PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO MEDIO NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ SEPULVEDA CURSO: 1° MEDIO A UNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino. HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar. VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.

CLASE FECHA Y HRS.

CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN (¿QUÉ Y CÓMO?)

1RO MEDIO A 2/11/16

Estudio con sensores y circuitos de la tecnología Arduino. Entender la tecnología Arduino por medio de la práctica. Trabajo con sensores para captar variables del entorno y procesarlas por medio de ésta tecnología. Programación del circuito a prototipar.

INICIO:

Saludar a los alumnos y alumnas.

Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua.

Llevar a los alumnos a la sala de computación.

Los alumnos traen la guía de actividades entregada en clase anterior.

Repartir los kits de trabajo Arduino.

DESARROLLO:

Desarrollo de diversas actividades por medio de la tecnología Arduino.

1. Se comienza con la actividad de la clase anterior armando los circuitos con LEDs, según la guía entregada.

2. Los alumnos programan un código de encendido y apagado de los LEDs usando un contador simple y la instrucción IF.

3. Los alumnos arman el circuito dependiente de un sensor de sonido y lo enlazan al Arduino. 4. Una vez terminado el circuito, programan un código de encendido de los LEDs dependiendo del sonido

captado por el sensor. 5. Los alumnos aprenden a calibrar e interpretar las señales en el monitor serial.

CIERRE:

Se finaliza la actividad relatando el trabajo realizado en clases. Se informa a los alumnos como continuarán trabajando y armando el proyecto para la feria

de Electrónica de la Universidad de Chile. Se les pide a los alumnos traer materiales para trabajar la próxima semana en prototipo del

proyecto. RECURSOS: Kits de trabajo Arduino, guías de actividades, computadores, proyector, atornilladores.

Evaluación sumativa de proceso.

SUBSECTOR: TECNOLOGÍA

PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_______N° DE HORAS: 2