Permainan BeranalogiSang guru bercerita tentang suatu pristiwa, lalu murid-murid dimintaberanalogi mengenai cerita itu,Analogi yang paling lucu, mendidik dan mendekati pristiwa, adalahpememenangnya.Contoh : Guru menceritakan tentang orang yang terpaksa melakukansesuatu, tanpa bisa protes.Analogi murid : Bagai si gagu diberi buah pahitPermainan cerita sebab akibatSang guru memberikan suatu cerita keadaan yang lucu dan aneh, lalupara murid diminta mencari sebabnya.Contoh : Cerita guru : Ada dua pasang cicak di dinding, lalu satucicak terjatuh. Mengapa cicak yang lain ikut jatuh?Beberapa Jawaban murid : Karena cicak itu merasa senasib jadi iajuga menjatuhkan diri, Cicak itu bertepuk tangan, mengejek cicakyang jatuh sehingga ia ikut jatuh, dsbDari permainan-permainan ini sering membuat suasaba kelas hidup danpara murid tertawa, sering pula muncul ide-ide kreatif, puisi-puisidan cerita-cerita indah, dan murid menjadi lebih kritis dan bijak.Ajak anak untuk melakukan analisisAnalisis adalah kemampuan untuk memahami pola-pola dan menguraikan sesuatu yang besar menjadi komponen-komponen kecilnya. Untuk anak-anak yang relatif masih belia, kemampuan analisis bisa dilakukan dengan meminta mereka untuk membuat pengelompokan dari suatu himpunan tertentu. Misalnya, mengelompokkan benda berdasarkan warna, bentuk, atau kegunaan. Dengan menggunakan tulisan yang berisi opini yang tidak biasa seperti di atas, mintalah anak Anda untuk mengelompokkan fakta-fakta yang mendukung dan yang tidak mendukung opini penulis.Ajak anak belajar melakukan sintesisSintesis adalah membuat suatu kesimpulan berdasarkan fakta-fakta yang ada. Bagaimana cara melatih anak melakukan sintesis ini? Cukup mudah. Berikan beberapa bacaan singkat kepada anak Anda, kemudian tanyakan kepadanya pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya tidak secara langsung tertulis dalam bacaan-bacaan tersebut. Dengan latihan seperti ini, anak Anda akan menghubung-hubungkan satu fakta dengan fakta yang lain untuk menyimpulkan sesuatu dan menjawab pertanyaan yang Anda berikan. Jika kepada Anak hanya biasa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya ada di bacaan, anak Anda hanya akan terbiasa menghafal isi bacaan saja.Ajak anak melakukan evaluasi atau penilaianEvaluasi atau penilaian adalah kegiatan memilih sesuatu di antara berbagai pilihan, misalnya memilih yang terbaik, memilih yang termudah, dan lain-lain. Dengan melatih kemampuan ini, anak akan terbiasa untuk mencari kelebihan dan kekurangan dari suatu pilihan. Biasanya memilih ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan analisis. Setelah sesuatu dianalisis dan dikelompokkan dengan pola tertentu, maka anak Anda akan bisa melihat plus minus dari kelompok-kelompok tersebut. Untuk selanjutnya, dengan evaluasi dan penilaian terhadap hasil analisis inilah akhirnya si anak akan menentukan pilihan terbaiknya.4 Tahap perkembangan cara bermain anak Bermain melalui trial and error (usia 0 2 tahun)Bermain dengan cara berpura-pura (usia 2 7 tahun)Bermain sesuai aturan (usia 7 11 tahun)Bermain yang memerlukan pemikiran deduksi/pemecahan masalah ( usia 11 15 tahun)