Plan de Destrezas Con Criterio de Desempeño de Decimo
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COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Conocer y comprender la importancia de la Cultura Física para mejorar la calidad de vida que le permita bienestar personal y social
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Comprender el sistema pedagógico del presente año lectivo y conocer su condición física.
Comprende el sistema pedagógico del presente año lectivo y conoce su condición física.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Ambientación y Diagnóstico Inicial. Conceptos CCFF, EEFF, D y R. CalentamientoAnticipación: Lluvia de ideasConstrucción: Descubrimiento guiadoConsolidación : Preguntas exploratorias
Aula, Pizarra, Tiza líquida,Libro de AFCEGBB
Test ConocimientoTest físicos
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Conocer y comprender la importancia de la Cultura Física para mejorar la calidad de vida que le permita bienestar personal y social
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Aceptar sus niveles cognitivos-técnicos - físicos de inicio en el actual año lectivo
Acepta sus niveles cognitivos-técnicos-físicos de inicio en el actual año lectivo.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Ambientación y Diagnóstico Inicial. Conceptos CCFF, EEFF, D y R. CalentamientoAnticipación: Lluvia de ideasConstrucción: Descubrimiento guiadoConsolidación : Preguntas exploratorias
Aula, Pizarra, Tiza líquida,Libro de AFCEGBB
Test ConocimientoTest físicos
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de pista, por medio de la investigación y práctica por parte del educando, para la formación técnica y táctica.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Pruebas de Pista Describir, aplicar y demostrar los procedimientos tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista en diferentes competencias en clase.
Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Anticipación Investiga sobre las
especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de pista, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Caminar en diferentes
direcciones de la pista atlética. Correr desde diferentes
distancias cortas y largas. Correr y realiza cambios de
ritmos con control de tiempos y distancia
Consolidación Ejecuta carreras en diferentes
distancias aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pista AtléticaSilbatoCronometroTestigos
Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de
desempeño
Técnica de evaluación: Evaluación
práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
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2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de pista, por medio de la investigación y práctica por parte del educando, para la formación técnica y táctica.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Pruebas de Pista Describir, aplicar y demostrar los procedimientos tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista en diferentes competencias en clase.
Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Anticipación Investiga sobre las
especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de pista, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Caminar en diferentes
direcciones de la pista atlética. Correr desde diferentes
distancias cortas y largas. Correr y realiza cambios de
ritmos con control de tiempos y distancia
Consolidación Ejecuta carreras en diferentes distancias aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pista AtléticaSilbatoCronometroTestigos
Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de
desempeño
Técnica de evaluación: Evaluación
práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de salto, por medio de la práctica y observación de videos por parte del educando para la formación técnica y táctica.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Describir, aplicar y demostrar los procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar SALTOS y lanzamientos en diferentes competencias en clase.
Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Anticipación Investiga sobre las
especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de campo, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos del
salto de longitud sin impulso y con impulso haciendo énfasis en los pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos de los saltos de longitud.
ConsolidaciónRealiza salto de longitud aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Campo AtléticoSilbatoCinta métricaCal
Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de
desempeño
Técnica de evaluación: Evaluación
práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de lanzamiento, por medio de la práctica y observación de videos por parte del educando para la formación técnica y táctica.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Describir, aplicar y demostrar los procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar saltos y LANZAMIENTOS en diferentes competencias en clase.
Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
AnticipaciónInvestiga sobre las especialidades del atletismo especialmente en el lanzamiento de disco, bala y jabalina extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos del
lanzamiento de disco, bala y jabalina haciendo énfasis en los pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos del lanzamiento de disco, bala y jabalina.
Consolidación Realiza lanzamiento de disco,
bala y jabalina aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Campo AtléticoSilbatoCinta métricaBalaDiscoJabalina
Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de
desempeño
Técnica de evaluación: Evaluación
práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.
Conocer el grado de conocimientos que han adquirido los educando, por medio de un examen escrito con preguntas objetivas para realizar los respectivos ajustes en la enseñanza-aprendizaje.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Desarrollar mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.
Desarrolla mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Examen del Primer Parcial.Anticipación:-Retroalimentar sobre la actividad a desarrollarse.-Dar a conocer el objetivo a cumplir.-Lluvia de ideas sobre la actividad a cumplirse.Construcción:-Organizar a los estudiantes en el aula de clases.-Darles a conocer las normas a cumplir durante la evaluación.-Aplicación de la evaluación de enseñanza aprendizaje del primer parcial.Consolidación:-Aclarar dudas.-Establecer conclusiones.
Desarrolla mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.
TECNICA
Observación. Dialogo activo. Preguntas. Respuestas.
INSTRUMENTO Evaluación escrito.
Escala numérica
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA
Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
3. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12 22-06-2015 26-06-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del futbol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.
4. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Anticipación Investiga sobre el reglamento
del futbol extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Futbol (Dominio del balón y pase con el borde interno del pie).
Consolidación Realiza los fundamentos
básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(futbol) Reglamenta
ción. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Realiza pases utilizando borde interno del pie.
-Realiza el dominio del balón evadiendo conos
Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de
desempeño
Técnica de evaluación: Evaluación
práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 22-06-2015 Fecha: 22-06-2015 Fecha: 22-06-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
5. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12 29-07-2015 03-07-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del futbol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Reconoce, demuestra y aplica en juegos grandes los fundamentos técnicos y tácticos de las disciplinas deportivas.
6. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
2. Anticipación Investiga sobre tácticas del
futbol extrayendo tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos tácticos y tácticos del Futbol. (Alineaciones y pase con el borde externo)
Consolidación Realiza los fundamentos
básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(futbol) Trabajo
investigativo. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Realiza pases utilizando borde externo del pie.
0991820042
Técnica de observación:Lista de cotejoRegistros de
desempeño
Técnica de evaluación:Evaluación práctica.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 29-07-2015 Fecha: 29-07-2015 Fecha: 29-07-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
7. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación Física 12 06-07-2015 10-07-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del voleibol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.
8. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3. Anticipación Investiga sobre el reglamento
del voleibol extrayendo argumentos técnicos y tácticos para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Voleibol. (El voleo, desplazamiento y recepción)
ConsolidaciónRealiza los fundamentos básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(voleibol) Reglamenta
ción. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Realiza el voleo con las yemas de los dedos.
-Ejecuta la recepción correctamente sin separar las manos
METODO INDUCTIVO:a. Observación
METODO DEDUCTIVO:a. Aplicación b. Demostración
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 06-07-2015 Fecha: 06-07-2015 Fecha: 06-07-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
CLASE N° 4PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Artículo 11 literal i, Artículo 40 y 429. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación FísicaDECIMO M-N-O
12 13-07-2015 17-07-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del voleibol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.
10. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
4. Anticipación Investiga sobre tácticas del
voleibol extrayendo tácticas para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Voleibol. (El voleo, el saque bajo y recepción)
Consolidación Realiza los fundamentos
básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(voleibol) Reglamenta
ción. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Realiza el voleo con las yemas de los dedos.
-Ejecuta la recepción correctamente sin separar las manos.
-Ejecuta el saque bajo correctamente sin separar las manos.
METODO DEDUCTIVO:a. Aplicación b. Demostración
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 13-07-2015 Fecha: 13-07-2015 Fecha: 13-07-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
CLASE N° 5PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Artículo 11 literal i, Artículo 40 y 4211. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación FísicaDECIMO M-N-O
12 20-07-2015 24-07-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del voleibol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.
12. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
5. Anticipación Investiga sobre tácticas del
voleibol extrayendo tácticas para las competencias Intercolegiales.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos del Voleibol. (saque bajo y alto y formaciones)
Consolidación Realiza los fundamentos
básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(voleibol) Reglamenta
ción. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Realiza el saque bajo y saque de tenis (saque alto).
-Realiza una alineación de las que han investigado.
METODO DEDUCTIVO:a. Aplicación b. Demostración
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
DOCENTE DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 20-07-2015 Fecha: 20-07-2015 Fecha: 20-07-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
CLASE N° 6
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
13. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO
DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación FísicaDECIMO M-N-O
12 27-07-2015 31-07-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas
conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del voleibol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.
Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.
14. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
6. Anticipación Observación de videos de
juegos de voleibol y futbol extrayendo tácticas para competencias.
Construcción Aplica fundamentos básicos y
sus pasos de ejecución de técnica.
Organiza grupos de juego.
Consolidación Realiza los fundamentos
básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.
Pito Cronometro Balones
(voleibol) Reglamenta
ción. Conos. Lista de
Control Canchas
deportivas.
-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.
- Aplica los fundamentos básicos en un juego entre compañeros.
METODO DEDUCTIVO:a. Aplicación b. Demostración
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 27-07-2015 Fecha: 27-07-2015 Fecha: 27-07-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
CLASE N° 7
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación FísicaDecimo M-N-O
12 03-08-2015 07-08-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.
Conocer el grado de conocimientos que han adquirido los educando, por medio de un examen escrito con preguntas objetivas para realizar los respectivos ajustes en la enseñanza-aprendizaje.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Desarrollar mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes. CLASE 7
Desarrolla mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.
2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Examen del Primer Parcial.Anticipación:-Retroalimentar sobre la actividad a desarrollarse.-Dar a conocer el objetivo a cumplir.-Lluvia de ideas sobre la actividad a cumplirse.Construcción:-Organizar a los estudiantes en el aula de clases.-Darles a conocer las normas a cumplir durante la evaluación.-Aplicación de la evaluación de enseñanza aprendizaje del primer parcial.Consolidación:-Aclarar dudas.-Establecer conclusiones.
Aula de clase.Tiza líquida.Pizarra.Hoja de evaluación.
Responde correctamente a las preguntas del examen.
No comete deshonestidad académica durante el examen.
TECNICA
Observación. Dialogo activo. Preguntas. Respuestas.
INSTRUMENTO Evaluación escrito.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Lcdo. Roberto Loaiza Aguilar Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS
OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL
DIRECTOR DE ÁREA VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 03-08-2015 Fecha: 03-08-2015 Fecha: 03-08-2015
COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”
2015 - 2016
CLASE N° 1
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
3. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
Educación FísicaNoveno M-N-O
12 10-08-2015 14-08-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:
OBJETIVO DE LA CLASE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Demostrar la expresión del movimiento a través de la música nacional e internacional, reconociendo y aplicando pasos básicos y utilizando vestimenta y coreografías apropiadas.
Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza. Despertar en los jóvenes el interés por una de las bellas artes.
La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Habilidades motrices básicas y específicas
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Implementar coreografías con los pasos básicos del baile y la danza.
Demuestra movimientos en la ejecución de bailes y danzas del folclor nacional.
4. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS
METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CLASE 1Anticipación Investigar sobre la Danza
Folclórica Andina Ecuatoriana. Observación de videos con
respecto a la Danza Folclórica. Construcción Recordar y practicar los pasos
fundamentales de la danza folclórica.
Forma grupos de trabajo de 8 educandos.
Consolidación Ejecuta los pasos fundamentales
en grupo
Laptop Videos
musicales Canchas
deportiva Parlante
Ejecuta los pasos básicos de la danza folclórica.
Recuerda los pasos básicos por medio de la observación de videos.
TECNICAObservaciónMETODO DEDUCTIVO:
a. Aplicación b. Demostración
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA
ATENDIDA
ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana
DOCENTE DEL PLANTEL
Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA
Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 03-08-2015 Fecha: 03-08-2015 Fecha: 03-08-2015