./

2-

|iMLÉKEZTE'roaz lskolatanács 200|. május 29-i ü|éséről

Jelen vol tak:diák

At lZsu: Bródy Gábotl)oly-pMonopol i : Czene Zsóf i(nr)Aster-r: Vaska Zsuzsa27.eS: Mórotz MáteMON t): Schepácz AndI.asNirrcsZsák:

,[ .anrás i l )ani

l ]a l i téSoK(K.): o|áh Katalntenzív os:&ály: Puch DánielDet lAt:JU.|- A ]azz': Dóczj KataMunkásosaállv; Józsa lJenrátLeG.-oPolisz:Sanar l0: Attta l MónikaIdegenÍbrg- i5tcirlélMarketing ö1iödér':Tanerők:DÓK:Ventlégek:

sziilóRánki JirliaJándi JuditNémetlr Lajosnet.}olrácsné Kazai ZsuzsannaSzabó BeatrixDebleceni lstvarr

Csi l lag ne

Mátrai Józsefiré

ijk,.i. .fu..á.

Jakab Judit, Láng Andrea' l-endvai Györg1.i' Puskás AuréI

I:áncsi Eva t}alhéSOK(K). Szabó Domi 27-cs' Cábor Erzsi

Napirendi pontok:

l' A dolgozitok kijavitásáuak a határideje:A Szakmai I}izottrrrány döntése a 200l. rnájus lÓ-i Poligráíban nregjelent' Ezz,el egyetértl'e azl,1. az't

a felvetést, lrogy a dolgozatokat meglekirrtésre ki is kell osáani a tanulóklrak. a kóvetkezó szakntaibizottnrányi .ülésre javasolta'

2. A szütói lrlérdóívek:Soro7atos fellreértések után a kérdőivek |eldolgoása r:súszott, igy'az lT érdembcn neul tu(lottbeszélni a kéirdésrő|. oláh Zsigmond szüló dolgoz:a fel a kérdóiveket, várhatóan júnitrs 05.rc (ld l

sz' me|léklet)A nlinőségbratosítás folyamatos adatktizléséhez fontos. hogy az adattik az iskola s:ralrráta|e|dolgoáatóak |cgyenek' ezért azl.T úgy határozott' hogy csetleges vélernényezése né|kü| isszolgáltathatisanak ilrformációt.Az lT elnóziist kér Jeney Saroltától a iélreértésekért' A szülői kérdőivek értellnezése és értékelésetermószetesl)ll az ó kornpetenciája is' az lT kéri Jertey Saroltát, hogy továbbra is segítse ezt a kontolyszakértelmet: kivánó rnurrkát'

J . A tanév di|a iIrak odaitó|ésc'Május29-én, negyed ötig meghosszabbított határidóvel lehetett a díjakrajelöléseket leadni - hallottukJakab Judittól. lgy készült el a jelólőIista (ld. 2. sz. rne|léklet),Az I'l'tasol. ötletei. észrevételei a tétnához:

)

l l ' e gyen -eLegnépsze r í i bb i s ko l apo l g á rd i j a t a r , a l f hoz l t a so t l l ó a t r ' Adíákokésa tn t r áeokez f l z , t l -rrosítójukkal szavazltatItatrak, E:zt a |elvetést 2.1 igert szavazattal elftrgadta az l1. kiegészitvc ()k-

r<is.Í.antásjavaslatával' nrely szet.illt á tli.j csak aklor keriil|ret kiosaásra, lra legal:ibb 30 lő szava.

Zott (szilltéIl 24 ige|l szava.ZattaI clfogadva)'

Sz,,,r,aari június 2 l.én l Z o,aig r"r'"'"n résztctckről kesóbtl lelret ér1es(ilrri aZ .i)sztá|Yft;I'öLöktól.

a plakátokról' a lrálózati bekTsz<intór.ől

r .lakab Jrrrlit javaslata alapján egvhangűlag rttegsz:rva;rluk. hog-v az tir'diák.ia-dlj il.ia 1diil u

l]''foly.'. diákja dijat.

r A t)oligráÍban iSmertetett dijakon t.el(iI egy Kúlöndíjat is lrlesS:ZavaZott az l'Í'- 2 íi,l

tat1 ózkodá ssa l.r Czibor lirz-sébet.iar,aslata. hogy a tallárok|'a is lehessen s:rar.azli 's kÍi|örrbózó dijakrtr';alr.solttt.

rz l.I <liákképviselói részórőlineglrallgatásra talá|t. s Józsa [}errrát vczetésóvel fblvállalták a

lebonyolitástr Kérdéskórtt rnerillt íel, lrogy a diákazonositó ntcgvonása Irrién' rnilyen vétségt.kért t.iftélthet.

enélkiil ugyarris a ktizéletból is kir-ekesaettek az érirrtetrek' Az t'I.] Íő tarrtizl'odással ugy

l]atál.ozott a kérdésberr' lrogy a kóvetkező tarrév kb. októberében tirzi Irapircn.1re á tállátjól

isInerők tneg,lrivásával.

l1. .ü lés az idei tarróvberr nrát

200 |.rnájus 29.

nctrt lesz' Kelleures nyarat kir,ánva r'iszoutlátásra szeptcnttterben!

Csi l lag Zoltát lne

| ' sz . mc| léklet

Pot,I-I'E(]HNIKtIM-KÉRDo Ív

A kért|őives |elmérés ercdményeinek in kÖvetkezó bctnutatása elé néhány szót ktll sztilnt az

erednlén!'ck érvényessógi köreról, ilIctve arról' hogy nrilycn kor|átal vatrnak :rz aclatok

érteI nrczésének.l. A kér<lóív kitoltésc ónkéntes \'olt a szülők részéről. iry csak iu:iktívabb, iv- iskola

iránt érdek|ódobb szülók vélenrénye jelenik meg az anyagban'

2' Fc|tételezhetó' hogy ez a tovább tanultisban crosebben érdekelt szrilói ko+ eríísebberr

motrvátt volt már a; iskolaválasztás ide.jén is az átlagnáI, tehát éppen a válaszadók

köre az' ame|yik a jobban tá.lékozott' az iskola cel.|ait "jobban megértő' a celokkal

.iobban azonosuló csoportot.jelenn.3' A kcrdóív anonimitása csak részben volt biztosítva. (A gycrek \itte haza, és vltte

Ássza az iskolába a kérdóívet)- Kétségtclen. hogy az adatfeldolgozás során lrszottt

már nem azonosíthatók a kérdőivek. Mindeneserre a Válaszadó szülők egy része

érezhette úgy' hogy a gJenneke folött hatalomnra| rende|kező iskola kerdésetre

ésszerűbb pozitív válaszokat adni. mint negatívakat. Ez egyebek közcitt azt ts

credményczhetle, hogy a negatív vé|eményt fonrrá]ók egy részc nenr válaszolt a

kérdői lre.A {'entiek figyelenrbevételével a kérdóivck értókelése hasznos lehet rninclerr az iskola iránt

érdcklődó szcmély sz'ámára'

| . Az óvfo lyainrok és a k i t ö l t ö t t kérdőívek aránya

l ivfoIvarrrok lótszr inr r ' : i Iaszok sz i i t r ra vá laszok százalókaf r ! ) (

l t 59l 2 6 0

O.sr"se,t 342

52,Á820,,',,59"1,L)6on

5 | , Á?7,Á600

8 5 09 75l 0 5 0

+ l

44.{8

l( l| ó

204

A tanulólétszárn 342 Íó és összesert l 94 kit.jltótt kerdóív crkezett vtssz,a .I.iz

csctbetl kétgyennek is tanu| egy családbó| az iskolában. ezért a vá|aszok sztinrát ebben a tekintetbcn204.nek tekinLt.júk. Vag1''is a családok ó07o-a válaszo|t az iskola áItal feltett kérdésekLe

A legmagasalrb arárryban a tízeclik év|olyzrmosok szülci v/rlaszoltak (96%) a lega|acstln1'abbvá|aszadási hajlandóság az érettségrzii évÍbl1'amon volt' llbbcn a7- esetben a vá|aszaciásrkedv a mérsóikelt nrotiv/iciós biizissal nlagvaráZható: a Éry,erekck nrár úgyis clhagyiák aZ Isko-

lát .

l | . Honnan szerzett e lőzetes információt az iskoláró|?

A hctedik éüiolyamon a követkczó arányok Vannak:

E'Iemszám

_ _l!L"_LC_tg! |orryg _ _ _-GS-l'_p yll-qV! !',-grl9-!,"-!9!U-e-!-o_!C! ,__=il13ll:!l-t4ryhivatalos felvétcli táiékoz-

tatopotis diák

tanárlsmerosmédia

... egyéb()sszescn

997t 2224 l

22ya22%t7%29oÁ5ah5"Á

l(noÁ

A hetedik évib|yanrból (jsszcsen 25 válasz érkezett kozúlük 24 szerrrélyes isnlerősre hivatko.zott (tanár' diák vagv egyéb ismerós) a huszonótÖdik szernély az á|talános iskolai taniut ern.lítene'Egészében tehát azt mondhaquk' hogy a politechnikumba csak olyanok kerúlnek, akiknekvalamilyen silcrnélyes ismerős a.;ánlotta trz iskolát-A szemé|yes ismerős a.jánIása a tobbi évlblyamon.jór,al alacsonyabb. és összességébcn apolitechnikurn a diák.jainak kethannada kcrúl ki azok közLll' akrknek szernéIyes isnleróstikajánlották az iskolát és egy hannada olvan tanuló' akr máshonnan értesultek a Politechni.kumró|.

t l t . N' ta is a pol i tcchnikunrot vá|asztarrá?

Dr gl. i. i.rggl. r' l-q'! gxglqlii [.*,4úi'll'

t ' l Ev lb lvanr I l '1 Ia

i g E v f o l v a n r , i l i 0 i' ' = : : t : -

;** il.|";'Jó.*.".']l l l - r la6 I 4a I

l

I I . l l Il ) - { 5 1' - | - - - . 14 l a l t l' t I l r I

rs. -]

,-f:o Ii t Z. Bvfolvapr 9 I

i O t . t . r " t t - - t { ( ' . l 0 -

l94 vá lasz érkezett obbt i l l .16 az igcn vá lasztrk ar l i r rya. anl i 75oÁ.ot. jc|ent l la az iskoIa tantt-

lói létszánlához (342 fi') r'iszonyít.;uk e l.{6 igerr választ akkor az' arány 130Á'

l.]rthctóen kevés a nem válasz. aki így gondol.ja. iz ritkiin veszi a fáradságot. hogy ezt meg ls

i11a az iskoIai kérc|óíwe' A l0 ncm uálu ' . n r isszak. i ldott kérdőivek kÖZolt 57o-ot tesz kr ' A

ne.r-, tu<lotn vii|aszt adók kÖzÖtt is lappanglrat néhliny nenr r,álasz'. A hírsz' százalék ',nel.tl ttl.

doni'. válasz ;rránya.

Évfolyanrok

Ma is a politcchnikumot r,álasztaná? É,vfolyirmonkónt ktilonbÖZij <ie üszcny|ag könnYen

értelmez|rető képet ad'

Az alábbi ábra értelmezé séhez.' Az oszlopokban az igen r'álaszok százalél<os arányát tüntet-

túk fel iz összes éfolyarnonkénti válaszból. Azok akik nem töltÓt1ek ki kérdőíret itt nerlr

lenck figyelembc véve.

Ma is a po|itechnikumot vá|asztaná?

6

Az arlatok értelnlezése []zirtlrlr 2.cs csop()rt|.a tronthat.irrk a 6 évÍblyanrot'I . A két e ls i j osztt i ly (7, és 9 ' év1bIyanr) adta a IcgIrragasabb pozi t iv órtckekct lV l ind

a két ór,íblyaIrr esctébctl 9() szazalék lelett van az igen válaszok aránva'|Í A két utolsó ór'tb]vaItr 75-77 száz,zl|é|os ér1ékc a kozepes nragirsságot.jc|enti'I I| , A lega|acsorryabb értékckct 59-ó2 százalék a két nrásodik évlb lyarn esetébcn ta|1l-

l unk.

Az adatok i I leszkednck a c l i . . iszonancia redukció model lhez: Az e lső osztá lycrsok szÍi le i ntegcs irk l l lost dontóttek a Pc l| i tec l tntkurtt rne| lett ' Döntési ik fnss és kovés tanaszta lat sz i l | az ts.ko|a e l len Nagyorr l i t rcsa Iennc' ha rt l l ins tór 'esnek láfnák bc dontósüket '

A ket utolsó osztál}'csctében a szii|őknek trtár nincs igaziirr vá|asztásuk: kés(i leIrne a gr'.crc.kct nrlisik i.skolába rinrri a lelvételi szenrpont.jából' vagy miis szempolttokbó|' Mirrdez azt

.1elcnti. hcgy a sztilijkrrck nrár nent érné rneg sa1át clÖntésükct nlegkérc|ő1clezni. vlrltÜZtatlttrnt i t rreur ludnak ra l ta

A legknt i iusabb a kót nrásodik osztá ly. (Az iskolában hat és négy osztá lyos kópz-és rs f i l |yIkcgyrnás m.ellctt)' EZ tennészetesen k.ivetkezik irz clőzőekbóI. Az iskolar'álasztrisi dontés nuirelég rrrcssze van. nrég lehet változtatni az iskoltin az ércttségirg. a felVéte|iig.A Íéntiek természetescn az egész kérdőív szempont1ából mcghatározó fontosságú tények.

Iv. Mi|yen forrásokbó l szárnlaznak a Po| i technikumnraI kapcsolatos információ i?

A kerdés sorba rendezést kivánt a szülóktől az otösje|entette a legfontosabbat irz egyes pc-dig a lcgkevésbé fontosatjelölte meg' A rendezést kétféleképpen is c| ke|left végezni. íbn-tosságl és mennyiségi szempontból egyaránt.

.{ {l!C o_9?q-ry_11 ! !-o t! g_Cs_L&' 1911e1 d- m e n4y: *g! r qf f e {' 4G1'emreke beszárnolir.|a 4, 13 4. 19

Szü|ői értekezletI,oligláf

Fogadóórák

J , {

7 q

2,83

1 S

3,042 . 58

. '''. Eg),étl_ . - 2'{t'l-_-. '.- z'tl?. -.-'

Amint látható, a szii|ók ncrn bajlódtak túlzottan a fontossági és mennyiségi sorrend megkű-lonbÖzteti:sén' a két sorrcnd azonos' és az átlagértékek is lényegében aztlnosak a két clszlop-ban. Ternrészetesen a gycrmek beszárnolója áll az clsó he|yen nrinc! a két szempontból.

,I.u.

la.jdonképpen az a különös. hogy nem minden kérdóíven kapta meg a gyermek beszánrolti jau e lső hel lyet.A szülói iirtekezlet és a íogadóórák crtékei kÖze| állnak egymáshoz 3'4-2,83' Mégis a máso-c{ik és a rregycdik he|y.jelentős c|tórést mutat- A szü|ói értekezlet nrásodik lre|yezcse es afogadóórák ncgyedik helyezése nenr kedvcző' ós kevéssé Í'elcl meg az iskola szcllemének r\szülói ér.trekezlet személyte|enebb, technikai jellegii inÍbrmációkkal szo|gá| a szü|ók száma.ra. a íogrldóóra üszont a gyermekre és helyzetére irányul' SzernéIyescbb. a rrevelis és a

-t

gve,.r-,ck .'.nlpnnq ut.,ut t-l....n.,.nt.}t.) rnlilrnrácrók cseré.jét tcszi lchetőr,é. A |ogaclöóra clcvc

i,iterakriv nríi|a-| a szriloi ér.tekez|et ..eloaclás'..jellegéhez nrérterl'

n t'otigráf szenrpont.|zibill rragyon szép te|.jesítrneny,' hogy nregeli!zi a tbgadóórakat. I}lllld

filrtttrssi-ig, rllirr<l nrerirrviség s)-crnporrtjlitlit|. de a nevc|ósi |olyanrat szt:nrptlnliábol cZ |lctrl

enrry i r .e egyérte|nr i icrr pozrtív csc| l lc l l \ ' '

\/. .I.ut|ja-c, hogy a t,o|itechtrikrrnl lrrÍikődósér'cl ka1lcso|atlrarr prolrlrlnr:tivel. javaslat:ri.

v l l ószrcvóte lc ivc| k i l rcz forr lu l jon?

Akc r c lésazígenne t l r \ , á | a s z t t e t t c l c | r c t ( j vé '897o . t r an i ge r l v i i l a s ze r keze t t

Vl. o|őfortlrrlt-c. hogv valarrrivcl kapcsolatban az iskolavezctés tudonrÍri:irn szcrettc

r 'o lna l rozni vó lenrényét' e lképzclósét?

el1|fortlultlcncur vol t i lyen helyzet

volt ilverr helvzet' de ttetrr trronclta el a vélcnrényót I I

gy:1korisí;g száz.{ó\l5i JLF/o

rrenr rncgÍéle|(i szernélyhcz t.ordult

nenr töÉént senrmimegfelel<i történt

iisszcsennern vá laszo|tösszcsen

8l 6t 9 l

6"/ozlYo4Vo8%

98o/o)u-

194 l{WVo

A tábla7at azt mutatia' hogv még nem élünk az interakti\,isko|a korában. A szülók többscgc

(azok kozul ' ak ik vá laszo|tak a kérdóíwe egyál ta lán!) ,797o-a nern kívánt senlnr i t rnondani

az iskola vezctés Számára' l ra a nenr vá laszolókat is idesorol juk ' akkclr 8 lo/ ' Továbbr hat

száza|ék nenl mondta cl a véleményét. pedig volt neki'

A szülők 8?í, rnondta el a vélenrényét" javaslatát úgy hogy a rnegfelelő intézkedés tortent

utána. [:z zu' arárly r'alószínúleg nem rossz a budapcstr átlaghoz képcst'

VI l . osztá lyozza a Pol i technikunlot áIta|ában

4.0(; az átlag. irnrr hasonló osztályzások esetén valóban a.1ó crcdnrény't.1.e|entr

! ' t || . Osz&i|yzatok ö t fokozatú skál: in

Mennyire vol t tá. iókozott az ' iskola c lvárásairó l , amrkor gyernrekét beiratta?

AZt nyú.|totta.e az iskola' amit igért.l 4,34

Ebbő| a nagyon fontos szempontbt!| kiernelkcdóen jo eredrnény születetl'

4 , l 5

ő

Anevelótestt i lc teredrrrénvcsncvel i i . t lktatónrLrnkíttvégez.e ' ! 1,26

E'z az' clsztá|yl,at rs.iobb. mint az iskola átlagosztályzata (.1,()6)

MegÍélelő.e a tant l l ók terhclése.] 2 '9J

l lz a kór<lés trrás retr i lszerben lett fe l tóve ' nr i rr t a t öbbi: i t t a J-as t lsztá lyz ' l t t a.1r i (rr legl .c lc l ( !)

Bzek szerrnt a tanrr|ók terhclÚse tTkeletes, (nteg|ele lónek nr i r lósítotte a vá laszadrjk 5Iu,1 '-a

ter l re lést, a td 'bbrek pc<l ig egyenlo ar i rnyhar l osz|ottak meg i i túltcrhe|és cs az a lu l t r ' rheIcs

i rányában' )

Vnn.c elég sillerszerzósi lehet(ísógc l gyereknek,.) 4,21A 4,00 |elettl átlagok kife';ez'ctt eIógedettséget.jc|entenek' lIyerrck a kÖvetkezijk is

Merrn1' i rc e lé14ede tt lv isko|a esélytere lntő lchett lségeivel ' nródszcre ivel .] ; l . l6

fJiztonsírgosnak, gyernrektisztelonck. lrarrnonikusnak. clenrokratiktrsrrak tatt.ja.e az iskolal

legkör t? 4 '5 l

Mennyír-e elégedett az iskola ertókelósi rerldszerér'el.] .1,5 j

Elégcdett-e a;lza| a vá|t<lz'ással, anlclyct a pedagógusok gyermeke tudásában szenrelyiségé.ben elénlek? 4 0 l

Mcnnyirc elógedett a szülókkel való foglalkozás formáival' hatékonyságával? 4.] l

tilégcdctt-e a;zzal' ahogyan az isko]a figye|ernbe veszi a szülók kórését e|váriisait.] .1.53

Iskola nrint ki5nryezet esztétikus' biz'tonságos? 4'64

Iskola tanításrllr kívüli progamjainak nrinosége? 4'33

A szabad órár.ajárás megszülrtetése és a tanitáson kivtili prograrnok mennyisége cgyaránt3,57 pontot kapott.

|X. Mi a lcg|bntosabb az ön szánr l i ra?

l9 lehettlségtről választhattak a kérdőiv kito|tói és ijt elenret választhattak ki és rangsorolhat.tak.

Az eredménveket súlyoztuk' zrz első hclyen kiválasztott e|enr 5 sú|ypontot kapo|t' a nrásoclikhel,vcn kiválasztott elem 4 súlyponkrt ka1,nn és így tovzibb' Az ötÖtlik helyre rangsorolt e|ernkapta az l sú||y szárnot'Igy a kóvetkc.zó táblazathoz jutottunk.

óJ

L,trrrdol ko-das. .'léÍ'n1\lp"..eg.i t.r t".'r-.. l {}lp4neQs!!q\El\és1.ultg-egq- - |1!9]' t l t t t L t l o k c I . l c k l ö déscnck l c l L e | t c s c

' l l :té l kes z i t e s l t t o \abh t an t t | á s r a l ] : i .pgydnilcpcsscgck fejlcsztesc lf

o!

\ . leger l rrre lvek e|sajátrt isa i ))7

Masokka l e cvü t rn r t i k ö d t ' s k i a l a k i t i r s l r ; | ] ]Szerctcncl ies hánisnrt ld : l lc) '

i

l s zernélvcs tÖródésatanu l ókka| i l l 0 l

iefi.%-irkols! ----,

- ,irffi]köz össeg.r sze||enl o]

lll"n.,onis'á..o nevc|és l +J' I ,,donru'iuo.; ir.er.Gk atadasa I 'l l-

'

[*a'.. r.eí.l..rc ncvclós l íi-; " , ,rn()zgas. sport I :: I

I Y- -L -

kel|enres éleftér terenrtése I 19 l,, i i lók infur.. i|asa l |j[attur"to. Dros.ramktnalrt i rr i|ranutót ti.t-.eÉse*k n t",u.i.,.

rl l l

Anrint látható az elsó 6 helyre klasszikus oktatási célok keriiltek A kóvctkc;lő 6 helyre pedig

nevelési célok kertiltck

Feltűnó és nerrr pozitív jelenség a mozgás és sport alulértékelésc.

NémiIeg szokatlan kérdés volt azoknak a tényezőknek a sorrendberakása. anre|yeket nenttart fontosnak a szülő. Az eredmónyt hasonlóképpen sűlyclztuk. mint a pozitív sorrend eseté-ben.

M'e!',!':lls!!9lls .-: .i."trrrilÁ4q']

E-4!prlss!4ls$r* -* --l-- zsz]Va l tozatosprogramkrnh la t

- - - l - 110

|tanulók terhelglgry\ í}teryeigle _- - ] - T!8 -iendre' |egye|cmre nevclcs l 8ó

h.tt.*íiürte, t.,.nlt... l rs:hua.,*I'vo' iin.'.i.t.t aiáao'u-.

- _ i-- l l0

l (- . ' . t .e^l i ." hánáchÁ.{ ] l o)+ . - J ' l

lSzeretcnelies bánásmód ] l02

Fru i@ - - i -qB--i.S1Se!.!pu.t i. _ 87 -

f'?\ 1

í, '\it\tlF,lVl (,r!

lo

i l-elkészités a tovább ttrnrrlásra

Az credrnén.yck további tantrInráltytlzásrn órdclrresek.

200 I -c)6-08Dr. o|áh Zsignrtlnd

Kedves kigmond!

Nag,lon köszöntlm az énékes munkáját, a továbbgondolasra.' . é. r de i e s ne gáLt a pí t as ai t, íe.! ve t é s e i t.

Áz Iskolatanács nevében.. JakabJudit

,

2. sz. melléklet

JELoLTEK AZ ISKOLAI DÍJA]<RÁ

Az Erl diákja:l]odolai Annn NincsZsákGudpintór Nrlrbert PoIy-pHalacska (I{alassy Zo|tán) LeG'o|luszár Andriás LeG.o'Kárpáti lstván Poly-pSurányi Annar Szlrrarl0Szasza-fakács

Andrís Poly.p'l.áncos

Tibor LeG.o.Varga Agi Munkástr.Vidos Mis i Sanár l0Wilheim Gabi Szmar l0Zclcncsuk G,éta Szmar l 0

A 7. évfolyanr diákjaDorninik AgrGudpilrtór Norben I)oly-pKá|rnán MatyiSzilágl Tibor1-akács An<lrás [,oly .p.fimár

Csaba AnZSuZ'a|aí Zsuzsa

A 8. évfolyanr diákjaCzelle 7ső|i MonopoliI 'ukács Viv i Monopo| i

A 9. évfolyam diákjatsodolai Anna NincsZsák)Sirabó Donri (27.eS)

hlq.:.Érycl919{és1-1.rn{ókl*t . -közössósi szelIent|!!!." r_ürsl u, t',' ii ii,.l.' k i..l.iL' r..'.'

-

[;Ztcsscg:crk.ölcs- -

idegcn nye|vck c|sai i l t l tása - -

A t0. óvfolyam diákjat{ajr|ú Rita BalhéSoK(K)Sár'köz-i Zstrlt BalhéSoK(K)Sár i Judit BalhéSoK(K),I.arnás Arldrás BaIhóSoK( K).fóth Kati Intettziv o.

Á l l . óvfo|yam diákjaRádi Zsuzsi MunkásoVarga Agi Munkáso'

A l2. évfolyam diákjaCsajághy Gergcly PoIiszHalacska L,eG-o.Kaviczki Zsuzsa Srnnar I 0I -abanino Rafael PoliszZelerrcsuk G.éta Szmar |0

A IJ. óvfo l1 'anl r| iákjaZámbó Sanyi

Az Ev szü|őjeJándi Judit AnZsuJeney SaroltaNémeth Lajosné Monopoliokriis Tamás Munkásosaályfuánki JúliaSzékely EsaerTőkei Józsefté

Post-Politechniku m-díjGáspár AndrásSármai Márton

A Lcg| oblr osztályk.iz.iissóg díja

AnZsuBalheSOK(K)[-eG-o.Monopol iMtrrrkásosztályt)ol1'PSznrar | 0

!-ülig Jinrnry.c|íjCsolcs iGáspár András(-irrlyás EditRizeklré Balogh JuciZsuzsa (a büfés)Zsolti (a büfés)

Az 6v csoPortjat}oldog Békeidók StúdióEdi .bódi ' |uj de jó l (BathésoK(K)?)

Hipp-hopp táncosoportMásik Sínház Molrtár Feretrc produkciója

Nézó.képzó , -oLDAsoK ES KoTESEK Intenletes diá{i'

projektRöp labdások

. Politzer.díjBiró AgotaCsoncsiHalacskaJakab JuditJózsa BenrátKárpáti lstván Poly.pPálos Gy<irgy

. ]. . . Kiiszöniim!

Úry zaj|ik itt az élet, hory nem is Íudom emlékeztek.e még rá, hory itt esr hóuap-ja ballagás volt Jómagarn utoljára.bal|agó osztályfőnök 94.ben voltam' deaz meg

egy másik isko|ában, sőt.* múIt században vo|t...Nem tudtam mind.enkinek 'elmondani egyenként és szemé|yesen' ús'hos/ a médi.

át haszná|om fe|, hory a sz{rvezőkn"! " :::*:"9s!

a díszítőknek a. d'ísáfésÍ' es

mindenkinek, aki tett ezé,rt az estéért' és diáknak ós tanártársnak a virágo|of és a

kedves szavakat még egyszer::

6.fi14=livaköszönöm!

) ,

Gál Rotand. l iatona M:irk ós ' Iatár Dánie|(27-eSck) ügyt

Az Isko|abírósirg Sornorjai Eleonóra (sz'úlő)'Kováos Esaer (d iák) és Veres Gábor (tanár)Ósszetéte|ben ta11ott tárgya|ást 200l . Íbbruár20.árr . Az a lábbiakban Gál Ro|and. KatorraMárk és

. l -atár l )ánie l ' a 27-eS osaály tarru ló i -Irak tárgyalását és a nteglroz,ott határo2atotisrnertetjűk'Az iigyben Jaklab Judit és Lócá Edit osaál1'-|olrcikök tébruár ó-án tryírjtották be a panasá,Gallai Zsófia .igye|etes koordinátor nevétlen.A tanulók ktjtr:lczó idegen nye|ri tanóra he-|yett a B-épül()t |épcsóházában, a ..laposon''

tiiftózkodtak. R.oland és Márk a nélnet dolgo.zatot próbálták elker'ülni' Dani pcdig a hiány-zásaiból fakadó órajegyzet pótlássa| Íbglalko-zott- Márk és |)ani esetében nctrl először foÍ-dul elíi hasorr]ó eset' anrit aZ osztál/ónökkérdésére hecsiiletesen bevallottak. A tárgya-Iáson a Íiúk is,mét elismerték tettüket éS aze|ózményeket- ígéretet tettek' ho5. a jövóbennenr k<ivetnek e:l ilyerr vétséget.||^TAROZA1-: Gál Rolandot a biróság fi.gyelme:cetésbern részositi' Márk és Dani ese-tében. aZ clistnen korábbi vétségeket figye.letnbe véve. a bíróság .lntés.'fegye|nri fokoza-tot Szabott ki' l\z lsko|abíróság elváfa' hogy altárom tarruló a jövóben tartM magát a tárgya.láson tett igóretéhez ós tat1sá be az iskolaiszabályokat' Rcrland és Márk |eladataként alríróság kirótta' hogy keressék meg nómetnyelv tanárukat és válla|janak olyan munkát'amely a mulasziásuk pót|ását, annak bizonf-tását szolgá|ja.

Politechnikurn. 200 l. február 23.

Az Iskolabíróság nevében:Veres Gábor. tanár-biró

-l

L r.\glabírós.égl ry!ározatok '--]Szi lágyi .Kajcsa Sz i larnór ós Pers: iny i Nríndor

ugye

A Ronrlrányi Veronika' Bágl t.ászló össze.tételűbíróság 200 | . április l 8-án tárgyalta Szi|ágyi.Kajcsa Szi|amór ós Persányi Nr{ndor ügyet'Az tnterrziv osáá|yos tanulók ellen Gavallér Csa-ba tanár adott be panasá, u5.anis a két diákot azegfk szünetben a B/l4.es terernben találta úgy.lrogy gonrolygó dohányfiist vette óket kÓrűl-Csaba t isaázó kerdesere Nándor e| isrner le. l r r lgydohányzott, rníg Szilanrér tagadta aa. Dc nregaz}ap, osztályíiinökei e|őtt ó is vállalta tettót. Atárgyaláson rnegerósítettek beisrrrerósiiket. a ki-egésátii jellegű űj inlonrrációk nenr határoztákmeg döntóen a biróság véleményét, de túkrözód.nek a határozatábarr:A panasz jogos' a két diák hibázott, így a bíróságelmarasaalja őket' llibájuk súlyos és kettós,ugyanis a dohányzás tilalmát kétszeresen szcgtékmeg, eg1résa életkorukkal, má s-résa azza|' ho gydohányásra végképp tilalrnas helyen, egy tante-rembcn dohányoaak. Szilamér esetében sú|yosb!tó. hogyjó darabig nenr vállalta a tettét' mígNándor esetéberr az' hogy az oszíály'Íöntikeive| azősszel köttitt szóbeli megá|lapodást rugra fti|mostani szabályszegésével. Ennek alapján a bíró.ság szigorú megrovásban részesit| óket' lra adohányás tiIalmának megszegése esetéil a kó\'et.kezó tanévben bíróság elé kerülnek, a mostanielmarasáalá s rendkívüli mértékben súlyoshítókörú|ményként vétetik sámba. Persán-l.i Nándoresetében a bíróúg rnegvonja a lehetóséget' hogvenyhe fegyelmi vétség esetén osaál}fiínökei ál|a.píthassák meg az elmarasaalás mértékét, Nán-domak minden esetben az iskolabíróság előtt kel|sámot adnia tettérő|, ha panasz érkeák rá'A bíróság kü|<in hangsúlyozza ál|ásfoglalásában'hogy dohányásukkal a diákok duwán belegázol.tak mások fiistmerrtes levegóhöz való jogába,külónös tekintettel arra, hogy egy tanterem leve.gójét szcnnyezték'

Bp. ' 200l ' ápr i l is 22.Bágyi l,ászló' iskolabiró

t 3

Katona Márk ügyc

'{z lskotabíróság Veress László (sziiló).

Dellaszóga Reníta (cliák) és Vcres Gálror

(tarrár) i isszetétc lberr . Is igazolat latr óta t t t t t-

lasztást elén tanulók ügyélrerl tártott targyalast

200l . rnájus l l .én.

Katona Márk,27.es osztá ly d iák 200|- aprr

I is r tgérr e lérre a Z] igazoIat lar l otat Ent lek

oLa reszhcIr a kcsesei . dc ro l tak eg'ész I la l)()s

l r iányz}sai is , arrrc|yeket nem igazolt ' osaály.

lirrriikij. l',ócá Edit elnrondta, hogy Márk

egeszségi állapotában erós hullámás tapasz-

talható' idegállapota időnként labilis. Lehetse-

gesnek tartja' hogy ez összeÍügg a tcstépítés

c<lzésckkel. |elkésziilóssel' Ha idejében szólt.

akkor ilyen esetckbett igazolták rnulasáásait-

|{atározát: A bíróság clrerrdelte. lrogy Márk a

tarrév végéig reggel 8 óra 00 percig érkezzelt

be az iskolába' 8,00 és 8 ' I 5-k özÖtt i késései

l i j igazolatlan órát jelentenek' rnig ha 8' I 5

utárl éÍkeák. akkor egy egósz igazolatlan órát

kap.A bíróság javasolja' hogy az egészsógével

kapcsolatos problémák Í'is.zÍázása céljából

M á rk készíttessen egy_ | aboratóriunri vizsgá lat i

leletot. alncly az esetleges kósőbbi mulasztásai

rnegitéléséné| ÍigyeIembe vehető lerrne-

Spi lák Benjámin ügye

Spi|ák Benjámin' Monopoli osáályos tanuló

április r,égéig l 5 igazolatlan órát gyíi'jt<itt osz-

sze, Üalamennyit regge|i késésekból. Itertjámirr

elmondta, hogy nagyon nehezen tud felkelni es

rnár ugyan próbálkozott változtatni ezen' de

nern sikerült. Edesanyja is megerósitette. hogy

hiába igyekszik időben |elkelterri, I}errjámin

lnégsem tud idiiben elkészűlni és elirrdulrri az

isko lába.l|atározat: A bíróság clrendelte, hogy Bctt.járnirr a tanév végéig reggel 8 óra 00 percig

érkczen be az iskolába. 8.00 és 8' | 5.kÓzöttikésései l/3 igazolatlan órátje|entenek, rníg ha!l. l 5 után érkezik, akkor egy egész igazo|at|ant i rát kap'

Dontárrv Ajuna ügye

Dorrrány Ajunn' JU1.A Ja;ez osaá|yos tarru|ó a

llI. negyedre l7 igazolatlan órát gyi|itótt iissze.

Az osirály|orrökök 5 óra után levelet k.i|dtek a

sziiltiknek' de a he|yzet ezt ktiv €Íóen senl jrv'ult'

A lrrtrlasaások zörrrélren az l' óra néhány pcrccs

késéscibiil sártrraztak||atátrozat: A birirsag elrerrdelte, hogy Ajultr a

ranóv vógéig regge| 8 ór.a 00 percig érkezzcn be

az isko|ába' 8 '00 és 8 ' | 5-kÓz<itt i késései l /3 iga-

zolatlan órát jelentenck' nríg ha 8' l 5 rrtán crkezik'

akkor egy egész igazolatlarl órát i(ap-

Gíl Ro|and ügye

Az lskolabiróság Veress László (szii|o)'

Dellaszéga Renáta (diák) és Veres Gátror (tanár)

összetérelberr Gál Rolarrd (27.es) tanuló üp,ében

tanoÍt táÍg}'a láSt 200l . nrájrrs l l .érr.

Gál Rolandot osáálytársával, Katorra Márkkal

egyútt 200l. február ó.-án jelentették fel osaály.

fiíntikeik, a néntet óráról való ,.lógás'', tiltott tá.

vo|maradás nrian. A február jl0.án meglaÉott

tárgyaláson mirrdkét tanulót kiilcin nénret rryelvi

feladat vállalására köteleae a ír<iság. A kiszabott

határidón belül egyik tanuló sem teliesítette a

|ela<latot' bár Ro|and cgyszer próbálkozott vele,

de nern járt sikenel. Késóbb Katona Márk rnegfe-

lelt a kiszabott feladatnak. így ó nem is keriilt

vissza a bíróság elé.Határozatz Az lsko|abiróság Gál Rolandot a fe|

neül mondott vers rnegtanulása mellett m€ egy

kü|ön feladat teljesítésére kötelezi. A villalis tar.

talrrráról cgy héten belül be kell sámo|rria Vcres

Gábor iskolabírónak. aki a szakt'anárra| egyeáet.

ve rnegállapitja a teljesítós határidejét' Ha Roland

clr ^7''új határidöt is megsérti, akkor üryét a lríró.

ság automátikus eljárásban, újabb, szigoru fe.

gyelmi határozatta| zÁqa |e.

ttt

Csáki ]Zsuz.sannna (Monopol i ) 'K:rrr: is Gálror (Monopol i ) 'Podoba Angel ika (27-es) '

l(iss Dávid (27-es)'.l.atjír Dániel (27-es) ügye

Az lskolabíróság Vcress Lásztó (szűlő)'

Dellaszéga R(xláta (diák) és Veres Gábor (ta.

rtár) összetétr:lbetl ti|tott dohányzáson tettell

ér1 tanulók iigyébcrr tartott tárgyalást 200l.

urá.itrs l l-én'Az esenrónyt Gavallér Csaba lep|eáe le' aki a

B.epület padlásfeljárója felől gornolygó'.fiist-jclekre'' lett |tigyelnres. A helysártre én,e az

alábbi tanulóllat találta ott: Csáki Zsuzsannna(MorropoI i) ' Karc is Gábor (Monopol i ) .

Podoba Arrgelika (27.es), Kiss Dávid (27.es)'.l.atár l)ániol (27.es)' Angelikánál és Dánielrtélrnég égó cigaretta volt. Gavallér Csaba külÓ.

nösen veszól.yesnek találta, hogy a nagyobbtanulók cselekedetúkke| rossz rnirrtát adtak akisebbeknek.Fehór Márta' a Monopoli os2Íállőllöke el-rnondta, hogx' Zsu krónikus légúti betegségbenszenved' ez,rárt sem lehetett volna ott a do.Irárryzókkal . , \ két f iara labb tarruló sajIros mégrrenr látja be a dohányás okozta veszélyeket.!-e|rér Márta kérte a B-padlásra vezetó lépcsó.|táz |ezárását Gábor és Zsu clmondták. ltogy

bár jelen vo|tak, de ebben az esetben uern do-hányoztak' I.liss Dávid is aa állította, hogyebben az ese]:ben rrcm dohányzott bár rnás-kor szokott. l\ngelika és Dani viszont elisnrcr.tc, hogy dolrányzott.Határozatz liz Iskolabíróság nrindegfk érin.tett tanulót fi 1gyelmeaetésben részesíti'Csáki Zsuzsanna és Karcis Gábor bár nemdohányoaak, de tiltott helyen dohányzók kö.zótt tartózkodva mégis fegyelmi vétséget k<i.

\,ettek el. Ezrért a bíróság elrendeli. hogy azítólct kédrea.ételét követó naptól szálnított öttnunkanapon át nrirrden órak<izi szúnetben adühöngótlen kell tanózkodrtiuk. Az ebédszű.netben is csalr az ebédlóbe, vagy a büfébe rne-hetnek e l onnan.Podoba Angelika és Tatár Dániel tantrlók abíróság ana is kötelezi' hogy a határozat kéz-

hezvételétó| sámított két hóterr belül a do.

lrányás egiiszsegkárosító hatásairól szóló|elvilágosító tanácsadáson vegyenek részt.

Errijl Veres (iábor iskolalrir.ó' teütrcszctlSntelct

tanárral kell egycZtetlliúk'Mirrdket tr tobbi r té|et l r lcgs7cgesc a l l to| l la l iLt|\a||

irjalltr l.eljelerrrcsl r olt nraga ulánl

Pol i tec l rn ikunr ' 200l ' ntájus l l .Az lskolabíróság trevóben :

Veres Gálror, tatrár - biró

L ippényi Mik lós, Kovács l .erent

és Bicskcy 7sófi:t ügye

A Bodolai Anna Bortrá|a' Kokas Lajos, Bágyi

[,ászló tisszetéte|ű iskolabíróúg 200l- nrájus 29.

érr tárgyalta Lippónyi Miklós, Kovács Í.erenc ós

Bicskey Zsófia ügyét.A tarrulókat osaályfonőkeik panasz-olták bc Mik'

lós l 5 egész 2/j' Ferenc Z|, Zsófr 30 igazolatIan

órar .gyüjt ö t t össze. . ' MirrdhánnuLrtá| t öhtré-

kevésbé enyhító krjrülrnényként vehctte sZáulba a

birósig. lrogy az uÍóbbi időbetl tnár neln llag}on

szaporodtak az igairoIatlanok, iIletve Zsófi eseté.

ben egy' speciális helyzetről, egy egész napos 'Bl-csavargásró|'. van sz'ó' lgy a bíróság elsősorbanaz igazolat lanok lnérrékét mérlege|te ' A palraszol

tak elismer1ók a nregállapitott igazolatlanóra.számot. Ennek a|apjál az iskolabíróság a követ-

kczó határozatot hozta: A panaszokat megala-

pozot lnak ta|á lva L ip1lényi Mik lóst és Korács

Ferencet ntegrováslran, Bicskey Lsőfiát sz'igr

rú megrovásban részesi t i .

Karcz is Gábor, Kovács Anna'

Radnni Katal in, Kondrát Viktór ia

ós Benkő Réka ||,|argita ügye

A Bodo|ai A lrna tsorbála. Kokas Lajos. Bágyi

Lásztó ósszctételű iskolabíróság 200 l ' ntájus

29-éll tárgyalta Karczis Gábor' Kovács An.

na' Radnai Katal in, Kondrát Viktór ia és

t}cnkő Róka Margita úgyót.

'\z clső két tanulót Czibor.Erz-sétlet. aZ ulóbbi

ltarntat Csürke lbolya panaszolta be' ttgyanrs

tlL l'oltak azok' akik tetten értók a tarrulókat

dohányás kőz}en. Annáék óraköá szünetben

a B épület lépcsóháának tetejón' a hároIn

leárry pedig az erdei táborbalr' a szobájukban

dohányzott' A panaszoltak elisInerlék a pa-

nasz,bau leirtakat.A bíróság a panasz| jogosrrak találva, a rnint-

cgy egy hónappal korátrbi precgdensre |negha.

tározóan építve a kóvetkezó határozatot hoz-

ta: . Mind az öt panaszolt hibája súlyos és ket-

tós. ugyanis a dohányzás tilalmát kétszeresen

szegték meg, egyrésa óletkor.rkkal' másrészt

azza|,Itogy dohányásra végképp tilalrnas he.

|yen doliárlyoáak.' Ennek alapján a biróság

szigorú nregrovásban részesíti oket' ]ta a do.

hárryzás tilalnrának nlegszegésc esetéll a kóVet.

kez,ő tanévben bíróság eté kerr-rlnek' a lllostattt

elnrarasáalás rerrdkívú|í nrénékben silyosbító

körülrrrénykérrt r'étetik szántba'

Viktó l ia. Kata l i r l és Margita esetéberr súIyosbitó .

atnbár az eI l l )aras^á|as lra|r kol lkrétatt lncg l lc l l I

jclerrii tcrryezó' lrogy hibájuk e|követese t|ott

ievéssel hiúák Í.cl osaályforrtrkeik Íigyelntiikct

osaályirlón a dolrányási tilalcrntra'

A biróság kiÍciezi rossza|lását. ltogy Viktória cs

Katal in az utolsó p i l |anat l lan adta a b iróúg tudtá.

ra' htrg\'nelrt tudttak részí verlni a tátgyalásol|. A

bírtiság a köz.lést tudonrásul v.:tte, a tárgYalásoll

ra lo részrélelre nelrr tudja k ö te|ear i ! Patas7olt i l .kat.

Bp . ' Z00 l ' iún iu s 5 .Az isko|abiróság ttcvében: Bápi l-ászltt

A határozat<lk azok ké.zhezÉtelekor

lepnek érvénybe.Fellebbezni a kézhezvételtől sámított

8 munkanapon be|ül lefiet.

A LE6N Ép szeRÚ B B I5 KoLÁP oL6 AR?

SZ'AVAZZItrof ej@ f.abei po|.Í'|nu.

JTUENITES i\ IV. POLIMPIi\ROL

Vctqgyzők száma: t57(egy vcrsenyz<í csak egyszer van figyelcnrbe,vér'c, akárrnennyi számban irldult)(Monopo l i l7 , Po ly -p l7 , Tanerők l6 ' i )eHAt l3 .27-eS l2 . Ba|héSoK(K) l2 ' MONI) l l .

AnZsu 9' NincsZsák 9' LeG.o' 8, (nr)Astcr-X 7. Munkásosztáty 7' Garf ield ó ' JUTA .|A,zz'6'

S7'MAR l0 J, lntenzív osztály | ' I,ol isz l)

&écz.tyg!ól-r'Zélla: 258(az egyes versenyszámokbzn indult verscnyz'ók szánlárak összege' telrát egy versenyzo any.'nyiszor van Íigyelembe véve, ahány versenyszánlban részt veft' a csapatok' a váltók, a páro-s..-rk rnszont t:sak egy-egy részfvevónek szánlítanak)

áReMrAg!.AZAÍTanerőkDeHAt

--4!z.q

ó arany, l.t.s4.!' J_!rgn'|{ arapy. 1 ezüst. lt brorz;1- Í{-ryly']9!ti$L I]_-{1irq"lrl_!re!4 -)

p "fqry.l S4q.!-!-bronz) Il2_4rq!yJg'$!-'-Eer4 -l

- (!'4{4!.y. j '.ú!!)(t qlanv, i <g:Q

l arqtilSZgl!.llq4(l aran)._,-l ezrist,.7 bronz)I arany, I eziisl l,!e!4

t2-t3 JU'l'A JAzz (.l arany, l ezüst)Pol l aran\', I ezüst) I- -I

Munkásosztál

lsi(oLr\csÚcsAt|titika: női 400m síkfutás: Gáspár Cccília (Ba|héSoK(K)) 73,3 mp

Ú.l

I.tI.

SZMARIOt-s!j-c

NincsZsákP"l"t

-

MOND

BalhéSoK(K)5 . i 27-eS

WWÍPoN.rrÁB*\Z}\Í

NYei{ris ?oilM? | i(o}loK

^í

F;i"''i;"i.' fé.f' .g.iéú Tr"i.r..,'.. z*rt 1lurru e,a t- - .'l

@]::@_] .-l

p11-Ai*11p".1 -TNasv* rr!!L rsclee1Ttg"Hll l _l

Fe.'iutlt.ni.z n.ii pá..' lC..* }'|'k.ol"tt' P,.'.-*. N*" (úHÁ'I Il__ __ lr .__:-:_ __ j:-l--.+- - ,1

IAszta|itenisz vegryes páros: iCsécs Nikolett, Sch|eer .fatnás (De HAt) | i

Atlérika: férfi 60m sikfutás. I Vidos Mihá|y (SZMAR l0) |8.2 mp i: --:--:----- --i , . iAtlét|ka: férfi 400m sikfutás. ISomogyi Adám (]7.eS) ih|.j mp I

|^.re'*"le.r*t*lki"taí-Js"'"s,' ,{aa* tzz.*sl -j.ry: .' :* l

f4Fq1Et """!'"" ]t3"gr'y:1*"'f{Foriszi - --

llt". I

i!!1t. j{:.d'hirs: ! Molnár ,u,o, t':'o|9úÍ---]"q -]

intret'u ro.r' nsrauaai'"iiiaiJN.*átt' nna,a'(ruroND) " --|a''%

rn_ _ t

lAtletika: férfl s:!!E.. Ivolnár Lajos (MonoPolil 1]l{l ]

. nt tet ta noi 400m s ik|utás: _

|ca.p* c. i i t ra tsathéS( l rcrnrr ' ; - . : .o ]i , , . , . . .____-__ +-=-; Atletrka: női 2km sík|utás' ] Gáspár ('eciIia (Ba|hÓ.SoK(K_))

- -- ] !_1-zo rnn j

,18

I l . iu . - , ,{a l l |cr f i - -

|vr , , tnRt0 ISZMARIo) i i . ,aoívt i t 'at1 . .k .l .

. "" . " . . . . " . . l " . lDr 'abócz i Ba laz-s, Szabo Már. i

' l ] ton. Bc. ló Gerqel\

i l . l t 'or-ba l| nó ta i :u.a, r .u de ro l i l . , i t rog Z.u '* i ,nno 'csk 'Haldtr i| (BalhcSoKt K )) ] Ri ta. t iaspár Cecl| i l t . FáncstI I l ; ve ( ) l r h Ka ta K r s s Ad r i cn' i\

Ddl l|Ll)vr\r r\ ' ' l ir"" l oi"r-, *..o' rc,,. Áa.i.n

I - - - - - - - | - - - - T .

i Kcrókpározári térfi l Co|in Llackett (Tancrok) ]l l - - l r

i'(.,.e,rrouJu n,.n - iiHlltt-t .-l*",,1 - i*nuu*;.r. L,pp".,r,i r',air.-]

: l ] l ós. Kovács Janina. SzónyctI i

i ^ , , . . , , N r . - r^ . i r l o i n c t ( q t c i<

i l3il:1. *.'"ur r,aios- Karcis

_ L _ - ,i l i cábo,Labdarúgás f 'erf i

' LE(i t LcG.o' )

,fat lczos ' l i l lor csk.. Kantor 1

l |Zoltán' Meichl ( iergely' Stei l i I

l l Eszter. | |uszár András, Lakatos ll i Róbert l

R(rplabcla ferti -

1ronr9r il reNsnóx 'Gá,p*

n,l.l*. .'*': 1o'o'"]]ij 1,I.anerők) i Péter, Colin l.lackert' Ma.tcr I

i l j'I.ibor' Láng Andrea, Molnár ]I l l a ios

S.kkGÍ' ----:JM9!!e+.'"]9q{u9! _-_-i ---

lToIlaslabda |érfr.*;r-I9:É4."4*@'9 ]l'o||aslabcla nói cgyéni I Muranyi Natasa (Tancrók) . - ]l'o||aslabcla nói cgyéni I Murányi Natasa (Tancrök,1r.-rttasiabda |érfi pá,* lc.otin Hu"t.tt. naey i7iir"

L l(Tanerők)i . fo l

I as l a l

Fr\|Í( P[i\Y DiJAi(

e q{byjt49!I9l49! k9p9!!i -Co l i n H ac kett ( l el"rő!.]-

ll

I

Fábián Péter (Tanerók)Gadics Gábor (Munkásosztálv)

Fair Play dijat kaptrtt

A|lóképek vezetékes átüte|évcl rnár a mú|tszlzad krizepén - nenl sokkal az e|ektro-rnágneses távíró feltalálása után - kczdtektbglalkozni. l857-ben az Egyesült Al la-rnokban az állóképet pontokra bontva pró-bálták egyide1űleg üllamos jelekkel táv.iróvezetéken továbbítani. B'hhez szeléncel-|ákat a|kalmaztak' de az- összekótő huzaloknagy száma miatt az i|yen berendezésekrendkívül nehézkesek, nagyméretück vol.tali, és éppen ezért nem váltak be agyakorlatban.A képáMtel e|ső tökélctesített módszerét1878-ban dolgozta ki <ic Paillevaz franciatudós' Eryetlen huza|porból álló vezeté.ken egymás után akarta 'közvetíteni azegyes fényelemek megülágításának nreg.feleló erősségű ül|amos impulzusokkal aképet. Az ot|et ryakorlati megvalósításátkora technikai eszközeí nem engedtékmeg.A teleüzió fejlődése torténeténck különo-sen fontos eseménye volt a német [,aulNipkow találmánya, az úg-vnevezett .,elekt-

romos távcső.. fe|találása (l884)- Ntpkowtalálmlrnya vezetett a mechanikai képbon-tás (letapogatás) elvének kidolgozásához(mcchanikai te|eüzió). A képbontáshozNipkow egy átlátszatlan' forgó tárcsáthasznált, ame|yen kis átmérőjű' spiráliselhelvezesű nví|ások vo| tak

!9,,

TelevizjőAz elsó világlráború utátr a ttleclralrikai tele-,,4zió korszaka r'áltona fel a teleűzió fet|ódé-

sének ezcn szakaszát' A nle:chanikai ttlevíztó

korszirka a hartninc:r's évek' közepe táján err

véget'A tcleűzíó problénráinak nlegoldása a nte.

chanikai. clsósr:rban a Nipkow{árcsás rend.

szerek t.elhasználisával c;supán a húszas

ér,ekbcn - az clcktroncsovcs erósitók és adok

alkalnrazásával . vált lehetóvé. Srámos ilyett

irányú kísérletet végzett l925-l92ó frr lyamánJ L' Baird Angliában és C, F. Jenkins zv

Egyesii| t Ál I anlokban. H irsrlnló munká| atokatÍblytanak ugyanekkor a Szovjetuniób:u (A'

A. Csernisov)' Franciaországban és Nénletor-

sz:igban is. E kisérletek ll harmincas évck

kozcpeig tartonak, amikor is az elektroniktrsrendszerek révén a televíz,ió fejlódése ú1

iráuryba terelődött'A telel.ízióképek üsszaadására R L. ltozrngorosz tudós már l907.ben javasdta a katód-sugárcsÖvet, amelyet ak|<or még Braun.csónek neveztek. Miután elkészítene azegyctlen csövet' a képcsövet tar1almazótelevízi(rvevó miikodő modell jét' l9l1 má1u.sában nlár 3.4 párhuzamos vonalból álló eg1'.szerű képet tudott közvetitcni' és ezze| -sa.1át

terminológlá.;a szerint - mcgvalósította a ka.tódsugaras távcsovet' (A korszerű katódsu.gárcső sok feltaláló munkásságának eredmé.nye.) (A harmincas évektől katódcsovek vá|t.ják fel a Nipkow-tárcsás, mechanikai rend.szereket, )Azonban nrár a húszas évek elején felvetódötta képek vezeték nélkú|i ráctióátütelének gon.dolata. mcgindultak a kiserletek a távolságrképátvitel nregoldására, és ekkorjelent meg a' 'tcle'" iz ió ' . . a,.távo|balátás, ' szó is.A .|e|enlegi karneraosövek (képbontáscsövek)az optikai kép elemeit - a ibtoe|ektromos ha.tást kihasználva. egymás utan a|akít.lák átralIamos jelekké. Az elsó iilyen, & meg töké.lctlen kameracsövet l923-ban szerkesztette

2o

V. K. Zworykin. Csakhogy ezt tronyolult

fe|épitése és ]iöké|etlensége rniatt a gyakor-

latban nem alkalmazták' (l928.ban az elsó

tévéközvet i tés. a, ' távolbalátás k isérlet ' ,

Baird-rendszl:rben London és Nerv York

közott. )

B, I,' Rozinr3 vevőcsovének működésl el-vét továbbíc1lesztve Zworykin elektroszta.tikus fókuszolású képcsovet készitettt929-ben az Egyesúlt Allamokban. és eztkineszkópna|t nevezte el. Zworykin csak.hamar toké!irtesítemc kineszkópja szerkc-zetét' eZ let| az ikonoszkóp' l93l- l932-ben Sz'. l. Kltajev szovjet tudós is egy ha.sonló" moza]ik-katódos kameracsÖvet <1o|.gozott ki.l933-ban Zlvorkyn-Tihanyi találmánya ato|téstarolös ikonoszkóp' Így már a me-chanikai Nipkowtárcsa nélkül is, pusztánelektronikus alapon múk<idhet a tévé.Az ikonosz!:óp vo|t az elsó kameracső,amellyel kelló élességű te|eúzióképet le-hetett e|óállítani a gyakorlatban' Az'ikonoszkop mcgjelcnóse nyitotta meg atelevizió fejllődésének új, mai korszakát.Az, ikonoszlkópnak is számos sú|yosfogyatékossáLga volt.P. V. l.yimofe1ev és P. V. Smakov szovjettudósok l933.ban elkészitették a kamera.csó ú.j tiputiát. E cs<ivct műkÖdési elvcalap.;án képátvrteles ikonoszkópnak nevez.ték (ma inkirbb szuperikonoszkópnak hív-.iák). A csoben két külön elektróda volt, afotokatód és a mozaiklemez (target).

A szekunder enrisszió hasznositásár,al az'

elektronképet felerósithenék' és ezáltal a

kepmin(iség megiavult' A szuper.ikonoszkópnrit lteg} t lZszcr crzékenyehb. mint . '|/

ikonoszkóp'A teleüziós kameracső fejlődésébcn fontosesenrény törtónt | 93g-ben' amikor,A. Rose ésH. Janis mérnökók az Egyesült Allamokban|eltalálták aZ úgynevezett ortlkont, amibenrengeteg dolog sokkal .iobb volt, mint az ad-digr kószülekekbett 'A. Rose. P' Weimer és H. Low itlrlerlk.rlmérnókÖk l943-ban e|készítenek aszuperorfikonnak nevezett csövet' E csőbenegyesítenék a szuperikonoszkóp és az oÍiktrrrkedvczó tulajdonságait. EZt a csövct a lráborÍrfolyarnán katonai berendezésekben hasz-nál.ták. ma.1d l946-tól már televízióátütelre isalkalmazták'A szupetortikon mostanság az egyik érzékc-ny'ebb kameracsó. lega|ább ezerszer érzéke-nycbb, mint az ornkon. A szuperorrikon al-kalmazasával a háborír utárri években márnerncsak a küIönlegcsen felszerelt és 1ól mcg.ülágíton stúdiókbó|. heurem a szinházakból'stadronokból is jó minóségü képeket kÖzve-fithenck.l948-ban John Walson segítségével e|indulaz e|ső kábeltévé-hálózat. |949-ben színestevé az RCA ryártó| az USA.ban, me|y r,isz.szafclé nem kompatrbilis.(Az Egyesü|t A||amokban a relevízió-gyártásM ipa. hatalmas águ. A te|eüzió.készúlékeket gyártó vállalatok termelését évt3 mi|liárd dollárra becsűlték az otvenes évekközepén. Ez az, ósszeg l milliárd dollánalhaladta meg a rádióipar termelési értékét.A teleűzió-vevőkészülékek sz'áma az' egész'világon rohamosan szaporodik. |959 ele.jén750 teleüzióadó és 50 mil l ió vevókészüléküzcinclt. l952-bcn tu |:gyesüIt AlIamokban20 millió, három évvel késóbb pedig mintegy45 mil l ió volt a teleüzió-vevók száma' l954-ben az Egyesült Államokban több mint7347000 televízió.vevot gyártottak ( | 959.ben6 500 000-et), és megkezdték a színcs teleü-zió-vevőkészülékek gyártását is. l948-ban az

\r^v^viv\7av,N/

q t

Egyesi i l t A l lamok terü letén 38, l952.ben

l09 te levíZióadó vol t . l956 végére szánruk

clérte a :l9ó-ot, l 960 e|e.ien pedig az' 567.

c t ) (A Magya r I e l cu z i i 1957 -bcn kezd te

rneg adását. )l9t!3-ban Berlirrben benrutadák irz énnto-qontbos tv-t. l9ó7-ben színes tévéadások

rrrdt l lnak Néme(országban és l j rattc iaor-

szágban' l968.ban kisérleti színes atliis

Magy'arországon,|970: a teletext kísérletr megjelenésc Nagy

Br i tar ln iában. ( l977-ben indul be Nómet-

országban, Angliában pedig az úgyneve-

zett Cecfax teletext. ) ( I 97 I -ben rendszeres

szincs tévéadások az MTV l-en' és az

MTV 2-n-) l97l-ben |e l ta|á|. iák a |o lya.

tlókknstályos LCD ki.;e|zőt (a N4acustta

cég). ame|yben az elekfromosslrgot és a

nre|egítést hasznáják fel arra. hogy a fo-

|yékony kristályban lévő csavarulatok po.

l . rnzá|t fcnyt hozzanak Ietre. Iq72.ben

nregjelenik a kiemelhető modulokból fel-

epüló tévékészülék. l975-től az amerikaikábeltevék műho|dról veszik műsoraikat'(|972.tőI kell fizetni a kábeltévéért, azclső a sorban az HBo vo|t.)1984 kórül a japán Sony cég feltalál.ia ahordozható tv-t. a Watchman-t' A 90-cs

évek elejétől már megielennek az óriási,Iapos képcsövű tv-k. l99ó-ban indu| a di-gitális műholdas vétel. (Az elsó DVBT.drgtális foldi tévéadas Budapesten.)l996.ban indul údara a Sony webw.-je.

A nrai legnroderrrebb tv kés'ztilékek ta|án a

plaznra tv-k, rrrcl1,ck olyan vckorryiúi is lehet-

nek akár az LCD.s készüléke.k, nlégis.jól lát.

l ratók nr inden i ránybó l .(az c lózóve| c l|entét-

ocn).Ma nlár k isérleteznek a dig i tá l is DVB tv-vc l

r s .S' hogy vttjorr nlit hoz a .jövil'/ Valószinű|eg

crre is vá laszt kaphatulrk n la 'd ( . fín l |enl ts

o lyan soká. . ' )

SchiÍ.í.András. 27.cS

I.ellraszrált irodalonr:l . A.A: Zvor ik i rr - N. l . C)sanov:t - V. l . Csenr isev- Sz'V. Suhargln: A teclrnika t.iftótleteKossutlt Kiadó' l9T.l2, TonnészctisInere{ jegyzet: Szorkezet (Íblyade-

kok)l. lntenlet. i!'rqry.'Ir!ri!.4.r t:inllot da

oláh Kata@alhéSoK(K)' .

tsrctte a középfokú u11elwÍisgiÍ.

A,iirerk;Gratulá|unlc!

/ ) a

álvÉNYv1zzq^L0t\4200l. "június ]i-én a Szenvedélyek napján a Kultrp|ex me||etti iátszótércn négy iskol:r diák.|attalálkoztak, tr'ogy részt vehesscnek az Elnrénymozgalonr á|tal meghirdetctt progranrban' Lizvégúl is egy ka|andjáték volt, amiben cl ke|lett kapni egv hatalmas kábitószer szállítnránytAz egyes isklllák csapatai egynrás nrelleft és nenr cgymás ellen.|átszottak. A.iáték során acsapatok külön.k.ilön oldottak meg a feladatokat. Ezeket a csapat csak úgry fudta tel.iesítenl.Ila a csapattal.ok egymást segítették. ós kizósen gondotkodtak. A feladatok mindig valanri-|yen koré|pá|1rán zaj|onak. Hol két ía közé kifeszítet1' 5-7 rnéter magasan levő kotélen kellenvegiggyalogo|ini' hol egy fára csomózott kötelet ke||ett feszíteni úgy' hogy kÖzben egy tag(csapat) rajta függÖtt, és ot kellett a nragasban tartani. Mil]den feladat végén boritékokatkaptak a részt:vevők' amely:kben in1brmáciok voltak. Ma.jd a játék végén ezeket összerakvaki kellett alakítani a végső úzenetet, arrrely a.|trtalom tortához Vezetett.A játékot figy'elemmel kísérték rádióriporterek' újságírók' aklk a Í'eladatok közben interlúkatkészítettek a t;sapatokkal és a szervezokke|.

Az Elrnénymozgalom a két foszervező: Rácz Zsuzsa és Rácz Lukács fejében fogal-mazódott me1g először, amikor azon gondolkodtak, hogy hogyan lehet a tizenéveseket ráven-ni ana' hogy ne menjenek e| |e.;üket clfordiwa a különfé|e drogmegelőzési programok me|-Iett. hanem iIrkább aktivan vegyenek részt bennc. Az orszilg 500 középiskoláját kérdeztéknreg' és rájoüiek arra' hogy alternatívát kcll nyújtani a drogokka| szemben. Igy hozták létrczrz Elménymclzgalmat' aminek a |o célja az,hogy a tizenévesek balátokla találjanak' kalan-dokat óljenek át eryütt és ráébresszék egymást arra' hogy jól tudja érezni magát az emberrrrrndcnféle slrer nélkiil is'A szenvedély,.napi játék fopróbája volt annak a,.rendezvénysorozatnak'', ami a következőósztől indul, lls aho| csoportokjelentkezhetnekjátszani akár cgy hétvégén keresztül is.

További infolmáció: cl nrcn),nrozgalorrt14)hotmail-conr

Szabó Domi, 27-eS

l .

Utazás és nyelvtanu|ás Angliában!

A kcivetkező tanévben, szeptember 23. és okt. 4 ktiztitt s7'eÍvezzika ,'SZoká-sos'' Bamstaple-i programot. Napi négy ango|óra' Sok.Sok kirándulás, szálláscsaládokná]i teljes el|átással. Sajnos nem olcsó - 220 font ( |00'000Ft) + abuszköltség.Nyertiink \/a|amennyi pénzt pá|yázaton, úgyhogy indokott esetben igé-nyelhető tármogatás az iskolától.Ha érdekel, s tirgősen .j elentke7z Szaktanárodnál vagy nálarn

Arnold Eva

, 4 "

A : , í o J , * | x a , l ' 1 z , l o í 7 u 1 4 ő , w 7 , ( o r ) u ' | i , z

r4o:,( o,lLs"k

l. irtikszáth Kírlnrán l\ jó palócok círrlű clbcszó|óskötetónek A gózoni Szúz- Mária ciruű tiirtó-

netóre vonatkoztak a kórdós €k.a) Gughi l)annárrakjelent rncg a bágy.iak közül a Szíiz Mána a búcsírsok hite s;lennt

tl) Csriz Gáborra vortatkozik az clbeszé|ésberr a ..Ki sokat ácsot.tlg a bir.ó rrdvarárl. pörc r,att lttllt;tk.

nrondás. A71 ietelrti. lrogy aki okkal vezekel a Szílzanya elótt, van rreki triine'

c) Kolács I\4ar is . ak i t Csuz Gábor szégyenbe hozott Csoltóra való és lutherárrrts va| l i isí l '

d) (iughi I'anna a rncgjelenó Madonnának beva||otta: ..A pérrzcrlet Ioptatrt, ttevcclre |riuttdtattt''.

c) t}ede Erzs i adotttánya bLlkkant l i i l a karta l i boItosrrá|.2. Stí|usoka) A budapesti Parlallrcnt neogótikus Stílusban épült'tl) A Szópnrűvészeti Mirzeutn hornlokzata: klasszicista 1hátsó része neoreneszáttsz).

c) Az Erzséber.kilátó a János hegyclt neorolttátt stiluSú.d) A jáki Szent Jaka[r káptlIlta rorrrán stí|us.|egysket vise| tnaglatt'

J . Hogy k i írt a . f l ! | .| .k i i | i inszámban

Sulphur je l igével r 'erseket sose fog k ic lcrü ln i .

{. Beauntarchais: F igaro házassága eínrű dránlá ja nyomán szűletett l \ lozart: l . igrro Láz: lsságl

ós Ross in i : A sevi l ta i borbó ly című operája.5. Azápr i l is 2|-én az t11 s 'ínházban bemutntott új darab szenője ós címe: Gorki j : 8 i jc l i nrc-

nedékhely. Veretles lstvín rendeztc. Játsszák: Garas Dezső, Brrtlik lstván, Eperjes Kiroly'

Takács Kata.ó. Az új Nemzeti Színház a nrcgnyitóra il|adách Az ember tragédiája cínrű darabjávrl kí'szül.?

Szikora .|ános vál|alta a renclezést. Ascher Tamás, Fodor Tanlás, Zsámbéki Gábrx ncnr r,álla|-

ták. Madách.művek móg: Mózes' A civilizátor, Csák végnap.iai' !.órfi és ntj7. Számoka; Beethoven q sJrn|órr iát inb) VlII. Hcnrik angol kirá|yrrak ó fclosóge volt.c) Négyszer válasaották nreg Rooseveltet az USA ehrtikérrekd) l8 Lajos uralkodtrtt FranciaorságbaIt.c) Mi l l i ószor mi l l i ó az l b i l l i ó ( l .000'000.000'000)-8. Komp e|őtagú szavak kerestettekosszeoIlóz vaIamit.BonyoluItan ósszetctt

kompi lá lkomplex

.fe l jes.egész-hiányta larr ' komplett

Illetékessóg'jogcrsultság' konrpetenciaKárpótlás' kiegyenlitós' konrpenzáció9. A . .No, de hoI a tavalv i hó? ' ' sor nógyszer is e|őíordut Vi l lon: Ba| lada tűnt i r|ők asszonyairó lcímű versében.

A k , k u < : 4 o , i . t t i k í . ' } 9 ' , , 1 1

?r l4k Í "r ' .

.d. , r| . . ' ök(k)

( 1,|Ia ' 2 ' -á, , ó4\.s ök(k )

( . r a ( - t ; ! - , , k 1

"r órJ *.

? , M ' ^ , k Á 1 ^ . s , t . , l 1 - t ,

S<t . { { a^s r , * . ? ' ' ? - . t

1 ; t , B . r t , , (^?A i t c ( '<

A nríivészetisrrrere I nlun k|osol)o11 ta € i iái

, t+

Biztató panasz

Nern követik egyrrrást úgy a

sorok ahog1' Szerettrénl'

Ner-r-r siklarrak lírai Íinomsaggal.

igy sen"', pedig szabacl.jára varltrak

engedve. Scbcs galopp helyctt az

egész csak rittnus nélkti l i ugrabttgra'

Szonettes' csil ingclo ügetésbe lleln lS

merem tiket szorítarri. Alr! Milyen

nevetséges lenne.

Diszkval i l iká lotn magarn egy p ic i t '

Fej|ődnÖrn kell.

Mit vársz egy kétévestő|?

Majrl.iövtire enyérn lesz a galopp- és

az tigetőderby kupája is. Vagy . bár ncm

szerctnék addig vámi - a Négyevesck

Nag;'díia.

Hendikeppes, az nem leszek.

Szőke Zsolt

Hátlra tetsze ni fog, olvassátok el!

Nyán estéken ftnt ültiink a pacl tánllá.

ián' szorosatr. nlínt a dl.óton a nrac|ar'ak,

lábunkka| harangozva a lcvegőben' és

szájharmonikáztunk- Ahogy ntegzőrrent

orrurrk előtt a bokor' ledobtuk nragutrkat a

f.tldre' készen arra, hogy elÍussunk' Í)c

nettr a csősz' lranem o .jc|ent neg, a lraztt.

cltis Soha nem lrasználta ^z utakaÍ. Szaba.

clon .iárt' mint a lralak a tenger vizében.keresztű| a tér gondozott Íür'cn-bokrán. ésczért is hal lat lanul csodá|tuk valarnerrnyi-cn Elő{brdult. hogy a csósz megkelgette.

rlycnkor |tirge' tornacipős lábát megszapo-

rizta' és lissza.üsszanevetetl' alrogy a

tzivcllság nótt köZÖttük. Később va|anrelyíkbokorból megint elóbukkant, és korno|y

ábrrz'atta| mesélni kezdte valószinűtlent{irténeteit' tl|őÍbrdult az is, hogy a csősznregfogta. Ilyenkor pufogott hátán a bot'úgy ütték be a Kenyémrező utca sarkán|evő rendórórsre. Olykor idézést kapott aSzerb utcai gyermekbíróságra, ós mi áhí-tattal és risztelenel bárnultuk őt. Későbbelnresélte, hogy a ren<jőrbíró magázta,rnajd megkérte, négy órát maradjon a {bg.clában. Megesett, hogy napoka eltűnt. Mi-kor újra megjelent' elkért egy cigarettavé-gct. és nagyokat szipákolve közö|te, hogya Margitszigetcn, a Palatinus szá|lóbanIakik pillanatnyilag' mert otthon ciánoz-nak.. A szálló mennyezete színüveg, be-sÍit ahold, és ha végrgdiiltik a selyemágyon' aosrllagokat sz-ámolonr. Regge| csöngetek,ós csodálatos eziisttálon egy cgész libarná.

.1at hoznak bc. A portás meg szalutá| - éshegveset köpott a kaücsok közé' rnert anyelvét csíptc a nikotin'Kósóbb Ie.jött az ap.ja' félszemű' gorombabá<1ogos. és nadrágszij.jal kernénvcn el pti-|olte. majd nyakánál fogva cipeltc haza.

FEJES ENDRE: A hazudós

Sokáig. rnég a Bcrzsenyi trtca vegcr(ll is visz-

szalrallatszott kesewes.ii1; gatása.

Ivíost, ahogy a sótét bokorból clólépett a gáz.

lánlpa sápadt ftnyébc, rnitlt vtrlami lruncut'

varázslatokhoz értő kis nrart(l, egyetlerr inÍésse|

elhal lganatott betrnürrkct ' L i lőr:e-nyúitott tc l r1. ,c '

rében ogy- f.ekctc lapú. í.ehér.piros számokkal

te le iÍ szcrkez-ct lapt l l t ' 1 ' t i re lntet len szóval .

kapkodr,a elmagyarirzta a szabá|yokat, fól volt.

ta szenróldokét és kiáltoz'ott'- Mindenkr tctl'l Nincs tov:ibb!Megtlyonrott egy gtlrrrbot, a parányi r:sont.

golyó sebeserr porgTt{. és percek alatt t:|\'esz-

tette nyolcvan fi|lér.jet. A szerkezetet messzc

elhajítona. nlcgl'ct<i. gúnyos kls rrroso|yt kü|-

dött utána. lciilt a padra. és nlaga elé bánltrlt.

Mi cigarcnáva| kináltuk' és kertúk őt. hogy

mesél jen'

Fölnézett a sötét égre. |tlizz.ott cigarcná.ján

aparálzs' és csöndesen mcsélrri kezdett.. Reggcl. irnrikor megürradt, folmentenl a

Sashegyre. Végigf.eküdtenr egy fehér sziklán.

és bámultam a napot, ahogy lölkapaszkodik az

o.rÍ.torony tete.jerc. A város folött füst |cbe.gett, dc a napot nem bírta e|t;lkarni. MdIettenrapró gyíkok sünefték magukat. L,ehúztam atrikómat' és hátanrat a hűs kőhc'z szorítottarn'llgyszerre egy g-v'önyorű |ány.iött fdém. Hó|e.hér volt a b|írza. és a haja olyan hosszú volt,hogy a derekáig ért. A szírre pedig mint anag;,játszótérert a gesztenye,Í.a levele' amikorhul lani kez<i. Lcű|t rne| lérrr ' és megmondta ancvét'

Anna. Igen. Annának híl ták 'KettétÖrtem az almámat. tls a fdét nekrad'

tanr. Sokáig néztúk a Dunát' olyan kék voit,mint a szenre. Messze lak ik nagyon, o lyanmessze. ahová nrár nem tudtrnk ellátni. Kezete|órenyú.jtva lr1utat1a iz irányt' de o1t rrtar csakköd vo|t.

Á. Szcnt Anna tóná|-

2cOnnan.j.Ött' Ott nragasak a lregyck' és a

|enyőfák az égig énlek' Kis hazakban lak.

nak az emberek, és a fákra is fol sz.abad

lrrászni. ml3r1 aZ erdiiben nincsctr r:sősz. A

tóban lehet fürödni, és ararryhalak üsznak

betrtrc' tlriltt az, ál latkertiben'Megkénr,, hogy, nren-iek vele. a t.elesé-

gclll lesz- Iis én ntegigértem neki. Akkor

rnegcsókolta,a szárnat ' cs c lment. t l rert

c|tllga volt' Es én clutaz,orn vele holnap

ntcsszire. (!s sohir többé nenr láttok' '

Már rnessz'e.járt. apró ternrctót irz trtolst)

gazlámpa világítona a l-égszesz utca sar-

kán' n.rikor fó|t(jrt belólünk a diih' és ko.

vcket hajiJ1álva utána, kiáltozunk.- l{irzudlsz. hazudós! Flazuc|sz. hazudós!

I)e éjel , amikor a paplarrok a|ri bú.itunk

cs elszen.jeredtiink' édes n},ál futott a

szlrrrkba. rncrt égbe nyúló fenyők kÖzött

i l r t t rnk. és a l r lnrbok sztne ol) ,a l| roIt . rn int

Annának a haja....Elrópült egy esztendó, és m:tr nem

iiltünk a pad tám|áján' harmonikáink is

régen berrlzsdásodtak. Beolajoztuk hajun.

kat' és fényes. lázas szemme| b/rmultuk a

szomszéd polgán iskolából idcjáró lányo-

kat' Vastagodó hangon vitázturrk, hcvesen

és izgatotfan' mintha biroka kelnénk, ós

suttogásunrk úgy hangzoft. mint egy rekedt.

be|u|ladt, ócska réztronrbita' amibe va|aki

csak úgy próbából belefű1.Volt a lányok kozött egy. akibe tnrnd.

annyian sZerelmesek vo|tunk. Bodoríton.gesztcnyeI;zín haja' nagy, csodákozó sze.

me. apró i:gérfogai. csipkelődó nye|r,'e en.

genr is remegő izgalomba hozott' Tudta'

hogy szép'' és azt is, hogy ha szemiinkbe

néz. ha fr:sz-ülő. kemény kar.ját csak úgy

véletlcnül hozzánk érinti. r'agy a padon

szorosan ülve nlegérezztik csípő.1e rnele-gét. megszé<'lülünk' mint a perzselo túz

korii| rÖpl(odő bogarak. Es lcsütö(t szem.

mel, z-avartan piszkál.juk izzadó tenyerün-

ket.Játszot]:unk talál(ls kérdéseket, versen1,t

futottunk lél ekszakadtái g, el full adva, l evc-gó után |rapkodva a célban' ahol ő állt.

csengó lrangorr kacagr,a. és kedves nrtlso||ya|

.iutalmazva a sápadt. gyongyözó hornIokír' brrl.

dog győZtest. És ó .iátszott vc|tink' és nri

hal l l r t lan ürttrsoket k övettt i r rk c l . t tgr crczrt '

hog1' é|cttel.halállal dacolunk. Vcrckcdtiink

kcnrónyre szontott okol leI . kaviccsal zúztuk

szet a gázl.ullpa hosszúkás búrri.|át' páros láb-

bal ugrottuk keresztiil a padot' és Í.ólgyú.jtottLrk

a pl tptrkc-rsarar. amihe a csősz a heP'},cs h()t la

tiizdelt papírokat gyú.itotte.

Szív1rrk cg1'más után a cigarettákat. ho.sz-

sz.atr . mólyetr le a rnel lünkre. hánytngert ink

volt á l landóan, és néha.jó lesen volna nreghal .

n i(.sak ó rrrarirdt a régi.

Mikor a lrirrrpagyú.itogató íólrryúlt hosszu

bot.jával iz nlkorryatba. ós a tér utolsó lárnpa.

jánál regczte e l k()ni()r szcíanását. széthlt j totta

valamelyik bokrot' és megjelent' [J|tíink szoro.

san tisszebú.jva va|arnelyik padon, ő nekitii

nraszkodott cgy fának' és egykedvűen kopköd-

te lába elé a tokmag héját' Mi nagy za.ijal' láF

nrásan kértük. hogy meséljen' Hátrasrmitcrna

szemébe hu|ló haját' és ahogy beszélni kez-

dett. elhallgattunk.- Nagyon régen volt egy hatalmas tégla.

gyár. A legnagyobb volt a ülágon. Rcngeteg

sok ember dolgozott bcnne. és a kemén1'c ej.

jel-nappal |ústolgóft. Az ernberck veszeked-

tck' bántották cgymást' és ezért viz tort föl a

földből. és egy ha.inalorr elnyelte az egész.eL

Most a víz alatt dolgoznak. és soha többé fÓl

nern jöhctnek-

Ma ana jártam, és mcgnéztern'

Olyan a v'íz fo|otttik, mint egy tükÓr, csak

ncha i t t -ott hugyborókol egyet ' orcg ha|asz ul

a ladi\ában. azt mondta' feneketlen tó' Min.

dcnt elnyelo' mély és feneketlen. Esz-tend(ik

óta kocsiszám öntrk bcle a szenretet, de elnve-

|r , cs a tükre stma ntarad' A part ján kórbc sás

nőtt. és madarak laknak benne'

llasra feküdtem a csónakban, és próbáltanr

a Áz a|á nézni. de csak a sotétet láttam. Ilol.

nap hajnalban kimegyek, és leúszom a f.encke-

r e . . .Valamenn1,ien kiáltoztunk.

WM#fLevegő né|kül nerrt lehet élniI Haz-udós!

Fertcketlen tó |enckére akar úsznt!

I:s valaki kcnrénycn rrrcllének szcgeztc

a kérdést:. flol az a tói'Fesziilt orö|nmcl' kanlaszcls károrvcn-

dczéssel néz-tíik őt' li ra.itacsipcttct. és Vl-

1rog\,a bökdÖsttik egy,nrás oIda| rit

Szokása szer int a nragasba bárnult .

ntintha tlnnarr vtirná a scgitségct' cs csön.desen azt nrondta.

- A Lenke tórcrr. a Faclrusz utca sarká-nál, rrhová örökke Íui a szél a hcgy o|daliinlevó bar|angokbó|' ott irz a tó {.eneket|en.

Aztiirr bólintott Íélenk' átlepte a vékonv,kiíbszitctt dr(ltot' es e|tiint a bokrok kozótt.

Egytk nap a bodros ha3ú lány nevetvekérdezte:

. Na, volt a léneketlen tó fcnckén.lSokírig nézte őt. és komolyan mtlndtir:. Nenr. Még nem volt rá időnr.A lány gűnyosan nevctc't' és ii csonde-

sen megszólalt.. Szép r'agy'A lány zavarba jÓtt, és elkeriilte a sz-e-

met. Mi dermedten bámultuk ókct' nelnnevcttúnk, és ncm is értertük a dolgot'

- Mesóljen valamit - mondta a lány, ésoldalro| kaceran pi||anton rú'

- Ilozok neked egy. szép aján<lékot'Drágább' nlint aZ ezúst, és az aranyná| isdrágább' mert a szivárvány színe van rajta'Most c lnrcgyck. mcrt messz irc utazomérte' Csak én tudonr' hol van' ós csak éntudorn elhozni onnan' Várj ránr, elhozomneked.

A lány tágra nyilt szemnre| hallgatta' ésszomorúan' félve kérdezte.

.' Maga nrért hazudik mindig?h's ő csöntlescn váIaszolt'. Én mindig az'igazat mon<lom.Belőlűnk Í.e|tort hangos röh<lgésse| a le-

fo.1 tott fél tékeny ség.. Hazudós! llazud(ls! _ és a szclnlszéd

gaz'gyár falai visszavenék a hanglkat,

q.í'Í

c|rreben eló-

szor.Flátrasinritona a ha.1át' és egycrt*i. kihúzott

derekkal' biisz.kén végi gnr ért bcrrrr iir*lct' sz:t-1litl

gógTs nrosoly iilt' és elnlentMasnap k i lepett a bo| 'orbó|. f i r l t t lzott i r rgc

aló l ( lvatosan. rn int l ra a t;z ivét cnrdnó kr. se.

lvenlpapir csonlagot hírzott c ló A Iehántott

burc lkbó| soha ncnt I l i t r l t t szúp pi ivaül|| n l i I l i t \

s z i r r c c s i l l un t f i r l l . a s sa r l o rg r t t i t . l l l i l l t i l k l

gyti nyirködi k vitl tozatos' gludag ponr pá.iában

A |árryra nézett ' nrélven a szentÉbe. ós halkarr

nrondta:- Én soha nenl haz,utlol<' Ezt nrcsszirö| |roz.

tanr nekeii. vad, vcszélyt:s szikiákról. hasarn.

rnal kúsztzurr. körnrtmtnel kapaszJ<odtanr' a

nap tíizott ránr' de e|lroztirnr tleked' nlert szcp

vagy.. I.jz,letbcn vetteI Vásároltti! _ nttlnclttrk. ntl-

kor c l r t tcnt. iLztán e lhal lg; ' r t(urtk. tntt t : ' t Iattv l r

se|yntes to l lat arcához srr l i totta e is e ln lereng.r,e' |trrcsán. rnrnt aki titkot tud. |ényes szertr-

mel mosolygott.A reggel i lapokban olvastuk. hog; 'a Rudas-

|úrdő oldalán a Ge|lórthegy nreredek szik|áiró|

a tűzoltók hoztak le egy fiatal strhancot. iiki

c|hullatott pávatollat kerr:seft' A hegy lábánál

ósszegyű|t tÖnleg izgatot]]an figyelte a ha|á|os

veszélyben lévó gyereket' aki kezével kapasz-kodva eg1' repedésberr' Ilibával kalirnpálv'a Ió.gott a nrélység fiÖlött' Mikor a t[izo|tó a létrán

Iekúszott vele. az iz}al'ot'|' tömegből tÓbbenpofozni kezdték. A gyereli riadtan' sírásra gclr.

biilő szá1al tűrtc egy ideig, aztán hirte|en

mozdulattal kiugrott a 1ry''űrűból és eIfutott'Kczében ott szorongatta a pávato|laL

Mikor eljiitt iu ősz, sol<áig bámu|ta a sírgLr-

ló levelcket.A | án1 ' i r r ge ru | t en r á s z ó | l '. Mit bámészkodsz?!. Nem látod? _ mondta ő szomorúan' .- Az

ősz megosókolta a terünket, és az e lha|ványo-dott. Mcgha|nak a Íák' a fű. a bokrok'

- Ncr,ets iges! _ mondla a |án1 - osz vart .

és ezen senrmi bámulni valo!

Ó eltűnódve. csöndes hans'ián rrrcsé|ni kcz-clett.

I . jzut lsz! A víz a latt nern lchct élniI ldegcscn összerczzcnt. ta lan

.ló

- Egyszer cgy llagy terembet-r .;ártanr'Fchérek voltak a falak' az ágyak mcg azernberek. NaLgy volt a csönd, és lábujhe.gycn -jártarn' hogy meg ne zavar1anr. AZablak elón is ' volt ágy, oda lei i l tern. Kint akertben sárg;ultak a leve|ek, és a nyltottablakon lánlrrn, hogy cgy sze|1ó beszokik.Ktirbetutott a termen. :után nregcsókoltaiu anyánrat. Az ősz kűldte be, a szemem-nre| láttam' .Akkor ó. ntint most a tér' el-halványodon' és becstrkta a szetrrét'. '

Fázósan o'ssz'ehilzta magát' es |Ólha.1tot.ta vékony n'yakára a kabát gallérját. Nemszóltunk rá :remmit' lrem nevetttink aZ ar.cába' szomorúak lcíünk.

A lány a karjába kapasz-kodott, riadtvolt a szeme' sírós hangon |Ömledt rá.

- Megint hazudtál! A sze|et nem lehetlátni! Moncld, hogy hazudtáll

o' a hazlrdós, ránézett hosszan' és las.san' megértően bólintott.

- Hazudtam. A szelet nem látni'Megsimo1gatta gyöngéden a lány ha.|át'

és vidám fiitytrész.ésbe kezdctt'Mikor let'ullott a hó, és a tór szélén álló

parányi óvo'da Íaépülete átváltozoft mese-beli kunyhóvá' beköltoztünk a Luther utcalkis cukrászdiába' Itt tóltöttük el az estéket.a túlórákból és borravalókból' anrit mes-terségünk szerint osszekuporgattunk.

h'gfik es{e' mikor megérkezctt. és ösz-szefagfott llét kezét fölrnelegítette, mertnapkozbcn :r Teleki ten piacon a csoma-gokat, kosarakat hordta haza az asszo-nyoknak, antikor már a krémesét is meget-te' és cigarenára gyú.itott, nregkértük, me-sél1en.

HátÍadőlt a széken, a mennyczet glpsz.nrintáját nézte és hozzákezdett.

- A mírlt: nyáron, sötét éjszakán, erykékfényű. huncut kis csillag lecsírszott azégról. Magasról jÖtt' és fényes csíkot hú-zott a sotét égre, hogy lrsszatalálion. Erytó túkÍéhcz le. és ámultan látta magát ben-ne. FÓlkaprrszkodott a sásra, hintáztattamagát' és b'rldogan kacagott, rnilyen szépis ő .

.Ieknőc hátán béka evezett al.ra, és {ölkavar.

ta a slma uzet.Mérgcsen zavartir el hintá.iáról a csillag, cle

n bcka l tetn t l lc t l t ' Csóni lk. i l tVa| (}tt kcr i r tg 'ctt

előtte, lágy hu||anrokat hiritva a sirs ir|á.

. ' Ja. i ' t lc csírn-Ya vag1,! ' ' - k iá lbtt a cs i l lag. cs

e Lreka nrélgcsen szó|t |oI hozz l i

.'1,ehet, de ittlron vagyok. és te ncrrr ktilcl-

hetsz e l l "

Hosszú r'rtiiba kezdtek. és a tó rnlliga kót tá-

bona szakadt.

. .Men- ien' Scnrnr i dolga tt l ' - t t tottc l t r l t

hosszú nyakú gólya'

A sárrga ha.1ú kacsának más r'olt a vélenlé-

nye :.'Miért. kérem? Ez nem he|yes. o vendég'

és ezért t iszte ln i ke l l ' ' 'Én egy karcsú |űzfa kinyúló ágán fektidtern.

és hal|gattanr őket. BeszéIt a Íácán mcg a csa.

logany is . nkt l l r rrzr ln a soksz inű pár 'a. csek a

halak tátogtak néntárr, mcrev sz'enlmel Íigyelr,e

az eseményeket.Éreztenl. a hajnal megborzolta a ha.jamat.

előbú.1t álmábó| az ámyék, reggel len A kis

csillag fölnézett az égre. de nenl látta a csíkot.

mert a nap letÖrölte. Lesz-álltam a fáról. a sás-

hoz mcntem' de a csil|ag már nem élt'

Hazahoztanr crnlekbc. eryszer mald mcg-

mutatom. olyan, mint egy lila szinii kar'rcs. Lila karqcs - biggyesztene szá1át a |ánv.

és nikrében bodros haját rendezgetve kérdezte- Szebbet nem tudsz?

o fölkacagott, ós údáman mondta:-. De igen! Szebbet is tudok!

Es mikor hozzákezdett boldogan Ínosolygó.

fényes szemmel' még nem tucltuk. hogy ez lesz

az utolsó. amit hal lunk tő lc .. Van eg1' malaconr odahaza a szekrényem-

bcn. A háta föl van hasitva. ott dobálom be a

pénzemet' Tavaszra meghizlalom, hogy nehéz

legyen, aztirn |Öldhöz csapon1, mcrt tavaszra

házasodom! A Szegényhrz téri tenrp|ornban

végigguritják a piros szőnyeget, és búgni fog

az orgona. A r i l larnosok halkabban csotrgctnek

maJd. és a ta}iiso|orök is kimólni fogák a du-

dáikat. Az egész várost nlcghivom' áll.ianak

sor|alat az utcákon.

2:]

,l'avasszal. rnikor kók az ég, atrrtkor a

kávélrázak e|é nrlir kiúlnek' a Kclrút lorrt-

bos Íáin üdánran berzenkednek a szenltc-

lcn vcrebek. és délben TblTs hangr ln kon-

dulnak a hiuangok. 'l'avasszal' nlikor cz a

város fölébred. akktlr házasodonr! .[.i

ts ott

lcsztck nt i t tdenl l ) ' la l l . is nerefni f r tgtok '

likórt iszunk' és telerakjuk a benc|ónket

t i rs l ive l nreg mindeníéle . jó Íalanal l |{or-

t l r jszattt csapo|.1uk e hebzó s ö r t . a csószt-

k( ' t ls l l lcghi\ . iuk. t t l r rrc kepükrc t t tosolr t

rarázsolunk. a ren<lőrök is ott lesznek, és a

|ónyes kardokkal ók szelik majd a pirosra

stilt cipókat. .ftrvitsszal

kiléptlnk a tenlp-

lornb(ll a kék ég alá, elbúcsúzunk to|etek.

cs ttnycs testű gépnradárral clrő1ltilúnk

nlesszirc' egy kicsiny házba. föl a lnaglls

hegyek közé. .Mosolyogv:r, csillogó szenrmel hallgat.

tuk.- Hazudsz! mondta unottan a lar l l ' -

.favaszra annyi sem lesz a pénzed' hogy

ruhát vegyé| magadnak.De ő csak ncvetcft-- Nem lesz? Azt mondod? Tavaszra','

Akkor nem ismcred a tavaszt! Bodros bá.

rány|elhot. Iangyos esó l . úde z,o ldet. mrrr-

dent ad! A teret' a kedves teret fÓló|tÖZteti,

es rrregtanít. ia n losolyrrgni a bctegekct is '

Kitár.ja az ablakokat' ürágot varázsol a

cserepekhe. és fúnyszót a hazmesterek

sz'áiába. l.avassza| botdogBág van' akkor

házasodont !Kint' zu ónszírrű égbol hullt a hó' Í.ehór

pa.1zsot cipcltek hátukon a úllarnosok. és

Iassatt nesz le|enü| gurul tak az autók. r i .

gyuzva az, alvó város csöndjére.De mi hangosan kacagtunk, nrerl egy

pillanatra koztűnk.|árt a tavasz.Másnap Í.lzósan Últünk, szí\,tuk a ciga.

ret1ánkat. és idegesen doboltunk a kopott

asztalka lap1án' Ajtónyílásra fölkaptuk a

fc.iünket, és szomorúan tö|töttük teánkba a

rumot.

Ó szokása szerint hátradólt a széken. és

álnrodó szeméve| egy pókhálót bánrrrlt,

antcly' lin<ltlt szálaival szétlcriilt a nlellnyczet

sark:iban.. Ma tretrr .1ön cl '_ nltln<lta rclc<lten cgyr.

ktink. M<tz-tba nretrt

A cseszékbe blrnrrr l t rrnk. és lé|ugzctt i t tkct rs

vr sszatartottul'' Ncnr l r iszetrr - ' szó l t halkarr a hazrrc lós. és

fo|a| l t . . l ,án l i akaronl! I ' lo l r , i in.J

A vá|asz Lrtán nragi i ra i ' l totte k iZÖ|di i l t k i l .

bát .|át és e lnrtrt t .A Rlikóczi út sarkánál rjrtcnr rrtol- A [)o.

hány utcában. trho| lt nrozi kr.jlirata \,olt. ltlcg-

álltrrnk' Sapkanrat it Íiilenrr.e hítZtatrl. kczenl-

rrrel |észket cstttiiltanr. és be'léeresztettenr lorró

lchc letenrel Ó tr l l t . n l int az apró karó, antc lyrc

e téren a drtitot fesz-ítik, es lrz a'jtcx néztc Pon.

tosall tiz óra r,cllt' rrlikor a;r entberek kitódul-

tak' za.jongva. nevetgélvc. rrragukkal hozva a

mozi iz-galntiit.A lány is ott Volt Sztlt.osiu kapaszkodott

cgy fi a(alenrber.jól szabott telikabát-|ába' nrásik

kezével ncvetve igazította kapucniját a |ején'

Néztük óket. aho5- kimennek a Korútra. az-

tán cltíintek a szcnrünk e|(!l

Céltalarrul kószálturrk li viirtrsban' Kesó e.t.iel

vo|t' mikor a hid kozepén ruegállt. és lrosszatr

bámulta a korláthoz dóll'e a.iégtáLrlákat'

Szorosan nrellette álltam' E'gy cirkli|ó rencl.

ór havas csákó.;a alill gyanakvóan nézrt'Í, aztán

tovább.ball agon Buda fele

Most szó la l t meg elsó izbcn.. Látod. nenr tudta rneg'rárni a talaszt' os-

tobasírg! Ez nem tart soká. csak ö nem tud.1a.

[{olnap már ztlId lesz a tér. és a l<xnb<rs bokrok

elnyelik az enrbert. Szétolv:ld mincl a.jégkéreg'

a szivéról is. és eljon hozztim a padra. és sinri

Í-og, De ón tnár ncnl meséIek neh' és tnár ne.

kenr soha ttrbbe nenr kell.

Hevesen nrcgrázta a feiet. sapkájáró| egy

hódarab vá l t lc ' és e l indultunk hazafe lé

l]osszú estéken át hiába várluk ot. .föbbe

nem je lentkezctt .

Aztán össz-ekavarodott a világ' és a háború

kemény ók le e l lopta tő lünk a tere| ' és e lveszett

a fiatalságunk rs.

h

. ' ' A napokllan cgy rnereclek budiri tttcán

.jirttem Ie :u autirbusztnegáIlóhoz. Mtkor

benéztenr az t:gyik kerítéscn' nregláttanl a

lányt. Bizalnratlanul nézegette a bárnulil

rdegerrt. nrajd nregisnteÍt. Írevet\'c szaladt a

kiskapuhoz, és kezentnél |ogva beltűzott'

Színes kerti slrékre riltünk, és büszkén nru-(atta a kisfiát. aki o<lább, a rózsaboko ár.

nyékában játs:lott.

Elnrclndta' hogy tér1hez' nlent' boldog'

cz a kis ház u ovék' és most kapott r,rl-

lanyhiitószekrrényt. nrert a .jeges ide nenr

.iár fól'Az'tán a ré1;i enrlékek kovetkeztek. Sor.

ba veftük a r(!gi társaságot. ki él. kt nenr.

kiból mi lett.- A hazud<irs? - mondta elgondolkozva.

_ Nenr hallot1latn étr sem rirla. .I.alán

rneg-

halt .Egy legyet hessentett el nevctve ilz ar-

cáró|, és hely(:s fintort v1rgott'A tovaszálló légy után néztem' úgy

nrondtam csö|ldeselr.

- Nagy sz.erclenr volt az ztkkor' azt lrrttúk' a

sing tart.Jóízíten nevctctt, nrint valanri tréÍiin'- . |a1. dc nagv csacs iság vol t ! Mi lycn buta is

az entber' nríg gycrck! Nctrl ts ltiszent, hog5l el,

Nenl ' b iztosan ncm! Nctt l vol t ő életreva|ó '

Sz-egeny. Az ostoba kis lrazugságaival.

i,egyintett. ós apró bőrtárcából cigar.ettával

kinált. Rágyú.1ttlttunkA kisfiú szaladt hozzilnk' rózsaszínrli u.11aos-

ká.iát tö|tartva. tnirrtha ezzel is viidolná a tiis-

két. anri Í.tlkarcolta. Keservcscn sitt a nranra

ölébcn' aki nlagához' szorítva da.ikáIta. és apr<i

csókokka| hintette be kcrck kis kobak.1át.- Mesélil - sz'ipogott a gycrek. - Meseld e|

a szépet ' hog'y c lnrú|jon!Es a nlama' gy(ingéden ringatva ót' c:sttldc-

sen hoz'zákezdett:. Va|anr ikor régerr egy'kékfényű, huncut k is

csillag lecsúszon az égről. Magasró| .iótt, és

fényes csikot húzon. hogy visszataláljon ..

7

rr

ANOMAD TABOR

I{,AGYOI\ JO LE,SZ

lBurscuosJ saze)luelaf A SZERVEZOK

3J

&psmUk$P$sek. KétrrlLrlató crnbet. Cornnretlia dell' arte ez cgy olasz kifeje-

zós' íi'ancia lleve thusi'. A rryársfaaga}. cscttdes átr ly,átt

. A l rarIhágak cscttdes at:t\att

. A ternrészct és az etltber egy bontha(atla||

cgyseg, dc a pénz- |ogalrna belcrirg eblte az

egvségbe.. Az cper nregirrt csak a ktltenrény r'alódiat.

Iartságát írja le'o Az utolsó hárottr sorban egv ('rölnkitórés

jclenik rneg. nlint cgY cs(tos.r BÖlcs gondtrlatokat szedlretürlk ki a vcrs-

b ó l 'o Az cgész nlú térnáját a télvilágosrrlt eszrrrék

fortják át'o Ez. a szereletn plátói keretek között ttto-

zoghatott csak.o Az örönrlrabzsolást fogalmaza rneg a

kö l tő .. A kö|tő a versell keresi.túl adja ki érzéseit-

. A vers elerrrci ordítanak a bennük lévó

érzelnrektől.. A boldogság nyáron kezdódik.

o A vers fc|csapással kezdódik.

. A pokolban Mirrósz óriási íarkával veri az

eliitte ellraladókat'

. A l,ágánsköltenrényeket ll C]arntetlia lJuktlt'.

ban g.'-i,rjtött ék <issze'. Hősiirrk csodával |ratályos trródott trrgttrette.

kÍilt. A család tlólkÍilÓZésle szl]Iult.

r Robittson esz-kávált ntagának r:gry tutajt'

. A Morltltllat cílrú gírrrlratbau Kazitlczyt

fikáu.zá k'Kárrniirr Jtizsef voh Mária

.|.erezia e|lenlátlasa

A testőrirók Már.ia TeI.ó;áa trdvarábrlr órköd-

tek.. A Magánosságlroz cinrú vcrsjakobinrts verso.

lésii. Csokorrai versét késó korszakában uta.

. Csokonaia lap|elépítésberteg\ ' l |agvotrpozl t|\ 'életvitelű és derűlátó embct volt'

o Csokonai vélernénye a rrragánttr|ajdonról ós a

vagyonról nern elég lényes.. A rokokórajellenrzó, hogy kedveli r csókot'

. Iljalrnar nagyon kiborult' arnikor kiderült.

hogy az állitólagos lányuk. Henrik' lelret' ltogy

nenl is a lányuk.. Az életben mindig szükség van az anbenrck az

örörniit habzsolni, és a boldiogsághoz vczeto esz.

kozöket hasanálni' csak netn rrriIrdtgy. |rogv ezek

rnilyen eszközök, és hogy ezeket rnilyerr gyakran

használja az cmber.

)2, WffiÍA tartalomból

I.l--errr lékeztetőPo| iter;hnikum-kérdőiv. . ' . .Az isli.olai dí1ak .ielolt.jei. . .I sko ldbíróság i hÍrek . . . . . . ' 'I 'ol inrpiai ercdmények'.. ..Sch iÍ] i András tévé. je ' . ' . . ' 'Élményrrrozgalom. . . . . .lrodalLnri házi verserry'... . .Sz(jke Zsolt p.rnasza.. ... .l;ejes lrndre hazutl ik... .. . .Jt\ lesz a nomád tábor.. ' . .Arany'kopések.Vég

Kös:öttöttt ' lakah Í.sLernek a: tl!us:Írál'ttlk,t! !

. , a,

A HATRATEVOío NAP tEGYEN

STKEREg,NYUGODT,

?

EREDMENYESMINDENKINEK!

. 2. J

I t)t 2l ót 922j - )

: a

25i 03 l

l A g,ZTRK.

A K ö zgazdaság i Po l i t e chn i kum |ap j aF e | e | ó s k i a d ó : P u s k á s A u r é |

F e l e | ó s é s t ö r d e l ő s z e Í k e s z t ó : J a k a b J u d i tP o s t a c i m : 1 0 9 6 B u d a p e s t , V e n d e l u t c a 3 .

' e .ma i l : i i ud i t@po| i - hu , i n t e rne t : wWW.po I i . hu , he l y i h á l ó za t : P : \po l i g r a fK é s z ü | a K ö z g a z d a s á g i P o l i t e c h n i k u m s o k s z o r o s í t ó m i i h e | y é b e n