PLANI I PUNËS 2011-2012

KOMPONENTA E PËRMIRËSIMIT

TË NGRITJES PROFESIONALE

TË MËSIMDHËNËSVE

PA SHKËPUTJE NGA PUNAKjo komponentë implementohet nga

Qendra për Arsim e Kosovës

Puna në partneritet me MASHT-in dhe të tjerë Përkrahja e implementimit të:- Kornizës së re Ligjore (Ligji për Arsimin në

Komuna, Ligji për Arsimin Para-Universitar)

- Kurrikulumit të ri Shtetëror i Kosovës

- Planit Strategjik për Arsimin në Kosovë (PSAK) 2011-2016

Prioritetet e përbashkëta

1. Ambiente shkollore tërheqëse për fëmijët;

2. Përmirësimi i cilësisë së mësimdhënies dhe nxënies, ku nxënësit mësojnë se si të nxënë;

3. Zhvillimi i mësimdhënies dhe mjeteve të konkretizimit;

4. Zhvillimi i kapaciteteve në fushën e teknologjisë informative (TIK);

5. Furnizimi i shkollave me pajisje dhe materiale mësimore (Obj. 2);

6. Ngritja e një sistemi efikas për zhvillimin profesional të mësimdhënësve pa shkëputje nga puna (Obj. 4);

7. Vendosja e mekanizmave dhe funksionimi i monitorimit dhe vlerësimit të programeve të trajnimit dhe ndikimit të tyre; dhe

8. Adresimi i çështjeve të barazisë gjinore.

Faktorët Ndryshues

Niveli kombëtar• Grupi Punues i

Ekspertëve• Krye-Fasilitatorët e

të Nxënit (KFN)

Niveli komunal• Koordinatori

Komunal për Zhvillim Profesional

Niveli Shkollor• Fasilitatorët• Koordinatorët

•Përgatiten standardet e dakorduara; hartohen kurset për zhvillim profesional.•Edukatorët e aftësuar trajnojnë fasilitatorët shkollorë për të aftësuar dhe mentoruar kolegët e vet.

•Stafi komunal menaxhon Qendrat për Zhvillim Profesional; përgaditë planin për zhvillimin profesional në komunë; ofron përkrahje logjistike për aktivitetet në QZHP.

•Mësimdhënësit specialistë të fushave, trajnohen për QZHP, implementojnë qasjet e reja në shkolla.•Përcjellin aktivitetet e ngritjes profesionale për të siguruar që certifikimi bëhet si duhet;

Aktiviteti 3.1 Rritja e kapacitetit të Qendrave për Ngritje Profesionale

• Trajnimi i 40 anëtarëve të personelit të DKA-së në planifikim, koordinim dhe monitorim të aktiviteteve të QNP-së

• Hartimi i 17 planeve operacionale komunale 3-vjeçare për NPM;

• Trajnimi i 100 mësimdhënësve për koordinimin e aktiviteteve të Ngritjes Profesionale (NP) në shkolla;

• Akreditimi nga MASHT i një kursi të planifikimit, koordinimit dhe monitorimit; dhe

• Furnizimi i 22 QNP-ve me materialet e kërkuara për implementimin efikas të kursit.

3.2. Zhvillimi i shkathtësive relevante tek nxënësit dhe implementimi i suksesshëm i kurrikulumit të ri të Kosovës për arsimin fillor.

Aktiviteti 3.2 Implementimi i kurseve1. Ofrimi i ngritjes profesionale 1400 mësimdhënësve në katër

disiplina në nivel shkolle dhe komune, si dhe në institutin veror të NPM-së;

2. Ngritja e Ekipeve për Zhvillim Profesional në Shkollë, si dhe hartimi dhe testimi në 17 shkolla i Procedurës për implementimin NPM me bazë në shkollë;

3. Zhvillimi në të paktën 100 shkolla i një fushate vetëdijesimi mbi shkathtësitë kyçe dhe të nxënit me bazë në shkollë.

3.2 Aktivitete inovative dhe plotësuese : Klubet e Gjelbra, Çmimi Oskar për të rinjt, Të Nxënit Përmes Projekteve, Sfidat e Dizajnit

Zhvillimi i kurseve të reja…

• Zhvillimi, akreditimi dhe implementimi i katër kurseve të reja (Lexim, Matematikë, Klubet e Nxënësve për Përkrahje Teknike/KNPT, dhe Klasat me Nxënësin në Qendër);

• Botimi dhe shpërndarja në shkolla e 2000 doracakëve dhe video-filmave mbi mësimdhënien e të nxënit efikas që synon përmirësimin e shkathtësive të nxënësve.

•

Ofrimi i teknologjisë informative për shkollat

- Furnizimi i së paku 100 shkollave me teknologjinë e nevojshme arsimore

Aktiviteti 3.3 Rritja e numrit të ofruesve të trajnimeve dhe trajnerëve të kualifikuar

1. Botimi i Standardeve të Fasilitimit dhe shpërndarja e 500 kopjeve në komuna, QNP, shkolla;

2. Aftësimi dhe certifikimi i 20 krye-fasilitatorëve shtesë nga Programi për Arsim Themelor;

3. Përfundimi i programit të certifikimit nga 160 fasilitatorë dhe mbajtja e trajnimeve me kolegët e tyre në mbi 100 shkolla;

4. Funksionalizimi i rrjetit të fasilitatorëve dhe përkrahja e zhvillimit profesional të mësimdhënësve; dhe

5. Funksionalizimi i përkrahjes për shoqatat e mësimdhënësve në të paktën dy disiplina dhe sigurimi i përkrahjes për zhvillimin profesional të mësimdhënësve në përgjithësi.

Aktiviteti 3.4 Rritja e mundësive që mësimdhënësit të marrin pjesë në përkrahjen e ndërsjellë mes kolegëve, në rrjetet profesionale, në organizata, dhe në hulumtime drejt përmirësimit të shkathtësive dhe performancës së tyre në shkollë.

1. Zhvillimi i 80 hulumtimeve praktike të mësimdhënësve në bashkëpunim me institute dhe organizata relevante;

2. Organizimi bashkë me sindikatën e arsimit apo me komunat i 5 mbrëmjeve të filmit edukativ për mësimdhënësit;

3. Zhvillimi i një vizite në Slloveni (decentralizimi i NPM-së) dhe në Shqipëri (Leximi);

4. Organizimi i aktiviteteve të auditimit dhe përmirësimit të sigurisë në 5 shkolla;

5. Roboteka – kampi veror për teknologjinë informative dhe robotikën (një javë në Kosovë)