XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG XANH-SẠCH-ĐẸP-AN TOÀN

TRONG TRƯỜNG MẦM NON XÃ NGHĨA LỢI

          Trong những năm gần đây việc xây dựng môi trường học tập cho trẻ luôn được

nhà trường chú trọng  và tổ chức thực hiện nhằm góp phần nâng cao chất lượng chăm

sóc giáo dục trẻ. Vì trẻ em là những búp măng non nếu được học tập trong môi trường

tốt thì trẻ sẽ phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần. Trẻ được học tập lớn lên

trong một môi trường tốt thì sẽ hình thành ở trẻ những kỹ năng, thói quyen tốt trong

cuộc sống.

           Với một môi trường học tập “xanh- sạch - đẹp- an toàn” có ý nghĩa giáo dục cô

và trẻ về ý thức, thói quen giữ gìn, bảo vệ môi trường.

            Hiểu được vấn đề đó cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường mầm non Nghĩa

Lợi đã có những giải pháp trong việc xây dựng môi trường “xanh- sạch-đẹp-an toàn”

đối với trẻ. Một trong những giải pháp quan trọng được nhà trường thực hiện để xây

dựng trường học " xanh - sạch - đẹp - an toàn" đó là: Tận dụng các khoảng không gian

trong trường để “xanh hóa”. Tổ chức cho cán bộ giáo viên nhân viên trong trường thực

hiện các hoạt động trồng cây, trồng thảm cỏ, trồng hoa, tạo giàn cây leo. Bổ sung hệ

thống cung cấp nước, xử lý nguồn rác thải. Sắp xếp bố trí lịch lao động vệ sinh môi

trường hàng tuần tạo cảnh quan sư phạm. Thường xuyên kiểm tra phát hiện cơ sở vật

chất thiết bị đồ dùng đồ chơi có nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ để có hướng khắc

phục. Khuyến khích đội ngũ thực hiện nghiêm túc nội quy quy tắc ứng xử có văn hóa

trong nhà trường. Đưa vào kế hoạch giáo dục hàng ngày các nội dung tích hợp cho trẻ

làm đẹp môi trường xung quanh trẻ.

Trong năm học  ban Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức xây dựng môi trường

văn minh trong các nhóm lớp. Tập trung quy hoạch cải tạo môi trường xung quanh

trường, lớp, trồng thêm cây xanh, cây ăn quả, trồng rau, trồng cây thuốc nam và chăm

sóc, bảo vệ vườn trường. Tạo các lối đi an toàn trong vườn cho trẻ. Bố trí nơi để dụng

cụ làm vườn cho trẻ dễ lấy cất. Thiết kế lại đường dẫn nước để trẻ dễ sử dụng khi

chăm sóc cây cối trong vườn. Bổ sung mới các thùng đựng rác cho trẻ, có sự định

hướng phân loại rác phù hợp. Trong lớp, giáo viên còn làm nhiều đồ dùng đồ chơi tạo

môi trường học tập cho trẻ, đồ chơi đa dạng về số lượng, về màu sắc, hài hoà, phù hợp

với sở thích của trẻ và được đặt ở vị trí  vừa tầm với của  trẻ, giúp trẻ có thể tự lấy và

cất gọn gàng, ngăn nắp tạo cho trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong và ngoài  lớp.

Trang trí môi trường bằng chính sản phẩm của trẻ làm ra như các tranh ảnh, hình vẽ do

trẻ tự tạo như chậu cây, hoa ..., hình ảnh trong các góc chơi được thay đổi theo các chủ

đề tạo cho trẻ sự thích thú với điều mới lạ.

Nhà trường phát động 11/11 nhóm lớp tạo góc thiên nhiên  trồng nhiều cây

xanh, cây hoa để trẻ chăm sóc cây tạo không gian xanh- đẹp ở ngoài hành lang, sân

chơi. Hằng ngày giáo viên luôn có các hình thức giáo dục kỹ năng sống, ý thức giữ gìn

và bảo vệ môi trường cho trẻ (dạy trẻ nói lời hay, làm việc tốt, ứng xử giao tiếp văn

minh, biết trẻ bỏ rác đúng nơi quy định, không ngắt hoa bẻ cành, không vẽ bẩn lên

tường,...) trong các hoạt động học giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh, cây

hoa, biết nhặt rác bỏ rác vào đúng nơi quy định, cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi, đồ

dùng cá nhân gọn gàng  đúng nơi quy định và trong các hoạt động khác  cô khuyến

khích  trẻ thực hành lao động tự phục vụ kê sắp xếp bàn ghế, dọn lớp cùng cô, cho trẻ  

trồng cây, chăm sóc cây, tưới cây, nhặt cỏ cho cây, cho trẻ nhặt lá cây, cỏ bỏ vào

thùng rác … từ đó đã rèn trẻ có thói quen bảo vệ môi trường tốt. Điều đó đã góp phần

vào việc xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp trong trường lớp.

         Bên cạnh đó nhà trường cùng các cô giáo làm tốt công tác tuyên truyền với các

bậc phụ huynh về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường; xây dựng và tạo một môi

trường xanh - sạch - đẹp- an toàn cho trẻ. Các cô giáo trong nhà trường luôn cập nhật

những thông tin mới mẻ để cải tạo cho môi trường trường lớp ngày càng xanh, sạch,

đẹp hơn,...

Nhà trường đã tổ chức buổi lao động cải tạo sân vườn, môi trường trong trường

học và có sự tham gia nhiệt tình của  phụ huynh đóng góp ngày công lao động và một

số cây ăn quả, cây bóng mát nhằm cải tạo môi trường cho trẻ được trải nghiệm và học

tập. Sân vườn trường đã được cải tạoquy hoạch đẹp mắt  các ô trồng hoa, trồng rau.

Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng trong xây dựng môi trường

    

    ( Hình ảnh của Cán bộ Giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh tham gia tạo

môi trường của trường mầm non Nghĩa Lợi.)

 Các khu vực khác như: hiên sảnh, cầu thang các cô giáo cũng đã trang trí tận dụng

môi trường cho trẻ hoạt động, các cô giáo đã miệt mài sơn, tô vẽ trang trí vẽ những

họa tiết thật đẹp lên những ghế đá, cầu thang, sân chơi ,... để làm mới môi trường.

           Những hình ảnh đẹp ngộ nghĩnh khiến cho các con hứng thú với việc học tập,

yêu thích trường lớp hơn. Nhiều cháu sáng ra đến lớp còn khóc nhưng đến chiều bố

mẹ đón thì lại không muốn về điều đó cũng là sự thành công của các cô giáo.

          Sau một thời gian cải tạo sân vườn, quang cảnh của trường học trở lên đẹp hơn

nhờ các bàn tay cần mẫn của các cô giáo và các bậc phụ huynh đã góp một phần công

sức nhỏ của mình để cho các cháu được vui chơi, học tập trong môi trường  xanh -

sạch - đẹp-an toàn. 

Hình ảnh cô và trẻ trường MN Nghĩa Lợi đang chăm sóc vườn rau

Hình ảnh cô và trẻ trường MN xã Nghĩa Lợi đang chơi các trò chơi dân gian

          Chính vì thế trong trường mầm non để tạo được môi trường xanh- sạch- đẹp- an

toàn cho trẻ học tập là một vấn đề hết sức cần thiết. Vì đó là điều kiện và phương tiện

giúp trẻ học tốt nhất để trẻ được hoạt động, trải nghiệm giúp trẻ thực hiện hoạt

động học và các hoạt động vui chơi khác. Từ đó trẻ lĩnh hội tri thức trong cuộc sống

hàng ngày đồng thời cũng chính là cách giúp trẻ tiếp thu bài học nhanh hơn, tích cực

hơn, hứng thú tham gia vào các hoạt động. 

          Thông qua các hoạt động hàng ngày của trẻ đối với trường mầm non Nghĩa Lợi

trong những năm qua đã tạo được môi trường học tập cho trẻ trong và ngoài nhóm

lớp, gây được sự hứng thú của trẻ cũng như sự ủng hộ nhiệt tình của các cấp lãnh đạo

và các bậc cha mẹ trẻ đã tạo điều kiện cho nhà trường tiếp tục thực hiện tốt các chuyên

đề đặc biệt là chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” trong năm

học 2019 - 2020 và những năm học tiếp theo.

Nghĩa Lợi, ngày 20 tháng 6 năm 2020

HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Hòa