Podcast y screencast
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Audio y multimediaweb 2.0
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Podcast
• Pod: iPod • Broadcast: transmisión,
emisión, difusión
• Término usado desde 2004• Inicialmente: emisiones de audio• Actualmente: multimedia, video y/o audio• Archivo mp3, mp4• Descargable / online
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Potencialidad educativa
• Herramienta de autoaprendizaje• Repaso, revisión de contenidos• Otro canal de percepción• Su creación fomenta desarrollo de habilidades– Comunicativas– Colaboración– Manejo de información
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Contenido• Noticias• Documentales• Clases• Conferencias• Recetas de cocina• Música• Narración de cuentos• Debates• Visitas guiadas a museos• Entrevistas• Poesía• Aprendizaje de idiomas
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Ejemplos
• El petróleo – www.educarchile.cl
/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=9178a9b3-2fd8-47da-b90b-898ea4f2502f&ID=130458
• Clases U de Harvard en iTunes– //www.macworld.com/article/1150043/harvard_itunesu.html
• Inglés – listening– http://eslpod.com
• Poesía– http://blog.educastur.es/poesia/
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El guión: Utilidad
• Baja la tensión – permite saber QUÉ se va a decir
• Asegura que se cubra todo el contenido• Permite controlar el tiempo
• Tratar de tener todo “fríamente calculado” y procurar que no se note
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El guión: Claves• Identificar al oyente y
ponerse a su nivel• Evitar palabras difíciles• Lenguaje cotidiano• Dirigirse a personas y no a
masas– “Usted se habrá
preguntado…”– Que sienta que le hablan sólo
a él / ella– Conversar con él /ella
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El guión: Claves• Frases cortas - más fáciles de leer y de entender
– 15 palabras • Preferir voz activa
– Dos estudiantes ganaron el premio // el premio fue ganado por dos estudiantes
• Hablar en positivo – La tristeza // la infelicidad
• Respetar sujeto, verbo y predicado• Las noticias deben responder a las 6 preguntas clásicas:
– qué, quién, cómo, cuando, dónde y porqué• Al finalizar no detenerse súbitamente
– resumen o pregunta que estimule al oyente
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Orden lógico de una noticia
1.- Título2.- Entradilla (dato más importante)3.- Desarrollo de la información4.- Protagonistas, voces, opiniones5.- Efectos sonoros6.- Datos documentales
noticia, protagonistas7.- Previsión del futuro desarrollo de los hechos8.- Cierre con los datos esenciales de la noticia
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Ejemplo
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Términos de control• A FONDO.- Llevar música y efectos sonoros a un nivel inferior al de las
voces.• A PP.- A primer plano.• A PP.- Subir el nivel de la música a primer plano.• A PP Y F.- Llevar la música a primer plano un instante y a continuación
bajarla hasta ponerla como segundo plano o fondo• CABECERA.- Conjunto de elementos constantes colocados al principio de
un programa que sirve para su identificación cada vez que se emite.• CORTINA MUSICAL o RÁFAGA.- Efecto musical de corta duración
utilizado como transición narrativa• EFECTO SONORO.- Sonido artificial que produce apariencia de realidad
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Términos de control
• EN ANTENA.- Que está saliendo al aire.• EN DIRECTO.- Que se emite en el mismo instante.• EN VIVO.- Captado en directo pero que puede
emitirse en diferido.• EN DIFERIDO.- Emitido después de ser grabado.• SONIDO AMBIENTE.- El que envuelve una noticia
o una transmisión.• SONIDO DE FONDO.- Rumor de fondo.
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En síntesis1. ¿Qué decir?2. Relación lógica tópicos3. Comienzo genera interés4. Escribir para el oyente5. Practicar en voz alta6. Utilizar señales de control7. Lenguaje conversacional8. Frases cortas9. No abusar de puntuación10. Guión
– doble espacio– amplios márgenes– párrafos separados
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Velocidad normal de lectura: 160/180 ppm
• 3-4 segundos por línea• 1 página a doble espacio – 27 líneas– 270 palabras– 90 segundos
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Taller Podcast
• Hacer el guión de una noticia dirigida a sus estudiantes sobre el tema del blog
• Grabar la noticia https://soundcloud.com• Publicarla• Integrarla al blog
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Screencast
• Grabar pantalla de nuestro computador• Película– Power Point– Prezi– Cámara de video
• Todas las potencialidades del Podcast + imagen + video
• Publicable en youtube• Guión debe incluir manejo de imagen
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Taller Screencast
• Hacer el guión (audio + imagen) de una noticia para incluir en el blog
• Grabarla en https://screencast-o-matic.com• Publicarla• Integrarla al blog
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Bibliografía
MONOGRÁFICORadio Escolar I - El guión del audio
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/617-monografico-radio-escolar-i?start=2