Planning Study Slide
-
Upload
azuan-hafifi -
Category
Education
-
view
458 -
download
1
Transcript of Planning Study Slide
PEMBENTANGAN AKHIRKAJIAN PERANCANGAN
DISEDIAKAN OLEH :NUR AZUAN HAFIFI BIN MOHD NOORDIN
( 03DPW13F1053 )
TAJUKKAJIAN KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH DI
KAWASAN PERUMAHANKAJIAN KES : SK BANDAR BARU DARULAMAN, JITRA, KEDAH.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
PENYATAAN MASALAHAntara masalah yang berkaitan dengan kajian yang ingin dilakukan ini adalah seperti berikut :
a) Perletakan sekolah yang tidak mengambil kira faktor perancangan iaitu dari segi
perancangan tapak yang tidak sesuai.
b) Kurang menitikberatkan aspek keselesaan dan keharmonian kepada pengguna
dan penduduk di kawasan sekitar.
c) Pengabaian aspek keselamatan dalam perancangan.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
TUJUAN KAJIAN Kajian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengenalpasti kesesuaian perletakan sekolah di
kawasan perumahan di kawasan kajian adalah sama ada mematuhi piawaian yang telah
ditetapkan atau sebaliknya serta mengkaji implikasi lalu lintas ke atas kawasan kajian
supaya dapat mewujudkan perancangan lalu lintas yang lebih baik pada masa hadapan.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
OBJEKTIF KAJIAN Bagi mencapai tujuan ini, beberapa objektif telah dikenalpasti, antaranya ialah :
a) Mengenalpasti masalah perancangan tapak sesebuah institusi pendidikan dan
pematuhan piawaian perancangan.
b) Mengkaji aspek penguatkuasaan lalu lintas di persekitaran sekolah di
kawasan perumahan.
c) Mengenalpasti masalah keselamatan dan implikasi lalu lintas terhadap
penduduk setempat.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
SKOP KAJIAN
Antara skop tersebut ialah:
a) Mengkaji tahap kesesuaian perletakan sekolah di kawasan
perumahan.
b) Mengkaji aspek penguatkuasaan lalu lintas di persekitaran
sekolah di kawasan kajian.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif KajianSkop Kajian
Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data
Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan
Kesimpulan
KAWASAN KAJIAN
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
PELAN TAPAK
PELAN KUNCI
KAEDAH PENGUMPULAN DATA 1. Kaedah Soal
Selidik
2. Kaedah
Pengamatan
3. Kaedah Temu
Bual
AGENSI YANG TERLIBAT
Penentuan saiz sampel menggunakan
‘Kaedah Persampelan Stastitik’
• 100 sampel diedarkan
• Diagihkan mengikut 3 Zon di Taman Siswa 2
• Mencapai 100 % sampel dikembalikan
Analisis sample menggunakan
‘Kaedah Kategori Skil’
Kategori Skil Nilai Purata Indeks
5 = ‘sangat memuaskan’ 4.50 _< Purata Indeks _< 5.00
4 = ‘memuaskan’ 3.50 _< Purata Indeks _< 4.50
3 = ‘sederhana memuaskan’ 2.50 _< Purata Indeks _< 3.50
2 = ‘kurang memuaskan’ 1.50 _< Purata Indeks _< 2.50
1 = ‘sangat tidak memuaskan’ 0.00 _< Purata Indeks _< 1.50
Jadual 1 : Senarai Kategori Skill
ANALISIS : DEMOGRAFI
21%
33%17%
29%
Peratusan Responden Mengikut Jenis Perkerjaan
KerajaanSwastaBekerja SendiriTidak Berkerja
Lorong 8 Lorong 11 Lorong 150
10203040506070
24
63
13
Peratusan Laluan Keluar-Masuk Yang Sering DilaluiAnalisis dilakukan berdasarkan maklum balas
daripada 100 orang responden
PENEMUAN
Majoriti penduduk Taman Siswa 2, Jitra akan keluar berkerja
di awal pagi.
Akan berlaku pertembungan di Lorong Siswa 11 antara
penduduk & waris.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
ANALISIS : KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH
Purata indeks bagi perkara ini ialah 2.40 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.
Purata indeks mencapai 2.30 dan dikategorikan sebagai tidak setuju.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
ANALISIS : KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH
Purata indeks bagi hal ini ialah 1.72 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
KesimpulanPengamatan Di Kawasan Kajian (Laporan Bergambar)
ANALISIS : KESELESAAN DI KALANGAN PENDUDUK
Purata indeks ialah 2.29 dan dikategorikan tidak selesa Purata indeks keseluruhan ialah 3.75 dan dikategorikan sebagai setuju
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
ANALISIS : KESELESAAN DI KALANGAN PENDUDUK
Purata indeks keseluruhan ialah 3.65 dan dikategori sebagai setuju
Purata indeks keseluruhan ialah 4.35 dan dikategorikan sebagai setuju
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
ANALISIS : KESELAMATAN MURID & PENGGUNA JALAN RAYA
Purata indeks bagi hal ini mencatatkan angka sebanyak 2.11 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian PenemuanCadangan
Kesimpulan
Purata indeks keseluruhan ialah 4.68 dan dikategorikan sebagai sangat setuju bilangan wakaf ditambah
ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan
Kesimpulan
BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat
Bahagian A : Perancangan Tapak dan Reka Bentuk
1 Perancangan sekolah rendah hendaklah mengikut hierarki berdasarkan bilangan penduduk dan lokasi. /
2 Jarak/masa perjalanan sekolah rendah dari kawasan kediaman adalah dalam jarak (800 meter). X
3 Sekolah tidak dibenarkan diletakkan di crime hot spot. /4 Kemudahan pendidikan hendaklah jauh dari kawasan industri dll X5 Reka bentuk dan susunatur hendaklah mengikut garis kontur dan bentuk
muka bumi yang disesuaikan dengan perancangan landskap. /
6 Sekolah tidak dibenar diletakkan di sepanjang atau berhampiran jalan utama bagi mengelakkan kesesakan dan mengutamakan keselamatan.
X
Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.
ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan
Kesimpulan
BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat
Bahagian A : Perancangan Tapak dan Reka Bentuk
7 Susunatur pelan sekolah dibahagikan kepada :a. Zon Pentadbiranb. Zon Akademikc. Zon Kediamand. Zon Rekreasi
/
8 Reka bentuk kemudahan pendidikan hendaklah menerapkan prinsip Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED) dan reka bentuk sejagat (Universal Design).
X
9 Kawasan kemudahan pendidikan perlu dilandskap dengan pokok menarik bagi mewujudkan persekitaran yang ceria. /
Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.
ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan
Kesimpulan
BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN
JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat
Bahagian B : Sistem Perhubungan dan Kemudahan Sokongan
1 Pengasingan laluan bas sekolah dan kenderaan ibu bapa (drop off and pick-up point) dengan lalu lintas utama. X
2 Lay-by untuk bas di luar kawasan sekolah dan tempat menunggu berbumbung perlu disediakan. X
3 Penyediaan kemudahan tempat letak kenderaan yang mencukupi mengikut nisbah pelajar, kakitangan dan pelawat. X
Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.
PENEMUAN KAJIAN Tajuk
Penyataan MasalahTujuan Kajian
Objektif KajianSkop Kajian
Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data
Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan
Kesimpulan
Terdapat beberapa penemuan yang telah dijumpai. Antaranya ialah :
1. Tahap keselesaan penduduk dalam kalangan penduduk Taman Siswa 2 tidak diambil kira sepenuhnya.
2. Pengabaian aspek keselamatan dalam perancangan pembangunan sekolah.
3. Kesesuaian perletakan sekolah yang tidak mematuhi piawaian perancangan yang dikeluarkan oleh JPBD Semenanjung Malaysia.
PENEMUAN BARU
i. Ketidakcukupan sekolah untuk menampung keperluan penduduk.ii. Kegagalan pematuhan konsep kejiranan berkaitan perancangan
sekolah.
Senarai Taman & Kampung Yang Pelajarnya Boleh Bersekolah di SKBDD
Sumber : Pejabat Pendidikan Daerah Kubang Pasu
CADANGAN Tajuk
Penyataan MasalahTujuan Kajian
Objektif KajianSkop Kajian
Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data
Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan Kesimpulan
1. Cadangan Penyusunan Semula Aliran Lalu Lintas
Melibatkan Lorong Siswa 11, daripada dua arah kepada jalan sehala.
Cadangan jalan sehala ini bukanlah untuk tempoh sepenuh masa namun hanya pada waktu
puncak sesi persekolahan sahaja.
Sebagai permulaan, papan makluman berkaitan perubahan tersebut dimaklumkan
kepada pengguna jalan raya bagi mengelakan kekeliruan.
Cadangan Waktu Operasi Jalan Sehala
Pemasangan Papan Makluman Sebagai Pemberitahuan Kepada
Pengguna Jalan Raya
CADANGAN Tajuk
Penyataan MasalahTujuan Kajian
Objektif KajianSkop Kajian
Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data
Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian
PenemuanCadangan Kesimpulan
2. Cadangan Penyediaan Tempat Letak Kenderaan (TLK) Di Luar Sekolah
Perancangan sekolah ini telah mengabaikan keperluan TLK khusus kepada waris/pelawat yang menunggu
kepulangan anak-anak mereka di luar sekolah.
Lebar bagi Lorong 11 adalah 30 meter termasuk jalan raya sedia ( 20 meter ) dan selebihnya ialah kawasan
landskap dan anjakan sekolah.
TLK yang dicadangkan ialah sebelah jalan bersudut 45` & mampu menampung kapasiti 28 buah kereta.
Cadangan Lokasi Bagi Penyediaan TLK
BAKI – 10 meter akan digunakan
Pecahan kegunaan :
1.5 m – laluan penjalan kaki1.0 m – landskap5 m X 3.5 m – Curb Length kereta2.5 m - Sokongan lebar jalan raya 20 m---------10 m
CADANGAN
Ilustrasi reka bentuk Drop Off & Pick-Up Point
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian Penemuan
Cadangan Kesimpulan
3. Cadangan Penyediaan Laluan Drop Off & Pick-Up Point
Drop off dan pick-up point ini adalah berbeza dengan cadangan penyediaan TLK.
TLK khusus bagi pelawat atau ibu bapa yang akan meletakan kenderaan dalam tempoh masa tertentu manakala
drop off dan pick-up point ini hanya berfungsi sebagai hentian dalam tempoh yang singkat tanpa perlu
meletakan kenderaan dalam lot TLK.
Keadaan semasa di lokasi cadangan Drop Off & Pick-Up Point Ilustrasi reka bentuk Drop Off & Pick-Up Point
CADANGAN
Seorang Warden Trafik Sekolah Yang Sedang Bertugas
TajukPenyataan Masalah
Tujuan KajianObjektif Kajian
Skop KajianKawasan Kajian
Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik
Analisis Piawaian Penemuan
Cadangan Kesimpulan
3. Cadangan Memperkenalkan Peranan Warden Trafik Sekolah
Murid & pengguna jalan raya sentiasa terdedah kepada bahaya
terutamanya apabila kedudukan sekolah berhadapan dengan laluan jalan
raya utama dan berdekatan dengan persimpangan ‘T’.
Fungsi
i. Melancarkan lalu lintas di persekitaran sekolah
ii. Mendidik murid-murid tentang keselamatan jalan raya
Modus pelaksanaannya ialah memberi dwi-fungsi kepada pengawal
keselamatan sekolah.
Tiada isu bebanan kenaikan gaji pengawal keselamatan yang perlu
ditanggung kerana ianya hanya penambahan bidang tugas kerja.
Warden trafik ini akan dibekalkan dengan wisel, topi putih, papan tanda
‘BERHENTI’ dan bersarung tangan berwarna putih serta berjaket.
Perwatakan Seorang Warden Trafik Sekolah Yang Sedang Bertugas
KESIMPULAN
• Majlis Daerah Kubang Pasu dan pengurusan SK Bandar Baru Darulaman sebagai pihak yang terlibat dalam isu
sepatutnya mengambil insiatif terhadap setiap permasalahan yang wujud supaya persekitaran luar sekolah lebih
selamat, selesa dan teratur.
• Segala cadangan yang telah dikemukakan diharapkan dapat mengatasi masalah yang timbul.
• Diharapkan PBPT lebih teliti terutamanya dalam kelulusan perancangan pembangunan sekolah pada masa akan
datang.