IMPLIKASI TEORI PIAGET DALAM PENGAJARAN-

PEMBELAJARAN

Isi pelajaran disusun

ikut peringkat perkemba

ngan kognitif kanak-kanak

Konkrit abstrak

Dekat jauh Kasar halus

Pengalaman sedia ada pengalaman

baru

Guru menggalakkan

murid melibatkan diri

secara aktif dalam

pembelajaran

Baru + kompleks

guna proses akomodasi utk ubah struktur

kognitif

Pembelajaran

merupakan

perubahan bentuk tingkah

laku

Rancang situasi P&P yg mencabar

-tindak balas pelajar-beri idea yang bertentangan

Beri tugas yang berkaitan utk pemindahan pembelajaran

-bentuk kumpulan pelajar di tahap perkembangan kognitif yang hampir sama