Perfil de Proyecto

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 Perfl de proyecto. MODELO DE PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACION  El proyecto o esquema de investigación deberá ser estructurado con toda claridad y concisión, especifcando las razones del estudio a iniciar, el estado actual del problema por estudiar (revisión bibliográfca), los objetivos que se persiguen y el procedimiento a seguir paso a paso. Es también conveniente incluir un estimado del COSTO PROBABLE. SUS PARTES SON LAS SIGUIENTES PARTES !. INDICE. ". INTRODUCCI#N. ontiene una descripción clara de la estructura general del proyecto. !a introducción da cuenta de una manera general del qué, del cómo, del dónde y del cuándo de la investigación. En este sentido, la introducción o"rece una visión panorámica del problema en estudio que se elaborarán con más detenimiento, es decir te introduce al tema en cuestión. $. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Es el resultado de una pr o"unda y ser ena re#e $ió n realizada por el investigador después de %aber revisado detalladamente la literatura correspondiente (antecedentes teóricos y emp&ricos) e interiorizado los principales conceptos y proposiciones teóricas que le permiten "ormular con toda claridad y dominio, el problema que se pretende resolver con la investigación. En el planteamiento del problema las preguntas deben se "ormuladas en su conte$to real en los aspectos geográfcos, %istóricos, económicos, sociales y culturales. !a "ormulación de la pregunta es la columna vertebral del proyecto. Esta "ormulación debe ser

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ESTRUCTURA DE UN PERFIL

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Perfl de proyecto.

MODELO DE PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

 

El proyecto o esquema de investigación deberá ser estructurado con

toda claridad y concisión, especifcando las razones del estudio a iniciar,

el estado actual del problema por estudiar (revisión bibliográfca), los

objetivos que se persiguen y el procedimiento a seguir paso a paso. Es

también conveniente incluir un estimado del COSTO PROBABLE. 

SUS PARTES SON LAS SIGUIENTES PARTES

!. INDICE.

". INTRODUCCI#N.

ontiene una descripción clara de la estructura general del proyecto. !a

introducción da cuenta de una manera general del qué, del cómo, del

dónde y del cuándo de la investigación. En este sentido, la introducción

o"rece una visión panorámica del problema en estudio que se elaboraráncon más detenimiento, es decir te introduce al tema en cuestión.

$. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Es el resultado de una pro"unda y serena re#e$ión realizada por el

investigador después de %aber revisado detalladamente la literatura

correspondiente (antecedentes teóricos y emp&ricos) e interiorizado los

principales conceptos y proposiciones teóricas que le permiten "ormular

con toda claridad y dominio, el problema que se pretende resolver con la

investigación. En el planteamiento del problema las preguntas deben se

"ormuladas en su conte$to real en los aspectos geográfcos, %istóricos,

económicos, sociales y culturales. !a "ormulación de la pregunta es la

columna vertebral del proyecto. Esta "ormulación debe ser

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absolutamente precisa, transparente y directa. 'or tanto, cada uno de

los términos y categor&as utilizados en la pregunta serán objeto de

elaboración en los objetivos, el marco teórico y la metodolog&a

respectivamente. Es crucial que, además de pertinente, la pregunta sea

contestable y viable. na pregunta contestable es aquella que, dado un

encuadre metodológico especifco, se pueden obtener los datos

necesarios para responderla. !a viabilidad de la pregunta apunta más a

las condiciones institucionales, presupuéstales, sociales y pol&ticas que

%acen posible o no contar el trabajo de campo y el acceso a las "uentes.

 %USTIFICACI#N.

!a justifcación del proyecto debe incluir la contribución de &ndole teórica

o práctica que pudiera derivarse de este estudio, y su aporte a la

solución de problemas cient&fcos o de necesidades inmediatas,

contiene los argumentos "undamentales que sustentan la investigación a

realizar, en"atizando aquellos de carácter técnico y social.

En la justifcación se elabora una argumentación de la pertinencia de la

investigación. nal&ticamente se pueden di"erenciar dos tipos de

 justifcación* la pertinencia disciplinar y la pertinencia socio+pol&tica. !apertinencia disciplinar signifca defnir cuál es la relevancia para la

disciplina de dic%a investigación. 'or su parte, la pertinencia socio+

pol&tica refere a la relevancia pol&tica o social de la investigación. 'ara el

proyecto de tesis el primer tipo de justifcación es indispensable,

mientras que el segundo puede parecer como no aplicable para algunas

preguntas.

 &. OB%ETIVOS.

!os objetivos representan las acciones concretas que el investigador

llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y

as& resolver el problema de investigación. !os objetivos deben ser

concretos, claros, realistas y modestos, en la medida en que realmente

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re#ejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el

conocimiento del objeto de estudio. !os objetivos siempre empiezan con

un verbo en infnitivo (identifcar, e$aminar, describir, indagar, etc.) y

son concisos y realizables. onvencionalmente, un proyecto de

investigación cuenta con un objetivo general y unos espec&fcos. El

objetivo general es uno, ya que no sólo debe estar en correspondencia

con la pregunta de investigación, sino que también da cuenta de ella.

ado que e$iste una correspondencia entre el objetivo general y la

pregunta, al redactar este -ltimo se debe tener en cuenta que el

propósito de un proyecto académico es contestar dic%a pregunta.

ependiendo del carácter descriptivo, e$plicativo o interpretativo de la

misma. !os objetivos espec&fcos se desprenden lógica y temáticamente

del general. o pueden ser más abarcadores que el objetivo general ni

apuntar a propósitos di"erentes o antagónicos del mismo.

'. MARCO TE#RICO

El marco teórico debe dar cuenta no sólo de cada una de las categor&as

de análisis que constituyen la pregunta de investigación, sino también

de las relaciones teóricas entre ellas. 'or eso, en el marco teórico no sepretende simplemente invocar un autor o una escuela en al cual se

inscribe la investigación. /enos a-n, el marco teórico se limita a una

lista de defniciones de términos. rucial es elaborar las categor&as de

análisis sin desconocer la amplia literatura e$istente sobre las

mismas. o se puede ignorar las elaboraciones precedentes

desarrolladas por otros autores sobre las categor&as de análisis que

constituyen la pregunta de investigación.

(. )IP#TESIS

!a %ipótesis de trabajo es una conjetura %ec%a de antemano sobre la

pregunta de investigación que será objeto de contrastación con el

desarrollo de la investigación. Es decir, la %ipótesis es la respuesta que

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se espera encontrar sobre la pregunta. El propósito de la %ipótesis de

trabajo es e$plicitar las supuestas respuestas desde los cuales opera la

pregunta. entro de la investigación ient&fca, las %ipótesis son

proposiciones tentativas, acerca de las relaciones entre dos o más

variables y se apoyan en conocimientos sistematizados y organizados.

0urgen de los objetivos y preguntas de investigación. 1ienen una "unción

descriptiva e$plicativa. 0on gu&as y prueban o sugieren teor&as.

!*. METODOLOG+A DE LA INVESTIGACI#N.

ontiene la descripción y argumentación de las principales decisiones

metodológicas adoptadas seg-n el tema de investigación y las

posibilidades del investigador. !a claridad en el en"oque y estructura

metodológica es condición obligada para asegurar la validez de la

investigación.

!a metodolog&a da cuenta detalladamente de las razones por las cuales

se va %a realizar la investigación de una "orma espec&fca en aras de

contestar la pregunta. 'or eso, la metodolog&a no es un listado de

técnicas ni de metodolog&as, sino que e$plica cómo, cuándo, por cuantotiempo, bajo qué condiciones y con qué implicaciones se van a

instrumentalizar unas técnicas y metodolog&as. !a metodolog&a debe ser

clara y especifca, elaborando detalladamente cómo se espera producir

los 2datos3 requeridos para responder a la pregunta de investigación.

 

,. CARACTER+STICAS

eben re"erirse a una situación social real., porque solo pueden

someterse a prueba en un universo y conte$to bien defnidos. !as

variables de las mismas deben ser comprensibles, precisos y lo más

concreto posible. !a relación entre variables e %ipótesis debe ser clara y

veros&mil. !os términos de las %ipótesis y la relación planteada deben ser

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observables y medibles tener re"erentes a la realidad. eben estar

relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

!!. -REA DE ESTUDIO

 0e mencionará el área en donde se realizará la investigación.

 

!". MATERIALES Y EUIPOS

 0e incluirá una relación detallada de los materiales y equipos a utilizar.

 

!$. PROCEDIMIENTOS0e describirán brevemente, los métodos y procedimientos que se planee

usar dando, si "uera el caso, las citas bibliográfcas correspondientes, si

ya "ueran conocidos, e indicando claramente si se trata de desarrollar

nuevos métodos o procedimientos.

 

!&. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para eldesarrollo de la investigación. El grueso de estas actividades se

desprende de la metodolog&a. En general, el cronograma de actividades

es presentado como una tabla con dos columnas* una donde se

desagregan las actividades y la otra donde se localizan en el tiempo (el

cual se puede presentar por meses o semanas, dependiendo del detalle

del cronograma).

 

!/. COLABORADORES.

!os colaboradores son aquellas personas o instituciones que ayudarán

en la ejecución del proyecto con su aporte cient&fco o "acilitando

materiales, equipos, laboratorios, etc.

!'. PRESUPUESTO.

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0e deberá dar una idea apro$imada de los costos y, dentro de lo posible,

deberá detallarse estos.

!0. BIBLIOGRAF+A.

0e citará la bibliogra"&a consultada