Planificación semanaldel módulo
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA AREA DE LA EDUCACION EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PLAN DE CLASE I DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN: Universidad nacional de Loja FECHA DE INICIO: viernes 27 Abril del 2012 TÍTULO: Planificación de la Actividad Educativa FECHA DE FINALIZACIÓN: viernes - 04 de mayo del 2012 DOCENTE: Grupo de investigación # 3 TIEMPO: dos jornadas semanales de 150 minutos, los días martes y jueves. TEMA DE CLASE: Cinco pasos para llevar el nuevo currículo al aula PERIODO: Abril - 2012 AREA DE CONOCIMIENTO: Químico Biológicas CURSO 4vo Modulo PARALELO: “A” Objetivo: Lograr que los estudiantes de 4to módulo de la carrera de químico Biológicas conozcan los cinco pasos para llevar el nuevo currículo al aula. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENO EJE TRASVERSAL CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN Lograr que los estudiantes puedan conocer Los estudiantes El currículo. PRERREQUISITOS Presentación y saludo de HUMANOS Alumnos docente Comente sobre el diseño curricular.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAAREA DE LA EDUCACION EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
CARRERA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
PLAN DE CLASE I
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: Universidad nacional de Loja FECHA DE INICIO: viernes 27 Abril del 2012TÍTULO: Planificación de la Actividad Educativa FECHA DE FINALIZACIÓN: viernes - 04 de mayo del 2012DOCENTE: Grupo de investigación # 3 TIEMPO: dos jornadas semanales de 150 minutos, los días martes y jueves. TEMA DE CLASE: Cinco pasos para llevar el nuevo currículo al aula PERIODO: Abril - 2012AREA DE CONOCIMIENTO: Químico BiológicasCURSO 4vo Modulo PARALELO: “A”
Objetivo: Lograr que los estudiantes de 4to módulo de la carrera de químico Biológicas conozcan los cinco pasos para llevar el nuevo currículo al aula.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENO
EJE TRASVERSAL CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Lograr que los estudiantes puedan conocer más acerca de la Planificación de la Actividad Educativa.
Los estudiantes del IV módulo conozcan e identifiquen las planificaciones de la actividad educativa.
El currículo.
Cinco pasos para llevar un nuevo currícu-lo al aula.
PRERREQUISITOS
Presentación y saludo de bienvenida a todos los estudiantes.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA
Videos de reflexión
HUMANOS
Alumnos docenteDIDACTICOS
Láminas de power point
Computadora Proyector
Comente sobre el diseño curricular.
Utilizando las tics realice un mapa conceptual acerca del currículo.
Realice un foro acerca del currículo.
acerca del tema bajo estudio.
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Exposición por parte del docente acerca de los cinco pasos para llevar el nuevo currí-culo al aula.
Comente sobre los cinco pa-sos para llevar el nuevo cu-rrículo al aula.
Utilizando las Tics realice un resumen sobre la impor-tancia de los cinco pasos del nuevo currículo del aula.
Realice un cuadro sinóptico acerca de los cinco pasos de un nuevo currículo en el aula.
Bibliografía: MÓDULOD E APOYO DE PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVAhttp://educacion.idoneos.com/index.php/364006
http://cbi.izt.uam.mx/content/eventos_divisionales/Seminarios/Seminario_Diseno_Curricular/Modelo_educativo_y_Plan_estudio.pdf
OBSERVACIÓN:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………....... ………………………………….. ……………………………………………COORDINADOR DEL MODULO DOCENTE PRACTICANTE
