Planes y Programas Curriculo Afroboliviano Primaria

8/16/2019 Planes y Programas Curriculo Afroboliviano Primaria

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PRIMER AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PRIMER BIMENSTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Cienciatecnología y producción

EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE LA PERSONA TEMÁTICA

CURRICULARSIMBOLOGÍA

DIMENSIONES OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOS

SER Asumimos laresponsabilidad

social de los valoresmorales,desarrollándoloscomo principiosbásicos de una vidallena de paz,reconociendo la gransabiduría de nuestraspersonas mayores,las cuales nos sirvan

para la aplicación enla vida diaria comoestudiantes, paradesarrollar lasdestrezas ennuestro contexto enla cual nosdesarrollamos.

PRINCIPIOS Y VALORES-Respeto a las personas

mayores

-Nuestras creenciasdespués de la muerte

-IdentidadAfroboliviana.

-La autoestima

Afroboliviana

PRACTICA

Visita a personas mayores de la

comunidad

TEORIZACION

Análisis en mesas redondas para

dilucidar la autoestima de la persona

VALORACION

Reflexión sobre los valores morales que

se van perdiendo en la actualidad

PRODUCTO

Exposición de dibujos sobre los valores

practicados en nuestra comunidad

PRINCIPIOS Y VALORES-Reflexión sobre los valores morales quese van perdiendo en la actualidad.

-Reflexión crítica sobre la muerte.

-Valoración del

saber ancestralcomo parteintegral denuestra vida.

-Toma deconciencia sobrela necesidadespiritual en lavida.

-Aplicación del

-Participación en

diálogos reflexivossobre la práctica delos valores moralesque se viven ennuestrascomunidades.

-Producción dedibujos consignificados

representativos paracada niño o niñaAfroboliviano.

-Producción de

SABER



-Participación en mesas redondas paradilucidar la autoestima de la persona

lenguajeAfroboliviano entextos concretos

-Aplicación delas habilidadesy destrezas enlas prácticasorales yexpresivas.

pinturas con textossimples de plantasque forma parte denuestraalimentación.

-Dibujosgeométricos conobjetos del entorno.

SIMBOLOGIA-Tata Grande, MamaGrande, el tío la tía , elsabio y la sabia, en

COMUNICACION-Nuestras expresionesorales en la comunidad.ESPACIO

-La ubicación demográficaAfrobolivianaSALUD Y MEDICINA.-Alimentos originarios

-Alimentos tradicionalesCALCULO Y ESTIMACION

-El uso de los productos Yelementos propios para

la cuantificación

-El cocal como unelemento de medida delongitud

-Figuras geométricas enlas construcciones,

SIMBOLOGIA

-Charlas sobre las prácticas religiosas.

-Análisis de la importancia de los saberesancestrales en la educación.-Análisis de la comunicación en lacomunidad.

-Realización de juegos con palabras delentorno cultural Afroboliviano.

-Reconocimiento de los lugares dondevivimos.

-Valoración de las diferentes actividades

como parte de la responsabilidad como

miembro de la comunidad.

-Descripción de la importancia de losalimentos orgánicos que producimos.

-Identificación de nuestros productosnaturales.

-Recolección de información acerca de los

HACER

DECIDIR



cultivos, etc.

-Productos afros.

diferentes productos traídos desde elÁfrica

-Reconocimiento de las diferentes figurasgeométricas del entorno.



PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos y

pensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Cienciatecnología y producción

EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE LA PERSONA TEMÁTICA CURRICULAR SIMBOLOGÍA

DIMENSIONESOBJETIVO

HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOS

SER Desarrollamos unaconciencia crítica denuestra actividadcotidiana frente anuestro entorno,poniendo como basela responsabilidadfrente a los sujetosque comparten elmedio, a través de laaplicación demétodos de

VALORES Y PRINCIPIOS

-La semba comomanifestación de lafertilidad y la vida.

-La saya como un elementode conservación yreproducción de principiosy valores

-La complementariedad y

-Realización de danzas comoexpresión de identidad.

-Valoración de la historiaAfroboliviana.

-Aplicación práctica de losvalores de respeto frentea la madre tierra.

-Aplicación de losprocesos y métodos deaprendizaje.

-Textos simplescon pintados enrelación alrespeto de lamadrenaturaleza

-Manifestaciónoral de laprácticaespiritual.

SABER



HACER aprendizaje quelleven a respuestasde obrar bien en lasociedad

armonía con la madretierra.

-Normas de conductaque refleje la pertenencia eidentidad de unafamiliaridad extendida

-El respeto comomecanismo de cohesión ygarantía para convivenciapacífica en la sociedad.

-La mujer como fuente dearticulación familiar ycomunitaria.

-El aprecio a la diversidadsocial, cultural y sexual.

MUSICA DANZA Y JUEGOS

-Estimulación temprana de

velocidad

-Rondas con ritmos afros

-Estimulación a la actividadfísica de destrezas

Ejecución de juegos con relación ala cantidad delos productos

-Presentación deafiches condibujos denuestrosancestros.

DECIDIR



Religiosidad

-La religiosidad popularAfroboliviana expresada enactividades festivas , fiestade la cruz, san Benito

-ElMauchi como unelemento de conexión ytransición de la vida a lamuerte

-La adopción de santosafros católicos como

identidad espiritual

-Reflexión sobre lasdiferentes manifestacionesreligiosas.

-La Zemba como símbolode fertilidad.

-Narración histórica del

pueblo Afroboliviano

JUSTICIA-Derechos y deberes comomiembros de la sociedad.

Análisis sobre las prácticasreligiosas del entorno.

Participación en los diferentes ritosy costumbres de nuestracomunidad.

-Reflexión crítica sobre laconvivencia armónica en nuestracomunidad.

-Demostración de uncomportamiento de paz en la

comunidad como regla de justicia

-Valoración de lanecesidad religiosa en lavida social.



SALUD Y MEDICINA-El uso de plantas localeselementos y métodos decuración propios

NATURALEZA-Preservación de losrecursos naturales

-La complementariedad yarmonía con la madre

tierra

CALCULO Y ESTIMACIONCONSTRUCCION.

-El uso de las herramientas,actividades para laconstrucción productivasagropecuariastapialera,

paleta .chocaña-Los números ordinales ycardinales aplicados en uncocal.

-Reflexión sobre la necesidad y la

importancia de las plantas

medicinales, en la vida cotidiana.

-Identificación de las diferentes

plantas de nuestro medio.

-Dibujo de las herramientas usadas

en nuestro medio.

-Recolección de datos numéricos

en los sembradíos de cocales.




TERCER BIMESTREPRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUAL

AREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción

EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN

DE LA PERSONATEMÁTICA CURRICULAR SIMBOLOGÍA

DIMENSIO

NESOBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOS

ORIENTACIONES

METODOLOGICASEVALUACION PRODUCTOS

SER Fortalecemos nuestrascreencias comomanifestaciones de lanaturaleza, aplicándolos avida cotidiana para

ESPIRITUALIDAD-Los mitos y creencias comoelementos de conocimientos“pijmo, CHESCHES,JURUCUCU kurmi, keli,

-Apreciación de lascreencias y tradicionesen nuestra comunidad

-Participación en las

-Sensibilidad yvaloración de los ritos.

-Manifestación de laresponsabilidad en los

-Textos simples configuras querepresentan los mitos.



SABER promover actitudes deconvivencia armónica.

choseca, muyutuma, cantode la gallina.

-Análisis sobre el Mauchi.

PRINCIPIOS Y VALORES-El intercambio préstamo ydevolución.

-La importancia del trabajocolectivo.

-Responsabilidad y disciplinaen la comunidad.

COMUNICACION-Poemas con identidad afro.

HISTORIA-Fechas importantes de lacomunidad.

-Personajes importantes delpueblo afro (Rey héroes ypersonajes mundiales).

-Música y deporte

-El aporte en influencia delos afros en la música en el

diferentes actividadesreligiosas y espiritualesde la comunidad.

-Valoración de lapráctica del compromisoen la sociedad.

-Conversación acerca dela importancia de lasfiestas en nuestrascomunidades.

-Realización de grupospara la realización detrabajos comunes.

roles de nuestra vida.

-Aplicación de laexpresión oral con suspares.

-Organización yrealización decompromisos dentro yfuera del aula.

HACER

DECIDIR



mundo

NATURALEZA-La hormiga , queyaco comoindicador natural

PRODUCCION-Preparación del suelo parala siembra y producción

-Cuidado y preservación delecosistema

-La producción de alimentospara el consumo,

intercambio y venta que

satisfaga las necesidades de

la familia.

TECNOLOGÍA

-Tecnologías de conservacióndel plátano maíz, sultana,

trofe (almacenamiento dealimentos.)

-La adición y la sustracciónaplicadas a la produccióncotidiana.

Explicación del sistemade siembra y producciónen nuestra comunidad.

Valoración de latecnología en laproducción.

Reflexión sobre laaplicación práctica en laresolución de losdiferentes problemasmatemáticos en la

aplicación cotidiana.

-Pintado de cuadros delas herramientasnativas.

-Organización detiendas en miniatura

para la aplicación de losnúmeros.

-Textos simples conreplantacionesmatemáticas.




CUARTO BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDAD

EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción





DIMENSIONES

OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOSORIENTACIONES


SER Desarrollamos un pensamientocrítico frente a las diferentesmanifestaciones religiosas,recopilando experiencias de lossaberes y conocimientosinterculturales, para promoveractitudes de identidad frente alas otras manifestacionesculturales de nuestro entorno,con fines de preservacióncomún.

SIMBOLOGIA-La caja como símbolo deliberación y reivindicaciónhistórico cultural

-Cántaro (tina) comoherramienta deconservación de agua

-La saya como elementode comunicaciónpreservación trasmisión ,

expresión de sentimientosde la cosmovisión delpueblo Afroboliviano

-La semba como elementode fertilidad humana yproductividad.

-La vestimenta de lasemba como herencia de

la África madre

-El Mauchi como unelemento de conexión ytransición de la vida a lamuerte.

-La dulce ceremonia

-Representación gráficade las manifestacionesculturales del puebloAfroboliviano.

-Reflexión sobre el

cuidado y el buen uso

del agua en nuestro

habitad

-Uso de los diferentesritmos de la música

Afroboliviana en los

acontecimientos de la

vida comunitaria.

-Aplicación de valoresmorales en laconvivencia.

-Apreciación de lascostumbresAfrobolivianos comoforma decomunicación oral a lasfuturas generaciones.

-Comprensión de lainterpretación musicalAfroboliviano.

-Comunicación oralcomo manifestacióncultural.

-Aplicación de lasformas de

preservación, cuidadoy conservación de losproductos norenovables.

-Aplicación demétodos para elcuidado del agua

-Demostración delvalor del respeto alas personas enrelación a suscreencias.

-Pintados de losinstrumentos

-musicales afros.

-Textos simples convocablos afros.

-Presentación deferias a cerca delcuidado del agua.

Realización de losinstrumentos afros.

SABER

HACER

DECIDIR



fúnebre practicada paraniños y niñas expresaalegría.

-El rey como autoridadsimbólica del puebloAfroboliviano

-Trenzas como unsímboloidentitario afro

-Rezos en todos santos

-Baile de tierra como

símbolo de matrimonionegro

ARTE -Instrumentos musicalesvestimenta de la saya ,

-Pintura y dibujo

-Escultura tallado

-Composición de sayascoplas bailes de la saya



-Interpretación de lamúsica y el bailesCOMUNICACIÓNAnálisis del lenguaje

Afroboliviano.

SALUD Y MEDICINAAporte culinario delpueblo Afroboliviano.

CALCULO Y ESTIMACIONEl uso de las matemáticasen actividades cotidianasen relacionamiento y

aplicación de de lasoperaciones básicas con elentorno. (casas, familia,chacras, animales )

SEGUNDO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PRIMER BIMENSTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUAL



AREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad ysociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción



DIMENSIONESOBJETIVO

HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOS



SER Asumimos la

responsabilidad

social de los

valores morales,

desarrollándolos

como principios

básicos de una

vida llena de paz,

descolonizada y

despatriarcalizad

a, sin violencia, ni

discriminación,

revalorizando la

gran sabiduría denuestras sabias y

sabios las cuales

nos sirvan para la

aplicación en la

vida diaria.

PRINCIPIOS Y VALORES-Los sabios y sabias comoreferentes de las

comunidades y la cultura

-Identidad, autoestima yrespeto a los miembros de lafamilia y comunidad.

Creencias religiosas yespirituales en la familia y lacomunidad. (fiestaspatronales, llamar

ajayu/animo , la fechacuando muere algúnfamiliar)

Costumbres, tradiciones yvalores socio comunitariosen la familia en su contexto,social natural y cultural.

SIMBOLOGIA

-Análisis de la importancia de lossaberes ancestrales en laeducación.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Exploración, observación y lecturade letreros en el contexto escolar ycomunitario, identificandomayúsculas y minúsculas.

- Identificación de formasgeométricas en la escuela (Puertas,ventanas, paredes y techo), yanálisis lingüístico sobre losletreros identificados en lacomunidad.

- Valoración sobre la función social

de la escuela, la relación con suscompañeras/os y maestras/os, y laimportancia de la escritura en lavida.

-Manifestación devaloresSocio comunitarios

en sus actividadescotidianas de laescuelay comunidad.

-Uso de saberes yconocimientos en latransformación delos materialesnaturales en

herramientas deproducción.

-Practica de principioy valores quemanifiestan losestudiantes comointegrantes de lafamilia y comunidad

Valoración de lasdiferentesactividadesproductivas querealizanlos integrantes de lafamilia.

-Materiales naturalestransformados en objetostecnológicos de la

comunidad.

Textos producidossobre los procesosde transformaciónde los recursos dela naturaleza conprincipios de convivenciacomunitaria

Participación endiálogos sobre temascotidianos de convivenciafamiliar y escolar.



SABER SIMBOLOGIA-Las ceremonias ancestralesen nuestras comunidades.(Matrimonio negro, el

Mauchi)

-Reconocemos las diferentesceremonias ancestralesexistentes en nuestrascomunidades

COMUNICACIÓN YLENGUAJE

-Comunicación oral,corporal, simbólica y gestualexpresada en la interrelaciónfamiliar, escolar y suentorno. (El silbido)

-Expresión oral con lacorrecta fonética yentonación de la lenguaAfroboliviana en las

manifestaciones denecesidades y sentimientos.

-Correspondencia de lapercepción entre objetos,gráficos, símbolos eimágenes en el entornofamiliar y comunitario.

TIERRA Y TERRITORIO-Observación del espaciogeográfico donde habita la familiapara describir las herramientas queusan en producción de lacomunidad en equilibrio con laMadre Tierra. (chonta machete,picota,payca, garabato, )

Análisis sobre el espaciogeográfico donde habita la familiay clasificación de los elementos desu entorno tomando en cuenta lasHerramientas de producción.

Valoramos la importancia del

- Apropiación deprácticas en suspropias formascomunicativas orales

y escritas.

-Aplicación dehabilidades ydestrezas en elmanejo deherramientastécnicas ytecnológicas.

HACER

DECIDIR



- Lectura y escritura noconvencional de textos(mensajes) e interpretación

de imágenes y símbolos delcontexto social natural ycultural.

-Lectura y escritura a travésde nombres propios, letrerosy experiencias de la vidaescolar y familiar(Mayúsculas y minúsculas).

- Mensajes sobre la realidadde la familia, escuela,comunidad expresado entextos orales y escritura noconvencional.

-Las diferentes lenguashabladas porAfrodescendientes en

América como ser:Portugués, Palenquero,Garífuna.

cuidado del espacio geográficopara mantener el equilibrio con lanaturaleza con el uso deherramientas de producción.

Exponemos mensajesconvencionales y noconvencionales sobre cómomantener el equilibrio de lanaturaleza cuidado el espaciogeográfico en el que habita lafamilia.-Elaboración de maquetasdetallando el paisaje geográfico de

la comunidady el municipio

SALUD Y MEDICINA-Conversación sobre el paisajegeográfico de la comunidad ymunicipio, analizando lasenfermedades más comunes de laregión para precautelar la saludintegral según las aproximaciones

de las diferentes épocas del año.

- Descripción del espaciogeográfico de la comunidad eidentificación de las enfermedadesmás comunes, para preservar lasalud integral consumiendoalimentos y medicina natural,



TIERRA Y TERRITORRIO -Los habitantesAfrobolivianos en elterritorio Boliviano

-Espacio geográfico dondehabita la familia.

según épocas del año.

- Reflexionar sobre las bondadesdel paisaje geográfico, la

producción de frutas, verduras yplantas medicinales que nospermiten conservar la saludintegral.

CALCULO Y ESTIMACION

Recolección de datos numéricosdel contexto de la familia, barrio,comunidad

para establecer el valor posicionalde los números naturales de tresdígitos.

• Identificación de distintas

cantidades numéricas según elvalor posicional sobre datos delcontexto.

-Reflexión sobre el uso práctico delos elementos del contexto para laaplicación de datos numéricos.

Sistematización de las cantidades ydatos numéricos para establecer elvalor posicional de los números enla escritura hasta tres dígitos.



- Paisaje natural y cultural desu entorno.

-El paisaje geográfico de lacomunidad y el municipio.

-Características geográficasde la comunidad y delmunicipio.

-Observación y elaboración deobjetos tecnológicos de lacomunidad

• Identificación de materiales

naturales de la comunidad para sutransformación y utilidad ennuestras actividades cotidianas.

• Valoración de los saberes y

conocimientos propios del PuebloAfroboliviano para utilizar en lasactividades vitales.

• Exposición de materialesnaturales transformados enobjetos tecnológicos de lacomunidad y producción de textoscon gráficos referidos al tema.



SALUD Y MEDICINA.

- Alimentos originarios ytradicionales del puebloAfrodescendiente (enano ,walusa, racacha, coca, Maní,charque, palmito )

- Cuidado de la salud integraldel cuerpo humano.

-Relación del ser humano

con la naturaleza: lossentidos y cuidado de susórganos.

-Enfermedades que sepresentan en la comunidad.


-El uso de los productos Y



elementos propios para lacuantificación( peso, figura ycuerpos)

- La centena y el valorposicional en lacuantificación de lasactividades cotidianas decomercio.

- Cálculo mental:Aproximaciones yestimaciones en laresolución de problemas

cotidianos.

• Valor posicional de

números naturales de tresdígitos en situacionesconcretas.

• Procesos de producción

con tecnologías propias ydiversas.

• Materiales naturalestransformados en objetostecnológicos de lacomunidad. (chontamachete, picota, payca,garabato, )



-El cocal , los wachos ,comoelementos de medidas

-Forma s geométricas y

descripción de suselementos en las viviendas,cocales, cachi, huerta y en lanaturaleza.

SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,

Vida tierra y territorio, Cienciatecnología y producción



DIMENSIONES OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOSORIENTACIONES




SER Desarrollamos la

práctica de los

principios y valores

en

las actividades

cotidianas,

reconociendo

la articulación del

lenguaje

Afroboliviano en la

producción de

mensajes orales,

escritos y

razonamiento lógico,

a través de laaplicación de

procesos y

estrategias de

aprendizaje, para

fortalecer la

comunicación en la

familia, escuela y

comunidad


-La semba como expresión de lacultura, la fertilidad y la vida.

-La saya como un elemento derevalorización, conservación yreproducción de principios yvalores

-Valores socio comunitario enrelaciones de convivenciafamiliar y comunidad.

• Reciprocidad ycomplementariedad con laMadre Tierra.

• El tiempo y espacio en lasactividades de la vida desde lascosmovisiones culturales: ciclosproductivos, días, semanas.(jornal : 12 hora tiempo detrabajo en el cocal , huerta)(Ciclo productivo de la cocac/tres meses ,cítricos: anual.)

-La madre tierra como fuente devida.

-La concepción de familias desdela perspectiva Afrodescendiente.


-Realización de danzas comoexpresión de identidad.

-Valoración de la historiaAfroboliviana.

-Narración de textos orales yescritos sobre ceremonias yritualidades en la lenguaAfroboliviana.

- Descripción de rituales:

sahumerios, Ch’allas y otrospracticando la interculturalidad.

- Reflexión y diálogo sobre laimportancia de la ritualidad yespiritualidad para la produccióny la práctica de valores sociocomunitarios.

• Producción de textos orales y

escritos de ceremonias yritualidades del PuebloAfroboliviano

-Práctica delrespeto ysolidaridad en la

convivenciacomunitaria deldesarrollo desaberes yconocimientos.

-Descripción de lahistoriaAfroboliviana.

-Aplicación desaberes yconocimientosen la producciónoral y escrita.

Normas deconvivencia i aque fortalecenlas relacionesarmónicas yque desarrollanla práctica delvivir bien enarmonía con elentorno.

-

Lectura y escriturade textos, sobrevalores de respetoy solidaridad en laconvivenciacomunitariadel desarrollode saberes yConocimientos.

-Textos orales y

SABER

HACER

DECIDIR



-La mujer como eje central en laarticulación familiar ycomunitaria.

-El respeto a la diversidad social,cultural y sexual.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJEJuegos lingüísticos en la lectura yescritura en lenguaAfroboliviana: trabalenguas,rimas, adivinanzas, otros.

• Paisajes, personas, y objetos de

la familia y comunidad, descritosoralmente.

• Textos orales y escritos de

ceremonias y ritualidades: relato

COMUNICACIÓN Y LENGUAJEOrganización de talleres y juegostradicionales populares paraproducir diversos tipos de textos,identificando mensajes en tiempopresente, pasado, futuro en lalectura y escritura.

• Explicación sobre la utilización

de las rimas, trabalenguas,

escritos deceremonias yritualidades delPueblo

Afroboliviano

-Textos,relacionados atrabalenguas, rimasy adivinanzasproducidas porellos.- Recopilación yelaboración de

canciones en losdiversos ritmos,Afrobolivianos.



y escritura.

• Escucha atenta de textos

informativos y funcionales en

ambas lenguas.

• Textos descriptivos e

informativos de los serviciosbásicos que presta el municipio.

MUSICA DANZA Y JUEGOS-Instrumentos Afrobolivianos

-Danzas Afrodescendientes

-Rondas con ritmos afros

-Pintura a lápices de colores ypastas colorantes de objetosreales e imaginarios

• Dibujo y pintura de motivos

socioculturales de la comunidady el municipio.

• Colores y pigmentos de la

naturaleza que se utilizan en lacomunidad.

adivinanzas en ambas lenguas enlos juegos tradicionales ypopulares que permite producirtextos variados.

• Valoración de los juegos

lingüísticos en la lectura yescritura en lengua Afroboliviana,considerando los juegostradicionales y populares.

• Exposición de variados textos,

relacionados a trabalenguas,rimas y adivinanzas producidas

por ellos.MUSICA DANZA Y JUEGOS-Ejecución de juegos con relacióna la cantidad de los productos.

Realización de actividadescreativas y recreativas, conrepresentación de los paisajes yobjetos de la familia en dibujoscoloreados con pigmentos(achihuete, palillo).

-Producción de textos congráficos de paisajes del entornoinmediato y objetos de la familia

- Recopilación y elaboración decanciones en los diversos ritmos,



• Canciones de la comunidad en

los diversos ritmos afros.

• Juegos pre deportivos con

reglas básicas.

• Juegos de habilidades motrices

básicas: correr, saltar, lanzar, etc.-Ejercicios físicos de capacidadescondicionales:Fuerza, velocidad, resistencia yflexibilidad, en correspondenciade la edad.

Higiene: corporal, vestimenta,alimentos y nutrición saludable.

Afrobolivianos, tomando encuenta la vestimenta.

- Clasificación de las canciones de

acuerdo a los ritmos y vestimenta

-Reflexión de las prácticasculturales a partir de lascanciones, de acuerdo a losRitmos y vestimenta.

-Elaboración de un cancionero deacuerdo a los ritmosAfrobolivianos.

-Desarrollo de actividades físicasy habilidades motrices: correr,saltar, lanzar, fuerza, resistencia yflexibilidad, y la relación queexiste con el agua, aire, suelocomo elementos esenciales devida.

-Descripción y clasificación de lasdiferentes disciplinas deportivas yla importanciavital de los elementos esencialescomo son el agua, aire y suelopara desarrollar las habilidadesmotrices.

Reflexión y análisis sobre el



SALUD Y MEDICINA-El uso de plantas localeselementos y métodos decuración propios

-Las plantas medicinales de lacomunidad.

-Plantas alimenticias ymedicinales: hojas, flores, tallos,raíces, frutos y semilla (uña de

gato, cola de caballo, eucalipto,

sangre de grado, cuchi, retama,

hojas y pepa de palto, rompe

peña,)

manejo y consumo equilibrado delos elementos esenciales y vitalesen la realización las actividadesfísicas para el desarrollo integral

del ser humano.

-Organizar competenciasdeportivas en la que se realice lasactividades físicas de correr,saltar y resistencia para undesarrollo equilibrado del serhumano.SALUD Y MEDICINA

Valoración y reconocimiento delas plantas medicinales de lacomunidad y sus métodospropios de curación.

Producción de herbario de pantasmedicinales de la región yclasificación.

NATURALEZAConversación del ciclo vital ynecesidades de los seres vivos,estableciendo tiempos en horas,



NATURALEZA-Elementos esenciales de vida enla Madre Tierra: sol, agua, aire ysuelo.

- Ciclo vital y necesidades de losseres vivos.

CALCULO Y ESTIMACION-Cuerpos y geometríatridimensional en el entornonatural.

• Medidas de longitud: el metro

y submúltiplos utilizados en lavida cotidiana.

- Medidas de tiempo: hora y

días, semanas, meses y años,comparando con las actividadessocio productivas y épocas delaño.

-Descripción de necesidades y losperiodos del ciclo vital de losseres vivos, a partir de unainvestigación bibliográfica.

- Valoración de las bondadesnaturales de la Madre Tierra y elCosmos, para satisfacernecesidades de los seres vivos.

- Producción de textos variadossobre el ciclo vital y necesidadesde los seres vivos.CALCULO Y ESTIMACIONVisita a los abuelos parainvestigar las medidas de tiempoy longitud que utilizaban y lo queactualmente se utiliza como elmetro, aplicando la adición ysustracción de números naturalesy sus propiedades con dificultad.

• Identificación de las medidas de

longitud de los pueblosoriginarios como la brazada, lacuarta y la cabeza.



días, semanas y meses en lasactividades de la comunidad.

• Adición y Sustracción de

números naturales y suspropiedades con dificultad en laresolución de problemascotidianos.

TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN

-Tecnologías de preservaciónambiental utilizadas por lasempresas e institucionesproductivas.

-Escritura de textos enprogramas de aplicaciónInformático (Word).

-Reconocimiento de nuestrosrecursos ancestrales para conocerlas

medidas de tiempo y longitud ennuestras actividades cotidianas.

Aplicación de las medidas denuestros pueblos ancestrales enlos diversos espacios de trabajoen la escuela, comunidad yresolución deproblemas de adicción ysustracción de números naturales

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN- Análisis de los procesos detransformación de los recursosnaturales y el manejo de losprogramas de computación.-Reflexión sobre saberes yconocimientos ancestrales paratransformar nuestros recursosnaturales.

- Producción escrita sobre losprocesos de transformación delos recursos naturales y prácticasde manejo de la computaciónaplicando elprograma Word




TERCER BIMESTREPRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDAD






DIMENSIONES



SER Fortalecemos nuestras

responsabilidades en el

trabajo de la escuela ycomunidad, mediante el

análisis de las prácticas y

ocupaciones productivas de

la familia Afroboliviana ,

indagando y expresando

información contrastada,

para promover actitudes de

convivencia armónica

entre las personas y con la

Madre Tierra.

SIMBOLOGIA-Análisis sobre el Mauchi.

-Religiones, dioses y diosasafricanas.

-Sistemas simbólicosculturales en las practicasComunitarias

-Relaciones de convivenciaarmónica en las

organizaciones einstituciones de lacomunidad y del municipio

-Comportamiento de losseres humanos frente aldesarrollo de las tecnologías.

-Cuidado de la Madre Tierraen el uso de la tecnología.


SIMBOLOGIA-Organización de diálogos

sobre: sistemas simbólicos,narraciones, dibujosimaginarias de la vidacomunitaria en primera ysegunda lengua.

-Descripción y difusión delos sistemas simbólicos,narraciones, dibujosimaginarios, historia, para

conocimiento de lacomunidad.

-Importancia de lossistemas simbólicosculturales y su narración,dibujos a la nuevageneración sobre lasprácticas culturales en lacomunidad.

• Exposición en feriaeducativa sobrelosbioindicadores de lanaturaleza, narraciones ydibujos imaginarios enprimera y segunda lengua.COMUNICACIÓN Y

-Sensibilización y

valoración de lossistemas simbólicosdel PuebloAfroboliviano.

-Pensamiento críticoy reflexivo frente alas potencialidadesproductivas de lacomunidad.

-Manifestación demitos y leyendas dela comunidad.

Descripción oral yescrito de lasleyendas y mitos delpuebloAfroboliviano conrelación a lastecnologías e

-Textos narrativos

imaginarios: historia devida en primera ysegunda lengua.

-Textos descriptivos delos paisajes, procesosproductivos ytecnologías usadas enla comunidad

-Textos con historiasdel pueblo

Afroboliviano

-Textos simples configuras querepresentan los mitos.

SABER

HACER

DECIDIR



-Textos con historias delpueblo Afroboliviano.

-Leyendas y mitos de la

comunidad en primera ysegunda lengua: Lanarración.

-Textos narrativosimaginarios: historia de vidaen primera y segunda lengua.

-Textos descriptivos de lospaisajes, procesos

productivos y tecnologíasusadas en la comunidad.

- Textos descriptivos einformativos identificandoSinónimos y antónimos sobrelas actividades de lacomunidad.

-Dibujo creativo eimaginativo sobre elementosde la naturaleza.

- Vías, medios de transporteen la comunidad y elmunicipio.

LENGUAJE

Visita a los ancianos ysabios de la comunidad con

fines de recabarinformación sobre:leyendas, mitos.

-Análisis en grupos sobrelas leyendas, mitos,comportamientohumano con relación a lastecnologías e historia de lacomunidad.

-Valoración a los ancianos ysabios de la comunidad porimpartir diferentesconocimientos y sabiduríasen bien de la comunidadeducativa.

- Sistematización desaberes y conocimientos delos ancianos relacionados alas leyendas, mitos,e historia de la comunidad

- Generación de opcionespara dibujo creativo eimaginativo sobre

historia de lacomunidad.

-Conocimiento desaberes tecnológicoslocales y regionalesy el uso cotidiano dela vida.

-Aplicación de



bondades de la naturalezay las herramientasancestrales utilizadas en sutrabajo cotidiano.

-Visita a institucionesencargadas sobre vías,medios de transporte,comunicación masiva ypersonal usandotecnologías del entornobajo el marco de unaconvivencia armónica.

-Descripción de las víasprincipales, medios detransporte, tecnologías decomunicación masiva delcontexto.

- Reflexión como entrepueblos se comunican porvías, medios de transportey utilizando la tecnologíapara una convivenciafamiliar y comunitaria.

- Elaboración de mapas desu comunidad y elmunicipio con vías, mediosde transporte y tecnologíaspara una convivencia

técnicas ytecnologías locales,

-Aplicación

de técnicas ytecnologíasapropiadas ypertinentespara latransformaciónde los recursos de lanaturaleza enarmonía con laMadre Tierra.

.



HISTORIA-Fechas importantes de lacomunidad (Día del PuebloAfroboliviano.)

-Personajes importantes delpueblo Afroboliviano (ReyJulio Pinedo I, héroes Pedro

Andaveriz y personajesmundiales: Nelson Mandela,Martin Luther King, Malcom,etc.).

-Personajes importantesafros en la música y deporte

-El aporte e influencia de losafros en la música delmundo

-Rutas de la esclavitud.

-Historias de vida en laépoca de las haciendas de lacomunidad y el municipioNATURALEZA-La naturaleza y sus

intercultural entrefamiliares y la comunidad.HISTORIA-Investigación bibliográfica

de textos descriptivos einformativos del municipioy realizar visitas a lasdiferentes institucionespara conocer el ejerciciodemocrático de elección deautoridades.

-Dramatización de historiasde vida de la época de las

haciendas.

Reflexión acerca de lainfluencia de los afros en elmundo en aspectosculturales musicales ,deportivos e historia

Reflexión acerca delcolonato y las haciendas.

NATURALEZA-Observación de lasbondades de la naturaleza,comercialización.

• Investigación sobre



bondades en la comunidad yel municipio

• Fenómenos naturales y su

incidencia en la comunidad

-La hormiga, queyacu comoindicador natural.

-Los elementos (agua, tierra,aire y fuego).MÚSICA DANZA Y JUEGOSRitmos en las cancionesinterpretadas con

acompañamiento deinstrumentos musicales delcontexto.

• Instrumentos musicales de

la comunidad y suscaracterísticas.

• Juegos pre deportivos con

reglas básicas en eventos deconfraternidad comunitaria.

• Ejercicios físicos de

capacidades condicionales:Fuerza, velocidad, resistenciay flexibilidad, encorrespondencia de la edad.

diferentes recursosnaturales y cotizacióncomercial

MÚSICA DANZA Y JUEGOSInterpretación de ritmos deacuerdo a la música para elacompañamiento de losejercicios físicos decapacidades condicionales.

- Identificación de los

ritmos en la música paracombinar con los ejerciciosfísicos de capacidadescondicionales.- Valoración de los ritmosen las canciones paradesarrollar mente sana encuerpo sano en base aejercicios físicos: velocidad,resistencia y flexibilidad, encorrespondencia de la

edad.

- Aplicación adecuada delos ritmos de las cancionespara su respectivoacompañamiento en losejercicios físicos.



- Juegos de mesa: domino,damas y otros del contexto

CALCULO Y ESTIMACIÓN-Diferencia entre los cuerposy figuras geométricas enobjetos de la comunidad.

- Medidas de peso y decapacidad, propias de lacomunidad.

-Medidas de peso ycapacidad: el kilo, litro y sussubmúltiplos en la prácticacotidiana.

-Multiplicación de númerosnaturales con uno, dos, o

- Realización de eventospre deportivos en base alos sistemas comunitarios:

ayni, faena, minga y otros.

-Descripción de eventos deconfraternidad comunitariaaplicando sistemascomunitarios de lospueblos originarios.CALCULO Y ESTIMACIÓNComparación entrecuerpos y figuras

geométricas, volumen en elmodelado de objetos yanimales con lasherramientas del entornocomunitario.-Explicación ydiferenciación de loscuerpos y figurasgeométricas, volumen enlos objetos trabajados conherramientas de la

comunidad.

-Diferenciación sobre lautilidad de los cuerpos yfiguras geométricas,volúmenes para laconstrucción de las



más factores en lasactividades cotidianas.

herramientas productivas.

-Construcción de cuerpos yfiguras geométricas, en

miniatura con materialesdel contexto diferenciandovolumen de cada uno deellos.

- Investigación de lasherramientas ancestralescomo medida de capacidady las formas de trabajocomunitario.

-Clasificación de lasherramientas ancestralescomo medida de capacidady formas de trabajocomunitario para unaconvivencia armónica entrecomunidades.

-Valoración sobre lautilización de medida de

peso y de capacidad




CUARTO BIMESTRE


EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Ciencia





tecnología y producción DIMENSIONES



SER Desarrollamos valores

de convivencia familiar,analizando e interpretando

en las prácticas productivas,

la importancia de

la comunicación y el

uso apropiado de los

medios tecnológicos

a partir de la recopilación

de experiencias,

revalorización de saberes

y conocimientos propios del pueblo

Afroboliviano para

promover la conciencia,

cuidado y conservación de la

vida en equilibrio con

la Madre Tierra

SIMBOLOGIA

-Los instrumentos musicalescomo símbolo de liberación yreivindicación histórica cultural.

-Sistemas simbólicos culturalesen las practicas comunitarias

• Relaciones de convivencia

armónica en las organizaciones einstituciones de la comunidad y

del municipio

La saya como elemento decomunicación preservacióntrasmisión , expresión desentimientos de la cosmovisióndel pueblo Afroboliviano

-La semba como elemento defertilidad humana yproductividad.

-La vestimenta de la semba comoherencia de la África madre

-La dulce ceremonia fúnebrepracticada para niños y niñasexpresa alegría.

SIMBOLOGIA

-Representación gráfica de lasmanifestaciones culturales delpueblo Afroboliviano.

-Uso de los diferentes ritmos

de la música Afroboliviana en

los acontecimientos de la vida

comunitaria.

-Organización de diálogos

sobre: sistemas simbólicos,narraciones, dibujosimaginarias de la vidacomunitaria en primera ysegunda lengua.

• Descripción y difusión de los

sistemas simbólicos,narraciones, dibujosimaginarios, historia, para

conocimiento de lacomunidad.

• Importancia de los sistemas

simbólicos culturales y sunarración, dibujos a la nuevageneración sobre las prácticasculturales en la comunidad

Demuestra principios

y valores deconvivenciacomunitaria en lasrelacionesinterpersonales.

Apreciación de lassistemas simbólicaAfrobolivianos comoforma de

comunicación oral alas futurasgeneraciones.

Comprensión de lasaya, sembainterpretaciónmusicalAfroboliviana.

Comunicación oralcomo manifestacióncultural.

Textos escritos y

láminas gráficasque reflejan ladescripciónde laspotencialidadesy procesosproductivos enconvivenciacomunitariaen complemen-

tariedad con lanaturaleza y elcosmos.

-InstrumentosmusicalesAfrobolivianosproducidos parasu aplicaciónprácticaactividadessocioculturales dela comunidad

Aplicación demétodos ytécnicas

SABER

HACER

DECIDIR



-El rey como autoridad simbólicadel pueblo Afroboliviano

-Trenzas como un símboloidentitario afro

-Rezos en todos santos

-El matrimonio negro como unelemento propio del PuebloAfroboliviano.

-El baile de tierra como símbolo

de matrimonio negro.PRINCIPIOS Y VALORES-Rituales de agradecimiento a laproducción, siembra, cosecha, yrecolección.

-Principios y valores deconvivencia comunitaria

-Deberes de los miembros de lacomunidad en la producción.

-Respeto y cuidado a labiodiversidad.

- La reciprocidad y lacomplementariedad comunitaria.

Diálogo sobre las ritualidadespracticadas en la vidacotidiana: antes de salir al

trabajo, como agradecimientoa la producción, siembra,recolección y el uso racional yequilibrado de los recursos dela naturaleza y susconsecuencias con base en laobservación en videos y otrosmedios audiovisuales.

Conceptualización de la

ritualidad y agrupación de lasformas practicadas en la vidacotidiana: antes y después deltrabajo, como agradecimientoa la producción, siembra,cosecha, y recolección de losproductos naturales.

- Reflexión sobre las formas deritualidades practicadas en lavida cotidiana y su

importancia en vida espiritualy el uso racional y equilibradode los recursos de lanaturaleza.

Explicación practicay teórica deExperiencias propiasy diversas en losprocesosproductivos.

adecuadas en lasactividades físicasde fuerza,velocidad,

resistencia,deporte, rondas ybailes de lacomunidad,estableciendoreglas básicas.



-Educación vial y seguridadciudadana en la comunidad ymunicipio.

-Derechos y deberes de losciudadanos en la comunidad y elmunicipio.

Intercambio comercial en lacomunidad y el municipio: Feriasy mercados.COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Análisis del lenguajeAfroboliviano.

-Relato de tradiciones orales de lacomunidad. (Mitos, dichos), enprimera y segunda lengua.

• Textos literarios producidos en

la comunidad y el municipio.

• Textos recopilados de la

comunidad y el municipio:

Lectura de forma oral ysilenciosa

• Acontecimientos sociales de

reivindicación y de defensa a laMadre Tierra, en primera ysegunda lengua: Narración oral y

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Análisis del lenguajeAfroboliviano como un

sistema natural deconservación que sobrevivió auna homogenización yestandarización impuesta.

-Invitación a un personajeconnotado de la comunidadpara compartir diálogos,relatos y vivenciasrelacionados con los valoresancestrales productivos

socioeconómicos de lacomunidad.

• Análisis de mitos y dichos de

la región resaltando el uso delos signos de puntuación einterpretación de los mensajes



escritos.

-Análisis de canciones y coplas dela saya y los bailes.

MÚSICA DANZA Y JUEGOS-Juguetes y objetos Construidoscon materiales del entorno y dereciclaje.

-Grabado y decoración conmateriales del entorno.

-Instrumentos musicales depercusión y su ejecución segúncontexto cultural.

-Himnos y canciones patrióticas,entonadas en el contexto delmunicipio.

que transmiten a lacomunidad en base a diálogose investigación.

• Reflexión sobre laimportancia de lacomunicación oral, los mitos ydichos empleados en lasformas de comunicacióntradicional.

- Aplicación de los mitos ydichos en la comunicación oraly tradicional de nuestros

pueblos destacando elmensaje que encierran losmismos.MÚSICA DANZA Y JUEGOS-Observación del entornosociocultural, acontecimientosfestivos y rituales de lacomunidad donde se realizaninstrumentos musicales y depercusión, incursionando a lapráctica.

- Descripción y caracterizaciónde los instrumentos musicalesde las diferentes regiones deldepartamento, enfatizando lasformas de uso en losdiferentes acontecimientos



-Educación auditiva, vocálica yrítmica en canciones infantiles.

-Juegos de combinación dehabilidadesmotrices básicas practicadas ensu comunidad

- Ejercicios físicos de capacidadescondicionales, coordinativas yflexibilidad practicados en lacomunidad.-Actividades pre deportivas:

fútbol desalón, voleibol, basquetbol uotros enconvivencia de confraternizacióncomunitaria

-Salud integral en las prácticasdeportivas de su contexto.

socioculturales.

-Valoración de losinstrumentos musicales y sus

formas de uso enacontecimientos festivos yrituales de la comunidad.

-Elaboración de algunosinstrumentos musicales de laregión y su aplicación prácticaactividades socioculturales dela comunidad

-Realización de diversasactividades y ejercicios físicosde capacidades condicionales,coordinativas y flexibilidad, enactividades deportivas,rondas, bailes de lacomunidad como prácticacomunitaria siguiendo lasreglas básicas.- Investigación y análisis dediversas actividades y

ejercicios físicos decapacidades condicionales,coordinativas y flexibilidad,destacando sus beneficios enla salud integral comunitaria.

• Reflexión sobre la



CALCULO Y ESTIMACION-Los números y su ubicación en larecta numérica, aplicados en laactividad comercial.

-División de números naturalesen las actividades comerciales delentorno: Términos y propiedades

- La fracción en distribución

equitativa de producto ensituaciones familiares: mitades,tercios y cuartos.

importancia de las diversasactividades y ejercicios físicosde capacidades condicionales,coordinativas y flexibilidad, en

actividades deportivas,rondas, bailes de lacomunidad, para la vidasaludable.

• Aplicación de métodos y

técnicas adecuadas en lasactividades físicas de fuerza,velocidad, resistencia,deporte, rondas y bailes de la

comunidad, estableciendoreglas básicas.CALCULO Y ESTIMACION-Visita a lugares o centros deactividades comerciales dondese realizan actividades detransacción comercial y uso dela moneda, para inferir laaplicación de cantidades en larecta numérica y lasoperaciones aritméticas.

- Conceptualización de lasoperaciones aritméticas apartir de interpretación derecta numérica, los valoresnegativos y positivos y surelación con los signos y las




- Talleres, centros y campos deproducción comunitaria.

- Instrumentos tecnológicos y suuso en equilibrio con lanaturaleza.

operaciones relacionadas a lasactividades cotidianas.

• Valoración de la recta

numérica como recurso quepermite la comprensión yrepresentación de lascantidades o valores positivosy negativos a partir de la vidacotidiana.-Resolución de problemas queimplican operacionesmatemáticas, a partir laubicación de números en la

recta numérica y su aplicaciónen actividad comerciales.TECNOLOGIA Y PRODUCCION-Recopilación de datos sobrelas formas de reproducción detextos escritos y gráficos en elprocesamiento y producciónde medios impresos y prácticade uso de la computadora enla reproducción de gráficos ytextos escritos como relatos,

mitos y dichos con variedad defuentes y tamaño de letras.

-Explicación de los procesos dereproducción de textosescritos y medios gráficos conel uso de la computadora.



- Reflexión sobre laimportancia del uso de lacomputadora como medio

tecnológico procesador depalabras y gráficos que facilitael trabajo.

-Aplicación de los programascomputarizados que procesany reproducen textos y gráficos.



TERCER AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PRIMER BIMENSTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,

Vida tierra y territorio, Cienciatecnología y producción


DIMENSIONESOBJETIVO

HOLISTICO CONTENIDOS

ORIENTACIONES


SER Fortalecemos la

interrelación

recíproca,

complementaria y

comunitaria con la

Madre Tierra, a

través delconocimiento

de las actividades

productivas,

tradiciones

PRINCIPIOS Y VALORES-Los valores sociocomunitarios en lasactividades productivas“El Ayni ” y su

significado: reciprocidad

-Identidad yautodeterminación delas personasAfrobolivianas.

PRINCIPIOS Y VALORES-Reflexión sobre los valoresmorales que se van perdiendoen la actualidad.

-Observación en las

actividades productivas,tomando en cuenta lageografía de la provincia y losciclos agrícolas que faciliten lainterpretación de los

Prácticas de reciprocidad ycomplementariedad con laMadre Tierra.

Valoración del saberancestral como parte

integral de nuestra vida.

-Representación de lasimbología de lavestimenta de la sayaAfroboliviana, entrabajos artísticos

-Textos orales y escritossobre investigacionesRealizadas de lapráctica de valores,saberes y

SABER



HACER y costumbres del

Pueblo

Afroboliviano,

investigando

en diferentes fuentes

de información,

para

manifestar hechos

relevantes

del entorno

cultural y social en

relación

a la producción

SIMBOLOGIA

El significado de lasceremonias ancestralesen nuestrascomunidades.

El significado de lavestimenta de la sayaAfroboliviana

COMUNICACIÓN YLENGUAJE-Textos narrativos enlenguaje Afrobolivianoimaginarios y reales de

la comunidadidentificandosustantivos y adjetivos.

-Acontecimientossocioculturales de laprovincia: prácticas

elementos simbólicos: agua,tierra, astros, truenos yenergía cósmica.

SIMBOLOGIA-Investigación de loselementos simbólicos en lasceremonias ancestrales, y suinfluencia en las actividadesproductivas.

• Reflexión sobre la

importancia de los elementossimbólicos de la naturaleza enlas actividades productivas dela comunidad.

• Representación de la

simbología de la vestimentade la saya Afroboliviana, entrabajos artísticos.COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Entrevistas y diálogos a lastías y tíos sobre las actividadesproductivas, socioculturales y

lugares importantes de lacomunidad valorando ladiversidad y práctica devalores socio comunitario derespeto a la Madre Tierra.

- Descripción oral y escrita de

Aplicación del lenguajeAfroboliviano en textosconcretos

Aplicación de lashabilidades y destrezas enlas prácticas orales yexpresivas.

conocimientoscomunitarios.

-Producción de textos

de las actividadesproductivas en laprovincia, identificandolugares y paisajesgeográficosimportantes yresaltando los valoressocioculturales de laregión

Producción de textoscreativos sobrevivencias de actividadesproductivas de lacomunidad.

Producción deinformes, murales,registro de diarios yotros como resultado

de las visitas yentrevistas realizadas.

Producción de trabajosmanuales con figuraspoligonales construidoscon materiales

DECIDIR



orales y escritas(exposiciones,entrevistas, discursos ydiálogos.)

-Códigos lingüísticos enlas relacionessocioculturales: gestos,saludos y otros.

ESPACIO-El territorio de lascomunidadesAfrobolivianas y suinterrelación entre el

clima, flora, fauna yriqueza natural.

-Los animales de laregión y su clasificación

las actividades productivas enla provincia, identificandolugares y paisajes geográficosimportantes y resaltando los

valores socioculturales de laregión.-Reflexión comunitaria sobre laimportancia de las actividadessociales y económicas de lacomunidad , considerando elequilibrio ecológico de laNaturaleza y su influencia en laconvivencia comunitaria.

-Exposición de textos creativosde vivencias sobre lasactividades productivas de laprovincia: informes, murales,registro de diarios y otroscomo resultado de las visitas yentrevistas realizadas.ESPACIO-Reconocimiento de loslugares donde vivimos.

- Observación y descripción dela cuenca hidrográfica y suinterrelación einterdependencia entre clima,flora, fauna y riqueza naturalde la provincia, en equilibrioecológico regional.

adecuados yreutilizables, para eluso en la vida escolar yfamiliar.



CALCULO YESTIMACION-Polígonos regulares eirregulares en losobjetos de la escuela.

• El metro y su uso en

las medidas delongitudes en un cocal.

• Números naturales en

actividades productivas

conteo de (cítricos) del1 al 1000.

-Aplicación de lamultiplicación yresolución deproblemas en

-Análisis y comprensión de lainfluencia de las cuencashidrográficas en la

interrelación einterdependencia de loselementos naturales en losdiferentes pisos ecológicos,con apoyo bibliográfico,ilustraciones, videosaudiovisuales en actividadesescolares vivenciales.CALCULO Y ESTIMACIONClasificación de polígonos(regulares e irregulares),señalando sus particularidadesgeométricas en larepresentación gráfica depaisajes naturales y culturalesde la comunidad, con el usocorrecto de los instrumentosgeométricos.

-Valoración del uso de lospolígonos en las actividades

productivas: carpintería, metalmecánica, dibujo técnico, corteconfección, tejidos,arquitectura y otros de la vidacotidiana.

-Presentación de trabajos



actividades comercialescomo venta de coca

TECNOLOGÍA YPRODUCCION

-El uso de la tapialera.

manuales con figuraspoligonales construidos conmateriales adecuados yreutilizables, para el uso en la

vida escolar y familiar.TECNOLOGÍA Y PRODUCCION

Conversación sobre losaccesorios de la computadoray la edición de textosinformativos del programa deaplicación Word y su utilidaden la vida escolar, familiar ycomunitaria.

-Identificación de textos condistintas letras (tamaño yforma de letras, diagramación)en el programa de aplicaciónWord, para el procesamientode la información requerida enlas actividades escolares y deuso cotidiano en la familia ycomunidad.

-Apreciación de la importanciadel uso de los diferentesformatos de edición de textos,de la información rápida yvariada con el manejoadecuado de lascomputadoras.

Habilidades en laidentificación de fuentesde información, uso deinstrumentos o técnicasde investigación yorganización de datos enel contexto.



- Presentación de textosescritos con el empleo delprograma de aplicación

Word: poemas, cuentos,fábulas y de actividades diariaspropios del contexto escolar ycultural.

TERCER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE


AREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra yterritorio, Ciencia tecnología y producción




SER Desarrollamos principios

y valores de equidad,

reciprocidad y

complementariedad con lanaturaleza, mediante el


- Equidad y reciprocidad

en la convivencia yTrabajo comunitario.

VALORES Y PRINCIPIOSObservación de losmomentos de ritualidad y

espiritualidad queexpresen la reciprocidad y

Prácticas deresponsabilidad ycomplementariedad

en las relacionesproductivas y de

Canciones y rondasen ritmos afroscompuestos por los

estudiantes



SABER análisis manifestaciones del

Pueblo Afroboliviano de

recopilando prácticas

vivenciales , para consolidar

la relación armónicay equilibrada con la Madre

Tierra y la comunidad

-La saya como unelemento de ritualidady reproducción de

principios y valoresESPIRITUALIDAD-La semba comomanifestación de lafertilidad y la vida.

-Ritualidad yespiritualidad en el ciclode la producción

-La saya como unelemento de ritualidady reproducción deprincipios y valores

MUSICA DANZA YJUEGOS-Canciones infantiles

populares y ritmosmusicales del puebloAfroboliviano (saya,semba , baile de tierra)

-Canciones tradicionalesy prácticas de lectura

la equidad en el trabajocomunitario, en el ciclo dela producción

ESPIRITUALIDAD-Valoración de la historiaAfroboliviana, y susritualidades

-Dialogo sobre la relaciónque existe entre laespiritualidad y los ciclosde producción de losrecursos de la naturalezaen la diversificaciónproductiva.

• Descripción de las

ritualidades en los ciclosde producción de losrecursos de la naturaleza.MÚSICA DANZA Y JUEGOS- Reflexión sobre losmensajes que expresan lascanciones infantiles

populares ritmosmusicales afros.

-Elaboración de uncronograma para larealización de ejerciciosfísicos de acuerdo al

convivencia comunitariaenarmonía con la MadreTierra.

Aplicación práctica de losvalores de respeto frentea la madre tierra.

Aplicación de los procesosy métodos deaprendizaje.

Habilidades en laidentificaciónde fuentes deinformación, uso deinstrumentos o técnicasde investigación yorganización de datos enel contexto.

Manifestación oralde la prácticaespiritual.

Producción detextos acerca de lasritualidades en losciclos de producciónde los recursos de lanaturaleza

Demostración deejercicios físicos decapacidades enencuentrosprogramados.

HACER

DECIDIR



Musical

-Actividades recreativasen la comunidad:

Atletismo.

- Reglas de la maratón.JUSTICIA-Consensos en laorganización para laToma de decisiones endiversas actividades dela comunidad.

-Organizacionessociales, culturales,deportivas,Sindicales y productivasde la comunidad.

-Las cuotas para eldesplazamiento de lasautoridades.CALCULO YESTIMACION

-Números naturales enactividades productivasdel 1 al 1000 valorposicionalde 4 dígitos

-Actividades

horario de clases.

-Descripción de ejerciciosfísicos en relación al buen

funcionamiento delsistema digestivo.

-Reflexión sobre laimportancia de realizarejercicios físicos paraayudar al buenfuncionamiento delsistema digestivo.

-Demostración deejercicios físicos decapacidades en encuentrosprogramados.

CALCULO Y ESTIMACIONComparación de las formasde comercio formal e

informal en actividadeseconómicas de lacomunidad

- Clasificación de lasformas de comercio en lasactividades económicas y



comerciales y laaplicación de lamultiplicación en laresolución de

problemas matemáticosen la comunidad.

descripción de laaplicación de lamultiplicación de númerosnaturales con dos dígitos

en la compra de productosdiarios.

-Reflexión sobre las formasde comercio utilizadas enla región, valorando laimportancia de laaplicación de operacionesbásicas en actividadeseconómicas de lacotidianidad


TERCER BIMESTREPRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDAD




DIMENSIONES





SER Asumimos el valor de la

reciprocidad y la equidad

como práctica de vida

comunitaria, estudiando los

procesos productivos y elintercambio comercial, para

informar a la comunidad

sobre sus vocaciones y

potencialidades en

equilibrio armónico con la

naturaleza.

PRINCIPIOS Y VALORES-Reciprocidad en la actividadlaboral encomplementariedad con la

Madre Tierra.

-Valores socio comunitariosen las actividadesProductivas de la comunidady de la comunidad: elintercambio, préstamo, ladevolución.

-El trabajo colectivo encomunidad y su importanciaen la trasmisión de valores

-Responsabilidades derechosdeberes y disciplina comomiembros de la comunidad.

COMUNICACIÓN LENGUAJE-Formas de comunicacióninterpersonal (diálogo,debate, exposición y otras

PRINCIPIOS Y VALORES-Conversación sobreactividades laborales dela comunidad.

-Análisis sobre elsignificado de lareciprocidad en laactividad laboral de lacomunidad y lascanciones quese interpretan enrelación a laproducción.(Saya: todo

es de fruta café y coca el

lugar donde vivimos se

llama los yungas)

- Valoración de laimportancia de lasprácticas dereciprocidad en lacomunidad y enactividades productivas.

-Valoración de lapráctica del compromisoen la sociedad.COMUNICACIÓN YLENGUAJE-Organización ydesarrollo de un dialogo

Prácticas dereciprocidad ycomplementariedadcon la Madre Tierra.

Descripción oral yescrita de actividades,productivas, tradiciones

Textos orales y escritossobre investigacionesrealizadas de la prácticade valores, saberes y

conocimientoscomunitarios.

Sistematización de lascaracterísticas de losinstrumentos

Producción de unmapa del PuebloAfroboliviano condatos del agua en laregión

Construcción de juguetes con objetosde desecho traídos porlos estudiantes.

SABER

HACER

DECIDIR



con el uso de conectores).

-Teatro y sus técnicas en lasrepresentaciones de la vida

escolar, familiar y social.

• Textos literarios que

contengas aspectossocioculturales de lacomunidad, cuentos, cantos,poesías, leyendas, mitos quecontengan sufijos y prefijos.


-El aporte y la influencia de

los afros en la música en elmundo.

• Actividades recreativas ydesarrollo corporal.

• Gimnasia rítmica y

o debate sobre lassituaciones deemergencia ocurridas enla comunidad y sus

efectos.

-Identificación de loscomponentes deldialogo y el debatecomo una forma decomunicacióninterpersonal.

-Valoración de laimportancia de lacomunicacióninterpersonalen las relaciones deconvivencia familiar ycomunitaria

MUSICA DANZA YJUEGOS-Conversación e

investigación sobre elaporte y la influencia delos afros en la música.

- Sistematización de lascaracterísticas de losinstrumentos en

y costumbres enconvivenciacomunitaria.



equilibrio emocionalcorporal.

-Atletismo: salto de longitud

natural, carrerade impulso, despegue ycaída, con reglas especificas

relación a los grupos yconjuntos musicales queutilizan los grupos yconjuntos musicales que

tiene la comunidad y surelación con la gimnasiarítmica.

• Reflexión sobre las

características de losgrupos musicales desaya

• Preparación de

ejercicios de gimnasiarítmica, para lapresentación en lashoras cívicas de lasemana.

• Identificación de

ejercicios de flexibilidaden las actividadesproductivas que realizanlas personas de la

comunidad.

• Clasificación de los

ejercicios de flexibilidadque se practican en lasactividadesproductivas y las que



NATURALEZA

• Interpretaciónclimatológica para la vida y laproducción en la comunidad

-El pijmo, el toco toco,como indicadorclimatológico

-Cuidado del agua.

realizan los estudiantesen sus actividadescotidianas y su impactoen la salud integral.

NATURALEZA-Reflexión sobre lautilización d técnicaspara interpretar elcomportamientoclimatológico, enrelación al aspectoproductivo (secado decoca).

-identificación de losanimales o insectos yque nos indican elcomportamientoclimatológico.(hormiga,queyaco)

Graficado de un mapadel Pueblo Afrobolivianoidentificando, dondeexiste agua, clases de

agua, quienesconsumen, usos delagua, forma de traslado.

• Análisis a partir de losmapas del PuebloAfroboliviano sobre la

Habilidadesen la identificaciónde fuentes deinformación, uso deinstrumentoso técnicas deinvestigación yorganización de datosen el contexto.



CALCULO Y ESTIMACIÓN-Cuerpos geométricos

aplicados en la construcciónde utensilios ( paleta,garabato, yawiña)

• El tiempo en la

planificación de lasactividades cotidianas: de

importancia del cuidadodel agua para lasubsistencia de la vida,las prácticas que ponen

en riesgo.

• Reflexionar sobre el

valor del agua paratodos los sistemas devida y hacer una listasobre las prácticas decuidado del agua en lacasa, en unidadeducativa, en losprocesos de produccióny otros lugares de lacomunidad.

• Socialización de las

prácticas de cuidado delagua para reducir elriesgo de escases através de socio dramas,teatro, dibujo.

CALCULO YESTIMACIÓNConstrucción de juguetes instrumentosde trabajo, con objetosde desecho traídos por



estudio, cosecha.

• Valor posicional de

números en el café hasta

decenas de mil.

-La división comodistribución, en partesiguales y sustraccionessucesivas en actividadesfamiliares y comerciales.

• Propiedades de adición y

multiplicación en laresolución de problemascotidianos.

• Materiales del contexto y

sus características: Charopara talear (permeabilidad),tacuara para hacer cuancha(duro).-Textos con distintas letras yuso de márgenes en elprograma de Word.

-Los iconos y las funcionesque cumplen en losprogramas informáticosbásicos.

los estudiantes.

-Sistematización delproceso de construcción

de los juguetes,identificandocuantos cuerposgeométricos fueronutilizados y los valoresSocio comunitario queintervinieron en laproducción de jugueteen cada comunidad detrabajo.

-Valorar que el entornoestá compuesto decuerpos geométricos yde prácticas de valoressocio comunitarios.

- Exposición de los juguetes construidosexplicando los cuerposgeométricos que tiene y

los valores sociocomunitarios que sepracticaron.



CUARTO BIMESTRE


EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad ysociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción



DIMENSIONES

OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOS

SER Desarrollamos un

pensamiento crítico

frente a las diferentes

manifestaciones de

espiritualidad y

ritualidad en equilibrio

con la madre tierra

mediante la

participación activa en

la indagación y

recolección de

información para

fortalecer actitudes de

identidad frente a las

otras manifestacionesculturales de nuestro

entorno, con fines de

preservación común.

ESPIRITUALIDAD-Lugares sagrados deespiritualidad y ritualidad(panteón, calvario, cruceros, lacumbre.)

ESPIRITUALIDAD-Representación gráfica de loslugares sagrados del puebloAfroboliviano.

-Dialogo con los sabios de lacomunidad a través de preguntas,sobre los lugares sagrados yprácticas de ritualidad

-Sistematización y escritura de loslugares sagrados de nuestra región.

- Apreciación del significado de los

lugares sagrados en convivenciaarmónica del ser humano y la MadreTierra.

Valores detransparenciay responsabilidaden la producción enequilibrio con laMadre Tierra enconvivenciacomunitaria

Prácticas deresponsabilidad ycomplementariedaden las relacionesproductivas y de

convivenciacomunitaria enarmonía con laMadre Tierra.

Producción de textossistematizados sobresaberes yconocimientosdel puebloAfrobolivianorelacionadosal desarrolloproductivo de lacomunidaden armonía yequilibrio con laMadre Tierra.

Producción de textosgráficos de loslugares sagrados delpueblo

SABER



HACER COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

-Vías y medios de transportede la comunidad, que

integración de los pueblos.

-Estudio de los sustantivos,verbos, artículos, pronombres,etc. en el LenguajeAfroboliviano.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Dialogo entre compañeros sobre lapresentación de títeres y materialesque pueden ser reutilizables,

respetando la participación ointervención de compañeros degrupo.

- Construcción colectiva de libretosobre temas de manejo equilibradode los recursos de la naturaleza de laprovincia identificando hiatos ydiptongos, para la presentación detíteres o marionetas.

-Reflexión sobre la reutilización demateriales para la presentación detíteres o marioneta teniendoconciencia sobre el manejoequilibrado de los recursos de lanaturaleza de la provincia.

-Conversación sobre los medios decomunicación que se tiene en el

municipio y cuales se escuchan, ve oleen en la comunidad.

- Valoración de la veracidad eimparcialidad de los medios decomunicación para una convivenciaarmónica en la vida comunitaria.

Apreciación de loslugares sagradosAfrobolivianos

como forma deconvivenciaarmónica con lamadre tierra

Descripción oral yescrita de saberes yconocimientosde laspotencialidadesproductivas y

practicas vivencialesde la comunidad

Habilidades en laidentificaciónde fuentes deinformación, uso deinstrumentos otécnicas deinvestigación y

organización dedatos en elcontexto.

Afroboliviano.

Textos, literarios,informativos, y

descriptivoselaborados, queexpresen valoressocio comunitarios,saberes,conocimientos ypotencialidadesproductivas en losrecursos de lanaturaleza.Construcción

colectiva de libretosobre temas demanejo equilibradode los recursos de lanaturaleza

Producción detextos con laaplicación decaracterísticas de la

noticia, editorial,mensaje, articulo,cuento y otros

Recuperación deexpresionesmusicales que

DECIDIR



MUSICA DANZA Y JUEGOS-Expresiones musicales endiferentes actividadesFestivas (saya, semba, cuecanegra, huayño negro.)

-Estimulación a la elasticidadcorporal.

-Atletismo: salto tijera concarrera de impulso, despeguey caída, con reglas específicas.

NATURALEZA

-El bosque en el equilibrio dela biodiversidad de la MadreTierra.

• Manejo equilibrado de los

recursos naturales de lacomunidad.

-Elaboración de textos aplicando lascaracterísticas de la noticia, editorial,mensaje, articulo, cuento y otros,

cada uno con su soporte material,sobre la función social veraz eimparcial de los medios decomunicación.

MUSICA DANZA Y JUEGOSApreciación de los materialesreutilizables, cuero de animales(cuero de chivo para la elaboraciónde los cajas o tambores)manteniendo el equilibrio con la

Madre Tierra.

- Investigación y recuperación deexpresiones musicales queincorporen la temática del bosqueen equilibrio de la biodiversidad dela Madre Tierra.

-Análisis del contenido enexpresiones musicales que

incorporan la temática del bosqueen el equilibrio de la biodiversidadde la MadreTierra, resaltando laimportancia de la forestación yreforestación.

- Valoración de los contenidos en

incorporen latemática del bosqueen equilibrio de labiodiversidad de la

Madre Tierra.

Producción decanciones(expresionesmusicales) endefensa de laforestación yreforestación para lapreservación de labiodiversidad de la

Madre Tierra

Producción de textoscon aplicaciones deWord y Paint



-Técnicas de transformación,conservación y deshidrataciónde alimentos.

expresiones musicales que expresentemáticas del bosque en lapreservación de la biodiversidad dela Madre Tierra con instrumentos de

cuerda, percusión, viento y otros.

- Producción de canciones(expresiones musicales) en defensade la forestación y reforestaciónpara la preservación de labiodiversidad de la Madre Tierra.

-Observación de danzas y bailes de lacomunidad, ejecutadas en fiestaspatronales, prestes y otros.

- Identificar en las danzas los tiposde ejercicios físicos que se realiza alritmo de la música que las acompañaresaltando el ritmo y movimientocorporal. (Aeróbico y anaeróbico)

Reflexión sobre el valor de la músicade la región en la gimnasia rítmica

frente a otras expresiones rítmicas.

- Diseño y presentación de ejerciciosfísicos, según el ritmo de la músicade la región.



CALCULO Y ESTIMACION-Rectas paralelas, secantes y

perpendiculares en viviendas,calles, caminos y elementosde la naturaleza.

-Relación de equivalencias enfracciones de medidas depeso, longitud y capacidad:(un cesto, taqui, warco)

-Multiplicación de números

naturales con tres o másdígitos, en situaciones deintercambio económico.

-División exacta e inexacta conuno o más divisores enactividades comerciales.

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN-Producción de textos con uso

de la tecnología.

CALCULO Y ESTIMACION-Observación dentro de la escuela, yalrededores, todo tipo de recta quese encuentre, posteriormente en la

comunidad en el cocal, cachi huerta,caminos.

-Descripción de las rectas paralelas,secantes y perpendiculares, a partirde las gráficas realizadas con laobservación en un cocal cachi,wachos,etc.

- Apreciación de las edificaciones,calles, caminos, cocales, cachi,

huertas y elementos de la naturalezaque están compuestas por rectasparalelas, secantes yperpendiculares.



CUARTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PRIMER BIMENSTRE


EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUAL

AREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Ciencia tecnologíay producción




SER Fortalecemos valores

de responsabilidad y

justicia social,

analizando los hechos

históricos del pueblo

Afroboliviano y las

manifestaciones

culturales propias, a

través de procesos de

investigación,

PRINCIPIOS Y VALORES-Complementariedad yreciprocidad entremujer y hombre en lacomunidadafroboliviano.

- Honestidad,puntualidad,responsabilidad,

PRINCIPIOS Y VALORES-Conversación y/onarración sobre lacomplementariedad y

reciprocidad que existeentre mujer y hombre enlas relaciones familiares,productivas ycomunitarias.

Prácticas de valores deresponsabilidad y justicia social en lasactividades socioculturales en armoníacon la MadreTierra

Participación en diálogosreflexivos sobre la práctica de losvalores morales que se viven ennuestras comunidades.

Investigación sobre la réplica detambores que dio continuidad alritmo africano, traducido en saya.

SABER



HACER redacción y

transformación del

producto para

promover el desarrollo

en armonía y equilibriocon la Madre Tierra.

sinceridad en lasactividades diarias deconvivencia de lacomunidad.

COMUNICACIÓN Y

LENGUAJE-Diálogos formales einformales en lasrelacionesinterpersonales en lacomunidad.

-Análisis sobre la prácticade complementariedad yreciprocidad que expresanlos cuentos regionales y

otros en las relacionesfamiliares, productivas,comunitarias.

- Reflexión sobre laimportancia del desarrolloy práctica de valores en lavida diaria encomplementariedad conla madre tierra.

-Aplicación deconclusiones y acuerdospara la práctica ydesarrollo de valores endiferentes actividades enrelaciones familiares,productivas ycomunitarias.COMUNICACIÓN Y

LENGUAJE

-Diálogos formales einformales con sabias ysabios de la comunidadsobre cuentos ytradiciones orales de la

Prácticas de valores de

responsabilidad y justicia social en lasactividadessocioculturales enarmonía con la MadreTierra.

Producción documentos dedifusión sobre el cuidado ypromoción de los derechos de la

Madre Tierra y reducción de lacontaminación del aire

Textos producidos sobre lapráctica y desarrollo de valores endiferentes actividades enrelaciones familiares, productivasy comunitarias.

DECIDIR



• Artículo, sustantivo y

adjetivo entre sujetoy verbo en la lectura yescritura de cuentos

regionales y otrosidentificando lagramáticaAfroboliviano.

-Cuentos y tradicionesorales de la comunidad,tomando en cuenta laclasificación delsustantivo los gradosde adjetivo: positivo,

comparativo,superlativo.

• Testimonios y

vivencias de laespiritualidad y ritosceremoniales en lasregiones: Relatoy escritura con el usode abreviaturas y siglas.

SALUD Y MEDICINA.- Plantas medicinalesque ayudan a combatirlas enfermedades

comunidad y deldepartamento.

-Análisis sobre la escritura

de cuentos y tradicionesorales de la comunidad,tomando en cuenta lossignos de puntuación eidentificando el lugar deprocedencia según lageografía deldepartamento.

-Valoración de la historiaoral de la comunidad en

relación a la escritura decuentos y tradicionesorales tomando en cuentala clasificación delsustantivo y los grados deladjetivo.

-Relato y exposición decuentos, anécdotas, ytradiciones orales propias

de la comunidad y laregión.

SALUD Y MEDICINA-Conversamos sobre lastradiciones orales de lacomunidad frente a las

Descripción de loshechos históricos de losprocesos detransformación de

productos socioeconómicos de mayordemanda de laregión.



respiratorias (Eucalipto,amor seco, caña brava,cola de caballo)

ESPACIOGeografía deldepartamento ycaracterísticas de la

consecuencias de lacontaminación del aire ylos cuidados del aparatorespiratorio para la salud

integral.

-Investigación sobre loscuidados del aparatorespiratorio, órganos delcuerpo y lasconsecuencias de lacontaminación del medioambiente.- Valoración de laimportancia del cuidado

del medio ambiente parala preservación de la vida.

- Descripción sobre loscuidados del aparatorespiratorio, órganos delcuerpo y composición demensaje rescatando lastradiciones orales dela comunidad frente a las

consecuencias de lacontaminación del medioambiente.ESPACIO-Investigación sobre lageografía deldepartamento y las



Madre Tierra:hidrografía y orografíaen la economía de lospueblos Afroboliviano.

CALCULO Y

ESTIMACION

-Triángulos y clases:equiláteros, isóscelesy escaleno en elcontexto delacomunidad.

-Metro cuadrado en lamedición de superficies

planas en el contextoescolar y productivo(cancha deportiva,cocal, cachi).

-Adición y sustracciónde números naturales

características de laMadre Tierra.

-Investigación y análisis

sobre la tecnologíaaplicada en la geografíadel departamento y de lacomunidad.

- Apreciación sobre lascaracterísticas de laMadre Tierra en lageografía deldepartamento.

CALCULO Y ESTIMACION-Investigación sobre lasmedidas de longitud de lacancha de la escuela, deun cachi, de un cocal, deuna huerta.

-Descripción de laaplicación de medidas desuperficie en la cancha de

la escuela.

-Reflexión sobre laimportanciaaplicación de las medidasde longitud en lasactividades cotidianas

Demostración de losprocesos investigaciónde análisis de acuerdo a

las potencialidadesproductivas de la región.

Aplicación de medidasde superficie en elcontexto.



con resolución deproblemas combinadosa través de situacionesreales de la vida con los

productos.

-Resolución deproblemas relacionadoscon medidas: longitud,capacidad, peso, apartir de losinstrumentos propios

de la comunidad.

MUSICA DANZA YJUEGOSRepaso de los himnosde las regionesyungueñas.

-Ejercicios físicoscorporales

condicionales

-Atletismo

-Características socialesde la músicaAfroboliviano.

-Aplicación del metrocuadrado en la mediciónde superficies, cocal,

vivienda, cachi,Huerta, canchapolifuncional, etc.

MUSICA DANZA YJUEGOS

Conversación yentonación del Himnonacional en fechas cívicasdepartamentales.

- Análisis sobre la lectura y

escritura del himnonacional y suinterpretación con civismo

- Aplicación del himnonacional con civismo endiferentes fechas cívicas.



-Nuestros instrumentos(el tambor mayor oasentador, elcambiador , gangengo,la cuancha) susignificado einterpretación

-Investigación sobre losejercicios físicos y suinfluencia en la salud deacuerdo a la edad, para elfuncionamiento correctodel aparato respiratorio yórganos del cuerpo.

Investigación sobre laréplica de tambores quedio continuidad al ritmoafricano, traducido ensaya.

CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE


EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento, EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE LA PERSONA TEMÁTICA CURRICULAR SIMBOLOGÍA



Comunidad y sociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción



SER Asumimos y desarrollamos la práctica de valores de

reciprocidad, contribución y

complementariedad,

analizando mensajes

comunicacionales de la

diversidad sociocultural y

artística del contexto regional,

a través de prácticas de

investigación y producción de

textos escritos, para contribuir

al fortalecimientode respuestas

de obrar bien en la sociedad

VALORES Y PRINCIPIOS• Inclusión, igualdad, y solidaridad en Lacomunidad Afroboliviano.

COMUNICACIÓN YLENGUAJE-Narración: Mitos yleyendas desde lacomunidad Afroboliviano.

• Teatro: producción de

libretos de acuerdo alcontexto afrobolivianopara su escenificación,identificando el uso desujeto y predicado.

VALORE S Y PRINCIPIOSValoración de los valoresde inclusión igualdad ysolidaridad en la vidacomunitaria yproductiva.COMUNICACIÓN YLENGUAJEVisita a las y los sabiosde la comunidadpara escuchar leyendas y

mitos sobre plantasmedicinales de la región,que ayudan a manteneruna buena salud.

- Descripción de lascaracterísticas de mitosy leyendas sobre plantasmedicinales de lacomunidad

- Valoración de laproducción literaria yreflexión de losmensajes que contienenlas leyendas y los mitos,sobre el respeto y la

Aplicación de los valoresde inclusión, igualdad yrespeto en la vidacomunitaria.

Práctica de valores dereciprocidad,contribucióny complementariedaden relación a los

ecosistemas

Prácticas de valores deresponsabilidad y justicia social en lasactividades socioculturales enarmonía con la MadreTierra.

Producción detextos literariossobrecaracterísticas demitos , leyendas yplantasmedicinales de lacomunidad

Vocacionesproductivas

Identificadas en lacomunidad ydepartamento,difundidas entextos y/oexpresionesartísticassocioculturales

Prácticas según la

potencialidadproductivaen diferentesactividades desu interés para elfortalecimiento dela comunidad,

SABER

HACER

DECIDIR



MUSICA DANZA YJUEGOS-Canciones escolares derepertorio variado de la

cultura afroboliviano.

-Canto a dos voces eninterpretaciones de coplasde saya.

ESPIRITUALIDAD-Identidad cultural, ritos yceremonias espiritualesen la comunidad (mauchi,la chihuanita)

convivencia del serhumano con laMadre Tierra.

- Teatralización yexposición de dibujosartísticos de leyendas ymitos sobre plantasmedicinales, con laparticipación de lacomunidadMÚSICA DANZA YJUEGOS-Conversación sobrecanciones escolares del

repertorio de nuestrasculturas que reflejan lascausas y consecuenciasde luchas sociales,económicas, políticas yculturales.

- Caracterización, lecturay escritura de cancionesescolares del repertorio

de nuestra cultura

ESPIRITUALIDAD-Investigación sobre lasprácticas de ritos yceremonias que serealizan en la comunidad

Exposición dedibujos artísticosde leyendas y

mitos sobreplantasmedicinales

Producción de

textos sobre el

aparato

circulatorio sus

funciones y

cuidado



TECNOLOGIA Y

PRODUCCION

-Las formas de reciclaje.

• La producción orgánica y

el cuidado de la MadreTierra.

y sus características ysignificados enreferencia a lacomunicación con laMadre Tierra.

-Análisis y debate de losritos y ceremonias querealizan los pueblosoriginarios de la regiónen referencia a lacomunicación con laMadre Tierra.

- Dramatización de los

ritos y ceremonias quepractican en lacomunidad.

TECNOLOGIA Y

PRODUCCION

-Dialogo sobrefenómenos naturales ysus efectos en losprocesos productivos.

Mensajescomunicacionaleselaborados sobrela diversidad artística ysociocultural.

Actitud asumidapara promover eldesarrollo en armoníay equilibrio con



-Actividades productivas ysu elección en relación alas vocaciones e intereses.

- Inicio al Excel y otrosprogramas.

SALUD Y MEDICINA

-Plantas que ayudan a labuena circulación de lasangre.

-Investigación ydescripción defenómenos naturales ysus efectos utilizandomedios tecnológicos.

- Valoración delsignificado de losfenómenos de solsticiosy equinoccios enprocesos productivos.

-Configuración yexplicación de textoscon aplicaciones de

Word e identificaciónde pronombre referentea temas sobrefenómenos naturales ysus efectos en losprocesos productivos.

SALUD Y MEDICINA

-Valoración las plantasmedicinales de lacomunidad, utilizadaspor nuestro antepasadosque nos ayudan acombatir lasenfermedades que

la Madre Tierra en lareducción del riesgode desastres.




CONSTRUCCION.-Cuerpos geométricos enconstrucciones de lacomunidad.

- Ángulos: rectos, agudos yobtusos en lasconstrucciones de lacomunidad.-Medidas de área,

longitudes y volúmenes:Circunferencias, círculos,cilindros y esferas y suaplicación en laproducción.

asechan al aparatocirculatorio.

-Reflexión sobre lanecesidad y laimportancia de lasplantas medicinales, enla vida cotidiana

-Exposición de textossobre el aparatocirculatorio susfunciones y cuidado.


CONSTRUCCION.-Observación de lasmedidas de peso que seusan en la comunidad enactividades comerciales.

- Explicación sobre eluso de las medidas depeso; múltiplos,submúltiplos,

equivalencias yconversiones, en laproducción ycomercialización deldepartamento.

-Reflexión sobre la

Difusión de mensajessobre la importanciade las potencialidadesproductivas en elfortalecimiento delmunicipio ydepartamentoen armonía con laMadre TierraPrácticas y habilidades

demostradas en lainvestigación y laproducción de textosescritos sobre laspotencialidadesproductivas, aplicandolas operaciones



- Suma y resta defracciones homogéneas enel las operacionesmatemáticas cotidianas.

importancia del uso delas medidas de peso enactividades comerciales.

- Aplicación de lasmedidas de peso enactividades comerciales.

matemáticas simples.




TERCER BIMESTRE






DIMENSIONES

OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOS

SER Fortalecemos valores

de solidaridad,

colaboración,

reciprocidad,

consenso y

compromiso

sociocomunitarios,

mediante el análisis

de las diversas

relaciones

económicas y

manifestaciones del

ESPIRITUALIDAD

-Equilibrio y armonía de lapersona en cuerpo, mentey espíritu.

PRINCIPIOS Y VALORES-Transparencia, yaplicación de la justicia.

- Respeto a las diferenciasde género.

ESPIRITUALIDAD

Análisis sobre el equilibrio yarmonía de la persona en cuerpo,mente y espíritu en relación alcontexto sociocultural y comunidad.PRINCIPIOS Y VALORES-Conversación sobre deberes yderechos del ser humano enrelación al cuidado y protección dela Madre Tierra.

- Análisis sobre la distribución,

Prácticas y

comportamientoscolaborativas,solidaridad yreciprocidad enrelacioneseconómicasinterculturales dela comunidad.

Producción de

textos, canciones yobras teatrales sobrelas relacioneseconómicasinterculturales eutilización de losinstrumentos ymedios productivosde la comunidad.

Exposición de los

SABER



HACER Pueblo Afroboliviano

en la aplicación de las

tecnologías propias

en las actividades

productivas

de la comunidad,

revalorizando la

trascendencia de los

instrumentos y medios

productivos

-Deberes y derechos delser humano en relación ala Madre Tierra.


-Exposición y debate oraldel leguaje Afroboliviano.

Fabulas: lectura y

composición con el uso deadverbios en los párrafos.

-Reglas sobre juegosinfantiles, identificandooraciones simples ycompuestas: Lectura y

redistribución y la transparencia debienes en referencia a laidentificación de deberes y derechosdel ser humano en relación a laMadre Tierra.-Valoración del la importancia delcuidado de la Madre Tierra enrelación a la distribución yredistribución de bienes y serviciosen la práctica socio comunitaria.- Desarrollo y práctica de latransparencia, distribución yredistribución de bienes y serviciosen la práctica socio comunitaria yproducción de textos referentes a

los deberes y derechos del serhumano en relación a laMadre Tierra.COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Visita a las y los sabios de lacomunidad para escuchar relatos yfabulas del contexto en lenguaAfroboliviana, resaltando lacomunicación oral como medio paratransmitir y mantener viva, de

generación en generación laidentidad cultural.

- Análisis de fabulas relatadas porlas y los adultos mayores de lacomunidad, identificando el párrafoy los elementos lingüísticos (uso de

Aplicación deconocimientos

instrumentostallados e informesescritos sobre elproceso de latécnica.

DECIDIR



escritura.

ARTES Y ARTESANIAS

-Tallado en materialessólidos ó blandos delaregión. (Devastado detronco para caja, talladode tacuara para cuancha.)

adverbios) en la producción textual.

- Valoración y respeto de losmensajes que emiten las y losadultos mayores en relatos y fabulaspropio de las culturas ancestralesque manifiestan las formas de vidaarmónica con la madre tierra.

-Narración y dramatización de lostextos producidos, en eventoscívicos patrióticos para recuperar lasenseñanzas prácticas de las y lossabios de la comunidad y deldepartamento.

ARTES Y ARTESANIAS

Reflexión sobre el uso del materialblando en expresiones artísticas.

-Exposición de los tallados einformes escritos sobre el procesode la técnica.

NATURALEZA

-Valoración de las plantasalimenticias de la región y sus

de las diversasrelacioneseconómicas y losprocesostecnológicos y suinfluencia en lasculturas de laregión



-Caretas en diversosmateriales con motivosfestivos y teatrales

NATURALEZA-Plantas alimenticias y susutilidades en la saludintegral comunitaria yseguridadalimentariaPRODUCCION-Tierras en procesos deerosión y extinción de laflora y fauna.

- Agricultura orgánicaaplicando: Humus,compost, lombricultura ycontrol biológico de plagasy enfermedades

CALCULO ESTIMACION YCONSTRUCCION.-El cubo y elparalelepípedo: trazo

utilizando instrumentosgeométricos.

- Medidas de peso;múltiplos, submúltiplos,equivalencias yconversiones, en la

utilidades

PRODUCCION

-Explicación del sistema de siembray producción en nuestra comunidad.

-Valoración de la tecnología en laproducción.

CALCULO ESTIMACION YCONSTRUCCION.

-Observación de las medidas depeso que se usan en la comunidaden actividades comerciales.

- Explicación sobre el uso de lasmedidas de peso; múltiplos,submúltiplos, equivalencias yconversiones, en la producción ycomercialización del departamento.

-Reflexión sobre la importancia deluso de las medidas de peso enactividades comerciales.

-Aplicación de las medidas de pesoen actividades comerciales.

Destrezas yhabilidadesen la aplicación deconocimientossobre procesostecnológicos

Manejo de técnicasy tecnologíassencillaspara la protecciónde a naturaleza yproducción



producción ycomercialización deproductos de la zona.

- División exacta einexacta, en situaciones dedistribución equitativa dela economía familiar de lacomunidad.

- Medidas de tiempo: una juayna, acuyi, las 12, jaypacuyi.

- Textos configurados conaplicaciones de Word. yExcel: operaciones básicas.MUSICA DANZA Y JUEGOS-Ejercicios de vocalizaciónde coplas afros.

- Gimnasia de suelo enrelación con el tiempo y

espacio.

MUSICA DANZA Y JUEGOS-Investigación sobre la gimnasia desuelo y el desarrollo de valores deconvivencia en actividadesdeportivas.

- Reflexión sobre la práctica devalores en actividades deportivas.-Demostración de la gimnasia desuelo y el desarrollo de valores deconvivencia en actividades diarias.

de alimentosecológicos.

Uso y difusión deinstrumentos ymedios productivocon valores éticomorales en lasdiversas relacioneseconómicasde la región




CUARTO BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra yterritorio, Ciencia tecnología y producción



DIMENSIONES



SER Fortalecemos la igualdad de PRINCIPIOS Y VALORES PRINCIPIOS Y VALORES



oportunidades, principios y

valores del en los procesos

productivos y

socioeconómicos de la

comunidad a partir de

los saberes y conocimientos

del Pueblo Afroboliviano

relacionados con las

producciones económicas,

mediante la aplicación de

técnicas de investigación,

debate y exposiciones en

diferentes actividades,

para que contribuyan

al desarrollo productivo

comunitario sociocultural.

-La igualdad como derechofundamental de la persona.

• Sensibilidad ante el

sufrimiento ajeno y contra laviolencia en la sociedad.

• Responsabilidad ética en el

intercambio de productos yservicios.

JUSTICIA-Las formas de resolverproblemas en la comunidad.

-Violencia intrafamiliar ysocial. Normas deprotección.

Conversación de temas sobrela igualdad de oportunidades,violencia intrafamiliar y social,previa coordinación con lospadres de familia yautoridades de la comunidad.

- Clasificación e identificaciónde los tipos de violenciaintrafamiliar y social queafecta la igualdad deoportunidades y la seguridadciudadana.

-Reflexión sobre las practicas

personales de violenciaintrafamiliar y social queejercen los estudiantes en lafamilia, la escuela y lacomunidad y barriocomprometiéndose amodificar esas prácticas.

-Producción de mensajessobre los tipos de violencia

identificados en lacomunidad, para exponerlosen laUnidad Educativa, feriacomunal y Hora CívicaSemanal.

Desarrollo de lasprácticas de justicia, equidade Igualdad deoportunidades yotros en la vidacotidiana.

Producción de textoscon mensajes deprincipios y valoresaplicadosen los procesoproductivoseconómicosque contribuyanal desarrolloproductivo sociocultural reflejadosen diferentesexpresionesartísticas y textuales.

Producción de textosde cuentos utilizandoconectoresy cuidando laintencionalidadtextual en laconvivenciareciproca con lanaturaleza y la

seguridad ciudadana

produccon de textosliterarios cuentospropios de la regióny producción demensajes sobre

SABER

HACER

DECIDIR



COMUNICACIÓN YLENGUAJE-La importancia de laescucha atenta y respeto alturno de participación.

- Estilos de redacción entextos literarios del contextocontexto lingüísticoafroboliviano.

- Cuentos de la región:planificación, elaboración ydiagramación.

-Vías y medios de transporteen relación a asentamientomigratorios poblacionales enel departamento.

CIENCIAS SOCIALESFechas importantes delpueblo Afroboliviano.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJEDialogo sobre la expresiónoral de cuentos característicosde la región, relatados porpersonas con respeto a ladiversidad sociocultural deldepartamento, resaltando laseguridad ciudadana.

- Diagramación y redacción decuentos utilizando conectoresy cuidando la intencionalidadtextual en la convivenciareciproca con la naturaleza yla seguridad ciudadana.

-Reflexión sobre laimportancia de cuentos conmensajes textuales sobre laseguridad ciudadana en eldepartamento: violenciaintrafamiliar y social.

-Sistematización de cuentospropios de la región y

producción de mensajes sobreseguridad ciudadana en eldepartamento: violenciaintrafamiliar y social.

Representación gráfica de lasmanifestaciones culturales del

Saberes yConocimientossobre lacomprensiónde la produccióneconómicarelacionadoscon lasdiferentesactividadesproductivas de laregión.

Prácticas yhabilidadesdesarrolladas enprocesosde investigación,debate yexposición sobreprocesos

y actividadeseconómicasproductivas de laregión

seguridad ciudadanaen eldepartamento:violenciaintrafamiliar y social.

Clasificación yexposición decancionestradicionalessegún los mensajesque emiten loscontenidos en losciclos productivos.

Producción deDibujos de cuencashidrográficas




-Himnos, canciones y susmensajes.

-Ejercicio físico para laestimulación a la maratón.

-Danzas Afrobolivianas dereafirmación de la identidadcultural. (Saya, Semba, cuecanegra, huaño negro).

- Centros o espaciosturísticos de la comunidad(casa de hacienda) delmunicipio y departamento.

pueblo Afroboliviano.


-Investigación de cancionestradicionales relacionadas conel ciclo productivo segúncontexto cultural.

- Clasificación y exposición decanciones tradicionalessegún los mensajes queemiten los contenidos en losciclos productivos.

-Exposición de músicastradicionales clasificadassegún el ciclo productivo einterpretación por gruposmusicales organizadas dentroel aula.

- A través del uso de las artesplásticas, exponer lasRecepciones, cabeceo y tiro a

portería en la práctica delfútbol.

-Análisis en base a laexposición de las artesplásticas sobre lasrecepciones, cabeceo y tiro a



CALCULO Y ESTIMACION YTECNOLOGIA-Relaciones elementales deFracciones ordinarias,decimales y porcentaje en

medición de superficie ytransacciones monetarias.

• La fracción en la

comercialización de

portería, los procedimientosadecuados empleados enbase a las reglas específicasdel futbol por los mismosgrupos de estudiantes.

-Valoración sobre laimportancia de losprocedimientos correctos dela recepción, cabeceo y tiro aportería respetando las reglasespecíficas en un partido defutbol.

-Aplicación de procedimientos

adecuados de recepción,cabeceo y tiro a portería,respetando las reglasespecíficas del futbolCALCULO Y ESTIMACION YTECNOLOGIARealización de un simulacrode repartición de unahectárea o una parcela o unterreno que tiene un padre

entre sus 10 hijosidentificando a cuanto le tocaa cada uno.

-Análisis del proceso que serealizó en el simulacro para larepartición de la hectárea,

Difusión demensajessobre lastécnicas ytecnologías

de produccióneconómica paraelfortalecimientodeldesarrolloproductivo



productos de la comunidad:coca, café, etc.

• Técnicas Gastronómicas de

la comunidad Afroboliviano.

TIERRA Y TERRITORIO-Cuencas de agua comorecursos de vida frente a sucontaminación y efectos

ambientales.

-La reutilización de losproductos plásticos comocuidado a la madrenaturaleza.

parcela o terreno y anotarlosen fracciones ordinarias onúmeros decimales.

- Reflexión sobre la

importancia del manejo defracciones y decimales en lamedición de superficies ytransacciones monetarias.-Realización de un sociodrama donde se aplicarelaciones elementalesde Fracciones ordinarias,decimales y porcentaje enmedición de superficie

y transacciones monetarias

TIERRA Y TERRITORIO-Dibujo de cuencashidrográficas en el mapa deldepartamento e identificaciónde los lugares y formas decontaminación que afectan el

agua como componenteesencial de la vida.

- Análisis sobre el impacto dela contaminación en el agua yen los sistemas de vida y eldesarrollo potencial del

económico de lacomunidad



turismo.

- Reflexión sobre prácticas deprotección y cuidado del aguaen las cuencas que se pueden

poner en práctica desde lafamilia, comunidad/barrio ydepartamento para proteger ydefender la vida en la madretierra.

- Exposición en ferias sobre laprotección y defensa del aguay la Madre Tierra en la unidadeducativa, la familia, la

comunidad/barrio y eldepartamento.

QUINTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL



PRIMER BIMESTRE



AREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra yterritorio, Ciencia tecnología y producción





SER Asumimos la

responsabilidad de

desarrollar principios y

valores de

complementariedad,

mediante la recopilación de

información de saberes y

conocimientos propios,

manifestaciones

socioculturales y procesos

históricos del pueblo

Afroboliviano y el Estado

Plurinacional, a través del

acompañamiento,

observación, de situacionesreales en los procesos de

producción e interacción

social, para el

fortalecimiento de la

identidad cultural en la vida

comunitaria.

PRINCIPIOS YVALORES-Los principios básicospara el vivir bien.

ESPIRITUALIDAD• Valores Espirituales

-Expresionesculturales yespirituales delpueblo Afroboliviano.

PRINCIPIOS Y VALORES-Valoración de lasmanifestaciones del vivir bien enrelación a la naturaleza y el serhumano.-Comprensión del significado delvivir bienESPIRITUALIDAD-Recopilación de información entextos y/o expresión gráficasobre, espiritualidades yexpresiones socioculturales de lacomunidad, a través deentrevistas a sabias y sabios

actores sociales, y visitas acentros históricos, patrimoniosculturales y otros de lacomunidad.

-Comprensión de lasespiritualidades y expresiones

Comportamientos quereflejen principios yvaloresdecomplementariedaddesde la identidadcultural.

Documentodescriptivoque reflejela concienciacomunitariade saberes yconocimientospropios y diversos delaformas deproduccióncomunicacionesy manifestacionessocioculturales

en el procesohistórico social.

Presentacionesartísticas sobrelas revoluciones ymovimientos

SABER

HACER

DECIDIR




- Tradiciones delpueblo Afroboliviano.

socioculturalesde los pueblos y nacionesindígena originarios yAfrobolivianosclasificando las influencias

positivas y negativas en lasformas de convivenciacomunitario

-Reflexión comunitaria sobre lasinfluencias positivas que se debepracticar en las formas deconvivencia comunitario.COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Organización y desarrollo del

debate sobre temas deportivos(el inter yungueño o juegosplurinacionales).

- Análisis y sistematización de lospasos y sus tiempos de laorganización y desarrollo deldebate.

-Valoración de la técnica del

debate como instrumento deanálisis y reflexión sobre temasdeportivos o juegosplurinacionales.

- Organización y ejecución de latécnica del debate siguiendo los

Descripción de lasdiferencias de los

saberes yconocimientospropios ydiversos, de lasformas de producción,comunicación,manifestacionessocioculturales yprocesoshistóricos

socioculturalesque permitan valorarlos procesos de latransformación

Producción dediferentes tipos detextos, ilustraciones,esquemas y otrasformas que expresenmensajes de cuidadodefensa y protecciónde la Madre Tierra



HISTORIA

-La colonizaciónespañola y susconsecuencias:Formas deexplotación ysometimiento.

-La participación delos Afrodescendientesen rebeliones y

levantamientos en lacolonia.

• Movimientos

independentistas enel Alto Perú, hasta laprimera asambleaconstituyente ycreación de laRepública de Bolivia.

• Ejercicio de la

democracia en lacomunidad.

pasos y tiempos sobre temasdeportivos o socioculturales conmaestros y estudiantes de la U.E.HISTORIA - Análisis y reflexión acerca de la

colonización española y susconsecuencias (La llegadaforzosa al Alto Perú, laexplotación en las minas, eltrabajo en la casa de la moneda.)

- Reconocimiento de laparticipación deAfrodescendientes enlevantamientos y guerras.

(Levantamiento en el cerco de LaPaz liderado por Túpac Katari, Elmulato Franciscote en ellevantamiento de Santa Cruz).

-Valoración de los contextoshistóricos que vive el EstadoPlurinacional, dedescolonización,despatriarcalización e inclusión.



TIERRA Y TERRITORIOPisos ecológicos,cuencas hidrográficas,

orografía,ecosistemas ybiodiversidad.

-Los bosque ennuestra comunidad.

SALUD Y MEDICINA.

La importancia de lahigiene.

TIERRA Y TERRITORIO-Lectura de casos, observaciónde videos sobre pisos ecológicos,cuencas hidrográficas, orografía,ecosistemas y biodiversidad. y su

relación con los valorescomunitarios y espirituales delos diversos pueblos y culturasdel Estado Plurinacional.

-Conceptualización de los pisosecológicos, cuencashidrográficas, orografía,ecosistemas y biodiversidaddesde los valores

sociocomunitarios y descripciónde su importancia parasostenimiento de la vida.

-Reflexión sobre las propiedadesde los pisos ecológicos, cuencashidrográficas, orografía,ecosistemas y biodiversidad.como medios deequilibrio para la existencia de lavida en la Madre Tierra.SALUD Y MEDICINA.-Reflexión sobre los cuidadosdel aparato excretor

-Identificación Valoración lasplantas medicinales de la

Destrezas yhabilidades en la

elaboración deregistros escritos ysistematización delas situaciones realesde los procesosproductivosobservados.



-Usos y beneficios dela medicinatradicional.

MÚSICA DANZA YJUEGOS

• Ejercicios físicospara elpotenciamientomotora en atletismo.

• Atletismo:

lanzamiento de jabalinacon reglas específicas

• Juegospreparatorios deatletismocortoacordes a los juegosplurinacionales.

comunidad, que nos ayudan acuidar a nuestro aparatoexcretor.MÚSICA DANZA Y JUEGOS-Identificación a través de la

escucha y lectura de cancionescívicas nacionales ydepartamentales acorde a ladivisión política del estadoplurinacional de Bolivia.

-Análisis de los mensajes de lascanciones cívicas nacionales ydepartamentales relacionadascon la división política del estado

plurinacional de Bolivia.

-Valoración de los mensajes delas canciones cívicas nacionales ydepartamentales de acuerdo conlos contextos históricos que viveel Estado Plurinacional, dedescolonización,despatriarcalizacion e inclusión.

- Reproducción escrita de lascanciones cívicas nacionales ydepartamentales cambiando losmensajes colonizadoras,patriarcalizadoras y excluyentespor los mensajes inclusivos,despatrarcalizadoras y



descolonizadores.

-Observación de competenciasdeportivas en el contexto y envideos, destacando los ejercicios

físicos de capacidadescondicionales, coordinativas yflexibilidad para el desarrollopleno en la actividad deportiva yla salud integral.

-Análisis de la importancia de losejercicios físicos de capacidadescondicionales, coordinativas yflexibilidad para el desarrollo de

la salud integral y aplicación enlas competencias deportivas conbase en la observación y laexperiencia practicada.

-Valoración de la práctica deejercicios físicos de capacidadescondicionales, coordinativas yflexibilidad para el desarrollo dela salud integral y su aplicaciónen competencias deportivas.

-Demostración de los ejerciciosfísicos de capacidadescondicionales, coordinativas yflexibilidad para el desarrollo dela salud integral y competencias



CALCULO YESTIMACION

-Posiciones relativasde una recta en lacircunferencia y elcírculo y su aplicaciónen la producción de

herramientas.

-El uso diariomonetario en lacompra y venta deproductos de lacomunidad.

-

• Números decimalesy fracciones en losproductos de lacomunidad.

-Adición y sustracciónaplicados a la

deportivas y la vida cotidiana.CALCULO Y ESTIMACION-Observación de formasredondas en los elementosarquitectónicos, objetos y

campos deportivo de Básquetbol y trazado de lacircunferencia empleandoinstrumentos de precisióndemostrando sus elementos.

-Apreciación y valoración de lacircunferencia en la construcciónde nuestros instrumentosmusicales, la caja o tambores, la

cuancha.

-Con base en bibliografíarevisada, se conceptualiza elcírculo y la circunferencia,caracterizando los pasos deltrazado y sus elementos,aplicados resolución deproblemas y las decoracionescon diseños variados.



matemática diaria dela comunidad.


- Sostenimiento ymantenimiento de losrecursos naturales denuestra comunidad.

TECNOLOGÍA Y PRODUCCION-Realización de estudios sobre laproducción local y nacional enlos que se practique la defensa

de la naturaleza asumida en latransformación de las materiasprimas orientado hacia el vivirbien y sus manifestaciones en lainterdependencia entre lanaturaleza y el ser humano.

- Reflexión sobre la produccióndel contexto en el usosustentable de nuestrasbondades naturalesdiferenciando con la explotaciónindiscriminada con tendenciacapitalista que atentan lasacciones orientadas hacia el VivirBien.

Manifestación deidentidad intraculturale intercultural en laconvivenciacomunitaria.



-Producción de diferentes tiposde textos, ilustraciones,esquemas y otras formas queexpresen mensajes de cuidadodefensa y protección de la

Madre Tierra en el territorio, enprimera y segunda lengua en lasque se refleje los procesos deproducción referidos al objetoproducido, tomando en cuentala selección de materiales, eltiempo invertido, losconocimientos, técnicas yherramientas utilizadas.



QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Cienciatecnología y producción



DIMENSIONES OBJETIVO HOLISTICO CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EVALUACION PRODUCTOSSER Fortalecemos los

valores sociocomunitarios

intraculturales e

interculturales,

estudiando

las formas de

producción de

saberes y

conocimientos

espirituales, de la

comunidad para

promover la

responsabilidad en la

vida comunitaria.


-El valor de la transparencia.

-la sinceridad en la vida diaria.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJESímbolos, signos de la lenguaafroboliviano.

- Textos poéticos del entornocultural con identidad afro y ladeclamación. (Rotundamente

negra,Pelona)

-El poema y su composición conel uso de pronombres,inspirados en nuestros ancestrose historias de vida del pueblo


- Valoración e importancia de lasincidencias positivas de la trasparenciay responsabilidad en la vidacomunitaria.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE-Observación de las formas de escribir ycomunicarse en las personas ciegas ysordas con apoyo de videos y/u otros

medios, identificando símbolos, signos,señas en las formas propias decomunicación intercultural y modos devida propias de la diversidad cultural ylingüística.

Practica de

valoresintraculturaleseinterculturalesen las formasdeproduccióncomunitaria enconvivenciaarmónica conla naturaleza.

Descripción delas formasde produccióndesaberes y

Diversos tipos detextoselaborados,que describan lasformas deproducciónintercultural eintercultural delEstadoPlurinacional

Producción detextos poéticoscon identidadAfroboliviana

Producción de

SABER

HACER



DECIDIR Afroboliviano; ritmo, rima,metáfora y comparación.


- Instrumentos musicales ydanzas del pueblo Afroboliviano

de acuerdo al ciclo productivo,espiritual y religioso.

-Los grupos musicalesAfrobolivianos y loscompositores.

• Ensayo de saltos.

-Análisis y Explicación de las diferenciasentre signos y símbolos(convencionales e iconográficos,lenguaje de señas, sistema braille) y surepresentación en las diferentes formas

de comunicación intercultural en ladiversidad de la vida social.

-Producción de textos poéticos conidentidad Afroboliviana.

- Exposición del significado en formagráfica de los símbolos y signos que seutilizan en el contexto cultural y de lavida social del estudiante.

MUSICA DANZA Y JUEGOS-Participación en festivales,presentación de videos, escucha de CDde música instrumental revolucionariay popular.

- Explicación e interpretación decontenidos y mensajes de las danzaspropias del pueblo Afroboliviano.

- Reflexión sobre la importancia delcontenido y mensajes de la músicaautóctona revolucionaria y popular y suincidencia en las organizaciones, einstituciones sociales y la vidacomunitarias

conocimientosespirituales,tecnológicos,científicos yartísticos

Destrezas yhabilidadesen laproducciónde saberes yconocimientosespirituales,tecnológicos,científicos

y artísticos enconvivenciascomunitarias.

textos coninterpretaciónesde contenidos ymensajes de lasdanzas propias

del puebloAfroboliviano



RELIGIOSIDAD-Manifestaciones religiosas delpueblo afroboliviano.

HISTORIAVida de los Afrodescendientes en

.Producción e interpretación de lamúsica: revolucionaria, y popular enritmos afros , con instrumentos propiosdel pueblo Afroboliviano y de la región.

- Realización de actividades gimnásticasy deportivas: baloncesto y futbolcuidando la salud corporal en losesfuerzos físico-mentales de niñas yniños Afrobolivianos.

- Interpretación de las normas ytécnicas del baloncesto y futbol, para lareflexión y elaboración de textos en el

cuidado de la salud corporal enespacios deportivos.

- Valoración del trabajo en equipo, elespíritu de compañerismo, solidaridad,complementariedad de las y losparticipaciones en campeonatos debaloncesto y futbol, organizados en lacomunidad educativa.

RELIGIOSIDAD -Diálogos sobre la diversidad dereligiosidad de las culturas, su relacióncon la expresión musical y ladecoración; búsqueda de lainformación en medios escritos,audiovisuales, internet y otras fuentes.



la época colonial.

• Resistencia y rebeliones delosAfrodescendientes en larepública.

-La llegada de los africanos a lashaciendas. ( el patronazgo)

-El servicio gratuito del pongo yla mitani en las haciendasyungueñas.

-La abolición de la esclavitud en1851 por Isidoro Belzu.

• La importancia de laRevolución Nacional del 1952para el puebloAfrodescendientes.

SALUD Y MEDICINA-Problemas socio ambientales yconsecuencias en la salud de lacomunidad.

• Prevención de enfermedadescon medicina natural.

- Clasificación y caracterización dediversidad de religiosidad en lasculturas, la expresión musical ydecorativa en las culturas de los NyPIOs

y su incidencia positiva y negativa en lavida.

- Valoración e importancia de lasincidencias positivas de la religiosidadde las culturas en la relación entre losseres humanos y la naturaleza.

HISTORIA

Observación de vídeo, diálogo yelaboración de textos escritos conintención comunicativa sobre laOrganización política social de Boliviaen la época republicana y su incidenciaen el pueblo Afroboliviano.

- Descripción explicativa sobre lapresencia masiva de familias africanasen las haciendas a partir de 1830, lamano de obra africana y el trabajoestricto.

-Análisis crítico y reflexivo sobre laabolición de la esclavitud en 1851 porIsidoro Belzu, su incidencia en el puebloAfroboliviano y en la historia nacional.



L a importancia de la buenaalimentación de la persona.

CALCULO ESTIMACION YCONSTRUCCION.

• Triángulos y ángulos en las construcciones de la comunidad.

• Medidas de volumen: huarco,

taqui, lata.

• Operaciones combinadas de

adición, sustracción,multiplicación y división conproductos de la comunidad.

-Producción de textos escritos conintención comunicativa sobre lahistoria del pueblo Afroboliviano en laépoca del colonato y las haciendas.

SALUD Y MEDICINA-Reflexión sobre la necesidad y la

importancia de las plantas medicinales,

y métodos de curación propios para el

sistema óseo y muscular. (Cebo de

víbora para torceduras).

- Observación y reflexión identificandolos lugares, formas y tipos de residuosque contaminan el medio ambienteponiendo en riesgo la salud, la vidaarmónica en complementariedad con laMadre Tierra.




• Selección de materialreciclable para latransformación.

- Análisis grupales , sobre losproblemas ambientales y saludcomunitaria en el Estado Plurinacionalde Bolivia.

- Valoración crítica sobre problemasambientales que influyennegativamente en la vida del serhumano, vida animal y vegetal, suimportancia en el equilibrio ecológicocon la Madre Tierra.

- Producción de: revistas, cartillas,trípticos informativos para laconcientización sobre los problemas

ambientales y sus consecuencias en lacomunidad.CALCULO ESTIMACION YCONSTRUCCION

-Observación de cuerpos y formasredondas en el marco visor y trazadode polígonos regulares en el patio de laescuela, papel y otros espacios con surespectiva circunferencia inscrita ycircunscrita, aplicando en decoracionesvariadas.

- Con base en bibliografía revisada, seconceptualiza el círculo y lacircunferencia, caracterizando lacircunferencia inscrita y circunscrita en

Manifestaciónde identidadintraculturale interculturalen laconvivenciacomunitaria.

Difusión en la



los polígonos regulares describiendolos pasos del trazado y su aplicación enlas decoraciones y diseños variados.

- Apreciación y valoración de la

circunferencia en la construcciónarquitectónica, decoracionesartesanales, intra e inter culturales y deotras de formas poligonales a partir dela circunferencia.

-Aplicación de la circunferencia y lospolígonos en el diseño de lasconstrucciones arquitectónicas,decoraciones artesanales y creación de

motivos decorativos donde se empleenen su diseño, formas poligonales,círculos y circunferencias.

TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN-Visita a los centros y campos deproducción para observar suorganización, funcionamiento y losprocesos de selección y transformaciónde la materia prima en productos;buscando información sobre losprocesos de selección de materiaprimas: en transformación deproductos agrícolas, madera,minerales, bambú, bejucos, arcilla yotros.

comunidadsobre lasformasde producciónpara promover

elmanejoequilibradodel desarrolloproductivo




TERCER BIMESTREPRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUAL




DIMENSIONES



SER Fortalecemos nuestros

principios y valores de

responsabilidad,complementariedad,

redistribución, comparando

saberes y conocimientos

del pueblo Afroboliviano

con otros, sobre la

seguridad alimentaria y las

formas de producción

con manipulación

genética, elementos

químicos y ecológica,

mediante actividades de

investigación análisis,

debates para promover la

producción y vida saludable

en convivencia armónica

con los sistemas de vida.

ESPIRITUALIDAD-Ceremonias y ritos,

espiritualidad y religiosidaddel puebloAfrodescendiente.

-La pluralidad de laespiritualidad del puebloafroboliviano.

ESPIRITUALIDAD-Elaboración de

cuestionarios yentrevistas a personasrepresentativas deorganizaciones einstituciones públicaso privadas, infiriendosobre la espiritualidad yreligiosidad en laproducción, lacomunicación oral y suinfluencia en lasrelaciones comunitarias.

- Análisis comparativode las diferentesnociones respectode la espiritualidad y

Práctica de principios yvalores de

responsabilidad,complementariedad,redistribución, en laseguridad alimentaria yel desarrollo deactividadescomunitarios

Documentosdescriptivos con

temáticas de las formasde producción y vidasaludable enconvivencia armónicacon los sistemas devida.

Producción de unPeriódico escolar dondese muestran textosescritos, láminasgráficas y obrasartísticas plásticas deexpresión libre quereflejan losmovimientos sociales:

SABER

HACER

DECIDIR




• Realización de actas en

lenguaje afroboliviano.

• Periódico escolar: edición

identificando adverbios,difusión y su influenciaeducativa en la comunidad

• Fonología de la lenguaafroboliviano.

religiosidad reflejadasen las relacionesproductivas y lacomunicación oral de ladiversidad cultural.

-Apreciación de lascreencias espirituales ennuestra comunidad.

COMUNICACIÓN YLENGUAJE Invitación a un sabiorepresentativo de lacomunidad para que

relate y explique lainterpretación de lospensamientos, refranesy proverbios de nuestracultura Afroboliviana.

-Investigación, análisis einterpretación depensamientos, refranesy proverbios de nuestrasculturas de la diversidady su relación con losvalores de convivenciacomunitaria.

-Selección e inscripciónde pensamientos,

Descripción de lasdiferencias de lossaberes yconocimientosSobre la seguridad

alimentariay las formas deproducción conmanipulacióngenética, elementosquímicos y ecológicos.

Construcción decartillas, revistas,afiches, historietas y

otros, que se enfoquenlas causas yconsecuencias de loscambios climáticos



HISTORIA-La organización social matrizdel pueblo Afroboliviano.:CONAFRO (Consejo Nacional

Afroboliviano).

- La participación de losAfrodescendientes en laAsamblea Constituyente y lafundación del EstadoPlurinacional.

refranes y proverbiossignificativos de nuestracultura en carteles yperiódicos y unaposterior exposición en

la comunidad

HISTORIAObservación de mediosaudiovisuales de lossucesos y movimientossociales y recopilaciónde textos históricos,láminas gráficasreferidas a los

movimientossociales: Marchaindígena por elTerritorio y la Dignidad;guerra del agua yOtros y su incidencia enla generación del EstadoPlurinacional.

Identificación yvaloración del

nacimiento de nuestroente matriz CONAFRO,el primer directorio, sumisión y visión.

-Valoración de los



NATURALEZAFases de la luna y suincidencia en los sistemasproductivos y reproductivos.

- Las consecuencias delcambio climático.

PRODUCCION La producción en su estadonatural.

• La erosión del suelo por elmal uso del suelo en la

movimientos sociales enla constitución delEstado Plurinacionaly la implementación delas nuevas políticas del

Estado en beneficio delasNyPIOs yAfrobolivianos.

-Organización de unPeriódico escolar y feriaexpositiva, donde semuestren síntesis de lostextos escritos, láminasgráficas y obras

artísticas plásticas deexpresión libre quereflejen los movimientossociales: Marchaindígena por elTerritorio y la Dignidad;guerra del agua y otros ysu incidencia en elpueblo Afroboliviano.NATURALEZAAnálisis de las causas y

consecuencias loscambios climáticos conapoyo de mediosbibliográficos einformación obtenida enpágina de internet.

Clasificación delas formas de

producciónecológica ytransgénica para laSeguridad alimentariaEn la comunidad.



comunidad.

CALCULO Y ESTIMACION-Los ángulos de un área deplantación.

• Multiplicación enproducticos producidos en lacomunidad.

• Relaciones y equivalencias

de medidas de peso,convencionales y de lacomunidad. (octava, cuarta,media, expreso, onza ,cestotambor, taqui. )

• Formas de ventas en la

comunidad.

• Mayorista, minorista, del

productor al consumidor ytipos de clientes

- Valoración de losecosistemas, bosques,sabanas, pantanales,lagunas, vertientes,

nevados, salares y otroscomo elementosesenciales para lapreservación de la vidaen la Madre Tierra.

- Construcción decartillas, revistas,afiches, historietas yotros, que se enfoquen

las causas yconsecuencias de loscambios climáticos suinfluencia en laproducción, en el climay la salud comunitaria.

CALCULO YESTIMACIONObservación en lasconstrucciones

arquitectónicas delentorno inmediato:escuela, iglesia, camposdeportivos y otros, losángulos en losdiseños arquitectónicos,

El desarrollo dehabilidad deinvestigación

análisis, sobre lasformas de produccióny alimentación en lacomunidad.

Acciones de promoción



TECNOLOGIA YPRODUCCION Uso de herramientas nativasen la producción.

MUSICA DANZA JUEGOSMensajes de la músicaAfroboliviano.

• Ejercicios físicos para laestimulación muscular parala maratón.

• Ajedrez: tablero, valor de

las piezas, movimientosespeciales, jaque, enroques,mates básicos y notación, suaplicación en el análisis de larealidad.

describiendo susdiferencias quepermitan su clasificacióndesde la medición yrepresentación.

- Clasificación de losángulos desde lamedición yrepresentación conapoyo de mediosbibliográficos a partir decriterios que seinvestigue

- Valoración de losángulos comoelementos importantesque permitenrealizar diseñosarquitectónicos ygeneración de unadiversidad de formasaplicadas en los planos yen las construccionesarquitectónicas.

- Construcción demaquetas,arquitectónicas,utilizando eidentificando

de la produccióny vida saludablepara la seguridadalimentaria enconvivencia

armónica con lossistemas de vida.



la clasificación deángulos y aplicación delos elementosimportantes que seextraen del entorno

natural.

-Organizados en gruposse observa el mercado,feria o la tienda delbarrio donde se exhibenproductostransformados en elmercado local ynacional destacando el

trabajo comunitariorelacionado conseguridad y soberaníaalimentaria

MUSICA DANZAJUEGOS

-Recolección deproductos musicalesintangibles, y prácticaen ritmos afros,aplicados en actividadesde la comunidad.



- Composición literaria yadaptación a diferentesritmos musicales afrosen las que expresen

mensajes de unidadsocial y movimientoslibertarios ydescolonizadores conidentidad Afroboliviana.

-Realización deactividades gimnásticasy deportivas delvoleibol, cuidando la

salud corporal y unabuena nutrición, paralos esfuerzos físicos- ymentales de niñas yniños.- Interpretación dereglas y técnicas delvoleibol, relacionadoscon la elaboración defiguras geométricas y suincidencia en la vida

comunitaria.

-Valoración del trabajocomunitario en lasparticipaciones decampeonatos de

V l ib l i d



Voleibol, organizados enla comunidad educativa.


CUARTO BIMESTRE


AREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,

Comunidad y sociedad, Vida tierra y territorio,Ciencia tecnología y producción


CURRICULAR

SIMBOLOGÍA



SER Desarrollamos principios

y valores socio comunitarias

sobre responsabilidad

alimentaria, mediante

actividades prácticas de

investigación, análisis y

valoración de las formas de

PRINCIPIOS Y VALORES-Formación de laconciencia.

• Valores que acompañana la conciencia recta.

PRINCIPIOS Y VALORESOrganización de unavisita al mercado paraobservar costos yconversar sobre laautonomía productiva y

responsabilidad en la

Posición crítica yautocrítica sobre elconsumo equilibradode alimentosdesde los valoressocio comunitarios y la

seguridad y soberanía

Mapas conceptuales,documentosdescriptivos, Sociodramas y Panelespresentados con

mensajes sobre

SABER

HACER

D d ió i t d li t ió li t i l id d



DECIDIR producción y procesamiento de

alimentos, para promover vida

saludable en convivencia

armónica y equilibrio con la

Madre Tierra.

COMUNICACIÓN YLENGUAJE.

alimentación comoprácticas de vida de laregión.- Explicación ycaracterización sobre la

autonomía productivay su equilibrio en la vidacotidiana,argumentando temasde soberaníaalimentariarepresentada encuadros de pintura deexpresión artística.

- Apreciación de laimportancia de lasoberanía alimentaria ysu influencia en la vidacotidiana.

- Exposición de cuadrosde expresionesartísticas creativassobre la autonomíaproductiva en la feria de

alimentos de lacomunidad.


alimentaria

Técnicas de análisis yvaloración, empleadasen la investigación

y sistematización delas formas deproduccióny procesamiento dealimentos.

la seguridad ysoberaníaalimentaria, vidasaludable y laproducción natural

de alimentos en elcontexto.

Cuadros estadísticosdel consumo dealimentos yenfermedadesgastrointestinalesde los estudiantes ysu familia.

Producción de textosorales y escritos, contemas de reflexiónsobre la literaturadesarrollada sobre elpueblo Afrobolivianoen la épocarepublicana.

Exposición de pintura

y composicionespoéticas sobreespacios recreativosy paisajes naturales

I ti ió b l



-Reconocimientogramatical del lenguajeafroboliviano.

• El género en el lenguajeafroboliviano.

• Aplicación de lagramática Afrobolivianoen textos.

-Investigación sobre lascaracterísticas de lostextos, referente atemas de seguridad ysoberanía alimentaria

en la región.

-Clasificación de textosexpositivos, explicativosy argumentativos,identificandocaracterísticasparticulares del puebloAfroboliviano, tomandoen cuenta contenidos

sobre seguridad ysoberanía alimentaria.

- Producción de textosorales y escritos, contemas de reflexiónsobre la literaturadesarrollada sobre elpueblo Afroboliviano enla época republicana

Descripción de losliteratura desarrolladasobre el puebloAfroboliviano en laépoca republicana

ARTE



ARTELas expresiones artísticasafrodescendientes.

• Creaciones plásticas concolores representativosdel pueblo Afroboliviano.

ARTE-Observación deespacios recreativos ypaisajes naturales parala reproducción de

imágenes conrepresentaciones deforma y perspectiva.

-Caracterización de lasrepresentaciones deforma y perspectiva enla reproducción deimágenes de espaciosrecreativos y paisajes

naturales.

- Apreciación de labelleza natural deespacios recreativosy paisajes parapreservar la vida enarmonía con la MadreTierra.

-Exposición de pintura y

composiciones poéticassobre espaciosrecreativos y paisajesnaturales, conrepresentacionesde forma y perspectiva

en armonía con la



SALUD Y MEDICINA-La importancia de labuena salud en lacomunidad.

- La sabiduría ancestral dela medicina tradicional enla comunidad.

en armonía con laMadre Tierra.

SALUD Y MEDICINA-Investigación sobre

efectos positivos ynegativos de losmicroorganismos enla salud, leyendoartículos, revistas deespecialidad,comentarios deperiódico y textos deciencia.

- Análisis y clasificaciónde los microorganismosy el impacto en la saludde las personas.

- Reflexión y valoraciónsobre la importanciaque tiene la higiene enlos alimentos y losmicroorganismos en elcuerpo humano.

- Exposición demateriales, paneles,periódicos murales,sobre la prevención delconsumo de drogas,

alcohol tabaco y otros



TIERRA Y TERRITORIO

-La importancia de latierra para la producción.

- Problemas del agua enla comunidad.

CALCULO Y ESTIMACION-Figuras geométricas enlas áreas de producción.(cocales, cafetales)

- Análisis de las diferentesfiguras geométricas delcontexto. (cachis

• Las planillas de ingresos

y egresos de las familias.

alcohol tabaco y otros.

TIERRA Y TERRITORIO-Investigación y análisisde las energías

alternativas en relaciónal sistema de vida.

-Reflexión sobreaspectos decontaminaciónambiental en lacomunidad y la región.CALCULO YESTIMACION-Observación de lasimetría en figurasplanas y surepresentación naturalen la Madre Tierra.

- Explicación sobre lasimetría en figurasplanas y cuerposgeométricos,representadas en

expresiones artísticasen espacios y paisajesnaturales.

- Valoración de lasrepresentaciones

naturales en el contexto



MÚSICA DANZA Y JUEGOSInterpretación de losritmos afros.

• Ejercicios devocalización.

• Ejercicios de elasticidad.

naturales en el contextogeográfico de la región,identificando simetríasen figuras planas ycuerpos geométricos.

MÚSICA DANZA YJUEGOS-Descripción de lascaracterísticas einterpretación de lamúsica instrumental.

- Interpretación demúsica instrumental enbandas o grupos detocadores de sayaorganizadas por launidad educativa.

-Conversación sobreexperiencias de vida,relacionadas a laimportancia y aplicaciónde ejerció físico enmomentos de riesgo yPrácticas del futbol.

- Investigación sobre losejercicios físicos,práctica del fútbol

- Producción de textos



JUSTICIALa nueva constituciónpolítica del estado y elpueblo Afroboliviano.

-Análisis del artículo 32en la Constitución Políticadel estado.

Producción de textoscon sistematizacionesde experiencias de vidarelacionados con lapráctica del ejercicio

físico, práctica delfútbol y las técnicas delmismo.

JUSTICIA-Diálogo sobre temas deanálisis en relación a loscambios sobresalientesde la ConstituciónPolítica del EstadoPlurinacional:fundamentos,organización política yadministrativa.

SEXTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PRIMER BIMENSTRE




AREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad, Vida

tierra y territorio, Ciencia tecnología yproducción





SER Fortalecemos nuestras

creencias

manifestaciones

culturales y valores

morales,

desarrollándolos como

principios básicos de unavida llena de paz,

reconociendo la gran

sabiduría de nuestras

personas mayores, las

cuales nos sirvan para el

ejercicio pleno

de nuestras expresiones

culturales con

autodeterminación

ESPIRITUALIDAD -Principales componentes dela espiritualidad afroboliviano.

-El valor de la honestidad en lacomunidad.

-Características del respeto alas personas mayores.


- Análisis lingüístico del

ESPIRITUALIDAD

-Identificación y análisis dela espiritualidad,religiosidad,formas expresivas

del Pueblo Afroboliviano

• Reflexión sobre las

características de lasfestividades de lascomunidades Afrobolivianas

• Teorización sobre las

prácticas de ceremonias yritos, espiritualidad,religiosidad y formas

expresivas del PuebloAfroboliviano.

COMUNICACIÓN-Organización de grupos dedebates, diálogos sobre: el

Practica devalores decomplementariedad y reciprocidaden convivenciacomunitaria

con la naturaleza

Comprensión delsentido de lascosmovisión

y la forma deorganizaciónterritorial delPuebloAfroboliviano.

Textos históricosy actuales quedescribanlas prácticas y ritualessobre la espiritualidad,religiosidad y las

formas deorganización social,política y cultural delpueblo Afroboliviano.

Composicionesmusicalesrevolucionaria,popular y otros tiposde canciones,utilizando

instrumentos de laregión.

Construcción demateriales didácticos,para la comprensión

SABER

HACER

DECIDIR

lenguaje Afroboliviano. lenguaje Afroboliviano del comportamiento



lenguaje Afroboliviano.

Los fonemas del lenguajeAfroboliviano.- Mitos y leyendas, el

Yustin, la choseca.

HISTORIA

Asentamientos territoriales,organización política, social ycultural del puebloAfroboliviano.-Hechos históricos del PuebloAfroboliviano su forma deorganización social, político ycultural.

lenguaje Afroboliviano

- Explicación por grupos detrabajo sobre la importanciade los mitos y leyendas del

pueblo Afrobolivianoidentificando las oracionessimple

HISTORIA

-Estudio en grupos sobrehechos históricos y actualesdel Pueblo Afroboliviano lasformas de organizaciónsocial, política, cultural,mitos y leyendas.

- Descripción y socialización

de los hechos históricos yactuales del puebloAfroboliviano referente alas formas de organizaciónsocial, política, cultural,

del comportamientodel sistema solar en elcosmos y susinfluencias en la vida

Ferias educativassobre hechosculturales históricos yactuales del puebloAfroboliviano

- Análisis crítico y



MUSICA JUEGOS Y DANZAS

-Práctica de vocalización parala interpretación de coplas

Ejecución de la percusión afro.

-Ejercicios de recuperaciónfísica.

ypropositivo sobre hechosculturales históricos yactuales del puebloAfroboliviano.

- Demostración en expoferias educativas sobrehechos culturales históricosy actuales del puebloAfroboliviano.MUSICA JUEGOS Y DANZAS

Interpretación musical paralas festividades yritualidades de lacomunidad.

- Comprensión y valoraciónde la música Afrobolivianaen las festividades yritualidadesen la comunidad

- Composición musical coninstrumentos propios para

diferentes festividadesy ritualidades de lacomunidad.

-Demostración de ejerciciosfísicos: condicionales,

coordinativas, flexibilidad



TIERRA Y TERRITORIO

-Organización política del

,describiendo en figurascircunferencia y polígonosbajo el control del sistemanervioso en su

funcionamiento.

-Clasificación de losdiferentes ejercicios físicosreconfigurandocircunferencia y polígonos yla función que cumple elsistema nervioso en losmismos.

- Importancia de losejercicios físicos en laoxigenación yfuncionamiento del sistemanervioso.

- Aplicación de los diferentesejercicios físicos en figurasde circunferencia ypolígonos para buenfuncionamiento del sistema

nervioso.

TIERRA Y TERRITORIO

-Visita a los observatorios

Habilidades y

destrezasdemostradasen la investigacióny sistematización,en los trabajoscomunitarios.

ente matriz (CONAFRO) astronómicos o personajes



-La riqueza de nuestrosbosques.

SALUD Y MEDICINA. Plantas medicinales delentorno usado por los sabios ysabias de la comunidad.

Análisis del uso de fármacosfrente a la medicinatradicional.


• Los ángulos de un cachi.

• Los usos diarios de lamatemática en los

entendidos, intencionescomunicativas para lacomprensión del sistemasolar en el cosmos y sus

influencias en la vidacomunitaria.

-Descripción y explicacióncolectiva de los movimientosde los planetas del sistemasolar, el cosmos, los efectosen la naturaleza sucesoshistóricos y actuales.

- Construcción de materialesdidácticos, para lacomprensión delcomportamiento del sistemasolar en el cosmos y susinfluencias en la vidacomunitaria e intencionescomunicativas, conmateriales del lugar yreciclables.

CALCULO Y ESTIMACION-Realización de dibujotécnico, basado en lacircunferencia, los polígonosy ángulos, en la construcciónde elementos simples,

Ejerciciopleno de lascosmovisiones,

sembradíos. utilizando instrumentos las formas



-TECNOLOGIA Y PRODUCCION- Técnicas de sembradíos en la

comunidad.

Instrumentos nativos para laproducción. (Chocaña,huanca)

básicos en gruposproductivos.

de organizaciónterritorialy las expresionesculturales en

el ámbito de sucontexto

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SEGUNDO BIMESTRE


AREA CURRICULAR: Cosmos y

pensamiento, Comunidad y sociedad,Vida tierra y territorio, Ciencia tecnologíay producción


CURRICULAR

SIMBOLOGÍA



SER Desarrollamos una Textos escritos de



convivencia armónica

estudiando el trabajo

como principio de vida

a través de las

expresiones culturalesy otras formas de

a trabajo en

comunidad,

para contribuir

en la producción de

textos informativos con

creatividad

relacionados con el

trabajo y la vida

comunitaria.

VALORES Y PRINCIPIOS-Visión de vida, tierra territorio yproducción del puebloAfroboliviano en relación

armónica con la naturaleza.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJERealización en lenguajeafroboliviano de: poemas, frasesy oraciones.

- Manifestaciones artísticas del

pueblo Afroboliviano: producciónen cerámica, tejido, cestería,tallado, trabajos en cuero,instrumentos musicales.

VALORES Y PRINCIPIOSRealización de actividadesde convivencia armónica, enrelación a la vivencia,

espiritualidad seguridad ysoberanía alimentaria delpueblo Afroboliviana.

- Búsqueda de informaciónrelacionada con los sistemasproductivos, culturaalimentaria y cuidado de lanaturaleza (libros, revistas,folletos, internet y otros).

COMUNICACIÓN YLENGUAJE-Construcción colectiva detextos informativos ypoéticos creativosrelacionados con el trabajoy la vida comunitaria del

pueblo Afrobolivianoidentificando el uso de lasoraciones compuestas.

-Investigación bibliográficasobre las características y

Práctica de principiosy valores decomplementariedad yel derecho a la vida y

reciprocidad enconvivencia yarmónica con lanaturaleza

Desarrollo de valoresde equidad e igualdadde oportunidades

Conocimiento de lasformas decomunicación yexpresiones culturalesdel PuebloAfroboliviano.

Caracterización deltrabajo como principiode vida y lasrelacionessocio laborales

los procesos deconvivencia,estudio yvaloraciones

de las prácticasreligiosasy espirituales

Grupo coralconformadode acuerdoal timbre devoz interpretandomúsica acuatro voces conacompañamientode instrumentostradicionales de lacomunidad.

Alimentosnaturalesproducidos enla comunidad

entre plantas,semillas yanimales menoresde acuerdo a lapotencialidadproductiva

SABER

HACER

DECIDIR

técnicas de exposición de con otras culturas de la comunidad,



MUSICA DANZA Y JUEGOS-Los géneros musicales de lamúsica Afroboliviano.

-Practica de mudanza de la saya.

-Práctica de la mini maratón.

SALUD Y MEDICINA La etapa de la formación de unafamilia.

NATURALEZA-La hoja de coca producida en suestado natural.

• El uso de los insecticidas en laproducción.

• Los alimentos en su estadonatural.

-Las técnicas de producción de losAfrodescendientes que ayudan apreservar la madre naturaleza.

textos informativos ypoéticos concernientes a laconvivencia comunitaria ylos derechos de la Madre

Tierra.

-Reflexión sobre las técnicasde lectura y producción detextos de nuestra vivenciacomunitaria.

- Escritura de textosinformativos y poéticos yexposición utilizando lastécnicas de la lectura.

MUSICA DANZA Y JUEGOS-Organización de grupospara la interpretación demúsica instrumental yconformación de grupocoral, de acuerdo al timbrede voz de las y los

estudiantes.

- Clasificación de losdiferentes tipos musicales yel uso de instrumentosmusicales adecuados a cada

Asume la importanciade las sucesionesproductivas, el

principio de vida ylas relacionessociolaborales deotras culturas.

Difusión de los textosinformativosrelacionados con lassucesionesproductivas y principiode vida.

para una vidasaludable.

Herramientas

o instrumentosagrícolas,musicales,y utensiliosuso familiarconstruidos deacuerdo a lanecesidad,utilizandomaterialesdel lugar condiversastécnicasy tecnologíaslimpias

CALCULO Y ESTIMACION ritmo.



• Las matemáticas en la venta deproductos de la comunidad

(naranja, mandarina, lima, café ycoca)

• La cuantificación de laproducción en la comunidadsegún áreas cultivadas.

• Las medidas de longitud másutilizadas en la comunidad.

TECNOLOGIA Y PRODUCCIONInstrumentos de producción y deuso en la comunidadAfroboliviano. (huanca, yahuiña,garabato)

- Identificación de talentos,valorando a cada estudiante

de acuerdo a su aptitud ysalud física deportiva.

SALUD Y MEDICINA-Sensibilización acerca de lasexualidad sana en laconvivencia familiar ycomunitaria

NATURALEZA-Visita a las, huertas yobservación de un videopara observar las bondadesde la naturaleza y losprocesos de alteracionesgenéticas en la producciónde plantas y animales queafectan en elfuncionamiento de losórganos del cuerpohumano.

- Análisis de la manipulacióngenética natural en plantas,semillas, animales y lasalteraciones genéticasartificiales y las

consecuencias de lali ió é i



alimentación transgénica enla sociedad.

-Valoración crítica de los

alimentos como bondadesnaturales de la Madre Tierrarespecto a los alimentostransgénicos.CALCULO Y ESTIMACION

-Observación de cuerposgeométricos, medidas,ángulos, uso de númerosnaturales en las actividadescomerciales y las potencias,raíces y sus propiedades endiversas aplicacionestecnológicas.

- Valoración de laimportancia que tienen loscuerpos geométricos,medidas, ángulos en lasdiferentes situaciones de la

vida cotidiana.


Aplicación del manejo dei ió di iti



impresión, diapositivas yotros en la computadora.

-Sensibilización acerca del

uso de las tecnologíasapropiadas en nuestroentorno productivo.


TERCER BIMESTRE

PRINCIPIO ORDENADOR COSMOVISIÓN E IDENTIDADEJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos y pensamiento,Comunidad y sociedad, Vida tierra y territorio,



Ciencia tecnología y producción DIMENSIO ORIENTACIONES



DIMENSIONES



SER Fortalecemos actitudes

de conciencia reflexiva

respecto al cuidado de laMadre Tierra, aplicándolos

a vida cotidiana para

promover la comprensión

de la vida, en la vida y para

la vida.

PRINCIPIOS Y VALORES

-Fundamentos culturales delpueblo Afroboliviano.

- Es respeto a la convivenciacon las otras culturas.

-La dignidad de la persona enla comunidad.


-El uso de la lengua para elfortalecimiento de laIdentidad Afroboliviana.

• Lectura de textos enlenguaje afroboliviano.

PRINCIPIOS Y VALORES-Investigación sobre los

valores sociocomunitarios yespiritualidades en lacomunicaciónintercultural de:iconografías, tejidos,cerámica, grabados ysímbolos utilizandotécnicas y tecnologíasen la produccióncomunitaria.

-Clasificación de valoressocio comunitarios yespiritualidades, mediostecnológicos decomunicaciónintercultural utilizadasen la produccióncomunitaria.

-Valoración de técnicastecnológicas utilizadasen la comunicación yproducción practicandovalores sociocomunitario y

Reflexión crítica sobreel respecto a la Madre

Tierra.

Actitudes de respectoy cuidado de la MadreTierra

Identificación de lasformas de intercambiode conocimientos endiferentes instancias.

Descripción sobreelementos culturalesque fortalezcan laidentidaddel puebloAfroboliviano.

Textos escritos delos procesos de

convivencia, estudioy valoracionesde las prácticasreligiosas y espirituales

Producción ysistematización entextos diferentesdiscursos en lenguajeAfroboliviano, vertidospor los oradores para elfortalecimiento de laidentidad Afroboliviana

Grupo coralconformadode acuerdoal timbre devoz interpretandomúsica diversa acuatro voces con

acompañamientode instrumentostradicionales de lacomunidad

Producción de dibujos y

SABER

HACER

DECIDIR

espiritualidades. carteles con mensajessobre la influencia de



• La lengua comoinstrumento de

comunicación y identidadcultural.

NATURALEZA

-Formas de cuidado denuestras plantas y animalesen la comunidad.

-Propiedades nutritivas delos alimentos naturales del

COMUNICACIÓN YLENGUAJE-Motivación a discursos

en eventos culturales ysociales para elfortalecimiento de laidentidad Afroboliviana.

- Análisis sobrediferentes discursosdesarrollados enlos eventos culturales ysociales en pro delfortalecimiento de laidentidad cultural delpueblo Afroboliviano.

- Deliberación sobrediscursos emitidos delos diferentesoradores en diferentesacontecimientossocioculturalesrelacionados al

fortalecimiento de laidentidad.

-Producción ysistematización entextos diferentes

sobre la influencia delas glándulas yhormonas en el cambio:físico, fisiológicos y

psicológicos a lahumanidad.

contexto (plátano, cítricos) discursos en lenguajeAfroboliviano vertidos



-Interpretación de lasmanifestaciones de la

naturaleza (nubes, vientos,plantas)

SALUD Y MEDICINALa importancia de laorientación en los cambiosfísicos de una persona.

CALCULO Y ESTIMACION-La longitud de un: corte,

cato, hectárea.

• El uso de la “lata” como

medida de volumen.

• El uso de la brazada en las

Afroboliviano, vertidospor los oradores para elfortalecimiento de laidentidad Afroboliviana.

NATURALEZA -Valoración de labiodiversidad, laspropiedades nutritivasde los alimentos propiosde la región y elcuidado de especies enextinción.

-Apreciación y análisis

de la importancia de lacélula como unidad devida.

-Clasificación de lostejidos animales yvegetales sus diferenciasy semejanzas.

SALUD Y MEDICINA

Consideración en gruposde trabajo sobre loscambios: físicos,fisiológicos yPsicológicos en elcuerpo humano y su

áreas de plantación. comunicación a lasnuevas generaciones de



TECNOLOGIA YPRODUCCION

• Medidas de una tapialera.


-Dibujo y pintura artística apartir de las tecnologíassocioculturales del PuebloAfroboliviano.

- Compases de la músicaafroboliviano.

• Las técnicas de lamaratón.

nuevas generaciones demanera oral, escrita contransparencia yresponsabilidad.

- Elaboración de dibujosy carteles con mensajessobre la influencia de lasglándulas y hormonasen el cambio: físico,fisiológicos ypsicológicos a lahumanidad.CALCULO YESTIMACION

-Generación de dialogosobre conferencia y suradio.

- Interpretación sobre eluso de circunferencia ysu radio.

-Valoración de lacircunferencia y su radio

en el trazado de losdiferentes Ángulos enlas viviendas áreasrecreativas de lacomunidad.

- Trazado decircunferencias con sus



circunferencias con susradios respectivos con laayuda deInternet para diferentes

trazados.

MUSICA DANZA YJUEGOS

-Clasificación de lasdiferentes pinturasartísticas afroboliviano.

- Valoración de las

pinturas artísticas y laimportancia de lacantidad de volumennecesario paraembellecer diferentesespacios de recreación.

Análisis de las canciones

de 3 y 4 voces susdiferentes ritmos afros.

- Valoración delintercambio de ideassobre las canciones

interpretadas endiferentes compases



diferentes compases.

-Sistematización de lascanciones interpretadas

en el cuaderno diariopara compartir con lacomunidad.

- Descripción de losdiferentes ejerciciosfísicos para elfortalecimiento delcuerpo.


CUARTO BIMESTRE




EJE ORDERNADOR DIMENSIÓN ESPIRITUALAREA CURRICULAR: Cosmos ypensamiento, Comunidad y sociedad, Vidatierra y territorio, Ciencia tecnología y

producción





SER Desarrollamos un

pensamiento crítico a

través de la investigación

en fuentes primarias

y sus interpretaciones,

para generar una

conciencia crítica

en la transformación

de la materia prima y

el manejo responsable de

la comunicación.

PRINCIPIOS Y VALORESEl respeto a la madrenaturaleza.

Ritos complementarios parala madre tierra.

El honor de la persona.

La buena fama en lacomunidad.


-Mesas redondas de análisissobre la importancia del

PRINCIPIOS Y VALORESIndagación sobremanifestacionesespirituales, los principios,valores socio-comunitarios ytransformación derecursos naturales enproductivos que ayuden aconservar la vida en laNaturaleza.

Producción de textos quereflejen lasmanifestacionesespirituales, los principiosy valores socio-

comunitarios del puebloAfrobolivianoen los procesos detransformación derecursos naturales

Expresión de actitudesde responsabilidad enarmonía con el medioque le rodea.

Desarrollo de valoreséticos morales y detransparencia

Tecnología innovadaSobre la base de losexistentes en elcontexto, quepermitenincrementarla producción naturalen beneficio dela comunidad,cuidando elecosistema.

Producción de textossobre lasmanifestaciones yvalores comunitariosdel puebloAfroboliviano en

relación a suspotencialidadesproductivas yterritoriales.

Producción de textos

SABER

HACER

DECIDIR

lenguaje afroboliviano.- Aplicación práctica de

que reflejen lasmanifestaciones



-La morfología de la lenguaafroboliviano.

-Semántica en la elaboraciónde textos literarios: poemas,cuentos, leyendas, referidos ala producción.

SALUD Y MEDICINA

• La orientación sexual de losórganos reproductores del ser

humano.

CALCULO Y ESTIMACION-Diferenciación de las medidasde longitud y de peso. (Saca,lata, brazada.)

Aplicación práctica deuna cultura alimentariaequilibrada para la salud ypráctica de ejercicios

físicos que permitanevitar o superar lostrastornos y desequilibriosalimenticios: desnutriciónobesidad, bulimia y laanorexia.CALCULO Y ESTIMACION-Observación de datosestadísticos de , laproducción ycomercialización de la

hoja de coca en elmercado nacional yexterior donde seemplean las medidas de:volumen, capacidad, demasa y resolución deproblemas que implicancálculos y conversionesy/o equivalencias.

- Valoración interpretativade datos y gráficas entérminos numéricos yporcentualesde las actividadesproductivas de la

manifestacionesespirituales, losprincipios y valoressocio-comunitarios

del puebloAfrobolivianoen los procesos detransformación derecursos naturales

Producción de textoexpositivo y escriturade un artículo sobreel calentamientoglobal

Recopilación de lainformación sobre lastécnicas ytecnologías utilizadasen la transformaciónde la materia prima

Producción de textosgráficos de objetos

culturales y naturalesdel puebloAfroboliviano

Organización deactividades

comunidad.Representación de

deportivas decompetenciay



• Ingresos y egresos porsemana y mes en la economíafamiliar y personal: Manejo

contable.

TECNOLOGIA Y PRODUCCION

• Formas de mejoramiento delas tecnologías de siembra enla comunidad.

• Medios de comunicación

oral en la comunidad.

• Uso de instrumentos decomunicación en lacomunidad.


• La ejecución de percusión

según los ritmos afros.

-Maratón: practica de 100mtsplano.

-Prácticas de relajamiento

pestadística de laproducción ycomercialización de

cítricos en el mercadonacional y exterior dondese emplean las medidasde: volumen, capacidad,de masa y resolución deproblemas que implicancálculos y conversiones.TECNOLOGIA YPRODUCCION-Recopilación de lainformación sobre las

técnicas y tecnologíasutilizadas en latransformación de lamateria prima-

- Análisis sobre técnicas ytecnologías y laspotencialidadesproductivas territorialesdel contexto en mapas

geológicos u otras fuentesde información en mesascomunitarias y lasposibles formas detransformación enproductos derivados,

Conciencia críticaen la transformaciónde lamateria prima,el manejo de lainformación y lacontribución en

la elección devocaciones productivas

p ycampeonatos defutbol.

muscular. cuidando los ecosistemas.



-Practica de futbol.- juego del aro.

- Valoración de lastécnicas y tecnologíasutilizadas en la

producción ycomercialización de lahoja de coca según lasmedidas usadas(volumen, capacidad y demasa).MUSICA DANZA YJUEGOS-Prácticas deinterpretación y ejecuciónde la música

afroboliviano.

- Análisis de técnicas yestrategias de lasprácticas musicales y surelación con losmovimientos corporales.

- Organización deprácticas deportivasrecreativas.

Comprensión de lasbondades naturales ypotencialidadesproductivas y el

manejo contablemediante operacionescon númerosnaturales.

Comprensión de la

ciencia y la tecnologíaen el Pueblo



Afroboliviano

Recopilación defuentes primarias yhabilidades prácticasen su interpretación dela ciencia y latecnología.

Asume concienciacrítica sobrela transformacióny manejo responsable

de la materia prima

Planes y Programas Curriculo Afroboliviano Primaria

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