Planificacion Curricular Secundaria
-
Upload
favio-vargas -
Category
Documents
-
view
223 -
download
0
Transcript of Planificacion Curricular Secundaria
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
1/32
PLANIFICACION CURRICULAR
SECUNDARIA COMUNITARIAPRODUCTIVA
Lic. Neptali Huayllani ChoqueEnero 2016
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
2/32
Articulación del currículo basere!ionali"ado y di#ersi$cado
Currículodi#ersi$cado
PLAN ANUALBIMESTRALIZADO
PLAN DEDESARROLLOCURRICULAR
Ni#eles deplani$cación
curricular
Ni#elesdeconcrecióncurricular
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
3/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
4/32
PLAN ANUALBIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES• %eparta&ento'
• (unicipio'• N)cleo Educati#o'• *nidad Educati#a'
• %irector+ a'• A,o de escolaridad'• Equipo de &aestras+os'
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
5/32
OBJETIVO ANUAL
•En el caso delNi#el
ecundarioCo&unitario/roducti#o elob eti#o Anualdel a,o deescolaridad se
or&ulato&ando en
cuenta lossi!uientesele&entos'
OBJETIVO
HOLÍSTICODEL PLANANUAL
BIMESTRALIZADO
S!"#$%& %!' ()*+&C& *&
P!" )*$!"#&descoloni"ación
#aloressocioco&unitariospluralis&o reli!ioso
S!"#$%& %!'()*+&
C&* "$%)% S&($!%)%Con#i#encia
co&unitaria entre eler hu&ano La
Naturale"a y elCos&os
S!"#$%& %!' ()*+&V$%) T$!//)
#!//$#&/$&preser#ación y
respeto a la #ida delos seres hu&anos yla naturale"a
ar&onía y equilibrio
S!"#$%& %!' ()*+&
C$!"($) T!("&'&01) P/&% (($2"desarrollo de las
#ocaciones ypotencialidadesproducti#as con
respeto a la &adretierra.
S!"#$%&%!'
O34!#$5&%!'
( //1( '&/!0$&")'$6
)%&
E'!*!"#& %!'
PSP
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
6/32
/34(E3 A5 %E EC*N%A34A
7E(874CA 34EN7A% 3A' %E C L N49AC4:N ; C N L4%AC4:N C4 C*L7*3AL EC N:(4CA ; 7ECN L CAC4 NE ; / 7ENC4AL4%A%E /3 %*C74>A 7E3347 34ALE ; C4 C*L7*3ALE
7E(874CA 34EN7A% 3A' 34EN7AC4:N ; = 3(AC4:N > CAC4 NAL %E AC*E3% A LA / 7ENC4AL4%A%E 7E3347 34ALE
7E3CE3 A5 %E EC*N%A34A
7E(874CA 34EN7A% 3A' 3EC*/E3AC4:N %E 7ECN L
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
7/32
OBJETIVOS PARA EL PLAN ANUAL DEL NIVEL SECUNDARIOOBJETIVO PRIMER A7O DE SECUNDARIA=ortalece&os la co&prensión de la realidad nacional &ediante la in#esti!ación biblio!rD$ca el diDlo!o
co&unitario la entre#ista de casos pro&o#iendo el encuentro con nuestra identidad cultural espiritualidad ytica co&unitaria para contribuir a la desestructuración de los discursos coloniales y el cuidado de la &adre
tierra y el cos&os.OBJETIVO DEL SEGUNDO A7O DE SECUNDARIA=ortalece&os los principios de reciprocidad y co&ple&entariedad a partir de la in#esti!ación del anDlisis yla co&prensión de las #ocaciones y potencialidades producti#as de nuestro país eFplorando y di erenciandopor di erentes &edios los D&bitos producti#os territoriales de &anera que los estudiantes puedan identi$carlos bene$cios producti#os de su conteFto.
OBJETIVO DEL TERCER A7O DE SECUNDARIA=ortalece&os el principio del cuidado a la &adre tierra a partir de la in#esti!ación y eFploración del uso delas tecnolo!ías en el proceso sociocultural de nuestra re!ión que !enere el anDlisis el diDlo!o la producciónde teFtos de &anera que sea&os consientes del uso de las tecnolo!ías y sus e ectos en los seres #i#os.OBJETIVO DEL CUARTO A7O DE SECUNDARIA=ortalece&os los #alores co&unitarios &ediante la entre#ista de casos la in#esti!ación el diDlo!oco&unitario pro&o#iendo la co&prensión y la i&portancia del desarrollo de tecnolo!ías culturales propiasde nuestra re!ión para !enerar el senti&iento de identidad en procesos de desarrollo producti#os.OBJETIVO DE QUINTO A7O DE SECUNDARIA=ortalece&os capacidades de !eneración de pensa&iento ideas saberes y conoci&ientos producti#ossustentables que per&itan interactuar con la co&unidad y la re!ión desde sus necesidades e interesespara !enerar una conciencia intra e intercultural.OBJETIVO DE SE8TO A7O DE SECUNDARIA
=ortalece&os el #alor de la reciprocidad y co&ple&entariedad en los procesos de or&ación plani$cación einteracción co&unitaria !enerando una #isión producti#a sustentable para contribuir al desarrollo de los
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
8/32
F&/* ')*& '& &34!#$5& 9&'1 #$(& +)/) ()%) 3$*! #/! %!/$5)"%& %!'&34!#$5& 9&'1 #$(& )" )' #&*)"%& !" ( !"#) '& !'!*!"#& %!' PSP
:P')" %! A(($2";.
OBJETIVOHOLÍSTICO
DEL PLANANUALBIMESTRALI
ZADO
O34!#$5&9&'1 #$(& +/$*!/
3$*! #/!O34!#$5&9&'1 #$(&
!0 "%&3$*! #/!O34!#$5&
9&'1 #$(& #!/(!/3$*! #/!
O34!#$5&9&'1 #$(& ( )/#&
3$*! #/!
E'!*!"#& %!'P/& !(#&
S&($&+/&% (#$5& PSP
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
9/32
OBJETIVO PRIMERBIMESTRRE
OBJETIVO PRIMERBIMESTRRE
OBJETIVO PRIMERBIMESTRRE
OBJETIVO PRIMERBIMESTRRE
=ortalece&os laeFploración dedi#ersos D&bitosde la realidad
nacional&ediantedi#ersasestrate!ias&etodoló!icaspertinentes
pro&o#iendo elencuentro con ladi#ersidad yrique"a culturalpara contribuir alpensa&iento
críticoequilibrado y
=ortalece&os laco&prensión dedi#ersos D&bitosde la realidad
nacional&ediantedi#ersasestrate!ias&etodoló!icaspertinentes de
cada Dreapro&o#iendo elencuentro connuestra identidadcultural paracontribuir a la
re#alori"ación denuestros
%esarrolla&osel anDlisis dedi#ersosD&bitos de la
realidadnacional&ediantedi#ersasestrate!ias&etodoló!icas
pertinentes decada Dreapro&o#iendolos #aloressocioco&unitarios para
contribuir alcuidado de la
%esarrolla&os elanDlisis y lainterpretación delos procesos
socialesculturales yproducti#os de larealidadnacional atra# s de las
acciones del / /pro&o#iendo laespiritualidad y
tica co&unitariapara contribuir alcuidado de la
&adre tierra y elcos&os.
OBJETIVO ANUAL=ortalece&os la co&prensión de di#ersos D&bitos de la realidad nacional &ediantedi#ersas estrate!ias &etodoló!icas pertinentes Gla in#esti!ación biblio!rD$ca eldiDlo!o co&unitario la entre#ista de casos pro&o#iendo el encuentro con nuestraidentidad cultural espiritualidad y tica co&unitaria para contribuir a ladesestructuración de los discursos coloniales y el cuidado de la &adre tierra y el
cos&os .
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
10/32
En el proceso de elaboración de los ob eti#osbi&estrales del plan anual bi&estrali"ado se
plantea dos posibilidades'
Los ob eti#os holísticos bi&estrales de lospro!ra&as de estudio se co&ple&entan con los&is&os aspectos rele#antes del / / en cadabi&estre.
Los ob eti#os holísticos bi&estrales de lospro!ra&as de estudio son co&ple&entados con
al!unos aspectos rele#antes del / / distribuidosen los cuatro bi&estres de &anera !radual.
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
11/32
Contenidos or!ani"ados por bi&estres'• S!'!(($&")*& '& (&"#!"$%& %! '& +/&0/)*) %! ! # %$& %!'
( //1( '& 3) ! %!' ( //1( '& /!0$&")'$6)%& '& )/#$( ')*& <! #) !'!(($2" ! /!)'$6) %! )( !/%& ) '& si!uientes criterios'
• @ue contribuyan al lo!ro de los ob eti#os holístico del bi&estre y elob eti#o holístico anual.
• 3elación con los ele&entos del /royecto ocioproducti#o• ecuencialidad e interrelación entre los contenidos del &is&o Drea• 3elación con los contenidos de las di erentes Dreas.
CURRÍCULO BASE CURRÍCULO REGIONALIZADO
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS AREAS CURRICULARES
COSMOS Y PENSAMIENTO EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DELAPERSONA
COMUNIDAD Y SOCIEDAD EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN COMUNIDAD
CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR EL MUNDO
VIDA TIERRA TERRITORIO EDUCACIÓN PARA COMPRENDER EL MUNDO
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
12/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
13/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
14/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
15/32
EL /LAN AN*AL 4(E 73AL49A% 74ENE 73EELE(EN7 C*334C*LA3E '1. E74> H L? 74C AN*ALI2. E74> H L? 74C 4(E 73ALE
A3( N49A% ; C (/LE(EN7A% IJ. C N7EN4% A3( N49A% 4N7E
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
16/32
= 3(A7 %E/LAN4=4CAC4:N AN*AL
4(E 73AL49A%
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
17/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
18/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
19/32
PLAN DE DESARROLLOCURRICULAR
PLAN DE CLASE
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
20/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
21/32
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA (Secundaria) DATOS INFORMATIVOSUnidad EducativaCamp
!reaTiemp"ime#tre
A$ de e#c %aridad
=ir&a del (aestroGa =ir&a del %irectorGa
/3 ;EC7 C4 /3 %*C74> ' K/roducción de plantas ali&enticias y &edicinales 7E(A74CA 34EN7A% 3A' %escoloni"ación y consolidación sociocultural econó&ica ytecnoló!ica.
E74> H L? 74C 'C N7EN4% '
Acti#idades R!( / & =M)#!/$)'!
Criterios deE#aluación'
er aber Hacer%ecidir
/38C74CA
7E 34A
>AL 3AC4:N
/3 %*CC4:N
• • • •
/3 %*C7 '4 L4
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
22/32
TEM>TICA ORIENTADORA ! (&+$) !' *$ *&, ! #/)3)4) +&/ %& 3$*! #/!OBJETIVO HOLÍSTICO T!*?#$() &/$!"#)%&/), &34!#$5& %! 3$*! #/! )(#$5$%)% %!+')" %! )(($2" PSP SER@@@@..SABER@@@@..HACER@@@@.DECIDIRCONTENIDOS Y EJES ARTICULADORESS! !'!(($&")" )/#$( ')"%& ! $"#!0/)"%& (&"#!"$%& %!' *$ *& ()*+& & %!/& ()*+&
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS=MATERIALESCRITERIOS DEEVALUACIÓN
D!") )(($2"I"#!0/) "& & *? (&"#!"$%&I"(' ! !4! )/#$( ')%&/ :$*+'1($#) &
! +'$($#);H)(! /! !/!"($) ) ! #/)#!0$)
*!#&%&'20$()A/#$( ') '& *&*!"#&
*!#&%&'20$(&
•
D!' (&"#! #&( '# /)' ")# /)' !"/!')($2" ) '&*&*!"#&
S! 5)'&/) !'%! )//&''& %! ')( )#/&
%$*!" $&"! SER
SABER
HACER
DECIDIR
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAROperativizan lo ele!ento "#rri"#lare
DATOS INFORMATIVOS 3$() !' (&"#! #& - U"$%)% E% ()#$5) - B$*! #/! - M)! #/)=& - C)*+& - A & %!
E (&')/$%)% - T$!*+&
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
23/32
FORMULACION DE OBJETIVOSHOLISTICOS
%esarrolla&osAsu&i&os (Anotar unvalor)=ortalece&os
%esarrolla&os losprincipios y #aloresco&unitarios
a tra# s de lasprDcticas
co&unicati#as oralesescritas ypensa&iento ló!ico
eFplorandodi erenciando sobrelos saberes yconoci&ientos y usode &ediostecnoló!icos
para la aplicación delas habilidades y
a tra# s del anDlisis..
a partir de … (Anotar elcontenido)&ediante el anDlisisEFplorando ..practicando G Anotar la&etodolo!íaen talleres
para la aplicaciónpara …. (Anotar el efecto oimpacto)que per&itan ..
E3
A E3
HACE3
%EC4%43
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
24/32
• En el desarrollo de la clase la o el &aestro aplica la &etodolo!ía del &odeloeducati#o Gpractica teoría M #aloración producción lo cual estD plas&adaen los orientaciones &etodoló!icas del plan de desarrollo curricular. Lasacti#idades plani$cadas nos per&itirDn desarrollar las di&ensiones de las ylos estudiantes abordando contenidos de &anera inte!ral.
ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS
Observación e! es"aci# $e#$r%&ic# #n e'abi(an !as &a)i!ias )%s cercanas a !aesc*e!a "ara i en(i&icar )erca #s+ '#s"i(a!es+i$!esias , escribir !as creencias , re!i$i#nes-*e "rac(ican en !a .#na , e! "a"e! -*e
ese)"e/an !#s in(e$ran(es e !a &a)i!ia0
An%!isis e )ensa1es "r# *ci #s "#r !as , !#ses(* ian(es en s*s r)as "r#"ias eescri(*ra s#bre !a ac(ivi a )%s re!evan(e ene! "ase#0 2In(e$ran(es e !a &a)i!ia+
escri"ción e !a .#na+ i en(i&icación e *naac(ivi a 30
Re&!e4ión s#bre !a i)"#r(ancia e !#s)ensa1es , !a "r%c(ica e! res"e(# en !ain(erre!ación e !a &a)i!ia , !a c#)*ni a 0
E!ab#ración , e4"#sición e (e4(#s -*eescriban !a can(i a e !#s in(e$ran(es e !a
&a)i!ia+ !#s r#!es -*e ese)"e/an , e!es"aci# $e#$r%&ic# #n e 'abi(an0
Pr$"ti"aINTEGRACIÓN
DESARROLLO
CAPACIDADESPOTENCIALIDADES Y
CUALIDADES
Te#r5a
Va!#ración
Pr# *cción
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
25/32
PROCESO METODOLOGICO
AnDlisis .Clasi$caciónEFplicación%escripción4denti$cación4n#esti!ación
Caracteri"ación
3e eFiónApreciación>aloración%ebate
Aplicación/roducciónEFposición/reparación%ra&ati"ación
Co&posición
Elaboración bser#ación
3eali"aciónConstrucciónCo¶ciónCo&posición4n#esti!aciónCon#ersación
r!ani"ación4n#itación
PR>CTICA TEORIA VALORACIÓN
PRODUCCION
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
26/32
PRACTICAIDENTIFICAR
VALORES-PRACTICAS–SABERES-
CONOCIMIENTOS
RELACION LOGICA ENTRE
PRACTICA – TEORIA – VALORACION - PRODUCCION
EQUIVOCADA
INCOMPLETA
ACERTADA
DESECHAR
COMPLETAR
FORTALECER
A M P L I A R
TEORIADESARROLLAR Y CONSTRUIR
VALORES-PRACTICAS–SABERES- CONOCIMIENTOS
D E S A R R O L L O Y
C
O N S T R U C C I Ó N D E
V A L O R E S
, P R A C T I C A S
,
S A B E R E S Y C O N O C I M I E N T O S
P R
O P I O S Y D E O T R O S
C O N T E 8 T O S
VALORACIONVALORES-PRACTICAS–
SABERES- CONOCIMIENTOS
TOMAR UNAPOSICIÓN EN ELMARCO DEL VIVIR
BIEN ENCOMUNIDAD, EN
ARMONÍA YEQUILIBRO CON LA
MADRETIERRA=MADRE
NATURALEZA Y LAPR>CTICA DE
VALORESSOCIOCOMUNITARIOS
QUE VALORES,PRACTICAS,SABERES Y
CONOCIMIENTOSPROPIOS Y OTROS
QUE SE HADESARROLLADOSE ORIENTAN OFORTALECEN ELVIVIR BIEN ENCOMUNIDAD
PRODUCCIÓNVALORES-PRACTICAS–
SABERES-CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR,DESCUBRIR Y
DESARROLLARLAS
VOCACIONESPRODUCTIVASMANUALES E
INTELECTUALES
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
27/32
FORMULACION DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
%e&ostración
4denti$cación (resaltar elcriterio como proceso no comoresultado acabado )desarrollo
%esarrollo de laidentidad lin!Oística
4denti$cación de laintencionalidad de los
teFtosaplicación deesque&as de anDlisisen los que seidenti$que laintencionalidad delteFto.
Elaboración de teFtos
con ideas contrarias ala i&posición cultural.
conceptuali"ación..caracteri"ación … (resaltar elcriterio como proceso no comoresultado acabado)deter&inaciónproducción ..aplicación …( resaltar el criteriocomo proceso no como resultado
acabado/ractica de3eciprocidad plena#aloración ….(resaltar el criteriocomo proceso no como indicadoracabado o medible)
%i usión ..
E3
A E3
HACE3
%EC4%43
• %esde el &o&ento que la o el &aestro elabora su plan de desarrollo curricular or&ula los criterios
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
28/32
q pde e#aluación de acuerdo a las Dreas que se to&ó en cuenta en la inte!raciónI es decir sabe enqu &o&ento qu y có&o e#aluar a las y los estudiantes durante el proceso peda!ó!ico.
L o s c r
i t e r i o s
d e e # a
l u a c i
ó n s u r ! e n
d e
l o
b 0 e t i # o
h o
l í s t i c o p
l a n
t e a
d o e n e
l
p l a n
d e
d e s a r r o
l l o c u r r
i c u
l a r c o & o s e e # i
d e n c i a e n e
l e s q u e & a y
d u r a n
t e
e l d e s a r r o
l l o
d e
l a s a c t
i # i d a
d e s s e
e # a
l ) a
a
l a s y
l o s
e s t u
d i a n
t e s
l o ! r a n
d o
a l $ n a
l t e n e r c a
l i $ c a c i o n e s
c u a
l i t a
t i # a s
y
c u a n
t i t a t i # a s c o n
e l
u s o
d e
i n s t r u & e n
t o s
q u e
e l & a e s t r o
c r e a
c o n # e n
i e n
t e .
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
29/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
30/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
31/32
-
8/19/2019 Planificacion Curricular Secundaria
32/32
)($) +&/ )#!"($