b j e t d e f a o n l ' a l i g n e r s u r u n a u t r e o b j e t . D a n sl ' e x e m p l e s u i v a n t , d e u x p a i r e s d e p o i n t s s o n t u t i l i s e s p o u r a l i g n e r l a c a n a l i s a t i o n e n 2 D l ' a i d e d e l ac o m m a n d e A L I G N E R . L ' a c c r o c h a g e a u x o b j e t s E x t r m i t p e r m e t d ' a l i g n e r l e s t u y a u x a v e c p r c i s i o n .F i g u r e 1 4

    Figure 14 . Aligner 1 . 6 . 8 D c a l e r :C e t t e c o m m a n d e p e r m e t d ' o b t e n i r u n e n o u v e l l e e n t i t s i m i l a i r e l ' o r i g i n a l e : O n p e u t d c a l e r e nd o n n a n t u n e d i s t a n c e , o u e n i n d i q u a n t p a r q u e l p o i n t f a i r e p a s s e r l e d c a l a g e ( o p t i o n P a r ) . L a f i g u r e c i -d e s s o u s m o n t r e q u e l q u e s o b j e t s q u i o n t t d c a l s . F i g u r e 1 5

    Figure 15 . Dcaler

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 12 2009/2010

    1 . 6 . 9 A j u s t e r / p r o l o n g e r :L e s d e u x c o m m a n d e s p e r m e t t e n t d e r a l l o n g e r o u d e r a c c o u r c i r l e s e n t i t s p a r r a p p o r t d ' a u t r e s ( l es e u i l ) . E l l e s f o n c t i o n n e n t d e l a m m e m a n i r e : t o u t d ' a b o r d , i n d i q u e r l e s e u i l , v a l i d e r , p u i s e n s u i t ec l i q u e r s u r l e s o b j e t s r a c c o u r c i r o u r a l l o n g e r . ( F i g u r e 1 6 ) .

    Figure 16. Ajuster et prolonger 1 . 6 . 1 0

    R A C C O R D C H A N F R E I N :L e s d e u x c o m m a n d e s p e r m e t t e n t d e c r e r d e s r a y o n s d e r a c c o r d e m e n t o u d e c h a n f r e i n : ( F i g u r e 1 7 )

    Figure 17. Raccord et Chanfrein 1 . 6 . 1 1 U t i l i s a t i o n d e s p o i g n e s ( G R I P S ) p o u r m o d i f i e r l e s o b j e t sL u t i l i s a t i o n d e s p o i g n e s , e s t u n a u t r e m o y e n r a p i d e d a c c d e r a u x o u t i l s d d i t i o n . E n d e h o r s d et o u t e c o m m a n d e , c l i q u e r s u r

    lobjet modifier. S a f f i c h e n t a l o r s d e s p o i g n e s s o u s f o r m e d e

    carrs

    bleus, c l i q u e r s u r l u n e d e l l e s , e l l e d e v i e n t

    rouge. E n s u i t e c l i q u e r s u r l e

    bouton droitd e l a s o u r i s ,a p p a r a t a l o r s u n m e n u c o n t e x t u e l q u i o f f r e u n c e r t a i n n o m b r e d o u t i l s d d i t i o n . L e s

    grips s o n tm a t r i a l i s s l ' c r a n p a r l e s c a r r s b l e u s q u i a p p a r a i s s e n t a u x p o i n t s r e m a r q u a b l e s d e s e n t i t s . F i g u r e 1 8

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 13 2009/2010

    Figure 18 . Utilisation des Poignes (Grips) 1 . 7 L e s o u t i l s d e p r c i s i o n1 . 7 . 1

    L e s s y s t m e s d e s c o o r d o n n e s :T o u t p o i n t d a n s l ' e s p a c e A U T O C A D e s t c o n n u p a r s e s c o o r d o n n e s c a r t s i e n n e s :Exemple : LIGNE Du point : X, Y (, Z ventuellement en 3D). O u s e s c o o r d o n n e s p o l a i r e s :Exemple : LIGNE Du point : D G r o u p e d e f o n c t i o n S C U , ou commande SCU sur la ligne de commande. 1 . 7 . 2

    L e s m o d e s d e d e s s i nE n c o u r s d e t r a v a i l , v o u s p o u v e z a c t i v e r o u d s a c t i v e r c e s m o d e s ; v o u s p o u v e z a u s s i m o d i f i e r l e u r sp a r a m t r e s e n c l i q u a n t s u r l e b o u t o n d r o i t d e l a s o u r i s s u r l e b o u t o n c o r r e s p o n d a n t d a n s l a b a r r e d t a t .( F i g u r e 2 0 )

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 14 2009/2010

    Mode Mode Mode Mode

    daccrochagedaccrochagedaccrochagedaccrochage

    Affichage de la Affichage de la Affichage de la Affichage de la

    grillegrillegrillegrille

    Mode ORTHOMode ORTHOMode ORTHOMode ORTHO

    Reprage PolaireReprage PolaireReprage PolaireReprage Polaire

    Accrochage Accrochage Accrochage Accrochage

    aux objetsaux objetsaux objetsaux objets

    ReprageReprageReprageReprage

    daccrochage daccrochage daccrochage daccrochage

    aux objetsaux objetsaux objetsaux objets

    SCU SCU SCU SCU

    dynamiquedynamiquedynamiquedynamique

    saisie saisie saisie saisie

    dynamiquedynamiquedynamiquedynamique

    Masquer/afficher Masquer/afficher Masquer/afficher Masquer/afficher

    paisseur de lignepaisseur de lignepaisseur de lignepaisseur de ligne

    Figure 20. Les Modes de dessin 1 . 7 . 3

    L e m o d e d A C C R O C H A G E ( R s o l u t i o n )L e M o d e d A C C R O C H A G E e s t u n o u t i l d e p r c i s i o n q u i p e r m e t d e s i t u e r e t d e p l a c e r a v e c p r c i s i o nd e s p o i n t s d e l a g r i l l e s e l o n d e u x p a s d o n n s e n X e t e n Y . m e n u o u t i l s : a i d e s a u d e s s i n . A a c t i v e r o ud s a c t i v e r g r c e a u b o u t o n g r i l l e d e l a B a r r e d E t a t .1 . 7 . 4 A f f i c h a g e d e l a G R I L L EL a G R I L L E e s t u n r s e a u d e p o i n t q u i p e r m e t d e v i s u a l i s e r l a t a i l l e d e s u n i t s l c r a n . O n p e u tc h a n g e r s e s p a r a m t r e s p a r l e m e n u o u t i l s : a i d e s a u x d e s s i n s . O n p e u t l a c t i v e r o u l a d s a c t i v e r g r c e a ub o u t o n g r i l l e d e l a b a r r e d E t a t .1 . 7 . 5

    L e m o d e O R T H O G O N A L :A U T O C A D f o u r n i t d e s o u t i l s d e d e s s i n e t d ' d i t i o n q u i r e p r o d u i s e n t l e s f o n c t i o n s d u t u t i l i s p a r l ed e s s i n a t e u r . L o r s q u e v o u s d e s s i n e z d e s l i g n e s o u d p l a c e z d e s o b j e t s , l e m o d e o r t h o p e r m e t d ' o r i e n t e rl e s d p l a c e m e n t s d u c u r s e u r s e l o n d e s d i r e c t i o n s p a r a l l l e s a u x a x e s . I l e s t g a l e m e n t p r a t i q u e p o u rc r e r d e s l m e n t s p a r a l l l e s , p l a c s i n t e r v a l l e s r g u l i e r s o u d c a l s p a r r a p p o r t d ' a u t r e s o b j e t s .L e s c o n t r a i n t e s o r t h o g o n a l e s p e r m e t t e n t d e g a g n e r d u t e m p s . S i , p a r e x e m p l e , v o u s s o u h a i t e z t r a c e ru n e n s e m b l e d e l i g n e s p e r p e n d i c u l a i r e s , i l s u f f i t d ' a c t i v e r c e m o d e a v a n t d e c o m m e n c e r d e s s i n e r . V o u sp o u r r e z e n s u i t e d e s s i n e r l e s l i g n e s t r s r a p i d e m e n t : e l l e s s e r o n t n c e s s a i r e m e n t p e r p e n d i c u l a i r e s , l e ss e u l e s d i r e c t i o n s p o s s i b l e s t a n t c e l l e s d e s a x e s .P e n d a n t q u e v o u s d p l a c e z l e c u r s e u r , l a l i g n e l a s t i q u e q u i m a t r i a l i s e l e s d p l a c e m e n t s s ' o r i e n t ed a n s l a d i r e c t i o n d e l ' a x e l e p l u s p r o c h e d u c u r s e u r . A U T O C A D d s a c t i v e l e m o d e o r t h o l o r s q u e v o u st a p e z d e s c o o r d o n n e s s u r l a l i g n e d e c o m m a n d e , l o r s q u e v o u s u t i l i s e z d e s v u e s e n p e r s p e c t i v e o ul o r s q u e v o u s s p c i f i e z u n m o d e d ' a c c r o c h a g e a u x o b j e t s .1 . 7 . 6

    L e m o d e R e p r a g e P O L A I R EL o r s q u e v o u s c r e z o u m o d i f i e z d e s o b j e t s , v o u s p o u v e z u t i l i s e r l e r e p r a g e p o l a i r e p o u r a f f i c h e rp r o v i s o i r e m e n t d e s c h e m i n s d ' a l i g n e m e n t d f i n i s p a r l e s a n g l e s p o l a i r e s i n d i q u s . ( F i g u r e 2 1 )

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 15 2009/2010

    Figure 21. Reprage polaire R e m a r q u e : L e m o d e O R T H O l i m i t e l e d p l a c e m e n t d u c u r s e u r a u x a x e s h o r i z o n t a u x e t v e r t i c a u x( o r t h o g o n a u x ) . L e s m o d e s O r t h o e t d e r e p r a g e p o l a i r e n e p e u v e n t p a s t r e a c t i v s s i m u l t a n m e n t ,A U T O C A D d s a c t i v e d o n c l e r e p r a g e p o l a i r e a v a n t d ' a c t i v e r l e m o d e O r t h o . S i v o u s r a c t i v e z l e r e p r a g ep o l a i r e , A U T O C A D d s a c t i v e l e m o d e O r t h o . D e m m e , s i v o u s a c t i v e z l ' a c c r o c h a g e p o l a i r e , l ' a c c r o c h a g e l a g r i l l e e s t d s a c t i v a u t o m a t i q u e m e n t .1 . 7 . 7 A c c r o c h a g e a u x o b j e t s :L e s o u t i l s d A c c r o c h a g e a u x o b j e t s p e r m e t t e n t d e f o r c e r l e r t i c u l e e f f e c t u e r u n a c c r o c h a g e a u p l u sp r o c h e o b j e t d f i n i . ( F i g u r e 2 2 )

    Exemple : milieu, extrmit, quadrant, intersection, centre.

    Figure 22. Les options du mode d'Accrochage aux objets P o u r d f i n i r u n a c c r o c h a g e a u x o b j e t s u n e i n v i t e d e s a i s i e d ' u n p o i n t , v o u s p o u v e z A p p u y e z s u r M A Je t c l i q u e z s u r l e b o u t o n d r o i t d e l a s o u r i s p o u r a f f i c h e r l e m e n u c o n t e x t u e l A c c r o c h a g e a u x o b j e t s .Lorsque vous spcifiez un accrochage aux objets une invite de saisie de point, l'accrochage reste en vigueur pour le prochain point que vous spcifiez uniquement.

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 16 2009/2010

    Les accrochages aux objets ne fonctionnent que lorsque vous tes invit dsigner un point. Si vous essayez d'utiliser un accrochage aux objets sur la ligne de commande, un message d'erreur apparat. 1 . 7 . 8

    L e m o d e R E P E R A G E d a c c r o c h a g e a u x o b j e t sV o u s p o u v e z u t i l i s e r l e r e p r a g e p o u r d f i n i r u n p o i n t e n l e d c a l a n t v e r t i c a l e m e n t e th o r i z o n t a l e m e n t p a r r a p p o r t u n e s r i e d e p o i n t s t e m p o r a i r e s .V o u s p o u v e z u t i l i s e r l a m t h o d e d e r e p r a g e c h a q u e f o i s q u e v o u s t e s i n v i t i n d i q u e r u n p o i n t .C e t t e f o n c t i o n u t i l i s e l e p r i p h r i q u e d e p o i n t a g e p o u r d f i n i r u n p o i n t e n l e d c a l a n t v e r t i c a l e m e n t e th o r i z o n t a l e m e n t p a r t i r d ' u n e s r i e d e p o i n t s t e m p o r a i r e s . L o r s q u e v o u s a c t i v e z l a f o n c t i o n d e r e p r a g ee t s p c i f i e z u n p o i n t d e r f r e n c e i n i t i a l , l e p o i n t d e r f r e n c e s u i v a n t e s t l i m i t u n c h e m i n q u i s ep r o l o n g e v e r t i c a l e m e n t o u h o r i z o n t a l e m e n t p a r t i r d e c e p o i n t i n i t i a l . L e s e n s d u d c a l a g e e s t i n d i q u p a r l a l i g n e l a s t i q u e . P o u r c h a n g e r l e s e n s d u d c a l a g e , f a i t e s p a s s e r l e c u r s e u r p a r l e p o i n t d er f r e n c e . V o u s p o u v e z u t i l i s e r l e n o m b r e d e p o i n t s d e r f r e n c e d s i r . G n r a l e m e n t , l a f o n c t i o n d er e p r a g e e s t u t i l i s e c o n j o i n t e m e n t a v e c l e s m o d e s d ' a c c r o c h a g e a u x o b j e t s o u l a f o n c t i o n d e s a i s i e d el ' c a r t d i r e c t .1 . 7 . 9 S a i s i e d e l c a r t d i r e c tL o r d d e l u t i l i s a t i o n d e s M o d e s :

    Ortho ; reprage polaire ; et reprage daccrochage aux objets. O np e u t u t i l i s e r l a s a i s i e d i r e c t e d e s d i s t a n c e s : i l s u f f i t d e t a p e r l a d i s t a n c e a u c l a v i e r u n e f o i s l e r t i c u l e d el a s o u r i s e s t d a n s l a b o n n e d i r e c t i o n e t l a b o n n e o r i e n t a t i o n .1 . 7 . 1 0

    L e s f i l t r e s d e c o o r d o n n e s :L e s c r i t r e s ( o u f i l t r e s ) d e s l e c t i o n d e c o o r d o n n e s p e r m e t t e n t d ' i n d i q u e r l ' u n e d e s c o o r d o n n e s ,e n l a i s s a n t t e m p o r a i r e m e n t l e s a u t r e s v a l e u r s d e c t . S i v o u s a s s o c i e z c e t t e m t h o d e d e s m o d e sd ' a c c r o c h a g e a u x o b j e t s , v o u s p o u v e z d d u i r e l e s c o o r d o n n e s d ' u n p o i n t i n c o n n u p a r t i r d ' u n o b j e te x i s t a n t .C e t t e c o o r d o n n e a y a n t t d f i n i e , A u t o C A D n e d e m a n d e p l u s q u e l e s c o o r d o n n e s r e s t a n t s p c i f i e r ( X , Y o u X , Y ) p o u r p o u v o i r d t e r m i n e r l a p o s i t i o n d u p o i n t S i v o u s t r a v a i l l e z s u r u n m o d l e 3 D ,v o u s p o u v e z g a l e m e n t i n d i q u e r l e s v a l e u r s Z . A p r s q u e v o u s a v e z i n d i q u l a p r e m i r e c o o r d o n n e ,A u t o C A D v o u s i n v i t e p r c i s e r l e s v a l e u r s d e s c o o r d o n n e s r e s t a n t e s .Exemple : Utilisation de filtres de coordonnes pour spcifier un point central

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 17 2009/2010

    Dans l'exemple suivant, le trou du plateau de montage a t centr sur le rectangle en dterminant les coordonnes X,Y de son centre partir des milieux des cts horizontaux et verticaux du plateau. Voici les instructions de la ligne de commande :

    Commande : cercle

    Spcifiez le centre du cercle ou [3P/2P/Ttr (tan tan rayon)] : .x

    de : mil

    de : Slectionnez la ligne horizontale situe sur l'arte infrieure de la pice

    de : (YZ ncessaire) : mil

    de : Slectionnez la ligne verticale situe sur le ct gauche de la pice

    de : Diamtre/ Spcifiez le rayon du trou 1 . 8 O b t e n i r d e s i n f o r m a t i o n s s u r l e d e s s i n1 . 8 . 1 P r o p r i t s d e s o b j e t sV o u s p o u v e z a f f i c h e r l e s p r o p r i t s d u n o b j e t s u r l a

    palette Proprits. C e l l e - c i r p e r t o r i e l e sp a r a m t r e s c o u r a n t s d e s p r o p r i t s a p p l i c a b l e s a u x o b j e t s s l e c t i o n n s o u b i e n u n e n s e m b l e d ' o b j e t s .T o u t e p r o p r i t p a r a m t r a b l e p e u t t r e m o d i f i e e n s p c i f i a n t u n e n o u v e l l e v a l e u r . ( F i g u r e 2 4 )A c c s : a c t i v e r l e b o u t o n

    Proprits rapides( d a n s l a b a r r e d t a t ) p o u r a f f i c h e r l e s p r o p r i t s d e so b j e t s s u r l e s q u e l s v o u s c l i q u e z . O u b i e n

    --> Modification --> proprits.

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 18 2009/2010

    Figure 24. Proprits d'objets 1 . 8 . 2

    L e s r e n s e i g n e m e n t sL e s o u t i l s d e r e n s e i g n e m e n t s i n d i q u e n t l a d i s t a n c e , l e s i n f o r m a t i o n sc o u r a n t e s s u r c h a q u e e n t i t : a i r e ; p r o p r i t s m c a n i q u e s ; l o c a l i s e r u n p o i n t ,c a l c u l a t r i c e .A c c s :Ruban --> Outils --> renseignements1 . 9

    L a v i s u a l i s a t i o n ( Z O O M , P A N , S C U , F M U L T )1 . 9 . 1 Z O O M :A c c s :

    Ruban --> Dbut --> utilitaires --> Zoom C e t t e c o m m a n d e d e b a s e p o u r u n l o g i c i e l d e C A O e s t d i s p o n i b l e t o u t m o m e n t . ( F i g u r e 2 3 )P a r m i l e s n o m b r e u s e s o p t i o n s d u Z o o m , i l e s t i n t r e s s a n t d ' e n i s o l e r c e r t a i n e s :

    F e n t r e : a c c e s s i b l e p a r d f a u t

    E t e n d u : r e c a l c u l e l ' e n c o m b r e m e n t d e t o u s l e s o b j e t s e t l e s a f f i c h e s l ' c r a n . U t i l i s e t o u j o u r s u nR E G E N , c ' e s t d o n c u n e c o m m a n d e v i t e r s i l e p l a n e s t d e g r a n d e t a i l l e .

    X : d i m i n u e o u a g r a n d i t l e d e s s i n e n p r o p o r t i o n . E x : 0 . 5 X d i v i s e p a r 2 e t 6 X m u l t i p l i e p a r 6 .

    Figure 23. les options

    du ZOOM

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 19 2009/2010

    X P e s t u t i l i s p o u r l ' c h e l l e d e l ' e s p a c e p a p i e r : v o i r l e p a r a g r a p h e " m i s e e n p a g e " .

    P r c d e n t : r e s t i t u e l e z o o m u t i l i s j u s t e a v a n t . V a l a b l e g a l e m e n t p o u r l e s v u e s e n 3 D .1 . 9 . 2 P A N o r a m i q u eA c c s :

    Ruban --> Dbut --> utilitaires --> PanoramiqueP e r m e t d e d p l a c e r l e p o i n t d e v u e , c o m m e u n p a n o r a m i q u e .N.B. Seul l'cran se dplace, les objets ne bougent pas. 1 . 1 0 S C U :D a n s A U T O C A D , i l e x i s t e d e u x s y s t m e s d e c o o r d o n n e s : u n s y s t m e f i x e , a p p e l s y s t m e d ec o o r d o n n e s g n r a l ( S C G ) e t u n s y s t m e m o b i l e a p p e l s y s t m e d e c o o r d o n n e s u t i l i s a t e u r ( S C U ) . D a n sl e S C G , l ' a x e d e s X e s t h o r i z o n t a l , l ' a x e d e s Y e s t v e r t i c a l e t l ' a x e d e s Z e s t p e r p e n d i c u l a i r e a u p l a n X Y .L ' o r i g i n e e s t l e p o i n t d ' i n t e r s e c t i o n d e s a x e s X e t Y ( 0 , 0 ) , s i t u a u c o i n i n f r i e u r g a u c h e d u d e s s i n . U n S C Ue s t d f i n i p a r r a p p o r t a u S C G . D a n s p r e s q u e t o u s l e s c a s , l e s c o o r d o n n e s s e r a p p o r t e n t a u S C U c o u r a n t .A c c s :

    ruban --> Vue --> SCUV o u s p o u v e z d p l a c e r l e S C U p o u r t r a v a i l l e r p l u s c o n f o r t a b l e m e n t s u r c e r t a i n e s p a r t i e s d u d e s s i n . L ar o t a t i o n d u S C U f a c i l i t e l e p o s i t i o n n e m e n t d e s p o i n t s d a n s l e s v u e s s o u m i s e s u n e r o t a t i o n o ut r i d i m e n s i o n n e l l e s . L a g r i l l e v i s i b l e , l a g r i l l e d ' a c c r o c h a g e e t l e s a x e s d u m o d e o r t h o g o n a l s ' o r i e n t e n ts e l o n l e n o u v e a u S C U .V o u s p o u v e z d p l a c e r l e s y s t m e d e c o o r d o n n e s u t i l i s a t e u r l ' a i d e d ' u n e d e s m t h o d e s s u i v a n t e s :

    D p l a c e z l e S C U e n r e d f i n i s s a n t s o n o r i g i n e .

    A l i g n e z l e S C U p a r r a p p o r t u n o b j e t e x i s t a n t o u l e l o n g d e l a d i r e c t i o n d e v i s e c o u r a n t e .

    E n f a i s a n t p i v o t e r l e S C U a u t o u r d e l ' u n d e s e s a x e s .

    R e s t a u r e z u n S C U p r a l a b l e m e n t e n r e g i s t r

    e t c .1 . 1 1 L e s a n n o t a t i o n sL e s a n n o t a t i o n s s o n t d e s r e m a r q u e s o u d ' a u t r e s t y p e s d e s y m b o l e o u d ' o b j e t d e s c r i p t i f sc o u r a m m e n t u t i l i s s p o u r a j o u t e r d e s i n f o r m a t i o n s u n d e s s i n .V o i c i d e s e x e m p l e s d ' a n n o t a t i o n : R e m a r q u e s e t t i q u e t t e s ; T a b l e a u x ; C o t e s e t t o l r a n c e s ;H a c h u r e s ; L g e n d e s ; B l o c s .L e s t y p e s d ' o b j e t q u e v o u s p o u v e z u t i l i s e r p o u r c r e r d e s a n n o t a t i o n s s o n t l e s s u i v a n t s : H a c h u r e s ;T e x t e ( s u r u n e o u p l u s i e u r s l i g n e s ) ; T a b l e a u x ; C o t e s ; T o l r a n c e s ; L i g n e s d e r e p r e e t l i g n e s d e r e p r em u l t i p l e s ; B l o c s ; A t t r i b u t s

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 20 2009/2010

    L e s o b j e t s c o u r a m m e n t u t i l i s s p o u r a n n o t e r d e s d e s s i n s s o n t d o t s d ' u n e p r o p r i t Annotatif

    . C e t t ep r o p r i t v o u s p e r m e t d ' a u t o m a t i s e r l e p r o c e s s u s d e m i s e l ' c h e l l e d e s a n n o t a t i o n s a f i n q u ' e l l e s s o i e n ta f f i c h e s o u t r a c e s s e l o n l a t a i l l e a p p r o p r i e d a n s l ' e s p a c e p a p i e r .A u l i e u d e c r e r p l u s i e u r s a n n o t a t i o n s d e d i f f r e n t e s t a i l l e s s u r d e s c a l q u e s d i s t i n c t s , v o u s p o u v e za c t i v e r l a p r o p r i t Annotatif

    p a r o b j e t o u p a r s t y l e e t d f i n i r l ' c h e l l e d ' a n n o t a t i o n p o u r l e s f e n t r e s d ep r s e n t a t i o n o u l ' e s p a c e o b j e t . L ' c h e l l e d ' a n n o t a t i o n d t e r m i n e l a t a i l l e d e s o b j e t s a n n o t a t i f s e nf o n c t i o n d e l a g o m t r i e d e l ' o b j e t d a n s l e d e s s i n .1 . 1 1 . 1

    L e t e x t eL e s i c n e s d e t e x t e p e r m e t t e n t d ' a c c d e r l ' i m p l a n t a t i o n d u t e x t e .A c c s :Ruban --> Annoter --> Texte1 . 1 1 . 2

    L e s h a c h u r e s :V o u s p o u v e z h a c h u r e r u n e z o n e e n u t i l i s a n t u n m o t i f d e h a c h u r e s p r d f i n i , d f i n i r u n m o t i f d e l i g n es i m p l e e n u t i l i s a n t l e t y p e d e l i g n e c o u r a n t o u c r e r d e s m o t i f s d e h a c h u r e s p l u s c o m p l e x e s . L ' u n d e st y p e s d e m o t i f e s t d i t u n i e t r e m p l i t u n e z o n e a v e c u n e c o u l e u r u n i e .A c c s :

    Ruban --> Dbut --> Dessin --> Hachures U n p o i n t i m p o r t a n t n e p a s o u b l i e r : f a i r eun aperu

    a v a n t d e v a l i d e r . C e l a v i t e d e s u r c h a r g e r l ep l a n s i , p a r e x e m p l e l e m o t i f t a i t t r o p d e n s e . L e m o t i f d f i n i p a r l ' u t i l i s a t e u r p e r m e t d e d o n n e r u n ed i s t a n c e e n t r e l e s h a c h u r e s . D e p l u s , i l f a u t p r c i s e r l ' a n g l e : 0 , c r e r d e s h a c h u r e s h o r i z o n t a l e s .1 . 1 1 . 3

    L a c o t a t i o n :L a c o t a t i o n s o u s A U T O C A D e s t t o t a l e m e n t a d a p t a b l e , c e q u i c o n s t i t u e u n g r a n d a v a n t a g e p o u rr p o n d r e d e s m t i e r s t r s d i f f r e n t s . T o u s l e s t y p e s d e c o t a t i o n s o n t e n v i s a g e a b l e s : L i n a i r e , A l i g n e ;A n g u l a i r e , R a y o n , D i a m t r e e t c . A c h a q u e f o i s l a m t h o d e e s t l a m m e : d a n s l e s i c n e s d ecotation

    ,c h o i s i r l ' o p t i o n d s i r e , p u i s d s i g n e r l e slments

    c o t e r , p o s i t i o n n e r l a l i g n e d e c o t e , p u i s e n f i nv a l i d e r .ASTUCES

    Il est trs intressant d'activer les modes d'accrochage "EXTREMITE" et "INTERSECTION" en crant les cotes.

    En cotes linaires, il est possible de valider plutt que de dsigner la 1re ligne d'extension. Ceci permet de cliquer directement sur la ligne coter, sans s'accrocher.

    L'utilisation des grips est fortement recommande pour la mise en page. A c c s :Ruban --> Annoter --> Cotes

  • 2me anne ENSAM Meknes 21 2009/2010

    1 . 1 2 E x e r c i c e s : c r a t i o n e t m o d i f i c a t i o n d e s o b j e t s d a n s l e p l a n 2 D1 . 1 2 . 1 E x e r c i c e : c r a t i o n d u n e p i c e s i m p l e d a n s l e p l a n

    Objectifs :

    C r a t i o n d u n n o u v e a u f i c h i e rd e D e s s i n ,

    D e s s i n d e l i g n e s e t d e c e r c l e s ;

    U t i l i s a t i o n d e s c o o r d o n n e s ;

    U t i l i s a t i o n d u m o d e O r t h o ;

    S a i s i e d i r e c t e d e s d i s t a n c e s ;Procdure :

    O u v r i r u n n o u v e a u f i c h i e r a v e cl e g a b a r i t a c a d i s o . d w t ;

    S i c e n e s t p a s d j f a i t , c h o i s i rc o m m e e s p a c e d e t r a v a i l d e s s i n 2 D e t a n n o t a t i o n s ;

    D f i n i r l e s

    limitesd u d e s s i n : ( -1 0 , - 1 0 ) e t ( @ 1 0 0 , 1 0 0 ) ; ( t a p e rl i m i t e s s u r l a l i g n e d ec o m m a n d e ) ;

    V r i f i e r q u e l e s e s p a c e m e n t s d e l a g r i l l e a u s s i b i e n q u e c e l u i d e l a c c r o c h a g e s o n t b i e n d e 1 0 e n X e t1 0 e n Y ; ( b o u t o n d r o i t d e l a s o u r i s s u r l e b o u t o n G r i l l e d e l a b a r r e d t a t .

    D s a c t i v e r t o u t s l e s m o d e s d a i d e s a u d e s s i n ( g a u c h e d e l a b a r r e d t a t )

    A c t i v e r l a g r i l l e , s i n c e s s a i r e , f a i r e u n

    Zoom Toutp o u r a f f i c h e r l t e n d u e d e l a g r i l l e ;

    A v e c l a c o m m a n d e L i g n e ( R u b a n - - > D e s s i n ) , d e s s i n e r l e c o n t o u r e x t e r n e d e l a p i c e d e l a F i g u r e 2 5 .E n t r e r l e s p o i n t s d a n s l a l i g n e d e c o m m a n d e e n c o m m e n a n t p a r l e p o i n t ( 0 , 0 ) e t e n u t i l i s a n tu n i q u e m e n t l e s s y s t m e s d e c o o r d o n n e s .

    E f f a c e r l e d e s s i n ,

    A c t i v e r l e s m o d e s

    ORTHOe t

    accrochage aux objets, r e d e s s i n e r l e c o n t o u r e n v o u s a i d a n t d e l a s a i s i ed i r e c t e d e s d i s t a n c e s e t d e l a c c r o c h a g e a u x o b j e t s .

    D e s s i n e r l e s d e u x c e r c l e s ;

    E n r e g i s t r e r l e d e s s i n d a n s v o t r e d o s s i e r ( M e s D o c u m e n t s / N o m P r e n o m / e x o 1 . d w g ) .1 . 1 2 . 2 E x e r c i c e : M i r o i r

    D e s s i n e r l a p i c e d e l a F i g u r e 2 6 .

    u t i l i s e r l a c o m m a n d e m i r o i r p o u r e x p l o i t e r l a s y m t r i e .

    C h a n g e r l e s t y l e d e c o t e s ( - - > f o r m a t - - > s t y l e d e c o t e s ) ;

    C r e r l e s c o t a t i o n s l i n a i r e s ( R u b a n - - > A n n o t e r - - > C o t e s ) .

    Figure 25.. Exercice pice simple

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 22 2009/2010

    Figure 26. Exercice Miroir 1 . 1 2 . 3 E x e r c i c e : u t i l i s a t i o n d e s c a l q u e s e t c r a t i o n d u n g a b a r i t d e d e s s i n

    Objectifs

    C r a t i o n e t m o d i f i c a t i o n d e c a l q u e s ;

    C r e r u n g a b a r i t d e d e s s i nProcdure

    C r e r u n n o u v e a u f i c h i e r b a s s u r

    acadiso.dwt ;

    L i m i t e s : ( - 1 0 , - 1 0 ) e t @ ( 2 0 0 , 2 0 0 ) ;

    C h a n g e r l p a i s s e u r d e l i g n e d u c a l q u e c r p a r d f a u t n o m m

    0 0 . 3 0 ;

    C r e r d e u x n o u v e a u x c a l q u e s :

    cotations e t

    Axes ; a f f e c t e r l e u r s d e u x c o u l e u r s d i f f r e n t e s ; A uc a l q u e A x e s a f f e c t e r l e t y p e d e l i g n e A x e s - C e n t r e .

    C h a n g e r l e f a c t e u r d c h e l l e g l o b a l d u t y p e d e l i g n e A x e , 0 , 2 ;

    E n r e g i s t r e r c e f i c h i e r s o u s f o r m e d e g a b a r i t : M o n G a b a r i t . d w t

    F e r m e r l e f i c h i e r ;1 . 1 2 . 4 E x e r c i c e : a r c s e t c e r c l e s

    C r e r u n n o u v e a u f i c h i e r d e t y p e . d w g b a s s u r l e g a b a r i t M o n G a b a r i t . d w t c r p r c d e m m e n t ;

    D e s s i n e r l a p i c e d e l a F i g u r e 2 7 ;

    C r e r l e s c o t a t i o n sQ u e l q u e s O u t i l s u t i l i s e r :

    O u t i l s d e d e s s i n : D r o i t e ; C e r c l e ; d r o i t e

    S y s t m e s d e c o o r d o n n e s : c a r t s i e n n e s e t p o l a i r e s ;

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 23 2009/2010

    M o d i f i c a t i o n : d c a l e r ; A j u s t e r ; M i r o i r

    a c c r o c h a g e a u x o b j e t s : t a n g e n t e ;

    A n n o t a t i o n s : T e x t e ; c o t a t i o n ( r a y o n , d i a m t r e , a n g l e ) ;

    Figure 27. exercice arcs et cercles

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 24 2009/2010

    1 . 1 2 . 5 E x e r c i c e : c e r c l e s T T RO n v e u t d e s s i n e r l a p i c e d e l a F i g u r e 2 8

    C r e r u n n o u v e a u c a l q u e n o m m l i g n e s r e f e r e n c e s ;

    C r e r l e s a x e s e t l e s l i g n e s d e r f r e n c e s ( u t i l i s e r l e s c o m m a n d e s : D r o i t e e t d c a l e r ) ;

    D e s s i n e r l a p i c e e n v o u s a i d a n t d e s c o m m a n d e s e t d e s o u t i l s s u i v a n t s :

    o O p t i o n T T R d e l a c o m m a n d e c e r c l e ;

    o L a c o m m a n d e A j u s t e r ( m o d i f i c a t i o n ) ;

    o O p t i o n T a n g e n t e d e l a c c r o c h a g e a u x o b j e t s ;

    o C o m m a n d e R a c c o r d ( m o d i f i c a t i o n ) ;

    Figure 28. Exercice Cercles TTR

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 25 2009/2010

    1 . 1 2 . 6 E x e r c i c e C a l q u e s e t H a c h u r e s

    Objectifs :

    U t i l i s a t i o n d e s c a l q u e s ;

    L e s t y p e s d e l i g n e s

    H a c h u r e s & R e m p l i s s a g e .Utilisation des calques

    O u v r i r l e f i c h i e r e x o v i s . d w g ;

    R u b a n - - > D b u t - - > C a l q u e s - - > P r o p r i t s d u c a l q u e s . A f i n d e r e g r o u p e r l e s e n t i t s g o m t r i q u e s e nf o n c t i o n d e l e u r s p r o p r i t s : c o u l e u r , t y p e s d e l i g n e s , p a i s s e u r s d e l i g n e s p l u s i e u r s c a l q u e s o n t t c r s .

    A c t i v e r l e s c a l q u e s d s a c t i v s . Q u e s t c e q u i s e p a s s e ?

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 26 2009/2010

    C h a n g e r l e s c o u l e u r s d u c a l q u e b l e u ;

    V e r r o u i l l e r l e c a l q u e 0 e t e s s a y e r d e f f a c e r u n d e s e s l m e n t s ;

    d s a c t i v e r l e s c a l q u e s B l e u , C o t a t i o n , O r a n g e , r o u g e e t v e r t .

    F e r m e r l a b o t e g e s t i o n n a i r e d e s p r o p r i t s d e s c a l q u e s ;Epaisseur et types de lignes

    C l i q u e r s u r l e b o u t o n A f f i c h e r / M a s q u e r l p a i s s e u r d e l i g n e d a n s l a b a r r e d t a t , q u e s t c e q u i s ep a s s e ?

    C h a n g e r l e f a c t e u r d c h e l l e g l o b a l d u t y p e d e l i g n e A x e s : d o n n e r l u i l a v a l e u r 2 . ( N a v i g a t e u r d em e n u

    --> Format --> type de lignes)

    Cration de Hachures et de remplissage

    C l i q u e r s u r R u b a n - - > g r o u p e d e f o n c t i o n - - > H a c h u r e s ;

    F a i r e u n r e m p l i s s a g e ( h a c h u r e s d e m o t i f s o l i d e ) c o l o r p o u r c h a c u n e d e s t r o i s p i c e s d e l a s s e m b l a g e

    C h o i s i e t m o d i f i e r l e t y p e d e h a c h u r e s a d q u a t p o u r o b t e n i r l e r s u l t a t s u i v a n t . ( r a p p e l : l e s h a c h u r e sn e t r a v e r s e n t j a m a i s u n t r a i t c o n t i n u s a u f l e s t r a i t s d e s f i l e t a g e s i n t e r n e s .

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 27 2009/2010

    Figure 29 . Exercice Vis 1 . 1 2 . 7 E x e r c i c e t t e d e p o u s s e t t eD e s s i n e r l a p i c e d e l a F i g u r e 3 0 .

    Figure 30. Exercice Tte de poussette 1 . 1 2 . 8 E x e r c i c e r s e a u p o l a i r eD e s s i n e r l a p i c e d e l a F i g u r e 3 1 :

    D e s s i n e r l e s d e m i d r o i t e s d a n g l e s : 5 5 , - 7 4 , - 1 5 5 ;

    D e s s i n e r l e s t r o i s d r o i t e s q u i l u i s o n t p e r p e n d i c u l a i r e s ;

    D e s s i n e r l e c e r c l e c e n t r a l e t l e s 8 t r o u s D 4 ( o p t i o n P o l a i r e d e l a c o m m a n d e r s e a u ( M o d i f i c a t i o n ) ;

    C h a n g e r l e S C U p o u r l e f a i r e c o n c i d e r a v e c l e s a x e s d e l u n d e s t r o i s o b j e t s r p t i t i f s ;

  • Safia LAMRANI Cration & Modification des objets dans le plan (2D)

    2me anne ENSAM Meknes 28 2009/2010

    C h a n g e r l a v u e s e l o n S C U ( - - > a f f i c h a g e - - > p o i n t d e v u e 3 D - - > V u e e n p l a n S C U - - > S C Uc o u r a n t ) .

    D e s s i n e r l e n s e m b l e d e s o b j e t s d a n g l e 5 5 ;

    D u p l i q u e r c e t e n s e m b l e p a r l a c o m m a n d e r s e a u p o l a i r e p o u r o b t e n i r l e n s e m b l e d a n g l e - 7 4 ;r e f a i r e l a m m e p r o c d u r e p o u r o b t e n i r l e n s e m b l e d a n g l e - 1 5 5 .

    C r e r l e s r a c c o r d R 6 .

    Figure 31. Exercice Rseau Polaire

  • 2me anne ENSAM Meknes 29 2009/2010

    2 Gestion des donnes et impression 2 . 1 C r a t i o n e t u t i l i s a t i o n d e B l o c sU n b l o c e s t u n o b j e t r s u l t a n t d e l a c o m b i n a i s o n d ' u n o u d e p l u s i e u r s o b j e t s . L e s b l o c s p e r m e t t e n t d er u t i l i s e r d e s o b j e t s d a n s l e m m e d e s s i n o u d a n s d ' a u t r e s . L e s b l o c s p e r m e t t e n t d e c r e r d e sb i b l i o t h q u e s d ' A U T O C A D .2 . 1 . 1 C r a t i o n d u n b l o cA c c s : R u b a n - - > D b u t - - > B l o c - - > c r e r .L o r s d e l a c r a t i o n d u n b l o c , A U T O C A D d e m a n d e d e p r c i s e r :

    L e n o m d u b l o c c r e r

    L e p o i n t d ' i n s e r t i o n

    L e s o b j e t s f o r m a n t l e b l o cC e p e n d a n t , l e b l o c a i n s i c r , r e s t e p r o p r e a u f i c h i e r e n c o u r s . P o u r l e p a r t a g e r a v e c l e s a u t r e sf i c h i e r s , i l f a u t t r a n s f o r m e r l e s b l o c s e n f i c h i e r . d w g . L a c o m m a n d e u t i l i s e r e s t W b l o c ( s u r l e l i g n e d ec o m m a n d e ) . C e t t e c o m m a n d e p e r m e t d e c r e r u n f i c h i e r . d w g p a r t i r d u n b l o c e x i s t a n t d a n s u n f i c h i e re n c o u r s , o u d o b j e t s p a r t i r d u d e s s i n e n c o u r s . L a m t h o d e d e c r a t i o n e s t l a m m e q u e p o u r l e b l o co r d i n a i r e .2 . 1 . 2 B i b l i o t h q u e s d e B l o c sU n e b i b l i o t h q u e d e b l o c s e s t u n e n s e m b l e d e d f i n i t i o n s d e b l o c s t o c k e s d a n s u n f i c h i e r d e s s i nu n i q u e . V o u s p o u v e z u t i l i s e r l e s b i b l i o t h q u e s d e b l o c s f o u r n i e s p a r A u t o d e s k o u d ' a u t r e s f o u r n i s s e u r s o uc r e r l e s v t r e s .V o u s p o u v e z o r g a n i s e r u n j e u d e d f i n i t i o n s d e b l o c a p p a r e n t e s e n c r a n t l e s b l o c s d a n s l e m m ef i c h i e r d e s s i n . L e s f i c h i e r s d e s s i n u t i l i s s d e c e t t e f a o n s e n o m m e n t b i b l i o t h q u e s d e b l o c s o u d es y m b o l e s . V o u s p o u v e z i n s r e r i n d i v i d u e l l e m e n t c e s d f i n i t i o n s d e b l o c d a n s u n d e s s i n s u r l e q u e l v o u st r a v a i l l e z . L e s d e s s i n s d e b i b l i o t h q u e d e b l o c s n e d i f f r e n t p a s d e s a u t r e s f i c h i e r s d e s s i n , s a u f d a n s l e u ru t i l i s a t i o n .2 . 1 . 3 I n s e r t i o n d u n b l o cL o r s d e l ' i n s e r t i o n d ' u n b l o c , v o u s c r e z u n e r f r e n c e d e b l o c e t d f i n i s s e z s o n e m p l a c e m e n t , s o n c h e l l e e t l a r o t a t i o n a p p l i q u e .V o u s p o u v e z i n s r e r d a n s l e f i c h i e r d e s s i n c o u r a n t u n e o u p l u s i e u r s d f i n i t i o n s d e b l o c p a r t i r d ' u nf i c h i e r d e s s i n . C h o i s i s s e z c e t t e m t h o d e l o r s q u e v o u s e x t r a y e z d e s b l o c s p a r t i r d e v o s d e s s i n s d eb i b l i o t h q u e s d e b l o c s . U n d e s s i n d e b i b l i o t h q u e s d e b l o c s c o n t i e n t d e s d f i n i t i o n s d e b l o c d e s y m b o l e s

  • Safia LAMRANI Gestion des donnes et impression

    2me anne ENSAM Meknes 30 2009/2010

    a y a n t d e s f o n c t i o n s s i m i l a i r e s . C e s d f i n i t i o n s d e b l o c s o n t s t o c k e s e n s e m b l e d a n s u n f i c h i e r d e s s i nu n i q u e d a n s l e b u t d ' e n f a c i l i t e r l ' a c c e s s i b i l i t e t l a g e s t i o n .A c c s : R u b a n - - > d b u t - - > B l o c - - > i n s r e rRemarque :

    Pour modifier un bloc, il faut le DECOMPOSER (mme commande que pour les polylignes)

    Un fichier insr importe avec lui ses plans, type de cote, de texte, etc.. Les lments portant le mme nom dans plusieurs blocs insrs seront fusionns.

    A contrario, un bloc cr sur le plan 0 viendra s'insrer sur le plan courant lors de l'insertion. 2 . 1 . 4 U t i l i s a t i o n d e b l o c s d y n a m i q u e s d a n s l e s d e s s i n sU n b l o c

    dynamiquep o s s d e f l e x i b i l i t e t i n t e l l i g e n c e . V o u s p o u v e z f a c i l e m e n t m o d i f i e r u n er f r e n c e d e b l o c d y n a m i q u e d a n s u n d e s s i n p e n d a n t q u e v o u s t r a v a i l l e z . V o u s p o u v e z m a n i p u l e r l ag o m t r i e a u m o y e n d e p o i g n e s o u d e p r o p r i t s p e r s o n n a l i s e s . C e c i v o u s p e r m e t d ' a j u s t e r l ar f r e n c e d e b l o c e n p l a c e s e l o n v o s b e s o i n s e t v o u s v i t e d ' a v o i r r e c h e r c h e r u n a u t r e b l o c i n s r e r o ud e d e v o i r r e d f i n i r u n b l o c e x i s t a n t .P o u r q u ' u n b l o c s o i t d y n a m i q u e , v o u s d e v e z l u i a j o u t e r a u m o i n s u n p a r a m t r e . A j o u t e z e n s u i t e u n ea c t i o n e t a s s o c i e z c e t t e a c t i o n a u p a r a m t r e . L e s t y p e s d e p a r a m t r e s e t d ' a c t i o n s q u e v o u s a j o u t e z l ad f i n i t i o n d e b l o c d t e r m i n e n t l a m a n i r e d o n t l a r f r e n c e d u b l o c f o n c t i o n n e r a d a n s u n d e s s i n .A c c s R u b a n - - > D b u t - - > B l o c - - > m o d i f i e r .2 . 1 . 5

    U t i l i s a t i o n d e s p a l e t t e s d o u t i l sL e s p a l e t t e s d ' o u t i l s s o n t d e s z o n e s o n g l e t s d a n s l a f e n t r e P a l e t t e s d ' o u t i l s , q u i p e r m e t t e n td ' o r g a n i s e r , d e p a r t a g e r e t d e p l a c e r d e s b l o c s , d e s h a c h u r e s e t d ' a u t r e s o u t i l s . L e s p a l e t t e s d ' o u t i l sp e u v e n t g a l e m e n t c o n t e n i r d e s o u t i l s p e r s o n n a l i s s c r s p a r d ' a u t r e s d v e l o p p e u r s .N o t a m m e n t , u n e n s e m b l e d o u t i l s p r d f i n i s s u r A U T O C A D e x i s t e n t . P o u r y a c c d e r :- - > o u t i l s - - > p a l e t t e s - - > p a l e t t e s d o u t i l s .Exemple : bibliothque dlments pour la mcanique, G civil, lectriqueetc. 2 . 1 . 6

    M o d i f i c a t i o n d ' u n e d f i n i t i o n d e b l o c

    - - > O u t i l s - - > P a l e t t e s - - > D e s i g n C e n t e r .

    c l i q u e z s u r l e d o s s i e r q u i c o n t i e n t l e f i c h i e r d e s s i n d ' o p r o v e n a i t l e b l o c ;

    D a n s l a z o n e d e c o n t e n u ( s u r l e c t d r o i t ) , c l i q u e z a v e c l e b o u t o n d r o i t d e l a s o u r i s s u r l e f i c h i e rd e s s i n .

    D a n s l e m e n u c o n t e x t u e l , c l i q u e z s u r I n s r e r s o u s l a f o r m e d e b l o c .

    D a n s l a b o t e d e d i a l o g u e d ' i n s e r t i o n , c l i q u e z s u r O K .

    D a n s l a z o n e d ' a l e r t e , c l i q u e z s u r O u i p o u r r e m p l a c e r l a d f i n i t i o n d e b l o c e x i s t a n t e .

    A p p u y e z s u r E C H A P p o u r m e t t r e f i n l a c o m m a n d e .

  • Safia LAMRANI Initiation AUTOCAD 2009

    2me anne ENSAM Meknes 31 2009/2010

    2 . 2 L e s a t t r i b u t s d a n s l e s b l o c sL e s a t t r i b u t s s o n t d e s e n t i t s t e x t e p a r a m t r a b l e s . I l e s t e n e f f e t p o s s i b l e d e l e s p l a c e r d a n s d e s b l o c sa f i n d e r e n s e i g n e r l e p l a n . D a n s c e c a s , l o r s d e l ' i n s e r t i o n d u b l o c c o n t e n a n t l e s a t t r i b u t s , A U T O C A D v o u sq u e s t i o n n e r a p o u r r e m p l i r l a v a l e u r .U n a t t r i b u t e s t u n l i b e l l o u u n e t i q u e t t e q u i a s s o c i e d e s d o n n e s u n b l o c . A t i t r e d ' e x e m p l e d ed o n n e s q u e p o u r r a i t c o n t e n i r u n a t t r i b u t , o n t r o u v e l e s n u m r o s d e p i c e , p r i x , c o m m e n t a i r e s e t l e sn o m s d e s p r o p r i t a i r e s .2 . 2 . 1 C r a t i o n d u n a t t r i b u t d e b l o cP o u r c r e r u n a t t r i b u t , v o u s d e v e z d ' a b o r d c r e r u n e d f i n i t i o n d ' a t t r i b u t s t o c k a n t s e sc a r a c t r i s t i q u e s .

    R u b a n - - > d b u t - - > B l o c - - > d f i n i r d e s a t t r i b u t s ( o u b i e n

    Ligne de commande : attdef)

    D a n s l a b o t e d e d i a l o g u e D f i n i t i o n d ' a t t r i b u t , r g l e z l e s m o d e s d ' a t t r i b u t e t e n t r e z l ' i n f o r m a t i o nd ' t i q u e t t e , l ' e m p l a c e m e n t e t l e s o p t i o n s d e t e x t e .

    C l i q u e z s u r O K .A p r s a v o i r c r u n e d f i n i t i o n d ' a t t r i b u t , v o u s p o u v e z l a s l e c t i o n n e r c o m m e o b j e t l o r s d e l ac r a t i o n d ' u n e d f i n i t i o n d e b l o c . S i l a d f i n i t i o n d e s a t t r i b u t s e s t i n t g r e u n b l o c , c h a q u e i n s e r t i o nd e b l o c , i l v o u s e s t d e m a n d d ' i n d i q u e r l a c h a n e d e t e x t e s p c i f i e p o u r l ' a t t r i b u t . A i n s i , v o u s p o u v e zs p c i f i e r u n e v a l e u r d ' a t t r i b u t d i f f r e n t e p o u r c h a q u e o c c u r r e n c e s u i v a n t e d u b l o c .

    A f f i c h e r , m a s q u e r l e s a t t r i b u t s : avec la commande ATTECRAN 2 . 3 E x t r a c t i o n d e s d o n n e sS i v o u s a v e z a s s o c i d e s a t t r i b u t s a u x b l o c s , v o u s p o u v e z a l o r s r e c h e r c h e r l e s i n f o r m a t i o n s d e c e sa t t r i b u t s d a n s u n o u p l u s i e u r s d e s s i n s e t l e s e n r e g i s t r e r d a n s u n t a b l e a u o u u n f i c h i e r e x t e r n e .L ' e x t r a c t i o n d ' i n f o r m a t i o n s d ' a t t r i b u t e s t u n m o y e n f a c i l e d e p r o d u i r e u n c a l e n d r i e r o u u n en o m e n c l a t u r e d i r e c t e m e n t p a r t i r d e s d o n n e s d e v o t r e d e s s i n . P a r e x e m p l e , l e d e s s i n d ' u n e s o c i t p e u t c o n t e n i r d e s b l o c s r e p r s e n t a n t d e s q u i p e m e n t s d e b u r e a u . S i c h a q u e b l o c s o n t a s s o c i s d e sa t t r i b u t s i d e n t i f i a n t l e m o d l e e t l e f a b r i c a n t d e l ' q u i p e m e n t , v o u s p o u v e z g n r e r u n r a p p o r t p o u rl ' e s t i m a t i o n d u c o t d e c e s q u i p e m e n t s .L ' a s s i s t a n t d ' e x t r a c t i o n d e d o n n e s v o u s g u i d e l o r s d e l a s l e c t i o n d e s d e s s i n s , d e s o c c u r r e n c e s d eb l o c e t d e s a t t r i b u t s . L ' a s s i s t a n t p e u t a u s s i c r e r u n f i c h i e r p o r t a n t l ' e x t e n s i o n . d x e c o n t e n a n t t o u s l e sp a r a m t r e s , e n v u e d ' u n e r u t i l i s a t i o n .A c c s :

    -->Outils--> Extraction de donnes.L ' a s s i s t a n t d ' e x t r a c t i o n d e d o n n e s a p p a r a t . C e t a s s i s t a n t f o u r n i t d e s i n s t r u c t i o n s d t a i l l e s s u r l am a n i r e d ' e x t r a i r e l e s i n f o r m a t i o n s d e s a t t r i b u t s d e b l o c d a n s l e d e s s i n c o u r a n t o u d a n s d ' a u t r e s d e s s i n s .C e s i n f o r m a t i o n s s e r v e n t c r e r u n e t a b l e d a n s l e d e s s i n c o u r a n t o u s o n t e n r e g i s t r e s d a n s u n f i c h i e re x t e r n e .

  • Safia LAMRANI Gestion des donnes et impression

    2me anne ENSAM Meknes 32 2009/2010

    2 . 4 R f r e n c e s e x t e r n e s2 . 4 . 1 P r s e n t a t i o n d e s X r e f sL e s X r e f s s o n t d e s e n t i t s p e r m e t t a n t d e g r e r d e g r o s p r o j e t s . U n X r e f s e m a n i p u l e c o m m e u n b l o c ,m a i s n ' e s t p a s d c o m p o s a b l e . L ' X r e f r e f l t e s o n t a t a c t u e l , e t i l e s t i m p o s s i b l e d e l e m o d i f i e r . P a r c e t t em t h o d e a v e c u n r s e a u d e p l u s i e u r s p o s t e s , l e r e s p o n s a b l e d u n p r o j e t p e u t f a c i l e m e n t v r i f i e r l ' t a td ' a v a n c