Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019ML2/K/4 S07 Schriftelijk Begrippentoets Multiculturele...
Transcript of Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019ML2/K/4 S07 Schriftelijk Begrippentoets Multiculturele...
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019
Vak: Maatschappijkunde
Leerweg: Leerjaar 4 Basis
Schooljaar:2018-2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
1.
Periode
toets
ML2/K/1
ML2/K/2
ML2/K/3
ML2/K/6
S01 Schriftelijk Politiek 5 J 50 min
Tussen
toets
ML2/K/6 S02 Schriftelijk Praktische opdracht politiek 2 N NVT
Tussen
toets
ML2/K/6 S03 Schriftelijk Begrippentoets politiek. 1 N 40 min
2.
Periode
toets
ML2/K/1
ML2/K/2
ML2/K/3
ML2/K/5
ML2/K/7
S04 Schriftelijk Massamedia en Werk 5 J 100 min
Tussen
toets
ML2/K/7 S05 Schriftelijk Begrippentoets Massamedia.
2 N 40 min
3.
Periode
toets
ML2/K/1
ML2/K/2
ML2/K/3
ML2/K/4
ML2/K/8
S06 Schriftelijk Multiculturele samenleving & Criminaliteit 5 J 100 min
Tussen
toets
ML2/K/4 S07 Schriftelijk Begrippentoets Multiculturele samenleving 2 N 40 min
Tussen
toets
ML2/K/8 S08 Schriftelijk Begrippentoets Criminaliteit 2 N 40 min
Cijfer SE = ∑ toetsresultaat x weging) / 24
Opsteller: VRIE/BERI Vaststelling vakgroep d.d.: 11-07-2018
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Leerweg:
Basis Beroeps (BB)
Kader Beroeps (KB)
Datum vaststelling door de vakgroep:
Leerdoelen
% R-vragen % T1- vragen % T2- vragen % I-vragen
Leerjaar 3
50% 25% 15% 10%
Leerjaar 4
50% 25% 15% 10%
Centraal Examen
35% 30% 20% 15%
Toetsbeleid
Formatieve toetsen Summatieve toetsen
Formatieve toetsen X per periode.
Weging: 1-2
RTTI gecodeerd
Summatieve toetsen X per periode.
Doorlopen Toetscyclus.
Weging: 3, 4 of 5
RTTI: gecodeerd
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Draagt bij aan Kerndeel: B1,B2,B3,B12 & B20 / LOB: C1 & C2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel: 1, Bouwproces en bouw voorbereiding
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB K
B
Jaar 3 of 4
Periode 1
of 2
Taak: P/BWI/1, Een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren. Maatvoeren en uitzetten. Profielen en kozijnen stellen X X
P/BWI/1.1.
S01
theorietoets (F) Praktijktoets 1 (F)
een eenvoudige calculatie en een offerte maken voor
onderdelen van een kleinschalig bouwproject. Het bouwproces
beschrijven inclusief de wet- en regelgeving. En eisen voor
duurzaamheid toepassen
1 1 N
P/BWI/1.2
S02
theorietoets (F)
Praktijktoets 1 (F) ter voorbereiding van een kleinschalig bouwproject maatvoeren
en uitzetten aan de hand van een bouwvoorbereidingstekening
en bestek. Gangbare meetinstrumenten en hulpmiddelen
toepassen, rechte lijnen uitzetten bouwwerk, hoogtemetingen
uitvoeren, meetgegevens verwerken en maatvoering
controleren, afwijkingen verklaren en corrigeren
bouwramen plaatsen, gevellijnen bepalen en afschrijven op de
bouwplank, verklikpunten aangeven
1 1 N
P/BWI/1.3
S03 theorietoets (F)
Praktijktoets 1 (F) Profielen en kozijnen waterpas en te lood stellen en het
meterpeil aanbrengen aan de hand van werktekeningen.
Stelwerkzaamheden voorbereiden, de koppenmaat en
lagenmaat bepalen en afschrijven. Metselprofielen stellen voor
een halfsteensmuur en een spouwmuur. Buiten- &
binnendeurkozijnen voor raam en deur stellen. Gangbare
gereedschappen en hulpmiddelen toepassen
1 1 N
LOB: c.1 en c.2 S04 Handelingsopdracht
Profieldeel: LOB
- Qompas Leerjaar 3, stap 1 t/m 8
- Qompas Leerjaar 4, stap 1 t/m 5
V V N
P/BWI/1.th S05 Theorietoets (S) Eindtoets 1.1 t/m 1.3. 3 4 J
= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
psteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
Vak Bouwen, Wonen & Interieur
Draagt bij aan Kerndeel: B3,B5,B6,B7,B8,B9,B12,B16,B18 & B20 / LOB: C1 & C2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel: 2, Bouwen vanaf de fundering
Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB K
B
Jaar 3 of 4
Periode 1
of 2
Taak: P/BWI/2, een bekisting voor een strokenfundering en een ps systeembekisting maken, een halfsteensmuur metselen isolatiematerialen
verwerken en veilig werken op steigers en ladders
X X
P/BWI/2.1
S01
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
aan de hand van werktekeningen bekistingen maken voor een
strook en een ps systeembekisting. Werkzaamheden voor een
strokenfundering voorbereiden, werktekening en een schets van
fundering en opgaand metselwerk maken. Een eenvoudige
strokenfundering en PS-systeembekisting uitzetten en stellen
inclusief eenvoudige wapening vlechten en aanbrengen.
1 1 N
P/BWI/2.2
S02
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
aan de hand van een werktekening een halfsteensmuur
metselen. Metselwerk voorbereiden, een werkplek inrichten,
maatvoeren en stellen. Basistechnieken metselen toepassen,
rollagen en voegwerk maken.
1 1 N
P/BWI/2.3
S03 Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
isolatiematerialen verwerken met behulp van actuele kennis
over isolatie en ventilatie.
isolatiewaarde van materialen en eenvoudige constructies
berekenen. De juiste soorten isolatie kiezen en correct
toepassen. Het belang en de functie van ventilatie beschrijven.
Isolatiematerialen in het opgaand werk plaatsen en verwerken.
Afval op de juiste wijze verwerken en afvoeren
1 1 N
P/BWI/2.4
S04 Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
steigers en ladders aan de hand van veiligheidsvoorschriften gebruiken. Verplichte en beschikbare beschermingsmiddelen toepassen. Juiste steigers en ladders kiezen. Rolsteigers en ladders conform voorschriften opbouwen, plaatsen en afbreken.
1 1 N
LOB: c.1 en c.2 S05 Handelingsopdracht
Profieldeel: LOB
- Qompas Leerjaar 3, stap 1 t/m 8
- Qompas Leerjaar 4, stap 1 t/m 5
V V N
P/BWI/ 2.th S06 Theorietoets 1 (S) Eindtoets 2.1 tm 2.4 3 4 J
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de opdrachten van het profiel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen aan de toetsing en afsluiting. Dit heeft
gevolgen voor de doorstroom naar een volgend profiel en examen onderdeel.
Opsteller: J.P. de Jong (F)= Formatieve toets
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
Vaststelling vakgroep d.d.: (S) = Summatieve toets
Vak Bouwen, Wonen & Interieur
Draagt bij aan Kerndeel: B7,B10,B12,B13,B14,B15,B16,B17 & B18 / LOB: C1 & C2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel: 3, Hout en meubelverbindingen
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB K
B
Jaar 3 of 4
Periode 1
of 2
Taak: P/BWI/3, werkstuk met enkelvoudige verbindingen maken. Hout zagen en verspanen met behulp van gangbare elektrische-,
pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen en houtbewerkingsmachines.
X X
P/BWI/3.1 S01
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
aan de hand van een werktekening alle werkzaamheden
verrichten voor het maken van een werkstuk met enkelvoudige
verbindingen. Werkzaamheden voor het maken van een
werkstuk voorbereiden. Houtverbindingen schetsen en in een
CAD programma tekenen
1 1 N
P/BWI/3.2 S02
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
hout zagen en verspanen met behulp van gangbare elektrische-,
pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen en
houtbewerkingsmachines. Met deze machines en
handgereedschappen en houtbewerkingsmachines
basisbewerkingen uitvoeren en veilig werken.
1 1 N
LOB: c.1 en c.2 S03 Handelingsopdracht
Profieldeel: LOB
- Qompas Leerjaar 3, stap 1 t/m 8
- Qompas Leerjaar 4, stap 1 t/m 5
V V N
P/BWI/ 3.th S04 Theorietoets 1 (S)
Eindtoets 3.1 t/m 3.2 3 4 J
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
Vak Bouwen, Wonen & Interieur
Draagt bij aan Kerndeel: B8,B13 & B22 / LOB: C1 & C2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel: 4, Design en decoratie.
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB K
B
Jaar 3 of 4
Periode 1
of 2
Taak: P/BWI/4, een interieurelement ontwerpen. Een ontwerp maken voor de afwerking van een interieurelement. Een interieurelement maken een
interieurelement afwerken en decoreren
X X
P/BWI/4.1 S01
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een
ontwerp maken voor een interieurelement op basis van
plaatmateriaal. Een ontwerp maken voor een eenvoudig
interieurelement van plaatmateriaal. Het ontwerp tekenen met
een 2D en 3D CAD-tekenprogramma en het ontwerp omzetten
in werktekeningen
1 1 N
P/BWI/4.2 S02
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
gebruik makend van decoratieve technieken een ontwerp
maken voor de afwerking van een interieurelement op basis van
kennis over kleurgebruik en vormgeving. Kleurkarakteristieken
toepassen en kleuren combineren tot kleurcontrasten een
ontwerp maken voor de afwerking en decoratie van een
interieurelement het ontwerp presenteren aan de
opdrachtgever
1 1 N
P/BWI/4.3 S03
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
aan de hand van een ontwerp en werktekeningen een
interieurelement maken met behulp van hout en plaatmateriaal.
Het maken van een interieurelement voorbereiden. Een
interieurelement met moderne verbindingsmaterialen maken,
samenstellen en opsluiten. Gangbare elektrische-,
pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen veilig
gebruiken
1 1 N
P/BWI/4.4 S04
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
een werkstuk voorbehandelen, afwerken en decoreren.
een behandelplan opstellen voor ondergronden van hout en
plaatmateriaal. Een werkschema maken voor de afwerking
Materialen en gereedschappen voor de voorbehandeling en
afwerking bepalen. Een werkstuk voorbehandelen en afwerken
met water gedragen verfproducten. Voorbehandelde,
afgewerkte en gedecoreerde werkstukken aan de hand van
kwaliteitscriteria beoordelen. Decoratieve figuren printen,
plotten, snijplotten, pellen, plakken en monteren
1 1 N
Profielprogramma Bouwen, Wonen & Interieur BB/KB Cohort 2016-2018 /2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel BWI
RTTI gecodeerd
LOB: c.1 en c.2 S05 LOB (S)
Profieldeel: LOB
- Qompas Leerjaar 3, stap 1 t/m 8
- Qompas Leerjaar 4, stap 1 t/m 5
V V N
P/BWI/ 4.th S06 Theorietoets 1 (S)
Eindtoets 4.1 t/m 4.4 3 4 J
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging.
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 1 -
Vak: Keuzevak Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Produceren, Instaleren & Energie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: module 3 Besturen en automatiseren (magister BAUT)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
P/PIE/03.00
S01
Praktijktoets 1
een elektro-pneumatische schakeling opbouwen
sensoren en actuatoren kiezen en aansluiten
een regelsysteem opbouwen, aansluiten en testen
een domotica-installatie opbouwen, aansluiten en testen
1 1 N
P/PIE/03.01 S02
Praktijktoets 2
In een practicum aan de hand van een schema en
opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem
en een domotica-installatie opbouwen.
1 1 N
P/PIE/03.02
S03 Praktijktoets 3
in een elektrotechnisch practicum metingen uitvoeren.
1 1 N
P/PIE/03.03
S04
Praktijktoets 4
een automatische besturing van een proces opbouwen,
aansluiten, testen, demonstreren en presenteren
1 1 N
LOB c1 en c2 S05 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Besturen en automatiseren. V V
K/PIE/03.Th S06 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 03.00 tm 03.03 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 2 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Produceren, Instaleren & Energie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Module 4: Installeren en monteren (magister INSM)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
P/PIE/04.00
S01
Theorietoets
een tekening maken, d.m.v. Cadprogramma van een
bedradingsschema, installatie tekening en werktekening.
1 1 N
P/PIE/04.01 S02
Praktijktoets 1
een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een
werktekening volgens geldende normen en voorschriften.
Gangbare buis aanleggen inclusief appendages
1 1 N
P/PIE/04.01.2
S03 Praktijktoets 2
een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een
werktekening volgens geldende normen en voorschriften.
Sanitaire toestellen aansluiten
1 1 N
P/PIE/04.02 S04 Praktijktoets 3
een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een
installatietekening volgens geldende normen en voorschriften
het leidingnet van een huisinstallatie aanleggen, bedraden en
aflassen, het aansluiten van verlichtingsarmaturen e.d.
1 1 N
P/PIE/04.02.1 S05 Praktijktoets 4 een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een
installatietekening volgens geldende normen en voorschriften
1 1 N
LOB c1 en c2 S06
Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie :Installeren en monteren V V N
P/PIE/04.Th S07 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 04.00 tm 04.02 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging.
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 3 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Produceren, Instaleren & Energie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Module 6 Duurzame energie (Magister DRZE)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/PIE/05.01 S01
Theorietoets
met behulp van ICT-toepassingen( Excel)
opbrengstberekeningen maken voor pv-panelen.
1 1 J
K/PIE/05.02 S02
Praktijktoets 1
met behulp van een bouwtekening pv-panelen intekenen op een
bestaand dak.
1 1 N
K/PIE/05.03
S03 Praktijktoets 2
met behulp van een bestaande bouwtekening pv-panelen
monteren.
1 1 N
K/PIE/05.04 S04
Praktijktoets 3
opbrengstmetingen doen aan een windmolen. 1 1 N
K/PIE/05.05
S05 Praktijktoets 4
een warmtepomp plaatsen in een verwarmingsinstallatie. 1 1 N
K/PIE/05.06 S06 Praktijktoets 5
een zonneboiler plaatsen in een installatie. 1 1 N
K/PIE/05.07
S07 Praktijktoets 6
metingen met infraroodcamera maken en verwerken in een plan
ten behoeve van energiebesparende oplossingen.
1 1 N
LOB c1 en c2 S08 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Duurzame energie
V V N
K/PIE/05.Th S09 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 5.1 tm 5.7 2 3 J 90 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 4 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Economie en ondernemen
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Module 7 Presentatie en styling (Magister PRST)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/EO/07.01 S01
Praktijktoets 1
artikelpresentaties maken aan de hand van thema en compositie
1 1 N
K/EO/07.01.1
S02 Praktijktoets 2
etaleren, Visual merchandising aan de hand van thema en
compositie (etalage)poppen aankleden, draperen
decoratief inpakken
1 1 N
K/EO/07.01.2
S03
Praktijktoets 3
een logo ontwerpen, een folder ontwerpen, advertentie
ontwerpen, een (doorlopende) presentatie ontwikkelen,
bijvoorbeeld narrow casting
1 1 N
K/EO/07.01.3
S04 Praktijktoets 4 een commercial maken een website bouwen
1 1 N
LOB c1 en c2 S05 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Presentatie en Styling
V V N
K/EO/07.Th S06 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 7.01 tm 7.01.3 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 5 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Produceren, Instaleren & Energie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Module 10 Drinkwater en Sanitair (Magister DRWS)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/PIE/10.01
S01
Theorietoets
Een drinkwater- en sanitaire installatie ontwerpen, tekenen en
calculeren.
1 1 J
K/PIE/10.02 S02
Praktijktoets 1
Tekeningen en schema’s van drinkwater- en sanitaire installaties
lezen en interpreteren.
1 1 N
K/PIE/10.03
S03 Praktijktoets 2
Leidingsystemen voor een drinkwater- en sanitaire installatie
aanleggen.
1 1 N
K/PIE/10.04 S04
Praktijktoets 3
Drinkwater- en sanitaire installatie afmonteren.
1 1 N
K/PIE/10.05 S05
Praktijktoets 4
Een warmtewisselaar installeren in een sanitaire installatie.
1 1 N
LOB c1 en c2 S06 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Drinkwater en sanitair
V V N
K/PIE/10.Th S07 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 10.01 tm 10.05 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging.
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 6 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Produceren, Instaleren & Energie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Module 13 Woon- en kantoortechnologie (Magister WKT)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/PIE/13.1 S01
Theorietoets
een elektrische installatie ontwerpen, tekenen en calculeren. 1 1 J
K/PIE/13.2 S02 Praktijktoets 1
tekeningen en schema’s van een elektrische installatie lezen en
interpreteren.
In een spanningsloze situatie een storing zoeken en verhelpen
1 1 N
K/PIE/13.3 S03 Praktijktoets 2
een elektrische installatie aanleggen en monteren. Met serie-,
wissel en kruisschakelaars
1 1 N
K/PIE/13.4 S04
Praktijktoets 3
een elektrische installatie schakelen met domotica. Oa. Met
behulp van Wifi en tablet inregelen en monitoren
1 1 N
LOB c1 en c2 S05 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Woon- en kantoortechnologie
V V N
K/PIE/13.Th S06 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 13.1 tm 13.4 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 7 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Bouwen, wonen & interieur
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: 19 Interieurontwerp en –design (Magister INTD)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/BWI/19.00 S01 Theorietoets
eigenschappen van materialen en gereedschappen voor het
maken van een interieur beschrijven. Het ontwerp schetsen in
een isometrische projectie. Het ontwerp in een 2D- en 3D
tekenprogramma uitwerken volgens de x Amerikaanse
projectiemethode
1 1 J
K/BWI/19.1
S02
Praktijktoets 1 een interieur ontwerpen. het ontwerp presenteren en
motiveren aan de hand van schetsen en mood-boards
1 1 N
K/BWI/19.2
S03 Praktijktoets 2
Interieurelementen in samenhang met een interieur ontwerpen
en maken. Aan de hand van een werktekening een
interieurelement maken van hout, plaatmateriaal en
kunststoffen.
1 1 N
K/BWI/19.3
S04
Praktijktoets 3
Interieurelementen en een interieur decoreren en presenteren.
een calculatie voor een interieur en decoraties maken. Een
interieur en bijbehorende interieurelementen decoreren
1 1 N
K/BWI/19.4
S05 Praktijktoets 4
een tekst en logo opmaken in een softwareprogramma, plotten
en monteren.
1 1 N
K/BWI/19.5
S06 Praktijktoets 5
een digitaal bestand opmaken, printen en monteren.
1 1 N
LOB c1 en c2 S07 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Interieurontwerp en -design
V V N
K/BWI/19.Th S08 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 19.1 tm 19.5 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2017-2019 Keuzevakken Afdeling: Bouwen, Wonen & Interieur
*K/ = Keuzevak
RTTI gecodeerd
- 8 -
Vak: Bouwen, Wonen & Interieur
Onderdeel van Bouwen, wonen & interieur
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: 16 Meubelmaken
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Variabel
Binnen
leerjaar 3
of 4.
K/BWI/16.00
Taak: de werkzaamheden voor het maken van meubels
voorbereiden meubels maken van hout en plaatmateriaal
K/BWI/16.1
S01
Praktijktoets 1 De leerling kan een 2D- en 3D-CAD werktekening van een
meubelstuk maken volgens de Amerikaanse projectiemethode,
met name van kleine kasten en tafels, een schets maken van een
meubelstuk in isometrische projectie, werktekeningen lezen en
interpreteren, een materiaalstaat en werkplanning maken, een
calculatie maken
1 1 N
K/BWI/16.2.1,2
S02 Praktijktoets 2
De leerling kan alle benodigde bewerkingen aan hout en
plaatmateriaal op een veilige wijze uitvoeren op gangbare
machines, met name: zagen, schaven, steken, frezen, boren,
verlijmen, schuren, monteren, behandelen en afwerken.
1 1 N
K/BWI/16.2.3,
S03
Praktijktoets 3
De leerling kan eigenschappen van plaatmaterialen beschrijven
en deze materialen herkennen.
1 1 N
K/BWI/16.2.4,5
S04 Praktijktoets 4
Hij/zij kan afschrijven van vormen en verbindingen maken van
de volgende onderdelen van een meubel, poten, blad, planken,
lades, deurtjes enz.
1 1 N
K/BWI/16.2,6,7,8,9
S05 Praktijktoets 5
een meubel afwerken en kantafwerking, vul- en
reparatiemiddelen toepassen en het werk controleren en indien
nodig bijstellen
1 1 N
LOB c1 en c2 S06 Handelingsopdracht Lob beroepsoriëntatie : Interieurontwerp en -design
V V N
K/BWI/16.Th S07 Theorietoets (S) Eindtoets deeltaak 16..1 tm 16.9 2 3 J 60 min
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: J.P. de Jong
Vaststelling vakgroep d.d.: 3 april 2017
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Profielmodule De Keuken
Draagt bij aan Kerndeel: A: A1 t/m A16
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B9, B 10
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2018
Periode: 17-19
Profieldeel: DE Keuken
Toets-
code
(magister
)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herka
ns
J/N
Tijd
BB
KB
Jaar 4
Periode
Taak: P/HBR: In het profieldeel De Keuken:
1 P/HBR/
S01
S02
theorietoets 1 (F)
Praktijktoets 1 (F)
3.1 een bijdrage leveren aan het beheren van
horecaproducten
3.1.4 grondstoffen, ingrediënten en
tussenproducten beheren
3.2 een bijdrage leveren aan het vervaardigen
van gerechten in een horecagelegenheid
3.2.1 receptuur hanteren voor het vervaardigen
van horecaproducten
3.2.2 apparatuur, gereedschappen en machines
gebruiken en onderhouden, volgens de
voorgeschreven procedures
3.2.3 grondstoffen, ingrediënten en
tussenproducten schoonmaken en
(voor)bewerken
3.2.4 bereiden en verwerken van
tussenproducten en gerechten
3.2.5 doorgeven, afwerken en
garneren/presenteren van gerechten
3.2.6 economisch en duurzaam omgaan met
grondstoffen, gas, water en elektra
1
2
N
2 S03
S04
theorietoets 2(F)
Praktijktoets 2 (F)
idem 1
2
N
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
3 P/HBR/
S05
S06
theorietoets 3(F)
Praktijktoets 3(F)
idem
1
2
N
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de opdrachten van het profiel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen
aan de toetsing en afsluiting. Dit heeft gevolgen voor de doorstroom naar een volgend profiel en examen onderdeel.
Opsteller: P.V.M.van den Hogen
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
2. (deel-)taak
Kern A en B
Kern C
1. kwaliteitenreflectie (wat kan ik het best en hoe weet ik dat?)
2. motievenreflectie (waar ga en sta ik voor en waarom dan?)
3. werkexploratie (waar ben ik het meest op mijn plek en waarom daar?)
4. loopbaansturing (hoe bereik ik mijn doel en waarom zo?)
5. netwerken (wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen?)
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Vak: Toerisme & Recreatie
Draagt bij aan Kerndeel: (A 1 t/m 16 en) B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B9, B10
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel: Horeca Bakkerij Recreatie
Module 4: Recreatie
Profieldeel: LOB
Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging
BB
KB
Herkans
J/N
Tijd
Jaar 3
P 1
Jaar 3
P 2
Taak: P/HBR: In het profieldeel toerisme & recreatie leert de leerling;
om een bijdrage te leveren aan de uitvoering van recreatieve activiteiten
X X
P/HBR/
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
K/HBR/
B1
B3
B4
B5? B6
S01
S02
theorietoets 1 (F) Praktijktoets 1 (F) &
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.1 op (specifieke) belangstelling voor recreatie en
ontspanningsmogelijkheden voor gasten inspelen
4.1.4 recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen
en begeleiden
4.1.5 assisteren bij het inschakelen van organisatiebureaus,
entertainmentbureaus en vervoerders
4.1.6 organisatiebureaus, entertainmentbureaus, vervoerders
inschakelen
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
N
P/HBR/
4.1.2
4.1.3
4.1.8
4.1.10
4.1.11
K/HBR/
B1
B2
S03
S04
theorietoets 2 (F) Praktijktoets 2 (F) &
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.2 assisteren bij promotionele activiteiten en deze mee
helpen ontwikkelen
4.1.3 promotionele activiteiten uitvoeren en deze mee helpen
ontwikkelen
4.1.9 assisteren bij de catering voor en rondom activiteiten
4.1.10 catering voor en rondom activiteiten organiseren
4.1.11 sociale hygiëne signaleren en melden
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
N
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Jaar 3
P 1 + P 2
(variabel)
K/LOB/
B2, B3, B4, B10
S05 Handelingsopdracht LOB: Stage voorbereidende opdrachten
(Wie ben ik, waar sta ik nu (presenteren) bij mentor)
1a.Sollicitatie training (brief, presentatie)
1b.Op pad: Het organiseren van een stage plaats
Doormiddel van theorie + instructie
Doormiddel van coaching.
1
Jaar 3
P 3
Jaar 3
P 4
P/HBR/
4.1.3
4.1.4
K/HBR/
B1
B2
P/HBR/
4.1.4
4.1.7
4.1.8
K/HBR/
B7
B10
S06
S07
S08
S09
theorietoets 3(F) & Praktijktoets 3 (F) theorietoets 4(F) Praktijktoets 4 (F)
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.3 promotionele activiteiten uitvoeren en deze mee helpen
ontwikkelen
4.1.4 recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen
en begeleiden
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.4 recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen
en begeleiden
4.1.7 assisteren bij inschrijvingen en bij het betalingsverkeer
van activiteiten
4.1.8 inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten
regelen
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
1
2
N
N
Jaar 3
P 3 + P 4
(variabel)
K/LOB/
B1, B2, B3, B5, B10
S10 Handelingsopdracht LOB: Beroep oriënterende opdrachten
2.Beroepsoriëntatie vanuit de deelvakken Koken, Bakken,
Horeca, Toerisme
1c.Stage uitvoering + stage verslagen
1d.Stage presentaties?
Doormiddel van theorie + instructie
Doormiddel van coaching.
1
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Jaar 4
P 1
Jaar 4
P2
Jaar 4
P1+P2
P/HBR/
4.1.1
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
K/HBR/
B1
B2
B5
B6
B7
S11
S12
theorietoets5 (F)
Praktijktoets 5 (F)
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.1 op (specifieke) belangstelling voor recreatie en
ontspanningsmogelijkheden voor gasten inspelen
4.1.5 assisteren bij het inschakelen van organisatiebureaus,
entertainmentbureaus en vervoerders
4.1.6 organisatiebureaus, entertainmentbureaus, vervoerders
inschakelen
4.1.7 assisteren bij inschrijvingen en bij het betalingsverkeer
van activiteiten
4.1.8 inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten
regelen
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
J
P/HBR/
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.8
4.1.9
4.1.10
4.1.11
K/HBR/
B1
B5
B7
S13
S14
theorietoets 6(F) Praktijktoets 6 (F) &
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.2 assisteren bij promotionele activiteiten en deze mee
helpen ontwikkelen
4.1.3 promotionele activiteiten uitvoeren en deze mee helpen
ontwikkelen
4.1.4 recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen
en begeleiden
4.1.8 inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten
regelen
4.1.9 assisteren bij de catering voor en rondom activiteiten
4.1.10 catering voor en rondom activiteiten organiseren
4.1.11 sociale hygiëne signaleren en melden
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
J
K/LOB/
B??
S15 LOB
Doormiddel van theorie + instructie
Doormiddel van coaching.
1
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Jaar 4
P3
Jaar 4
P4
P/HBR/
4.1.1
4.1.4
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
K/HBR/
B3
B9
S16
S17
theorietoets 7(F) Praktijktoets 7 (F)
een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve
activiteiten
4.1.1 op (specifieke) belangstelling voor recreatie en
ontspanningsmogelijkheden voor gasten inspelen
4.1.4 recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen
en begeleiden
4.1.5 assisteren bij het inschakelen van organisatiebureaus,
entertainmentbureaus en vervoerders
4.1.6 organisatiebureaus, entertainmentbureaus, vervoerders
inschakelen
4.1.7 assisteren bij inschrijvingen en bij het betalingsverkeer
van activiteiten
4.1.8 inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten
regelen
Doormiddel van theorie + instructieblok
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning
1
2
N
nvt S18 Examentrainingen/ herhaling
Doormiddel van theorie + instructieblok.
Doormiddel van coaching.
1 N
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de opdrachten van het profiel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen aan de toetsing en afsluiting. Dit heeft
gevolgen voor de doorstroom naar een volgend profiel en examen onderdeel.
Opsteller: E. Krul
Vaststelling vakgroep d.d.: Juni 2016, V2
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Vak: Gastheerschap Draagt bij aan Kerndeel: B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B9 Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019 Periode:
Profieldeel: Gastheerschap
Toets-code (magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof De leerling kan;
Weging Herkans J/N
Tijd
BB KB
Jaar 4 Periode 1=2=3
Taak: P/HBR: In het profieldeel gastheerschap leert de leerling; 1) een bijdrage te leveren aan de bedrijfsvoeringen binnen een Horeca, Bakkerij en Recreatieomgeving 2) een aangenaam verblijf en de verzorging van de gasten 3) het uitvoeren van dagelijkse facilitaire werkzaamheden 4) het bereiden en serveren van kleine gerechten en dranken
X X
1 P/HBR/ 1.2.5 1.2.8 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4.3
S01 S02
theorietoets 1 (F) Praktijktoets 1 (F)
Een bijdrage leveren aan aangenaam verblijf en verzorging van gasten. 1.2.5 een gastenverblijf inrichten, rekening houden met het concept/formule van het bedrijf. 1.2.8 draagtechnieken instructie 1.3 een bijdrage leveren aan het uitvoeren van dagelijkse facilitaire werkzaamheden (1.3.1 omgaan met machines en gereedschap, 1.3.2 mastiek maken + serveer gereed) 1.4.3 sociale hygiëne signalen en melden Doormiddel van theorie + instructieblok.
1 2
N
2 P/HBR/ 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.7 1.2.8 1.2.9 1.1.5 1.4.1 1.4.3.
S03 S04
theorietoets 2(F) Praktijktoets 2 (F)
Een bijdrage leveren aan aangenaam verblijf en de verzorging van gasten. 1.2.1 gasten ontvangen. 1.2.2. gasten plaatsen. 1.2.3. vertrek van gasten begeleiden. 1.2.4 anticiperen op signalen. 1.2.5 (zie bovenstaande). 1.2.7. bestellingen opnemen. 1.2.8 draagtechnieken. 1.2.9 debarrasseren. 1.1.5 administratie handelingen, frontofficehandelingen en betalingswerkzaamheden 1.4.1 uitdragen van bedrijfsconcept 1.4.2 dranken, enkelvoudige gerechten en snacks bereiden/serveren 1.4.3 sociale hygiëne signalen en melden
1 2
N
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Doormiddel van theorie + lunch/diner praktijkmomenten.
3 P/HBR/ 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.2.6
S05 S06
theorietoets 3(F) Praktijktoets 3 (F)
Een bijdrage leveren aan de bedrijfsvoering in een Horeca, Bakkerij en Recreatieomgeving. 1.1.1 assisteren bij het vorm geven aan en realiseren van bedrijfsdoelstellingen en bedrijfsformules 1.1.2 bedrijfsdoelstellingen en bedrijfsformules vormgeven en realiseren 1.1.3 bedrijfstypen en bedrijfsformules herkennen 1.1.4 bedrijfstypen en bedrijfsformules benoemen 1.1.6 de prijs bepalen van de te leveren diensten en producten 1.1.7 offertes vergelijken en opstellen 1.1.8 assisteren bij het opzetten en verrichten van promo. 1.1.9 promotionele activiteiten opzetten en uitvoeren 1.1.10 marketingmix gebruiken 1.2.6 een menu- en drankenkaart maken en bijhouden Doormiddel van theorie + project/keuzedeel ondernemen
1 2
N
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de opdrachten van het profiel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen aan de toetsing en afsluiting. Dit heeft gevolgen voor de doorstroom naar een volgend profiel en examen onderdeel.
Opsteller: P. van den Hogen Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets (S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Vak: De Bakkerij Draagt bij aan Kerndeel: B2, B4, B5, B6, B7, B8 Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019 Periode:
Profieldeel: de bakkerij
Toets-code (magister)
Toets vorm Inhoud/leerstof De leerling kan;
Weging Herkans J/N
Tijd
BB KB
Jaar 4 Periode 1 2- 3
Taak: P/HBR: In het profieldeel de Bakkerij leert de leerling; Een bijdrage te leveren aan het beheren en vervaardigen van eenvoudige bakkerijproducten Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.
1 P/HBR/ 2.1.1 2.1.4 2.2.1 2.2.2. 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6
S01 S02
theorietoets 1(F) Praktijktoets 1 (F)
Een bijdrage leveren aan het beheer van bakkerijproducten 2.1.1 trends en ontwikkelingen volgen en toepassen 2.1.4 grondstoffen, ingrediënten en tussenproducten beheren 2.2.1 receptuur hanteren voor het vervaardigen van bakkerijproducten 2.2.2 apparatuur, gereedschappen en machines gebruiken en onderhouden 2.2.3 schoonmaken en (voor)bewerken van grondstoffen ingrediënten en tussenproducten. 2.2.4 vervaardigen en verwerken van bakkerijtussenproducten en bakkerijeindproducten 2.2.5 bakkerijproducten afwerken, decoreren presenteren 2.2.6 economisch en duurzaam omgaan met grondstoffen Doormiddel van theorie + praktijklessen
1 2
N
2 P/HBR/ 2.1.2 2.1.3
S03 S04
theorietoets 2 Praktijktoets 2 (F)
Een bijdrage leveren aan het beheer van bakkerijproducten 2.1.2 assortiment beheren 2.1.3 productie van bakkerijproducten plannen en organiseren + herhaling van bovenstaande punten Doormiddel van theorie + praktijklessen
1 2
N
Plan van Toetsing en Afsluiting 2016-2018 /2017-2019 Afdeling: HBR Profieldelen
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
3 idem S05 S06
theorietoets 3(F) Praktijktoets 3 (F) &
1 2
N
Opsteller: S.IJff Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets (S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Keuzevak: Bijzondere keuken
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Bijzondere keuken
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
HBR keuzedeel
Keukenspecialisatie
(a,b)
S01
S02
Praktijktoets 1 Vaardigheden toetsen (F) Theorietoets 1 (F)
Periode 1:
Zelfstandig volgens receptuur werken
Productkennis
1
1
Praktijk
N
Theorie
J
200 min
HBR keuzedeel
Keukenspecialisatie
(a,b)
S03
S04
Praktijktoets 2 Vaardigheden en technieken toetsen (S) Theorietoets 2 (S)
Periode 2:
Zelfstandig werken volgens receptuur
Productkennis
1 1 Praktijk
N
Theorie
J
200 min
HBR keuzedeel
Keukenspecialisatie
Eindevenement/proeve van
bekwaamheid.
(a,b en c)
S05
S06
Praktijktoets 3 Proeve van bekwaamheid Uitvoering, werkhouding, samenwerken, verantwoordelijk gedrag. (S) Theorietoets 3 (S)
Periode 3:
Proeve van bekwaamheid d.m.v. eindparade en presentatie.
Zelfstandig werken volgens receptuur
Individueel thema bedenken en één gerechten ontwikkelen en uitvoeren.
Met toevoegingen van vernieuwde technieken. Gebruik van ingrediënten van
afgelopen periode.
Uitvoeren en presenteren van gerecht, op bord.
PPT maken met recepten, technieken, doel en smaakcombinaties.
1 1 Praktijk
N
Theorie
J
200 min
Opsteller: C. Postma-van der Kolk
Vaststelling vakgroep d.d.: Juni 2017
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Vak: Brood- en banketspecialisatie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel:
Toets-code
(magister)
Toets vorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
BB KB
Jaar 3 of 4
Taak: P/HBR: In het keuzedeel Brood- en Banketspecialisatie leert de leerling:
Een bijdrage leveren aan het beheren en vervaardigen van brood- en banketspecialiteiten, gekenmerkt door een complexer productieproces.
X X
P/HBR/
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
S01
S02
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
2.1.1 economisch belang van brood-banketspecialiteit
2.1.2 trends en ontwikkelingen in brood-banketspecialiteiten
2.1.3 assortiment beheren, rekening houden met seizoen
2.1.4 grondstoffen, ingrediënten, tussenproducten voor
brood-banketspecialiteiten herkennen
2.1.5 grondstoffen, ingrediënten, tussenproducten voor
brood-banketspecialiteiten herkennen en benoemen
1 2 N
P/HBR/
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
S03
S04
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
2.1.1 productie van bakkerijproducten plannen en organiseren
2.1.2 receptuur hanteren voor het vervaardigen van
bakkerijproducten
2.1.3 apparatuur, gereedschappen, machines gebruiken en
onderhouden volgens voorgeschreven procedures
2.1.4 tussenproducten voor brood en banketspecialiteiten
bereiden
2.1.5 brood- en banketspecialiteiten vervaardigen
1 2 N
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de praktijk-opdrachten van het keuzedeel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen aan de toets K/PIE/03.th Dit
heeft gevolgen voor de doorstroom naar een volgend keuze- en/of examen onderdeel.
Opsteller: S. IJff
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Keuzevak: Evenementen
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Evenementen
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
K/HBR/ 4.1.1/ 4.1.5
S01
S02
Praktijktoets 1 + Theorietoets 1 (S+F) (1 cijfer) Theorietoets 2 (F)
4.1.1 een planning voor een kleinschalig evenement maken 4.1.5 het verloop en de uitwerking van een evenement presenteren, evalueren en beknopt verslaan 4.2.2 een bijdrage leveren aan activiteiten tijdens het evenement
Door middel van theorie + instructieblokken
Door middel van praktische opdrachten
(Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning)
1
1
J
N
90 min
45 min
K/HBR/ 4.2.1 /4.2.2 /4.2.3/
4.2.4/ 4.2.5
S03
S04
S05
Theorietoets 3 (F) Praktijktoets 2 (F) Proeve van bekwaamheid (S) Kennis/vaardigheden/ houding
4.2.1 assisteren bij de opbouw van een kleinschalig evenement 4.2.2 een bijdrage leveren aan activiteiten tijdens het evenement 4.2.3 assisteren bij de afbouw van een evenement 4.2.4 tijdens een evenement eigentijdse communicatiehulpmiddelen adequaat inzetten 4.2.5 het verloop en de uitwerking van een evenement presenteren, evalueren en beknopt verslaan 4.1.1 een planning voor een kleinschalig evenement maken 4.1.2 een draaiboek voor een evenement maken 4.1.3 een eenvoudige begroting voor een evenement maken 4.1.4 assisteren bij het maken van afspraken binnen gestelde kaders met medeorganisatoren, betrokken instellingen, instanties, derden en dergelijke, noodzakelijk om een kleinschalig evenement te organiseren 4.1.5 het verloop en de uitwerking van een evenement presenteren, evalueren en beknopt verslaan Door middel van theorie + instructieblokken
Doormiddel van project; coaching & project ondersteuning.
2
1
5
2
1
5
N
J
J
60 min
200 min
300 min
LOB: c.1 en c.2 S06 Handelingsopdracht C1.De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven
door op systematische wijze om te gaan met ‘loopbaancompetenties’
C.2 De kandidaat maakt zijn eigen loopbaanontwikkeling inzichtelijk voor
zichzelf en voor anderen door middel van een ‘loopbaandossier’
N
Opsteller: E. Krul
Vaststelling vakgroep d.d.: JUNI 2017
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Keuzevak: Gastheerspecialisatie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: Gastheer specialisatie
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
HBR keuzedeel
gastheerspecialisatie
Hoofdstuk 1 en 2
(a,b)
S01
S02
Praktijktoets 1 Vaardigheden toetsen (F) Theorietoets 1 Hoofdstuk 3 (F)
Periode 1:
Gastheerschap, wat heb je ervoor nodig?
Drankenkennis: koffie en thee
Theorie: hoofdstuk 1 en 2
1
1
Praktijk
N
Theorie
J
?
HBR keuzedeel
gastheerspecialisatie
Hoofdstuk 3 en 4
(a,b)
S03
S04
Praktijktoets 2 Vaardigheden en technieken toetsen (S) Theorietoets 3 Hoofdstuk 4 (S)
Periode 2:
Drankenkennis: wijn en bier
Drankenkennis: gedistilleerd en cocktails
Theorie: Hoofdstuk 3 en 4
1 1 Praktijk
N
Theorie
J
HBR keuzedeel
gastheerspecialisatie
Hoofdstuk 5,6 en 7
Eindevenement/proeve van
bekwaamheid.
(a,b en c)
S05
S06
Praktijktoets 3 Proeve van bekwaamheid Uitvoering, werkhouding, samenwerken, verantwoordelijk gedrag. (S) Theorietoets 3 Hoofdstuk 6 (S)
Periode 3:
Drankadvies
Serveertechnieken
Etiquette
Proeve van bekwaamheid d.m.v. gastheerschapspecialisatie implementeren in
evenement. (buffet, kraampjes).
Zelfstandig werken
Uitvoeren van eindevenement.
Theorie: hoofdstuk 5,6 en 7
1 1 Praktijk
N
Theorie
J
Opsteller: M de Haan
Vaststelling vakgroep d.d.: Juni 2017
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Vak: 5 Patisserie
Draagt bij aan Kerndeel: ?
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Periode:
Profieldeel:
Toets-code
(magister)
Toets vorm Inhoud/leerstof
De leerling kan;
Weging Herkans
J/N
Tijd
B
B
KB
Jaar 3 of 4
Periode 1
of 2
Taak: P/HBR: In het keuzedeel Patisserie leert de leerling:
Het beheren en vervaardigen van patisserieproducten
X X
P/HBR/
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
S01
S02
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
Het beheren van patisserieproducten
5.1.1 het economisch belang van de patisserie binnen de horeca,
bakkerij en recreatie uitleggen
5.1.2 trends en ontwikkelingen in de patisserie volgen en
toepassen
5.1.3 een assortiment beheren, rekening houdend met seizoen,
feestdagen en aanbod en prijsstelling van de producten,
tussenproducten en grondstoffen
5.1.4 (specifieke) grondstoffen, ingrediënten, tussenproducten
voor patisserieproducten beheren
5.1.5 productie van patisserieproducten plannen en organiseren
1 2 N
P/HBR/
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
S03
S04
Praktijktoets 1 (F) & theorietoets (F)
Het vervaardigen van patisserieproducten
5.2.1 receptuur hanteren voor het vervaardigen van
patisserieproducten
5.2.2 standaard bakkerij technieken toepassen
5.2.3 apparatuur, gereedschappen en machines in de patisserie
5.2.4 tussenproducten bereiden en/of verwerken
5.2.5 patisserieproducten vervaardigen, afwerken en decoreren
1 2 N
Cijfer SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ weging / Indien de praktijk-opdrachten van het keuzedeel niet met een voldoende zijn afgesloten kan de leerling niet deelnemen aan de toets K/PIE/03.th Dit
heeft gevolgen voor de doorstroom naar een volgend keuze- en/of examen onderdeel.
Opsteller: S.IJff
Vaststelling vakgroep d.d.:
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
Keuzevak: Keukenspecialisatie
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
3.1 S01
S02
Praktijktoets 1 (F), Theorietoets (F)
Deel A: Voorgerechten Werken als kok op locatie
Een bijdrage leveren aan het beheren van horecaproducten
3.1.1. Het economisch belang van horecaspeciliteiten binnen de horeca, bakkerij en recreatie
herkennen en benoemen
1
1
N
100
min.
3.2
S03
S04
Praktijktoets 2(F) Theorietoets (F)
Deel B: Hoofdgerechten Werken als traiteur
Gerechten bereiden en doorgeven in een meer complexe* situatie.
3.2.1. de juiste technieken toepassen, zoals poêleren, pocheren, sauteren, grilleren,
braiseren
3.2.2. specifieke grondstoffen ingrediënten en tussenproducten beheren
3.2.4. apparatuur, gereedschap, en machines gebruiken en onderhouden
1 1 N 100
min.
3.2
S05
S06
Praktijktoets 3(F) Theorietoets 3 F)
Deel C: Bijgerechten Werken als kok in de catering
een bijdrage leveren aan het beheren van horecaproducten
3.1.2. trends en ontwikkelingen bij horecaspecialiteiten volgen en toepassen
3.1.3. assortiment beheren, rekening houdend met seizoen, feestdagen en aanbod en
prijsstelling van de producten, tussenproducten en grondstoffen
3.1.4. (specifieke) grondstoffen, ingrediënten, tussenproducten voor horecaspecialiteiten
beheren, criteria voor het beoordelen van de kwaliteit toepassen en kenmerken en
eigenschappen herkennen
1 1 N 100
Min.
7.2 S07
S08
Praktijktoets 4 (S) Proeve van bekwaamheid (S) Theorietoets (S)
Deel D: Nagerechten Werken als kok in een foodtruck
Assisteren bij het werken in de traiteur- en cateringbranche: bedrijfsrestaurants,
lunchroom, catering
7.1.1. het economisch belang van de traiteur- en cateringbranche binnen de horeca,
bakkerij en recreatie herkennen en benoemen
7.1.2. trends en ontwikkelingen in de traiteur- en cateringbranche volgen en toepassen
7.1.3. een assortiment beheren, rekening houdend met seizoen, feestdagen en aanbod en
prijsstelling van de producten, tussenproducten en grondstoffen
7.2.2. maaltijden en koude gerechten, zoals vlees, vegetarische en visgerechten, soep,
salades, rauwkost, desserts voorbereiden en op een andere locatie afwerken, opwarmen,
portioneren en doorgeven
7.2.3. benodigde apparatuur, gereedschap en machines, zoals drankenautomaat, chafing-
dish, koelvitrine gebruiken volgens voorgeschreven procedures
1
1
J
100
min
Plan van Toetsing en Afsluiting BB/KB ch 2017-2019 Profiel: Horeca, Bakkerij en Recreatie
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ = Profieldeel
RTTI gecodeerd
7.2.4. tussenproducten bereiden, toepassen en afwerken
LOB: c.1 en c.2 S09 Handelingsopdracht LOB: Beroepsoriëntatie-opdracht werken in de 1 1 N 300
min.
Opsteller: P.van den Hogen
Vaststelling vakgroep d.d.: augustus 2016
(F)= Formatieve toets
(S) = Summatieve toets
Format PTA Keuzevak Ondernemen Compaen VMBO Beroeps
Profiel: Economie en ondernemen
Keuzevak: Ondernemen
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2018
Code syllabus Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
K/EO/5.1 S01 Praktijktoets 1 De Ondernemer – Jezelf presenteren
2 2 N 15 uur.
K/EO/5.2 S02 Praktijktoets 2 Marketingplan
2 2 N 15 uur.
K/EO/5.3 S03 Praktijktoets 3 Financieel plan
2 2 N 20 uur.
K/EO/5.4 S04 Praktijktoets 4 Ondernemingsplan; Uitvoer & Resultaat
2 2 N 10 uur.
K/EO/(5.1 t/m 5.4) S05 Proeve van bekwaamheid
Proeve van bekwaamheid
Eindpresentatie: Plan, proces & reflectie
5 5 N 10 uur.
Cijfer SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ weging
Opsteller: Gokhan Ozkan & Nick van der Peijl
Vaststelling werkgroep d.d.: versie 16-9-2017
PTA Procestechniek
Toets-
periode
Omschrijving Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijdsduur
(minuten)
Productieprocessen, technische systemen en bronnen
toets
P1 practicum Typen van eenvoudige processchema`s lezen 2 N 100
Meetinstrumenten gebruiken en aflezen
Een enkelvoudige regelkring verklaren
T1 F Natuurkundige begrippen, principes en toepassingen 1 N 50
Druk-, temp.-, niveau-, en volumestroommeters,
tweestanden en proportionele regelacties
Installatieproces monteren, bedienen en regelen
toets
P2 practicum
Grondstoffen, hulpstoffen, tussen- en eindproducten,
bijproducten en afvalproducten aan- en afvoeren. 2 N 100
Bedienen van processen en bijsturen bij verstoring
Appendages monteren waarbij temperatuur en druk
afgelezen worden
T2 F milieu , kleding en werkhouding. 1 N 50
Proces bewaken, storingen signaleren en verhelpen
toets
P3 practicum Storing signaleren en rapporteren bij procesbewaking 2 N 100
Verhelpen van veel voorkomende storingen
Resultaten van monsterbepalingen rapporteren
T3 F Meetgegevens vastleggen in verslagen toelichten en
opgeslagen gegevens opzoeken 1 N 50
Profielprogramma Zorg en Welzijn BB/KB cohort 2016-2018 / 2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ZW= Profieldeel Zorg en Welzijn 1. Mens en gezondheid/ 2. Mens en omgeving/ 3. Mens en activiteit/ 4. Mens en zorg.
Vak: Zorg en Welzijn jaar 3 en 4
Datum vaststelling door de vakgroep: 5 juli 2016
Leerdoelen
% R-vragen % T1- vragen % T2- vragen % I-vragen
Leerjaar 3
20 50 20 10
Leerjaar 4
10 30 40 20
Centraal Examen
10 30 40 20
Profielprogramma Zorg en Welzijn BB/KB cohort 2016-2018 / 2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ZW= Profieldeel Zorg en Welzijn 1. Mens en gezondheid/ 2. Mens en omgeving/ 3. Mens en activiteit/ 4. Mens en zorg.
Jaar 3
Vak: Zorg en Welzijn
Draagt bij aan Kerndeel: a2-a4-a5-a7-a8-a10-a13 & LOB: c.1 en c.2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Profielmodule 4: Mens en Zorg (=M&Z)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
1
P/ZW/4.1/4.2/4.3/4.4/4.5 S01 Theorietoets M&Z: tussentoets Blok 1 t/m 3 2 3 N 30 min.
S02 Theorietoets M&Z: tussentoets Blok 4 t/m 6 2 3 N 30 min.
S03 Theorietoets M&Z: eindtoets ondersteunende handelingen verrichten bij het
zorg verlenen aan de klant
3 4 J 50 min.
P/ZW/4.5 S04 Praktijktoets 1
M&Z: Flyer maken en kostenberekening 1 1 N 60 min.
P/ZW/4.3
S05 Praktijktoets 2 M&Z: EHBO-technieken toepassen 1 1 N 60 min.
P/ZW/4.1/4.2/4.3 S06 Proeve van bekwaamheid
M&Z: ADL-hulpmiddelen en ondersteunen bij beweeg-, til- en
verplaatsingstechnieken aan de hand van een casus 5 5 N 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 14 september 2017
Profielprogramma Zorg en Welzijn BB/KB cohort 2016-2018 / 2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ZW= Profieldeel Zorg en Welzijn 1. Mens en gezondheid/ 2. Mens en omgeving/ 3. Mens en activiteit/ 4. Mens en zorg.
Jaar 3
Vak: Zorg en Welzijn
Draagt bij aan Kerndeel: a2-a4-a5-a7-a8-a10-a13 & LOB: c.1 en c.2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Profielmodule 3: Mens en Activiteit (=M&A)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
2
P/ZW/3.1/3.2/3.3 S01 Theorietoets M&A: tussentoets Blok 1 t/m 3 2 3 N 30 min.
S02 Theorietoets M&A: tussentoets Blok 4 t/m 6 2 3 N 30 min.
S03 Theorietoets M&A: eindtoets theorie mens en activiteit: activiteiten
organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren
3 4 J 50 min.
P/ZW/3.1 S04 Praktijktoets 1
M&A: Draaiboek maken op de computer 1 1 N 60 min.
P/ZW/3.1
S05 Praktijktoets 2 M&A: Gesprekstechnieken 1 1 N 60 min.
P/ZW/3.1/3.2/3.3 S06 Proeve van bekwaamheid
M&A: Een (re)creatieve activiteit voorbereiden, uitvoeren en
afronden.
5 5 N 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 14 september 2017
Profielprogramma Zorg en Welzijn BB/KB cohort 2016-2018 / 2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ZW= Profieldeel Zorg en Welzijn 1. Mens en gezondheid/ 2. Mens en omgeving/ 3. Mens en activiteit/ 4. Mens en zorg.
Jaar 4
Vak: Zorg en Welzijn
Draagt bij aan Kerndeel: a2-a4-a5-a7-a8-a10-a13 & LOB: c.1 en c.2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Profielmodule 2: Mens en Omgeving (M&O)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
1
P/ZW/2.1/2.2/2.3/2.4 S01 Theorietoets M&O: tussentoets Blok 1 t/m 3 2 3 N 30 min.
S02 Theorietoets M&O: tussentoets Blok 4 t/m 6 2 3 N 30 min.
S03 Theorietoets M&O: eindtoets mens en omgeving: ondersteunen bij het
creëren van een verzorgde, schone en veilige leef- en
werkomgeving
3 4 J 50 min.
P/ZW/2.4 S04 Praktijktoets 1
M&O: Brochure sportcentrum 1 1 N 60 min.
P/ZW/2.1.3/2.1.4/2.1.5
S05 Praktijktoets 2 M&O: Schoonmaakwerkzaamheden kiezen en uitvoeren volgens
plan, gebruikte materialen opruimen en schoonmaken.
1 1 N 60 min.
P/ZW/2.2 S06 Proeve van bekwaamheid
M&O: Textiel verzorgen (etiketten lezen, was sorteren, een
wasbehandeling uitvoeren, strijken, vouwen en opbergen van de
was).
5 5 N 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 30 mei 2017
Profielprogramma Zorg en Welzijn BB/KB cohort 2016-2018 / 2017-2019
*Kern deel (a) Algemene kennis en vaardigheden, (b) Professionele kennis en vaardigheden, (c) Loopbaanoriëntatie en- ontwikkeling.
*P/ZW= Profieldeel Zorg en Welzijn 1. Mens en gezondheid/ 2. Mens en omgeving/ 3. Mens en activiteit/ 4. Mens en zorg.
Jaar 4
Vak: Zorg en Welzijn
Draagt bij aan Kerndeel: a2-a4-a5-a7-a8-a10-a13 & LOB: c.1 en c.2
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Profielmodule 1: Mens en gezondheid (=M&G)
Periode Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
2
P/ZW/1.1/1.2/1.3 S01 Theorietoets M&G: tussentoets Blok 1 t/m 3 2 3 N 30 min.
S02 Theorietoets M&G: tussentoets Blok 4 t/m 6 2 3 N 30 min.
S03 Theorietoets M&G: eindtoets theorie mens en gezondheid; ondersteunen bij
keuzes voor een gezonde leefstijl.
3 4 J 50 min.
P/ZW/1.1.1/1.1.2 S04 Praktijktoets 1
M&G: GVO gesprek voeren 1 1 N 60 min.
P/ZW/1.2.1
S05 Praktijktoets 2 M&G: Recept lezen en omrekenen. 1 1 N 60 min.
P/ZW/1.2 S06 Proeve van bekwaamheid
M&G: Gezonde maaltijd bereiden, serveren en keuken
schoonmaken en opruimen.
5 5 N 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 30 mei 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019
Vak: Zorg en Welzijn
Datum vaststelling door de vakgroep:
Leerdoelen
% R-vragen % T1- vragen % T2- vragen % I-vragen
Leerjaar 3
20 50 20 10
Leerjaar 4
10 30 40 20
Centraal Examen
10 30 40 20
Toetsbeleid
Formatieve toetsen Summatieve toetsen
Formatieve toetsen 5 per periode.
Weging: 1-2
RTTI gecodeerd
Summatieve toetsen 1 per periode.
Doorlopen Toetscyclus.
Weging: 3, 4 of 5
RTTI: gecodeerd
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 1: kennismaking met uiterlijke verzorging
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/ZW/1.1/1.2/1.3/1.4 S01 Theorietoets
UV Blok 1 t/m 3 2
3 N
50 min.
S02 Theorietoets UV Blok 4 t/m 6 2 3 N 50 min
S03 Theorietoets Eindtoets Kennismaken met uiterlijke verzorging 3 4 J 50 min
P/ZW/1.4 S04 Praktijktoets 1
Een eenvoudige handbehandeling uitvoeren. 1 1 N 60 min.
P/ZW/1.2
S05 Praktijktoets 2 Haren wassen en een verzorgend product aanbrengen 1 1 N 60 min.
S06 Project Masterclass visagie + grimeren You Like It Zaantheater 3 3 N 240 min.
P/ZW/1.1/1.3 S07 Proeve van bekwaamheid
Klant ontvangen, gezichtsreiniging uitvoeren en make-up
aanbrengen, afscheid nemen van de klant. 5 5 J 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 20
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 13 September 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 5: Welzijn kind en jongere
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/ZW/5 S01 Theorietoets WKJ Blok 1 t/m 3 2
3
N
50 min.
S02 Theorietoets WKJ Blok 4 t/m 6 2 3 N 50 min
S03 Theorietoets Eindtoets Welzijn Kind en Jongere 3 4 J 50 min.
P/ZW/5.1 S04 Praktijktoets 1
Speelgoed en ontwikkeling 1 1 N 60 min.
P/ZW/5.3
S05 Praktijktoets 2 Activiteiten voor kinderen 1 1 N 60 min.
P/ZW/5 S06 Proeve van bekwaamheid
Een bijdrage leveren aan de opvoeding en ontwikkeling van
kinderen en jongeren en hierover rapporteren 5 5 J 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 13 september 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 6: Wonen en huishouden
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/ZW/6 S01 Theorietoets Wonen en huishouden Blok 1 t/m 3 2
3 N
50 min.
S02 Theorietoets Wonen en huishouden Blok 4 t/m 6 2 3 N 50 min
S03 Theorietoets Eindtoets Wonen en huishouden 3 4 J 50 min.
P/ZW/6.3 S04 Praktijktoets 1
Zorg dragen voor kleding, linnengoed en schoeisel: Een
machinewas doen en strijken.
1 1 N 60 min.
P/ZW/6.2
S05 Praktijktoets 2 Assisteren door het creëren van een schone leef- en
werkomgeving: Schoonmaakopdracht.
1 1 N 60 min.
P/ZW/6 S06 Proeve van bekwaamheid
Ondersteunen bij wonen en huishouden in een thuissituatie 5 5 J 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 13 september 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 7: Assisteren in de gezondheidszorg
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/ZW/7.2 S01
S02
S03
Theorietoets
Assisteren in de gezondheidszorg Blok 1 t/m 3
3
N
50 min.
Theorietoets Assisteren in de gezondheidszorg Blok 4 t/m 6 3 N 50 min
Theorietoets Eindtoets: assisteren en verzorgende handelingen.
(ondersteunende handelingen verrichten in gezondheidszorg,
gegevens verzamelen en gezondheidsadviezen geven)
4 J 50 min
P/ZW/7.5 S04 Praktijktoets 1
Assisteren bij het gebruik van thuiszorghulpmiddelen en
zorgtechnologie: Computeropdracht Zorgtechnologie.
1 N 60 min.
P/ZW/7.3
S05 Praktijktoets 2 Instructie geven over goede mondverzorging: Flyer maken over
mondverzorging voor kinderen van groep 8.
1 N 60 min.
P/ZW/7.4 S06 Proeve van bekwaamheid
Assisteren bij specifieke hulpvragen van mensen met een
beperking of ziekte: Ondersteuning bieden aan iemand met een
beperking.
5 J 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d: 13 september 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 6: GEUNIFORMEERDE DIENSTVERLENING EN VEILIGHEID
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/D&P/6 S01 Theorietoets
GDV Blok 1 t/m 8 2
3 N
50 min.
S02 Theorietoets GDV Blok 4 t/m 6 2 3 N 50 min
S03 Theorietoets Eindtoets Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid 3 4 J 50 min.
P/ZW/6.1 S04 Praktijktoets 1
Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren 1 1 N 60 min.
P/ZW/6.4
S05 Praktijktoets 2 Aangeven hoe om te gaan met agressief gedrag: Poster maken
omtrent veiligheidsrichtlijnen op een festival.
1 1 N 60 min.
P/ZW/6.3 S06 Proeve van bekwaamheid
zorgdragen voor toezicht van een klein evenement in de eigen
schoolomgeving (denk aan host in kantine, ontvangst school,
toezicht houden in gang of op
schoolplein).
5 5 J 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging )/ ∑ 14
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 17
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 13 september 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB/GL Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak: ONDERSTEUNING BIJ SPORT EN BEWEGINGSACTIVITEITEN
Periode
Code syllabus Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
BB/KB/GL
Variabel
binnen
jaar 3 en
4.
K/ZW/12 S01
Taak
Regelende taken uitvoeren bij het project 3 N 18 uur.
K/ZW/12.1 S02 Praktijkopdracht Informatie verzamelen over sport in de regio
1 N 6 uur.
K/ZW/12.2 S03 Praktijkopdracht Voor een groep een sportevenement regelen 3 N 14 uur.
K/ZW/12.3 S04 Praktijkopdracht Assisteren en instructie geven bij een sportonderdeel 3 N 34 uur.
K/ZW/12.4 S05 Praktijkopdracht Omgaan met veiligheid en voorkomen van blessures
2 N 12 uur.
K/ZW/12.5 S06
Praktijkopdracht
Assisteren bij bewegen en gezondheidsprogramma
3 N 12 uur.
Cijfer BB/KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 15
Opsteller: Jill Hesse
Vaststelling werkgroep d.d.: 10 juli 2017
Plan voor Toetsing en Afsluiting BB/KB 2017-2019 Keuzevakken (profiel: Zorg en Welzijn)
Leerweg: BB/KB Schooljaar: 2017-2019
Keuzevak 12: Voorkomen van ongevallen en EHBO
Deeltaak Toets-code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur BB KB
Variabel
binnen
jaar 3 en 4
P/ZW/12 S01 Theorietoets Toets 1: Theorie behorende bij praktijk: veiligheid en preventie
van ongelukken en EHBO:
- Veiligheid en risicopreventie.
- Functies organen en weefsels.
- Viitale functies.
- EHBO
2
3 N
50 min.
S02 Theorietoets Toets 2: Theorie behorende bij praktijk: veiligheid en preventie
van ongelukken en EHBO:
- Veiligheid en risicopreventie.
- Functies organen en weefsels.
- Viitale functies.
- EHBO
2 3 N 50 min.
P/ZW/12.1 S03 Praktijktoets 1
Veiligheid en risicopreventie 1 1 N 60 min.
P/ZW/12.3
S04 Praktijktoets 2 In acute situaties handelen volgens het 5 stappenplan 1 1 N 60 min.
P/ZW/13.5 S05 Proeve van bekwaamheid
aan de hand van de ongevalssituatie en de verschijnselen letsels
herkennen en vaststellen van de noodzakelijke basis-
handelingen en deze uitvoeren ( Eerste Hulp B).
5 5 N 60 min.
Cijfer BB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 12
Cijfer KB SE= ∑ (toetsresultaat x weging)/ ∑ 14
Opsteller: Irene Meeuwsen
Vaststelling vakgroep d.d.: 13 september 2017
Programma voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019 Vak: Biologie Leerweg: VMBO Basis Schooljaar: 2018-2019 Toets- periode
Examen Eenheid (zie Syllabus)
Toets-code (magister)
Toetsvorm Inhoud/ Leerstof
Weging Herkans J/N
Tijds -duur
1.Periode toets BI/K/1-2-3 BI/K/4-6
4.1.1. Wintoets Thema 1 en 2 3 J 100
Tussen toets
BI/K/4-6 4.1.2 Wintoets Thema 1 Planten 1 N 50 BI/K/6 4.1.3 Wintoets Thema 2 Ecologie 1 N 50 BI/K/1-2-3-7 BI/V/3
4.1.4. Practicum Poster Mens en Milieu 1 N 200
2.Periode toets BI/K/1-2-3 BI/K/5-8
4.2.1 Wintoets Thema 4 en 5 3 J 100
Tussen toets
BI/K/5 4.2.2. Wintoets Thema 4 Voeding en vertering 1 N 50 BI/K/8 4.2.3. Wintoets Thema 5 Gaswisseling 1 N 50
3.Periode toets BI/K/1-2-3 BI/K/8-9-10
4.3.1 Wintoets Thema 6 en 7 3 J 100
Tussen toets
BI/K/8-9 4.3.2. Wintoets Thema 6 Transport 1 N 50 BI/K/9-10 BI/V/1
4.3.3. Wintoets Thema 7 Opslag, uitscheiding en bescherming 1 N 50
Cijfer SE = ∑(toetsresultaat x weging) / 16 Opsteller: Vakgroep Biologie Vaststelling vakgroep d.d.: 12-07-2018 Code magister
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019
Vak: Economie
Leerweg: Basisberoepsgerichte
Schooljaar: 2018 – 2019
Lesmethode: Pincode 4 VMBO-Basis, 6e editie
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
1.
Periode
toets
SE 1
K4A / K4B / S01 Schriftelijk H1: Hoe consumeer jij?
H2: Geld moet rollen!
5x J 100 min
Tussen
toetsen
K4A
S02 Schriftelijk H1: Hoe consumeer jij? 2x N 50 min
K4B S03 Schriftelijk H2: Geld moet rollen!
2x N 50 min
2.
Periode
Toets
SE 2
K5A / K5B S04 Schriftelijk H3: We gaan voor de winst!
H4: Werkt dat zo?
5x J 100 min
Tussen
toetsen
K5A
S05 Schriftelijk H3: We gaan voor de winst! 2x N 50 min
K5B
S06 Schriftelijk H4: Werkt dat zo? 2x N 50 min
3.
Periode
toets
SE 3
K6 / K7 / K8 / S07 Schriftelijk H5: Nederland handelsbalans
H6: Welvaart wereldwijd?
5x J 100 min
Tussen
toetsen
K6 S08 Schriftelijk H5: Nederland handelsbalans
2x N 50 min
K7 S09 Schriftelijk H6: Welvaart wereldwijd?
2x N 50 min
Opmerkingen:In alle toetsen komt eindterm EC/K3 Leesvaardigheden in het vak economie aan de orde.
Cijfer SE = ∑ (toetsresultaat x weging) / 27
Opsteller: OZK + PELN
Vaststelling vakgroep d.d.: 10-07-2018
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019
Vak: EN
Leerweg: leerjaar 4 Basis
Schooljaar: 2018-2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur in
minuten
1.
Periode
toets
MVT/K/1,2,
3,4, 7
S01 schriftelijk Schrijven/invullen van een informele mail, sms, brief,
formulier + lezen van teksten en beantwoorden van vragen
daarover
5 J 60
Tussen
toets
F1/2
MVT/K/2/3 S02 schriftelijk Methode hoofdstuk 1 en 2 3 N 50
MVT/2/3/4/5/
7
S03 schriftelijk Boeken ,films, artikelen, songteksten, webquests, poezie,
etc.
2 N 50
2.
Periode
toets
MVT/K/ 1, 2,
3, 5
S04 schriftelijk Kijk/luister- vaardigheid. 5 J 60
Tussen
toets
F1/2
MVT/K/2/3 S05 schriftelijk Methode hoofdstuk 3 en 4 3 N 50
MVT/2/3/4/5/
7
S06 schriftelijk Boeken ,films, artikelen, songteksten, webquests, poezie,
etc.
2 N 50
3.
Periode
toets
MVT/K/ 1,2,
3, 6
Gespreks-
vaardigheid
S07 mondeling Gespreks-
vaardigheid
5 J 15-20
F1/2
MVT/K/2/3 S08 schriftelijk Methode hoofdstuk 5 3 N 50
MVT/K/4 S09 schriftelijk Idioom. 2 N 30
Cijfer SE = Cijfer SE = ∑ (toetsresultaat x weging) / 30
Opsteller: hele vakgroep Engels Vaststelling vakgroep d.d.: 10-07-2018 NB: F1, F2 zijn doorlopende periodecijfers
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019 (versie 11-07-2018) -praktijkvakken
Vak: Lichamelijke oefening 1
Leerweg: leerjaar 4 Basis
Schooljaar: 2018 - 2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
1.
33%
K1-2-3 S01 p Inzet & Sociale vaardigheden J Les
K4-5-6-7 S02 p Spel: hockey; Turnen: hurksprong +trapeze; Bewegen op
muziek: fitness; Atletiek: start/sprint/estafette + 6 minuten
loop
J Les
K4-5-7 S03 p Spel: volleybal +trefbal; Turnen; herhaald springen
+acrogym; Atletiek: hoogspringen (allen afgerond in leerjaar
3)
J Les
2.
34%
K1-2-3 S04 p Inzet & Sociale vaardigheden J les
K4-5-6-7-8 S05 p Spel: voetbal+ tennis; Turnen: trampoline hoogspringen
Bewegen op muziek: fitness; Atletiek: hinkstapsprong
+shuttle run test; stoeispelen
J Les
3.
33%
K1-2-3 S06 p Inzet & Sociale vaardigheden J Les
K4-5-6-7 S07 p Spel: keuze doelspel + keuze slag- en loopspel; Turnen;
keuze; Bewegen en muziek: keuze; Atletiek: keuze
werponderdeel
J Les
Per toets periode mogen van de andere onderdelen maximaal 2 onderdelen met een onvoldoende worden afgesloten.
De 3 toets periodes moeten met een V worden afgesloten.
Opsteller: Ivar van den Dobbelsteen
Vaststelling vakgroep d.d.: 11-07-2018
PTA LOB 18-19
Leerwegen: Basis en Kader beroepsgerichte leerweg – LEERJAAR 4
Schooljaar: 2018-2019
Periode
Eindtermen Bewijsvorm Inhoud onderwijsprogramma Weging Herkans
J/N
Tijdsduur
1
S01 - stageopdrachten - Beroep oriënterende stage 2 weken
- LOB gesprekken over keuze vervolgopleiding
O/V/G J 64 uur + 6 uur
verslag
2 S02 - Portfolio presenteren
(deelname profielavond)
- Stages, profiel en keuzedelen worden door middel
van zelf gekozen vorm gepresenteerd aan 2B/K
leerlingen.
- LOB gesprekken over keuze vervolgopleiding
O/V/G J 6 lesuren
Alle onderdelen worden beoordeeld met Onvoldoende – voldoende – goed
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019
Vak: NaSk 1 (Natuurkunde) NOVA
Leerweg: leerjaar 4 Basis
Schooljaar: 2018-2019
P Soort Toets Exameneenheid
(zie syllabus)
Toetscode
Magister
Toetsvorm
Schriftelijk (S)
Practisch (P)
Leerstof / inhoud Weging Herkansbaar
J/N
Tijds-
duur
1
Periodetoets
(SE1) NaSk1/K/2/3/5 S01 S
Hoofdstuk 7 en 8 Energie en werken
met Elektriciteit 5 J 100
Tussentoets NaSk1/K/2/3/5 S02 S Hoofdstuk 7: Energie 1 N 50
Tussentoets NaSk1/K/2/3/5 S03 S Hoofdstuk 8: Werken met Elektriciteit 1 N 50
2
Periodetoets
(SE2) NaSk1/K/2/3/8/9 S04 S
Hoofdstuk 9 en 10 Geluid en Veilig
bewegen 5 J 100
Tussentoets NaSk1/K/2/3/8 S05 S Hoofdstuk 9: Geluid 1 N 50
Tussentoets NaSk1/K/2/3/9 S06 S Hoofdstuk 10: Veilig bewegen 1 N 50
3
Periodetoets
(SE3)
NaSk1/K/2/3/4/5/6/7/8/9/
10 S07 S
Digitale toetsing examenstof.
Hoofdstuk 1 t/m 11 (hele boek)
Alle bovenstaande hoofdstukken
5 J 120
Tussentoets NaSk1/K/2/3 S08 S Hoofdstuk 11: Straling 1 N 50
Cijfer SE = ∑ (toetsresultaat x weging) / 20
Opsteller: R. Schoonderwoerd
Vaststelling vakgroep d.d.: 28-06-2018
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019
Vak: Nederlands
Leerweg: leerjaar 4 Basis
Schooljaar: 2018-2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm
(schriftelijk/mondeling/
digitaal)
Inhoud/leerstof Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
1.
Periode
toets
NE/K/1
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/6
S01 Schriftelijk Leesvaardigheid
Station en oude examens
4 J 80 min
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/7
S02 Schriftelijk Schrijfvaardigheid
brief of e-mail
2 N 45 min
2.
Periode
toets
NE/K/2
NE/K/3 NE/K/4
S03 Schriftelijk Kijk- en luistertoets
Cito-toets
4 J 80 min
Tussen
toets
NE/K/1
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/5
S04 Mondeling Presentatie
stage (gecombineerd met LOB) a.d.h.v. Prezi/PP
2 N 8-10 min
NE/K/1
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/7
S05 Schriftelijk Leesvaardigheid
Station en oude examens
2 N 45 min
3.
Periode
toets
NE/K/1
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/6
NE/K/7
S06 Mondeling
Mondeling:
fictie (2 leesboeken), spreekvaardigheid
4 J 15 min
Tussen
toets
NE/K/3
NE/K/8
S07 Schriftelijk Leesvaardigheid
Station en oude examens
2 N 45 min
NE/K/1 S08 Schriftelijk Schrijfvaardigheid
artikel
2 N 45 min
NE/K/2
NE/K/3
NE/K/5
Cijfer SE= ∑ (toets resultaat x weging) / 22
Opsteller:: ZUYD/MAAM/KRIJG
Vaststelling vakgroep d.d.: 6 september 2018
Mondeling fictie:
Het mondeling wordt gehouden met behulp van Power Point of Prezi.
Elke leerling presenteert twee boeken naar ( vrije) keuze uit Young Adult- lijsten, jeugdliteratuur/D- boeken of volwassen literatuur.
Alle boeken worden vooraf gemeld aan de docent en al dan niet goedgekeurd. (dus alleen goedgekeurde boeken kunnen worden gelezen).
In maart/april vindt het mondeling plaats. De leerling presenteert aan de hand van een opdracht alle boeken aan de docent.
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2017-2018 2018-2019 (versie 11-7- 2017)
Vak: Rekenen
Leerjaar: 3/4
Leerweg VMBO Basis
Schooljaar: 2017-2018- 2018-2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
2.
Landelijke
rekentoets
digitaal Landelijke rekentoets op niveau 2F/3F
Onderwerpen:
Getallen, verhoudingen, meten/meetkunde, verbanden
1 J 90 min.
A0 Eerste afname (3e klas) juni 2018
A1 Tweede afnameperiode Januari 2019
A2 Derde afnameperiode Maart 2019
A3 Vierde afnameperiode Juni 2019 ( geen herkansing mogelijk)
Opsteller: M. Pour Seyf
Vaststelling vakgroep d.d.: 11-7-2017
Leerlingen met een cijfer 8 of hoger van 2F op TL niveau mogen 3F proberen.
Plan voor Toetsing & Afsluiting 2018-2019 (versie 11-07-16) -theorievakken
Vak: Wiskunde
Leerweg: Leerjaar 4 Basis
Schooljaar: 2018-2019
Toets-
periode
Examen
Eenheid
(zie Syllabus)
Toets-
code
(magister)
Toetsvorm Inhoud/
leerstof
Weging Herkans
J/N
Tijds
-duur
1.
Periode
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/4
WI/K/5
WI/K/6
WI/K/8
S01 RTTI Maten omrekenen, Hoeken en symmetrie, Formules 5 J 100
Tussen
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/6
WI/K/8
S02 S H1: Maten omrekenen 2 N 50
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/6
WI/K/8
S03 S H2: Hoeken en symmetrie 2 N 50
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/4
WI/K/8
S04 S H3: Formules 1 N 50
2.
Periode
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
S05 RTTI Statistiek, Omtrek oppervlakte en inhoud 5 J 100
WI/K/6
WI/K/7
WI/K/8
Tussen
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/7
WI/K/8
S06 S H4: Statistiek 2 N 50
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/6
WI/K/8
S07 S H5: Omtrek, oppervlakte en inhoud 2 N 50
3.
Periode
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/6
WI/K/8
S08 Digitaal Voorbeeldexamen CE 5 J 90
Tussen
toets
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/8
S09 S H6: Rekenen 1 N 50
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/5
WI/K/8
S10 S H7: Meten en kijken 2 N 50
WI/K/1
WI/K/2
WI/K/3
WI/K/6
WI/K/7
WI/K/8
S11 S H8: Grafieken 2 N 50
Cijfer SE = ∑ ( toetsresultaat x weging / 29
Opsteller: Vakgroep Wiskunde
Vaststelling vakgroep d.d.: 10-07-18
Opmerking:
De herkansing van S08 zal schriftelijk plaatsvinden en 100 minuten duren.
Toetsbeleid
Periodetoetsen: minimaal in 2 van de 3 periodes met een totaal gewicht van minimaal 50%
Tussentoetsen: minimaal 1 en maximaal 3 periode met een totaal gewicht van maximaal 50%
Gewicht per toets: 1, 2, 3, 4 of 5.