Plano anual de actividades
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Professora-bibliotecária: Ana Isabel Freire Salema [ versão 1 CP de 27/10/010] Legenda : AO– atividades de organização; AP– atividades de planificação; AD—atividades de divulgação; AC - atividades de execução 1
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Direcção
DTs
Prof.essores
Nuno Olivei-
ra/Paulo
Serra/
Filomena
Alcobaça
Profs das
ACND
Fernanda
Barata
Profs SEAE
Miguel
Mónica
Laura Espíri-
to Santo
A.1. Presença da professora-bibliotecária no Conse-lho Pedagógico
Participação em reuniões/sessões de trabalho
das estruturas de orientação pedagógica da
escola (A.O)
Colaboração em actividades propostas pelos
departamentos (AO)-ciclos de cinema, exposi-
ções, palestras
Divulgação de recursos e sugestão de projectos
e actividades(AD)
A.1.2.Trabalho conjunto em Área de Projecto
Planificação de aulas/actividades na bibliote-
ca/sala de aula em colaboração com os profes-
sores das disciplinas e/ou Clubes /Projectos/Serviços ( AP)
Difusão de trabalhos realizados pelos alunos.
Sessões de formação/informação de utilizadores
LER SEM DOER…DOMINAR A PESQUISAR
(AE)
Guiões de pesquisa, guiões de trabalhos, dossiês
temáticos
A.1.3
- Apoio aos Planos de Trabalho dos SEAE (AO) - Utilização do espaço e recursos da BE pelos
SEAE: Palestra e workshops (AE)
A.1.4.
Apoio semanal da PB aos colegas que o solicitarem
sobre ― As ferramentas da Web 2.0‖ (A.E)
A.1.5
Gestão partilhada da OPTE (A.O)
Utilização do espaço e recursos da BE pela OPTE
A.1.6
Organização de uma oferta informativa de apoio à
realização de trabalhos de pesquisa, TIC.
Apoio à pesquisa e trabalho orientado na BE
Ida da PB às salas de aula para apoio, quando
solicitado
METAS
PE/OB.OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sobretudo no 1º período
Ao longo do ano
Mensalmente e
de acordo com o solicitado pelos
professores
1 sessão por
período
Promover a BECRE na integração dos objetivos estratégicos da escola
Cooperar e dialogar com todos os profes-sores/ alunos
Melhorar o conhecimento sobre os currí-culos das várias disciplinas e planifica-
ções, potenciando a articulação
Apoiar o desenvolvimento curricular Estabelecer parcerias entre a BE e as
estruturas pedagógicas e os docen-
tes das áreas curriculares/ não curriculares
Rentabilizar o uso da BE pelo e s profes-sores no âmbito das atividades
letivas
Produzir e difundir materiais de apoio ao
estudo
Utilizar as TIC nos serviços informati-vos e educativos prestados pela BE
Articular com os docentes responsáveis
pelos SEAE
Participar no PTE, promovendo a utiliza-
ção das TIC nas actividades escola-
res
Integrar a BE no Plano de Ocupação
Plena dos Tempos Escolares
Programar atividades curriculares /não
curriculares na BE ou na sala de aula, tendo por base os seus recur-
sos
PARCE-
RIAS/
ARTICU-
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
Actas/registos /materiais prepa-
rados
Nº de turmas inscritas
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Ana Salema
PB+Sofia Iná-
cio
Equipa BE
Ana Salema
Francisca I.
Intervenientes
Dinamizadores Destinatários
Responsáveis das estruturas
de orientação
educativas
idem
Alunos do 7º,
8º ano,12ºano
Comunidade
Profs. Sofia
Inácio Sandra Sousa
8ºA e 12ºA
Professores
Turmas de 7º,
8º,10º e Cef de 1º
ano
Professora-bibliotecária: Ana Isabel Freire Salema [ versão 1 CP de 27/10/010] Legenda : AO– atividades de organização; AP– atividades de planificação; AD—atividades de divulgação; AC - atividades de execução 2
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Profs da
sala de
estudo
Levantamento nos currículos de competências
de informação transversais por ano/ciclo
GUIAS DE UTILIZADOR DA BE (AE)
MODELO PLUS/ BIG 6/versão BECRE (AE)
Elaboração de guião para ensino em contexto de
competências de informação
Divulgação de um guião de pesquisa a ser
usado em toda a escola
Avaliação periódica da colecção
Visitas a livrarias e editoras
Consultas online de editoras/distribuidoras/
PNL
Recolha de sugestões dos alunos para aquisi-
ções
Actualização do espólio da BE
Apoio na realização de trabalhos escolares
Atividades relativas ao livro, à leitura e à
biblioteca:
- Mês Internacional da BE
- Dia Internacional da BE
- Feira do Livro
- Mês da Leitura - Autor do Mês
- Livro do Mês
METAS
PE/
OB.OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Início do ano letivo
Elaborar guiões de apoio à aquisição de
competências de informação
PARCE-
RIAS/
ARTICU-
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
PB/Equipa BE
PB
Equipa BE
Intervenientes
Dinamizadores Destinatários
Alunos
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B.1. Promoção da leitura e da literacia
Quadro Mágico
Blogue Becrelendo
Revistas a gosto
Sugestóes de leitura semanais
TOP+Leitor
Boletim Informativo mensal
Folheto de autor mensal
EureKa
Dossiês temáticos
Feira do Livro
A BE cria, a escola compra!
Comemoração de Efemérides
Montra de livros/novidades
Árvore dos Poemas ( Natal, Carnaval,
Páscoa)
Concursos para promoção da leitura e
da escrita, em articulação com o Depar-
tamento de Línguas
Exposições temporárias
Criação de espaços de leitura,
partilha e saber: « Chá com Livros»
« Conta-me como foi…»
« Hora do conto…» « Histórias da China”
Apoio aos utilizadores no acesso à colecção,
METAS
PE/
OB.OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Ao longo
do ano
1 por
período
9 Dez
Incentivar o gosto pela leitura por prazer e como complemento das aprendizagens
Desenvolver a imaginação e o espírito crítico
Animar a escola com frases, citações, passa-
tempos e cartunes relacionados com a leitura e as literacias
Fomentar a leitura em toda a escola e em suportes variados
Envolver os professores na estratégia de difusão do acervo
Melhorar a informação/difusão sobre livros, autores e factos/personalidades relevantes.
Estimular a comunicação oral e o debate sobre livros e autores
Angariar fundos para BE através da elabora-ção de artefactos criativos
Difundir factos e personalidades relevantes
Divulgar o acervo documental da BE em vários suportes
Estreitar laços na comunidade através de projetos de intervenção no espaço escolar em
torno da leitura e das literacias
Promover a participação dos alunos em con-
cursos diversos de promoção da leitura e da escrita
Potenciar o estreitamento das atividades entre
PARCERIAS/
ARTICULA-
ÇÂO
Intervenientes
PB Professores/
Equipa BE
Teresa Lopes Francisca I.
PB
Teresa Lopes
Equipa BE
Cristina Heitor
Francisca I.
PB
Fernanda Barata
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Dinamizadores Destinatá-
Prof.
Carlos Valverde
Prof.Ana Santa-na
Grupo
300,Grupo 400,
Prof..EMRC
Dep.Expressões Prof. EMRC
Grupo 300
Grupo 300
Prof..Isabel Nery
Prof.Isabel
Silva Prof. Teresa
Bento Lopes
Prof.Paula Lebre
Prof. Fernanda
Barata Prof Teresa
Cordeiro
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Comunidade
Articulação com o projecto «Leituras de
outros tempos » e com a Semana das Línguas
Navegar pela Leitura
- apoio ao desenvolvimento/dinamização do
PNL.
- apoio /divulgação aos concursos literários
nacionais promovidos pelo PNL
MÊS DA LEITURA
B.2.
METAS
PE/OB./
OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Ao longo do ano
14 Dezembro
Envolver nas atividades da BE professores da escola aposentados
Contribuir para o desenvolvimento do PNL
Planificar acções articuladas com o departa-mento de Línguas
PARCE-
RIAS/
ARTICU-
Intervenientes
Prof.Paula
Lebre+ PB
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Dinamizadores Destinatários
Joaquim Duque
BMA
Carlos
Valverde
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Alunos da
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Pais/EE
Reuniões SABE,CIBE, RBE,, PTE Espetáculo poético:‖ Os monstros na esco-
la ― Sessões de Leitura em vários suportes
com debate
Encontros com escritores… Gonçalo Cadilhe Notas musicais
Figuras da Mitologia Clássica
Exposições temáticas de âmbito
curricular e extra-curricular destinadas a
divulgar a qualidade dos trabalhos dos alunos
nas mais variadas áreas e suportes
Ateliê : Pais a ler…
Organização da Feira da Ladra e da Feira do
Livro Usado para angariação de verbas para a aquisição de material livro e não-livro
Organização de Ciclos de Música e de Cinema
de âmbito O.T.L
Apoio à realização de passatempos, jogos e
concursos através da mobilização de recursos
da BECRE
Alargamento das acções de promoção/
animação da leitura à Universidade Sénior e
ao Lar de Idosos
Palestras abertas à comunidade educativa
Exposições temporárias subordinadas aos
núcleos temáticos do trabalho da BE/CRE –
convite aos DTS e Profs da área de Projecto para participarem
METAS
PE/OB/
OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
14 de Dezembro
9 de Dezembro
de acordo com a disponibilidade
dos escritores
contactados
1 por período
3º período
Desenvolver um trabalho colaborativo com outras escolas/instituições
Promover contextos educativos estimulantes
Colaborar na organização de eventos com os
parceiros da comunidade
Envolver as famílias em atividades de promo-
ção de leitura
PARCE-
RIAS/
ARTICU-
Intervenientes
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Dinamizadores Destinatários
BMA
Dra Eulá-lia Manso
Paulo
Serra
Carlos
Valverde Teresa
Cordeiro Inês Ven-
turinha
USAL
Professora-bibliotecária: Ana Isabel Freire Salema [ versão 1 CP de 27/10/010] Legenda : AO– atividades de organização; AP– atividades de planificação; AD—atividades de divulgação; AC - atividades de execução 6
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BECRE
CP
Reuniões de trabalho para a criação e definição
das tarefas na equipa de coordenação
Divulgação do relatório de auto-avaliação no
CP e na página da escola
DOSSIÊS /PORTEFÓLIO PB
A BECRE em números...
«Olha o computador!»
Estudo e apropriação do esquema conceptual
do Modelo de Auto- avaliação
Apresentação do domínio em avaliação no
Pedagógico
Pontos fortes e fracos da BE/CRE
Divulgação do modelo à comunidade
Envolvimento das estruturas de orientação
educativa;
Criação de powerpoints, folhetos inf.ormativos
e newsletters para divulgação do trabalho de
avaliação do MAABE
Revisão e aprovação o dos documentos referen-
ciais do trabalho BECRE:
Regimento interno; Plano de acção; Normas de
funcionamento, Guias do utilizador e respetiva
divulgação à comunidade
Participação nos grupos de trabalho/reuniões
SABE e CIBE
Optimização do espaço/s e aproveitamento das
mesas da sala de leitura formal como expositores
Marketing da BE/CRE- newsletters, blogue, página , placares
METAS
PE/OB/
OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Setembro
1º Pedagógico
do ano
2º Pedagógico
do ano
Ao longo do ano
Gerir recursos humanos e prioridades Manter uma boa comunicação entre a equi-
pa recorrendo ao correio eletrónico e ao
Moodle
Divulgar os resultados do MAABE
Organizar os dossiês técnicos e o portefólio
da BE
Implementar no balcão de atendimento uma
base de dados em Access para melhorar a
estatística e a gestão da BE
Implementar faseada/o modelo de auto-avaliação da BECRE, através da aplicação
de inquéritos sobre o modelo em avaliação.
Redefinir os documentos referenciais do trabalho BECRE
Divulgar as regras de funcionamento cons-tantes do Regimento da BE
Reunir periodicamente com as estruturas
concelhias e interconcelhias
Rever a sinalética e o emprateleiramento
Melhorar /potenciar as zonas funcionais da BE
Aproximar a BE da comunidade escolar/educativa através do uso sistemático das
TIC e das ferramentas da Web 2.0
PARCERIAS/
ARTICULA-
ÇÂO
Intervenientes
PB
Francisca Inácio
Ana Sequeira
Ricardo Lucas
AVALIAÇÂO/
INSTRUMEN-
TOS
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Actas/registos/
Portefólios
Dinamizadores Destinatários
Filomena
Rúbio
Ana Cristina
Pereira
Paula Brites
Ricardo Cruz
Eulália Man-so
Professora-bibliotecária: Ana Isabel Freire Salema [ versão 1 CP de 27/10/010] Legenda : AO– atividades de organização; AP– atividades de planificação; AD—atividades de divulgação; AC - atividades de execução 7
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PB/Equipa BECRE
Ricardo Lucas
Luís Miguel
Cristina Hei-
tor,
Luís Filipe,
Ana Salema
Francisca Inácio
Ana Sequeira
Ana Salema
Instituições Formadoras
Livrarias
Bibliotecas Municipais
Auscultação da comunidade sobre as necessida-
des de reforço documental– caixas de sugestões
Criar o documento de Gestão da Colecção
Definição da política documental da BECRE
Operações técnicas do tratamento documental/
catalogação
Supervisão do hardware e software da BECRE
Atualização do Blogue da BE/CRE
Atualização da página da escola no referente à
BE
Dinamização dos fóruns da disciplina BECRE no
Moodle
Elaboração do manual de procedimentos de ativi-
dades de animação
Estatística BECRE
Elaboração de um guião colaborativo das ativida-
des entre a BE e a sala de aula
Organização de sessões de formação de utiliza-
dores na BE para docentes e discentes:
OS LIVROS NÃO MAGOAM! (AE)
METAS
PE/OB./
OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
BMA
Escola
Febo
Moniz
Auscultar a comunidade sobre as
necessidades quanto ao reforço docu-
mental
Articular com a Direcção Executiva a
política documental da BECRE
Atualizar e tratar o fundo documental
Manter em boas condições de funciona-
mento os equipamentos da BE
Investir no Marketing digital da BE - newsletters, blogue, , boletim informa-
tivo
Produzir instrumentos que permitam
melhorar os registos de planeamento,
execução e avaliação das atividades e respetiva avaliação
Participar em acções de formação,
workshops e encontros potenciadores
da melhoria das práticas da equipa
Realizar atividades de formação de
utilizadores da BECRE
Produzir e divulgar materiais informa-
tivos e/ou lúdicos de apoio à formação
dos utilizadores
Divulgação das novidades documentais
e virtuais adquiridas
Dinamizadores
Intervenientes
C
O
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U
N
I
D
A
D
E
Equipa
BECRE
AVALIAÇÂO/
INSTRUMENTOS
DATA
Aplicação dos
inquéritos do
MAABE
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Destinatários
PARCERIAS/
ARTICULA-
ÇÂO
1º Período
1 formação por
período
Professora-bibliotecária: Ana Isabel Freire Salema [ versão 1 CP de 27/10/010] Legenda : AO– atividades de organização; AP– atividades de planificação; AD—atividades de divulgação; AC - atividades de execução 8
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ida
de
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Professores:
Fernanda Barata
Carlos Valverde
Mário Branco
Ana Santana
Sandra Sousa
Marta China
Filomena Alco-
baça
Isilda Mata
João Gargaté
Vítor Marques
Luísa Sarmento
Joaquim Vieira
Norberto Rosário
Ana Neto
Ângela Vidal
Inês Venturinha
Laura Gomes
BMA
CMA
APA
GNR
Bombeiros
Voluntários
Junta de Fregue-
sia
AMI
Escola Superior
de Educação de
Santarém
IPPAR
Associação de
Pais/Estudantes
Bayer Cropscience
Planeamento estratégico/cronograma das
efemérides a destacar através de múltiplas
linguagens, suportes, recursos e atividades :
2011
Ano internacional da Juventude
Ano internacional da Química
Ano internacional das Florestas
Ano europeu do Voluntariado
atividades de execução [a.e]
Dia Mundial da Música (1 de Outubro)
Dia Mundial dos Animais (4 de Outubro)
Dia Internacional das Bibliotecas Escola-
res (25/10)
Pão-por-Deus
Dia Internacional da Tolerância (16/
Novembro)
Dia Mundial do Não Fumador (17 7119
Dia Nacional da Cultura Científica (24 /11)
Dia Mundial da Sida (1/12 /feriado)
Dia da Declaração Universal dos Direitos
Humanos (10 Dezembro)
Natal
Dia dos Namorados (13 Fevereiro- domingo )
Dia da Poesia (21 de Março)
Dia do Estudante ( 24 de Março)
Dia Mundial da Dança ( 29 de Abril)
Dia Mundial do Trânsito (5/ Maio)
Dia Internacional dos Museus (18 de Maio)
Dia do autor Português ( 22 de Maio)
METAS
PE/
OB.OPE
PEE DOMÍ-
NIO
MAABE
DESIGNAÇÃO DO
PROJETO /ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Ao longo do ano
e
nas datas assina-
ladas
Definir um cronograma dos
núcleos comemorativos do
trabalho cultural da BECRE
PARCERIAS/
ARTICULAÇÂO Intervenientes
Comunidade
educativa
AVALIA-
ÇÂO/
INSTRU-
DATA
PLANO DE ATIVIDADES DA BECRE DA ESMA
Dinamizadores Destinatários
BECRE