Planificare Limba Engleză Clasa Pregătitoare

4
Profesor: Luca Octavian Unitatea de învățământ: Şcoala Primară Avrămești Clasa: pregătitoare Disciplina: Limba engleză Nr. ore/săpt: 1 oră Material suport: EDU START ENGLISH (Software educaţional) PLANIFICARE ANUALA LIMBA ENGLEZĂ ANUL ŞCOLAR 2015-2016 Nr . cr t. Tema Conţinuturi Competenţe specifice vizate Nr . or e Săpt ămân a Observa ţii 1 Hello! What’s your name? My name is______ Greetings How are you? 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului 2 1 2 2 Let’s count Numbers Human body 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor 2.2 Oferireaunorinformaţiieleme ntare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despreuniversulimediat, cu sprijin din parteainterlocutorului 2 3 4

description

planificare la limba engleză pentru clasa pregătitoare

Transcript of Planificare Limba Engleză Clasa Pregătitoare

Page 1: Planificare Limba Engleză Clasa Pregătitoare

Profesor: Luca OctavianUnitatea de învățământ: Şcoala Primară AvrămeștiClasa: pregătitoareDisciplina: Limba engleză Nr. ore/săpt: 1 orăMaterial suport: EDU START ENGLISH (Software educaţional)

PLANIFICARE ANUALA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ŞCOLAR 2015-2016

Nr.crt.

Tema Conţinuturi Competenţe specifice vizate Nr. ore

Săptămâna

Observaţii

1 Hello!What’s your name?

My name is______GreetingsHow are you?

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului

2 12

2 Let’s count NumbersHuman body

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor2.2 Oferireaunorinformaţiielementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despreuniversulimediat, cu sprijin din parteainterlocutorului

2 34

3 My classroom

In the classroomMy schoolbag

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor

2 56

4 Meet the rainbow!

The four seasonsColoursRevision

2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului

3 789

5 My family Who is Erica?Boy/girlMy family

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor1.2 Recunoaştereadenumirilorunorobiecte din universulimediat, înmesaje articulate clarşirar2.2 Oferireaunorinformaţiielementare, punctuale, despre sine (nume, gen, vârstă), despreuniversulimediat, cu sprijin din parteainterlocutorului

2 1011

Page 2: Planificare Limba Engleză Clasa Pregătitoare

6 Let’s play! ToysThe doll’s houseChristmas

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor1.2 Recunoaştereadenumirilorunorobiecte din universulimediat, înmesaje articulate clarşirar

2 1213

VACANTA DE IARNA7 Winter

coldDay and nightMini’s ClothesHide-And-SeekRevision

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor

4 14151617

8 At the table FoodShapes

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor

2 1819

9 In the countryside

At the farmJonny had…In the garden

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului

3 202122

10 Let’s drive! My BikeThe little train

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/ mesaje scurte

2 2324

11 At the zoo! Easter BunnyWild animalsThe animal sound songRevision

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care esteînsoţită de gesturi de către interlocutor1.2 Recunoaştereadenumirilorunorobiecte din universulimediat, înmesaje articulate clarşirar2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului

3 262829

12 Fun time! In the parkAt the pool

1.2 Recunoaştereadenumirilorunorobiecte

3 3031

Page 3: Planificare Limba Engleză Clasa Pregătitoare

Happy birthday din universulimediat, înmesaje articulate clarşirar

32

13 Goodbeye! Domestic animals 1.2 Recunoaştereadenumirilorunorobiecte din universulimediat, înmesaje articulate clarşirar2.1 Reproducerea unor informaţii simple/ cântece/poezii scurte şi simple cu sprijinul profesorului

3 333435