PLANO DE ENSINO - ufsj.edu.br 2012... · Planejar Gêneros Acadêmicos. São Paulo: Parábola,...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS – COLET
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PLANO DE ENSINO
LETRAS Turno: Noturno Currículo: 2003
INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular
IELIN – Introdução aos Estudos da Linguagem Produção de Texto: Gênero Acadêmico
Professora Enoi Miranda Barbosa Mendes
Departamento DELAC
Carga Horária Período 1º/2012 Teórica
60 Prática
- Total
60
Código CONTAC
Natureza Obrigatória
Grau acadêmico / Habilitação Licenciatura
Pré-requisito (código da UC no
CONTAC)
Co-requisito (código da UC no
CONTAC)
EMENTA Fichamento Resumo Resenha
OBJETIVOS Levar os alunos a reconhecerem, caracterizarem e produzirem fichamentos, resumos e
resenhas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Fichamentos – tipos e técnicas 2.Resumo 2.1.O gênero resumo escolar / acadêmico 2.2.O gênero resumo escolar / acadêmico e outros gêneros 2.3.Sumarização: processo essencial para a produção de resumos 2.4.A influência dos objetivos na sumarização 2.5.A compreensão global do texto a ser resumido 2.6.Localização e explicitação das relações entre as ideias mais relevantes do texto. 2.7.Menção do autor do texto resumido 2.8.Atribuição de atos ao autor do texto resumido 2.9.Recapitulação dos procedimentos para a produção do resumo. 3.Resenha 3.1.Diferenciando resumo e resenha na mídia 3.2.As resenhas em diferentes situações de produção 3.3.O plano global de uma resenha acadêmica (prototípica) 3.4.Os mecanismos de conexão: o uso dos organizadores textuais. 3.5.A expressão da subjetividade do autor da resenha
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
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3.6.Procedimentos de inscrição de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor do texto resenhado e de outros autores. 3.7.O diário de leitura: ferramentas para uma leitura crítica do texto 3.8.A compreensão global do texto a ser resenhado
METODOLOGIA Exposição oral, atividades individuais e grupais, com apoio de exercícios escritos, artigos, resumos e resenhas de livros. Textos de revistas e jornais. Debates
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 03 (três) produções (fichamento, resumo, resenha) a partir de um capítulo ou texto,
valendo 10 (dez) pontos cada.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Resumo. São Paulo: Parábola, 2004. MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Resenha. São Paulo: Parábola, 2004. WEG, Rosana Morais. Fichamento. São Paulo: Paulistana Editora, 2006. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em Prosa Moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 9ª ed., Rio de Janeiro: FGV, 1981. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48.ed.rev. São Paulo: Nacional, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Planejar Gêneros Acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2007. FEITOSA, Vera Cristina. Redação de Textos Científicos. 3ª ed., Campinas, São Paulo: Papirus, 1997. VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 3ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 1982. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para Entender o Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática, 1990. Revistas da atualidade – Veja, Época, Isto é...
Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____
______________________________ Profa. Enoi Miranda Barbosa Mendes
______________________________ Coordenadora: Márcia Cardoso
Barreto