Plan Dato Beskrivelse Ressourcer og aktiviteter...Anatomi og fysiologi – hånden på ... Noter til...

SH20F-2.sem - Planer

Beskrivelse

Plan Dato Beskrivelse Ressourcer og aktiviteter

Tilføj dato studieplan, Hold og generelle links

Tilføj dato Vejledning til Praktikportalen

Beskrivelse

Velkommen til 2. semester

Velkommen til 2. SemesterSemestret er delt op med 9 ugers teori efterfulgt af 10 uger i klinikken, og afsluttet med 1 uges teoriDen sidste uge går hovedsageligt med ekstern teoretisk prøve, hvor der tages udgangspunkt i en patient/borger fra din kliniske periode.

Klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb, er temaet for semesteret. Undervisningen i metoder til klinisk beslutningstagning starter derforsemestret og vil være gennemgående i både teoretisk og klinisk undervisning.De udvalgte sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge i teoretisk undervisning bearbejdes i 2 cases hvor patienten har afførings / vandladningsproblematikkerog er ernæringsmæssigt udfordret.Viden fra anatomi og fysiologi, sygdomslære, mikrobiologi og farmakologi støtter op herom

Andre temaer vil også medvirke til at forberede jer til den kliniske periode, herunder sårbehandling, kirugisk sygepleje, geriatri, smerter, palliation, sorg og krise samt mødet med dendøendeSemestret har to obligatoriske studieaktiviteter – én i teoriske undervisning og én i klinisk undervisning. Den obligatoriske opgave i teoretisk undervisning, har fokus påinformationskompetence og vidensøgning.

Generel semesterbeskrivelse med

tilhørende ressource

Klik på ressourcer for at finde materiale

Tilføj

Praktikportalen Klik for at tilføje tekst

Tilføj

Uge 36

Klik for at tilføje tekst

https://via.itslearning.com/LearningToolElement/ViewLearningToolElement.aspx?LearningToolElementId=1112124


javascript:void(0);

javascript:void(0);


31. aug 08:00 – 11:45 Farmakologi - Hånden på hjertet 3.udgave, Inge Olsen et al. ,3. udgave,Munksgaard 2019

1. sep 08:00 – 09:45 studieplan, Hold og generelle links

Informationsmateriale vedr. samarbejdemed studerende i Ohio

1. sep 10:00 – 11:45 Pensum til hele emnet endokrinesystem: Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F.(2019). Anatomi og fysiologi – hånden påhjerte ...

Farmakologi v. Helle Hagen Erstatningstimer for den undervisning I ikkefik i foråret. Intro til lægemiddelformer ogadministrationsveje.

Intro til medicin til hjerte-kar sygdomme

Oplæg og dialog

Tilføj

Intro til 2. semester v. VIBK Præsentation af semestret - indhold, temaerog cases Nye studerende på holdet Gruppedannelse Oplæg Intro til semestret Information om mulighed for at samarbejdemed sygeplejestuderende i Ohio

OBS. deadline for ansøgning om udvekslingpå 3. semester - læs mere om dinemuligheder herhttps://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sygeforside.aspx

Tilføj

Anatomi og fysiologi.

Hormonsystemet. Lektion 1-2 af 4.

TRM.

Det skal vi i lektionerneVi skal arbejde på at besvarerefølgende spørgsmål:1) Hvad er et hormon, og hvor producereshormoner?2) Hvilke centrale hormoner dannes ihypofysens forlap – og hvad er deresfunktioner?3) Hvilken rolle spiller hypothalamus iforhold til at styre hypofyseforlappenshormonudskillelse?4) Hvad er hormonet ADH’s funktion (oghvor kommer det fra)?5) Hvad skal vi med hormonerne kortisol ogaldosteron (og hvor kommer de fra)?

Tilføj

https://via.itslearning.com/Note/View_Note.aspx?NoteID=1217202




1. sep 12:30 – 14:15 Farmakologi - Hånden på hjertet 3.udgave, Inge Olsen et al. ,3. udgave,Munksgaard 2019

2. sep 08:00 – 08:45 Introduktion til kliniskeundervisningssteder 2. semester.pptx

Log in - Praktikportalen - studerende.pptx

Klinikønskeformular i PraktikPortalenvejledning.pptx

www.praktik.via.dk

praktikportalen

2. sep 09:00 – 10:45 Pensum til hele emnet endokrine system:Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019).Anatomi og fysiologi – hånden på hjertet ...

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneLæs den del af pensum som handler omdisse spørgsmål (dvs. primært siderne 415-426).

I tvivl om noget? Så spørg trygt dinunderviser.

Farmakologi v. Helle Hagen Kinetik og dynamik

Oplæg og dialog

Tilføj

Intro til klinikønsker v. JUMM og

HEDO

I introduceres til kliniskeundervisningssteder og til log in ipraktikportalen og afgivelse af jeresprioriteringsønsker

Tilføj

Anatomi og fysiologi.

Hormonsystemet. Lektion 3-4 af 4.

TRM.

Det skal vi i lektionerneVi skal arbejde på at besvare følgendespørgsmål:6) Hvad gør hormonerne adrenalin ognoradrenalin i kroppen (og hvor kommer defra?)7) Hvordan sikres det at der er en passendemængde stofskiftehormoner i blodet?8) Hvordan sikres det, vha. hormoner, atder er et passende blodsukker?

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneLæs den del af pensum som handler omdisse spørgsmål (dvs. primært siderne 426-431 og 247-253).

Tilføj








2. sep 11:00 – 13:15 Internationalisering september 2020.pptx

GNL OHIO autumn 2020.pptx

GNL 2. sem. Ohio. 2 edt.docx


3. sep 11:00 – 13:15 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F.(2019). Anatomi og fysiologi – hånden påhjertet (2. udgave). København:Munksgaard. S. ...

Undervisningsnoter til fordøjelse ogstofskifte.docx

Studiespørgmål til fordøjelse ogstofskifte.docx

I tvivl om noget? Så spørg trygt dinunderviser.

Sygepleje, internationalisering/RK Uanset om du vælger at blive i Danmarkeller ønsker, at rejse ud, skal du i løbet afdin uddannelse opnå internationale /interkulturelle kompetencer.- Du vil blive klogere på, hvordan det hængersammen.

Du vil få information om, hvilke mulighederdu har for at opnå internationale /interkulturelle kompetencer under dinuddannelse.

Du vil få information om din mulighed for atsamarbejde med sygeplejestuderende i Ohiopå 2. semester.

OBS. deadline den 01. oktober foransøgning om udveksling på 3. semester -læs mere om dine muligheder herhttps://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sygeforside.aspx

Tilføj

Introduktion til gruppearbejde v.

VIBK

Intro til casearbejdet på 2. semester Forbered dig ved at have gennemlæst casesog klyngedokument (klyngedokumentet erendnu ikke lagt ud)

Tilføj

AF - Fordøjelsessystem v. GMH Forelæsning om hvad der foregår ifordøjelsessystemet og hvordan det eropbygget. Desuden om hvad der foregår i munden ogmavesækken (ca. s. 197-210) De vedhæftede studiespørgsmål erindlæringsspørgsmål, som I kan lave som endel af jeres indlæring. I skal desuden lavenogle opgaver forud for opgavetimerne d.11. september. Disse opgaver ligger underAF - fordøjelsessystem d. 11. september.

Tilføj








3. sep 13:30 – 16:15 Hørdam B og Pedersen P.U. Evidens fraklinikerens perspektiv. I: Hørdam B.Overgaard D. og Pedersen P.U. Klinisksygeplejefor ...

Evidens fra klinikerens perspektiv. PDF.fil

Delmar C. Det faglige skøn. Enkernekvalifikation i klinisk beslutningstagen.I: Nielsen Bog Barbesgaard H (red). Kliniskbes ...

Delmar C. Det faglige skøn. PDF

Lommekort POMI

Case

Studiespørgsmål til Kliniskbeslutningstagen.docx

4. sep 08:00 – 11:45 Rindom, B og Lichtensteien B: Udskillelseaf afføring kap 21. s. 533-561. i Jastrup, S ogRasmussen D. H. Klinik Grundbog i ...

Studiespørgsmål til udskillelse af afføring

Noter til Afføringsproblemer

Stomi


Beskrivelse

Sygepleje - Klinisk beslutningstagen

v. VIBK

Oplæg om klinisk beslutningstagen,herunder præsentation af POMI-modellen,som kommer til at danne udgangspunkt forarbejdet med kliniske beslutningstagenfremadrettet.

Forbered jer ved at læse pensum, her kan Imed fordel anvende studiespørgsmålene. Gruppearbejde. med udgangspunkt i case.

Der afsluttes med opsamling pågruppearbejde samt igangsætning af detgruppearbejde, som skal foregå næsteundervisningsgang.

Tilføj

Sygepleje - Afføringsproblematikker

v. AM

Oplæg og dialog omkring afføring,observation og vurdering. Herunderobstipation, diarré, afføringsinkontinens,samt stomi. skim de vedlagte studiespørgsmål omkringudskillelse af afføring

Tilføj

Gruppearbejde -

Afføringsproblematikker 1 af 4

Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Uge 37














javascript:void(0);


7. sep 08:00 – 14:15 Afleveringsmappe

Studiegruppeøvelse. Cases ogspørgsmål.docx

Klinisk beslutningstagen.

Gruppearbejde, analyse og

fremlæggelse v. VIBK og HAMM

Fortsættelse fra sidste undervisningsgang. Kl. 8.00 - 11.45 GRUPPEARBEJDE Vi starter med at mødes fælles på holdet kl.8.00. Herefter skal I arbejde i jeres studiegrupper,hvor I med udgangspunkt i POMI-modellenskal lave en analyse af kliniske beslutningerud fra cases. I skal arbejde med begge cases ogbeslutninger.

Vibeke og Maiken er til rådighed forvejledning undervejs. Gruppearbejdet skal munde ud i et skriftligtprodukt til videndeling, som skal afleveres iden afleveringsmappe, som ligger underressourcer. Husk studiegruppe + navne påafleveringen.

Derudover skal I udarbejde en planche overbeslutningen ud fra POMI for hver case.Dette skal danne udgangspunkt for jeresfremlæggelse. Kl. 13.30 - 14.15 FREMLÆGGELSER Vi mødes på holdet, men deler os op somfølgende: Studiegruppe 1-7 går med Maikeni lok. A340 og gruppe 8-15 går med Vibeke ilok. A.341.

Hver studiegruppe fremlæggelser deresarbejde ud fra blancher over POMI medfokus på at argumentere for den kliniskebeslutning.

Tilføj

https://via.itslearning.com/Folder/processfolder.aspx?FolderID=1200876


8. sep 08:00 – 09:45

8. sep 10:00 – 11:45 Wilson, R.; Hansen, J. P. (2019). Digitalklinisk beslutningstagen i sygepleje. I: Kliniskbeslutningstagen. Side 255- 271

Ankersen, L., & Simonsen , M. K. (2016).Kliniske retningslinjer. I E. L. Djónastovu, & K.W. Jacobsen, Kvalitetsudvikling og ...

Digital klinisk beslutningstagen i sygepleje

Klinisk beslutningsstøtte

9. sep 12:00 – 19:00


10. sep 10:00 – 11:45


AF - Fordøjelsessystem v. GMH ONLINE

Forelæsning om hvad der foregår ityndtarmen og tyktarmen, herunderdefækationen (ca. s. 211-228).

Jeg sender jer en invitation til online-undervising på Zoom

Tilføj

Sundhedsteknologi - Klinisk

beslutningsstøtte v. DOVM

ONLINE

Oplæg og dialog om klinisk beslutningsstøtte

Tilføj

Ryste-sammen-arrangement - udsat

fra 1-. semester

Klik for at tilføje tekstTilføj

Farmakologi - Bivirkninger, Dosering

og interaktioner. Helle Hagen

Oplæg og diskussion

Tilføj

AF - Fordøjelsessystem v. GMH Forelæsning om stofskiftet (ca. s. 228-247)Tilføj

Farmakologi - Erstatningstimer fra 1.

sem v. Helle Hagen

Erstatningstimer for den undervisning I ikkefik i foråret Intro til medicin til respiration Antibiotika

Medicin til gigtsygdomme

Oplæg og dialog

Tilføj







11. sep 09:00 – 11:45 Nielsen, LA og Østergaard, C:Mikrobiologi, 2. udgave 2015. Munksgaardpp. 185-201(repetition / genopfriskning afbaggrundsvi ...

Norovirus og andre viralemave-/tarminfektioner. Infektionshygiejniskeforholdsregler, Regional instruks (søg denfrem på E-d ...

11. sep 12:30 – 14:15 Opgaver om fordøjelse til d. 11.9.docx

Beskrivelse



Mikrobiologi - infektioner i

fordøjelsessystemet og sårinfektion

v. DOVM

ONLINE

Tilføj

AF - Fordøjelsessystem v. GMH ONLINE

Opgavetimer. I skal have lavet alleopgaverne i jeres studiegrupper. Den 11. september skal jeres gruppefremlægge nogle af opgaverne. Hvilke detdrejer sig om afsløres først d. 11.!! Datimerne skal foregå online opretter jeg enpadlet, hvor I kan lægge jeres besvarelser også vil vi i timerne se på de forskelligebesvarelser og i fælleskab diskutereopgaverne.

Tilføj

Uge 38


Gruppearbejde -



Tilføj





javascript:void(0);

14. sep 11:00 – 13:15 Pensum: Reuther, LØ et al. 2017.Systemiske midler modinfektionssygdomme I:Farmakologi ogsygepleje. København: Munksgaard

15. sep 09:00 – 10:45 Viborg, A.L og Torup, A.W. (red.) (2019).Sygdomslære - hånden på hjertet (3.udgave). København: Munksgaard. S. 296-309 S. 3 ...

15. sep 11:00 – 14:15 Martinsen, K. (2001). Øjet og kaldet. 1.udgave. Munksgaard Danmark. Kap 1 "At semed hjertets øje", side 11-49

Martinsen 2001 Øjet og kaldet.pdf

16. sep 08:00 – 14:15 Beermann, T. "Faste- ogstressmetabolisme" s. 83-91 i Ernæring(2019) red. Halschou-Jensen, K.

Farmakologi - ATC A v. Helle Hagen Oplæg, diskussion og quiz

Tilføj

Sygdomslære. Fordøjelsessystemet –

observationer, symptomer,

undersøgelser og udvalgte

sygdomme. TRM.

ONLINE

Undervisningen foregår som asynkrondigital undervisning.I får flere informationer senere.

Tilføj

Det sygeplejefaglige skøn v. ABWE ONLINE

Hvad er det sygeplejefaglige skøn? Hvordanbruger vi det? Og hvordan lærer vi atforetage et fagligt skøn?I undervisningen skal vi arbejde med KariMartinsens tekst om hjertets øje. Det kangodt være lidt svært at forstå Martinsenssprog, så I behøver ikke dybdelæse helekapitlet, men følgende afsnit bedes I læse,som forudsætning for at arbejde medteksten i undervisningen.s. 20-24: At se med hjertets øjes. 24-26: At sanse og forstås. 36-42: Det registrerende øjes. 42-45: Den der har øjne at se med Derudover kan I med fordel repeterefølgende kapitel fra undervisningen omklinisk beslutningstagen: Delmar, C. (20119).Det faglige skøn. I: BFR Nielsen & HBarbesgaard (red). Klinisk beslutningstagen.FADL's Forlag, s. 17-32

Tilføj

Sygdomslære - Stressmetabolisme v.

GMH

Gruppe B kl. 8-10.45 Gruppe A kl. 11-14.15 Forbered jer ved at læse pensum iErnæringslærebogen!






Undervisningsnoter til faste ogstressmetabolisme SH20F 2. semester.docx

Spørgsmål i undervisning faste ogstress.docx

16. sep 08:00 – 14:15 Holst, M. (2019). Ernæring i sygeplejen. I:P. Wehner (red.). Ernæring. Hånden påhjertet. 2. udgave. København: Munksgaard,...

Bendtsen, T.V. & Iversen, M.K.F. (2019).Energi og næringsstoffer. I: P. Wehner (red.).Ernæring. Hånden på hjertet. 2. udgav ...

Bendtsen, T.V. & Iversen, M.K.F. (2019).Væske. I: P. Wehner (red.). Ernæring. Håndenpå hjertet. 2. udgave. København: Munks ...

Nielsen, M.E. (2019). Screening forernæringsmæssig risiko. I: P. Wehner (red.).Ernæring. Hånden på hjertet. 2. udgave.Købe ...

18. sep 08:00 – 11:45 Bendtsen, T. V. og Iversen, M. K. F. (2019).Energi og næringsstoffer. I: P. Wehner (red.).Ernæring. Hånden på hjertet. 2. u ...

FRIDA, fødevaredatabase

Hvad har du spist i løbet af endag? FORBEREDELSE

Arbejdsspørgsmållevnedsmiddelkundskab 18.09.20.docx

Undervisningsnoter til makro- ogmikronæringsstoffer samtfødevarergrupper.docx


Timerne vil bestå af forelæsning,gruppediskussioner og arbejde medarbejdsopgaver i studiegrupper.

Tilføj

Sygepleje: Ernæring v. HAMM Gruppe A kl. 8-10.45 Gruppe B kl. 11-14.15 Vi arbejder med med hvordansygeplejersker kan arbejde systematisk medat dække patienters ernærings- ogvæskebehov som et vigtigt led i kliniskbeslutningstagen.

Tilføj

Ernæring v. GMH.

Levnedsmiddelkundskab

Forbered jer ved at læse dagens pensum. Desuden skal I lave en hjemmeopgave: Sevidere under ressourcer: ""Hvad spiser du iløbet af en dag?" Timerne vil veksle mellem småforelæsninger, gruppearbejde medarbejdsopgaver, diskussion af jereshjemmeopgave og en Kahoot eller to.

Tilføj










https://via.itslearning.com/CustomActivity/CustomActivityOverview.aspx?CustomActivityId=1196220




Beskrivelse


21. sep 08:00 – 14:15 Tellervo, Jorit. Det snavsede dilemma.Sygeplejersken 2003 ; (12): 20-24.

det-snavsede-dilemma (1).pdf

Gruppearbejde -


Tilføj

Uge 39


Sygepleje - Øvelser i relation til

afføringsproblematikker v. LOTO og

JAAG

Hold 2 kl 8-10.45Hold 1 kl 11-14.15

Gennem færdighedstræning træner vi bl.a.stomipleje og anlæggelse af rektalsonde,men der vil også være fokus på informationtil og kommunikation med patienten.Gennem dialog og refleksion arbejder vimed afføringsanamnese og laksantia.

Udover pensum fra undervisning i sygepleje,anatomi & fysiologi, sygdomslære ogfarmakologi består forberedelsen i, at kendetil procedurer på e-dok og VAR-portalen iforhold til anlæggelse af rektalsonde ogstomipleje. Samt artiklen ”Det snavsededilemma”.

HUSK undervisningen foregår i uniform ogmed visir. Visir fik i udleveret på 1 semester.

Program for dagen: 1. Intro 2. Tre stationer af 45 min (10 min pausemellem hver) Station 1: Afføringsanamnese,defækationsstilling og laksantia Station 2: Rektalsonde og nedre hygiejne Station 3: Stomi

Tilføj



javascript:void(0);

21. sep 09:00 – 13:15 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019).Anatomi og fysiologi – hånden på hjertet (2.udgave). København: Munksgaard. S. ...

Video: Nyrer og urinveje: Centraleanatomiske fagudtryk

Video: Nyrer og urinveje: Nefronetsfunktioner - et overblik

Video: Nyrer og urinveje: Nefronet -filtration

22. sep 08:00 – 10:45 Tellervo, Jorit. Det snavsede dilemma.Sygeplejersken 2003 ; (12): 20-24.

det-snavsede-dilemma (1).pdf

3. Oprydning og fælles opsamling på dagen

Anatomi og fysiologi. Nyrer og

urinveje. Lektion 1-2 af 10. TRM.

Det skal vi i lektionerne:Vi skal arbejde med nefronernes funktion.Aktiviteter:1) Jeg giver en kort introduktion til emnet nyrerog urinveje og til nyrernes urinproduktion.2) Jeg besvarer spørgsmål fra jer vedr. indholdeti de tre videoer til i dag.3) I arbejder i grupper med nogle opgaver omfiltration og filtrationsmekanismen (som I fårudleveret i lektionerne). Jeg hjælper.4) Fælles gennemgang af opgaverne. Sådan bør I forberede jer - hvis I vil ha' mestmuligt ud af lektionerne:Læs det pensum der hører til lektionerne.Se de tre videoer der er links til underRessourcer og aktiviteter.

Tilføj

Sygepleje - Øvelser i relation til

afføringsproblematikker v. LOTO og

JAAG

Hold 3

Gennem færdighedstræning træner vi bl.a.stomipleje og anlæggelse af rektalsonde,men der vil også være fokus på informationtil og kommunikation med patienten.Gennem dialog og refleksion arbejder vimed afføringsanamnese og laksantia.

Udover pensum fra undervisning i sygepleje,anatomi & fysiologi, sygdomslære ogfarmakologi består forberedelsen i, at kendetil procedurer på e-dok og VAR-portalen iforhold til anlæggelse af rektalsonde ogstomipleje. Samt artiklen ”Det snavsededilemma”.

HUSK undervisningen foregår i uniform ogmed visir. Visir fik i udleveret på 1 semester.

Program for dagen: 1. Intro 2. Tre stationer af 45 min (10 min pause

Tilføj







22. sep 09:00 – 10:45

22. sep 11:00 – 14:15 Lindholm, Christina (2005): Sår. 1. udgave,1. oplag. Gyldendals bogklubber. Side 31-40,51-53 og 61-68.

Gottrup, Finn og Karlsmark, Tonny (2013):Sår – baggrund, diagnose og behandling. 2.udgave, 4. oplag. Munksaard, København. ...

Bermark, Susan og Melby, BrittaØstergaard (2014): Tryksår. 1.bogklubudgave, 1. oplag. Gyldendalsbogklubber. Side 37-55 og ...

Bermark, Susan og Melby, BrittaØstergaard (2017): Sår og sårbehandling –en grundbog i sygeplejen. 1. udgave, 1.oplag. FADL ...


Video: Nyrer og urinveje: Nefronet -reabsorption

Video: Nyrer og urinveje: Nefronet -sekretion

Video: Nyrer og urinveje: Hvad er der (oghvad er der ikke) i urin?

mellem hver) Station 1: Afføringsanamnese,defækationsstilling og laksantia Station 2: Rektalsonde og nedre hygiejne Station 3: Stomi 3. Oprydning og fælles opsamling på dagen


urinveje. Lektion 1-2 af 10 . TRM.

Se 'Beskrivelse' og 'Ressourcer ogaktiviteter' i planen for 21. september, 9.00-13.15.

Tilføj

Sygepleje - sår v. sårsygeplejerske

Anette Lægaard Clausen

I disse timer gennemgås den generellesårbehandling og principper. Derudoverkommer vi indover de gængse sårtyper,såsom Diabetiske fodsår, venøse- ogarterielle bensår, samt tryksår. Der er her en klar forventning om at I harsat jer ind i hudens anatomi for at få enforståelse omkring sår ift. deres opståelse,behandling og forebyggelse.

Tilføj



Det skal vi i lektionerne:Vi skal arbejde videre med nefronernesfunktion. Aktiviteter:1) Jeg besvarer spørgsmål fra jer vedr. indholdeti de tre videoer til i dag.2) I arbejder først individuelt, derefter i gruppermed en opgave om hvad der sker med stofferog strukturer i blodet når de ankommer tilnyrerne. Opgaven får I udleveret i lektionerne.Jeg hjælper.









23. sep 10:00 – 13:15 Bendtsen, T.V. & Iversen, M.K.F. (2019).Kostråd. I: P. Wehner (red.). Ernæring.Hånden på hjertet. 2. udgave. København:Mun ...

Lauridsen, A.M. (2019). Religion, kost ogsundhed. I: P. Wehner (red.). Ernæring.Hånden på hjertet. 2. udgave. København:Mu ...

Borre, M. (2019). Diæter ved diabetes,hjerte-kar-sygdomme og overvægt. I: P.Wehner (red.). Ernæring. Hånden på hjertet.2. ...

23. sep 13:30 – 14:15

24. sep 08:00 – 11:45 Jastrup,Susanne,og Holm, Ellen(red.)(2017): Sygepleje til ældre, kap 1-2-3, forlagetMunksgaard

PDF - Sygepleje til ældre (kap. 1 til 3)


Video: Nyrer og urinveje: Nyrernestærskelværdi for glukose og glukose i urinen

Video: Nyrer og urinveje: Derfor har manbrug for nyrer der virker

3) Fælles gennemgang af opgaven.4) Jeg fortæller om at ”stixe” urin. Sådan bør I forberede jer - hvis I vil ha' mestmuligt ud af lektionerne:Læs det pensum der hører til lektionerne.Se de tre videoer der er links til underRessourcer og aktiviteter.

Tilføj

Sygepleje: Ernæring v. HAMM Vi arbejder med kostanbefalinger tilbefolkningen generelt og til grupper medsærlige behov.

Tilføj

Medicinhåndtering v. KSVE Klik for at tilføje tekstTilføj

Sygdomslære - Gerontologi v. HAMM Introduktion til det gerontologiske felt,herunder læren om den almindelige aldring.

Tilføj



Det skal vi i lektionerneVi skal arbejde videre med nefronernesfunktion, og vi skal arbejde medurinvejenes struktur og funktion og med deandre funktioner nyrerne har. Aktiviteter:1) Jeg besvarer spørgsmål fra jer vedr.indholdet i de to videoer til i dag.2) I snakker kort i studiegrupperne om de









25. sep 08:00 – 15:15

Beskrivelse


28. sep 08:00 – 10:45 Schultz, H og Skræp, U: Sygepleje tilpatienter i et operationsforløb kap 22. s.565-591. i Jastrup, S og Rasmussen D. H. Kl ...

Noter til kirurgisk sygepleje

28. sep 11:00 – 13:15 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019).Anatomi og fysiologi – hånden på hjertet (2.

opgaver I har set på/prøvet at besvare til idag.3) Fælles gennemgang af ovennævnteopgaver.4) Jeg holder en forelæsning omurinvejenes struktur og funktion, herunderkontrol af vandladning, og vandbalancen.

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneLæs det pensum der hører til lektionerne.Se de to videoer der er links til underRessourcer og aktiviteter.Arbejd med opgaverne i filen ”Opgaversom I skal se på og prøve at besvare til d.24. september” - som ligger under'Ressourcer og aktiviteter'.

Tilføj

Aktivitetsdag Klik for at tilføje tekstTilføj

Uge 40


Sygepleje - Præ- og post operativ

sygepleje v. AM

ONLINE

Online undervisning via zoom.Vi arbejder med præ- og postoperativsygepleje. Tilføj

ONLINE




javascript:void(0);

udgave). København: Munksgaard. S. ...

Video: Renin-angiotensin-aldosteron-systemet

29. sep 08:00 – 14:15 Program for at øve sårpleje

Beskrivelse af sårøvelse


Nyrer og urinveje - studieopgaver (holdSH20F).docx



Denne undervisning foregår online. I får enmail med indkaldelse til det mødeundervisningen foregår i. Det skal vi i lektionerneVi skal arbejde med reguleringen afnyrernes funktioner i forhold til vand, Naog K - og med syre-base-balance.Jeg holder forelæsning om emnerne.

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneLæs det pensum der hører til lektionerne.Se den video der er link til underRessourcer og aktiviteter.

+

+

Tilføj

Sygepleje - Sår v. AM + sårspl Annette

Lægsgaard Clausen

Hold 1 kl 8-10.45 Hold 2 kl 11-14.15 Vi mødes omklædt i uniform og skal øvesårpleje i grupper

Tilføj



Det skal vi i lektionerneVi skal arbejde med nyrerne, urinvejene ogvandbalancen. Aktiviteter:1) Fælles dramatisering af nefronernesfunktion.2) Gennemgang af udvalgte studieopgaver(udvalgt af jer) + evt. besvarelse af andrespørgsmål vedr. nyrer og urinveje.

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneBesvar studieopgaverne i filen 'Nyrer ogurinveje - studieopgaver (hold SH20F)' ...som ligger i denne plan – og overvejhvilke af dem du har brug for at vi snakkerom i lektionerne.Overvej desuden om du har andrespørgsmål til emnet nyrer og urinveje somdu gerne vil have vi snakker om.

Tilføj







30. sep 08:00 – 10:45 Program for øve sårpleje

Beskrivelse af sårøvelse

30. sep 09:00 – 10:45

30. sep 11:00 – 14:15 Nielsen, LA og Østergaard, C:Mikrobiologi, 2. udgave 2015. Munksgaardpp. 235-243, 267-275 (prøvetagning etc.) og70-74, 90- ...

30. sep 14:30 – 15:15

1. okt 08:00 – 10:45 Viborg, A.L og Torup, A.W. (red.) (2019).Sygdomslære - hånden på hjertet (3.udgave). København: Munksgaard. S. 470-491 ('Sy ...

Diabetes - en indledende opgave (holdSH20F).docx

Sygepleje - Sår v. AM og med sårspl

Annette Lægsgaard Clausen

Hold 3 Vi mødes omklædt i uniform og skal øvesårpleje i grupper

Tilføj



Se 'Beskrivelse' og 'Ressourcer ogaktiviteter' i planen for 29. september, 9.00-13.15.

Tilføj

Mikrobiologi - Urinvejsinfektioner v.

DOVM


Tilføj

Midtvejsdialog v. VIBK Forud for mødet bedes I indsamle punkter iønsker drøftet således at vi på mødetsammen kan udfærdige en dagsorden. I skal ligeledes have valgt en referent påholdet

Tilføj

Sygdomslære. Diabetes. TRM ONLINE

Undervisningen foregår som synkrondigital undervisning.I får flere informationer senere.

Det skal vi i lektionerneSnakke om opgaver I har besvaret førlektionerne.Forelæsning.Besvare opgaver.

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerneLæs pensum. Besvar opgaven i filen 'Diabetes - enindledende opgave ...'.

Tilføj






1. okt 11:00 – 14:15 Glindorf M. Sygepleje til patienter meddiabetes. I: Klinik - en grundbog. 2. udgave.Munksgaard 2018. s. 677-711

Case og refleksionsspørgsmål

Powerpoint fra undervisningen

Vibeke Zoffmann Guided Egenbeslutning(GEB)

2. okt 08:00 – 09:45 Pensum: Reuther, LØ et al. 2017.Fordøjelsesorganer I:Farmakologi ogsygepleje. København: Munksgaard

ATC A og J

2. okt 10:00 – 11:45 Analyseopgave introduktion

Analyseopgave om infektionskæden

Beskrivelse


5. okt 08:00 – 09:45 Viborg, A.L og Torup, A.W. (red.) (2019).Sygdomslære - hånden på hjertet (3.udgave). København: Munksgaard. S. 355('Observ ...

Ivarsen, H.R. og Aziz, A. (red.) (2013).Sygdomslære for sundhedsprofessionelle.

Sygepleje - Diabetes v. VIBK ONLINE

Oplæg og gruppearbejde omkring sygeplejetil patienter med diabetes. Herunderobservationer, interventioner og patientensperspektiv på et liv med kronisk sygdom

Tilføj

ATC A v. Helle Hagen Oplæg og diskussion

Tilføj

Mikrobiologi - Intro til analyseopgave

om infektionskæden v. GMH


Tilføj

Uge 41


Sygdomslære. Nyrer og urinveje. TRM. Det skal vi i lektionerne:Vi skal arbejde med hvad der kan forhindreblæretømning, med urininkontinens, meddehydrering og med elektrolytforstyrrelser.Jeg gennemgår noget stof - og I skal selvarbejde med noget stof.











javascript:void(0);

Gads Forlag. S. 22-25 (findes i pdf-fil på i ...

Ivarsen, H.R. og Aziz, A. (red) (2013)Sygdomslære for sundhedsprofessionelle,side 22 osv..pdf

5. okt 10:00 – 13:15

6. okt 08:00 – 09:45 studieplan, Hold og generelle links

Afleveringsmappe


Afleveringsmappe

6. okt 10:00 – 11:45 Rindom B & Lichtenstein (2018).Udskillelse af urin. I: I: S. Jastrup & D.H.Rasmussen (red.). Klinik – grundbog isygepleje ...

Sudergaard MM, Jørgensen BD &Lorenzen MD (2017). Skærpet fokus påhurtigt at fjerne kateteret. Fag og Forskning(4), s. 62-6 ...

Sygepleje og udskillelse af urin.Præsentation


7. okt 08:00 – 09:00 Rienecker, L.; Jørgensen P. S. (2014).Problemformulering - Fra emne til fokus og

Sådan bør I forberede jer - hvis I vilhave mest muligt ud af lektionerne:Læs pensum.

Tilføj

Mikrobiologi - Vejledning til

analyseopgave om infektionskæden

v. GMH

I kan finde mig i en sofa i kantineområdetTilføj

Sygepleje - Klynge 2 v. JAAG Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Sygepleje - Klynge 3 v. VIBK Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Sygepleje: Udskillelse af urin v. VIBK Vi arbejder med sygepleje i forhold tilvandladning og til patienter medvandladningsproblematikker

Tilføj

Gruppearbejde -

Vandladningsproblematikker 1 af 4


Tilføj

Introduktion til det teoretiskeforudsætningskrav - den skriftlige opgave. SE












spørgsmål. I Rienecker, L.; Jørgensen P. S. ...

Rienecker, L.; Jørgensen P. S. (2014).Litteratur- og informationssøgning tilopgaven. I Rienecker, L.; Jørgensen P. S. DenG ...

Videnhåndtering

wiseflow+Deltager+Opstartsguide+2.8.0.pdf

Skabelon_CAT_søgeproces_SIH_2018+til+1+og

Tabel til litteratursøgning

7. okt 10:00 – 11:45


Afleveringsmappe



8. okt 08:00 – 09:45

Introduktion til TFK - Se video som

VIBK og DOVM har lavet

VIDEO (selvstudie)

Tilføj

Informationkompetencer v. MAI Inden timerne med Mai Aggerbech er det enfordel, hvis du har valgt et sygeplejefagligtfokus fra semesterets indhold. Dette fokuskan du også anvende til dit TFK. Du skal have læst beskrivelsen om CAT

Tilføj

Sygepleje - Klynge 1 v. DOVM Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Sygepleje - Klynge 4 v. LOTO Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Sygepleje - Klynge 5 v. HAMM Se klyngebeskrivelse

Tilføj

Vejledning til TFK og CAT v. VIBK og

DOVM

ONLINE

Der er i alt to vejledningsgange. Dette er denførste. Næste vejledningsgang er efter uge42Vibeke og Dorte sidder i et klasselokale. Kom forbi til vejledning.

Tilføj



https://via.itslearning.com/weblink/weblink.aspx?WebLinkID=1112310








8. okt 10:00 – 11:45

8. okt 12:30 – 15:15

9. okt 08:00 – 10:45

9. okt 11:00 – 14:15

Beskrivelse


12. okt 08:00 – 11:45 Spile, Marianne: Sygepleje den døendepatient kap 30. s. 789-814. i Jastrup, S ogRasmussen D. H. Klinik Grundbog i sygeplej...

Noter Palliation

Noter sorg og krise

Mikrobiologi - Vejledning til

analyseopgave om infektionskæde v.

DOVM og GMH

ONLINE

Vejledningen foregår via Zoom

Tilføj


DOVM

ONLINE

Der er i alt to vejledningsgange. Dette er denførste. Næste vejledningsgang er efter uge42 Kom forbi til vejledning.

Tilføj

Mikrobiologi, Fremlæggelse v. DOVM

og GMH

GMH har fremlæggelse sammen med hold A,DOVM har fremlæggelse sammen med holdB.

Tilføj

Gruppearbejde -


Se klyngebeskrivelseTilføj

Uge 42


Sygepleje - Palliation v. AM Forberedelse: Læs pensum. Læs de fem forløb i Kim casen 30.1 frapensum. Find et eller to problemområder /dilemmaer, og nedskriv dem på hvert etstykke papir (uden dit navn). Medbring dissetil lektionerne.




javascript:void(0);


13. okt 08:00 – 14:15

14. okt 10:00 – 10:45 Pensum til HELE emnet genetik:Mikkelsen, T.R. (2015). Menneskets genetik –en grundbog for sygeplejerskestuderende(2. udgav ...

Pensum til lektion 1: Mikkelsen, T.R.(2015). Menneskets genetik – en grundbogfor sygeplejerskestuderende (2. udgave).Århus ...

14. okt 11:00 – 14:15

14. okt 15:30 – 18:15 Regnetest og regnekursus.pdf

Om regnekurset på 2. semester (holdSH20F).docx

Program for de fire lektioner: I får introduktion til at arbejde med døendeog deres pårørende. Vi skal ind omkring den fysiske og psykiskeforandring der sker hos den døende, samtfokus på sygeplejen til døende. Vi arbejder med jeres problemområder /dilemmaer.

Tilføj

Gruppearbejde -



Tilføj

Fri til at arbejde med TFK Klik for at tilføje tekstTilføj

Anatomi og fysiologi. Genetik.

Lektion 1 af 11. TRM.

I lektionen skal vi beskæftige os medfølgende emnerMutationerKromosomafvigelser

UndervisningsformerForelæsningArbejde med opgaver

Sådan bør I forberede jer - hvis I vil ha'mest muligt ud af lektionerne:Læs pensum til lektionerne - med fokus påfølgende:Hvad er en mutation, og hvorfor kanmutationer skabe problemer?Hvad er de mestalmindelige kromosomafvigelser - og hvilkekonsekvenser har de?

Tilføj

Vejledning til TFK v. LOTO Klik for at tilføje tekstTilføj

Regnekursus - lektion 1-3 af 9. TRM. Før du beslutter dig til om du vil deltage iregnekurset, bør du læse filerne "Regnetestog regnekursus" og "Om regnekurset på 2.semester".






Plan for dagens 3 lektioner (alletidspunkter er skøn)15.30-15.40Velkomst.Har I spørgsmål til indholdet i de firevideoer jeg har bedt jer om at se?Filen ’Regnekursusopgaver – mange flere(hold SH20F)’ kommer på itslearning.Har I spørgsmål til indholdet i de firevideoer jeg har bedt jer om at se?

15.40-16.05Regn, individuelt eller i grupper, opgaverneA1-A4 (som jeg lægger på itslearning pådagen) – om omregning mellem enheder.

16.05-16.15Fælles gennemgang (for dem der gerne vil)af A1-A4.

16.30-17.00Regn, individuelt eller i grupper, opgaverneB1-B5 (som jeg lægger på itslearning pådagen) – om beregning af koncentration,volumen og stofmængde.

17.00-17.15Fælles gennemgang (for dem der gerne vil)af B1-B5.

17.30-17.40Jeg siger lidt om procent.

17.40-18.00Regn, individuelt eller i grupper, opgaverneC1-C5 (som jeg lægger på itslearning pådagen) – om udregninger med procent.

18.00-18.15Fælles gennemgang (for de der gerne vil) afC1-C5.

Tilføj

15. okt 08:00 – 14:15 Pensum til lektion 2-7: Mikkelsen, T.R.(2015). Menneskets genetik – en grundbogfor sygeplejerskestuderende (2. udgave). Årh...

16. okt 08:00 – 16:15

9. okt 08:00 – 15:00

13. okt 13:00 – 17:00


Lektion 2-7 af 11. TRM.

I lektionerne skal vi beskæftige os medfølgende emnerKromosomafvigelser (fortsat)Monogene sygdomme - sygdomme somskyldes fejl i ét genGener og almindelige sygdomme, herunderkræft


Sådan bør I forberede jer - hvis I vil ha'mest muligt ud af lektionerne:Læs pensum til lektionerne - med fokus påfølgende:Hvad er de mestalmindelige kromosomafvigelser - og hvilkekonsekvenser har de?Hvilke forskelle er der på dominante ogrecessive monogene sygdomme - på deresforekomst og deres nedarvning?Hvilke forskelle er der på nedarvningen afautosomale og kønsbundne sygdomme?Hvilke rolle spiller gener i forhold tilalmindelige sygdomme - fx kræft?Hvad er forskellen på arvelig og ikkearveligkræft?

Tilføj

Fri til at arbejde med TFK Klik for at tilføje tekstTilføj

Individuel vejledning (husk at booke

tid) v. MAI


Individuel vejledning (husk at booke

tid) v. MAI



javascript:void(0);

Beskrivelse


19. okt 08:00 – 09:45

19. okt 10:00 – 11:45 Kjelstrup LB (2019). Kvalme ogopkastning. I: I: S. Jastrup & D.H. Rasmussen(red.). Klinik – grundbog i sygepleje. 2.udgave ...

Lauridsen, A.M. (2019). Underernæring. I:P. Wehner (red.). Ernæring. Hånden påhjertet. 2. udgave. København: Munksgaard,s. ...

Borre, M. (2019). Sondeernæring ogparenteral ernæring. I: P. Wehner (red.).Ernæring. Hånden på hjertet. 2. udgave.Københav ...

19. okt 12:30 – 15:15

20. okt 08:00 – 14:15 Vittrup, G (2019). Seksualitet. I: I: Jastrup S& Rasmussen DH (red.). Klinik – grundbog isygepleje. 2. udgave. Munksgaard K ...

Uge 43


AF, kønsorganer v. GMH Klik for at tilføje tekstTilføj

Sygepleje ift. ernæring v. HAMM Vi retter fokus mod sygeplejen tilernæringstruede, syge mennesker.Introduktion til gruppearbejde omkringudarbejdelse af en patientcase.

Tilføj


DOVM

ONLINE Tilføj

Sygepleje og seksualitet v. NAAR ONLINE

Hold A kl 8-10.45 - hold B arbejder med TFKHold B kl 11-14.15 - hold A arbejder med TFK

"Når et menneske rammes af sygdom, påvirker detalle dimensioner af tilværelsen, og der kan opståbiologiske, psykologiske og sociale implikationer,herunder påvirkning af seksualiteten" I lektionerne skal I arbejde med seksualitet. Derligger en række opgaver til jer under ressourcer.

Tilføj





javascript:void(0);

20. okt 15:30 – 18:15

21. okt 08:00 – 14:15 Martinsen B, Harder I & Biering-SørensenF (2008). The meaning of assisted feeding forpeople living with spinal cord injury: ...

Jensen, G.S., Beck, M. & Martinsen, B.(2019). Måltidets sociale, kulturelle ogæstetiske dimension. I: P. Wehner (red.). Ern...

Se indslaget om spisemaskiner førundervisningen

Martinsen (2008). The meaning ofassisted feeding

22. okt 08:00 – 14:15

23. okt 08:00 – 14:00

Opgaverne skal ses som forberedelse til timerne isimlab. Det vil tage svarende til 3 lektioner atarbejde med opgaverne. Hvis der opstårspørgsmål undervejs, kan I medbringe dem påtorsdag.

Mvh Nadja.

Regnekursus - lektion 4-6 af 9. TRM. Oplysninger komnmer senere. Tilføj

Ernæring v. HAMM og GMH Hold B kl 8-10.45 - hold A arbejder med TFK Hold A kl 11-14.15 - hold B arbejder med TFKI sygeplejelaboratoriet skal vi gennemsimulationsbaseret undervisning og sætteden teoretiske viden i spil i forhold tilpraksisnære situationer.

Tilføj

Sygepleje og seksualitet v. NAAR og

GMH

Hold A kl 8-10.45 - hold B arbejder med TFK Hold B kl 11-14.15 - hold A arbejder med TFKVi skal i simulationslab. arbejde medforskellige scenarier ifht. sygeplejerskensrolle ifht. patienter seksualitet og problemerifht. sygdom mm.

Tilføj

Arbejde med TFK, arbejde med case

om Willy (forberede klynge)


Uge 44





javascript:void(0);

Beskrivelse


26. okt 08:00 – 14:15 Statens Serum Institut. Central Enhed forInfektionshygiejne. (2019). NationaleInfektionshygiejniske Retningslinjer - foreby...

Statens seruminstitut

26. okt 15:30 – 18:15

27. okt 08:00 – 10:45 Statens Serum Institut. Central Enhed forInfektionshygiejne. (2019). NationaleInfektionshygiejniske Retningslinjer - foreby...

Statens Serum Instititut


Sygepleje - Vandladningsproblemer

(Hold A) v. HAMM og DOVM

Hold 1 kl 8-10.45 Hold 2 kl 11-14-15 Gennem færdighedstræning og simulationertræner vi bl.a. kateteranlæggelse,observationer og undersøgelser af urin samtpatientsamarbejde i relation til vandladningog vandladningsproblemer. Udover pensum består forberedelsen i atkende til følgende procedurer i VAR-portalen: Permanent kateterisering (KAD) Ren urinprøvetagning ved spontanvandladning Urinprøvetagning vedprøvetagningsmembran ved permanentkateter Urinprøvetagning udenprøvetagningsmembran ved permanentkateter

Tilføj

Regnekursus - lektion 7-9 af 9. TRM. Denne undervisning foregår online.

Flere oplysninger komnmer senere.Tilføj

Sygepleje - Vandladningsproblemer

(Hold B) v. HAMM og DOVM

Hold 3 kl 8-10.45 Gennem færdighedstræning og simulationertræner vi bl.a. kateteranlæggelse,observationer og undersøgelser af urin samtpatientsamarbejde i relation til vandladningog vandladningsproblemer. Udover pensum består forberedelsen i atkende til følgende procedurer i VAR-portalen: Permanent kateterisering (KAD) Ren urinprøvetagning ved spontanvandladning Urinprøvetagning ved

Tilføj







Afleveringsmappe

28. okt 08:00 – 09:45 Pensum til lektion 8-9: Mikkelsen, T.R.(2015). Menneskets genetik – en grundbogfor sygeplejerskestuderende (2. udgave). Årh...


Afleveringsmappe


Afleveringsmappe

prøvetagningsmembran ved permanentkateter Urinprøvetagning udenprøvetagningsmembran ved permanentkateter

Gruppearbejde -



Tilføj

Klynge 2 - Vandladningsproblemer v.

JAAG


Tilføj



I lektionerne skal vi bl.a. beskæftige osmed følgende emnerGener og lægemidler - farmakogenetik


LæsevejledningDu vil sandsynligvis få mest ud afundervisningen ved at læse pensum påforhånd, med fokus på følgende:Hvordan kan en patients alleler havebetydning for medicins virkning?

Tilføj


DOVM


Tilføj


VIBK


Tilføj










Afleveringsmappe


Afleveringsmappe

29. okt 09:00 – 09:45 Vejledning til Praktikportalen

29. okt 10:00 – 11:45 Pensum til lektion 10-11: Mikkelsen, T.R.(2015). Menneskets genetik – en grundbogfor sygeplejerskestuderende (2. udgave). Å ...

29. okt 12:30 – 14:15 Plan for introduktionen SH19F.docx

sls_klinikpjece_-_2017.pdf

Introduktion red oktober 19 .pptx

Intro klinik 2 sem.pptx


LOTO


Tilføj


HAMM


Tilføj

Praktikportalen I skal selv gennemgå formatet. I skal isærhave fokus på "før klinikstart" - er der noget iskal have forberedt på forhånd? Tilføj



I lektionerne skal vi bl.a. beskæftige osmed følgende emnerPrænatal diagnostikForebyggelse af genetiske sygdommeEpigenetik


LæsevejledningDu vil sandsynligvis få mest ud afundervisningen ved at læse pensum påforhånd, med fokus på følgende:Hvilke tilbud får en gravid kvinde i Danmarkhvad angår fosterundersøgelser? Hvad kan man gøre for at forebyggegenetiske sygdomme?Hvad er epigenetik?

Tilføj

Intro til klinik, KFK samt ekstern

prøve v. VIBK og JUMM

I timerne får i informationer om jeres 1.lange klinik- hvilke krav og forventninger derer til jer. Der deltager to tutorer, som giverderes erfaringer fra egen 2. sem klinik. Vi vil gerne, I forbereder jer ved hjælp af desprøgsmål der er i programmet og læserSLS- pjecen om klinik











Klik for at tilføje en titel

PP - Tavshedspligt, KFK og eksternteoretisk prøve

29. okt 14:30 – 15:15

29. okt 23:55 – 23:55

Beskrivelse


18. jan 08:00 – 09:45

20. jan

21. jan

22. jan

Tilføj

Evaluering v. VIBK Vi samler op, på hvordan semestret harforløbet indtil nu. Tilføj

Aflevere TFK senest kl. 24.00 Klik for at tilføje tekstTilføj

Uge 4


Spørgetime til ekstern prøve v. VIBK Der afholdes spørgetime forud for deneksterne prøve. Forbered dine spørgsmål sådu sikrer dig at du har fået svar inden du gårhjem på det du har behov for.

Tilføj

Ekstern prøve Klik for at tilføje tekstTilføj





javascript:void(0);

Plan Dato Beskrivelse Ressourcer og aktiviteter...Anatomi og fysiologi – hånden på ... Noter til...

Documents

Transcript of Plan Dato Beskrivelse Ressourcer og aktiviteter...Anatomi og fysiologi – hånden på ... Noter til...