PIANO LL’ORTA ORMATIVA - iccassiodorodonbosco.it · Progetto Edu azione alimentare:...
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2014/2015
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Istituto Comprensivo Cassiodoro - Don Bosco C.M. RCIC87100V C. F. 92081470806
Via Nazionale Tv. G – 89134 - Pellaro - Reggio Calabria
E-Mail [email protected] – [email protected] - Telefax 0965359370
Integrazione e aggiornamento
A.S 2014-2015
COLLABORATORI
Prof.sssaEliabettaCHINNÌ
Claudia Pirozzi
Dirigente scolastico
Giovanni Marcianò
Collaboratore Vicario
Elisabetta Chinnì
POF Verifica
Marcella Parucci
Programmazione
Maria Aldarese
Loredana Mafrici
Elisabetta Chinnì
Francesca Sesia
Anna Maria Lanuzza
Teresa Luppino
Francesca Marchetti
Consolata Pellicone
Tullia Verduci
Lucia Calabrò
Paola Campolo
Angelina Latella
Maria Cinzia Melissari
Fiorina Caserta
Teresa Luppino
Claudia Pirozzi
Rosa Scuteri
Giovanna Surace
Maria Sapone
Funzioni Strumentali
Interventi e servizi per gli alunni
Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo Grado
Maria Aldarese Elisabetta La Mattina
Coordinamento viaggi d’istruzione, visite guidate, iniziative
varie ed eventuali scambi educativi.
Gestione biblioteca Area Handicap
Gabriella Provenzano Rosalba Azzarà Flora Maria Retez
Commissione Continuità
Referente
Rosalba Azzarà
Maria Grazia Minniti Anna Maria Orlando
Anna Maria Lanuzza Francesca Marchetti
Lucia Calabrò Paola Campolo
Commissione Invalsi
Referente
Rosalba Azzarà
Latella Margherita
Lanuzza, Maria Sapone, Rosa
Scuteri
Gabriella Provenzano
Commissione Handicap
Referente
Flora M.T Retez
Pierpaolo Lombardi
Commissione BES
Maria L. Cuppari, Carmen Foti, Lento Gasperina, Rosalba
Mauceri, Meduri Giuseppina
Unità d’ autovalutazione d’Istituto
Caterina Caracciolo, Elisabetta Chinnì, Claudia Pirozzi,
Gabriella Provenzano, Francesca Sesia
Commissione piano delle attività della scuola
primaria
Carmen Foti Cinzia Melissari
Commissione orario scuola primaria
Fiorina Caserta, Loredana Mafrici, Claudia Pirozzi, Rosa Scuteri
Commissione elettorale Comitato di valutazione Commissione tecnico - scientifica
Elisabetta Chinnì, Flora M.T
Retez (componente docente)
Elisabetta La Mattina; Rosalba Mauceri, Anna Maria
Orlando, Angelina Latella, Minniti Alessandra, Maria
Vittoria Toscano (membro supplente)
Maria Aldarese, Caterina Laganà Campagna, Raffaele
Gregorace, Elisabetta La Mattina, Maria Maddalena
Mancini Claudia Pirozzi, Isodiana Tripodi, Pomo
Domenico, Caterina Quattrone.
COORDINATORI DI CLASSE Scuola Secondaria di primo grado
Classe I A
Rosalba Mauceri
Classe I B Classe II B Classe III B
Iiriti Vittoria
GiueppinaMeduri Azzarà Rosalba
Classe I D Classe II D Classe III D
Gasperina Lento Rosa Maria Imbalzano Anna Maria Orlando
Classe IE Classe II E Classe III E
Minniti Maria Grazia Loredana Cantafio Patrizia Spanti
Classe I F Classe II F Classe III F
Elisabetta La Mattina Caterina Caracciolo Campagna Laganà Caterina
COORDINATORI DI CLASSE Scuola Primaria
San Giovanni O Classe I Classe II III Classe IV Classe V
Giovanna Ambrogio Fortunata Legato Maria Teresa Luppino Consolata Pellicone
Anna Ficara
San Gregorio Classe I-II Classe III IV V
Olimpia Zavettieri Anna Maria Lanuzza Francesca Mafrici Marisa Triveri
Trapezi Classe I-II Classe III Classe IV V
Toscano Vittoria Maria A. Mafrici Caterina Gangemi Maria A. Mafrici
Lume Classe I Classe II Classe III IV V
Carmela Foti Maria Scarfò Gabriella Manganaro
Giovanna Surace
Francesca Marchetti
San Leo Margherita
Scaramozzino
Elisa Imbalzano
Gabriella Provenzano
Maria Cogliandro Alessandra Minniti
COORDINATORI DI CLASSEScuola Primaria Pellaro
Corso A Classe I Classe II Classe III IV V
Quattrone Grazia
Scuteri Rosa
Mafrici Loredana Cuppari M. Lella Maglie Giuseppa
Corso B Classe I Classe II Classe III Classe IV Classe V
Verduci Tullia Nucera Anna
Iaria Lucia Mallamaci Consolina Caserta Fiorina
Corso C Classe I Classe II Classe III IV V
Cogliandro Santa
Aldarese Maria
Pirozzi Claudia Minniti Maria
Parrucci Marcella
CORSO D Classe III
Rosano Annalisa
Responsabili di Plesso Scuola dell’Infanzia
Polo Lume San Gregorio San Giovanni Trapezi
Adriana Saccà Francesca Sesia Teresa Luppino
Lucia Calabrò(coordinatrice di sezione)
Maria Callea
Responsabili di Plesso Scuola Primaria
Cordinatrice plesso Lume San Giovanni San Gregorio San Leo Trapezi
Francesca Marchetti Teresa Luppino Lanuzza
Margherita Scaramozzino Maria Sapone
Organigramma Sicurezza - Scuola Secondaria
DON BOSCO Responsabile plesso Addetto prevenzione e
protezione incendi
Coordinatore primo
soccorso
Raffaele Gregorace
Adriana Scambia (piano
terra) Rosa Maria Imbalzano
(piano terra)
Giuseppina Meduri
(primo piano) Teresa Serini
(primo piano )
Organigramma Sicurezza - Scuola Primaria
San Giovanni Responsabile plesso Addetto prevenzione e protezione
incendi
Coordinatore primo soccorso
Teresa Luppino
Teresa Luppino Maria G. Ambrogio
San Gregorio Errante Anna Errante Anna Anna Maria Lanuzza
Trapezi Maria Sapone Maria Sapone Maria Sapone
Lume Marchetti Francesca Marchetti Francesca Giovanna Surace
Organigramma Sicurezza - Scuola Primaria
San Leo Responsabile plesso Addetto prevenzione e
protezione incendi
Coordinatore primo
soccorso
Alessandra Minniti Provenzano Gabriella Alessandra Minniti
Pellaro centro Responsabile plesso Addetto prevenzione e
protezione incendi
piano terra
Addetto prevenzione e
protezione incendi
primo piano
Coordinatore primo
soccorso - piano terra
Coordinatore primo
soccorso - primo
piano
Claudia Pirozzi Fiorina Caserta Demetrio Mauro Flora M.Retez Maria L. Cuppari
Organigramma Sicurezza - Scuola dell’infanzia
Polo Lume Responsabile plesso Addetto prevenzione e
protezione incendi
Coordinatore primo soccorso
Angelina Latella Angelina Latella Adriana Saccà
San Giovanni Lucia Calabrò Maria C. Monniello Stefania Condemi
San Gregorio Francesca Sesia Caterina Meduri Francesca Sesia
Trapezi Maria Callea Aurelio Calabrò Maria Callea
L’istituto Comprensivo Cassiodoro - Don Bosco aderisce ai seguenti progetti
Europe Direct (Scuola primaria)
A.S.P Reggio Calabria- Dipartimento di prevenzione U.O
educazione alla salute e medicina scolastica R.C
Progetto Educare all’igiene personale e ambientale (scuola
primaria).
Progetto Educazione alimentare: l’importanza della prima
colazione ( Scuola Secondaria di primo grado).
ProgettoNozioni di pronto soccorso( personale docente).
Progetto GioiaMathesis - XXIV Olimpiade dei giochi
linguistici matematici. (Scuola primaria)
Accordo di rete
Imparare ad insegnare nelle differenze
Istituto Comprensivo di Motta San Giovanni –Istituto Comprensivo
di Bova Marina – Istituto comprensivo Cassiodoro - Don Bosco
Sportello ascolto
Associazione Mediamente - Centro studi e formazione
psicologi Reggini
Educazione alla legalità economica
Comando Generale della Guardia di Finanza-Ministero
dell’Istruzione.
Workshop sicurezza in rete
Polizia Postale e delle telecomunicazioni - MIUR
Finalità Obiettivi
Italiano Italiano
Migliorare le abilità di apprendimento nell’area linguistica
Innalzare il tasso di successo scolastico.
• Migliorare la capacità di attenzione e di concentrazione . • Riflettere sul proprio metodo di studio e migliorarlo. • Incentivare l’interesse, l’impegno la partecipazione , il senso di responsabilità e l’organizzazione del
lavoro.
Matematica Matematica
• Migliorare le abilità di apprendimento nell’area logico-matematica
• Creare situazioni alternative per l’apprendimento anche attraverso l’uso di software specifici. • Creare molteplici opportunità per operare in modo finalizzato nelle varie aree di apprendimento e per
fare acquisire un metodo di studio.
Progetto Recupero e consolidamento degli
apprendimenti
Tutti i plessi
Classi III - IV-V
Italiano Matematica
Finalità
Contribuire alla formazione di un’identità psicofisica positiva.
Favorire l' acquisizione dell' autonomia, dell' auto stima, della capacità di collaborazione.
Favorire la consapevolezza della propria corporeità, la coordinazione motoria, lo sviluppo dell' equilibrio psico - fisico
Sviluppare la capacità di affrontare le difficoltà e la consapevolezza delle proprie possibilità determinare un corretto approccio alla competizioneSoddisfare le esigenze di gioco e di movimento in un clima collaborativo e cooperativo.
Obiettivi generali
1. Perfezionare le abilità motorie fondamentali come correre, saltare, lanciare. 2. Consolidare e perfezionare le capacità coordinatorie anche in funzione di
più discipline sportive. 3. Conoscere ed applicare correttamente modalità esecutive di diverse
proposte di gioco-sport. 4. Acquisire le tecniche fondamentali del basket e del calcio. 5. Educare al rispetto delle fondamentali regole di aggregazione sportiva: - Collaborare con i propri compagni di squadra al fine di raggiungere gli obiettivi preposti; - Rispetto degli avversari e di chi dirige il gioco. 6 Consolidare l’abitudine al movimento come sano stile di vita.
Progetto Educazione motoria
Tutti i plessi
Classi IV-V
Nel nostro territorio, in questi ultimi anni, si è rilevato un incremento di presenze di alunni stranieri. Si va configurando, pertanto, una scuola
delle cittadinanze, tesa a valorizzare le identità locali e, nel contempo, a far dialogare le molteplicità delle culture, entro una cornice di
condivisione valoriale. L’istituto Comprensivo Cassiodoro - Don Bosco vuole rispondere ai bisogni di accoglienza, di formazione scolastica,
comunicativi e linguistici degli studenti con cittadinanza non italiana, mediante interventi inclusivi tesi a soddisfare le esigenze comunicative
ea ridurre le difficoltà scolastiche, legate soprattutto alla lingua.
Finalità
• Promuovere il diritto alla lingua e alla comunicazione. • Facilitare lo sviluppo di abilità linguistiche più astratte che permettano l'accesso agli apprendimenti disciplinari. • Agevolare l'apprendimento dei linguaggi specifici delle varie discipline per l'utilizzo dell'italiano come lingua veicolare ai fini di
acquisizione di conoscenze. • Offrire l'opportunità di proseguire con profitto e autonomia l'iter scolastico. • Promuovere la capacità di organizzare e gestire il lavoro scolastico, competenza indispensabile permigliorare il metodo di studio.
Obiettivi
Organizzare esperienze linguistiche con attenzione per il linguaggio orale, al fine di: Sviluppare le BICS (Basic Interpersonal Communication Skills) cioè le competenze linguistiche sufficienti al soddisfacimento delle
esigenze comunicative di base, per consentire all'alunno un accesso sufficiente all'apprendimento delle varie discipline scolastiche. Superare le difficoltà linguistiche, spesso legate alle differenze fonetiche fra la lingua d'origine e la lingua italiana. Favorire lo sviluppo e il consolidamento di competenze comunicative e linguistiche per operazioni cognitive più complesse.
Progetto “Italiano L2”
Finalità
Migliorare il livello di competenza degli alunni in italiano e matematica
Obiettivi
Migliorare la comprensione della lettura : competenza pragmatico-testuale, competenza lessicale, competenza grammaticale.
Migliorare la conoscenza dei i contenuti matematici organizzati nei quattro ambiti (Numeri, Spazio e figure, Dati e previsioni, Relazioni e funzioni).
Adottare strategie di intervento per migliorare i processi coinvolti nella risoluzione.
Promuovere la capacità di ragionare anche in contesti diversi da quelli abituali.
Progetto Preparazione Prova Nazionale INVALSI Classi III
II
Proposte uscite didattiche anno scolastico 2013-2014
Scuola Primaria
Uscite brevi Visite guidate - 1 giorno Viaggi d’istruzione Spettacoli teatrali
Cetty House - percorsi didattici
Il villaggio presepe
Bova superiore -visita al museo paleontologico Vari
Laboratorio Etra ( Ceramica) Sila- Camigliatello - Nave della Sila
Porta Parco Bagaladi - Frantoio Varapodio - Fabbrica del bergamotto
Fattoria didattica – Serrata / Fattoria della Piana - Pizzo
Calabro- Museo del mare
Fagnano - Altomonte
Planetario Rossano - Fabbrica della liquirizia
Archivio di Stato di Reggio Calabria Cosenza - Sede della Provincia, Biblioteca, Duomo, Corso Mazzini, Il Museo all’aperto - Museo Paleontologico Unical
Sport Village
Agririggio – Motta San Giovanni
Belmonte Calabro /Amantea: Lavorazione del Cioccolato
Scuola Secondaria
Planetario -Ecolandia Pizzo Calabro Napoli- Firenze-Pisa Spettacoli vari
Visite ad Enti, Istituzioni locali, sedi di organizzazioni pubbliche e private.
Salerno –Paestum -Pompei
Le uscite didattiche rientrano nell’attività formativa degli alunni e saranno effettuate, di volta in volta, su proposta dei docenti, previa autorizzazione del Dirigente Scolastico e su eventuale proposta dei Consigli di Classe
Piano annuale delle attività di aggiornamento dei docenti
Ambiti di approfondimento : Didattica dell’italiano L2 - Inclusività e BES
Scuola Digitale : potenziamento delle competenze digitali dei docenti
Indice Organigramma .....................................................................................................................................................................................................................................
Coordinatori di classe …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fiduciari di Plesso ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Organigramma sicurezza .....................................................................................................................................................................................................................
Ampliamento dell’offerta formativa ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Adesione ai progetti …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Attività xtracurriculari………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Proposte uscite didattiche ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Piano annuale delle attività di aggiornamento dei docenti ................................................................................................................................................................