PNL para Educadores
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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARDECANATO DE EXTENSIÓN
PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES-DOCENTEProfesora: Joselidis Mata Tineo
Asignatura: Habilidad Verbal
Programación Neurolingüística (PNL) para educadores
Facilitadores:
Gabriela Núñez
Lisbeth La Cruz
Iramarú Tovar
Sonia Crespo
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Programación
Neuro Lingüística
•Hábitos•Conducta
•Lenguaje- Comunicación
•Experiencia Sensorial•Cerebro
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Cuerpo y mente
Representación del mundo
Transformación
Crecimiento personal
Premisas
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HISTORIA
Observaron
Virginia Satir
Fritz Perls Milton
Erickson
Gregory Batenson
Edward Hall
1970Modelo de desarrollo personal
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
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Estilos de aprendizajes
Es la forma como recogemos,
codificamos y almacenamos la información en nuestra mente.
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Visuales
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
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Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
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Rapport
Calibración
Sincronización
ModelajeAnclaje
Relajación
ReencuadreTÉCNICASTÉCNICAS
DE LA PNLDE LA PNL
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Establecimiento de un clima de confianza,
armonía y cooperación, lo cual garantiza
Una comunicación efectiva.
Objeto que persigue
• Conducir el proceso de comunicación.
• Flexibilizar nuestra conducta
Se necesita
Observarcalibrar
Anclar Modelar SincronizarRe encuadre
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Formato para las actividades VAK en el aula
Objetivo o tema: ___________________________________
VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentació
n)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
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Formato para las actividades VAK en el aula
Objetivo o tema: Desarrollo EmbrionarioVISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentació
n)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
. Observar el video titulado “El milagro de la vida”
Dar las instrucciones para la elaboración de un modelo.
. Explicar de manera clara y precisa los avances en repro -ducción humana
. Exposición empleando la técnica de la pregunta
. Elaborar una encubadora y colocar los huevos de gallina con 3 días de diferencia.
. Diseñar la actividad de laboratorio para observar las diferentes etapas del desarrollo embrionario.
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