PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO MEDIO NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ SEPULVEDA CURSO: 1° MEDIO A

UNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología

SUBSECTOR: TECNOLOGÍA

PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_ N° DE HORAS: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus

efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y

diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino.

HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar.

VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.

CLASE

FECHA Y HRS. CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

(¿QUÉ Y CÓMO?)

1RO MEDIO A

19/10/16

Estudio con sensores de la

tecnología Arduino.

Entender la tecnología Arduino

por medio de la práctica.

Trabajo con sensores para captar

variables del entorno y

procesarlas por medio de ésta

tecnología.

INICIO:

Saludar a los alumnos y alumnas.

Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua.

Llevar a los alumnos a la sala de computación.

Repartir los kit de trabajo Arduino.

DESARROLLO:

Desarrollo de diversas actividades por medio de la tecnología Arduino y la explicación teórica

de los componentes del código de programación.

1. Se realiza actividad presentada en PPT de clase anterior sobre inicialización de códigos en Arduino. Se

ingresan instrucciones básicas de encendido y apagado de un pin (luz).

2. Mediante el software IDE de Arduino, los alumnos aprenden a verificar el monitor serial como la

manifestación escrita de la llegada de señales al Arduino.

3. Se realiza actividad 2 presentada en PPT. Los sensores de sonido son calibrados manualmente y

programados en el computador para cargar las instrucciones en el Arduino.

CIERRE:

Se finaliza la actividad relatando el trabajo realizado en clases

Se informa a los alumnos como continuarán trabajando en el ptoyecto de sustentabilidad y

cuidados de agua

RECURSOS: Kit de trabajo Arduino, Atornillador, proyector, computadores.

Evaluación sumativa de proceso.