Pertumhultan Perkentbangan Asrama Putri IAINdigilib.uinsby.ac.id/6889/6/Bab 3.pdfBAB III LAPORAN...
Transcript of Pertumhultan Perkentbangan Asrama Putri IAINdigilib.uinsby.ac.id/6889/6/Bab 3.pdfBAB III LAPORAN...
BAB III
LAPORAN TTASIL PENELITIAN
1\ Seiarah Pertumhultan tlan Perkentbangan Asrama Putri IAIN Sunan
Ampel SurabaYa.
Pada arval lahun 1960, para tokoh Masyarakat .lalva 'l'itnrrr
melnpunyai gagasan untuk rnenriliki pergurLlan tinggi Islarl yang hrernaung
ciibawah Deltartemen Aganra 'l'ernvata gagasall ittr menjadi kenyatazttt
dengan dikeluarkanltya kepututsatt N'lenteti Aganla No' l7 taltun l9(tl ylttg
rlengesahkap berdirinya lakultas syari'alt <li Surabaya dan fakuhas tarbivah di
Malang sebagai tragian clari IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta I
Dalarn rangka pcrrgelolaan clan pengelnbangan cirra lakriltas lcrsehut
ciiat$s. pacla tanggal 9 oktilber 1960 diclirikan Yayasatt Baclan Walial'
l(escjahteraan Fakultas Syari'air Dan fzrkLlltas 'I'artriyah Oabang
surabnya.Yayasal ini kenrudiatr trerlrasil tltenvecliakan itrcal tanah untuk
petnbangunan saratla IAIN Suana Anrpel seluas I helttar lebih yang tcrletak cli
ialan A.1'atti Wonoeolo Strrabavu
[)alarn pcrkemtlangan sclanitrtnya, tepatnl'a 1,r,',t*,,, 5 .luli 1965
<lcngan strral keputusan No. 2fJ talrlrn 1965 dircsnrikan trerdirirrl'a IAIlrl Suttalt
Arlirel Suratraya dcrrgan tanrbahan lakultas lJshrrlucldirl Yarlg bcrkedudukarr rli
kota Kedin.
, ll.M. Itahrrrat,_Gfr-hU!,-t)Ltqffg.[lra_clang, Asranra ]'}utri IAIf.l Sunan Anrpel.
Srrrahar a I ()94. lral 7
46
41
SebLrah letttbaga petrdidrkan setingliat lnstilut yang rnepr;lyryai
sistt":ttt besat'tctttu tlretttbttlulrkart elernen-elernen kecil scbagai penclukulrgnya.
Salah satrt elctnelr clari sistetrr lernbaga pendiclikan IAII{ aclalalr Asrapra pr-r1ri
I(arcna l<csadaran akan pentingnva keberadaan asranra bagi
terselerrggarall-\/a proses penclidil<arr yang saling nrenunjarrg arrlara
lingkungan scl<olalr, keluarga, dan masyarakat seb;rgairnan konsep icleal
clalatll rattgka peltlbentukan kepribaclian anak didrk. maka pad.ir ta611 1971
scbLralt asl.alllrl dcttgatl luas lranguna + 1000 I'vl rcsrni bcrcliri. lrcrlhapgppan
ittr sendirl dilaksanal<att seltettulrnya clerrgan ilana dari l)eparterlen Agarna
clan rnerrglanrbil lokasi di komplek kanrpus IAIN Sunan Arnpel jalan A.\,ani
I l 7 Surabava.
Maka ketilia cliresntikanya Asrarna putri IAIN Sunap Arnpel Olch
I'}roll'1.'['eLrki.r Isr,ail ya'kub sr I Iv1A. acla chra kenvataan ],,ang bisa
dikehcrldaki bisa tenvtriud. Perlalna aclalah bercfirinya getlung ertau barrgurran
I'isik Asranta putri, kedLra lalrit"nl,a sel;uah komunitas rnalrasisu,i varrg irleal
sesuai clengan cita-cita keberadaan IA.IN SLrnan Arnpel.2
Pacla tahLrrr-tahun arval berdirirr\,a asrarna pulri IAIN Sunarr r\tnpel
teriadi atlattya tar,t'aran ker-ia sarna clari Ganrcla Air Ways ( (ilA ) kepacla IAII'J
srrn.n Ar,pel . vailu setruah proyck _vang cukup lrcrgengsi 1,airu percl<rutarr
prarnugari clari nrahasisrvi IAIN sebanyak l4 orang vang bertugas menyertai
keberarrgkatan datt kePtrlangan ha.f i dengan .jadrval yang sudatr 1c'rsusul ralri.
datt vang tnetluntttt prol'e:;ionalisnre ker'ja yang tinggi. l)royek inipup Serialarr
48
larrcar sclanra lirna bularr tcrhitung pada bulan $cpterrrtrcr 1973 lringga
FctrrLrari 1974 yang nrenghasilkarr prestzrsi yang luar biasa bagi lAlN Sunan
Arnpel Surahava. Sehingga Asrtuna putri IAIN Sunan Arnpel tercatat clalarn
sc.iarah pernah rnenladi asrarna Pranrugari I{a.yi tJdara
Detrgarr berakhirtrl'a provek prantugari ltaii tersebut.lttaka
ditnr.rlailalr batrak baru cli geclung asranrzr putri, _vaittr pada bulan Mei 1974
geclLrng asranta putri drbLrka untuk ilenronclokatt t-nahasisu,i IAIN Suttatt
Arnpcl SLrrilhaya. Aclapun scgala scsuntlr yang bcrlrubuttgnn tlcngan kclriduparr
asranra clitetapl<an melalui SK lLeklor, ternrasuk Lresarn-va Lrang asrilnra yang
seharusnva ditrarvah alau lebih rnurah dibancling dengan triaya LlrnLlrlr
pemonclokan clitenrpat Iar rr.r
Berdasarkan Surat Keputusalr l{cktor nraka untuk pertarna kalirrl,n
pada tanggal 10 nrei 1974 delal)an orang rnahasisrvi rrtentlaliarkan diri
nreniacli penghuni asrarna, cian pada {,ahun-tahun berikutnya.junrlah pcnghuni
asralna tcrus nrenrbengkak. llesarn-va hasrat uiahasisivi untul< rne rr.ladi
pcnghuni asr"ilma disarnping karena ja"rlinan kualitas pcttrondokan yang bail<
.jLrga l<arcna lrersvaral?tn yang acla cul<.u1"r rirtgan untuk dilterruhi.
Perst'aratarr rtrr adalah .
l.Malrasisu,a vang seclang I<uliah di In lN Sunan Anrpel.
2.Sehat,lasnrani dan rohani ( tidak nrcnderita pcnyakrt rncnular ).
J Ilcrkclakulrr lrail'
t lbi<.l, lral l(r
t lt',id, hal. 21
49
4 'ficiak bolelr rnerrasali sencliri
5 lvlendapat izin orang tua atau rvali.
cr.lvlenrba-var uang pangkal t{p 25 000,- untLrk lahurr akaclernik 1997.
7 Merrrtrayar uallg bulanan setresar [{p 10.000,- Lrrrtul< tahun akaclernik 1997.
8.l]ersedia ntctttalttlti segala peraluran clan tata te rtib _yang lterlaku cli asrarra4
(ianrharan lJmum Asranra lrutri IAIN Sunan Ampel
I Letak Geogralis
Asrttttra putrl IAIN Sunan Anrlrel terletak cli claerah Worrucglo
Surabaya. l-okasinya di sebelah tirnur .yalan A. yani yang ntenglrubungkan
atltara daerah surabaya selatan clengan Surabaya utara clinrana lokasi ini
terletak di tengah-lcngah cliantara kecluanya.
[.okasi tersetrttt diatas sangat strategis sekali. clinrana clari segi
lransportasi dekat dengan jalan rava sehingga apabila rra* nrengadakan
perjalanan untuk l<cpentingan stucly bisa dilakukan ciengan muclah. Dan .jLrgii
apabila ada keperrtingan lainnya loliasi ini liclak akan rnenenrui kesulitap yapg
bcrarti
tiila cli:injar"r dari posisi gedung ternpat irri sangat strategis clan
nlendukung iklim ilmialt karen beracla cliterrgah'tengalr kanrpLrs IAIN Sunln
Arnpel sehingga secara olomalis dekat juga clengan segala lasilitas kerlrngan
.\'attg ada dikarnpus seperti perptrstakaan, lahrlratoriurn bahasa dan lasrlitas
lain yang ntendukuttg terciptanya iklinr ilrniah cli asrarna putri IAIN Sunan
Anrpel Suratrava
50
2 Organisasi [.ernbaga Asrarna Putri iAIN Sunan Arnpcl
Sebagairnana telah diketalrui organisasi rneruperkan suatu ker.iasilrna
antara lleberalra orang dalanr rangl<a nrerrcapai srralrr trr.jrran dengarr aturarr-
aturan tertentu.
Di lernbaga keurgattisasian asranra putri IAIN Sunan Arnpel scc:ara
hirarki pcrranurn seorang pengasr-rh lebilr tinggi dan dorninan dari pada
peranan pengurus, narnlln secrara ulnuilt yang nranjalankan dan
nten genda I i kan .i al a n n-va organi sasi adalalr pen gurlrs.
Aclapun secara struktural organiszrsi diasrarna putri IAIN Sunan
Arnpel SLrrabaya sebagai berikLrt .
STIIIA'I' KIiPIITTISAN TTI'KTOII IAIN SIlNAN AI\{PIiI,
StlIlrlllAYA
NONl()tl : 73lll K.005/SK/lli98
.I-I,]N1'ANG
Stlstl NAN Ir[]N(]{lRtlS ASIIANIA Ptl'[RI
IAIN STiF{AN ANIPI'I, STiIIAI}AYA
Pl'RIODti 1998/1999
Ilelindung: a. Rektor IAIN SLrnan Arnpel Surallava
. b. I)enrbantrr l{cktor I. Il, III
" c Kepala birr AAI(l)SI clan AKLJ
' ttri..l. hal. 25
5l
. d. Kepala Asrama Putri IAIN Sunan Anrpel
Penasehat: a. Sri Winarti
: b Aminatul Mullihah
: c. Aniq Silvana
Ketua : Siti Azjzah
Wakil l(etua . N4arclian ffavani
Secrelaris . Sili Nurul Falahalr
Wakil Secr . Wilda Al-Alul
I-lenclahara : I;atlrivah
Wakil lk:nd : Siti l'lanilalr
Ilitlang -llidang
Pentlitlikan Dan Ketranrpilan ()lah raga dan l(esehatan
a. ivlaiidatr Muharntin (l(oord) a. Saidah (Koorcl)
h Ili'otul l'[idirvah b. Arrita
c. Na.ilalun Naqiyah c. Nanik Aniaru,ati
ci. Aini Zaenatr d. Musfiroh
Ilubungan Masyarakat
a. Anik Sugiarti (Koord)
Iieanranan
a. Shalihatur tt (Kooml)
52
LLrluk Clhunrairoh
Atik Nur Syala'ah
Ittdarrvati
b. Nurr-rl Wi'arrr
c. Maslikhah
d. Fariclah Sz\s
.l Keaclaan Mahasiswi diAsrarna putri lAIhl Sunarr Ampel.
Malrasisrvi 1,ang tinggal dr asrarna pulri umurnnya trcrasal dari
beberapa daerah yang tersebar di pulau .lawa clan luar .larva .
[)ari clacrah .larva 'l-irlur rnisalnya : Stn"aba-\,a, Kr:t]iri, .lonrbang.
Lamongan. Illitar, Lunra.jang, (iresik, r3o.ionegoro, Maclura, I)onorogo, 'l'ulung
Agung, []ondolvoso, Pasuruan, Ngar.vi, lrrobolinggo. I)an clari luar.larva vaitLr
clari daerah . Ilali, Lomtrok, Kalimantarr, clan N'l-T'.
i)ari selrtua tttahasisrva yang linggal diasratna , berlurnlah 52 orang,
dengan pcrinciatt liakultas Svarialr 2 ltrahasisrvi, [ral<yltas 't'arbi},ah 8
rnahasrsr,vi, rakultas Daklvalr l0 nrahasisrvi, Irakullas [Jshuluclilin 7
rnahasistvi clan liakultas Adab 6 rnarhasisrvi, clengan tingkatan semester sebagar
irerikul . Sentester ll. 6 rnahasiswi, Sernester IV: l2 rnahasisrvi, Semestcr VI
: l5 rrrahasislvi. Sentester VIII : l4 rnalrasisrvi, clan Senrester X: 5 Mahasisrvi.
+. I(eadaan Sarana dan Prasarana
Sebagairrrarr telah krta ketahui dan lirharni trcrsarna bahu,a
keheraclaart sarana clan prasarana yang lengkap sangal rrenuniang rialarri
proses belajar mengaiar untuk lnencapai tu.juarr pencliclil<an vang clilrarapkan.
'il-olut!-rqlil4li. Asrarna Putri {AIN SLrnan Arnpel Srrrabaya, I)erioclc lqqittiggq
l-r.
c.
d
5l
Asranta prrtri IAIN Surabava ini mernilil<i kanrar-l<anrar )'ang cul<up
Ittas sebanval< l4 karrrar tlengatt dilengkapi tempat ticlur atau bad susurr
sebanl'ak -5(r. Setiap katrtar clihuni olelr.l tnahasisu,i " clengan flrsjlitas I)er
orang sntu tcnrpat tidur, I lenrari pakaian, I buah rnc.ja bela.iar, clan I l<glak
ternpat buku.
[)isampirrg itu cliasrarla terclapat pula satu ruangan untuk Musholla
llerukuratt 6 x 4 rncler. sitlr-r ruang serba guna lrcrukuran 9 x 6 rnelcr dcrrgan
dilengkapi sebttah televisi, sebuah nrang tamu dengan dua set rne.ia kursi, lirna
buah karnar nrancli clan wCl, ruang daprrr lengkap dengan rlrallg pengasuh.
I(egiatan Penditlikan tlan Sosial Keagamaan di Asrama Prrtri IAIN Sunan
Am;rel Surntrava.
Secara teoritis l<etrerarlaan asranra putri nrerupakan sctruah hagian
ciari letnbaga IAlI.l yang berperan rnengenalkan clan rnengenrbangkal
khazanah keilmuan islanr rnelalui pengkaiian terhadap; karya-karya Jrara
ttlattia' clari setntta aspek clan nralerirr-ya. dalarn rangka ruelahirkan St)M r,arrg
bcrlnval ilas. I'ietilia bicara tentang manusia yang berkLral itas, konsekrvensinya
hat'us ada pendiclikan 1,ang berkualitas sebagar alat yang clapat rnenrl)roses
sl)MI rnenf acli rnartrsia vang bersungguh-sungguh berkuariras.
Atas clnsar pelnrkiratr diatas. asriurrl putri senantiasa lterusaha untuk
rnerringtl<atkatt l.tualilas kcgiatannya, usalra-usaha tersetrLrt diternpuh nrelalLri
penilrgl<atarr kLralitas kegiaqtan -vane bersilat ;tcn<Jiclrhan darr sosial
keaqarrraan.
54
L Kegiatan penclidikarr
Yaitu kegiatan yang penekanan prograntnya 1;ada usaha urrtuk
tnetn;lerlLta-s wawilsan clan tnengernbangkan perliliiran nrahasislvi teutang
bcrbaptai ilnru pengetahuatr. lerutanra ilrnui - Inru keislarnan klasik clarr
rnrlrlerrr
Ada;run trentr-rk kegiatanrrya ndalah sebagai berikLrt :
a. OPllltA (orientasi perrgenalatr asrarna)
I(egiatan ini rnerupakan pirrtr-r gerbang au,al yang harus diternpuh oleh
niahasisrvi-nrahasisrvi baru yang ingin linggal di asranra 'l'uiuan
diaclakanttva adalah untuk rnengenalkan lebih .jauh lenornetra-fenorrena
clan realitas kehiclupan yang ada di asrarna kepada rnahasisu,i lraru, nrulai
dari sistcttt l,atte acla satnpai kctriasaan-kebiasaan yang harus rnercka
Iahanri, dan ttantiunya secara oloinratis akan nrereka realisastkan clalaln
kchidupan bersarna cli asrarna.
I)errgan progrant ilri .juga lebih lanf ut dilrarapkan agar lnahasis,,vr
lebih tarrggap clan responsif terlradap ge.iala-ge.iala yang terfadi di
ntasyarakat. Karena kehidupan asrarna nrerupal<an mirriatur kehidupan di
tnasvarakat tnaka diharapkarr tnahasisr,vi rlranrpu rnenrrlih dan menrilalr
dengatt certttat lral-hal yang patut diiakukan dan l'lilrLrs ditinggalkarr .jika
suatu saat kelal< tclah trerkiprah di rlasyarakat scbacai rnedtrun lan.f ularr
lase kehicluopan rrahasisivi i'ang telalr lulris rnenjacli sc()rang sariana
aganra.
55
b. Seniinar'[-rirvulan
lJsaha unlrrk rnelatih kelhsiharr berbicara, kclancaran rnenyampaikan icle
clan gagasatt bartt adalah rnerupakan target yanu ingin rlic,apai clalarrr
kcgiatan sclrtitttrr ini 1,nng cliadal<an tiga bulan sekali. 'l-hernn-therna yang
diarrgkat berfhriasi dari rnasalah yang ada nrulai dari lrasala6 pglitrl<,
ekollotni, trudaya. hukutn. keseltatarr clan sosial keagamaan. Yang rnerriadi
patokan aclalah baltrva ntasalah yang cliangkat .rncniacli thenra lrarus aktual
dan rnenarik untuk clicliskusikan.
I;ortrrat clalarn setttinar ini triasanya clitentukan oleh perrgunrs ciarr
tiem S(l dspgnlt trtcttclatangkan nara sunrber clari dalam rnaupup luar
katttlltts" Adapr.rn peserta serninar biasanya tertratas untrrk warga asranra
putri clan para unclangan yang clidatangkan setragai partisipan aktif..
. I'eng;r.irtn Kitn[r Krrrrilrg
Rtrtirritas irri dilakukan setiap nringgu sekali, tlengnn mengka.ji kitab-kitab
kiasik bcrsanta uslacjz clan ustadzah -vang husus cliurrdang untuk berdiskusi
bersanra rvarga asrama putri tentarrg masalah-nrasalah yang acla
Ituburlglanttva <ieltgan petringkatan l.rcrnaharrran nrahasisu,i lerhaclap kilab-
kitab l<Lrning
AdaPutt kitab-kilab yang dikaii aclalalr kitah ta'lirnul nruta'allirn .
taliir .ialalain. tJqtrdrrd Dulujain. Dalarl lorurn ini biasanva rrslaclz atau
tlstaclzalt clan ntahas isr,vi bersa rnA-sanr a nrcrnbahasa k a rr halrasa k i tab k un i ng
Itedalatrl bahasa ilniiah sehingga suasana pcrrllaa.jian rricniarli lebih lirlLrlr
clan lchih tcrarah unutk mgrcapai targct yang lelalr clitetaJrkan.
56
d I(hilhobalr
l]eraattgkat dari realitas -vang acla bahu,a mahasisrvi selc.lah lulus cla,
llerkiprah dintasvarakat nanti akan clirnintai nasehat-nasehat keaganaan
rnelalui ceratnah dan konsultasi pribadi. Maka sebagai arrtisipasi terhaclap
kehart'atiran akan ketidaksiapatt trahasisrvi nrenghaclapinya, asranra putri
nremprogrBrrrkan khitobah sebagai kegiatarr nrtin yang dilakukarr clua
tninggu seliali
Sclain ttriuart tcrsebut ditas, nrcrlalui l<lritobah diharapkan
l(elanczrrafl irerl-rahasa clalant berbicara clicleparr un.lurlr scrnakin erci,ta
karena bahasa 1'arrg cligurrakan sebagai perrgantar bukan hanya traSasa
incitiresia tapijuga nrenrariai barrasa daerah dan bahasa asrng
c. Ite firrrnasi
I)alar, per.ialanarr roda 'rganisasi
mesti arla pergantian pengLrrus yang
bertujuarr untuk pcn_vcgararr sisterr diu suasa*a \ang cliterapkarr oleh
sebualt orgarlisasi, karena tiap periocle kepengurusan nrorjel nrctodo dan
pendekalarl l/ang cligirnakan berbecJa clan sclalu berganti-ganLi sebagai
usaha untuk rnenelnukan [brrnat \,ang palirrg ideal diterapkan pacia
keprengurr:sa, di asra,ra putri IAIN suran a,rper suratraya
Darr .irrga sebagai a.jang raliha, bagi nrahasisrvi bagainrana car.a
ber0rganisasi vang baik yang rnern["rr-rairkan kr:kompakan suatu liern clarr
altirn-1'a rncniail-iiliatr kcsuksesan clalarn sebuah kepcngurusan. Ilususnyir
bagi rne reka lang han-ya trenekuni barigrku kuliah lanpa lrerrgikuti kegiatan
ekstra clan intra katnpus. sistern ini sangat r:pre:ierrtntil' sctraltai rncclia
57
belaiar yang cukup ef isierr clan e lektil.
2. I(cgiatan sosial keaganraan
FlertrrjLran untuk ,renggari potensi r,ahasisrvi di
ka.erra bagainranapun j,ga agamr.r acrarah prioritas yarrg harus
apalagi lenrbaga IAIN adarah renrbaga vang berreber rsram,
islarn harus dijunl ,ng ting.gi daranr setiap langkah kehicrupa,.
bidang agarna
dikedepankan,
.iadi nilai-nilai
[)isanrpirrg itu target rairr yang i,gin dicapai adararr untuk
t.nettggalatlg soliclaritas nrahasiswi terhaclap perkenrl)angan <1ap peruSa6an
yang ter.iacli dinrasyarakat terutanrna yang rnernl"rutuhkan rrluran tangan para
,rahasis*'a untrl< nrerrcari solusi alas pernrasalalran clan keti,rl)angan va,g
akhir-akhir ini sering terjadi.
[)iantara alternariuf kegratan yang clitarvarkan adararr scbagai
herikut .
a Bhaksos ( tlhakti sosial )
Sebuah upa,ya ttlttuk nretntraur clengan nrasvaralcat derrgan segala keleSiSarr
ilan kekurangan vang rnelingkupinya. tierusaha nlengalasi problept \ia1g
acla clan rnencoba rne,rberikan pe ngetahuan dan ketranrpilan kcparla
rnerel<a agar lllanlpu tnetlcari jalan l<elLrar sencliri clalanr mengatasi segala
pro[rlclrr hicl rrprrya.
.luga sebagai sararr satu pergarnaran nirai yang atra dararn tri
clailna perguruatr tirrggi berupa pengabdian nrasvarakat Lr.tlr€nr asralnri
putri ttlcrttPal<an eletnen IAIN SLrnan anralrel rnaka tugas tersetrut diatas
.iuga rne^.iadr beban rjan ta.ggung.ialvab asrarra llrrrri r_rn1uk [risa
58
rnerealisasikannya kepacla nrasvarak.iaI arvflrrr I ang nrasih bLrlulr banvak
birnhrngan clan sentuhacln rohani yang bersi{ht nraterial clan spiritual
telutat'trna dari kaurl akaelemisi.
b 'l'ahlil dan shalarvat rrabi
Alas ttama cinta u,arga asratna putri terbiasa untul< rnelantunkan shalawat
atas Nahi lvlultatttmad saw sebagai nngl<apan rasa svukur atas ni'rrtat islarn
vang tclah dibarvanva sebagai satu-satun1,a a.faran yang ttenar cli clunia. tlila
hal ini divakini clengatt sepenult hati akan rnenrbarva kebahagiaan rli clurria
dan akherat.
Secara hergantian tiap dua minggu sekali tahlilpun lrergerna 6i
dinding-dincling rnushalla asrarra putri sebagai soliclaritas sosial terhaclap
mereka para syuhacla' ulama' dan pahlarvan serta orang-oralrg rlua yang
tclah menclalrultri kita sernua dengan rnengirinrkarr cloa denri keclarnaian
dan kebahagiaan hakiki arrvah-aru,ah r,ereka ch alarn baka.
c. Istiglrosah
Dilakulran bersanra - sama sebagai ungkapan rasa syLrkur dan untuk
rner"uohon pertolongarr tulran atas segala ni'nrat <lan cobaan )/ang
diberikan-Nva.Agar diberi kekuatan untuk menyelesaikan segala tugas rJan
perntasalallan yang trerkaitan tlcngan studi,.iuga dalarn ranglia nrelgenrtran
dan ntenyelcsaikan atnanat seba-eai khalilatullah yang telah dibebernkan
Allah kepacla hanrtra-hanrba Nya .vang lilarrpLr berprkir.
I(aretta paclatnya progranl yang ada. rncxnerit ini cliselerrggzrrakan
pada rvaktu-rvaktu trerrentr-r sqja nrisalnya nrenjelang u.jiarr, kcrtika
59
lllaraknya detnottstrasi nrahasiswa, talkala masyarakat sengsara akibat
naiknl,'a ha.rga sernllako dan lain-lain yang bersifat rnsiclental clan bertujuan
tutttuk tttenrlel<atkan cliri kepada sang pcrrcipla agar segala pcnnasalahan
bangsa segera berakhir dan dapat teratasi dengan baik.
d Khotruil ()ur'an
Ilekal ilrnu yang cliperoleh nrahasisrvi cli bnngku kuliah barangkali [al< ada
artinya tanpa ketratnpuan tnenrtraca al Qur'an ilengan {hsih. Rerangkal dari
hal terrsebut cliatas diprogrnrkanlah khotmil (lur'an setragai salah satu
l<egiatan trulanan .yang rva.iib didikuti oleh selurulr r;r,arga asralnit putri li\lN
Sunan ampel surabaya.
Kegiatan ini terutarna cli prioritaskarr pacla bulan ramadlan,
bcker.iasanta dettgatt ta'nrir mas.jid ulul albab IAIN Sura[)a\'fl ast'alra prrtri
mengadakan khotrnil qur'an selanra satu tlulan penuh Ilal ini sebagai
salah satir-r bukti l<epedulian rvarga asrama pl(ri terhadap uaslra s),i'ar islarn
di lingkungan IAIN, Disampind trrrkti lain berupa kcaktifhn shalat
berianraalr di rlas.jid LrlLrl albab.
Slralat lima wal<tu trerjarnaalr
Sebenarnya bukan tnerupakan prograrll tapi lebih bersifat rutirrrtas atas
kesaclaran yang dilakukarr oleh selurLrh warga asrama prrtri yang tidak
berhalangan, hal ini juga sebr-rah an"juran yang selalrr cliulang-r"rlang oleh
rektor IAIN saat rnrernberikan sambutan kctikzr pelantikan pengurus di
asrar-lra putri IAIN sLlnztn anrpel surabava.
60
Peneliti yakrn clengarr aniuran clan paksaan nracam atrrapurt, bila
tak ada l<esadaran dari rvzrrga asrama pulri sencliri tttaka nrtinitas ini ticlak
akan tenvuiucl. ladi intint,a acla pada kesaclaran rrasing - masaing inrlivitlu
untuk berbuat.
I Koperasr clan operasionalisasinya
[]erat sarna adipikul ringatt sanra dijrnjing. Narnpaknya pepatah
dialas nreniadi peclornan sehingga pengrrrus asrama pulri lertarik untuk
rrcndirikatt kolterasi di asrama.
I'encrjernahan sekaligus operasionalisasi koperasi di asratna putri
IAIN adalah sebagai berikut :
a KOPWINA (koperasi mahasisrvi se<lerhana)
Dana arval l<oprvina didapat dan iuran r.vajib kolrerasr bagi setiap \vargel
asrarna putri IAIN sebesar Rp 5000,- selama tinggal <li asrarla pulrt
Di koperasi tnahasiswi sederhana ini disecliakan pelal,anatt .jtral
beli barang-batrang kebutuhzrrr pokok nrahasiswi yang ltarganya dibarvah
rala-rata harga toko. vang menangani adalah selurulr warga asrattta pulti
dengart cara piket per katnar, akan lctapi tanggung .jau,ab penulr jalannya
koprrvina ini dibebankan kepada satu orang yanq ditunirrk oleh pengurus
asrarna. sdangkan urrtuk sirkulasi dana dikcrrdalikarr olch penanggLrng
.jarvab dengan cara nremlltar laba yang dihasilkan untLrk meniratnbah dan
melerrgl<api barang-trrrrang yang di.ir.ral di koperasi. Dan pacla akhir pcriocle
laba koperasi dinrasukl<an <lalam laba bersih koperasi di alihir
kepcrrgurusan..
(rl
Pcrservaan Irarang
[)alarn rangka membantu lancarnya pelaksanaan setiap ercara yang
diselenggarakan cli l<arnpus. Asranra melayani persewaan barang-barang
sekunrler 1,ang bernilai etika dan estetika yang diperlukan clalam sebuah
acara yaittr berupa ; taplak rle.ja, r,as bunga -t- bunga meja, rnike dan lain -
lain clinrana perservaannya dihitung per hari.
Penanganan persewaan ini diserahlcan kepacla bidang hurnas yang
rncrr.iadi lrcrranggung .jawall utarna, dan uang pcrsc\viliul yang tnasuk l<c
bidarrg hurnas pacla akhir periode harus cliserahkan kepada benclalrara
sebagai salclo akhir kepengurursan
'l'abungan tidak nrengikat
Selluah larvaran alternatif dari pengunrs yang hertuiuan untuk rnenrtranrtu
warga asrarna putri untuk bela.jar menatrung denri hari tua. Ditanganr
langsung oleh bendalrara clan besarnya tatrungan Itp 1000,- per bulan tidak
bersil'at rnengiliat terganl.ung kernauan seliap individu warga asranra putli
l.lasil dari menabung climarrlaatkan untuk menambah wawasan
tcntang kcasramahan dengan cara studi kornparasi kc asral"na-asralra
rnahasisrvi vang lain. Darr ini hanrs diikuti oleh 'uvarga asranra putri
selurulinya, ini berarti konselovensinya bagi yang lidak nrenabung rva.iib
rnenrbavar penr"rh kontribusi yang lelah ditentukan.
D Peratur"an tlan tata tertib tli asrama putri IAIN Sunan nmpel surahya.
62
I)alartl rarlgl<a tnencapai lujuan penrlidikan di IAIN, -vakni nrencclak
kader nrurn;lu,i dalarn penguasaa, irmun pengetahuan agarlla dan
l<ernasYaral<atan serta berahlak rnulia, rnal<a asranra putri rnernandang perlu
ttntttk rner:etapkan beberapa peraturan dan tata ter-ti[r 1,nng mengalur segala
hak cian kerva"iiiran u,arga asrama putri IAIN suna, a*rper surabaya.
Sebcltrnr rnenrbahas tentattg peraturan clan tata tcrtib, peneliti ingin
terlebih clahulu rrengurrgkapkan har-hal yang erat hurrungan,ya dengarr r)roses
terciptanya sebuah peraluran cli asrarna putri.
t I(eadaan pengasuh dan ustadz i r_rstadzalr di asrarrra.
Ilala*r proses berajar cli asrama putri ticlak terrepas dari peran
se.ran,{ pengasuh yang ada, proses bela.jar cli asrarna cliasuh oleh pengasuh
utama bapak lj.Masruri nitllrvan BA. dan clibantu oleh istrrinya.
Disamping plengasuh. clalanr rangka rnc-nrbantu nrensukse skan
pengaiaran <Jan kegiatarr Pen<lidrkalr. acJa dua orang ustaclz/ustaclzah _vang
nletnbantu mengajar cli asrama pLrtri. Mereha aclalah ustaclzah
l)ra'Masruroh closen tetap fakultas clakrvah -yang mernberikarr kajian kitab
kurring dan Drs. Mukta|i MAg dosen rakurlas usrrurr-r<rdin yarrg rnenkaji
talsir.jalalairr dengan bahasa ilrniah kanrpus.
Llnruk rnenentukan lata tertib di asrar.)a ptrtri pe,gasurr punya
besar clalal,r rne,rmuskannya bersanra-salna clengan ()ra,g rekrt<lrat
purva kaitan tugas dengan asrama ( biro An Kpsr da, lriro AKIJ ).
andil
yang
Sehubu,gan clengan rarrirnva peraturan cri asrarra pur.ri, pengastrrr
vang llurlya andil bc:sar aclalah beliau.varrg flulu Jrertarna kali r,,rerriadi
63
Pengatlh ketika asral.na pLrtri bant berdiri, yaitLr alnrarlrLrnr bapak g.R*rrrnat
IlA. Yarrg telalr nrengabclikan diri hiclupnl,a clemi pertulnbuhalr dan
perkexrbanga, asrarna putri serarna r<ura,g rebirr 20 tarru'
2. Pengelolaatl asralna putri IAIN SLrrabaya
Usaha pengeroran asra'na pi.tri IAIN crenqarr bair< sarrgal
terg2n,r,n* pada kekornpakarr kerjasarna antara pengasuh da, seruruh
\\/arga asralna putri unlttl< trersatna-sarna rrre,ngusahakan clalapr hal
llerar'vatan clan pengelntrangan asrarna putri selangkah lebih lra.iu clari hari
ke rnarin
Detri Perttttnbuhan fisik clarr poeningkatan kuialitas asrama put,.
llarrvak hal yang harus cleiperhatikan terutanra juga oleh flhak reklrral
yang secara struktural mernbarvahi asralna putri, terutar,a ),ang
berhubttngatt dengalt pengetnbangan banuunan llsik asran.ra putri. tJntuk
ktralitas intern asrama prrtri dibutuhkan persatuan clan kesatuan nrisi tlan
visi serta Iarrgkah konkrit crari pengasuh, pengurus dan serurulr wargi:r
asrama untuk bersarna-sar,a menciptakan kehiclupan keluarga yang
harmouis guna lnendukung terciptanl,a iuklint ilrniah cii asrarn aputri. Ctita_
cita ini tak akan te^vu1ud tanpa adarya peraturan dan tata tertib yang
rnengatur da rnengarahknn selunrh ha.jat hiclLrp orang lrarryak \,\,arga asrarrzl
putri.
I-lerangkat dari ide diatas, maka sangat nrencresak sekari untuk
nretttbuat suatu peraturan clan lata tertib vang mengatur seltrruh talarr.rr
kehiclLrpan yang seharusrya dapat tercrpt. cri ringkr,rgan asanrra putri.
6rl
Ilal-hal vang berl(enaatt dengan tata atertih clan peraturarr tliatas
sangat errat ltubungannya rJelrgan pencrinraan lrrahasisrvi barrr rrrrtuk ntellasuki
asraln ilpulri, l<aretla kaitanyya aclalah deng,an kesiapan rnereka unlgk
rrtctttatulti sergala peratllran tlan tala tertib yang ada selama tinggal di asranta
pr-rtri.
AdapLrn tata tertib dan peratulan yang drrnaksud diaytas a<lalalr
sebagai berikut :
lJerclasarkan surat keputusan rektor IAIN Sunan anrapcl
rro.45//l(/All4ll'177 tertanggal l5 januari lglT tenalang peraturan dan tata
tertib asrarna putri IAIN sunan arnpel surabaya
t Asranta putri IAIN sunan atnpel di surabava hanya disediakan unlLrk
rnahasisvi,a-rnahasisr,va putri yang berkulialr pada fakultas-lakultas IAIN
sunan arnpel yang belunr kar.vin atar-r tidak dalanr trrerkawinan.
z f idak boleh digunakan kegiatan vang bukan untuk kcplerrtirrgan asrarna
kecLrali dalanr hal-hal yang sangat nrenrerlukan atau rnenclesak, pirnprnan
pusat IAIN dapat nrenganrbil kebiiaksanaan lain,.
3. [)enghr"rni tidak diperbolehkan menerirra lanru clalanr kamar. nrelainkan
pacla rvaktu sal<it dapat ditunggui olelr ayah atau ibu atau muhrirn yang latn.
'1. Para lantu ltanya cliperbolehkan nrenunggu di ruang tarnu. kecuali nenclapat
izin pcngasuh untuk masuk ke dalanr karnerr.
-s Pengliuni asrama henclaknya ntettiaga kearnanan dalanr karrrarnyzr rrrasing-
arnasing.
65
6 Penghuni berseclia nre nandatangarri srrr aI penl\,ataal] sallggup nterrtaati
segala peraturall dan tata tertib yang acla.
z Penglruni yang ticlak rnenlaati ketentuan-ketentuan tcrsebut diatas <iapat
ilikeluarkan dari asrarna.
8 l(etenlrratt-ketenttran laitt yang berterrtangan clengan tata tertib ini clianggap
lidak berlaliu lagi.
g Ilal-hal )/a ng belurn cliatur akan ditetapkan kemuclian menurut
kebiiaksanaan pirnpinan IAIN sunan ampel surabya alau kepala asrar.lra.
li. I(eadaan nrahasisryi fal<ultas syariah surilbaya
t. Mahasisrvr yang tirrggal cli asrama
a. Sistem bela.iarnya
Sistern belajar yang dite rapkan mahasisvvi lakultas syari lah
suratr1,2 di asrarna piutri acrararr sistenr belajar kelor.rpok ( strudy club )
dengan ialan trela.jar atau bcrdiskusi bersama urrtuk merrrnruslcarr clan
nrenyelesaikan masalah-antasalah yang bcrkaitan clengan rnateri par1a
prerkuliahan yang ada.
lr [;aktor r arrg rrrenrrrr.jang
r l<are,a lnereka tinggar, craranr saru ringku,gan asrama sehi,gga
derrganb tnLrdah lttereka akan dapat lrefiukatr pikiran clengarr
tnahasisrvi sesanla fakultas syari'ah atauprrn nrahasiswi dari
fal<Lrltas - lakultas Iain.
:r adarrya pcraturan untuk rnenrlrrrat
lararrgan lnenrasal< seharusnya
suasana hela.jar yang tenang dan
tnernIluat rnalrasisu,i-ntahassiu,i
6(r
clapat nenggunakalt waktu sepeiluh -ya untuk belaiar.
r aclanya kenrudahan ulttuk pinjarn nrerninjarn lruku literatgr
sehingga wa\vasan rnerel<a selalu l;erkenrbarrg rlarr ticlak
rnengalarni stagnasi.
r karcna posisi strategis asran'la 1,zurg ada clidalarn kampus sehirrgga
dengan cepat dapat sarnpai ke ternpat kuliah tanpa nrengeluarl<an
barryak biaya dan energi, clisarnping itu.iuga inrornrasi akan lehih
cepilt cliterima nrahasiswi, sehingga kegialan apapun baik iptra
nlaupun ekstra katnpus bagi nrercaka yarrg aktif bcrorganisasi akan
dengan rnudalr rnengikutinya.
c Iraktaor penghanibat belajar
Mayoritas hcrangkat clari laktor intern individLr nrahasisrvi
yang setragian nrenrpunyai kekasilr, sehingga kadangkala kosentrasi
rnereka agak terganggu bila kekasihnya sedang trerkunjung, atau
terutana lagi ketika ada masalalr deugan kekasihnya itu.
llarnbatan yang lain vaitu bila acla ok,urn-okrrrrn yang
senga-ia ingin nrerusak kelenangan srms?lna bela.iar yang ada di asrarrra.
z N'lahiisisrvi yang tingggal diluar asranlir
a srsytenr bela.iantva
fulalrasisrvi yang tinggal diluar asrarna (kost) mcrcka "iarang
rnerrgaclakan bc:la.iar kelornpol<, dikarenakan temllal linggal rnereka .r,ang
beriauhatl scrigkali nrercksa lrarus bela.jar sencliri clan mernccalrkarr
masalah bela"iarnya senrliri pula.
6'1
b liaktor \/ang tnenun-iang
Aada,ya kornitrnerr clari nrahasisrvi yang k.st, untuk saling
berkuniung secara berganlian ke kost tenranya urrtrk belaiar kelornpok
sarnbil rneniknrati rnakanan ringan yang mereka suguhkan. Disitulah
tnereka berdiskusi clan tnettrecahkan rnasalah nrereka secara bersarnrra-
sama.
c:. Faktor pengharnbat bela.f ar
r Tidak ada ruangan husus unlur< belajar srehingga seringkali bela.iar
nrereka terganggu oleh datangnya tamu atau suara hising yang lain.
o Literatur yang terbatas, sehingga saat helajar dan butuh litcratiur
tertentu belajarnya harus tertuncia untul< nrencari lileralur ke
perpustakaan atau ke kost ternannya 1,arrg .jarakn.ya lrer.jaulran satu
sarna lain sehingga butulr ivaktu cul<u1r banyak hanya untuk rnencari
leteratur sa.ia yang akhirnya menyita waktu dan kosenlrasi belaiar
nrereka.
Dernikianlah sekeclar gantllaran mengenai sil uasi bela.jar rnahasisrvi
fakultas syari'ah yang tinggal di asranra clan yannrg tinggal cliluar asranla
serta beberapa l'aktor yang nrenunjang dan rne,glrarnbat tercapainya
preslasi bela.jar yang baik.