Plano de Ensino/Ementa - Estudos Linguísticos B
-
Upload
letras-ufrpe-2011 -
Category
Documents
-
view
216 -
download
2
description
Transcript of Plano de Ensino/Ementa - Estudos Linguísticos B
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n – Dois Irmãos 52171-900 Recife- PE
Fone: 0xx-81-3320-6000 www.ufrpe.br
PROGRAMA DE DISCIPLINA
IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: ESTUDOS LINGUÍSTICOS B CÓDIGO: 04322
DEPARTAMENTO: DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS ÁREA
DEPARTAMENTAL: LETRAS
CARGA HORÁRIA TOTAL: 60h
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4h
CARGA HORÁRIA SEMANAL: TEÓRICAS: 3h PRÁTICAS: 1
C. HOR. DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: 15h
PRÉ-REQUISITO(S):
CO-REQUISITO(S):
SEMESTRE E ANO DE APLICAÇÃO: 2° semestre
OBJETIVOS
Conhecer as teorias da Linguística contemporânea; compreender as funções das diferentes estratégias textual-discursivas usadas durante o processamento dos textos; discutir
criticamente as noções de língua, sujeito e sociedade, bem como as implicações dessa
compreensão para o contexto da sala de aula.
EMENTA
Teorias contemporâneas da Linguística: o estudo da Linguística como uma ciência voltada às discussões teórico-práticas de fenômenos sociais e do ensino-aprendizagem
da língua.
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (se houver)
Discussão de questões referentes ao ensino/aprendizagem, podendo desdobrá-las no
desenvolvimento de atividades.
CONTEÚDOS
UNIDADES E ASSUNTOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PARTE TEÓRICA
1. Concepção de língua, sujeito e sociedade
2. Sociolingüística - a busca por uma concepção social de língua
3. O Texto e a Construção de Sentidos
4. A Organização da Informação Textual
5. Linguística Textual - trajetória e noções de texto: as gramáticas de texto; a
perspectiva semântica; a perspectiva pragmática; a perspectiva cognitivista
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PARTE PRÁTICA
1. Estratégias do processamento textual
2. Gêneros textuais: teoria e ensino.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CALVET, L. J. Sociolingüística: uma introdução crítica. Trad. Marcos Bagno, São
Paulo: Parábola, 2002.
KOCH, I. V. G. Introdução à Lingüística Textual. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
__________. Desvendando os Segredos do Texto. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2003.
__________. O Texto e a Construção dos Sentidos. São Paulo: Contexto, 2007.
MARCUSCHI, L. A. Produção textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São
Paulo: Parábola Editorial, 2008.
__________. Linguística de Texto: o que é e como se faz. Recife: UFPE. Série
Documentos, v. 1. PG em lingüística, 1983.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAGNO, M.; GAGNÉ, G. & STUBBS, M. Língua materna: letramento, variação e
ensino. São Paulo: Parábola, 2002.
MARCUSCHI, L. A. Da Fala para a Escrita. Atividades de retextualização. São
Paulo: Cortez, 2004.
MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introdução à Lingüística: domínios e
fronteiras. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2001.
PRETI, D. Sociolingüística. Os níveis de fala. São Paulo: EDUSP, 1994.
ANTUNES, M. I. C. M. A Insuficiência dos Elementos Lingüísticos do Texto: um
desafio para os interlocutores. In: Investigações, Recife, v.1, p. 41-52, dez. 1993.
__________. Lutar com Palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005.
BAGNO, M. Dramática da Língua Portuguesa: tradição gramatical, mídia &
exclusão social. São Paulo: Edições Loyola, 2000.
COSTA VAL, M. da G. Redação e Textualidade. 1 ed. São Paulo: Martins Fontes,
1991.
DIONISIO, Â. P.; BEZERRA, M. A. (Org.). O Livro Didático de Português:
múltiplos olhares. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
__________. (Org.). Gêneros Textuais e Ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
GERALDI, J. W. Portos de Passagem. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
Responsável: Rose Mary Fraga.
CRONOGRAMA
DATA CONTEÚDO 15.08 Aula Inaugural. Apresentação da disciplina
22.08 Concepções de língua, sujeito e sociedade 24.08 Relações entre língua e mudanças socioculturais
29.08 Análise de textos 31.08 O surgimento da Sociolinguística 05.09 O surgimento da Sociolingüística (cont.) 12.09 As variações linguísticas 14.09 As variações linguísticas (cont.) 19.09 Análise de textos 21.09 O texto e a construção dos sentidos 26.09 O texto e a construção dos sentidos (cont.) 28.09 Análise de textos 03.10 Como se organiza a informação textual 05.10 Como se organiza a informação textual 10.10 Atividade em equipe 17.10 Revisão
19.10 1ª VA
24.10 O surgimento da Lingüística Textual
26.10 Três fases da Lingüística Textual 31.10 Três fases da Lingüística Textual (cont.); atividade em equipe 07.11 SEMANA DE LETRAS
09.11 SEMANA DE LETRAS
14.11 Estratégias textual-discursivas 16.11 Estratégias textual-discursivas (cont.) 21.11 Seminário (2ª VA) 23.11 Seminário (2ª VA) 28.11 Seminário (2ª VA) 30.11 Divulgação do resultado do Seminário 05.12 Revisão 07.12 3ª VA 12.12 Divulgação do resultado 14.12 Avaliação Final