Piano di Miglioramento - IC Gerolamo Cardano
Transcript of Piano di Miglioramento - IC Gerolamo Cardano
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
Via Privata Bellora ,8 – 21013 GALLARATE (VA) Cod. Mec. VAIC87500P – C.F. 91055830128 http://www.icgerolamocardano.gov.it
E-mail: [email protected] - tel: 0331777455/0331785248 – fax: 0331782889 Codice univoco: UFCN5W
Piano di Miglioramento
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Indice
Sommario
1. Obiettivi di processo
o 1.1 Congruenza tra obiettivi di processo e priorità/traguardi espressi nel
Rapporto di Autovalutazione (RAV)
o 1.2 Scala di rilevanza degli obiettivi di processo
o 1.3 Elenco degli obiettivi di processo alla luce della scala si rilevanza
2. Azioni previste per raggiungere ciascun obiettivo di processo
3. Pianificazione delle azioni previste per ciascun obiettivo di processo
individuato
o 3.1 Impegno di risorse umane e strumentali
o 3.2 Tempi di attuazione delle attività
o 3.3 Monitoraggio periodico dello stato di avanzamento del raggiungimento
dell'obiettivo di processo
4. Valutazione, condivisione e diffusione dei risultati del piano di
miglioramento
o 4.1 Valutazione dei risultati raggiunti sulla base degli indicatori relativi ai
traguardi del RAV
o 4.2 Processi di condivisione del piano all'interno della scuola
o 4.3 Modalità di diffusione dei risultati del PdM sia all'interno sia all'esterno
dell'organizzazione scolastica
o 4.4 Componenti del Nucleo di valutazione e loro ruolo
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
1. Obiettivi di processo
1.1 Congruenza tra obiettivi di processo e priorità/traguardi
espressi nel Rapporto di Autovalutazione (RAV)
Priorità 1
Risultati scolastici
Traguardi
Migliorare rispetto all'esito di partenza in media del +del 5%, con riduzione del 10% dello scarto quadratico medio sulle classi
Obiettivi funzionali al raggiungimento del traguardo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di
un gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie
Sviluppare l'attività di coding
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di
apprendimento degli studenti BES
Organizzare incontri periodici con i genitori
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Priorità 2
Risultati nelle prove standardizzate nazionali
Traguardi
Aumentare complessivamente il punteggio della scuola, riducendo fino al
20% il numero degli allievi collocati nelle fasce 1-2.
Aumentare del 10% la valutazione media degli alunni con bisogni educativi
speciali
Ridurre la varianza interna alle classi del 10%
Obiettivi funzionali al raggiungimento del traguardo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES
Organizzare incontri periodici con i genitori
1.2 Scala di rilevanza degli obiettivi di processo
Calcolo della necessità dell'intervento sulla base di fattibilità ed impatto
Obiettivo di processo elencati Fattibilità
(da 1 a 5)
Impatto (da
1 a 5)
Prodotto:
valore che
identifica la
rilevanza
dell'intervento
1 Formulare uno schema orario con classi
aperte nella scuola primaria e nella secondaria
per la realizzazione di gruppi di livello in
matematica.
3 2 6
2 Attuare una programmazione sistematica di
raccordo nel curricolo verticale tra i vari ordini
3 3 9
3 Creare task force operativa
nell'implementazione di procedure assistite
3 3 9
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
per l'utilizzo delle tecnologie
4 Migliorare le procedure per il monitoraggio
costante degli esiti di apprendimento degli
studenti BES.
4 3 12
5 Creare ed aggiornare piattaforme on line di
confronto e di sviluppo di percorsi didattici per
studenti.
4 4 16
6 Tenere aggiornato nei contenuti il blog
scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli
alunni
4 4 16
7 Sfruttare le potenzialità del servizio del
registro elettronico con le famiglie e migliorare
le comunicazioni real time.
4 4 16
8 Sviluppare l'attività di coding. 4 4 16
9 Organizzare incontri periodici con i genitori 4 4 16
1.3 Elenco degli obiettivi di processo alla luce della scala di
rilevanza
Obiettivo di processo in via di attuazione
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie.
Risultati attesi
Sempre maggior utilizzo da parte dei docenti delle tecnologie e partecipazione a corsi di
formazione anche sulle metodologie didattiche riferite all'ICT
Indicatori di monitoraggio
Numero docenti che utilizzano quotidianamente i dispositivi tecnologici
Numero docenti che partecipano ai corsi di formazione sulle ICT
Modalità di rilevazione
Rilevazione tramite consultazione del registro di classe e registro dei laboratori
Controllo /monitoraggio attività formativa dei docenti tramite attestati presente agli atti
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo in via di attuazione
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Risultati attesi
Incremento del successo formativo degli alunni, nelle discipline matematiche.
Indicatori di monitoraggio
Classi aderenti al progetto. Numero di alunni e insegnanti coinvolti.
Incremento dei risultati nei test di matematica della sezione specifica delle Prove nazionali
Modalità di rilevazione
Risultati scolastici nelle discipline matematiche degli alunni interessati dal progetto..
Obiettivo di processo in via di attuazione
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES.
Risultati attesi
Miglioramento dei risultati scolastici degli alunni con BES
Indicatori di monitoraggio
Dati riguardanti gli esiti scolastici (prove comuni d’ingresso, intermedie e finali) e delle prove
Invalsi relativi agli anni scolastici 2017/18 -2018/19 – 2019/20 - in linea con i corrispondenti
dati nazionali.
Modalità di rilevazione
Raccolta dei dati, elaborazione e presentazione degli esiti degli alunni rispetto agli scrutini e
alle prove Invalsi nel corrente anno scolastico e nel prossimo triennio di riferimento.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo in via di attuazione
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Risultati attesi
Incremento di pratiche didattiche innovative, attraverso l'utilizzo di piattaforme digitali con
possibilità di connessione in rete. Maggiore successo formativo degli alunni.
Indicatori di monitoraggio
Osservazione diretta. Documentazione prodotta dagli insegnanti, in fase di programmazione
e rendicontazione, che utilizzano strumenti per l'e-learning
Modalità di rilevazione
Modulo di progettazione prodotto dagli insegnanti . Monitoraggio dei risultati scolastici di
primo e secondo quadrimestre e delle prove nazionali svolte dagli alunni
Obiettivo di processo in via di attuazione
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini.
Risultati attesi
Attuazione di una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i vari
ordini.
Indicatori di monitoraggio
Ore dedicate alle attività di programmazione e agli incontri di raccordo tra docenti delle
classi ponte
Modalità di rilevazione
Controllo verbali riunione Commissione Curricolo Verticale. Controllo verbali di Commissione
raccordo, dipartimenti di area e di materia. Verbali di riscontro di coerenza progettuale tra i
vari ordini.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo in via di attuazione
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni
Risultati attesi
Coinvolgimento e partecipazione attiva degli studenti.
Indicatori di monitoraggio
Numero di docenti coinvolti . Numero classi aderenti al progetto. Numero di accessi al blog.
Modalità di rilevazione
Relazione periodica del docente referente.
Modello di customer satisfaction.
Obiettivo di processo in via di attuazione
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Risultati attesi
Miglioramento nella gestione dei registri di classe e registro del docente . Aumento della
celerità ed efficacia delle comunicazioni interne ed esterne.
Indicatori di monitoraggio
Numero di accessi al sito. Numero di utilizzi dei servizi di messaggeria del registro
elettronico.
Modalità di rilevazione
Riscontro tramite piattaforma
Obiettivo di processo in via di attuazione
Sviluppare l'attività di coding.
Risultati attesi
Sviluppo delle competenze informatiche di base sulla stesura di programmi e sequenze di
istruzioni, finalizzate a realizzazioni di progetti. Miglioramento della logica computazionale.
Indicatori di monitoraggio
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Classi e docenti coinvolti nei progetti di logica.
Investimenti legati allo sviluppo del coding
Modalità di rilevazione
Scheda di progettazione.
Successo formativo degli alunni coinvolti.
Bilancio finanziario e capitoli correlati.
Obiettivo di processo in via di attuazione
Organizzare incontri periodici con i genitori.
Risultati attesi
Coinvolgimento di un sempre maggior numero di genitori duranti gli incontri con esperti su
tematiche inerenti aspetti educativi. Incontri sulla prevenzione e lotta al disagio giovanile.
Indicatori di monitoraggio
Numero di partecipanti.
Modalità di rilevazione
Rilevazione delle presenze durante gli incontri – Iscrizioni on line
2. Azioni previste per raggiungere ciascun
obiettivo di processo
Obiettivo di processo
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie.
Azione prevista
Formazione di un gruppo di lavoro di esperti nell'utilizzo delle tecnologie
Effetti positivi a medio termine
Stimolo a rafforzare la collaborazione dei docenti in percorsi condivisi e strategie didattiche
volte all'uso delle nuove tecnologie. Graduale evoluzione delle performance degli alunni in
rapporto alle strategie didattiche di miglioramento attuate.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Effetti negativi a medio termine
Sovraccarichi di lavoro per un ristretto numero di docenti disponibili a svolgere l’attività.
Effetti positivi a lungo termine
Successo formativo degli alunni e puntuale riscontro da parte degli insegnanti della qualità
dell’intervento didattico in rapporto agli esiti delle prove standardizzate e delle verifiche in
itinere relative ai percorsi formativi programmati.
Obiettivo di processo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica.
Azione prevista
Creare orario con classi aperte nella scuola primaria e nella secondaria, per la realizzazione
di gruppi di livello in matematica.
Effetti positivi a medio termine
Valorizzare le risorse interne. Costruzione di percorsi didattici organici e coerenti con le
Indicazioni Nazionali. Confronto metodologico tra docenti. Scambio/ aiuto tra docenti
Effetti negativi a medio termine
Resistenze al cambiamento. Predilezione per pratiche didattiche più tradizionali e abituali.
Effetti positivi a lungo termine
Miglioramento dei risultati di apprendimento in matematica. Didattica orientata alle
competenze. Costruzione di ambienti di apprendimento più motivanti
Obiettivo di processo
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES.
Azione prevista
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento degli
studenti con BES
Effetti positivi a medio termine
Rinnovata attenzione del corpo docente nei confronti degli esiti scolastici degli alunni con
BES.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Effetti negativi a medio termine
Stress di fronte ad un processo di organizzazione del lavoro troppo analitico e dettagliato.
Effetti positivi a lungo termine
Successo formativo degli alunni e puntuale riscontro da parte degli insegnanti della qualità
dell’intervento didattico
Obiettivo di processo
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Azione prevista
Predisposizione di piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi didattici per
studenti
Effetti positivi a medio termine
Incremento e diffusione delle pratiche di e-learning all'interno della scuola.
Effetti negativi a medio termine
Resistenza da parte di alcuni docenti ad utilizzare strumenti didattici innovativi
Effetti positivi a lungo termine
Incremento nell'uso di strumenti didattici più familiari per gli alunni. Maggiore
coinvolgimento e accrescimento della motivazione negli alunni. Riduzione del digital divide.
Effetti negativi a lungo termine
Eventuali persistenze di docenti che manifestino resistenza al cambiamento.
Obiettivo di processo
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Azione prevista
Attuare una programmazione sistematica di raccordo tra i vari ordini con riferimento alla
Commissione Curricolo Verticale. Prevedere un Piano delle Attività coerente con l’obiettivo.
Adeguare la struttura organizzativa (dipartimenti, figure intermedie, gruppi di lavoro
rappresentativi dei diversi ordini)
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Effetti positivi a medio termine
Costruire percorsi didattici organici e coerenti con le Indicazioni Nazionali. Confronto
metodologico. Scambio/ aiuto tra docenti. Revisione delle programmazioni disciplinari.
Programmazioni di percorsi in continuità
Effetti negativi a medio termine
Resistenze al cambiamento. Vincoli normativi (tetto di ore per le attività funzionali
all’insegnamento) e limitatezza delle risorse finanziarie.
Effetti positivi a lungo termine
Innovazione curricolare. Efficacia del curricolo verticale in relazione alle Indicazioni
Nazionali. Miglioramento dei risultati di apprendimento. Didattica orientata alle competenze.
Obiettivo di processo
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni
Azione prevista
Tenere aggiornato il blog scolastico affidato alla supervisione di un gruppo di docenti che
preveda il contributo dei ragazzi.
Effetti positivi a medio termine
Miglioramento delle competenze trasversali degli alunni coinvolti. Realizzazione di compiti
autentici da confrontare. Maggiore accesso alle informazioni e migliore partecipazione alla
vita scolastica dell'Istituto.
Effetti negativi a medio termine
Eventuale sovraccarico nel lavoro di aggiornamento e gestione del blog per il docente
referente.
Effetti positivi a lungo termine
Miglioramento della comunicazione con gli utenti e con i genitori. Spazi di partecipazione e
condivisione emotiva degli alunni. Maggiore coinvolgimento dell'utenza nell'espressione di
pratiche ed interessi non esclusivamente scolastici.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Azione prevista
Manutenzione del servizio di registro elettronico.
Informazioni ed informative agli utenti sulle potenzialità offerte dal sistema.
Vademecum operativo.
Effetti positivi a medio termine
Dematerializzazione. Comunicazione tempestiva ed efficiente con le famiglie
Effetti negativi a medio termine
Fase di adeguamento all'innovazione da parte dei docenti/genitori
Effetti positivi a lungo termine
Data base sistematico ed organizzato. Rapporto costante con le famiglie
Effetti negativi a lungo termine
Nessuno
Obiettivo di processo
Sviluppare l'attività di coding.
Azione prevista
Realizzazione di progetti didattici che prevedono il coding come elemento portante
Effetti positivi a medio termine
Individuazione di nuove strategie didattico-educative
Effetti negativi a medio termine
Resistenza all'innovazione didattica da parte di docenti legati all'insegnamento tradizionale.
Effetti positivi a lungo termine
Stabile ingresso della logica di coding nella didattica dell'Istituto. Sviluppo negli alunni
dell'abitudine a lavorare su sequenze di istruzioni e basi della programmazione
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Organizzare incontri periodici con i genitori.
Azione prevista
Coinvolgere un sempre maggior numero di genitori agli incontri con docenti o esperti.
Effetti positivi a medio termine
Maggior coinvolgimento nel processo educativo e di crescita scolastica dei figli.
Effetti negativi a medio termine
Poca collaborazione dei genitori ad investire tempo nei colloqui o agli incontri con esperti.
Effetti positivi a lungo termine
Collaborazione attiva tra docenti e genitori per sostenere i ragazzi nel loro percorso di
crescita personale e culturale. Rafforzamento alleanza scuola-famiglia.
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
3. Pianificazione delle azioni previste per ciascun
obiettivo di processo individuato
3.1 Impegno di risorse umane e strumentali
Obiettivo di processo
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie.
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti –
Team
digitale
Progetti - procedure
Obiettivo di processo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docente
referente
Stesura orario
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES.
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti Creazione ,
manutenzione ed
aggiornamento data
base –
Confronto e
pianificazione
Obiettivo di processo
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti
Utilizzo
piattaforme
Team digitale Ricerca e
sperimentazione
nuove piattaforme
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti Progettazione di
percorsi didattici
basati sulle
competenze integrati
nel curriculo
Obiettivo di processo
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni.
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti Utilizzo del blog
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti Attività di
registrazione
quotidiana
Personale
ATA
Inserimento dati
Altre figure Gestione del
sistema
Obiettivo di processo
Sviluppare l'attività di coding.
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti Progettare percorsi
educativi e didattici
basati sulla logica
computazionale
Obiettivo di processo
Organizzare incontri periodici con i genitori
Impegno di risorse umane interne alla scuola
Figure
professionali
Tipologia di attività
Docenti
referenti
Pianificazione e
organizzazione di
incontri
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
3.2 Tempi di attuazione delle attività
o Obiettivo di processo
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie.
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Creazione staff
digitale e
computazionale
Convocazione
dello staff e
pianificare
tempi –
procedure -
interventi
Verifica dello
stato
avanzamento.
Feedback .
Consuntivo
sulle
procedure
adottate.
Proposte
a.s 2018-
19
o Obiettivo di processo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Pianificazione
orari e attività
di
compresenze
Predisposizione
orario tenendo
presente le
condizioni
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
o Obiettivo di processo
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES.
Tempistica delle attività
Attività Set Ott No
v
Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Gruppo di
lavoro per
definizion
e di criteri
e
procedure
Convocazion
e GLI tecnico
Analisi e
raccolta
dati prove
d’ingresso
Analisi e
raccolta
dati prove
primo
quadrimes
tre
Convoca
zione
GLI
tecnico
Analisi e
raccolta
dati prove
secondo
quadrimest
re azione
GLI
rendicontaz
ione
o Obiettivo di processo
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Attivazione
di
piattaforma
e_learning
Definizione
di
piattaforme,
discipline,
modalità di
usufruizione,
classi e
docenti
coinvolti
Confronto
sull’esito
dell’
utilizzo
delle
piattaforme
Report
su
utilizzo
e lavori
svolti
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
o Obiettivo di processo
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Programmazione
sistematica di
raccordo nel
curriculo
verticale tra i vari
ordini
Incontri di
avvio
durante le
riunioni di
dipartimento
Definizione
delle
competenze
correlati ai
moduli
didattici
Definizione
dei compiti
di realtà
Attuazione
compito
realtà
Verifica,
analisi,
feedback
dei
compiti
di realtà
o Obiettivo di processo
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Aggiornamento
blog
Incontro
avvio e
definizio
ne di
regole,
procedu
re,
utilizzo,
netiquet
te.
Utilizz
o
Utilizz
o
Utilizz
o
Utilizz
o
Utilizzo
Confronto
sul valore
aggiunto
dello
strumento
Utiliz
zo
Utilizz
o
Utilizz
o
Report
finale
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
o Obiettivo di processo
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Manutenzione
e
aggiornament
o registro
elettronico
a.s.2017-18
Informazione
ed informative
Preparazione
e diffusione
del
vademecum
utiliz
zo
utilizz
o
utilizz
o
utilizz
o
utilizz
o
utilizz
o
utilizz
o
utilizz
o
Report
finale-
Feedba
ck
o Obiettivo di processo
Sviluppare l'attività di coding.
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Progetti
di
robotica
applicat
a alla
primaria
e
second
aria
Formazione
docenti.
Predisposiz
ione di
progetti
Attuazi
one
Attuazi
one
Attuazi
one
Attuazi
one
Verifica
in
itinere
dei
progetti
attivati
Attuazi
one
Attuazi
one
Attuazi
one
Attuazi
one
Rep
ort
final
e
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
o Obiettivo di processo
Organizzare incontri periodici con i genitori
Tempistica delle attività
Attività Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
Organizzazione
di incontri con
genitori
Convocazione
staff DS,
esperti
esterni, con la
partecipazione
di un genitore
per definire
tematiche
Pianificazione
degli incontri
per definire
formatori,
date, sedi.
Incontri Incontro Incontro Incontro Incontro Report
finale
3.3 Monitoraggio periodico dello stato di avanzamento del
raggiungimento dell'obiettivo di processo
Monitoraggio delle azioni
Obiettivo di processo
Creare task force operativa nell'implementazione di procedure assistite per
l'utilizzo delle tecnologie.
Data di rilevazione
Novembre 2017/Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Progetti ed iniziative del gruppo
Strumenti di misurazione
Confronto delle soluzioni adottate ed impatto con gli utenti
Obiettivo di processo
Formulare uno schema orario con classi aperte nella scuola primaria e nella
secondaria per la realizzazione di gruppi di livello in matematica
Data di rilevazione
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Febbraio 2018 – Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Esiti e comparazione di prove parallele
Strumenti di misurazione
Analisi dei dati ottenuti dalle prove comuni
Obiettivo di processo
Migliorare le procedure per il monitoraggio costante degli esiti di apprendimento
degli studenti BES.
Data di rilevazione
Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Raggiungimento degli obiettivi preposti da parte degli studenti
Strumenti di misurazione
Tabelle e Grafici riassuntivi
Obiettivo di processo
Creare ed aggiornare piattaforme on line di confronto e di sviluppo di percorsi
didattici per studenti
Data di rilevazione
Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Accessi alla piattaforma
Strumenti di misurazione
Numero di classi interessate – Numero docenti coinvolti
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Obiettivo di processo
Attuare una programmazione sistematica di raccordo nel curricolo verticale tra i
vari ordini
Data di rilevazione
Maggio 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Livelli di competenza raggiunti dagli studenti
Strumenti di misurazione
Compito di realtà
Obiettivo di processo
Tenere aggiornato nei contenuti il blog scolastico affidato alla supervisione di un
gruppo di docenti ed utilizzato anche dagli alunni
Data di rilevazione
Novembre 2017 – Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Accessi al blog
Strumenti di misurazione
Numero di classi interessate e argomenti di discussione
Obiettivo di processo
Sfruttare le potenzialità del servizio del registro elettronico con le famiglie e
migliorare le comunicazioni real time
Data di rilevazione
Ottobre 2017 - Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Gradimento utenza. Efficacia delle comunicazioni
Piano di Miglioramento a.s. 2017-18
Strumenti di misurazione
Efficienza del sistema di comunicazioni dirigenza- docenti-genitori
Obiettivo di processo
Sviluppare l'attività di coding.
Data di rilevazione
Marzo 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Progetti attivati
Strumenti di misurazione
Valore aggiunto nelle competenze logico computazionali
Obiettivo di processo
Organizzare incontri periodici con i genitori
Data di rilevazione
Giugno 2018
Indicatori di monitoraggio del processo
Incontri organizzati
Strumenti di misurazione
Numero di partecipanti
4. Valutazione, condivisione e diffusione dei
risultati del piano di miglioramento
4.1 Valutazione dei risultati raggiunti sulla base degli indicatori
relativi ai traguardi del RAV
La valutazione dei risultati raggiunti sarà eseguita dal Dirigente, dallo staff e dai
componenti del Nucleo di Valutazione sulla base degli Indicatori elencati al punto 3.3
del presente Piano di Miglioramento.
4.2 Processi di condivisione del piano all'interno della scuola
Momenti di condivisione interna
Riunioni periodiche dello Staff d'Istituto
Pubblicazione sul sito dell’Istituzione scolastica
Persone coinvolte
Referenti di plesso; referenti organizzativi ; componenti della commissione
Autonomia; consiglio d’Istituto
Strumenti
Relazioni e presentazioni
4.3 Modalità di diffusione dei risultati del PdM sia all'interno sia
all'esterno dell'organizzazione scolastica
Azioni per la diffusione dei risultati del PdM all’interno della scuola
Metodi/Strumenti
Relazioni/presentazioni
Destinatari
Collegio docenti
Consiglio d’Istituto
Tempi
Cadenza semestrale
Azioni per la diffusione dei risultati del PdM all’esterno
Pubblicazione sul sito dell’Istituzione scolastica
Comunicazione ai genitori
4.4 Componenti del Nucleo di Valutazione e il loro ruolo
Cognome Nome Ruolo Ordine scuola
Ilacqua Vito Dirigente Scolastico
La Rosa Rossana Debora
Referente Area Autonomia Secondaria
Galante Luciana Primo Collaboratore Secondaria
Sommaruga Carla FS. Project Manager Secondaria
Della Berta Maria FS. Area BES Secondaria
De Luca Giovanna Ref. Scuola primaria Primaria
Banca Nicoletta Referente “Battisti” Primaria
Manna Assunta Ref. Clil Primaria
Caselli Roberta Referente “San Francesco” Infanzia
Squaizer Barbara Docente Infanzia
Fornari Alessandra Docente Primaria