PLANIFICACION PARA COMPUTACIONPlanificacion Para Computacion
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BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
-
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Trabajar en el programa segundo y lograr un dominar el mouse.
Ingresa al programa con facilidad
Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a identificar cada una de ellas.
Comenta sobre lo que es una computadora.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar en el rea de de matemtica, realizando ejercicios de contar y sumas sencillas.
Trabajar en el rea de lenguaje en el programa templo de la oscuridad para trabajar con las vocales y las slabas ma, me, m,i mo y mu.
Trabajar en el rea de lenguaje en el programa mquina tragamonedas para trabajar con las vocales y las slabas ma, me, m,i mo, mu, sa se, si, so, su, pa, pe, pi, po, pu.
Humanos Computadoras Software
segundo
Ingresa al programa con facilidad Realiza clic sostenido
Definicin de computadora Clasificacin de sus partes Identificar el CPU
Humanos Computadoras
Comenta sobre lo que es una computadora.
Recorta y pega el CPU
-
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
-
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Realizar clic, doble clic y clic sostenido
Ingresa al programa con facilidad
Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a identificar cada una de ellas.
Comenta sobre lo que es una computadora.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar en el rea entorno para identificar sus derechos.
Trabajar en el rea de matemtica realizando operaciones sencillas
Introduccin a Paint Pasos para ingresar y salir Herramientas de dibujo y pintura Elaboracin de grficos.
Humanos Computadoras Software
segundo Programa
Paint
Ingresa al programa con facilidad Ingrese y salga de paint al programa Paint
Qu es el mouse Qu es el mouse
Comenta sobre lo que es una computadora.
Recorte y pege el mouse
-
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Realizar clic, doble clic y clic sostenido
Ingresa al programa con facilidad
Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a identificar cada una de ellas.
Comenta sobre lo que es una computadora.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar en el rea entorno para identificar sus derechos.
Trabajar en el rea de matemtica realizando operaciones sencillas
Introduccin a Paint Pasos para ingresar y salir Herramientas de dibujo y pintura Elaboracin de grficos.
Humanos Computadoras Software
segundo Programa
Paint
Ingresa al programa con facilidad Ingrese y salga de paint al programa Paint
Qu es el mouse Humanos Computadoras
Comenta sobre lo que es una computadora.
Recorte y pege el mouse
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
-
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Utilizar de manera correcta el teclado, para lograr una correcta
escritura mediante el uso de programas informticos.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Diferencia las partes del teclado y trabaja con ellas. Trabaja con el teclado
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar con las teclas utilizaras Bloque maysculas-> activa el bloque de las maysculas, en el programa Word pad.
Trabajar con las teclas de desplazamiento
Utilizar la calculadora para trabajar con las teclas numricas.
Utilizar las teclas especiales en Word Pad.
Uso correcto de la tilde.
Humanos Computadoras Software
Word pad Calculadora de
Windows.
Trabaja con el teclado Utiliza la calculadora Escribe con tildes.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
-
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
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BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Identificar los perifricos de salida para saber la funcin que
cumplen
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
-
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Diferencia los perifricos de entrada y trabaja con ellos. Trabaja con el mouse Trabaja con los perifricos de entrada
Diferencia los perifricos de salida y trabaja con ellos. Trabaja con los perifricos de salida
Conoce el software y su utilidad y sus clases. Trabaja con el software.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar con el mouse y todos los eventos del botn izquierdo del mouse: doble clic, clic, clic sostenido y sealar.
Identifica el escner y su funcin Identifica el lector de cdigo de barras
y la funcin que desempea.
Humanos Computadoras Software
ordenador
Trabaja con el mouse Trabaja con los perifricos de entrada
Realice el mouse y todos los eventos.
Recorta y pega el escner.
Grafica el lector de cdigo de barras
Pega cdigos de barras de diferentes productos.
Identifica el monitor y su funcin. Reconoce los parlantes y la funcin
que cumplen.
Humanos Computadoras Lminas
Trabaja con los perifricos de salida Recorte y pegue los perifricos de salida.
-
Conoce la impresora lo que realiza y los tipos de impresoras
Qu es el software Reconoce las clases de software
Humanos Computadoras
Trabaja con el software. Trabaja e Windows XP
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
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CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Reconocer y utilizar los perifricos de entrada.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
-
BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Diferencia las partes del teclado y trabaja con ellas. Trabaja con el teclado
Identificar a los perifricos de entrada mouse y el micrfono partes saber la funcin que desempean.
Utiliza perifricos de entrada
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar con las teclas utilizaras Bloque maysculas-> activa el bloque de las maysculas, en el programa Word pad.
Trabajar con las teclas de desplazamiento
Utilizar la calculadora para trabajar con las teclas numricas.
Utilizar las teclas especiales en Word Pad.
Humanos Computadoras Software
Word pad Calculadora de
Windows.
Trabaja con el teclado Utiliza la calculadora
Qu es y para qu sirve el mouse. Botones Acciones con el botn izquierdo
practicndolas en el programa
Humanos Computadoras Software
ordenador
Utiliza perifricos de entrada Trabaja en el programa ordenador
Pega recortes
-
ordenador. Utilizar el micrfono.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Reconocer y utilizar los perifricos de entrada, salida y el software.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Diferencia los perifricos de entrada y trabaja con ellos. Trabaja con el mouse Trabaja con los perifricos de entrada
Diferencia los perifricos de salida y trabaja con ellos. Trabaja con los perifricos de salida
Conoce el software y su utilidad y sus clases. Trabaja con el software.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar con el mouse y todos los eventos del botn izquierdo del mouse: doble clic, clic, clic sostenido y sealar.
Identifica el escner y su funcin Identifica el lector de cdigo de barras
y la funcin que desempea.
Humanos Computadoras Software
ordenador
Trabaja con el mouse Trabaja con los perifricos de entrada
Realice el mouse y todos los eventos.
Recorta y pega el escner.
Grafica el lector de cdigo de barras
Pega cdigos de barras de diferentes productos.
Identifica el monitor y su funcin. Reconoce los parlantes y la funcin
que cumplen. Conoce la impresora lo que realiza y
Humanos Computadoras Lminas
Trabaja con los perifricos de salida Recorte y pegue los perifricos de salida.
-
los tipos de impresoras Qu es el software Reconoce las clases de software Introduccin a Windows XP Escritorio de Windows y sus partes Trabajar en el fondo de pantalla Cambiar el protector de pantalla Trabajar con iconos y ventanas Barra de tareas Cambio de fecha y hora del sistema Utilizacin del botn inicio.
Humanos Computadoras
Trabaja con el software. Grafique el escritorio de Windows
Cambie el fondo de pantalla
Cambie el protector de pantalla
Funciones minimizas, maximizar cerrar.
Utilice la barra de tareas
Cambie la fecha y la hora.
Utilice el botn inicio.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
-
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Conocer y utilizar word 2007
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
-
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Conocer Word 2007 como un procesador de texto.
Trabajar en Word 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Hablar sobre el uso el conjunto de programas Microsoft Office 2007.
Conocer para que se utiliza Word. Indicar y graficar el cono de Word Indicar los pasos para llegar a Word. Graficar la ventana de Word con cada
una de sus partes: Barra de ttulo, Men, zona de trabajo, barra de desplazamiento, botn de office.
Indicar lo que es el cursor y su utilidad Indicar la funcin del men inicio Trabajar con los iconos fuente, tamao
de fuente, negrita, cursiva y subrayado.
Humanos Computadoras Word 2007
Trabajar en Word 2007 Identifica las partes de la ventana de Word.
Ingresa al programa Word
Utiliza los iconos fuente y tamao de fuente.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
-
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Conocer y utilizar word 2007
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Conocer Word 2007 como un procesador de texto.
Trabajar en Word 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajar con los iconos, negrita, cursiva y subrayado, color de fuente, alinear a la izquierda, centrar, alinear a la derecha, justificar, numeracin y vietas.
Humanos Computadoras Word 2007
Trabajar en Word 2007 Utilice negrita cursiva y subrayado
Utilice alineaciones Utilice numeracin y
vietas.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
-
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Conocer y utilizar el men insertar de word 2007
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Conocer Word 2007 como un graficador.
Trabajar en Word 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Dilogo sobre la importancia de las autoformas.
Graficar autoformas en todas sus categoras.
Hablar del men formato de forma y trabajar con todos los conos.
Colorear con estilo Colorear con el relleno de color,
aplicando un color, dos colores, degradado, preestablecer, imagen, trama y textura.
Aplicar contorno con color, grosor y efecto de lnea.
Utilizar el icono smart art para elaborar organizadores grficos sencillos.
Colorarlos y colocar un efecto
Humanos Computadoras Word 2007
Trabajar en Word 2007 Insertar y dar formato a una autoforma.
Realizar un organizador grfico.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
-
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Conocer y utilizar el men insertar y diseo de pgina de word 2007
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
-
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Conocer Word 2007 como un graficador.
Trabajar en Word 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Utiliza la opcin Word Art para cartulas y ttulos.
Hablar del men formato de forma y trabajar con todos los conos.
Colorear con estilo Colorear con el relleno de color,
aplicando un color, dos colores, degradado, preestablecer, imagen, trama y textura.
Aplicar contorno con color, grosor y efecto de lnea.
Efectos sombra y tres d. Utiliza el men diseo de pgina para
cambiar la orientacin de la pgina. Utiliza la opcin color de pgina y
todos los efectos. Coloca bordes de pgina sencillos y
con arte. Cambia colores y grosor si es
permitido.
Humanos Computadoras Word 2007
Trabajar en Word 2007 Realice texto Word art con efectos indicados.
Elabora una cartula.
-
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Trabajar con el correo electrnico y todos sus usos.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
-
BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Utilizar el correo electrnico en todas sus funciones.
Trabajar en Word 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Hablar sobre el correo electrnico y los archivos adjuntos.
Indicar los pasos para adjuntar un archivo y enviar un correo electrnico.
Ensear a recibir un correo electrnico con un archivo adjunto.
Diferencias entre correo electrnico y Chart.
Trabajar con el correo electrnico como chart
Humanos Computadoras Word 2007
Trabajar en Word 2007 Abrir el archivo adjunto
Pasar al cuaderno el contenido.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
-
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha:
-
BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA NOMBRE DE LA INSTITUCIN DEPARTAMENTO ACADEMICO
AO LECTIVO 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Aprender a utilizar el programa Excel y su utilidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
-
Utilizar Excel 2007 como una hoja de clculo. Trabajar en Excel 2007
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Definir lo que es y para que sirve Excel Ingresar y salir de Excel Conocer las partes principales de la
ventana de Excel. Localizar celdas Operaciones Matemticas: Suma,
resta, multiplicacin y divisin. Trabajar con funciones matemticas
en un conjunto de celadas Practicar tanto y forma terica cono
en el computador las funciones suma y promedio.
Practicar la funcin max y la funcin min.
Humanos Computadoras Excel 2007
Trabajar en Excel 2007 Coloree las celdas indicadas.
Realice ejercicios utilizando la funcin suma (prcticos - tericos)
Realice ejercicios utilizando la funcin promedio (prcticos - tericos)
Realice ejercicios utilizando la funcin max y min ((prcticos - tericos)
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
-
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A:
DIRECTOR ACADEMICO /A:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015 Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
Fecha: