PlaniZhvillimoriShkollës

Emriishkollës:SH.M.T.P.”MehmetIsai”

Iaprovuarnga:Këshilliishkollës

Dataeaprovimit:18.10.2012

Dataerishikimittëardhshëm:18.10.2013

Drejtoriishkollës:FlorimBajrami

2.Historiku I shkollës

INFORMATË BAZË PËR SHKOLLËN

Shkolla punën edukativo arsimore e ka filluar në vitin shkollor 1958/59 dhe atë si

shkollë e mesme ekonomike

Prej vitit shkollor 1969/70 pran kësaj shkolle hapen edhe paralelet teknike të degëve : Makineri, Elektroteknikë dhe Ndërtimtari. Më vonë këtyre degëve i bashkëngjitet edhe dega e medicinës. Prej vitit 1979/80 paralelet e degës ekonomike kalojnë në gjimnazin “ Z. Hajdini”, kurse në këtë shkollë mbeten vetëm degët teknike . Prej këtij viti emërohet si shkollë teknike.

Shkolla e mesme teknike veprimtarinë e edukimit dhe arsimimit profesional e filloi me gjeneratën e parë në vitin shkollorë 1970/71 në degën e Makinerisë. Duke pasur parasysh nevojat kadrovike të komunës për degë dhe profesione të ndryshme, më vonë kjo shkollë e zgjeron veprimtarinë e vet me degë të reja siç janë: dega e Ndërtimtarisë, dega e Elektroteknikës dhe më vonë këtyre degëve i shtohet edhe dega Kimiko-teknologjike. Deri në vitin 1990 në këto degë kanë funksionuar shumë profile arsimore të shkallës së katër dhe herë herë edhe ato të shkallës së tretë.

Me kërkesën e këshillit të arsimtarëve dhe me lejen e organit kompetent të republikës së Kosovës me datën 23.06.1992 shkolla teknike emërtohet me emrin Shkolla e mesme teknike “ MEHMET ISAI “.

Duke pasur parasysh reformat në arsim edhe kjo shkollë pësoi ndryshime konformë reformave duke kaluar nga sistemi katërvjeçar në atë dyvjeçar dhe më në fund përsëri rikthimi në sistemin shkollor profesional katërvjeçar.

Periudhën më të vështirë që e përjetoi kjo shkollë sikur edhe çdo shkollë shqipe ishte prej vitit 1991 deri 1999. Në këtë periudhë punuam jashtë objektit tonë shkollorë pa kushte elementare të shkollimit profesional.

Prej vitit shkollor 2004 / 05 përveç mësimit të rregullt zhvillohet edhe mësimi joformal ( shkollimi për të rritur ) në 4 degë me 10 profile arsimore. Ky mësim zhvillohet në ndërrimin e katërt .

3.Suksesi 2006-12

Pjesa 2

4.VIZIONI

Brenda dhjet viteve : Shkolla synon ngritjen e nivelit të rezultateve në arsimim dhe edukim, të përgatis nxënësit për ofertë nga komuniteti lokal dhe i jashtëm i bizneseve dhe shoqërisë evropiane. Që testet kombëtare të jenë për nxënësit tanë si një test i zakonshëm. Që zanatet e marra nga shkolla të avancojnë nivelin e mjeshtërisë në vend dhe më gjerë. Përgatitja për fakultet gjithashtu paraqet një vizion- obligim. Një mundësi vetëfinancimi në të ardhmen i nxënësve dhe mësimdhënësve......

fëmijët e shëndosh ta avancojnë botën tonë.

I.Rezultatet dhe sukseset e shkollës

1.Sigurimi i disiplinës dhe rendit në shkollë;2.Kualiteti udhëheqës i udhëheqësisë

së shkollës,3. Puna funksionale dhe organizative në shkollë;4.Marrëdhëniet pozitive

në mes të shkollës, familjeve dhe komunës;5.Klima e besimit ndaj njëri

tjetrit,6.Udhëheqësia e mirë,7.Elementet hyrëse të qarta në programin mësimor.

II. Kultura e mësimit­ cilësia e mësimdhënjes dhe procesit të mësimit

1. Cilësia e planit mësimor,2. Cilësia e mësimdhënies, 3.Cilësia e kapacitetit të

nxënësve dhe klasave,4. Stërngarkimi i mësimdhënësve (stresi),5.Kënaqësia e

mësimdhënësve dhe e nxënësve në mësim.

III. Kultura e shkollës

1.Cilësia e vizionit, 2.Aftësia e shkollës për inovacione,3. Të qenit përgjegjës ndaj

punëdhënësit,prindërve, eprorit dhe nxënësve, 4. Kontaktet me jashtë, 5. Rregull

dhe disiplinë në shkollë, 6.Preokupimi për mirëqenien e nxënësve,7. Shkolla si

element i jetës shoqërore.

IV. Udhëheqësia e shkollës dhe menaxhimi i shkollës

1.Cilësia e drejtorit, 2. Të qenit i pranueshëm, 3. Do të jetë i hapur për të gjithë, 4.

Do të udhëheq e pastaj menagjojë,5. Do të ketë vetiniciativa dhe shtyjë proceset

para, 6. Të jetë vendimmarrës, 7. Të ketë krahas përgjegjësive edhe kompetenca, 8.

Të mbajë mësim të rregulltë orë formale si shembull,9.Të respektojë orarin,

V. Profesionalizmi i mësimdhënësve

1.Shkolla posedon… inxhinier të diplomuar, … professor të kualifikuar, … magjistra,

..master, …SHLP,.. bachelor,..teknikë/insruktor.

VI. Fokusi dhe strategija e zhvillimit të cilësisë

Qëllimi i shkollës sonë është që:

� Të sigurohet – Infrastruktura sa më tërheqëse për nxënësit me anim të shkollave evropiane.

� Të sigurohet - Cilësi e lartë e mësimdhënies dhe mësimnxënies. � Të sigurohet - Puna sipas teknikave të vlerësimit. � Të sigurohet –Harmonizimi i vlerësimit të nxënësve. � Të sigurohet – Sensibilizimi pozitiv i shkollës teknike në komunitetin e shkollave të

mesme të ulëta. � Të sigurohet - Kurrikuli i aktiviteteve të lira. � Të sigurohet- që një pjesë e praktikës profesionale të bëhet nëpër kompani publike

apo private ose në formë të workshopeve. � Të sigurohet – Disiplina dhe rendi shkollor. � Të sigurohet – Mësim i nivelit evropian. � Të sigurohet – Qasja e komuniteteve në shkollë. � Të sigurohet – Aktivizimi i organizatave të nxënësve dhe komunitetit në

vendimmarrje. � Të sigurohet - lidhja Prind-Nxënës-Mësimdhënës- Drejtor i shkollës.

VII. Gjithëpërfshirja

1.Shkolla ka ndarë nënkomisionet, këshillat, komitetet duke përfshirë afër 19

komisione të ndryeshme shih planin vjetor duke deleguar shumicën e përgjegjësisë

te mësimdhënësit, nxënësit, dhe prindërit. Ka krijuar dhe do të krijojë rrethana që

shkolla të ndihet e secilit punëtor apo nxënës.

VIII. Menaxhimi I objekteve shkollore

Sektori i menagjimit të objekteve bëhet nga zyrtari administrativ,2. Mirëmbajtjen e

objektit e bënë kompania private 3. Renovimi gjeneral i objektit me emergjencë

4.Sanitarit e nxënësve të renovohen dhe përmisohen, 5.Dyertë e vjetruara të

përmisohen/ndërrohen, 6. Një pjesë e dritareve të kalojnë nga druri në plastikë. Të

kompletohen projektet dhe të dorëzohen pranë organeve përgjegjëse DKA,

MASHT.

5. Shkaqet vizionale

a.Përparësitë e shkollës

b.Dobësitë e shkollës

c. Mundësitë e shkollës

d. Rreziqet e shkollës

Diagrami I shkaqeve dhe pasojave në zhvillimin e shkollës.

6. Buxheti

Bugjeti i ndarë i shkollës mesme teknike profesionale "Mehmet Isai" Gjilan 2013-2016

Viti

kal

enda

rik

Nr.

I pu

n.

Të

hyra

vet

anak

e

Nr.

Nx.

Pla

nifik

imi

She

r. D

he M

all.

Kom

unal

i

Pro

jekt

e ka

pita

le

She

r+sh

k+ka

p,su

Pag

at m

ujor

e

Alo

kim

et-m

inus

S

hpen

zim

et

2013 82 18000 1070 427548 18851 6100 18550 24951 35629 471049

2014 84 18500 1150 437548 21000 8000 91118 29000 36462 557666

2015 84 19000 1100 437548 24000 8000 33350 32000 36462 502898

2016 84 19000 1100 437548 24000 8000 32050 32000 36462 501598

Gjit

hsej

t [eu

ro]

74

.500

€

4.42

0 €

1

.740

.192

€

87

.851

€

30

.100

€

175

.068

€

117

.951

€

145

.016

€

2

.033

.211

€

7. Projektet

nr Projekti 2013 2014 2015 2016 Gjithsejt

1 Përpunimi i kurrikulave dhe përshtatja e tyre për nevojat e qytetit 1500 1500

2

Pajisja dhe plotësimi i kabineteve dhe punëtorive me mjetet e konkretizimit (automekanikë, operator prodhimi, elektronikë, nxemje, telekomunikacion, Informatikë, automatikë, axhustator, saldator).

3000 3000 6000

3 Bashkëpunimi i ndërsjellët : Nxënës-Mësimdhënës-Prind. 200 200 200 200 800

4 Pajisja me literaturë adekuate profesionale . 3000 3000

5 Menagjimi i mirë i mjeteve nga të hyrat vetanake. 600 600 600 600 2400

6 Projekti i workshop-it për punësimin e nxënësve me orar të shkurtuar 500 800 800 1200 3300

7 Paisja me 40 pc 8000 8000 2000 2000 20000

8 Paisja me inventar e zyrës së mësimdhënësve 1200 1200

9 Mësimi në largësi. 1200 1200 1200 1200 4800

10 Sensibilizimi i shkollës.Afishe, publikim, shpallje 200 200 200 200 800

11 Renovimi i objektit të shkollës. 25000 25000

12 Një hapësirë multimediale me revistën shkencore teknike. 10000 10000

13 Rikonstruimi i një parku të shkollës mbjellja e fidanëve, pishave, luleve). 200 200 200 200 800

14 Një Poligon sportiv të jashtëm (futboll, hendboll, basketboll) 16000 16000

15 Trajnimi i kuadrit në sferën e sfidave të teknologjisë bashkëkohore. 1000 1000 1000 3000

16 Ngritja e një poligoni – autoshkolle brenda hapësirës së shkollës. 8000 8000

17 Licencimi i zyrës projektuese.

200 200

18 Një minibarnatore shkollore.

2000 2000

19 Paisja me perde e secilës mësojtore. 3168 3168

20 Rregullimi i 2 kabineteve në bodrum (molerimi, dyer dritare) 800 800

21 Paisja e secilës mësojtore me PC,komodë dhe Projektor [ose TV]. 7000 7000 7000 21000

22 Blerja e titujve-librave teknikë për bibliotekë 20librax10komplete + revista teknike1 1500 1000 2500

23

Renovimi i ndriqimit nga të thjeshtë në neone 4x18W

3000 3000

24 Furnizimi me paisje zërimi i shkollës. 3000 3000

25 Shetitja për nxënësit më të mirë të shkollës.

500 500 500 500 2000

26 Ekskursioni 3 ditor për profesorët nëpër Shqipëri dhe Maqedoni. 700 700 700 700 2800

27

Shpërblimet për nxënësin më të mirë dhe profesorin më të mirë në shkollë me rastin e ditës së shkollës. 250 250 250 250 1000

28

Paisja e shkollës me dyer dhe dritare.24 dera dhe dritaret në koridor dhe sallën e edukatës fizike. 10000 10000

29 Krijimi një minimuzeu lëvizës me punime të nxënësve me xham në hollin kryesor. 3000 3000

30 Inventari, 500 karrika, 250 banka, 25 tabela.

10000 4000 14000

7.1.Rekapitulimi I projekteve

nr Projekti 2013 2014 2015 2016 Gjithsejt

1 Projektet në shkollën teknike

3

3.55

0 €

7

6.11

8 €

3

3.35

0 €

3

2.05

0 €

175

.068

€

Tabelat VIII.1.

Prioriteti Zgjerimi i hapsires shkollore në pajtim me standardet europjane

Përshkrimi Në shkollën tonë momentalisht kemi 30-40 nxënës për klasë prandaj kemi nevojë edhe për 4 mësojtore të reja, si dhe hapësira kabinetike dhe punëtorive si për informatikë energjetikë saldator, nxehje dhe metalpunues. Si dhe hapësirat për organizimin e nxënësve, biblioteka ka hapësirë shumë të vogël total 22m². Vend për përgatitje dhe punime shkencore nga profesorët dhe nxënësit në modelin multimedial. Prandaj si prioritet kam ndërtimin e hapësirës së punëtorisë së metalpunuesëve, një kabinet për profilin kimiko teknologjik dhe gjetjen e donacioneve për paisjet laboratorike.

Tabelat VIII.2

Prioriteti Paisja e kabineteve dhe punëtorive me mjetet e konkretizimit

Përshkrimi Paisja e kabineteve me inventarin e nevojshme dhe punëtorive me makinat dhe veglat e punës. Kam investuar në çdo kabinet të teknologjive informative si dhe elektronike duke paisur me kompjuter dhe kam furnizuar me internet. Që vitin e kaluar kan qenë paaftësuar të 4 kabinetet. Kam planifikuar ngritjen e një punëtorie të saldatorëve dhe të operatorëve të prodhimit . Si dhe një kabineti të profilit kimiko-teknologjik, plotësimin e laboratorëve të elektronikës dhe energjetikës si dhe informatikës.

Tabelat VII.3

Prioriteti Zhvillimi i vazhdueshëm profesional i mësimdhënesve

Përshkrimi Trajnimet e përhershme të mësimdhënësve, jemi në vazhdim të procesit të trajnimeve nga ECDL si dhe Swisscontact por kemi nevojë për trajnime profesionale në lëmitë: Elektronikë, Rrjeta kompjuterike, Rrjeta telekomunikuese, Torno, saldues, Autocad.

Tabelat VII.4

Prioriteti Bashkëpunimi i ndërsjellët : Nxënës-Mësimdhënës-Prindë.

Përshkrimi Komunikimet e përhershme, duke

bashkëpunuar me prind si në

sferën zyrtare me shkrim ashtu

edhe në pjesën e lirë të të

shprehurit me gojë në takime

individuale dhe kolektive si dhe

grupore, do të përcjellim mbledhjet

e prindërve me kujdestarë klase.

Tabelat VII.5

Prioriteti Paisja me litaratur adekuate profesionale

Përshkrimi Pasurimi i bibliotekës me literatur bashkohore. Do të kërkojë donacione për furnizimin me literaturë të rëndësishme në kuadër të kësajë do të krijojë një hapësirë multimediale ku do të përfshihen të gjithë nxënësit dhe profesorët në punë të përbashkët,

si dhe do të inspirohen të punojnë për shkollën punime të cilat do të ngritin nivelin arsimore dhe lehtësojnë punën e mësimdhënësve dhe nxënësve në të ardhmen. Gjithashtu do të financohen dispensat e profesorëve duke kaluar procesin e testimit nga komisioni profesional shkollor dhe që do të shërbejn për realizimin e planprogramit.

Tabelat VII.6

Prioriteti Menaxhimi i mirë i mjeteve në të hyrat vetanake

Përshkrimi Shfrytëzimi i mjeteve ne ngritjen e cilësisë së arsimit. Jemi në vazhdim të procesit të pajisjes së shkollës me mjete konkretizimi, dhe si objektiv është që në vazhdim të kërkojë hapësirë në legjislativ dhe të mundësohet edhe vetëfinancimi , të lejohet krijimi i të hyrave vetanake duke filluar nga profili: informatikë për krijimin e ueb faqeve, programeve etj instalimin me rrymë i objekteve, projektimi, sektori i automekanikëve si dhe ai i përpunimit metalikë me çka do të përmisohet edhe imazhi për shkollën duke stimuluar profesorin dhe nxënësin me të mira materiale.

Tabelat VII.7

Prioriteti Përshtatja e profileve në bazë të nevojave të tregut

Përshkrimi Në bazë të kërkesave të tregut të punës të hapen profile të

caktuara. Do të filloj me kërkimin, hulumtimin e nevojave të tregut duke ndryshuar platformën teknike vetëm e vetëm të nxisë që në këtë shkollë të kemi edhe nxënës të mirë. Përmes anketave dhe përcjelljes sistematike të nxënëve që kalojnë.

Tabelat VII. 8

Prioriteti Ndërtimi i kabineteve dhe punëtorive

Përshkrimi Në bazë të kërkesave të tregut të punës të hapen profile të caktuara. Ndërtimi i një punëtorie për axhustator dhe saldatori, Operator prodhimi, laborator të kimis dhe teknologjisë, hapësirë multimediale, hapësirë të rinisë.

Poligon sportiv të jashtëm.

Tabelat VII. 9

Prioriteti Digjitalizimi i shkollave

Përshkrimi Koha e kërkon si dhe vigjilenca në punë efikasiteti dhe shpejtësia e ardhjes së statistikave fleksibile krijimin e një softueri për shkollën me bazë të shenimeve ku do të vendosen të gjitha të dhënat për shkollën.

Tabelat VII. 10

Prioriteti Mësimi në largësi

Përshkrimi Imerativ i kohës paraqet mësimi në largësi. Paisja e kabineteve dhe mësojtoreve me pc,projektor dhe internet si dhe qasja e

kushtëzuar e nxënësve në të mësuarit gjatë gjith jetës si dhe nxënësve të mësimit formal nga largësia- shtëpia.

Tabelat VII.11

Prioriteti Senzibilizimi i shkollës

Përshkrimi Për arsye se në shkollën tonë vijnë zakonisht nxënësit me sukses të ultë dhe për shkakë të imazhit të keq që ka arritur shkolla në vitet e kaluara ne do të vizitojm shkollat fillore me theks klasat e 9 në komunën e gjilanit dhe do ta prezantojmë shkollën tonë imazhin e ri si dhe mundësit që ofron shkolla..

Tabelat VII.12

Prioriteti Renovimi i objektit të shkollës

Përshkrimi Shkolla jonë ka vjetërsi 60 vjeçare dhe nuk është mirëmbajtur në vitin e kaluar prandaj shkolla për brenda gjendet në gjendje jo të mirë.

Tabelat VII.13

Prioriteti Një hapësirë multimediale

Përshkrimi Kërkesë bashkohore është multimedialiteti ku përfshin libra, pc, projektor, tv etj dhe do të i shërbejë nxënësve

mësimdhënësve etj. Si dhe mundësojë botimin e revistës teknike të shkollës.

Tabelat VII.14

Prioriteti Parku i shkollës

Përshkrimi Përmisimi i jashtëm i imazhit të shkollës.

Tabelat VII.15

Prioriteti Fushat sportive

Përshkrimi Një Poligon sportiv të jashtëm (futboll, hendboll, basketboll).

Arsyeja kryesore qëndron se salla e brendshme nuk mund të përfshijë të gjithë nxënësit.

Tabelat VII.16

Prioriteti Trajnimet

Përshkrimi Trajnimi i kuadrit në sferën e

sfidave të teknologjisë

bashkëkohore. Për arsye të

kuadrit të kualifikuar në gjeneratat

e mëhershme të teknologjisë dhe

ndryshimit të shpejt të teknologjisë

kemi probleme në realizimin e

planprogramit mësimor dhe

mbulimin me kuadër që do i dal

zot.

Tabelat VII.17

Prioriteti Autoshkolla

Përshkrimi Ngritja e një poligoni – auto

shkolle brenda hapësirës së

shkollës. Arsyeja është se te ne

drejtimi dhe profili i

komunikacionit ekziston dhe se

kemi 4 inxhinier të diplomuar të

komunikacionit si dhe kemi

hapësirë të mjaftueshme të

jashtme për lokacionin e

poligonit për ushtrime, gjithashtu

ekziston mësojtore e veçantë

për mbajtjen e ligjëratave. Dhe

se me këtë projekt do të rriten të

hyrat vetanake të shkollës. Dhe

se do të krijohen kushte për

financim dhe ngritjen e

infrastrukturës shkollore.

Gjithashtu do të ndikojë në

ngritjen e aftësive profesionale

të nxënësve të profilit të

komunikacionit rrugorë.

Tabelat VII.18

Prioriteti Zyrja projektuese

Përshkrimi Pasi shkolla jonë ka kuadër të mjaftueshëm të kualifikuar 2 inxhinier të diplomuar të ndërtimtarisë, 3 inxhinier të diplomuar të arkitekturës, 11 inxhinier të diplomuar të makinerisë, 4 inxhinier të diplomuar të komunikacionit, 2 inxhinier të diplomuar të hidrës, 18 inxhinier të diplomuar të elektroteknikës si dhe

infrastrukturën e nevojshme me pajisjet e nevojshme. Duhet të i mundësohet që në zyrën projektuese të ndërtimtarisë të i lejohet puna me palën e tretë – private- publike, edhe infrastruktura është në nivel. Dhe gjithashtu një realizim i këtij prioriteti do të rritë të hyrat vetanake të shkollës dhe do të hap rrugën e investimeve në sferën e profilit të ndërtimtarisë.

8. Hapsirat e shkollës.

Për nr Hapsira Profili Numri i hapsirave

Sipërfaqe (m2)

Kyqje në Internet

Mësimi 1 Mësojtore 21 1120

Mës

imi p

rakt

ikë

2 Kabinete informatikës Elektroteknikë 2 100 PO

3 Kabinete informatikës Makineri 1 30 PO

4 Kabinete informatikës Ndërtimtari & Gjeodezi 1 35 PO

5 Kabineti e-learning Gjitha profilet 1 50 PO

6 Punëtori Automekanikë 1 500 PO

7 Punëtori Metalpunues 1 150 PO

8 Punëtori Ngrohje 1 100 PO

9 Laborator i energjetikës

Energjetikë&Instalues elektrikë 2 75 PO

10

Kabinet i elektronikës Elektroteknikë 50 PO

11

Salla e arsimtraëve 1 50 PO

Adm

inst

rata

dhe

pun

ëtor

ët

ndih

mës

12 Zyre e drejtorit 1 48 PO 13

Zyre e zy,drejtorit 1 28 PO

14 Zyre e sekretarit 1 28 PO 15 Bodrumi Shtëpiaku 1 260 16 Biblioteka 1 15 PO

Shë

rbim

e ko

mun

ale 1

7 Ngrohja PO/ 1 me dru 18 Rryma PO/ 2 kyqje 19 Higjiena PO/4 kontenierë 20 Ujësjellësi PO/1 kyqje

21 Interneti PO/ 2 kyqje PTT 22 Wireless PO/ 4 kyqje PTT

23 Telefoni fikse

Drejtor,zv,drejtor,sekretar,kabineti elektronikës

PO/ 2 kyqje PTT

Sport

24 Sallë e sportit 1 25

Poligon i jashtëm i sportit Të gjithë 0

Sanitari

26 WC Femrat/nx 8 38 27 WC Meshkuj/nx 8 38 28 WC Personeli 1 9

Hapsirat e përbashkë

ta

29

Koridori me shkallë Të gjithë 3 828

30 Oborri i shkollës Të gjithë 1 92 Ari

Rekapitulimi

Gjithsejt 3552m2 Hapsira 55

9. Nxënësit .

2012- 13

Kla

sa

Nxë

nës

të

reg

jistr

uar

Nr.

par

alel

eve

Vijues të mundshëm

Mes

atar

ja e

nx.

Në

klas

ë

M F GJ 10 309 12 208 84 292 25,75

11 232 10 167 64 231 23,2

12 232 11 157 71 228 21,09

13 261 11 190 70 260 23,73

GJ. 1034 44 722 289 1011 23,5

2013-14

Kla

sa

Nxë

nës

të

reg

jistr

uar

Nr.

par

alel

eve

Vijues të mundshëm

Mes

atar

ja e

nx.

Në

klas

ë

M F GJ 10 340 11 230 95 325 25,75

11 309 12 208 84 292 23,2

12 232 10 167 64 231 21,09

13 232 11 157 71 228 25,3

GJ. 1113 44 762 314 1076 25,3

2014- 15

Kla

sa

Nxë

nës

të

reg

jistr

uar

Nr.

par

alel

eve

Vijues të mundshëm

Mes

atar

ja e

nx.

Në

klas

ë

M F GJ 10 340 11 225 90 315 30,91

11 340 11 230 95 325 30,91

12 309 12 208 84 292 25,75

13 232 10 167 64 231 23,2

GJ. 1221 44 830 333 1163 27,75

2015-16

Kla

sa

Nxë

nës

të

reg

jistr

uar

Nr.

par

alel

eve

Vijues të mundshëm

Mes

atar

ja e

nx.

Në

klas

ë

M F GJ 10 320 10 187 75 262 30,91

11 340 11 225 90 315 30,91

12 340 11 230 95 325 25,75

13 309 12 208 84 292 29,75

GJ. 1309 44 850 344 1194 29,75

10. Të hyrat vetanake

Të hyrat që krijohen nga -Mësimi për të rritur

Nr 2013 2014 2015 2016 Gjithsejt [euro] Të hyra vetanake [euro] 18000 18500 19000 19000 74500 Për paga [euro] 9720 9990 10260 10260 40230 Të hyra për -21 [euro] 8280 8510 8740 8740 34270

Gjithsejt 18000 18500 19000 19000 74500

11. Të hyrat vetanake nga taksat.

Të hyrat që krijohen nga taksat për dokumente zyrtare

Nr 2013 2014 2015 2016 Gjithsejt [euro] Të hyra vetanake [euro] 400 400 400 500 1700 Për paga [euro] 16 16 16 20 68 Të hyra për -21 [euro] 384 384 384 480 1632

Gjithsejt 400 400 400 500 1700

10. Përfaqësuesit e shkollës përgjegjës për projektet.

Drejtori i shkollës:

Emri dhe mbiemri: inxhi.dipl.Florim H.BAJRAMI

Adresa e plotë: Kufcë e epërme

Nënshkrimi: _______________________________________________________

Vula: _____________________________________________________________

Kryetari i këshillit të shkollës:

Emri dhe mbiemri: Selami Mehmeti

Adresa e plotë: Gavran II, Gjilan

Nënshkrimi: _______________________________________________________

Përfaqësuesi i prindërve:

Emri dhe mbiemri: Riza Ibrahimi…

Adresa e plotë: Gjilan

Nënshkrimi: _______________________________________________________

Përfaqësuesi i nxënësve:

Emri dhe mbiemri: Besa Berisha

Adresa e plotë: Miresh­Dobërçan

Nënshkrimi: _______________________________________________________

Përfaqësuesi i komunitetit local:

Emri dhe mbiemri : Qemajl Kurteshi

Adresa e plotë: Gavran II, Gjilan

Nënshkrimi: _______________________________________________________