POLA BK Mulai dari yang tidak jelas

hingga yang disempurnakan

ADRI HERMAWANDisusun Oleh:

POLA BK YANG TIDAK JELAS

Bahwa disekolah belum ada pola yang mengatur

bagaimana semestinya BK

Sehingga terjadi kesalahan tentang BK

Ketidak jelasan disebabkan oleh !!

Belum adanya hukum

Belum adanya aturan main yang jelas

Mengapa ? Bagaimana ?

Kepada Siapa ?

Pengunaan BK

Pola BK Tidak jelas mengakibatkan !!

Konselor belum bisa mengoptimalkan tugas dengan

seharusnya

BK “POLA 17”

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi Pembelajaran

Konseling Individu

Konseling Kelompok

InformasiPenempata

n/Penyaluran

Bimbingan Kelompok

Instrumen BK

Himpunan Data

Konferensi Kasus

Alih Tangan

Kunjungan Rumah

BK “POLA 17” PLUS

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi Pembelajaran

Konseling Individu

Konseling Kelompok

InformasiPenempata

n/Penyaluran

Bimbingan Kelompok

Instrumen BK

Himpunan Data

Konferensi Kasus

Alih Tangan

Kunjungan Rumah

Mediasi Konsultasi

Tampilan Kepustakaa

n

BK “POLA YANG DISEMPURNAKAN”

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi Pembelajaran

Konseling Individu

Konseling Kelompok

InformasiPenempata

n/Penyaluran

Bimbingan Kelompok

Instrumen BK

Himpunan Data

Konferensi Kasus

Alih Tangan

Kunjungan Rumah

Mediasi Konsultasi

Tampilan Kepustakaa

n

Advokasi

Sejak tahun 1993 penyelenggaraan pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) memperoleh perbendaharaan istilah baru yaitu BK Pola-17. Hal ini memberi warna tersendiri bagi arah bidang, jenis layanan dan kegiatan pendukung BK di jajaran pendidikan dasar dan menengah

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan konsultasi dan layanan mediasi merupakan layanan hasil pengembangan dari BK Pola 17 Plus. Dengan adanya pengembangan layanan ini, maka layanan konsultasi dan layanan mediasi secara otomatis menjadi bidang tugas konselor dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling, khususnya pelayanan BK di sekolah.

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Program layanan bimbingan konseling tidak dapat berjalan dengan efektif apabila tidak didukung dengan profesionalismenya guru BK tersebut dalam melayani siswanya denganterprogram secara efektif apabila kurang atau tidak didukung faktor lain, misalnya faktorpengalaman bekerja.Layanan konseling yang diberikan kepada peserta didik untuk belajar dengan efektif. Efektivitas konseling dapat tercapai bila seorang konselor atau guru pembimbing melaksanakan pola yang disempurnakan POLA

17POLA 17+

POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepada siswa untuk mengembangkan diri pribadinya sehingga menjadi pribadi yang mantap dan mandiri serta mampu mengoptimalkan potensi yang dimilki.

Bimbingan Pribadi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepada siswa untuk mengenal lingkungannya sehingga mampu bersoaialisasi dengan baik dan menjadi pribadi yang bertanggung jawab

Bimbingan Sosial

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepada siswa untuk dapat membentuk kebiasaan belajar yang baik, mengembangkan rasa ingin tahu dan menumbuhkan motivasi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan

Bimbingan Belajar

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepada siswa untuk dapat merencanakan dan mengembangkan masa depannya, berkaitan dengan dunia pendidikan maupun dunia karir

Bimbingan Karir

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik memahami lingkungan baru, seperti lingkungan satuan pendidikan bagi siswa baru, dan obyek-obyek yang perlu dipelajari, untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran di lingkungan baru yang efektif dan berkarakter.

Layanan Orientasi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi diri, sosial, belajar, karir/ jabatan, dan pendidikan lanjutan secara terarah, objektif dan bijak.

Layanan Informasi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu, terutama kompetensi dan atau kebiasaan dalam melakukan, berbuat atau mengerjakan sesuatu yang berguna dalam kehidupan di sekolah/madrasah, keluarga, dan masyarakat sesuai dengan tuntutan kemajuan dan berkarakter-cerdas yang terpuji, sesuai dengan potensi dan peminatan dirinya.

Layanan Pembelajaran

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar, peminatan/lintas minat/pendalaman minat, program latihan, magang, dan kegiatan ekstrakurikuler secara terarah, objektif dan bijak.

Layanan Penempatan/Penyaluran

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam mengentaskan masalah pribadinya melalui prosedur perseorangan.

Layanan Konseling Individu

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar, karir/jabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan tertentu sesuai dengan tuntutan karakter yang terpuji melalui dinamika kelompok.

Layanan Bimbingan Kelompok

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam pembahasan dan pengentasan masalah yang dialami sesuai dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji melalui dinamika kelompok.

Layanan Konseling Kelompok

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara dan atau perlakuan yang perlu dilaksanakan kepada pihak ketiga sesuai dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji.

Layanan Konsultasi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan dengan pihak lain sesuai dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji.

Layanan Mediasi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik untuk memperoleh kembali hak-hak dirinya yang tidak diperhatikan dan/atau mendapat perlakuan yang salah sesuai dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji.

Layanan Advokasi

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Kegiatan mengumpulkan data tentang diri siswa dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instrumen, baik tes maupun non-tes.

Instrumen BK

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Kegiatan menghimpun data yang relevan dengan pengembangan peserta didik, yang diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematis, komprehensif, terpadu, dan bersifat rahasia.

Himpunan Data

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

kegiatan membahas permasalahan peserta didik dalam pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik melalui pertemuan, yang bersifat terbatas dan tertutup.

Koferensi Kasus

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Kegiatan memperoleh data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik melalui pertemuan dengan orang tua dan atau anggota keluarganya.

Kunjungan Rumah

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

Kegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka yang dapat digunakan peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan karir/ jabatan.

Tampilan Kepustakaan

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA

kegiatan untuk memin-dahkan penanganan masalah peserta didik ke pihak lain sesuai keahlian dan kewenangan ahli yang dimaksud.

Alih Tangan

POLA 17

POLA 17+

POLA SEMPURNA