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1. ANALISIS INSTITUCIONAL

Nombre de la Institución: Museo de Arte Costarricense (MAC)

LEY Nª. 6091

LEY DE CREACIÓN DEL MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE

07 DE OCTUBRE DE 1977

Fuente: Alcance 157 a la Gaceta Nº 209

Del 4 de noviembre de 1977

Artículo 1.- Se crea, como órgano adscrito al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, el

Museo de Arte Costarricense, el cual velará por el fomento, la conservación, la divulgación y el

estímulo de las artes y la literatura costarricenses en todas sus manifestaciones. (Así reformado

por el artículo 1º de la ley Nº 7595 de 18 de abril de 1996).

Artículo 2.- El Museo de Arte Costarricense procurará reunir y exhibir las obras más importantes

de las artes plásticas costarricenses, en forma metódica, sistemática y constante, por medio de

su colección permanente y de exhibiciones temporales, organizadas tanto en su sede como en

otras salas de exposición, dentro y fuera del territorio nacional; estimulará la investigación y la

creación artísticas por medio de becas y de talleres especiales; propiciará la investigación y la

divulgación de los valores artísticos costarricenses mediante documentos y reproducciones,

publicaciones y conferencias; supervisará las colecciones de arte del Estado, procurando su

adecuada conservación, y decidirá sobre toda adquisición de obras artísticas que se haga con

fondos del Gobierno y, en general, llevará a cabo con toda amplitud los fines para los cuales se

crea.

Artículo 3.- Para el buen cumplimiento de sus fines, el Museo de Arte Costarricense podrá

organizar concursos, exposiciones, festivales y giras; ayudar económicamente, otorgar garantías

y financiar actividades de orden artístico; contratar a consultores y técnicos en materia de

evaluación, protección, fotografía y conservación de obras de arte, auspiciar y mantener cursos,

conferencias y establecimientos de investigación y enseñanza artística; crear premios

ocasionales o periódicos y construir o tomar locales en arrendamiento.

Artículo 4.- El Museo de Arte Costarricense tendrá personalidad jurídica propia. Será regentado

por una Junta Administrativa de siete miembros nombrados libremente por el Ministerio de

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Cultura, Juventud y Deportes, los cuales permanecerán en sus cargos dos años y podrán ser

reelectos.

Artículo 5.- El Museo tendrá un Director nombrado libremente por el Ministerio de Cultura,

Juventud y Deportes, sobre la base de la experiencia administrativa y el conocimiento de la

historia del arte costarricense en particular y del arte contemporáneo en general. El cargo de

Director y el de Subdirector del Museo de Arte Costarricense estarán exentos del Régimen de

Servicio Civil.

Artículo 6.- Para el cumplimiento de los fines que se le asignan, este organismo contará con una

partida no menor de novecientos mil colones anuales, que será incluida cada año dentro del

Presupuesto General Ordinario del Gobierno de la República. Su presupuesto será elaborado

por el Director, quien deberá someterlo a la aprobación de la Junta Administrativa, en primera

instancia, y en segunda instancia a la del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. El Director

tendrá la representación judicial y extrajudicial del Museo de Arte Costarricense y rendirá cuentas

de su trabajo ante la Junta Administrativa en primera instancia, y en segunda instancia ante el

Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes.

Artículo 7.- Suprímase la Dirección General de Artes y Letras, organismo del Estado adscrito al

Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. Transfiéranse al Museo de Arte Costarricense el

personal, los presupuestos e ingresos diversos, las exoneraciones y derechos adquiridos, y los

bienes muebles e inmuebles de la Dirección General de Artes y Letras.

Artículo 8.- Todas las funciones desempañadas hasta la fecha por la Dirección General de Artes

y Letras, que no tengan que ver directamente con las artes plásticas, se transfieren a la Dirección

General de Cultura del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, incluyendo el otorgamiento

anual de los Premios Nacionales Magón, Aquileo J. Echeverría y Joaquín García Monge, para lo

cual debe girarse a la Dirección General de Cultura la partida correspondiente. La Dirección

General de Cultura redistribuirá esas funciones entre sus propios departamentos y entre las

demás instituciones culturales adscritas al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes.

Artículo 9.- La Dirección General de Cultura tendrá, en adelante, los derechos de espacios en la

radio y televisión nacionales que hasta la fecha ha disfrutado la Dirección General de Artes y

Letras.

Artículo 10.- El Departamento de Patrimonio Histórico de la Dirección General de Cultura se

encargará de la coordinación de las actividades de los distintos museos estatales existentes en

el país, y de los que sean creados en el futuro. Para ello deberá dotársele del personal técnico y

de los recursos adecuados y necesarios.

Artículo 11.- Transfiérase al Museo de Arte Costarricense el edificio del antiguo Aeropuerto de

La Sabana, que actualmente ocupa la Dirección General de Deportes, para uso de acuerdo con

sus fines. Autorízase al Procurador General de la República para confeccionar y tramitar la

escritura correspondiente.

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Artículo 12.- Para la realización de exposiciones de arte de carácter internacional, el Museo de

Arte Costarricense contará con la Sala Julián Marchena, de la primera planta de la Biblioteca

Nacional, cuyo mantenimiento y vigilancia correrán a cargo del Museo.

Artículo 13.- El Museo de Arte Costarricense actuará como distribuidor de las publicaciones del

Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, y el producto de su venta ingresará a la Caja del

Museo.

Artículo 14.- El Museo se beneficiará con la parte recaudada por concepto del impuesto a los

espectáculos públicos que ha correspondido hasta la fecha a la Dirección General de Artes y

Letras. Además, dispondrá del impuesto creado mediante la Ley Nº 5812 del 10 de octubre de

1975. (Así reformado por el artículo 1º de la ley Nº 7595 de 18 de abril de 1996)

Artículo 15.- La Contraloría General de la República, fiscalizará a este organismo en la misma

forma en que lo hace con otros organismos similares adscritos al Ministerio.

Artículo 16.- Los bienes, muebles e inmuebles, que adquiera el Museo pertenecerán al Estado,

y, si fueren inscribibles, se inscribirán a nombre de éste.

Artículo 17.- Las actividades del Museo de Arte Costarricense serán reglamentadas por Decreto

Ejecutivo.

Artículo 18.- Cada año, el Ministerio de Hacienda incluirá, en el proyecto de Presupuesto

Ordinario, una partida a favor del Museo de Arte Costarricense por una suma igual a la recaudada

de acuerdo con la Ley No.5812, del 10 de octubre de 1975. (Así adicionado por el artículo 2º de

la ley Nº 7595 de 18 de abril de 1996)

Transitorio I.- Antes de proceder a la instalación del Museo, el Ministerio de Cultura, Juventud y

Deportes, deberá obtener para la Dirección General de Deportes un local idóneo, con espacio

para oficinas no menor del que tiene actualmente. Antes de que pasen doce meses, a partir de

la publicación de esta ley, deberá construirse un nuevo edificio para la Dirección General de

Deportes.

1.1 Base legal de la institución:

El Museo de Arte Costarricense (MAC) lidera las principales actividades relacionadas con las

artes plásticas de Costa Rica; reúne y exhibe obras de artistas nacionales e internacionales,

estimula la confrontación plástica y el pensamiento crítico y además contribuye a la formación

integral del público que lo visita mediante programas educativos y recreativos. Realiza programas

de extensión por medio de colecciones itinerantes y exhibiciones con proyección internacional.

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1.2 ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL:

Según oficio MIDEPLAN DM-035-18, 25 de enero de 2019.

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I. Presupuesto Ordinario 2019

El presupuesto para el año 2019 fue la suma de ₡1.563.484.283.18 (mil quinientos sesenta y

tres millones cuatrocientos ochenta y cuatro mil doscientos ochenta colones con 18/100),

desglosados de la siguiente manera:

- La suma de 1.394.735.536.00 correspondiente a transferencias corrientes del sector público, Gobierno Central y que fue aprobada por el señor Dennis Portuguez Cascante mediante oficio DVMA 0990-2018, 07 de setiembre 2018.

- La suma de ¢ 151.150.000,00 (ciento cincuenta un millón ciento cincuenta mil colones),

correspondientes a transferencias corrientes del sector público, de Órganos Desconcentrados Teatro Nacional Ley 5780, según nota del TN-ADM-151-2019.

- La suma de ¢ 17.598.747.18 (Diecisiete millones quinientos noventa y ocho mil setecientos cuarenta y siete colones con 18/100) correspondiente a un compromiso por parte del señor Dennis Portuguez Cascante, Viceministro Administrativo, mediante oficio DVMA 0692-2018, fechado 15 de junio del 2018, de traslado de fondos por el pago de plaza de Flory Mendoza.

Presupuesto Extraordinarios para el año 2018 fue la suma por ¢ 73.313.245.26 (Setenta y tres millones trescientos trece mil doscientos cuarenta y cinco colones con 26/100).

- Presupuesto extraordinario N° 1, por un monto de ¢ 13.313.245.26 uso de superávit libre, oficio MAC-DIR-218-2019, para dar contenido a la Partida 5, en las siguientes subpartida:

Subpartida 5.02.01 denominada Edificios con un monto de ¢ 10.337.104,58 (diez millones trescientos treinta y siete mil ciento cuatro colones con 58 / 100). Proyecto del Sótano del Museo.

Subpartida 5.01.05 denominada Equipos y programas de cómputo, con

un monto de ¢ 2.976.140.68 (dos millones novecientos setenta y seis mil ciento cuarenta colones con 68/100).

- Presupuesto extraordinario N°2, por ¢ 60.000.000,00 (sesenta millones de colones), traslado del Ministerio de Cultura y Juventud, debido a poco presupuesto asignado para el año 2019, decreto N° 41740-H, fechado 21 de mayo 2019.

Total de Presupuesto para cierre del año 2019, fue la suma de ¢1.636.797.528,44 (Mil

seiscientos treinta y seis millones setecientos noventa y siete mil quinientos veinte y ocho con

44/100.)

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II. Plan Operativo Institucional

III.1 El Museo de Arte Costarricense en el Plan Nacional de Desarrollo 2019-

2022

El Plan Nacional de Desarrollo y de Inversión Pública 2019-2022 del Bicentenario presenta un

panorama general; la visión país materializada en un único objetivo nacional que es “Generar un

crecimiento económico inclusivo en el ámbito nacional y regional, en armonía con el ambiente,

generando empleos de calidad, y reduciendo la pobreza y la desigualdad” asociado con cinco

metas nacionales vinculadas con variables como producción, empleo, pobreza, desigualdad y

descarbonización.

Al inicio de la presidencia del señor Carlos Alvarado Quesada, se plantearon acciones estratégicas; al Museo de Arte Costarricense, unicamente con la participacion de la Escuela Casa del Artista, le corresponde participar en la siguiente accion:

a) Programa Nacional de Desconcentración cantonal artística y educativa.

“Desconcentración cantonal artística y educativa”, específicamente en el proyecto: Estrategia Seguridad Humana, la Escuela Casa del Artista Olga Espinach, programa del Museo de Arte Costarricense, contempla dos metas en su programación sobre las actividades regulares en las sedes regionales de los CCP, una que establece la cantidad de cursos en las seis sedes donde tenemos presencia y otra que se incorpora a partir del 2020, como meta del Plan Nacional de Desarrollo y que favorece a los distritos prioritarios definidos por la administración.

III.2 Planeamiento estratégico institucional

III.2.a Sustento legal

El Museo de Arte Costarricense (MAC) fue creado mediante la Ley N°. 6091 el 7 de octubre de

1977 y se inauguró el 3 de mayo de 1978, en el reacondicionado edificio del antiguo Aeropuerto

Internacional de La Sabana. En el artículo 1º de su Ley de creación, se establece que la

institución: “velará por el fomento, la conservación, la divulgación y el estímulo de las artes y la

literatura costarricenses en todas sus manifestaciones."

Los artículos 2 y 3 de esta ley especifican:

Artículo 2.-El Museo de Arte Costarricense procurará reunir y exhibir las obras más

importantes de las artes plásticas costarricenses, en forma metódica, sistemática y

constante, por medio de su colección permanente y de exhibiciones temporales,

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organizadas tanto en su sede como en otras salas de exposición, dentro y fuera del

territorio nacional; estimulará la investigación y la creación artísticas por medio de becas

y de talleres especiales; propiciará la investigación y la divulgación de los valores

artísticos costarricenses mediante documentos y reproducciones, publicaciones y

conferencias; supervisará las colecciones de arte del Estado, procurando su adecuada

conservación, y decidirá sobre toda adquisición de obras artísticas que se haga con

fondos del Gobierno y, en general, llevará a cabo con toda amplitud los fines para los

cuales se crea.

Artículo 3.- Para el buen cumplimiento de sus fines, el Museo de Arte Costarricense

podrá organizar concursos, exposiciones, festivales y giras; ayudar económicamente,

otorgar garantías y financiar actividades de orden artístico; contratar a consultores y

técnicos en materia de evaluación, protección, fotografía y conservación de obras de

arte, auspiciar y mantener cursos, conferencias y establecimientos de investigación y

enseñanza artística; crear premios ocasionales o periódicos y construir o tomar locales

en arrendamiento.

Los objetivos estratégicos que se presentan en este documento responden a los fines legales de

creación de la institución, así como aquellos contemplados en el Decreto Ejecutivo N° 27988-C

Constitución de la Escuela Casa del Artista como un programa del Museo de Arte Costarricense.

III.2.b Misión

Proteger y divulgar sus colecciones de artes visuales y patrimonio arquitectónico mediante la

conservación, la investigación, la exposición, la educación y la adquisición de obras de arte para

contribuir al conocimiento, disfrute y reflexión sobre el legado artístico nacional.

III.2.c Visión

Ser la institución referente de las artes visuales costarricenses, en los ámbitos de la protección,

la divulgación, la conservación, la investigación, la exposición y la educación del patrimonio

artístico nacional.

III.2.d Objetivos estratégicos institucionales

Objetivos institucionales del Museo de Arte Costarricense, tutor de las artes plásticas y visuales

del país, consisten en:

1. Conservar el patrimonio nacional: Proteger las colecciones patrimoniales de artes plásticas que conserva, así como su edificio patrimonial, procurando además su adecuada difusión, valorización y crecimiento.

2. Visibilizar la creación artística: Desarrollar una programación cultural accesible, rica y representativa de la historia del arte costarricense, así

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como de la creación actual, desde múltiples perspectivas, con el fin de valorizar el patrimonio y fomentar las artes vivas.

3. Educar: Contribuir al conocimiento y disfrute del patrimonio nacional y de la creación artística a través de programas educativos y canales de información que fomenten la reflexión y el diálogo.

4. Fomentar la práctica artística: Proponer programas de formación profesional y recreativa en artes plásticas y aplicadas con el fin de fomentar la práctica artística en los diferentes sectores de la población.

IV. Programas Presupuestarios

El Museo de Arte Costarricense está estructurado en tres programas:

IV.1 Apreciación de las artes

El Programa 1 – Apreciación de las Artes corresponde a los departamentos del Museo que

atienden de manera directa los servicios sustantivos de la institución. Contempla las áreas de

Curaduría, Educación, Historia, Museografía, Arquitectura, Diseño Gráfico, Registro de

colecciones y Comunicación. Este programa desarrolla las siguientes tareas:

a) Investigar las colecciones y la creación artística nacional, y programar exposiciones del Museo de Arte Costarricense.

b) Realizar todas las labores de planeamiento, registro, conservación y cuidados de las colecciones patrimoniales con el fin de garantizar su adecuada protección.

c) Realizar todas las labores de conservación y restauración arquitectónica del edificio patrimonial: antiguo Aeropuerto de La Sabana.

d) Realizar los diseños museográficos para la programación expositiva tomando en cuenta la valorización de las colecciones exhibidas, así como su accesibilidad y la seguridad del público visitante.

e) Desarrollar programas de educación sobre museos y sobre las colecciones y exposiciones de la institución tanto en la sede del Museo, como programas de talleres deslocalizados en las provincias según los lineamientos estratégicos del PND.

f) Investigar y producir publicaciones didácticas relativas a sus exposiciones, colecciones y edificio patrimonial.

g) Producir contenidos de comunicación e información del Museo de Arte Costarricense y dar seguimiento a todos sus canales de difusión destinados al público.

h) Desarrollar un fondo bibliográfico especializado en artes visuales en el país.

Los objetivos estratégicos del programa son:

1) Mejorar las condiciones de registro y conservación de las colecciones patrimoniales, mediante la conservación preventiva de fondos de obra. El indicador será el porcentaje anual de tratamiento de catalogación, plaqueado y acondicionamiento de obras de la colección.

2) Implementar una mayor oferta programática con respecto al periodo 2013-2015. El indicador será el número de exposiciones anuales de la institución.

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3) Proponer al público una oferta educativa accesible y variada, basada en los contenidos expositivos, así como en las colecciones patrimoniales de la institución y orientada a la reflexión sobre la creación artística. El indicador será el número de actividades artístico-didácticas realizadas en el Museo de Arte Costarricense anualmente.

IV.2 Formación de las artes

El Programa 2 – Formación de las Artes corresponde a la Escuela Casa del Artista y ofrece

alternativas de formación en las artes plásticas y aplicadas, con el propósito de fomentar y

difundir la creación de artistas en los diferentes sectores de la población. Este programa

desarrolla las siguientes tareas:

a) Planifica y ejecuta el programa de cursos recreativos compuesto por un currículo de cursos libres y de talleres recreativos para niños, jóvenes y adultos.

b) Planifica y ejecuta el programa académico, cuyo cumplimiento otorga a los estudiantes inscritos el grado de Técnico Medio en Artes, con un plan de estudios avalado por el Consejo Superior de Educación.

c) Coordinar la oferta de cursos y los proyectos propios de las sedes en los Centros Cívicos por la Paz.

Los objetivos estratégicos del programa son:

1) Proporcionar alternativas de formación profesional y recreativa en artes plásticas y visuales para diferentes tipos de usuarios.

2) Realizar y programar proyectos regionales permanentes que permitan extender los servicios en la formación artística a otras zonas del país. El indicador de este objetivo será el número anual de estudiantes matriculados en programas regionales permanentes

IV.3 Gestión Administrativa y Financiera:

El Programa 3 – Gestión Administrativa y Financiera constituye la plataforma de soporte

administrativo de los programas 1 y 2. Este programa integra a todos los departamentos del

Museo de Arte Costarricense que desarrollan actividades de gestión: Dirección, Subdirección,

Auditoría Interna, Proveeduría, Tesorería, Contabilidad, Archivo, Servicios Generales y otros

servicios de apoyo.

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Distribución de Metas por programa y presupuesto - 2019

Acción Estratégica PND Programas Presupuestarios Monto

Programa de

desconcentración artística,

educativa y cultural

(infraestructura/educación).

Formación de las Artes ₡ 1.212.500,00

TOTAL PND -MAPI 2019 ₡ 1.212.500,00

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INFORME DE SEGUIMIENTO ANUAL DEL POI 2019

Objetivo: Conocer la situación de la gestión institucional del ejercicio económico 2019 e

identificar desviaciones para el establecimiento de medidas correctivas.

2. ANALISIS FINANCIERO

EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO 2019 A NIVEL INSTITUCIONAL

En el siguiente cuadro, se debe incluir datos de los gastos presupuestarios y ejecutados, ambos

por partida presupuestaria, al 31 de diciembre del 2019, financiados con las diversas fuentes de

ingresos que percibe la institución, cuyos datos deben de ser consistentes con los datos de la

Ejecución Presupuestaria al 31 de diciembre de año en curso.

Las entidades deben tomar como insumo la Ejecución Presupuestaria al 31 de diciembre 2019.

0-Remuneraciones 842.7 837.8 99.4%

1-Servicios 586.4 508.1 86.7%

2-Materiales y Suministros 11.3 9.7 86.1%

3-Intereses y Comisiones 0.0 0.0 #¡DIV/0!

4-Activos Financieros 0.0 0.0 #¡DIV/0!

5-Bienes Duraderos 79.8 9.5 11.9%

6-Transferencias Corrientes 42.3 26.4 62.3%

7-Transferencias de Capital 0.0 0.0 #¡DIV/0!

8-Amortización 0.0 0.0 #¡DIV/0!

9-Cuentas Especiales 74.3 0.0 0.0%

SUB TOTAL 1,636.7 1,391.5 85.0%

Recursos de crédito público 1/ 0.0 0.0 #¡DIV/0!

TOTAL GENERAL 1,636.7 1,391.5 85.0%

F uente: Informe de Evaluación 2019, M useo de Arte Costarricense

PartidaPresupuesto

Definitivo

Presupuesto

Ejecutado % Ejecución

Cuadro 1

MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE

Comparativo del monto presupuestado y ejecutado según partida

Al 31 de diciembre de 2019

En millones de colones y porcentajes

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Nota: El Museo de Arte Costarricense, recibe únicamente ingresos mediante transferencias del

Gobierno Central y lo reportado por el Teatro Nacional, como ingreso al Impuesto de Espectáculo

Publico. Sin embargo, para el año 2019, se aprobaron dos presupuestos extraordinarios para un

incremento total de ¢ 73.313.245,30.

Los egresos para el año 2019 del Museo de Arte Costarricense , se distribuyen de la siguiente

forma: “Remuneraciones” (¢ 842.7 millones), para cubrir los salarios de los 65 puestos por

cargos fijos con que cuenta el Museo, además de plaza especializada contratada mediante

servicios especiales ; en la partida “Servicios” (¢586.4 millones) para atender los gastos

operativos, como alquiler de edificios, servicios de limpieza y vigilancia, producción para

exposiciones históricas y contemporáneas, proyectos de arte, asistencia al artista, alquiler,

mantenimiento de edificios, vehículos, equipos de producción, servicios de cerrajerías, impresión

de catálogos de exhibición, entre otros; “Materiales y Suministros” (¢11.3 millones); “Bienes

Duraderos” (¢ 79.8 millones) para la compra de equipo y programas de cómputo, construcción

e instalación de Ascensor en el Museo, y “Transferencias Corrientes” (¢42,3 millones) para los

premios artísticos nacionales, Premio Francisco Amighetti y Teodorico Quirós, Premio Salón

Nacional de Artes Visuales, prestaciones legales y otros gastos.

El presupuesto indicado por la STAP para el Museo de Arte Costarricense para el año 2019, no

coincidió con el monto de las Transferencia de Gobierno Central situación que limito el

funcionamiento y cumplimiento de la Ley de Creación del Museo, tal y como se advirtió al STAP,

por parte de la señora Sofia Soto Maffioli, Directora del Museo.

Mediante oficio DVMA-0692-2018, fechado 15 de junio de 2018, suscrito por el señor Dennis

Portuguez Cascante, Vice Ministro Administrativo, indico realizar las gestiones correspondientes

para incluir una transferencia al Museo de Arte Costarricense durante el año 2019, para cubrir el

salario de la funcionaria Mendoza Fernández por un monto de ¢ 17.598.747, 18 presupuesto que

se indicó como ingreso para el año 2019, sin embargo, este transferencia por parte del Ministerio

de Cultura y Juventud nunca se dio, lo que obligo a realizar modificaciones en la partida de

Remuneraciones para poder cumplir con obligaciones establecidas.

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Se esperaba el inicio de la ejecución, del proyecto de Arquitectura denominado Intervención en

el Sótano del Museo para el segundo semestre del año 2019, por un monto aproximado de 65

millones de colones, sin embargo, según criterio legal de la Asesoría Jurídica del Ministerio de

Cultura y Juventud, después de estar en análisis en esta oficina por un periodo de más de cinco

meses, se pronunciaron el 27 de setiembre 2019 , manera negativa la adjudicación del mismo,

situación que afecto la ejecución de la partida 5 bienes duraderos, ya que podíamos dar

continuidad al uso de presupuesto destinado en primera instancia para el proyecto y así cumplir

con la meta del PBIP y de la MAPP, sin embargo, no fue posible ya que la opción de uso de estos

recursos era dotar de mobiliario parte del Museo, pero por la fecha de entrega de los proveedores

según convenio marco del SICOP , no alcanzaba para el cierre presupuestario.

0 20 40 60 80 100 120

1

Objeto Gasto 2019 Porcentaje de Ejecucion

SERVICIOS TRANSFERENCIAS CORRIENTES

BIENES DURADEROS MATERIALES Y SUMINISTROS

REMUNERACIONES

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Asimismo, de haberse solicitado ampliaciones del gasto presupuestario durante el periodo 2019,

la institución deberá completar el siguiente cuadro:

Cuadro 2

Museo de Arte Costarricense

Ampliaciones de Límite 2019

En millones de colones y porcentajes

Ampliaciones Monto

autorizado Ejecutado % Ejecución

1 0.0 0.0

2 0.0 0.0

3 0.0 0.0

TOTAL 0.0 0.0

Nota: No aplica en el caso del Museo de Arte Costarricense

En el año 2019 no se realizaron ampliación de límites, solamente dos Presupuestos Extraordinarios

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2.2 Ejecución del presupuesto 2019 por programa (incluir el código y nombre del programa)

Factores y acciones correctivas de la ejecución financiera

De acuerdo con los resultados a nivel de programa, completar la siguiente información de las partidas que presenten un porcentaje de ejecución presupuestaria inferior al 90,0%, sin considerar el recurso externo, adicionalmente deben incluir el resultado obtenido al primer semestre.

Para el llenado del cuadro, utilice como referencia los siguientes factores (puede mencionar más de un factor). Se debe indicar solamente el número correspondiente al factor y/o factores en la columna denominada “Factores”. En los casos que se indique el número “10” correspondiente a la categoría “otros”, si se debe especificar el factor que influyó.

1) Aplicación de directrices presidenciales.

2) Lineamientos de los entes rectores de la Administración Financiera.

3) Gestión administrativa institucional (que generen ahorro o mayor gasto)

4) Variación en la estimación de recursos.

5) Problemas relacionados con los procesos de Contratación Administrativa.

6) Liberación de cuota insuficiente, en los casos que corresponda.

7) Desviaciones entre lo planificado y lo ejecutado.

8) Norma de ejecución para el ejercicio presupuestario 2019.

9) Problemas con las gestiones relacionadas con convenios marco.

10) Otros (Especifique)

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Cuadro 3

Museo de Arte Costarricense

Factores y acciones correctivas a nivel de partida presupuestaria

al 31 de diciembre 2019

Nombre de la Partida

Porcentaje de

ejecución al

30/06/2019

/1

Porcentaje de

ejecución al

31/12/2019 /1

Factores que incidieron en

la subejecución

Acciones correctivas

para mejorar el resultado de ejecución

Plazo de implementación

Responsable

Remuneraciones 46.00% 99.40% 1,2 y 3

Continuar con la aplicación de las directrices presidenciales.

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Servicios 38.00% 86.70% 1,2,3 y 5

Planificar el proceso de adquisición de servicios

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Materiales y Suministros

65.00% 86.10% 1,2 y 8

Planificar el proceso de adquisición de suministros

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Bienes Duraderos

3.00% 11.90% 1,2 y 8

Planificar el proceso de adquisición de bienes duraderos

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Transferencias Corrientes

54.00% 62.30% 10

Funcionarios que manifiestan acogen a la pensión laboral, se apeguen a lo indicado.

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Cuentas Especiales

0.00% 0.00% 1,2

Directrices Traslado de Remantes Costo de Vida

31/12/2020 Sofia Soto Maffioli

Fuente: Informe de Evaluación 2019, Museo de Arte Costarricense

Para el llenado del cuadro, utilice como referencia los siguientes factores (puede mencionar más de un factor). Se debe indicar solamente el número correspondiente al factor y/o factores en la columna denominada “Factores”.

1) Aplicación de directrices presidenciales.

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2) Lineamientos de los entes rectores de la Administración Financiera.

3) Gestión administrativa institucional (que generen ahorro o mayor gasto)

4) Variación en la estimación de recursos.

5) Problemas relacionados con los procesos de Contratación Administrativa.

6) Liberación de cuota insuficiente.

7) Desviaciones entre lo planificado y lo ejecutado.

8) Normas de ejecución para el ejercicio presupuestario 2019.

9) Problemas con las gestiones relacionadas con convenios marco.

10) Otros (Especifique).

Para cada partida incluida en el cuadro anterior que presentaron al finalizar el año una ejecución

menor al 90,0% y que en el primer semestre presentaron una ejecución menor al 45,0%, refiérase

a las situaciones por las cuales las acciones correctivas no fueron suficientes para alcanzar un

nivel de cumplimiento alto.

SOBRE TRANSFERENCIAS A ENTIDADES

Tomando en consideración los datos al 31 de diciembre del 2019, complete el siguiente cuadro

(cuando corresponda) y refiérase en términos generales al porcentaje de ejecución mostrado en

las transferencias que realizó la entidad a otras entidades ya sea producto de convenios o por

Ley y realice las observaciones que considere pertinentes en los casos que la normativa obligue

a la institución que transfiere los recursos a fiscalizar el uso de estos en la entidad destinataria.

En caso de que la entidad no realice transferencias omita este apartado. N/A

ICROM 283,730.10 283,730.10 100.0%

Comisión Nacional de Emergencia 828,330.31 828,330.31 100.0%

ICOM 398,620.60 398,620.60 100.0%

TOTAL 1,510,681.01 1,510,681.01 100.0%

F uente: Informe de Evaluación 2019, M useo de Arte Costarricense

Cuadro 4

Museo de Arte Costarricense

Detalle de Transferencias realizadas a otras instituciones

Al 31 de diciembre de 2019

EntidadMonto

PresupuestadoMonto Transferido % Ejecución

21

Resumen Adicional al apartado financiero sobre la ejecución del anual 2019

El presente informe de ejecución, se va a realizar el análisis programático por programas del

Museo.

Para el año 2019, el presupuesto total del Museo de Arte Costarricense fue de 1.636.797.528.44

incorporando la transferencia extraordinaria del Ministerio de Cultura y Juventud, y el superávit

libre de los años 2016-2017 de modo parcial, este monto estuvo distribuido de la siguiente

manera:

Programa Presupuesto Porcentaje

Apreciación de las Artes ¢ 525.758.428.30 32.12 %

Formación de las Artes ¢ 377.181.214.10 23.04 %

Gestion Administrativa ¢ 733.857.886.00 44.83 %

Total ¢ 1.636.797.528.40 100 %

Ingresos del Museo es mediante dos vías:

Transferencias recibidas por el Ministerio de Cultura y Juventud, y las transferencias recibidas

por el Teatro Nacional, en base a lo establecido por el cobro de impuestos a los espectáculos

públicos.

Transferencias realizas por el Museo anual a Instituciones:

Al ICOM, pago de membresía, fecha de pago 13 de enero 2019 por un monto de ¢

398.620.69.

Comisión Nacional de Emergencias, porcentaje de superávit libre, fecha de pago 13 de

enero 2019 por un monto de ¢ 828.330.31

Al ICROM pago parcial de membresía, fecha de pago dic 2019 por un monto de ¢

283.730.10

22

Para el año 2019, se realizaron las modificaciones presupuestarias:

Primera por un monto de ¢ 13.588.406.66 (Trece millones quinientos ochenta y ocho mil

cuatrocientos seis colones con 66/100 exactos)

A solicitud de la Direccion, con el fin de darle contenido presupuestario en acato a lo indicado mediante oficio STAP-1917-2018, acuerdo 12255 (adjunta copia del oficio) se realiza el traslado entre subpartida de la misma partida 0 , un monto de ¢ 12.588.406.66 (doce millones quinientos ochenta y ocho mil cuatrocientos seis colones con 66/100) de la subpartida 0.01.01 Sueldos para cargos fijos para dar contenido presupuestario por año según cálculos realizados por área de Recursos Humanos además de 2.100.000,00 para cumplimiento PND del programa Apreciación de las Artes.

Segunda Modificación presupuestaria por un monto de ¢12.584.177,28 (doce millones

quinientos ochenta y cuatro mil cientos setenta y siete colones con 28-1000), dar

contenido presupuestario a partidas 1-2 y 5 para el pago de arrastres de compras del

año 2018.

En la modificación presupuestaria No.03-2019 por un monto de ¢8.489,2 millones

redistribuidos dentro de la partida las mismas partidas de “Servicios” y “Materiales y

Suministros”, movimientos que de acuerdo con la información remitida tienen como fin

dar contenido a compromisos no devengados del año anterior, así como para fortalecer

subpartidas de transporte al exterior, actividades protocolarias, alimentos y bebidas entre

otros.

La modificación presupuestaria N° 04-2019, por la suma de ¢18,73 millones, disminuye

las partidas de “Remuneraciones” (¢15,09 millones), “Servicios” (¢2,67 millones),

“Materiales y Suministros” (¢0,02 millones) y “Bienes Duraderos” (¢0,96 millones),

redistribuyen los recursos entre subpartidas de cada partida. De acuerdo con las

justificaciones brindadas por la institución, las redistribuciones se requieren para cubrir

necesidades, tales como: recursos para la integración de funcionarios a la Asociación

Solidarista del Ministerio de Cultura y Juventud, con el aval de la Junta Directiva;

Transporte dentro del país; Actividades protocolarias y sociales; Servicio de agua y

alcantarillado; Servicio de telecomunicaciones; Mantenimiento y reparación de equipo de

transporte; Repuestos y accesorios, Maquinaria y equipo para la producción y Equipo de

comunicación.

Modificación presupuestaria No.05-2019, por ¢89,7 millones, en la presente

modificación presupuestaria se redistribuyen recursos entre la partida de Servicios por

¢15,3 millones, además se rebaja de la partida de Remuneraciones la suma de ¢74,4

millones y se trasladan a sumas sin asignación presupuestaria, en cumplimiento de lo

establecido en el artículo 7 de las normas de ejecución de la Ley de Presupuesto 2019.

Modificación presupuestaria N° 06-2020, Monto total de la modificación presupuestaria

¢ 30.472.458.01 (Treinta millones cuatrocientos setenta y dos mil cuatrocientos

cincuenta y ocho colones con 01/100La presente modificación se fundamenta según

las normas de ejecución presupuestaria dictadas para el año 2019.

23

Con base en el cuadro anterior y sin considerar los recursos de crédito público, complete el

siguiente cuadro con las partidas que presenten un porcentaje de ejecución presupuestaria

inferior al 45%:

Nombre del máximo jerarca: Jerry González Monge

Firma del máximo jerarca:

Sello:

24

3. APARTADO PROGRAMÁTICO

Código y nombre del Programa: 01 Apreciación de las Artes.

ANÁLISIS DE LOS LOGROS OBTENIDOS

3.1 Programas con producción no cuantificable

Comente ¿cómo la gestión desarrollada contribuyó con la misión institucional?

En caso que corresponda, refiérase a la vinculación de los logros del programa con lo

establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2022.

3.2 Programas con producción cuantificable

a. Comente ¿cómo la gestión desarrollada contribuyó con la misión institucional?

b. En caso que corresponda, refiérase a la vinculación de los logros del programa con lo

establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2022.

Con la información anterior:

De acuerdo con los parámetros establecidos en las tablas anteriores relacionadas con el

cumplimiento alcanzado para las unidades de medida e indicadores, desarrolle los puntos c)

y d):

Parámetros de

cumplimiento Rango

Cumplimiento Alto (CA) Mayor o igual a 90%

Cumplimiento Medio (CM) Menor o igual a 89,99% o igual a 50%

Cumplimiento Bajo (CB) Menor o igual a 49,99%

Nota: Para completar los siguientes cuadros (4 y 5), en los casos que corresponda, se debe

redondear para arriba a partir de 0,5%, y para abajo a partir del 0,4%. Por ejemplo, si el

porcentaje da un 70,5% se redondea a 71,0%, si da 70,4%, se redondea a 70,0%.

c. Complete el Cuadro 5 con la información de las metas de producción del programa según

las unidades de medida establecidas para cada producto, así como el Cuadro 6 referente a

25

los indicadores de desempeño asociados al producto (indicadores de eficacia, economía,

calidad y eficiencia).

Código y nombre del Programa: Apreciación de las Artes

Cuadro 5

Institución MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE, PROGRAMA 1

APRECIACION DE LAS ARTES

Grado de cumplimiento de metas de producción

Al 31 de diciembre de 2019

Programa Producto

Nombre de la

Unidad de

medida

Meta

Programada Alcanzada Porcentaje

alcanzado

Programa

1

Servicios de

apreciación de

las diferentes

manifestaciones

artísticas

Número de

servicios de

apreciación

5 5

100

Fuente: Indicar la fuente respectiva

De acuerdo con el cuadro anterior, para cada unidad de medida indicar en los casos de

cumplimiento medio y bajo, las razones que llevaron a ubicarse en determinado nivel y las

acciones correctivas que desarrollará el programa, con la fecha de implementación de las

mismas, así como el nombre de la unidad o departamento que las llevará a cabo y dará

seguimiento para efectuar una mejor gestión.

En la siguiente tabla, se deberán indicar los resultados obtenidos en relación con la efectividad

en el cumplimiento de los indicadores de desempeño y la correspondiente ejecución de los

recursos:

26

Cuadro 6

Institución MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE

Grado de cumplimiento de indicadores de desempeño asociados al producto

y ejecución de los recursos programados

Al 31 de diciembre de 2019

Fuente. Área de Planificación, MAC

Programada Alcanzadaal

31/12/2019

al

30/06/2019Programados Ejecutados % Ejecución

Número anual de

actividades artístico-

didácticas impartidas

en el Museo de Arte

Costarricense para

distintos públicos100 100 100 100 5 5 100

Número anual de

actividades artístico-

didácticas impartidas

fuera del Museo de

Arte Costarricense

para distintos

públicos

5 5 100 100 40 40 100

Porcentaje de

avance de

Reabilitación del

Sótano y

construcción del

asensor, en el

edificio patrimonial

33.3 0 0 0 62.5 0 0

F uente: Informe de Evaluación 2019, (M useo de Arte Costarricense )

Nombre del

indicador

Porcentaje alcanzadoMeta Recursos

Al 31 de diciembre de 2019

Cuadro 6

Institución Museo de Arte Costarricense

Grado de cumplimiento de indicadores de desempeño asociados

al producto y ejecución de los recursos programados

27

d. Elabore un análisis amplio de los resultados de cada indicador de desempeño asociado

al producto del programa, considerando los siguientes aspectos:

De los indicadores con un cumplimiento alto (mayor o igual a 90,0%), indique los

beneficios brindados a la población objeto. En caso de existir metas con resultados

mayores a lo programado, se deberá justificar las razones que lo generaron.

De los indicadores con un cumplimiento medio y bajo (menor o igual a 89,99%),

refiérase a cómo esto afectó a la población objeto por los beneficios que dejó de recibir.

Señalar las causas que propiciaron el incumplimiento y las medidas correctivas que la

institución llevará a cabo con la fecha de implementación de las mismas, así como el

nombre de la unidad o departamento que las ejecutará y dará seguimiento para efectuar

una mejor gestión. En los casos que sean reincidentes, referirse a las acciones que ha

llevado a cabo la entidad para mejorar la situación.

Informe sobre los resultados de la aplicación de las acciones correctivas indicadas en el

Informe de Seguimiento del Primer Semestre del 2019.

Refiérase a los recursos ejecutados del programa en relación con los logros alcanzados.

Todos los cuadros del informe deben remitirse al analista enlace de la Secretaría Técnica de la

Autoridad Presupuestaria, en formato Excel y mediante correo electrónico.

El programa Apreciación de las Artes, la mayoría de sus indicadores se lograron cumplir a un

100%, a excepción del indicador vinculado con la intervención en la infraestructura del edificio

Patrimonial que alberga al Museo De Arte Costarricense, por segundo año consecutivo.

En la relación con el indicador cuyo cumplimento fue medio y bajo, es relacionada directamente con el área de Arquitectura, el bajo cumplimiento de este indicador es reincidente de los años 2018 y 2019. Para finales del año 2019, Asesoría Jurídica del Ministerio de Cultura, el área Jurídica del Ministerio de Cultura y Juventud, decidió no adjudicar el proyecto, ya que según ellos presentaba inconsistencias técnicas que no estaban claras. Se adjunta la copia del oficio

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MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN 2019

MARCO TEÓRICO Y OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS (Una selección)1

DECLARACIÓN DE INTENCIONES DEL ÁREA EDUCATIVA DEL MAC:

El Museo de Arte Costarricense pretende que la educación sea concebida como el área del

museo que formule y ejecute la política educativa de la institución.

El área educativa se encargará de interpretar las exposiciones para hacerlas accesibles a un

mayor público y empleará para ello diversos medios audiovisuales y gráficos como paneles

didácticos, guías de estudio y de recolección de información, hojas de sala, folletos,

reproducciones de objetos, unidades didácticas móviles, página web y otros recursos.

Supervisará y organizará las visitas guiadas del museo y establecerá las pautas para las guías

docentes. Deberá conocer técnicas de enseñanza y de atención al público para el adecuado

manejo de grupos en sala. Propondrá actividades o eventos que complementen las exposiciones.

Se capacitará permanentemente para ofrecer actividades recreativas que por un lado

contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje pero de manera no formal ofreciendo

conocimientos de una manera distinta, y que en cierta forma rompa con los métodos tradicionales

de enseñanza utilizados en la educación formal. Contará con un presupuesto para el desarrollo

y la implementación de todas las tareas que lleve a cabo.

1 Elaborado por Vivian Solano Brenes para el MAC en el 2010 en el contexto de su reinauguración tras la

renovación arquitectónica 2008-2010 y posteriormente fue revisado en los años 2014 y 2018 para

finalmente emplearlo en 2019 como anexo a cartel de contratación del Departamento de Educación. En

el 2019 se le usa como referente teórico-metodológico para el informe general de actividades

educativas del 2019. Se solicita citar en caso de uso.

52

LA POLÍTICA DEL ÁREA EDUCATIVA:

Prioridades y objetivos del área educativa

El Museo de Arte Costarricense custodia colecciones artísticas de incalculable valor educativo y

patrimonial. De hecho, desde su creación, mediante la Ley N°. 6091 el 7 de octubre de 1977, el

Museo de Arte Costarricense es la entidad encargada de velar por el fomento, la conservación,

la divulgación y el estímulo de las artes plásticas costarricenses en sus diversas manifestaciones

y en este sentido, su papel como centro de educación no formal es esencial.

Objetivos operativos del Departamento de Educación:

General:

Implementamos una estrategia educativa y de proyección al público que incluye investigaciones,

programas didácticos, talleres y actividades de extensión, entre otras, para acercar a distintos

públicos al Museo y facilitarles oportunidades de aprendizaje y recreación en temas relacionados

a las artes plásticas y visuales, la historia y el patrimonio artístico cultural que custodia el Museo

de Arte Costarricense.

Específicos:

Facilitar visitas guiadas a distintos públicos (escolares, colegiales y público general) a partir de

programas didácticos relacionados con las exhibiciones de artes visuales que se muestran de

manera permanente y temporal en el Museo de Arte Costarricense.

Desarrollar actividades artístico-culturales de extensión tales como exhibiciones y talleres fuera

del área metropolitana en comunidades de alto riesgo en cumplimiento y apoyo de las metas

señaladas en el Plan Nacional de Desarrollo.

Realizar talleres y/o actividades de historia, artes plásticas y visuales complementarios a las

exhibiciones que se muestran de manera permanente y temporal en el Museo de Arte

Costarricense.

Llevar a cabo actividades enmarcadas en la arteterapia como parte del programa Arte como

herramienta de prevención.

Implementar recursos accesibles complementarios para las exhibiciones acordes a las temáticas

y obras de las variadas exposiciones.

Desarrollar investigaciones en el área de la educación de museos y las artes visuales.

Gestión del área educativa:

El Departamento de Educación del MAC en la actualidad está conformado por tres funcionarios,

con nombramiento en propiedad, con jornada de tiempo completo de lunes a viernes. Se trata

de una profesional 1 en escultura, una profesional 2 en el área de educación de museos e historia

y un educador con formación en orfebrería que se incorporó en el 2019 mediante traslado

proveniente de la Escuela Casa del Artista.

53

Servicios educativos:

1) VISITAS GUIADAS

Dirigidas a estudiantes de nivel básico, medio y superior de escuelas públicas y privadas así

como al público en general. Consiste en recorridos que acompañan a las exhibiciones. Se

presenta información sobre obras seleccionadas de las exhibiciones y los artistas.

Horario de atención: martes a viernes, 9:00 a.m. a 3:00 pm. Disponibles previa solicitud

telefónica, correo electrónico donde se especifique fecha, exposición, número de personas,

necesidades especiales y si desean taller complementario. Tienen una duración de 45 minutos

sin taller y de 1 hora aproximadamente si realizan el taller complementario.

54

2) ACTIVIDADES RECREATIVAS Y TALLERES DE VACACIONES DE FIN Y

MEDIO AÑO

Se trata de actividades gratuitas, dirigidas a distintos públicos: adulto mayor, niños, jóvenes, etc.

Se hacen recorridos por el museo, se buscan y enfatizan en aspectos y detalles de determinadas

obras, se experimentan técnicas, se trabaja con texturas, colores, dimensiones. En algunos

casos se reflexiona sobre temáticas y al final, se crean productos tangibles que pueden

llevárselos como un recuerdo de la experiencia. Las actividades recreativas y talleres, en caso

de requerirlo, incluyen los materiales.

Algunos talleres son facilitados por artistas y por docentes de arte invitados, otros son

desarrollados por el personal del Departamento de Educación del MAC. Son actividades de un

día o de medio día de duración. Ofrecemos amplia y variada oferta, durante dos semanas.

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3) EXPLOR/ARTE

Recorridos interactivos por las salas de exposición en los que se emplean rallys, hojas, folletos,

pistas y/o juegos que buscan facilitar la apreciación y el disfrute de la historia y del arte

costarricense. Se llevan a cabo durante visitas guiadas, en talleres o en actividades especiales

como Art City Tours.

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4) ESPACIO 4

Espacio 4 es una sala educativa diseñada especialmente para público joven adulto, un lugar al

interior del Museo para la educación, la interacción y la reflexión en torno a las artes visuales

costarricenses, así como la historia del edificio patrimonial.

En esta sala facilitamos diversos recursos y materiales que le permiten a los visitantes

profundizar en su recorrido por las distintas salas del Museo, haciendo énfasis en la historia de

la institución y de su colección. Hay videos, libros, reproducciones táctiles que complementan y

enriquecen de manera didáctica las exhibiciones que desarrolla el Museo.

ESPACIO 4 se introdujo a partir del 15 de diciembre de 2016, es el resultado de años de análisis

de públicos que nos visitan y busca satisfacer muchas necesidades detectadas en el público

adulto y joven que más nos visita. Se trata de un espacio vivo, multiuso, en constante renovación.

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DESGLOCE DE ACTIVIDADES GENERALES 2019

Del 12 de marzo al 10 de diciembre de 2019.

FUNCIONARIOS: Gustavo Araya, Maribel Rodríguez y Vivian Solano

1) VISITAS GUIADAS

GRUPOS ATENDIDOS

MARZO

12 de marzo. ECA prof. Juan Carlos Herrera, 20 personas 13 marzo ART CITY TOUR (130 PERSONAS) 20 marzo ULACIT 1:30 pm Ana Laura Berdugo (50 ) estudiantes 21 de marzo taller “Iguales pero diferentes” (15 personas) Jueves 21 de marzo ANAMPI (60 Personas) Santo Domingo de Heredia 22 de marzo ULACIT (ana Laura Berdugo) 50 estudiantes 22 de marzo Colegio CTP Los Guidos, 25 estudiantes 23 de marzo ULACIT 1:30 pm Ana Laura Berdugo (60 ) estudiantes 28 de marzo UCR (Eugenia Zavaleta) (30 estudiantes) 28 de marzo ULACIT (ana Laura Berdugo), 50 estudiantes 29 de marzo SENDAS, santa Bárbara de heredia, 30 personas. ABRIL 3 de abril, 9 am (Bibioteca Tulio Perlaza) 30 niños primaria 5 de abril CNFL (visita y taller), 5 personas 25 de abril grupo adulto mayor UCR, 20 personas 30 de abril Saint Mary School, 25 estudiantes MAYO 2 mayo ECA Esteban Calvo, 15 pesonas

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14 de mayo 10 am UCR prof. Claudio Vargas. Cátedra de Historia de las Instituciones, 25 personas ART CITY TOUR 15 de mayo ( 40 PERSONAS) 15 de mayo Escuela laboratorio, 4to grado, 30 estudiantes 17 de mayo Centro de educación integral La Pitahaya, 30 personas, prof Giovannina Castro 17 y 18 de mayo DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS (50 PERSONAS) 22 de mayo10 am Ileana UCR 15 personas 23 de mayo am (Bibioteca Tulio Perlaza) 32 niños KINDER 23 de mayo 2 pm UCR prof. Claudio Vargas. Cátedra de Historia de las Instituciones, 25 personas 28 de mayo ECA prof. Juan Carlos Herrera, 20 personas 29 de mayo colegio agropecuario San Carlos 20 estudiantes JUNIO 4 de junio UCR Occidente Apreciación Artes Plásticas 2:00 pm 35 estudiantes 7 de junio 2ª sesión IAFA Escuela Rincón Grande de Pavas 30 personas 7 de junio, 9 am (Bibioteca Tulio Perlaza) 30 niños primaria 10 de junio ART CITY TOUR (475 PERSONAS) 12 de junio UCR prof. Sergio Guillén 15 estudiantes 13 de junio, ESCUELA CÓBANO DE PUNTARENAS, 25 estudiantes, 2:30 pm 14 junio Grupo familiar. Viista y taller Liliana Salazar, 10 personas 21 de junio AULA EDAD Rincón Grande de Pavas 1 a 4 pm, 30 estudiantes. 22 de junio, Grupo de pintura del CHJFF, 30 personas 28 de junio, UCR curso de diseño 38 estudiantes JULIO ART CITY TOUR 10 de julio (485 PERSONAS) 19 de julio. Viista y taller Grupo Mutual CFIA (adulto mayor) 30 personas 19 julio AULA EDAD Rincón Grande de Pavas 1 a 4 pm, 30 estudiantes.

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24 de julio ULACIT 1:30 pm Ana Laura Berdugo (50 ) estudiantes 24 de julio ULACIT 2:30 pm Ana Laura Berdugo (50 ) estudiantes 24 de julio grupo adulto mayor PANI, 20 personas (cuidadores) 31 de julio ESCUELA DE CÓBANO Hermosa Valley, 30 estudiantes AGOSTO 9 de agosto Taller Pavas Aula edad 1pm a 4pm Estudiantes 30 16 de agosto Taller Pavas Aula edad 1pm a 4pm Estudiantes 30 23 de agosto Taller Pavas Aula edad 1pm a4pm Estudiantes 30 30 de agosto Taller Pavas Aula edad 1pm a4pm Estudiantes 30 Instituo Weistmann, 22 estudiantes, prof Marco Blanco 16 de agosto de 2019, grupo de 26 estudiantes Universidad Latina 29 de agosto de 2019, 30 estudiantes UCR Eugenia Zavaleta SETIEMBRE

11 de steimbre, ART CITY TOUR con la asistencia general de 190 personas 18 de setiembre, PANI. Adultos mayores Grupo de 25 personas 18 de setiembre, 10:00 am Visita guiada UCR, 53 estudiantes, Prof Gabriela Rangel 19 de setiembre 10:00 am Visita y taller al Centro Vida Plena en Guadalupe atención de 22 adultos mayores con discapacidad 20 de setiembre, Visita guiada especial RUTA DE MUSEOS, 20 personas adultas con ceguera y discapacidades visuales. Instituto Hellen Keller 20 de setiembre de1:30-3:30 pm Grupo 20 adolescentes Aula Edad Escuela Rincón Grande de Pavas (IAFA) 24 de setiembre a partir de las 10:00 am Centro infantil Municipal de Pavas (3y4 años), 34 niños 24 de setiembre, 1:30 pm UCR sede de Turrialba 21 personas, porf. Carolina Guillermet 25 de setiembre, 10:00 am Visita guiada UCR, 25 estudiantes, Prof Gabriela Rangel

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25 de setiembre, 10:00 Visita guiada Liceo Luis Dobles Segreda, 30 estudiantes 26 de setiembre, 10:00 Visita guiada Liceo Luis Dobles Segreda, 30 estudiantes 27 de setiembre Visita guiada especial TEDx Sabana 50 personas, 2 pm 27 de setiembre, 10:00 Visita guiada Liceo Luis Dobles Segreda, 30 estudiantes

OCTUBRE

3 de octubre, 9 am Prof Javier Agüero, UCR, Cátedra de Historia de las instituciones de CR, 70 estudiantes y 4 docentes. 17 de octubre, 9:30 am Grupo AMARÚ, 15 personas 3 y 4 años (materno-infantil) 18 de octubre, 9:30 am, Grupo Greenland Montessori, 20 estudiantes (pre-kinder) 24 de octubre, 9:00 am Grupo adultos mayores 15, organizado por Biblioteca Tulio Perlaza 24 de octubre, 1:30 pm Prof Laura Raabe UCR, 17 estudiantes apreciación artes plásticas 25 de octubre, 10 am. Humboldt Schule 25 estudiantes (pre-kinder).

NOVIEMBRE

1 de noviembre, 9 am. Humboldt Schule 25 estudiantes (pre-kinder) 1 de noviembre, 10 am. Humboldt Schule 25 estudiantes (pre-kinder) 1 de noviembre, 2 Pm. Grupo 50 estudiantes universitarios ULACIT, Prof. Ana Laura Berdugo U. 4 de noviembre CAPACITACION A DOCENTES MEP, 30 docentes de San José Oeste y San José Norte 7 de noviembre, 9am, Grupo 30 adultos mayor Biblioteca Tulio Perlaza 11 de noviembre CAPACITACION A DOCENTES MEP, 30 docentes de San José Oeste y San José Norte 14 de noviembre , 9 am Grupo de 30 estudiantes UCR de Turrialba, Prof. Carolina Guillermet y charla en sala XIV a cargo de Gabriel Sáenz Shelby 18 de noviembre CAPACITACION A DOCENTES MEP, 35 docentes de San José Oeste y San José Norte

61

22 de noviembre, ART CITY TOUR la noche blanca con la participación y atención de 72 estudiantes del CINDEA PAVAS, y la asistencia general de 243 personas 29 de noviembre, 9 am Grupo de 80 niños Escuela Álamo visita guiada y Actividad Día del Niño.

DICIEMBRE

7 de diciembre visita guiada a grupo de 40 personas de la UCR, prof. Hugo Vargas.

62

2) TALLERES DE VACACIONES DE ENERO Y JULIO:

ENERO DE 2019: DE L 29 DE ENERO AL 8 DE FEBRERO:

Actividades gratuitas, dirigidas a distintos públicos: adulto mayor, niños, jóvenes, etc. Incluyen

los materiales.

Algunos talleres son facilitados por artistas y por docentes de arte invitados, otros son

desarrollados por el personal del Departamento de Educación del MAC.

Son actividades de un día o de medio día de duración.

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DÍA Taller/ACTIVIDAD Observaciones

Horario

MARTES 29

ENERO

Taller

Viajeros en el

tiempo

Para niños y niñas de 4 a7 años (Taller

familiar)

Máximo 15 participantes

Con la temática del Antiguo Aeropuerto

La Sabana, los participantes armarán,

jugarán y crearán objetos relacionados

a la aviación.

Participaron 14 personas

De 8:30 a

11:30 am

Visita guiada con

énfasis en Jardín de

Esculturas

Todo público

Máximo 15 participantes

El Jardín de las esculturas del MAC es

un espacio creado a partir del 2003.

Contiene obras de tamaño monumental

elaboradas por distintos artistas

costarricenses. En este recorrido se

revisarán estas obras y la trayectoria de

sus creadores.

Participaron 3 personas

2:00 pm

MIÉRCOLES

30 ENERO

Taller

Máscaras y

festivales

Para niños y niñas de 8 a 12 años.

Máximo 15 participantes

En el marco de la exposición dedicada

a la obra de Julio Escámez, se realizará

una revisión sobre el concepto de las

máscaras, los tocados, los atuendos su

uso y cómo se representan en la obra

de este artista. A partir de ahí, los

participantes crearán objetos y/o

máscaras.

Participaron 11 personas

De 8:30 a

11:30 am

64

Visita guiada con

énfasis en Salón

Dorado

Todo público

Máximo 15 participantes

El Salón Dorado del MAC fue el antiguo

salón Diplomático del aeropuerto La

Sabana. Contiene en sus 150 m2 un

mural que los participantes del recorrido

revisarán y analizarán en cuanto a

forma y fondo.

Participaron 40 personas

(estudiantes universitarios UCR)

2:00 pm

JUEVES 31

ENERO

Taller

Máscaras y

festivales

Para adultos mayores.

Máximo 15 participantes

En el marco de la exposición dedicada

a la obra de Julio Escámez, se realizará

una revisión sobre los conceptos de las

máscaras, los tocados, los atuendos su

uso y cómo se representan en la obra

de este artista. A partir de ahí, los

participantes crearán objetos y/o

máscaras.

Participaron 9 personas

De 1 a 3

pm

Visita guiada con

énfasis en Julio

Escámez

Todo público

Máximo 15 participantes

Julio Escámez fue un artista de origen

chileno que vivió en Costa Rica hasta

su muerte en el 2015. A partir de esa

fecha, su obra y legado es custodiado

por la UNA. Durante la visita guiada del

MAC se hablará del manejo técnico y

de la erudición del artista evidente en

las obras, bocetos, apuntes y

cuadernos exhibidos.

Nadie se presentó

10:00 am

65

VIERNES 1

FEBRERO

Taller

A dibujar

(taller a cargo de

Luciano Goizueta)

Para jóvenes y adultos de 16 a 25

años.

Máximo 15 participantes

En el marco de la Exposición

METADATA del artista Luciano

Goizueta, se ofrece un taller de dibujo

en el que, de la mano del artista se

revisarán algunas de sus obras en

exhibición y claves de su trabajo para

luego desarrollar dibujos variados.

Taller facilitado por el artista

costarricense Luciano Goizueta.

Participaron 15 personas

De 1 a 3

pm

Visita guiada con

énfasis en

METADATA

Todo público

Máximo 15 participantes

Luciano Goizueta es un artista

costarricense cuyo trabajo explora

distintas escalas y temáticas. Esta visita

guiada procurará ofrecer algunas

claves para la interpretación de su

trabajo.

Nadie se presentó

10 am

MARTES 5

FEBRERO

Taller

Clic al paisaje

(taller de fotografía)

Para jóvenes de 12 a 15 años.

Máximo 15 participantes.

Se requiere que cada participante

utilice su celular o una cámara

fotográfica digital.

Se tomarán como referencia los

alrededores del museo para que los

participantes hagan capturas de

paisajes del parque “La Sabana”. En

este taller se darán tips y se harán

De 1 a 3

pm

66

ejercicios para el manejo básico de la

cámara fotográfica.

Taller facilitado por la artista y fotógrafa

María Lourdes Robert, museógrafa del

MAC.

Participaron 9 personas

Visita guiada con

énfasis en Salón

Dorado

Todo público

Máximo 15 participantes

El Salón Dorado del MAC fue el antiguo

salón Diplomático del aeropuerto La

Sabana. Contiene en sus 150 m2 un

mural que los participantes del recorrido

revisarán y analizarán en cuanto a

forma y fondo.

Nadie se presentó

10:00 am

MIÉRCOLES

6 FEBRERO

Taller

Ampliar el paisaje

(taller de pintura

acrílica sobre

canva)

Para adultos mayores.

Máximo 15 participantes.

En este taller se darán tips y se harán

ejercicios para el manejo y uso de

pinturas acrílicas y pinceles con el

propósito de lograr efectos en el

desarrollo de paisajes y entornos

variados.

Taller facilitado por la profesora invitada

Bernarda Cavallini C. egresada de la

ECA

Participaron 8 personas

1:30 pm a

3:30pm

Visita guiada con

énfasis en Salón

Dorado EN INGLÉS

Todo público

Máximo 15 participantes

The Golden room was the Diplomatic

room when this building was the La

Sabana International Airport. In the

2:00 pm

67

Golden room it’s posible to found a lot

of passages of the Costarrican history.

This tour pretends to explained to the

public the most part of them.

Nadie se presentó

JUEVES 7

FEBRERO

Visita guiada sobre

la muestra Julio

Escámez

Todo público

Participaron 4 personas

De 1 a 3

pm

Taller

Zoom al Jardín de

esculturas

Taller accesible diseñado

especialmente para para niños y niñas

de 9 a 12 años con discapacidad

cognitiva.

Máximo 15 participantes.

El Jardín de las esculturas del MAC es

un espacio creado a partir del 2003.

Contiene obras de tamaño monumental

elaboradas por distintos artistas

costarricenses. En este recorrido se

tocarán algunas de estas obras,

algunas réplicas y posteriormente se

facilitará un espacio de creación con

arcilla sintética.

Nadie se presentó

10 am

VIERNES 8

FEBRERO

Visita guiada sobre

la muestra

METADATA

Todo público

Participaron 3 personas

2: 30 pm

Taller

Laboratorio de

experimentación:

sellos

Taller familiar (niñas y niños de hasta

10 años).

Máximo 15 participantes.

Se tomará como referencia la xilografía

del MAC conocida como el álbum de

grabados de 1934 para realizar

estampaciones en distintos soportes.

Además, estaremos realizando sellos

De 10 a

12:30 md.

68

en borrador. La idea es que los

participantes experimenten con tintas,

pinturas, gubias y borrador para crear

un sello y luego aplicarlo sobre papeles

y cartones variados

Participaron 18 personas

JULIO del 9 al 19 de julio de 2019:

69

Martes 9 julio Miércoles 10

julio

Jueves 11 julio Viernes 12 julio

Semana 1

Mañana LABORATORIO DE

EXPERIMENTACIÓN:

CON ESTAMPA

Taller familiar.

Niños mayores de 8 A

10 años.

DIALOG/ARTE

Niños de 9 a 11

años

Máximo 15

participantes

Experimentemos

en el Arte: Salón

Nacional

Jóvenes de 12

años en adelante

Máximo 15

participantes

HAGAMOS UN

CUENTO

PINTANDO: UNA

AVENTURA EN

ESPACIO 4

Niños de 4 y 5

años

Cada participante

debe asistir con

un adulto.

Máximo 15

participantes

Facilitador

inicial

Gustavo Vivian Maribel Vivian

Facilitador

final

Gustavo Vivian Maribel Vivian

Cambios

programación

Taller que

adapta la

temática y

características

de Salones

Cantidad de

Visitantes

4 10 12 15 Iniciamos

grupo menor

pero se fueron

sumando más

personas como

puede

constatarse en

fotos.

70

Tarde

Visita guiada y rallys

Expos actuales

Jóvenes de 11 a 13

años

Visita guiada y

rallys

Jóvenes de 12 a

14 años en

adelante

SALÓN

NACIONAL DE

ARTES

VISUALES

Visita guiada

MUSEO CON

ÉNFASIS EN

SALÓN

DORADO

(inglés)

Todo público

Visita guiada

Jóvenes de 15

años en adelante

PRIDE MÁS QUE

10 AÑOS DE LA

MARCHA DE LA

DIVERSIDAD y

actividad

recreativa.

Facilitador

inicial

Maribel Gustavo Vivian Gustavo

Facilitador

final

Maribel Gustavo /

Maribel

Vivian Maribel

Cambios

programación

Ante la ausencia de

participantes se

regalaron algunas

fachadas y se estuvo

en las salas.

Hubo visita

guiada del

Salón Dorado y

luego taller de

sellos. Se

adaptó ante el

público que

llegó.

Hubo visita

guiada

Este cambio fue

solicitado por

Vivian Solano

Cantidad de

visitantes

0 10 10 8

Martes 16 julio Miércoles 17

julio

Jueves 18 julio Viernes 19 julio

Semana 2

Mañana

ENTRE LA

TRADICIÓN Y EL

CAMBIO

APRECIACIÓN

DE LAS

FIGURACIONES

COLOR Y

DIVERSIDAD

Personas

adolescentes

ENTRE LA

TRADICIÓN Y EL

CAMBIO

71

Adultos

Y

FABULACIONES

Todo público

con

discapacidad

Adultos Mayores

Facilitador

inicial

Gustavo Maribel Gustavo Gustavo

Facilitador

final

Gustavo Maribel Gustavo Gustavo

Cambios

programación

No se logró

adaptar la

temática de la

máscara a los

conceptos de las

expos

Rally y regalías

conforme a lo

programado

No llegó público

con

discapacidad,

pero se

atendieron 5

personas

No se logró adaptar

la temática de la

máscara a los

conceptos de las

expos

Cantidad de

visitantes

16 10 0 [5] 12

Tarde Visita guiada y

rally

Extraña infancia:

Figuraciones y

fabulaciones

Todo público

Visita guiada

Todo público

PRIDE MÁS QUE

10 AÑOS DE LA

MARCHA DE LA

DIVERSIDAD y

Visita guiada

SALÓN

NACIONAL DE

ARTES

VISUALES

Todo público

Visita guiada y taller

HISTORIA DEL

EDIFICIO CON

ÉNFASIS EN

SALÓN DORADO

Todo público

Facilitador

inicial

Vivian Gustavo Gustavo Vivian

Facilitador

final

Vivian Gustavo Vivian Maribel

Cambios

programación

Hubo visita

guiada, sin rally

Actividad inicia

tarde con poca

participación. El

énfasis con los

participantes que

Ese día, tras

conversar de los

materiales y

pendientes de

talleres del día

Ese día hubo

además de lo

programado como

actividades de

medio año, otros dos

72

llegaron fue un

taller que es el

que se observa

en fotografías.

siguiente, de

antemano, se

conversó y se

estuvo de

acuerdo en ese

cambio, sin

embargo, no

llegó nadie. Se

estuvo en la

recepción del

museo

atendiendo

consultas

básicas a las

familias

sobretodo de

EEUU que

entraban.

talleres, por lo que

de antemano, se

conversó y se

estuvo de acuerdo

en ese cambio.

Cantidad de

visitantes

8 8 0 6

3) RUTA DE MUSEOS

Los tres funcionarios dimos visitas, atendimos, docentes, padres de familia y se facilitó taller

manual a cada niño participante del proyecto RUTA DE MUSEOS que forma parte del PND. Los

centros educativos recibidos fueron los siguientes. En total se atendieron entre el mes de agosto

y el de octubre a 1823 personas (905 personas en el mes de agosto y 918 en el mes de octubre)

MARTES 6

AGOSTO

CE

Unidad Pedagógica

Daniel Oduber

Quirós

DRE San José Oeste

73

Cant de

estudiant

es

60 50

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a Alexander Ortiz Ortiz

Número 8518-8072

Correo alexbreo1085@gmail

.com

MIÉRCOLES

7 AGOSTO

CE Escuela Nuevo

Amanecer.

Escuela Nuevo

Amanecer.

DRE Guapiles Guapiles

Cant de

estudiant

es

50 50

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

74

Encargad

o/a

Patricia Campos

Ledezma

Patricia Campos

Ledezma

Número 8911-4328 8911-4328

Correo patricia-

01@hotmail.com

patricia-

01@hotmail.com

MARTES 13

AGOSTO

CE

Escuela Pbro. Juan

de Dios Trejos

Picado

Escuela Río

Piedras

Carrizal (San Pablo de

León Cortés, San José)

DRE Cartago Cañas Los Santos

Cant de

estudiant

es

50 33 12

Inicio 8:30AM 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC MAC

Encargad

o/a

Adriana Álvarez

Hidalgo

Adriana Herrera

Mejías

José Fabio Sánchez

Navarro

Número 2534-4391/ 8723-1259-

2658-8012 8306 2224

Correo adriana.alvarez.hidal

go@mep.go.cr

esc.riopiedras@

mep.go.cr

fabio.sanchez.navarro

@mep.go.cr

MIÉRCOLES

14 AGOSTO CE

San Lorenzo

Filadelfo Salas

Cespedes

75

DRE Los Santos Cartago

Cant de

estudiant

es

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a

Milagro Quirós

Barboza

Kattya Murillo

Navarro

Número 85202797 88285955

Correo milagro.quiros.barboz

a@mep.go.cr

kmuna74@hotm

ail.com

MARTES 20

AGOSTO

CE Escuela El Carmen Escuela El

Bosque

DRE Sarapiquí Limón

Cant de

estudiant

es

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

76

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a

Jean Cristian

Chavarría Mora

Cristina Córdoba

Corrales

Número 27643223 8569-4606

Correo esc.elcarmendehorqu

etas@mep.go.cr

esc.elbosquegua

cimo@mep.go.cr

MIÉRCOLES

21 AGOSTO

CE Centro Educativo

República Francesa

Escuela de

Granadilla Norte

DRE Cartago San José Central

Cant de

estudiant

es

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a

Brenda Meneses

Escobar

Número 8368-0215

Correo brenda.meneses.esc

obar@mep.go.cr

esc.granadillanor

te@mep.go.cr

MARTES 27

AGOSTO CE

Escuela de

Granadilla Norte

Escuela de

Granadilla Norte

77

DRE San José Central San José Central

Cant de

estudiant

es

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a

Girlanis Beita

Granados

Gilla Wrigh

Barboza

Número 85771341 70395690

Correo girlanisbg@hotmail.c

om

gillaelena@hotm

ail.com

MIÉRCOLES

28 AGOSTO

CE Escuela de

Granadilla Norte

Escuela de

Granadilla Norte

DRE San José Central San José Central

Cant de

estudiant

es

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC

Museo de los

niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

78

Museo Museo de los niños MAC

Encargad

o/a Katty Murcia Garro Mariana Mendez

Número 8584-90-04 8320-06-87

Correo kattymurcia74@gmail

.com

marianamn28@h

otmail.com

MARTES

1

OCTUBR

E

CE

Escuela Timoleón Morera Soto ESCUELA SANTA CECILIA

DE SAN ISIDRO De

HEREDIA

DRE Heredia

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Andrea Brenes Chinchilla Arlen Siú Argüello Vargas

Número 88106027 64250547 88328211

Correo abrenes20@yahoo.com arlensiu07@hotmail.com

MIÉRCOL

ES 2

CE Escuela Los Ángeles Escuela Los Ángeles

DRE Cartago Cartago

79

OCTUBR

E Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Ligia Ramírez Castro Ligia Ramírez Castro

Número 71025325 71025325

Correo ligia.ramirez.castro@mep.go.cr ligia.ramirez.castro@mep.go.c

r

MARTES

8

OCTUBR

E

CE Escuela Los Ángeles Escuela Rosa Barquero

Azofeifa

DRE Cartago Peninsular

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Ligia Ramírez Castro Mary Criss Flores Barrantes

Número 71025325

80

Correo ligia.ramirez.castro@mep.go.cr mary.flores.barrantes@mep.g

o.cr

MIERCOL

ES 9

OCTUBR

E

CE Escuela Líder Los Lagos Heredia Escuela San Luis Gonzaga

DRE Heredia Heredia

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Teresita Guzmán Vargas Yesenia Arauz Muñoz

Número 84114321 88156979

Correo teresita.guzman.vargas@mep.go.

cr

yesenia.arauz.munoz@mep.g

o.cr

MARTES

15

OCTUBR

E

CE Escuela de Atención Prioritaria

Manuel María Gutiérrez. Escuela Castilla

DRE San José Norte Heredia

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

81

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Juan Pablo Vega Carvajal Vilma Jones Soutt

Número 8860-0154, 2292-8048 22350107

Correo pablo.vega.carvajal@mep.go.cr esc.castilla@mep.go.cr

MIERCOL

ES 16

OCTUBR

E

CE Liceo de Pavas - Plan Nacional Escuela Volio Watsi

DRE San José Oeste San José Oeste

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Silvia Rodriguez Selva Yenory Pitar Rodriguez

Número 6004-7786 /2231-7556

Correo silviarodriguezselva@yahoo.com esc.voliowatsi@mep.go.cr

MARTES

22

OCTUBR

E

CE Escuela paquita Ferrer y El

Manzano

Escuela Buenaventura

Corrales (Lilian 8347-1217)

DRE Desamparados San Jose Central

Cant de

estudiantes

18 y completa con otras escuelas 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

82

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Alejandra Navarro Calderón Marjorie Arguedas

Número 2230-0546 8839-1793 2248-3352

Correo esc.elmanzano.desamparados@

mep.go.cr

esc.buenaventuracorrales@m

ep.go.cr

MIERCOL

ES 23

OCTUBR

E

CE Escuela España Escuela Alberto Paniagua

Chavarria

DRE Heredia Heredia

Cant de

estudiantes

60 60

Inicio 8:30AM 8:30AM

Museo MAC Museo de los niños

Traslado 10:00AM 10:00AM

Museo Museo de los niños MAC

Encargado/a Vanessa Salas Calvo Gladys Chacón Solano

Número 88312897

Correo vanessa.salas.calvo@mep.go.cr chaconsg@hotmail.com

83

SÍNTESIS NUMÉRICA: totales por actividad

Visitas guiadas

(Son actividades gratuitas. Cada visita guiada incluye recorridos por más de un espacio del

museo, taller, merienda, rally):

MES GRUPOS ATENDIDOS CANTIDAD DE PERSONAS ATENDIDAS

Marzo 11 520

Abril 4 80

Mayo 11 302

Junio 10 718

Julio 7 695

Agosto 7 198

Setiembre 13 575

Octubre 6 166

Noviembre 9 650

Diciembre 1 40

Total 2019 79 3.944

Talleres y/o actividad recreativa de

verano

(Son actividades gratuitas que se

desarrollan dos veces al año.

Cantidad de actividades 2019: 32

Total de participantes atendidos 2019: 268

84

Cada actividad desarrollada está

relacionada a la temática de las artes

visuales y las exhibiciones del MAC,

incluye recorridos específicos,

explicaciones, materiales, rallys):

Ruta de Museos:

(Visita teatralizada por dos espacios

del Museos con taller, folleto y

explicaciones incluidas. A varios

grupos se les suministró merienda

para el camino. El énfasis de 2019

fue la temática de la Historia de

Costa Rica y el patrimonio.

Cantidad de escuelas 2019: 23

Cantidad de estudiantes 2019: 1823

TOTAL, DE ACTIVIDADES 2019 (visitas

guiadas, actividades recreativas y ruta de

museos):

134

TOTAL, DE PERSONAS ATENDIDAS 2019:

6.035

85

Fuente: Área de Operaciones, MAC.

AÑO MESadultos

Nacioanales

adultos

ExtrangerosEstudiantes

Menores

de 6

años

Total

ENERO 658 912 94 31 1695

FEBRERO 952 1494 125 24 2595

MARZO 1671 1987 147 40 3845

ABRIL 762 1114 654 20 2550

MAYO 873 1152 450 36 2511

JUNIO 897 1526 501 76 3000

JULIO 1115 2050 451 99 3715

AGOSTO 784 1363 949 93 3189

SETIEMBRE 733 967 518 44 2262

OCTUBRE 926 1030 747 60 2763

NOVIEMBRE 737 1426 324 130 2617

DICIEMBRE 381 1003 133 36 1553

Total por

separado 10489 16024 5093 689 32295

REGISTRO VISITAS 2019

2019

REGISTRO VISITAS 2018

AÑO

MES

Nacioanales

Extrangeros

Adultos

Menores

TALLERES

Total

ENERO 1032 1271 2094 209 80 2383

FEBRERO 2095 1816 3659 252 240 4151

MARZO 2178 1332 2951 559 80 3590

ABRIL 2704 1050 3303 451 180 3934

MAYO 1722 1506 602.4 240.96 180 3408

JUNIO 1074 1648 659.2 263.68 280 3002

JULIO 1861 2139 855.6 342.24 578 4578

AGOSTO 1227 1851 740.4 296.16 235 3313

SETIEMBRE 1042 1034 413.6 165.44 145 2221

OCTUBRE 1206 1270 508 203.2 233 2709

NOVIEMBRE 1408 1386 554.4 221.76 399 3193

DICIEMBRE 582 897 358.8 143.52 30 1509

37991

2018

86

Cuadro de comparación de visitas al Museo de Arte Costarricense años 2018-2019

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

Comparativo 2018-2019, Visitas Museo

2018 2019

87

Las exposiciones del año 2019, fueron las siguientes:

Museo de Arte Costarricense Equipo Técnico

Exposiciones 2019-2020

Exposición Inauguración Abre al público Cierra al público

Salón Nacional 16 de mayo 2019 17 de mayo 2019 4 de setiembre 2019

Pride 19 de junio 2019 20 de junio 2019 13 de octubre 2019

Lapsus Sinister 8 de agosto 2019 9 de agosto 2019 3 de noviembre 2019

Alter Ego 26 de setiembre 2019 27 de septiembre 2019 Febrero de 2020

Composición Felo García 30 de octubre 2019 31 de octubre 2019 Febrero de 2020

San Lucas: tiempo fragmentado 21 de noviembre 2019 22 de noviembre 2019 8 de abril 2020

Fuente: Área de comunicación del Equipo Técnico, MAC.

En caso de existir metas con resultados mayores a lo programado, se deberán detallar las razones que lo generaron.

d. Para las unidades de medida e indicadores que obtuvieron un porcentaje menor a 25,0% en el informe de seguimiento semestral, indicar por qué las acciones correctivas mencionadas no ayudaron a alcanzar un nivel de ejecución superior al 90,0%. Se exceptúan de este punto, aquellas unidades de medida e indicadores cuyo cumplimiento estaba previsto una vez concluido el año.

e. Informar sobre los resultados de la aplicación de las acciones correctivas indicadas en el Informe de Seguimiento Semestral.

f. Referirse a los recursos ejecutados del programa y/o subprograma en relación con los resultados alcanzados.

El informe (PDF) y los cuadros (Excel) deben remitirse al correo electrónico de la Secretaría Técnica de la Autoridad Presupuestaria: stap@hacienda.go.cr.

88

Cumplimiento medio y bajo (menor o igual

a 89,99%),

Acciones correctivas

El avance del porcentaje de la obra para el

año 2019 cambio fuera 0% , los antecedentes

de proyecto del área de Arquitectura se

vienen dando desde inicios de presentación

del proyecto el presupuesto inicial para el año

2018, fue por un monto de 140 millones, sin

embargo, fue declarada infructuosa a finales

del 2018, entonces a solicitud de la Direccion

para el año 2019, se genera nuevamente el

trámite , divida en tres etapas sin embargo por

las razones anteriormente expuestas ( página

27 a la 49)

La re - formulación del proyecto en etapas,

que sean prioritarias y que permitirá una

mayor participación oferentes en el proceso

de contratación para el año 2020. Sin

embargo, debido a lo faltante de presupuesto,

hasta que se cuente con los recursos

financieros no se realizara la contratación

correspondiente.

89

90

91

Datos del (la) Director (a) o responsable del Programa:

Nombre: Jerry González Monge

Firma:

Sello:

92

Código y nombre del Programa: 02 FORMACION DE LAS ARTES.

ANÁLISIS DE LOS LOGROS OBTENIDOS

3.1 Programas con producción no cuantificable

Comente ¿cómo la gestión desarrollada contribuyó con la misión institucional?

3.2 Programas con producción cuantificable

e. Comente ¿cómo la gestión desarrollada contribuyó con la misión institucional?

Este año, debido la ejecución de una contratación para restauración y mejoras del

Centro Cultural del Este, sede central de la ECA, obligó a trabajar fuera del edificio,

aplicando planes alternativos para los programas educativos, en sedes temporales, lo

cual afectó la continuidad de los cursos en el nivel recreativo, sobre todo y generó una

deserción importante.

Aunados a estos factores, la no apertura de la Especialidad de Orfebrería y Gráfica, por

decisión de la Dirección del MAC, tuvo un impacto sensible en los niveles recreativo y

académico, sobre todo de los cursos regulares para el periodo 2019.

Durante los períodos de cierre por reparaciones en el Centro Cultural del Este (del 28 de febrero al 07 de junio de 2019) se aplicaron dos planes alternativos de trabajo en diferentes sedes, contando con la colaboración, mística, responsabilidad y entrega de los profesores de planta y algunos voluntarios, para desarrollar los programas en tres modalidades: Tutorías por Internet, Sesiones por contacto y Asignación por proyecto, lo cual mitigó en alguna medida, la deserción.

Los procesos de matrícula y funcionamiento de la sede central, la repercusión en el nivel de deserción fue relativamente leve y para el segundo semestre, se logró cumplir con todo el programa establecido de acuerdo al plan, con excepción de las muestras de obras en galerías.

93

Con la información anterior:

De acuerdo con los parámetros establecidos en las tablas anteriores relacionadas con el

cumplimiento alcanzado para las unidades de medida e indicadores, desarrolle los puntos c)

y d):

Parámetros de

cumplimiento Rango

Cumplimiento Alto (CA) Mayor o igual a 90%

Cumplimiento Medio (CM) Menor o igual a 89,99% o igual a 50%

Cumplimiento Bajo (CB) Menor o igual a 49,99%

Nota: Para completar los siguientes cuadros (4 y 5), en los casos que corresponda, se debe

redondear para arriba a partir de 0,5%, y para abajo a partir del 0,4%. Por ejemplo, si el

porcentaje da un 70,5% se redondea a 71,0%, si da 70,4%, se redondea a 70,0%.

f. Complete el Cuadro 4 con la información de las metas de producción del programa según

las unidades de medida establecidas para cada producto, así como el Cuadro 5 referente a

los indicadores de desempeño asociados al producto (indicadores de eficacia, economía,

calidad y eficiencia).

94

Código y nombre del Programa: 02 Formación de las Artes

Cuadro 4

Institución MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE, PROGRAMA 2

FORMACION DE LAS ARTES

Grado de cumplimiento de metas de producción

Al 31 de diciembre de 2019

Programa Producto

Nombre de la

Unidad de

medida

Meta

Programada Alcanzada Porcentaje

alcanzado

Programa

2

Servicios de

capacitación

y educativos

en

enseñanza

artística

Número de

servicios de

capacitación

y educativos 80 80 100

Fuente: ECA

De acuerdo con el cuadro anterior, para cada unidad de medida indicar en los casos de

cumplimiento medio y bajo, las razones que llevaron a ubicarse en determinado nivel y las

acciones correctivas que desarrollará el programa, con la fecha de implementación de las

mismas, así como el nombre de la unidad o departamento que las llevará a cabo y dará

seguimiento para efectuar una mejor gestión.

En la siguiente tabla, se deberán indicar los resultados obtenidos en relación con la efectividad

en el cumplimiento de los indicadores de desempeño y la correspondiente ejecución de los

recursos:

Cuadro 5

95

Institución MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE, PROGRAMA 2

FORMACION DE LAS ARTES

Grado de cumplimiento de indicadores de desempeño asociados al producto

y ejecución de los recursos programados

Al 31 de diciembre de 2019

Nombre del

indicador

Meta Recursos

Porcentaje

de

ejecución Programado Alcanzado

Porcentaje

Programados Ejecutados

alcanzado

Porcentaje de

cursos

recreativos

realizados

90 90 90

100

100

Porcentaje de

estudiantes

matriculados

en el nivel

recreativo en

relación al

total de

estudiantes

60 60 100

100

Porcentaje de

estudiantes

satisfechos

con el servicio

que ofrece la

ECA en el

nivel

académico

80 80 100

Porcentaje de

personas

participantes

en los talleres

satisfechas

80 80 100 100

96

Porcentaje de

talleres

realizados

90 90 100 100

Fuente: Indicar la fuente respectiva

g. Elabore un análisis amplio de los resultados de cada indicador de desempeño asociado

al producto del programa, considerando los siguientes aspectos:

De los indicadores con un cumplimiento alto (mayor o igual a 90,0%), indique los

beneficios brindados a la población objeto. En caso de existir metas con resultados

mayores a lo programado, se deberá justificar las razones que lo generaron.

De los indicadores con un cumplimiento medio y bajo (menor o igual a 89,99%),

refiérase a cómo esto afectó a la población objeto por los beneficios que dejó de recibir.

Señalar las causas que propiciaron el incumplimiento y las medidas correctivas que la

institución llevará a cabo con la fecha de implementación de las mismas, así como el

nombre de la unidad o departamento que las ejecutará y dará seguimiento para efectuar

una mejor gestión. En los casos que sean reincidentes, referirse a las acciones que ha

llevado a cabo la entidad para mejorar la situación.

Informe sobre los resultados de la aplicación de las acciones correctivas indicadas en el

Informe de Seguimiento del Primer Semestre del 2019.

Refiérase a los recursos ejecutados del programa en relación con los logros alcanzados.

Todos los cuadros del informe deben remitirse al analista enlace de la Secretaría Técnica de la

Autoridad Presupuestaria, en formato Excel y mediante correo electrónico.

97

ANALISIS DE LOS INDICADORES: FORMACION DE LAS ARTES

Para el programa Formación de las Artes, todos los indicadores tuvieron una ejecución

de un 100%, los beneficios de que la población obtuvo es haber brindado una formación de

manos de expertos en artes plásticas.

La Escuela Casa del Artista Olga Espinach Fernández, programa 02 del MAC comenzó su labor en la enseñanza y promoción de las artes plásticas durante la década de los cincuenta y su misión ha sido ofrecer alternativas reales de acercamiento a la creación, cultivar el talento de niños y jóvenes, aprovechar el tiempo libre de los adultos mayores y estimular la vocación artística en los todos los estudiantes.

Durante el periodo 2019 se implementó un sistema digital de matrícula que pone la

institución a la vanguardia de los servicios de inscripción para ofrecer programas educativos,

facilitando el acceso de las personas a la información, para optar por la oferta que la Escuela

presenta en las especialidades de las artes plásticas. El cambio ha facilitado mejorar los niveles

de información sobre los programas de enseñanza artística que tiene la Escuela y la oportunidad

de acercar a las personas, sin acceso a internet o a redes sociales, contando en la biblioteca con

una plataforma de asistencia que contribuya a tener un mayor volumen de ingreso al sistema.

El Sistema Digital de Matrícula ECA, es un nuevo procedimiento acorde al Decreto

Ejecutivo No. 33147 de Gobierno Digital, para mejorar los trámites y prestación de servicios, de

manera eficiente y de calidad en la Administración Pública.

Los formadores de la ECA, destacados en las sedes de Aguas Zarcas, Santa Cruz,

Heredia, Cartago, Desamparados y Garabito, constituyen parte del equipo del Ministerio de

Cultura y Juventud en los Centros Cívicos por la Paz, que realizan un trabajo desde los perfiles

y especialidades que cada uno tiene, para desarrollar programas de enseñanza artística (dibujo,

pintura, cerámica y escultura), dirigidos a una población en riesgo que son abordados de manera

particular en la oferta de las artes plásticas y de manera colectiva donde participan otros

formadores o funcionarios del equipo ministerial.

En este programa no fue necesario acciones correctivas, según el informe del primer

trimestre.

A pesar de los escasos recursos con lo que se le dieron al Programa Escuela Casa del

Artista Olga Espinach, para el año 2019, ejecutaron de manera eficiente los programas

educativos y se logró cumplir con los indicadores.

98

PROGRAMAS DE ENSEÑANZA ARTISTICA ECA 2019

99

100

101

102

103

104

Datos del (la) Director (a) del Programa:

Nombre:

Dirección de correo electrónico:

Número telefónico:

Firma:

Sello: (en caso que se presente en forma física)

.