Planos de aulas

João Ricardo Risueño Barroco da Cruz – sexta-feira 02/12/11

Plano de aulas

16.01.12-20.01.12

10ºK

17.01.12

Conteúdo: Função afim.

Objectivo:

Distingue as expressões analíticas e os gráficos da função afim relativamente a

outras funções, nomeadamente funções constantes e funções lineares.

Indentifica crescimento e decrescimento na expressão analítica e no respectivo

gráfico da função afim.

Estratégia: Resolução das actividades propostas na pág. 40 do manual, projetando as

actividades e pedindo quer respostas individuais para as questões quer

representações dos gráficos num referencial

Meios didácticos: utilização do manual (atividades arquivadas na disciplina do

moodle), do geogebra 5.0 e do emulador da calculadora gráfica casio.

Avaliação: registo das respostas dos alunos e marcação de um tpc.

10ºK

19.01.12

Conteúdo: Modelo de uma função afim.

Objetivos:

Escreve a função afim para um modelo proposto.

Distingue um modelo de função afim de um modelo linear.


actividades e pedindo respostas individuais para as questões na forma de funções

(matematização da situação proposta) gráficos e tabelas.

Meios didáticos: utilização do manual (atividades arquivadas na disciplina do




Plano de aulas

16.01.12-20.01.12

10ºL

16.01.12

Conteúdo: Análise, representação e redução de dados.

Objetivos:

Analisa gráficos estatísticos.

Identifica e classifica variáveis estatísticas.

Constrói uma tabela de frequências de dados.


actividades; os alunos formam grupos de trabalho e resolvem as atividades

compartindo ideias. Cada grupo apresenta as respectivas conclusões.

Meios didáticos: utilização do manual (atividades arquivadas na disciplina do moodle)

e do emulador da calculadora gráfica casio.

Avaliação: registo das respostas dos grupos e marcação de um tpc individual.

10ºL

19.01.12

Conteúdo: Análise, representação e redução de dados agrupados.

Objetivos:

Analisa polígonos de frequências e histogramas.

Constrói uma tabela de frequências de dados agrupados.





e do programa estatístico do geogebra 5.0.



10ºM

16.01.12

Conteúdo: Análise, representação e redução de dados.

Objetivos:

Analisa gráficos estatísticos.

Identifica e classifica variáveis estatísticas.

Constrói uma tabela de frequências de dados.







10ºM

19.01.12

Conteúdo: Análise, representação e redução de dados agrupados.

Objetivos:

Analisa polígonos de frequências e histogramas.

Constrói uma tabela de frequências de dados agrupados.


actividades os alunos formam grupos de trabalho e resolvem as atividades






10ºH

17.01.12

Conteúdo: Organização dados simples

Objectivo:

Organiza os dados numa tabela de frequências.

Estratégia: Resolução das tarefas 11 e 12 da pág.156 projetando o ebook; os alunos

resolvem individualmente as questões propostas.

Meios didácticos: utilização do manual – ebook do site da editora – e da calculadora

gráfica.


10ºH

19.01.12

Conteúdo: Representações gráficas

Objetivos:

Constrói um diagrama de barras.

Constrói um gráfico circular.

Constrói um diagrama de caule e folhas.

Estratégia: Resolução dos exercícios, individualmente, das págs. 161-164 do manual

(ebook).

Meios didáticos: utilização do manual (ebook do site da editora) e da calculadora

gráfica..

Avaliação: registo das respostas dos alunos e marcação de um tpc. Observação das

competências adquiridas com a calculadora gráfica.


Plano de aulas

23.01.12-27.01.12

10ºK

24.01.12

Conteúdo: Função Quadrática.

Objectivo:

Distingue as expressões analíticas e os gráficos da função quadrática

relativamente a zeros, sentido e abertura da concavidade.

Utiliza adequadamente a fórmula resolvente.

Resolve inequações do 2º grau.

Estratégia: Resolução das actividades propostas nas págs. 60 e 61 do manual,

projetando as actividades e pedindo quer respostas individuais para as questões quer

representações dos gráficos num referencial.

Meios didácticos: utilização do manual (atividades arquivadas na disciplina do



10ºK

26.01.12

Conteúdo: Modelo de uma função quadrática.

Objetivos:

Resolve problemas dado um modelo de função quadrática.

Identifica a função quadrática para um modelo descrito.

Estratégia: Resolução das actividades propostas na págs. 62 e 63 do manual,

projetando as actividades e pedindo respostas individuais para as questões na forma

de funções (matematização da situação proposta) gráficos e tabelas.

Meios didáticos: utilização do manual (atividades arquivadas na disciplina do




Plano de aulas

23.01.12-27.01.12

10ºL

23.01.12

Conteúdo: Medidas de localização e de dispersão para dados simples

Objetivos:

Calcula a média, moda, mediana e os quartis dos dados simples.

Constrói uma caixa-de-bigodes

Estratégia: Resolução das actividades propostas na pág. 77 e 78 do manual,

projetando as actividades; os alunos formam grupos de trabalho e resolvem as

atividades compartindo ideias. Cada grupo apresenta as respectivas conclusões.




10ºL

26.01.12

Conteúdo: Medidas de localização para dados agrupados.

Objetivos: .

Constrói o histograma pedido.

Calcula a média, moda, mediana e os quartis dos dados agrupados.









10ºM

23.01.12

Conteúdo: Medidas de localização e de dispersão para dados simples

Objetivos:

Calcula a média, moda, mediana e os quartis dos dados simples.


Estratégia: Resolução das actividades propostas na pág. 77 e 78 do manual,

projetando as actividades; os alunos formam grupos de trabalho e resolvem as

atividades compartindo ideias. Cada grupo apresenta as respectivas conclusões.




10ºM

26.01.12

Conteúdo: Medidas de localização para dados agrupados.

Objetivos: .

Constrói o histograma pedido.

Calcula a média, moda, mediana e os quartis dos dados agrupados.









10ºH

24.01.12

Conteúdo: Organização de dados agrupados.

Objectivo:

Organiza os dados numa tabela de frequências para as classes.

Calcula as marcas de classe.

Constrói um histograma de frequências absolutas e o polígono de frequências.

Estratégia: Resolução dos exercícios das pág. 173 projetando o ebook; os alunos

resolvem individualmente as questões propostas.

Meios didácticos: utilização do manual – ebook do site da editora – e do software

geogebra 5.0..


10ºH

25.01.12

Conteúdo: Histograma de frequências acumuladas.

Objetivos:

Constrói um histograma de frequências acumuladas e o seu polígono de

frequências.

Estratégia: Continuação da resolução dos exercícios, individualmente, da pág. 173 do

manual (ebook).


gráfica..




10ºH

26.01.12

Conteúdo: Medidas de localização.

Objetivos:

Determina a média, a mediana, a moda de dados simples..

Estratégia: Resolução das tarefas 14 e 15 das págs. 174 e 175 do manual (ebook).


gráfica..




PLANO DE AULAS

30.01.12 - 03.02.12


10ºK

31.01.12

CONTEÚDO: MAXIMIZAR ÁREAS.

OBJECTIVO:

RESOLVE PROBLEMAS DE ÁREAS.

UTILIZA ADEQUADAMENTE A CALCULADORA GRÁFICA NA

RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES PROPOSTAS NAS PÁGS. 63 E

64 E DO MANUAL, PROJETANDO AS ACTIVIDADES E PEDINDO QUER

RESPOSTAS INDIVIDUAIS PARA AS QUESTÕES QUER REPRESENTAÇÕES DOS

GRÁFICOS NUM REFERENCIAL.

MEIOS DIDÁCTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL (ATIVIDADES ARQUIVADAS

NA DISCIPLINA DO MOODLE), DO GEOGEBRA 5.0 E DO EMULADOR DA

CALCULADORA GRÁFICA CASIO.

AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS E MARCAÇÃO DE UM

TPC.


02.02.12

CONTEÚDO: FUNÇÃO CÚBICA.

OBJETIVOS:

IDENTIFICA UMA FUNÇÃO CÚBICA.

RESOLVE PROBLEMAS USANDO A FUNÇÃO CÚBICA EM CONTEXTO

REAL.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES PROPOSTAS NA PÁG. 72 DO

MANUAL, PROJETANDO AS ACTIVIDADES E PEDINDO RESPOSTAS

INDIVIDUAIS PARA AS QUESTÕES NA FORMA DE FUNÇÕES

(MATEMATIZAÇÃO DA SITUAÇÃO PROPOSTA) GRÁFICOS E TABELAS.

MEIOS DIDÁTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL (ATIVIDADES ARQUIVADAS




TPC.


10ºL

30.01.12

CONTEÚDO: MEDIDAS DE DISPERSÃO PARA DADOS SIMPLES

OBJETIVOS:

CALCULA O DEVIO-PADRÃO POPULACIONAL DE DADOS SIMPLES.

CALCULA O DESVIO-PADRÃO AMOSTRAL DE DADOS SIMPLES.

UTILIZA A CALCULADORA GRÁFICA OU O GEOGEBRA NO CÁLCULO

DO DESVIO-PADRÃO.


MANUAL, PROJETANDO AS ACTIVIDADES; OS ALUNOS FORMAM GRUPOS

DE TRABALHO E RESOLVEM AS ATIVIDADES COMPARTINDO IDEIAS. CADA

GRUPO APRESENTA AS RESPECTIVAS CONCLUSÕES.


NA DISCIPLINA DO MOODLE) E DO EMULADOR DA CALCULADORA GRÁFICA

CASIO.

AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS GRUPOS.


02.02.12

CONTEÚDO: AMPLITUDE INTERQUARTIS PARA DADOS SIMPLES.

OBJETIVOS:

DETERMINA A AMPLITUDE INTERQUARTIS.

UTILIZA CORRETAMENTE O CONCEITO DE VARIABILIDADE.






NA DISCIPLINA DO MOODLE) E DO PROGRAMA ESTATÍSTICO DO GEOGEBRA

5.0.

AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS GRUPOS E MARCAÇÃO DE UM

TPC INDIVIDUAL.


10ºM

30.01.12

CONTEÚDO: MEDIDAS DE DISPERSÃO PARA DADOS SIMPLES

OBJETIVOS:




DO DESVIO-PADRÃO.







CASIO.



02.02.12


OBJETIVOS:









5.0.

AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS GRUPOS E MARCAÇÃO DE UM

TPC INDIVIDUAL.


10ºH

31.01.12

CONTEÚDO: MEDIDAS DE DISPERSÃO DE DADOS SIMPLES.

OBJECTIVO:




DO DESVIO-PADRÃO.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS DAS PÁG. 197 PROJETANDO O

EBOOK; OS ALUNOS RESOLVEM INDIVIDUALMENTE AS QUESTÕES

PROPOSTAS.

MEIOS DIDÁCTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL – EBOOK DO SITE DA

EDITORA – E DO SOFTWARE GEOGEBRA 5.0..


TPC.


01.02.12


OBJETIVOS:



ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS, INDIVIDUALMENTE, DA PÁG.

197 DO MANUAL (EBOOK).

MEIOS DIDÁTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL (EBOOK DO SITE DA

EDITORA) E DA CALCULADORA GRÁFICA..


TPC. OBSERVAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS COM A

CALCULADORA GRÁFICA.


03.02.12

CONTEÚDO: MEDIDAS DE DISPERSÃO EM DADOS AGRUPADOS EM

CLASSES.

OBJETIVOS:

CALCULA O DESVIO PADRÃO PARA DADOS AGRUPADOS EM

CLASSES.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS DA PÁG. 198 DO MANUAL

(EBOOK).




TPC. OBSERVAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS COM A

CALCULADORA GRÁFICA.


PLANO DE AULAS

06.02.12 - 10.02.12


10ºK

07.02.12

CONTEÚDO: REVISÕES PARA O TESTE.

OBJECTIVO:

RESOLVE PROBLEMAS DE FUNÇÃO AFIM E DE FUNÇÃO QUADRÁTICA.

UTILIZA ADEQUADAMENTE A CALCULADORA GRÁFICA NA

RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES PROPOSTAS

ANTERIORMENTE, PROJETANDO AS ACTIVIDADES E PEDINDO QUER

RESPOSTAS INDIVIDUAIS PARA AS QUESTÕES QUER REPRESENTAÇÕES DOS

GRÁFICOS NUM REFERENCIAL.

MEIOS DIDÁCTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL (ATIVIDADES ARQUIVADAS



AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS.


09.02.12 (SALA MAIOR)

CONTEÚDO: TESTE DE AVALIAÇÃO.

OBJETIVOS:

RESOLVE INDIVIDUALMENTE E EM SILÊNCIO O TESTE APRESENTADO.

ESTRATÉGIA: DISTRIBUIÇÃO DE UM ENUNCIADO DE QUESTÕES.

MEIOS DIDÁTICOS: FOLHA DE TESTE DA ESCOLA E CALCULADORA GRÁFICA.

AVALIAÇÃO: RECOLHA DAS FOLHAS COM AS RESPOSTAS PARA CORREÇÃO.


10ºL

06.02.12 (SALA DE INFORMÁTICA)

CONTEÚDO: RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE REVISÃO.

OBJETIVOS:

REPRESENTA GRAFICAMENTE OS DADOS.

ANALISA OS DADOS REPRESENTADOS GRAFICAMENTE.

UTILIZA CORRETAMENTE A CALCULADORA GRÁFICA OU O

GEOGEBRA.


ANTERIORMENTE, PROJETANDO AS ACTIVIDADES; OS ALUNOS FORMAM

GRUPOS DE TRABALHO E RESOLVEM AS ATIVIDADES COMPARTINDO

IDEIAS. CADA GRUPO APRESENTA AS RESPECTIVAS CONCLUSÕES.



CASIO.



09.02.12 (SALA DE INFORMÁTICA)


OBJETIVOS:

CALCULA AS MEDIDAS DE LOCALIZAÇÃO.

CALCULA AS MEDIDAS DE DISPERSÃO.







5.0.



10ºM

06.02.12


OBJETIVOS:



UTILIZA CORRETAMENTE A CALCULADORA GRÁFICA OU O

GEOGEBRA.







CASIO.



09.02.12


OBJETIVOS:









5.0.



10ºH

07.02.12


OBJECTIVO:



UTILIZA CORRETAMENTE A CALCULADORA GRÁFICA.

ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS, PROJETANDO O EBOOK; OS

ALUNOS RESOLVEM INDIVIDUALMENTE AS QUESTÕES PROPOSTAS.

MEIOS DIDÁCTICOS: UTILIZAÇÃO DO MANUAL – EBOOK DO SITE DA

EDITORA – E DO SOFTWARE GEOGEBRA 5.0.

AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS.


08.02.12


OBJETIVOS:



ESTRATÉGIA: RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS, INDIVIDUALMENTE, DO

MANUAL (EBOOK).



AVALIAÇÃO: REGISTO DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. OBSERVAÇÃO DAS

COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS COM A CALCULADORA GRÁFICA.


10.02.12

CONTEÚDO: TESTE DE AVALIAÇÃO.

OBJETIVOS:

RESOLVE INDIVIDUALMENTE E EM SILÊNCIO O TESTE APRESENTADO.

ESTRATÉGIA: DISTRIBUIÇÃO DE UM ENUNCIADO DE QUESTÕES.

MEIOS DIDÁTICOS: FOLHA DE TESTE DA ESCOLA E CALCULADORA GRÁFICA.

AVALIAÇÃO: RECOLHA DAS FOLHAS COM AS RESPOSTAS PARA CORREÇÃO.

Planos de aulas

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