EVACUACIÓN DEL EVACUACIÓN DEL CENTRO:CENTRO:

C.E.A Vega MediaC.E.A Vega Media

1. OBJETIVOS:1. OBJETIVOS: Formar a la comunidad educativa en la realización de

situaciones simuladas de emergencia en condiciones adecuadas de seguridad con el fin de servir de entrenamiento y corrección de sus hábitos y así poder responder con mayor eficacia y celeridad, si este tipo de situaciones llegan a producirse.

Obtener información, una vez finalizado el simulacro, sobre aspectos como: o Las posibles deficiencias estructurales de los edificios que pueden suponer un riesgo futuro a la hora de desalojar un edificio o Los posibles hábitos incorrectos de profesorado, alumnado y personal no docente en dichas situaciones de emergencia .

Mentalizar a toda la comunidad educativa -alumnado, profesorado, personal no docente de la importancia de los problemas relacionados con la seguridad y emergencia en los centros educativos.

2. SITUACIONES DE EMERGENCIA:2. SITUACIONES DE EMERGENCIA:Las situaciones de emergencia, que suelen producirse en

un Centro Docente, son las siguientes:

-Incendio. -Escape de gas -Aviso de bomba. -Inundación -Terremoto. -Accidente grave de un alumno. -Cualquier otro tipo de alarma que justifique la

evacuación rápida del edificio

EQUIPOS DE EMERGENCIAEQUIPOS DE EMERGENCIA

En principio estos equipos van a ser En principio estos equipos van a ser los siguientes:los siguientes:

Equipo de Evacuación de AulaEquipo de Evacuación de AulaEquipo de Primeros Auxilios. E.P.A.Equipo de Primeros Auxilios. E.P.A.Equipo de Emergencia General. Equipo de Emergencia General.

E.E.G.E.E.G.

Equipo de Evacuación de Aula. Equipo de Evacuación de Aula. Estos equipos tienen como labor fundamental el Estos equipos tienen como labor fundamental el

colaborar en la evacuación ordenada del correspondiente colaborar en la evacuación ordenada del correspondiente grupo académico.grupo académico.

Los equipos estarán formados por el Los equipos estarán formados por el profesor de ese profesor de ese grupo y cuatro alumnosgrupo y cuatro alumnos. En principio, los . En principio, los componentes de los distintos equipos pueden ser el componentes de los distintos equipos pueden ser el delegado, el subdelegado y otros dos alumnos. delegado, el subdelegado y otros dos alumnos.

La principal misión del equipo de evacuación de aula es:La principal misión del equipo de evacuación de aula es:Cerrar las ventanas del aula.Cerrar las ventanas del aula.Cerrar la puerta de aula.Cerrar la puerta de aula.Contar a los alumnos/as.Contar a los alumnos/as.Controlar que no lleven objetos personales, Controlar que no lleven objetos personales, etc.etc.Ayudar a los alumnos con discapacidad. Ayudar a los alumnos con discapacidad.

Proyecto de seguridad PREVENCIÓN DOCENTE 2011-12

Actuaciones en una Actuaciones en una evacuación escolar.evacuación escolar.

Proyecto de seguridad PREVENCIÓN DOCENTE 2011-12

En caso de emergencia se seguirán los En caso de emergencia se seguirán los siguientes pasos:siguientes pasos:

1.- El Conserje hará sonar el timbre con tres 1.- El Conserje hará sonar el timbre con tres pulsaciones largas. Pasados 15 segundos volverá pulsaciones largas. Pasados 15 segundos volverá a realizar la misma operación.a realizar la misma operación.

2.- El director o en su caso un miembro del 2.- El director o en su caso un miembro del equipo directivo avisará a los bomberos y equipo directivo avisará a los bomberos y ambulancias.ambulancias.

3.- Los conserjes abrirán las puertas de salida de 3.- Los conserjes abrirán las puertas de salida de emergencias, emergencias, fijando su posición para evitar fijando su posición para evitar que se cierren durante la evacuaciónque se cierren durante la evacuación..

4.- Se procederá a cortar el gas, la corriente eléctrica y 4.- Se procederá a cortar el gas, la corriente eléctrica y el agua de todos los módulos.el agua de todos los módulos.

5.- Se iniciará la evacuación del todo el personal que 5.- Se iniciará la evacuación del todo el personal que se encuentra en el interior del edificio con el siguiente se encuentra en el interior del edificio con el siguiente orden:orden:

Los alumnos sin recoger ningún objeto personal, formarán Los alumnos sin recoger ningún objeto personal, formarán rápidamente una fila al lado de la puerta del aula.rápidamente una fila al lado de la puerta del aula.

Los alumnos encabezados por dos alumnos pertenecientes Los alumnos encabezados por dos alumnos pertenecientes al equipo de evacuación de aula, comenzarán a salir al equipo de evacuación de aula, comenzarán a salir ordenadamente del aula, cuando así lo indique el profesor, ordenadamente del aula, cuando así lo indique el profesor, mientras que los otros dos alumnos, cerrarán las ventanas mientras que los otros dos alumnos, cerrarán las ventanas y se sumarán al final de la fila de su clase. El profesor será y se sumarán al final de la fila de su clase. El profesor será el último en abandonar el aula con su parte de faltas en la el último en abandonar el aula con su parte de faltas en la mano, cerrando la puerta de la misma para evitar mano, cerrando la puerta de la misma para evitar corrientes que facilite la propagación del incendio.corrientes que facilite la propagación del incendio.

Los alumnos/as de la planta baja irán en fila pegados a Los alumnos/as de la planta baja irán en fila pegados a la pared, saliendo por la puerta asignada. La evacuación la pared, saliendo por la puerta asignada. La evacuación de la planta se realizará desde las aulas más cercanas a de la planta se realizará desde las aulas más cercanas a las escaleras, hasta las del final del pasillo.las escaleras, hasta las del final del pasillo.

–Los alumnos/as de la planta superior bajarán por la Los alumnos/as de la planta superior bajarán por la escalera dejando un pasillo central suficientemente ancho escalera dejando un pasillo central suficientemente ancho para el paso de los bomberos o personal sanitario que para el paso de los bomberos o personal sanitario que pudieran acudir y saldrán por la puerta asignada. pudieran acudir y saldrán por la puerta asignada. Los Los alumnos de la planta superior no comenzarán a alumnos de la planta superior no comenzarán a circular por la planta inferior hasta que no quede circular por la planta inferior hasta que no quede ni un solo alumno de dicha planta.ni un solo alumno de dicha planta.

–Los profesores coordinarán la salida de cada uno de los Los profesores coordinarán la salida de cada uno de los grupos a la planta. También comprobarán que no quedan grupos a la planta. También comprobarán que no quedan alumnos ni en servicios ni en ninguna dependencia, así alumnos ni en servicios ni en ninguna dependencia, así como verificarán cualquier incidencia que le haya como verificarán cualquier incidencia que le haya reseñado cualquier Jefe de equipo de evacuación de aula.reseñado cualquier Jefe de equipo de evacuación de aula.

– Una vez en la planta baja, cada grupo saldrá Una vez en la planta baja, cada grupo saldrá al patio, procediéndose por parte del profesor al patio, procediéndose por parte del profesor al recuento de los alumnos de la clase.al recuento de los alumnos de la clase.

– Una vez realizado el recuento informará al Una vez realizado el recuento informará al director o miembro del equipo directivo de las director o miembro del equipo directivo de las novedades existentes.novedades existentes.

– Si en el momento de la evacuación un Si en el momento de la evacuación un alumno se encontrara fuera del aulaalumno se encontrara fuera del aula, se , se unirá al grupo más cercano. Avisando al Jefe unirá al grupo más cercano. Avisando al Jefe del equipo de evacuación del mismo. Una vez del equipo de evacuación del mismo. Una vez en la zona de seguridad se unirá a su grupo.en la zona de seguridad se unirá a su grupo.

IMPORTANTEIMPORTANTE– En todo momento cada grupo atenderá las En todo momento cada grupo atenderá las

indicaciones de los miembros del equipo de indicaciones de los miembros del equipo de evacuación del aula. evacuación del aula.

– El grupo permanecerá unidoEl grupo permanecerá unido.. – La evacuación se realizará en silencioLa evacuación se realizará en silencio, , sin prisa sin prisa

pero sin pausapero sin pausa. . – No se intentará adelantar a ningún compañeroNo se intentará adelantar a ningún compañero, ,

ni se parará durante la evacuaciónni se parará durante la evacuación.. – También queda prohibido pararse en las También queda prohibido pararse en las

puertas de evacuaciónpuertas de evacuación..

Instrucciones para los Instrucciones para los alumnos durante la alumnos durante la realización de una realización de una

evacuación de emergencia evacuación de emergencia en un Centro Escolar.en un Centro Escolar.

NORMA 1NORMA 1Los alumnos deberán seguir las

instrucciones de su profesor y y en ningún caso deberán en ningún caso deberán seguir iniciativas propiasseguir iniciativas propias

NORMA 2NORMA 2Los alumnos que hayan recibido Los alumnos que hayan recibido

funciones concretas de su funciones concretas de su profesor deberán profesor deberán

responsabilizarse de su responsabilizarse de su cumplimiento y colaborar en cumplimiento y colaborar en el mantenimiento del orden el mantenimiento del orden

del grupodel grupo

NORMA 3NORMA 3Los alumnos no recogerán sus Los alumnos no recogerán sus

objetos personales, con el fin objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y de evitar obstáculos y

demoras.demoras.

NORMA 4NORMA 4Los alumnos que se encuentren en los Los alumnos que se encuentren en los aseos o en los locales anexos, al sonar aseos o en los locales anexos, al sonar

la alarma deberán incorporarse la alarma deberán incorporarse rápidamente a su grupo, si se rápidamente a su grupo, si se

encuentran en una planta distinta, se encuentran en una planta distinta, se incorporarán al grupo más próximo, y incorporarán al grupo más próximo, y ya en el exterior, buscarán a su grupo ya en el exterior, buscarán a su grupo

y se incorporarán al mismo y se incorporarán al mismo notificándoselo a su profesor. notificándoselo a su profesor.

NORMA 5NORMA 5

Todos los movimientos se realizarán Todos los movimientos se realizarán con rapidez y con orden, nunca con rapidez y con orden, nunca

corriendo y atropellando a los demás corriendo y atropellando a los demás compañeros.compañeros.

NORMA 6NORMA 6Nadie deberá detenerse en las Nadie deberá detenerse en las

puertas de salidapuertas de salida

NORMA 7NORMA 7En el caso que haya algún En el caso que haya algún obstáculo en el camino, será obstáculo en el camino, será apartado por los alumnos, de apartado por los alumnos, de forma que no provoque caídas forma que no provoque caídas y o deterioro de algún objetoy o deterioro de algún objeto..

NORMA 8En ningún caso el alumno debe

volver atrás, sea cual sea el pretexto.

NORMA 9NORMA 9En todos los casos, los grupos En todos los casos, los grupos

permanecerán unidos, no se permanecerán unidos, no se disgregarán y permanecerán disgregarán y permanecerán

en el patio, con el fin de en el patio, con el fin de facilitar la labor del profesor.facilitar la labor del profesor.

NORMA 10NORMA 10En caso de hundimiento o En caso de hundimiento o

explosión, y se hayan de explosión, y se hayan de atravesar algunas salas, atravesar algunas salas, se se deberá hacer cerca de las deberá hacer cerca de las

paredesparedes, nunca por medio de , nunca por medio de las mismas.las mismas.

NORMA 11NORMA 11En caso de tener que atravesar En caso de tener que atravesar

zonas inundadas de humo, se zonas inundadas de humo, se deberán proteger las vías deberán proteger las vías respiratorias con pañuelos respiratorias con pañuelos

mojados. Si la intensidad del mojados. Si la intensidad del humo es alta, no se deberá humo es alta, no se deberá

pasar por dichas zonas.pasar por dichas zonas.

EN CASO DE TERREMOTOEN CASO DE TERREMOTOLas actuaciones a emprender antes de un terremoto consisten en la identificación de los puntos de seguridad dentro y fuera del centro.

Muros de carga.•Columnas•Marcos de puertas.•Mesas y escritorios.•Lejos de: ventanas, estanterías, lámparas u objeto que pueda caer.

En un espacio abierto:En un espacio abierto:Lejos de tendidos eléctricos.Lejos de edificios de grandes ventanas, cornisas,

persianas…

Durante un terremoto, hemos de:Durante un terremoto, hemos de:Conservar la calma. Ubicarse en los puntos de seguridad.Recordar que un terremoto dura tan solo unos

segundos.Protegerse la cabeza.Si es posible cortar la corriente eléctrica, gas, agua.Alejarse de ventanas.No situarse cerca de ventanas, estanterías, o zonas

donde puedan caer objetos tales como cuadros, lámparas, etc.

No obstaculizar las salidas.

Después de un terremoto:Después de un terremoto:Comprobar que no se tienen heridas.Ver si hay lesionados y no movilizarlos si con ello

agravamos más la situación.En caso de incendio u olor a gas, aviso a los bomberos y

proceder a la evacuación.Recordar de que a pesar de haber terminado pueden

venir réplicas, pero recordar que son de intensidad menor.No bloquear las líneas telefónicas.Seguir las instrucciones de los equipos.No propagar ni hacer caso de rumores infundadosAlejarse de las zonas de peligro.Valoración de daños producidos.

Evacuación de los Evacuación de los distintos Módulos.distintos Módulos.

Módulo IMódulo I

Aquí se insertan Aquí se insertan los planos de los planos de

evacuación de evacuación de cada módulo por cada módulo por

plantasplantas

Módulo IIMódulo II

Aquí se insertan Aquí se insertan los planos de los planos de

evacuación de evacuación de cada módulo por cada módulo por

plantasplantas

Módulo IIIMódulo III

Aquí se insertan Aquí se insertan los planos de los planos de

evacuación de evacuación de cada módulo por cada módulo por

plantasplantas