PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL CLASA A V-A

UNITATEA DE NVMNT: COALA GIMNAZIAL NR.1, SAT VOINETIPROFESOR: LUCA OCTAVIANDISCIPLINA: ISTORIECLASA: a V-aARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATENR. ORE/SPT.: 1MANUAL- Editura Teora (autori: Liuba Ghiorghi, Sorin Oane) ISTORIE COMPETENE GENERALE

1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.

2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.

3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.

4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.

COMPETENE SPECIFICE

1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice.3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere.3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice date

3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.

4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu. 4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric. VALORI I ATITUDINI

Educaia pentru cetenie i valori democratice presupune nsuirea valorilor, atitudinilor i a

comportamentelor specifice manifestrii morale autonome i responsabile din punct de vedere

civic, precum i dezvoltarea capacitii de integrare activ n grupuri socio-culturale i profesionale

diferite. n acest context, competenele generale i specifice, care trebuie formate prin procesul de

predare-nvare-evaluare a istoriei, promoveaz urmtoarele valori, atitudini i comportamente:

Coeren i rigoare n gndire i aciune

Gndire critic i flexibil

Relaionarea pozitiv cu ceilali

Respectarea drepturilor fundamentale ale omului

Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social

Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent i ca factor

de predicie a schimbrilor

Rezolvarea pe cale non-violent a conflictelor

Acceptarea reprezentrilor multiple asupra istoriei, culturii, vieii sociale

Asumarea diversitii etnice, sociale, religioase si culturale. PROFESOR : Luca OctavianUNITATEA DE NVMNT : coala Gimnazial nr. 1 VoinetiAN COLAR: 2014 - 2015 CLASA : a V-ADISCIPLINA: ISTORIE (1 or/spt.)UNITI DE NVRECOMPETENE SPECIFICE CONINUTURINR.0RE SPTMNA OBSERVAII

Introducere n studiul istoriei

1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice.

INTRODUCERE N ISTORIE

Omul i mediul.

Marile zone de apariie a civilizaiei.1

1

S1(15-19 IX)S2(22-26 IX)

Sem. I18 spt.Test iniial

Preistoria umanitii1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice.

Apariia, evoluia i rspndirea grupurilor umane. 1S3 (29 IX-3 X)

Civilizaii ale antichitii

ORIENTUL ANTIC1.1.Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.OMUL I MEDIUL

Popoarelor Orientului Antic.

1S4(6-10 X)

Civilizaii ale antichitii

ORIENTUL ANTIC1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.1.Identificarea i clasificarea surselor istorice.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.DE LA ORAELE-STATE LA IMPERII Reconstituirea istoriei unui ora-stat.

Studiu de caz: Babilonul.

Regate i imperii din Orientul Antic.

Studiu de caz: Egiptul, Persia1

1S5(13-17 X)

S6(20-24 X)

Civilizaii ale antichitii

ORIENTUL ANTIC2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice.

2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti.MOTENIREA CULTURAL A ORIENTULUI ANTIC

coala,literatura, cunotinele tiinifice, arta.

Studiu de caz: Piramidele, Codul de legi al lui Hammurabi1S7(27-31 X)

Civilizaii ale antichitiiCivilizaii ale antichitii

GRECIA ANTIC 3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.1.1.Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.Test de evaluare ORIENTUL ANTIC OMUL I MEDIUL

Grecia arhaic.

Studiu de caz: Iliada i Odiseea.1

1S8(3-7 XI)S9(10-14 XI)

Civilizaii ale antichitii

GRECIA ANTIC 2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice.

2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.FORMAREA POLIS-ULUI I A DEMOCRAIEI. COLONIZAREA GREAC

Marea colonizare greac.

Sparta i Atena.

1

1S10 (17-21 XI)S11 (24-28 XI)

Civilizaii ale antichitiiGRECIA ANTICRECAPITULARE

SEMESTRIL 3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.

LUMEA GREAC A SECOLULUI AL V-LEA

Rzboaiele medice.

Studiu de caz: Marathon.

Pericle i epoca sa. 11

S12(1-5 XII)S13 (8-12 XII)

Civilizaii ale antichitii

GRECIA ANTICCivilizaii ale antichitii

GRECIA ANTIC 2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric. 3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti.

2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric. 3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice date.4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

LUMEA ELENISTIC

Imperiul macedonean.

Studiu de caz: Alexandru cel Mare.

CULTURA GREAC I ELENISTIC Descrierea unui templu, a ceramicii pictate.

Descrierea unor srbtori.

Educaia, statutul femeii1

1S14(15-19 XII)

S15

(5-9 I)

Civilizaii ale antichitii

LUMEA TRACO - GETO-DAC4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu.

4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

LUMEA TRACO - GETO-DAC Raporturile geto-dacilor cu lumea greac i cu cea roman.

Studiu de caz: Sarmizegetusa.

RECAPITULARE SEMESTRIAL.

1

1S16(12-16 I)

S17(19-23 I)

Civilizaii ale antichitii3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti.4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

Evaluare semestrial. GRECIA ANTIC

LUMEA TRACO - GETO-DAC 1S18(26-30 I)

Civilizaii ale antichitiiLUMEA ROMAN1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice. OMUL I MEDIUL

Aezarea i locuitorii Italiei n antichitate.1

S19(9-13 II)Semestrul II18 spt.

Civilizaii ale antichitiiLUMEA ROMAN

3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice date

3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral REPUBLICA ROMAN

Roma: De la regalitate la republic. Rzboaiele punice.1

1S20(16-20 II)S21(23-27 II)

Civilizaii ale antichitii

LUMEA ROMAN 2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

IMPERIUL ROMAN

Principatul. ntinderea i organizarea Imperiului.

1

1

S22 (2-6 III)S23 (9-13 III)

Civilizaii ale antichitiiLUMEA ROMAN2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice.

2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti. CULTURA ROMAN Influena culturii i civilizaiei romane n lume.

1S24(16-20 III)

Civilizaii ale antichitiiLUMEA ROMAN

PROGRAMULCOALA ALTFEL:S tii mai multe, s fii mai bun.4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu.

3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oralDECLINUL IMPERIULUI ROMAN

Criza Imperiului Roman.

Cretinismul de la Constantin cel Mare la Theodosius I.

Meninerea Imperiului Roman de Rsrit.

Studiu de caz: Constantinopol.

Activiti extracurriculare i extracolare.1

1

S25(23-27 III)S26(30 III- 3 IV)

S27 (6-10 IV)

Geneza lumii n mileniul Id.hr3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

CONSTITUIREA REGATELOR ROMANO-GERMANE

Formarea de noi popoare europene. Imperiul Carolingian.2

S28(20-24 IV)S29

(27 IV- 1 V)

Geneza lumii n mileniul Id.hr3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

ETNOGENEZA ROMNEASC. PRIMELE FORMAIUNI STATALE

Etnogeneza romneasc.

Primele formaiuni politice romneti.1

1S30 (4-8 V)S31 (11-15 V)

Geneza lumii n mileniul Id.hr3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

LUMEA SLAV

Lumea slav n secolele VII-X. Studiu de caz: Rusia Kievean.1S32

(18-22 V)

Geneza lumii n mileniul Id.hr3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.

4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu.

LUMEA ARAB Formarea i expansiunea statului arab.

1S33

( 25-29 V)

LECII DE SINTEZ4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu.

4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

Europa de la cderea Romei n anul 1000.1S34

(1-5 VI)

Evaluare final1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.

3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.

Civilizaii ale Antichitii

Geneza lumii n mileniul I d.hrSau lecii la propunerea profesorului. 2S35

(8-12 VI)

S36

(15-19 VI)