PESTI

6
PESTI KoVa-koulutus Lippukuntapäivä 2014

description

PESTI. KoVa-koulutus Lippukuntapäivä 2014. Mikä on pesti?. Pesti on aikuisen johtajan tehtäväkokonaisuus. Pestaaminen on prosessi, johon kuuluu tuesta, koulutuksesta ja palautteesta huolehtiminen koko pestin ajan. Pestin pituus tulee sopia pestikeskustelussa. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PESTI

Page 1: PESTI

PESTI

KoVa-koulutus Lippukuntapäivä 2014

Page 2: PESTI

Mikä on pesti?• Pesti on aikuisen johtajan

tehtäväkokonaisuus. • Pestaaminen on prosessi,

johon kuuluu tuesta, koulutuksesta ja palautteesta huolehtiminen koko pestin ajan.

• Pestin pituus tulee sopia pestikeskustelussa.

• Pesteillä hahmotetaan työnjakoa LPK:ssa.

• Pesti on pestattavan väline tuen saantiin, toisaalta pestaajan väline johtajien rekrytointiin.

Page 3: PESTI

Partiopestin periaatteet• Jokaisella aikuisella on oikeus toimia tehtävässä,

jossa on mahdollisuus onnistua ja joka on haastava, kiinnostava ja kehittävä.

• Jokaisella on oikeus saada koulutusta, palautetta ja tukea.

• Jokaisen tehtävän sisällöstä sovitaan yhdessä.

• Jokaisella on oikeus tietää, paljonko aikaa tehtävä vaatii.

• Ketään ei ole tarkoitus pakottaa mihinkään tehtävään.

Page 4: PESTI

PESTIAVAIN

Page 5: PESTI

EI KAI VAIN KÄYNYT NÄIN?• JOHTAJAPULA EI OLE

ONGELMA VAAN OIRE!

– TAUSTALLA ON USEIN

• epätyydyttäviä tehtäviä• johtajahuollon

laiminlyöntiä• yksin jätettyjä tekijöitä• kehnosti hoidettuja

rekrytointeja

- JOKU EPÄRÖIVÄ PUHUTAAN PYÖRRYKSIIN.- VÄRVÄYS TEHDÄÄN VIIME TINGASSA.- VÄRVÄTTÄVÄ EI EHDI MIETTIÄ, MITÄ LUPAA.- KUN VÄRVÄTTÄVÄ ON LUVANNUT RYHTYÄ HOMMAAN, AJATELLAAN, ETTÄ ASIA ON KUNNOSSA, JA SE UNOHDETAAN.- VÄRVÄTYLLE EI EHKÄ EDES MAINITA KURSSISTA, JONKA HÄN VOISI KÄYDÄ.- VÄRVÄTYLLÄ EI OLE MAHDOLLISUUTTA PUIDA ONGELMIA. - TUKEA JA APUA EI OLE, TAI SE ON HAJANAISTA JA LAADULTAAN VAIHTELEVAA.- VÄRVÄTTY LYÖ HANSKAT TISKIIN.- LOPULTA TILANNE ON VIELÄ PAHEMPI KUIN ALUKSI.

Page 6: PESTI

LISÄTIETOA JA KERTAUSTA

Partiojohtajan käsikirja

• pesteistä ja pestaamisesta s. 157-160

• ohjaamisesta s. 259-261

• koulutusjärjestelmästä s. 161-163