PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM...

PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN

MINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL

KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Universitas Negeri Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan

pada Program Studi Ilmu Perpustakaan

Oleh:

Makhsun Baidlowi11140062

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN

FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2016

SUBAT PERNYATAAITT KEASLIAN

Yang bertandatangandi bawah ini :

NIM

Itrusan

Fakuttas

Md<hsun Baidlowi

u,Ma062

Ilmu Perpustakaan $1

Adab dau ilmuBudaya

Meryatakm dergan se$unsgphrya bahwa $kdpsi mya ini adelah asli hasil

penelitian penulis sendiri dan bukan plagiasi karya orang lain kecuali pada bagian-

bapau yang din{iuk sumberrrya.

Yogyakarta Mtret20l6

11

nt40a62

Afiati Handayu Diyah Fitriyani, S.Pd, M.PdDosen Prodi Ilmu PerpustakaanFakultas Adab dan Ilmu BudayaUniversitas Islam Negeri Sunan Kalijaga YogyakartaNOTA DINAS

Hal : Skripsi Makhsun Baidlowi

Kepada Yth.Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

UIN Sunan Kalijaga YogyakarlaDi Yogyakarta

Assalamu'alaikum Wr.W

Setelah membaca, meneliti, memberikan petunjuk dan mengadakan perbaikanseperlunya terhadap skripsi :

Nama

NIMJurusan

Fakultas

Judul

Makhsun Baidlowi1t140062Ilmu Perpustakaan

Adab dan Ilmu Budaya

: "Peranan Perpustakaan Kreatifdalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakatdi Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung"

Saya selaku pembimbing menyatakan bahwa skripsi ini dapat diajukan ke depansidang munaqosyah sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Ilmu Perpustakaaan,Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Oleh sebab itu saya mohon agar mahasiswa yang bersangkutan segera dipanggil untukmempertahankan skripsinya dalam sidang munaqosyah. Demikian untuk dapat dimaklumidan terima kasih.

Wassalamu' alaikum Wr. Wb

Yogyakarta, Maret2016Dosen P_embimbing

Afiati Handa)ru Diyah Fitriyani. S.Pd. M.PdNIP. 198507t2 20tt01 2 021

111

M^-,r"1e t-.{ ;$I',@fi$#

uir]

KEMENTERIAN AGAMAUNI\'ERSITAS ISLAM NEGERI SUNAI{ KALIJAGA

FAKT]LTAS ADAB DAN ILMLT BIJDAYAJl. MarsdaAdisucipto Yogyakarla 55281 Telp./Fak. (027$ 513949

Web : http://adab.uin-suka.ac.id E-mail :[email protected]

PENGESAHAN SKRIPSI/TUGAS AKHIRNomor: UlN.O2/DA/PP'00'9/631 12016

Skripsi / Tugas Akhir dengan judul:

PERANAN PERPUSTAKMN KREATIFDALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT

DI DESA MUDAL KECAMATANTEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

Nama

NIM

Telah dimunaqosYahkan Pada

Nilai Munaqosyah

: Makhsun Baidlowi

: 11140062

: Kamis, 25 Februari 2016

: A/B

Dan telah dinyatakan diterima oleh Fakultas Adab dan llmu Budaya UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta.

TIM MUNAQOSYAH

NlP. 1 98507 12 201101 2 021

,r-r$[k:r,NlP. 19690905 200003 2 001

24 Maretab dan Budaya

Afandi, M.Ag.

Penguji ll

Dra. Labibah Zain, M.

NlP. 19681 103 199403

'fff E_ffi{,""{')

kw,i,fug11 199403 1 002

v

MOTO

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang telah menciptakan.Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah

Bacalah, dan Tuhanmu adalah Maha PemurahYang mengajar (manusia) dengan perantaran qalam (alat tulis)Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya

(QS. Al- Alaq 1-5)

Hidup yang tak diperjuangkan. Tak dapat dimenangkan

(Sutan Sjahrir)

Anda Saat Ini Akan Sama dengan 5 Tahun Kecuali Dua Hal Yaitu Orang yangAnda Temui dan Buku yang Anda Baca(Charlie Jones)

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya sederhana ini kepada

almamater tercinta:

Jurusan Ilmu Perpustakaan S1

Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

vii

PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM MENINGKATKANMINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL

KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG


INTISARI

Dalam melaksanakan tugas sebagai pusat sumber informasi, perpustakaan desamenghadapi tantangan untuk memenuhi kebutuhan pemustaka. Perpustakaan desamerupakan lembaga milik masyarakat yang dibentuk oleh, dari, dan untukmasyarakat. Perpustakaan desa mempunyai peranan penting bagi masyarakat desayaitu sebagai sarana penyedia informasi dan pengembangan diri masyarakat desa,serta dalam meningkatkan minat baca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiperanan, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya-upaya yang dilakukanPerpustakaan Kreatif dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa MudalKecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakanpendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakandokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data didasarkan pada teori Milesdan Huberman dengan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikankesimpulan dan verifikasi. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalahPerpustakaan Kreatif Desa Mudal telah melaksanakan peranannya dalammeningkatkan minat baca masyarakat. Hal ini dapat dilihat dari berbagai upaya yangdilakukan dengan cara mengadakan sosialisasi perpustakaan kepada masyarakatuntuk memperkenalkan dan mamanfaatkan koleksi yang disediakan, melakukankerjasama perpustakaan, memberikan motivasi kepada masyarakat, mengadakankegiatan perlombaan guna menarik kunjungan masyarakat. Adanya apresiasi,tanggapan, kesadaran dan antusiasme warga masyarakat sehingga perpustakaan dapatmenjalankan peranannya. Serta diharapkan dari pihak pemerintah desa setempatuntuk mengalokasikan dana pengembangan perpustakaan.

Kata Kunci: peranan perpustakaan, minat baca

viii

THE ROLE OF CREATIVE LIBRARY IN IMPROVING PEOPLE’SREADING INTEREST IN MUDAL VILLAGE, TEMANGGUNG DISTRICT,

TEMANGGUNG REGENCY


ABSTRACT

In conducting the task as the source of information, village library faces a challengefor fulfilling the reader’s needs. Village library is an institution owned by societywhich is formed by, from, and for society. Village library has an important role forsociety as a mean for serving society’s information and self development and also inimproving people’s reading interest. This research aims at understanding the role,supporting factors, and obstacles, and also the efforts which re done by creativelibrary in improving the people’s reading interest in Mudal Village, TemanggungDistrict, Temanggung Regency. This research uses descriptive qualitative approach.Data collection technique uses documentation, observation, and interview. Dataanalysis is based on Miles and Huberman with three steps which are data reduction,data serving, and also conclusion and verification. The result of this research is thesuccess conducted by the creative library in improving society’s reading interest inMudal Village. It can be seen from the efforts which are done through, holdinglibrary socialization to the society for introducing and utilizing the collection whichare served, conducting library cooperation, giving motivation to the society, andconducting a competition for attracting society for visit. The role of library can befulfilled because there are appreciation, feedback, awareness, and enthusiasm fromthe society toward library. And, as expected from the local village government toallocate funds for library development.

Keyword: library roles, reading interest

ix

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari dengan sepenuh hati

bahwa dapat diselesaikannya skripsi ini benar-benar merupakan pertolongan Allah

SWT. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW

sebagai figur teladan dalam dunia pendidikan yang patut digugu dan ditiru.

Penulis sepenuhnya menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud

tanpa adanya bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk ini,

dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Zamzam Affandi, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu

Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah

memberikan pengarahan yang berguna selama saya menjadi mahasiswa.

2. Ibu Marwiyah, M.LIS, selaku Ketua Jurusan Ilmu Perpustakaan S1 yang telah

banyak memberikan motivasi selama saya menempuh studi selama ini.

3. Ibu Afiyati Handayu Dyah F, M.Pd, selaku Pembimbing Skripsi, yang telah

mencurahkan ketekunan dan kesabarannya dalam meluangkan waktu, ide,

tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam

penyusunan dan penyelesaian skripsi ini.

4. Bapak Ainul Yakin, M.Ed, selaku Penasehat Akademik, yang telah

memberikan bimbingan, dan dukungan yang sangat berguna dalam

keberhasilan saya selama studi.

x

5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas

Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, yang telah dengan sabar

membimbing saya selama ini.

6. Bapak Slamet Riyanto dan Bapak Fuad Hasan, selaku Kepala Desa dan

Sekretaris Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung

beserta Muspida di Desa Mudal yang telah membantu dalam penelitian saya.

7. Kedua Orang tua saya, yang senantiasa memanjatkan do’a dan memberikan

motivasi penuh, tanpa restu dan do’a kalian, penulis bukanlah siapa-siapa dan

tidak akan mampu menyelesaikan karya ini.

8. Teman-teman prodi Ilmu Perpustakaan angkatan 2011, khususnya untuk

teman-teman kelas B

9. Semua pihak yang telah berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat

penulis sebutkan namanya satu persatu.

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan dalam karya ilmiah, karena penulis hanya manusia biasa yang

memiliki keterbatasan pengetahuan, walaupun dengan segala daya dan upaya

penulis telah curahkan agar mendapatkan hasil maksimal. Namun penulis

berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca

pada umumnya.

Yogyakarta, Maret 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ........................................................................................... i

HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ........................................... ii

HALAMAN NOTA DINAS ................................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iv

HALAMAN MOTO ............................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................vi

INTISARI .............................................................................................................vii

ABSTRACT .........................................................................................................vii

HALAMAN KATA PENGANTAR..................................................................... ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................xi

DAFTAR TABEL.................................................................................................xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................x

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1

1.1 Latar Belakang ...............................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ..........................................................................................6

xii

1.3 Tujuan Penelitian ...........................................................................................6

1.4 Manfaat penelitian .........................................................................................7

1.5 Sistematika Pembahasan ................................................................................7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI .............................9

2.1 Tinjauan Pustaka ............................................................................................9

2.2 Landasan Teori...............................................................................................12

2.2.1 Pengertian Peranan ....................................................................................12

2.2.2 Pengertian Perpustakaan ...........................................................................13

2.2.3 Jenis-Jenis Perpustakaan ..........................................................................14

2.2.4 Perpustakaan Desa.....................................................................................15

2.2.4.1 Tujuan Perpustakaan Desa......................................................................15

2.2.4.2 Fungsi Perpustakaan Desa ......................................................................16

2.2.4.3 Peranan Perpustakaan Desa ....................................................................18

2.2.5 Minat Baca ................................................................................................20

2.2.5.1 Pengertian ...............................................................................................20

2.2.5.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca.....................................22

2.2.5.3 Faktor-Fator yang Mendorong Minat Baca ............................................25

2.2.5.4 Faktor-Fator yang Menghambat Minat Baca..........................................27

2.2.5.5 Upaya-Upaya dalam Meningkatkan Minat Baca ....................................29

2.2.5.6 Peranan Perpustakaan Desa dan Meningkatkan Minat Baca Masyarakat

.................................................................................................................30

xiii

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................35

3.1 Jenis Penelitian...............................................................................................35

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian........................................................................36

3.3 Objek dan Subyek Penelitian .........................................................................36

3.4 Informan Penelitian........................................................................................36

3.5 Metode Pengumpulan Data............................................................................39

3.6 Metode Analisis Data.....................................................................................41

3.7 Uji Keabsahan Data .......................................................................................44

BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN ....................................49

4.1 Gambaran Umum Perpustakaan Kreatif di Desa Mudal ................................49

4.1.1 Letak Geografis ........................................................................................49

4.1.2 Sejarah Singkat .........................................................................................49

4.1.3 Visi dan Misi Perpustakaan ......................................................................50

4.1.3.1 Visi ...........................................................................................................50

4.1.3.2 Misi ...........................................................................................................51

4.1.4 Tujuan Perpustakaan Desa Mudal ............................................................51

4.1.4.1 Tujuan Umum ..........................................................................................51

4.1.4.2 Tujuan Khusus ..........................................................................................51

4.1.5 Organisasi dan Manajemen ......................................................................52

4.1.5.1 Struktur Organisasi ...................................................................................52

4.1.5.2 Tenaga Pengelola .....................................................................................52

4.1.5.3 Sarana dan Prasarana Perpustakaan .........................................................53

xiv

4.1.5.4 Koleksi .....................................................................................................53

4.1.5.5 Pengelolaan Bahan Pustaka.......................................................................54

4.1.6 Layanan Perpustakaan ..............................................................................55

4.1.7 Kerjasama Perpustakaan ..........................................................................55

4.1.8 Tata Tertib Perpustakaan ..........................................................................56

4.1.9 Prestasi yang Dimiliki ..............................................................................56

4.2 Hasil dan Pembahasan Penelitian....................................................................57

4.2.1 Kondisi Minat Baca Masyarakat ..............................................................57

4.2.2 Peranan Perpustakaan Kreatif dalam Meningkatkan Minat Baca

Masyarakat ...............................................................................................64

4.2.3 Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat dalam Meningkatkan Minat

Baca Masyarakat ......................................................................................69

4.2.3.1 Faktor Pendorong dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat ...........69

4.2.3.2 Faktor Penghambat dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat ........74

4.2.4 Upaya dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat .............................79

4.2.5 Analisis Hasil ...........................................................................................84

BAB V PENUTUP ...............................................................................................87

5.1 Kesimpulan .....................................................................................................87

5.2 Saran ...............................................................................................................88

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................90

LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................93

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Daftar Informan............................................................................ 38

Tabel 2. Pengelola Perpustakaan................................................................ 52

Tabel 3. Sarana dan Prasana ...................................................................... 53

Tabel 4. Koleksi Perpustakaan Kreatif ...................................................... 54

Tabel 5. Jumlah Pengunjung Perpustakaan Kreatif Tahun 2014 ............... 59

Tabel 6. Jumlah Peminjaman Perpustakaan Kreatif Tahun 2104 ............. 61

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Struktur Organisasi Perpustakaan Kreatif ................................ 52

Gambar 2. Leaflet Promosi Perpustakaan di Depan Pintu Perpustakaan

Kreatif ......................................................................................... 71

Gambar 3. Koleksi Majalah Perpustakaan Kreatif....................................... 74

Gambar 4. Sosialisasi Buku Pada Saat Rapat PKK di Rumah Warga ........ 79

Gambar 5. Lomba Menggambar dan Mewarnai .......................................... 83

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran I : Catatan Kegiatan Lapangan ................................................... 93

Lampiran II : Transkip Wawancara .............................................................. 95

Lampiran III : Foto Kegiatan Di Perpustakaan Kreatif Desa Mudal ............ 123

Lampiran IV : Surat Ijin Penelitian................................................................ 124

Lampiran V : Curiculum Vitae .................................................................... 128

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Membaca merupakan unsur yang sangat menentukan dalam usaha

meningkatkan pengetahuan dan pendidikan. Melalui budaya membaca seseorang

akan merasa memperoleh sesuatu dari buku yang dibacanya. Hal ini akan

mendorong seseorang untuk membaca lebih banyak lagi, karena ia merasa

bertambah ilmu dan pengetahuan serta dapat menikmatinya (Koswara, 1998:303).

Minat baca seseorang tidak dapat tumbuh secara langsung, perlu diadakanya

kegiatan yang menumbuhkan minat baca. Minat baca yang mulai dikembangkan

pada usia dini akan tumbuh menjadi kebiasaan membaca. Sementara itu kebiasaan

membaca selanjutnya dapat dijadikan landasan bagi berkembangnya budaya baca

(Sutarno NS, 2006 a:28).

Perpustakaan Nasional menyatakan bahwa minat baca masyarakat

Indonesia, terutama didaerah pedesaan atau daerah terpencil masih sangat rendah .

Sedangkan UNESCO pada 2012 mencatat indeks minat baca di Indonesia baru

mencapai 0,001. Artinya dalam setiap 1.000 orang, hanya ada satu orang yang

punya minat membaca. Sedangkan UNDP merilis angka minat membaca orang

dewasa Indonesia hanya 65,5 persen, sementara Malaysia sudah mencapai 86,4

persen ( Hazliansyah. 2013. Perpusnas: minat baca masyarakat Indonesia masih

rendah. Dalam republika.co.id, tanggal 02 November 2013, diakses pada tanggal

1 Maret 2016 pukul 13.00 WIB). Menurut Widiyanto dalam KR Online (22

Oktober 2014) bahwa minat baca warga masyarakat di Temanggung selama

2

beberapa tahun terakhir ini meningkat cukup tinggi. Hal itu dapat dilihat dari

kunjungan warga di perpustakaan daerah (Perpusda) yang terletak di Kowangan

Temanggung. Tidak jarang warga dari pelosok desa mencarter (menyewa)

angkutan untuk mengunjungi perpustakaan. Namun, meningkatnya minat baca

tersebut belum diimbangi dengan sebaran perpustakaan di pedesaan yang dinilai

masih minim (Widiyanto, Danar. 2014. Sebaran perpustakaan di Temanggung

masih minim. Dalam krjogja.com tanggal 12 Juni 2014, diakses pada tanggal 21

April 2015 pukul 14.07). Dengan didukung fasilitas yang memadai perpustakaan

diharapkan dapat mendorong dalam kegiatan minat baca secara berkelanjutan,

sebab budaya baca masyarakat tidak dapat muncul secara tiba-tiba tetapi harus

dipupuk sejak dini dan perlu adanya upaya-upaya maksimal untuk

mewujudkannya.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa dunia

memasuki era baru yaitu era informasi. Berbagai macam kebutuhan manusia

semakin meningkat dalam berbagai bidang, salah satu kondisi yang perlu

perhatikan adalah bertambahnya kebutuhan individu dalam bidang pemenuhan

kebutuhan informasi seiring perkembangan teknologi yang semakin mutakhir

termasuk di dalamnya teknologi komunikasi dan informasi. Dalam usaha

pemenuhan kebutuhan informasi manusia terus berusaha menciptakan media-

media baru penyedia informasi yang akan memberikan kepuasan kepada

penggunanya. Berbagai lembaga atau institusi terus berusaha untuk meningkatkan

penyediaan informasi yang lengkap dan berkualitas, salah satunya dengan

3

mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan untuk mencapai tujuan dan fungsi

dari perpustakaan tersebut.

Perpustakaan adalah institusi pengelola karya tulis cetak, dan/atau karya

rekam secara profesional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan

pendidikan, penelitian, informasi dan rekreasi para pemustaka (UU Perpustakaan

No. 43 Th 2007). Perpustakaan sebagai sarana pendidikan, penyebaran informasi,

dan ilmu pengetahuan harus memberi manfaat secara menyeluruh kepada semua

orang. Dalam rangka ikut serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa serta

dalam menunjang program pemerintah tentang wajib belajar perlu adanya sarana

yang dapat memberikan informasi secara cepat dan merata kepada seluruh lapisan

masyarakat. Bukan hanya mereka yang tinggal di kota-kota besar, tetapi juga

mereka yang ada di pedesaan dan berbagai tempat terpencil.

Salah satu cara penyebaran informasi kepada masyarakat di pedesaan

dengan mendirikan perpustakaan desa. Perpustakaan desa adalah termasuk jenis

perpustakaan umum yang berada di wilayah pedesaan. Perpustakaan yang bersifat

universal/berlaku umum namun juga mempunyai ciri-ciri khas, karakteristik

sesuai dengan konsep aslinya dan mengikuti desa yang bersangkutan dan

membedakan dengan perpustakaan lainnya (Sutarno NS, 2008:10). Pada

hakikatnya perpustakaan mempunyai 3 kegiatan utama yaitu menghimpun (to

collect), melestarikan (to preserve) dan memberdayakan semua koleksi bahan

pustaka (to make available) (Sutarno NS, 2006 a:1).

Perpustakaan desa mempunyai peranan penting dalam penyebaran

informasi kepada masyarakat desa karena masyarakat desa belum mampu untuk

4

mencapai informasi dengan cara sendiri. Perpustakaan desa disediakan sebagai

sarana layanan publik yang dapat mendorong kegemaran dan kebiasaan membaca

guna menambah pengetahuan masyarakat untuk memajukan kesejahteraan

pribadi, memajukan pendidikan seumur hidup, ekonomi serta sosial.

Peranan perpustakaan desa dalam menunjang peningkatan minat baca

masyarakat salah satunya dengan cara menyediakan koleksi yang memadai dan

menfasilitasi masyarakat dalam memperoleh informasi yang dibutuhkan, agar

wawasan dan pengetahuan masyarakat terus berkambang. Karena tersedianya

koleksi akan berpengaruh pada minat baca masyarakat yang ada di desa, sehingga

perpustakaan diharapkan sebagai sarana untuk memperoleh wawasan dan

informasi dengan menyediakan bahan bacaan yang variatif.

Salah satu perpustakaan desa yang aktif di Temanggung yaitu

Perpustakaan Kreatif Desa Mudal. Perpustakaan Kreatif Desa Mudal merupakan

sebuah perpustakaan yang bergerak dalam bidang nonformal. Dalam rangka ikut

serta mencerdaskan bangsa dengan menyediakan koleksi yang dapat dimanfaatkan

oleh masyarakat Desa Mudal dan sekitarnya. Perpustakaan Kreatif Desa Mudal

dibentuk dalam upaya meningkatkan minat baca masyarakat dalam

mengembangkan kreatifitas dan mengisi waktu luang.

Perpustakaan yang didirikan padatahun 2010 tersebut telah mempunyai

beberapa prestasi. Diantaranya, pada tahun 2013 memperoleh juara harapan III

lomba perpustakaan desa tingkat Kabupaten Temanggung, perpustakaan ini

mendapatkan 1000 buah buku dari berbagai judul, kemudian pada tahun 2014

menjadi juara 1 lomba perpustakaan desa tingkat Kabupaten Temanggung, dan

5

mewakili Kabupaten Temanggung untuk maju ke lomba Perpustakaan Desa

Tingkat Provinsi Tahun 2015 (Widiyanto, Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal

Raih juara I. Dalam krjogja.com tanggal 22 Oktober 2014, diakses pada tanggal

26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB).

Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam perjalanannya telah mengalami

banyak kendala. Pada awal pendiriannya, ada kesulitan dalam pengarahan,

pembinaan, dan penumbuhan minat baca kepada masyarakat. Belum banyaknya

masyarakat yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca dan

mengembangkan bakat dan kreativitas yang dimiliki. Seiring dengan berjalanya

waktu, Perpustakan Kreatif Desa Mudal kini telah dirasakan dan dapat

dimanfaatkan keberadaanya oleh masyarakat dalam mengisi waktu luang seperti

yang dikemukakan oleh Sri Endah Wayuningsih selaku pengelola perpustakaan.

Beliau mengatakan, “ngrumpinya beralih di perpustakaan desa sambil membaca.

Hal itu justru menambah pengetahuan bagi mereka, sebab perpustakaan juga

menyediakan banyak buku populer dan bukan hanya buku-buku ilmiah"

(Widiyanto, Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal Raih juara I. Dalam

krjogja.com tanggal 22 Oktober 2014, diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul

17.15 WIB).

Adanya minat kunjung masyarakat dalam mengikuti kegiatan dan

kesadaran masyarakat untuk membaca dengan ngrumpi di perpustakaan, para ibu

bisa berdiskusi perkembangan berbagai persoalan di Indonesia maupun di daerah

Temanggung. Selain itu, perpustkaan itu seringkali dimanfaatkan bagi para

perangkat desa untuk membaca buku-buku bila ada waktu luang (Widiyanto,

6

Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal Raih juara I. Dalam krjogja.com tanggal

22 Oktober 2014, diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB). Oleh

karena itu peneliti ingin mengetahui bagaimana peranan Perpustakaan Kreatif

dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal Kecamatan

Temanggung Kabupaten Temanggung.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah

penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagaimankah peranan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam

menumbuhkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung?

2. Apa saja faktor pendorong dan penghambat Perpustakaan Kreatif Desa

Mudal dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal

Kecamatan Temanggung?

3. Apa sajakah upaya-upaya yang dilakukan oleh Perpustakaan Kreatif Desa

Mudal dalam meningkatkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan

Temanggung?

1.3 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui:

1. Peranan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam menumbuhkan minat

baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung.

7

2. Faktor-faktor pendorong dan penghambat Perpustakaan Kreatif Desa

Mudal dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal

Kecamatan Temanggung.

3. Upaya-upaya yang dilakukan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam

meningkatkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagi peneliti, peneitian ini diharapkan dapat mengembangkan

pengetahuan dalam bidang perpustakaan dan lebih mengetahui Peranan

Perpustakaan Kreatif Desa dalam meningkatkan minat baca di Desa Mudal

Kecamatan Temanggung.

2. Bagi pustakawan dan instansi terkait, hasil penelitian ini dapat

memberikan masukan kepada pustakawan untuk mengevaluasi apakah

perpustakaan sudah menjalankan tugasnya, sehingga kontribusinya dapat

dirasakan masyarakat.

3. Bagi kepentingan ilmiah, hasil dari penelitian ini dapat berguna sebagai

wacana dan bahan pertimbangan bagi orang lain yang akan melakukan

penelitian serupa.

1.5 Sistematika Pembahasan

Sistematika pembahasan berisi tentang gambaran tiap-tiap bab secara garis

besar yang diuraikan secara singkat sebagai berikut:

8

BAB I : Pendahuluan, yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah, tujuan

penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika pembahasan

BAB II : Tinjauan pustaka dan landasan teori. Pada bab ini akan dijabarkan

mengenai hasil penelitian sejenis yang sebelumnya pernah diteliti oleh orang lain

yang ditemukan peneliti. Bagian ini juga membahas teori-teori yang digunakan

sebagai pendukung dalam penelitian ini.

BAB III : Metode penelitian. Bab III terdiri dari metode penelitian yang

digunakan, obyek penelitian, informan penelitian, metode pengumpulan data,

metode analisis data, uji keabsahan data.

BAB IV : Hasil dan pembahasan penelitian. Bab IV terdiri dari gambaran umum

yaitu profil Perpustakaan Kreatif Desa Mudal Temanggung. Hasil dari

pembahasan penelitian yaitu Peranan Perpustakaan Kreatif dalam meningkatkan

minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung

BAB V : Penutup. Dalam bab ini terdiri dari simpulan yang diperoleh selama

penelitian dan saran yang dapat diberikan khususnya untuk bidang kepustakaan.

87

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan terhadap “Peranan Perpustakaan

Kreatif dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat di Desa Mudal Kecamatan

Temanggung Kabupaten Temanggung” dapat diambil beberapa kesimpulan:

1. Perpustakaan Kreatif telah berperanan dalam meningkatkan minat baca

masyarakat di Desa Mudal Kecamatan Temanggun Kabupaten Temanggung,

diantaranya sebagai penyedia bahan bacaan masyarakat, sarana untuk

menambah wawasan dan pengetahuan, motivator, fasilitator dalam

pengembangan minat baca masyarakat, sebagai tempat untuk memperoleh

informasi baru yang dibutuhkan oleh masyarakat misalnya dalam hal

pengobatan, dan pendamping masyarakat dalam mencari informasi.

2. Dalam menumbuhkembangkan minat baca masyarakat di Desa Mudal tidak

terlepas dari beberapa faktor, baik faktor pendorong maupun faktor

penghambat. Faktor pendorong dan penghambat dalam meningkatkan minat

baca masyarakat di Desa Mudal adalah

a. Faktor pendorong diantaranya motivasi untuk memperoleh informasi,

melakukan promosi perpustakaan dengan cara penyebaran brosur dan

88

pamflet, menyediakan koleksi yang bermacam macam, perpustakaan

sebagai tempat memperoleh informasi terbaru.

b. Faktor penghambat diantaranya, sarana kurang memadai seperti fasilitas

internet, komputer serta meja untuk membaca, terbatasnya waktu

berkunjung perpustakaan, terbatasnya dana pengembangan perpustakaan,

Sumber Daya Manusia (SDM).

3. Upaya Perpustakaan Kreatif dalam melakukan peranannya sebagai sarana

untuk meningkatkan minat baca masyarakat dengan adanya beberapa layanan

yang diberikan kepada masyarakat, dengan cara mengadakan sosialisasi

perpustakaan kepada masyarakat untuk memperkenalkan keberadaan

perpustakaan dan menarik masyarakat agar berkunjung ke perpustakaan serta

mamanfaatkan koleksi yang telah disediakan, melakukan kerja sama

perpustakaan, memberikan motivasi kepada masyarakat, mengadakan

kegiatan perlombaan.

5.2 Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, kiranya penulis mempunyai

beberapa saran yang menjadi bahan pertimbangan demi kemajuan Perpustakaan

Kreatif Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung.

Diantaranya adalah:

1. Lebih mengoptimalkan peranan yang sudah ada sehingga dapat membatu

kelancaran kegiatan dalam menumbuhkembangkan minat baca masyarakat

89

2. Lebih memperhatikan faktor-faktor yang dapat menghambat berjalanya

peranan perputakaan dalam memberikan layanan. Dengan menyediakan

sarana yang memadai akan memancing masyarakat untuk gemar

berkunjung dan meningkatkan skill membaca. Pihak Muspida setempat

menyediakan alokasi dana guna pengembangan Perpustakaan Kreatif.

Serta mengikuti pelatihan pengelolaan dan pengolahan perpustakaan bagi

pengelola perpustakaan.

3. Dalam upaya meningkatkan minat baca masyarakat, program kerja yang

belum terlaksana dapat dijadikan kegiatan pada periode yang selanjutnya.

Serta program bagi anak-anak bisa ditambahkan tidak hanya satu kali

dijalankan, agar dapat menarik minat kunjung di perpustakaan serta untuk

menumbuhkan minat baca anak-anak.

90

DAFTAR PUSTAKA

Abdulsyani. 2002. Sosiologi Skematika, Teori, dan terapan. Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.

________________. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.

Arum, Yunda Sara Sekar. 2013. “Peran Bercerita (Storytelling) dalam MenumbuhkanMinat Baca Anak di Roudlotul Athfal Darma Wanita Persatuan (RA DWP)Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Bugin, Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik,dan Ilmu Sosial Lainya. Jakarta: Kencana

Darmono. 2007. Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek Menajemen dan TataKerja. Jakarta: Gramedia

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka.

____________________________. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia UntukPelajar. Jakarta: Balai Pustaka.

Hazliansyah. 2013. Perpusnas: Minat Baca Masyarakat Indonesia Masih Rendahdalam http://www.republika.co.id/berita/nasional/daerah/13/11/02/mvmvq4-perpusnas-minat-baca-masyarakat-indonesia-masih-rendah. republika.co.id(diakses pada tanggal 1 Maret 2016 pukul 13.00 WIB)

Idris, Kamah. 2002. Pedoman Pembinaan Minat Baca. Jakarta: PerpustakaanNasional RI.

Istiana, Purwani. 2013. Peran Perpustakaan dan Pemanfaatan TIK di EraKeterbukaan Informasi Publik. Dalam jurna media informasi volume XXIINomor 1 Tahun 2013

Kharisma, Aeny. 2012. “Peran Layanan Perpustakaan Keliling Badan Perpustakaandan Arsip Daerah (BPAD) DIY sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca DiKabupaten Sleman. Skripsi. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga.”

Koswara. 1998. Dianamika Informasi dalam Era Globalisasi. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.

91

Lasa, H.S. 2009 a. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka BookPublisher.

________. 2009 b. Peran Perpustakaan Dan Penulis Dalam Peningkatan Minat BacaMasyarakat. dalam Jurnal Visi Pustaka Volume 11 Nomor 2 Agustus 2009.

Moleong, Lexy J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. RemajaRosdakarya.

Mudjito, 2001. Pembinaan Minat Baca. Jakarta Univeritas Terbuka.

Qadratilah, Meaty Taqdir dkk. 2011. Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pelajar.Jakarta. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa KEMENDIKBUD

Qalyubi, Syihabuddin dkk. 2003. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Adab .

Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Salim, Peter dan Yenny Salim. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer.Jakarta: Modem English Press.

Sarendah, Ratri Putri. 2014. ”Peranan Program Ekstrakurikuler dalam PengembanganMinat Baca (Studi Kasus Pada MAYOGA Book Lovers di PerpustakaanMadrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III)”. Skripsi. Yogyakarta. UIN SunanKalijaga.

Sarwono. 2008. “Perpustakaan Desa untuk Siapa?” dalam Buletin Sangkakala BPADDIY, Edisi Kelima Tahun 2008 halaman 12 dan 13.

Soekanto, Soedjano. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja GrafindoIndonesia.

Soekarman. 2000. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa. Pdf. Jakarta:Perpustakaaan Nasional Republik Indonesia.

Sudarsana, Undang. 2010. Materi Pokok Pembinaan Minat Baca. Jakarta: UniversitasTerbuka.

Sugihartati, Rahma. Membaca,Gaya Hidup dan Kapitalisme Kajian Tentang ReadingFor Pleasure dari Perspektif Cultural Studies. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung : AlfaBeta.

92

Sujatmiko, Tomi. 2014. Wabup Minta Tumbuhkan Minat Baca dalamhttp://krjogja.com/read/234571/wabup-minta-tumbuhkan-minat-baca.kr/.(http://bit.ly/1Odgy3e) Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 26 Maret2015, pukul 17.18 WIB.

Sulistyo-Basuki. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta. Gramedia PustakaUtama.

Sinaga, Dian. 2007. Mengelola Perpustakaan Sekolah . Bandung: Bejana.

Sutarno, NS. 2006 a. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV. Sagung Seto.

__________ . 2006 b. Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:CV Sagung Seto.

__________ . 2008. Membina Perpustakaan Desa : Dilengkapi Undang-Undang No.43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.. Jakarta: CV. Sagung Seto.

Suraja 2002. “Peranan Buku dan Minat Baca di Perguruan Tinggi” dalam WahanaInformasi Perpustakaan UAJY, volume 6, edisi Mei 2002 halaman 4.

Suwarno, Wiji. 2008. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan (Sebuah Pendekatan Praktis).Yogyakarta: Ar-Ruzz.

Rahim, Farida. 2008. Pengajaran membaca di sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. KamusBesar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Widiyanto, Danar. 2014 (a). Perpustakaan Desa Mudal Raih Juara I. dalamhttp://krjogja.com/read/234846/perpustakaan-desa-mudal-raih-juara-i.kr.Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB.

________________. 2014 (b). Sebaran Perpustakaan di Temanggung Masih Minim.dalam http://krjogja.com/read/219303/sebaran-perpustakaan-di-temanggung-masih-minim.kr. Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 21 April 2015 pukul14.07.

Wiratha, I Made. 2006. Pedoman Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, dan Tesis.Yogyakarta: Andi.

W.J.S. Poerwodarminto. 1995. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. BalaiPustaka.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

93

LAMPIRAN I

Catatan Kegiatan Lapangan

1. Tanggal 05 Mei 2015

Wawancara dengan Sri Endah Wahyuningsih selaku kepala perpustakaan

kreatif dan pengelola perpustakaan kreatif serta permohonan untuk melakukan

penelitian di perpustakaan kreatif desa mudal. Melihat anak-anak dan warga

masyarakat meminjam dan mengembalikan buku di Perpustakaan Kreatif

2. Tanggal 09 Juli 2015

Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Badan

KESBANGLINMAS DIY

3. Tanggal 24 Juli 2015

Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Badan

Penanaman Modal Daerah di Semarang

4. Tanggal 27 juli 2015

Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Kantor

KESBANGPOL Temanggung

5. Tanggal 28 juli 2015

Menyerahkan surat rekomendasi penelitian ke Kantor Kepala Desa Mudal

Temanggung. Melihat kegiatan masyarakat yang sedang meminjam dan

mengembalikan buku, serta anak-anak yang sedang bermain dan berebut

buku.

94

6. Tanggal 25 Agustus 2015

Melakukan wawancara kepada pengunjung, dengan Agung Setyo Pramudi,

Wulan Magfiroh, Sri Muamalah, Niken Ayu Suwandi, Jeo Lia Naswa,

Choirizki Amanda, Hafida Fitroh Nurani, sekaligus melihat aktivitas yang

sedang berjalan di Perpustakaan Kreatif.

Membantu kegiatan mengola buku, membantu proses inventarisasi dan

klasifikasi.


Melakukan wawancara dengan Sri Endah Wahyuningsih dan Yuli Suryati

selaku Kepala perpustakaan dan pengelola perpustakaan.

Dan membantu kegiatan pengolahan bahan pustaka baru. Serta melihat

kegiatan peminjaman dan pengembalian buku. Dan juga meminjam buku

kegiatan perpustakaan untuk di foto copy


Melakukan wawancara kepada Farid Hasan selaku Pembina perpustakaan dan

Sekretaris Desa. Peneliti memilih beliau karena beliau merupakan leader atas

beridirinya perpustakaan kreatif desa mudal.

9. Tanggal 22 September 2015

Mengembalikan buku kegiatan yang di pinjam. Melihat kegiatan yang sedang

berjalan di perpustakaan. Serta meminta tanda tangan sebagai verifikasi data

dari informan.

q

95

LAMPIRAN II

$ut$ fsffiIlueen W{iua$ lYarranuire

kgan lnI saya:

I.IBma : f*kty FW;bf*.tttAtsent : tlt^WL ta6'

Sdmj*n r $&,cb#S -'t4{4 b*t*

klerytfiskffi t$flnlilriTvffiicf,r$rMkrntr$adiin randqlrurFqelitian3wrg

bdrrdul:

iPmm Ferpu*akaru lftmif d*tam rfiffirill$ffitlcffi lvfiast Eaea [,fts]iam*Ffi di trffiMr*dst.ffiemnm Twranggung Ksbrtpsrm Ttxuangggpr.rgl'

,

r, kr&ffi

$g mIffiB *a3n,*raptsruW{mdssiht

96

Nama : Farid Hasan

Pekerjaan: Sekretaris Desa Mudal

1. Bagaimana awal pembentukan perpustakaan kreatif desa mudal ini?

- Perpustakaan kreatif itu dibentuk atas dasar kebijakan PNPM awalnya,

termasuk rak dan pemberian awal buku-buku, kemudian yang berikutnya ini

perpustakaan mendapatkan bantuan-bantuan berupa buku kaitannya juga

pernah bantuan dari kabupaten dan provinsi khusunya Perpusda kabupaten

Temanggung dan provinsi, dari provinsi kurang lebih 1000 buku yang kira-

kira setahun dua tahun yang lalu. Ada rak dan beberapa perlengkapan untuk

partisipasi dalam lomba perpustakaan desa, Alhamdulillah yang tahun 2013

itu juara harapan 3 dan kemudian yang 2014 mendapatkan juara pertama

kabupaten. Yang sampai hari ini kita dari pemerintah desa hanya memberikan

motivasi kaitanya masyarakat, agar masyarakat itu adalah untuk gemar

membaca. Namun yang selama ini yang bisa kita tangkap dari pemerintah

desa itu kaitanya dengan ibu-ibu yang mengantarkan anak anak TK Dharma

Wanita dari pada do mbegogog dan ngrumpi lebih baik baca buku di

perpustakaan agar tambah pengetahuan. Dan juga yang terbanyak itu dari

anggota masyarakat bahwa kedepanya masyarakat yang utamanya untuk

anak-anak SD karena hamper setiap harinya itu pasti ada yang pinjam buku.

Jadi yang gonta ganti buku untuk dibaca dirumah itu pasti ada. Seperti anak

anak dari SD Mudal 1 dan SD sekitar yang dekat dari kelurahan itu memang

97

banyak sekali, hanya saja memang kita dari kepengurusan ini memang sudah

banyak tapi masih ada satu ketergantungan sek sok mesake hanya ketua dan

beberapa anggota belum mencapai secara keseluruhan, harapanya kedepan

bisa berjalan secara maksimal. Namun kalo kita tangkap dari hasil

perkembangan yang sekarang memang kita juga sudah cukup lumayan namun

yang perlu kita pertimbangkan setelah berjalan dengan demikian sekarang

yang dibutuhkan adalah sarana prasarananya kaitanya dengan bangunan

gedungnya yang memang kurang begitu layak. Namun kalo untuk

pengembangan masyarakat agar gemar membaca sudah cukup lumayan.

2. Bagaimana peranan perpustakaan kreatif dalam meningkatkan minat baca di

desa mudal?

- Peranannya gini, dari perpustakaan desa utamanya yang harus menggerakan

perpustakaan itu dari program kegiatan di PKK, kan di PKK di setiap dusun

Rt Rw itu ada pengurus anggota masing-masing nah ini yang diharapkan

untuk motivasi terhadap pengunjung untuk membaca utamanya untuk bisa

mengajak dan memancing agar masyarakat itu gemar membaca untuk

menambah pengetahuan karena di situ yang kita sediakan ya belum begitu

lengkap, namun apa yang diharapkan oleh masyarakat kira-kira katakanalah

yang berkaitan dengan home industry teknologi pertanian peternakan itu

sebenarnya sudah di persiapkan sudah ada disitu.

3. Tindakan yang di lakukan anda sebagai pembina perpustakaan dalam

memotivasi masyarakat agar datang di perpustakaan kreatif?

98

- Jadi gini kalo masalah memotivasi masyarakat, jadi karena itu sudah ada

kepengurusannya tersendiri disitu kita memotivasinya misalnya pada saat ada

kegiatan baik itu ditingkat RT, RW maupun dusun kita juga mensosialisasi

baik itu untuk bapak-bapak ditingkat RT RW maupun di ibu-ibu mumpulan

dasawisma PKK tingkat RT RW maupun di kelompok-kelompok yasinan-

yasinan ini kita upayakan untuk penyampaian atau promosi dalam forum-

forum itu.

4. Faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan mina baca

masyarakat di desa mudal ini?

- Penghambatnya ini yang kita kembali pada Sumber Daya Masyarakat (SDM)

jadi untuk kita harus ada satu kesabaran kaitanya kita agar menarik

masyarakat agar gemar membaca ini kita sistemnya dengan penyampaian

kepada masyarakat ya paling itu misalkan pada saat kumpul-kumpul PKK

untuk bisa melihat keadaan dan kondisi perpustakaan seperti apa, kemudian

termasuk dari kader-kader umpamanya dari kader-kader muda, dan dari

kader-kader yang lain. Kita semua kelompok masyarakat semua kegiatan

masyarakat yang ada kaitanya katakanlah di kelompok kader YANDUpun

bisa istilahnya dikembangkan. Namun ya kita harus sabar juga ya kita

namanya masyarakat secara umum untuk berkeinginan atau tertarik dengan ini

masih rendah tapi kita juga tidak boleh putus asa karena juga ini memang

sudah disediakan disitu, namun harapan kita ini dari kelompok-kelompok

masyarakat yang ada dari yang ingin beternak apa, ingin menanam apa dari

99

pertanian-pertanian ya itu yang diharapkan masyarakat masyarakat untuk

gemar datang kesitu. Namun kalau istilahnya sebagai dukungan ini memang

yang masih minim adalah pembiayaan, jadi pembiyaan ini masih begitu

rendah yang mana sementara waktu ini kita dari pengurus belum bisa berfikir

tentang memotivasi untuk pengurus ya paling tidak itu harapanya itu dari kita

di pemerintah desa itu harus bisa nyengkuyung bisa memberi motivasi paling

tidak juga bisa memberikan inisiatif kepada pengurusnya, nah ini yang masih

menjadi pertimbangan-pertimbangannya.

- Untuk faktor pendorongnya, Ya itu tadi setiap ada pertemuan-pertemuan di

masyarakat pengurus-pengurus ini yang mensosialisasi, kemudian juga sudah

penyampaian lewat brosur-brosur juga sudah dilakukan. Namun faktor

perndukungya juga masih minim sekali kaitanya sebenarnya juga harus

diupayakan sarana prasarana untuk pengurus juga belum ada, hanya ada meja

prngurus bentuk2 kelengkapan administrasi yang secara manual tapi yang

secara teknologi katakanlah seperti itu, butuh komputer ini yang belum

mampu kita upayakan..

100

$ur&t ptrEyatisn PwWtjuro Waniuuama

Dmgsn lni saya:

Namr , 0fu - trffosrtJ- he HYur+/''I drrf#'

&hnrnr , ,Er nl .&td 03 - Ptlr3fsrt' - 'l"r#p*L - ?riv*e.rurrr*rss'

s$mjaw ' Pglf q'e lo:{.a PEApfy 7a l<xa * Sf ,nqorsd I.

lv{tugmlon pwsetu.lr:sn waurcnc€re untuknrenlindi informan dstsm pamlitiun y**g

he*judul :

Swa,$ry,pnrwkan$Iwfifd*Iarli &, lv&rrt&**l*ngrsslufidik

h..{rs.el Xhfi{lrrsryr Twngffirx$ .H$qpq[s, T*ssfigsgwg:

B!&}@r*,,&Wffii

Iffifls,ffi*fmmmluffi. mrlmtmsfu

Ysnerrxeay@irlfu 2t -4)- [fits

" { ,$kJ', wt**l-t ,W}

t*

101

Nama : Sri Endah Wahyuningsih

Jabatan : Kepala perpustakaan/pengelola

1. Kondisi Minat baca Masyarakat desa mudal sebelum dan sesudah adanya

perpustakaan kreatif bagaimana bu?

- Kondisi minat baca sebelum adanya perpustakaan masih sangat kurang,

berhubung disamping ada TK yang dekat dengan perpustakaan

Alhamdulillah pada mampir dan baru sebatas melihat. Setelah berjalan

beberapa bulan yang tadinya acuh sekarang juga pinjam. Kalau soal minat

baca itu memang menumbuhkanya sulit, membaca itu dari hati kok ya

mas.

- Setelah adanya perpustakaan minat bacanya Alhamdulillah meningkat,

yang tadinya tidak pinjam sekarang sering pinjam, ya kalau minat baca itu

menumbuhkanya memang susah mas, tapi kalau biasanya orang itu sering

membaca dan pernah pinjam pasti kalau ada yang nanya, mau kemana?

Ke perpustakaan, saya ikut, banyak awalnya cuma ikut-ikutan mas tapi

kemudian banyak yang sering pinjam. Dulu sebelum adanya perpustakaan

Desa mereka pinjam di PERPUSDA ternyata di desa ada trus masyarakat

minjam disini dengan alasan lebih dekat. Itu kan depan Kantor kepala desa

ada pertokoan biasanya daripada menunggu pembeli sambil nglanggut

trus pada pinjam. Trus kalo ibu-ibu seperti yang saya katakana tadi yang

biasa pinjam di PUSDA sekarang sering pinjam disini. Begini mas, kalo

102

membaca itu memang harus dari hati tidak bisa dipaksa, kalau dipaksa

biasanya sulit.

2. Menurut Anda seberapa penting peranan perpustakaan dalam meningkatkan

minat baca masyarakat didesa mudal?

- Menurut saya sangat penting karena dengan membaca buku yang

disediakn di perpustakaan bisa mengetahui bisa menambah pengetahuan,

wawasan dan update informasi dan sebagainya, dan membaca itu sangat

penting.

3. Bagaimana peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat

desa mudal?

- Menurut saya sangat berperan, karena perpustakaan menyediakan koleksi

yang dapat dan dimanfaatkan masyarakat. Dengan membaca masyarakat

bisa mengetahui, bisa menambah pengetahuan terus bisa menambah

wawasan dan kemudian update informasi baru dan sebagainya sangat

penting membaca itu.”

4. Bagaimana peranan pengelola dalam usaha meningkatkan minat baca

masyarakat desa mudal

- Pengelola berusaha semaksimal mungkin, dan sesuai dengan

kemampuanya karena dengan mengadakan sosialisasi RT RW PKK dan

masyarakat kemudidan informasi di SD-SD agar anak-anak mengetahui

keberadaan perpustakaan desa.

5. Koleksi yang sering dipinjam oleh kebanyakan masyarakat?

103

- Kalo ibu-ibu biasanya tentang memasak, tentang kesehatan, kemudian

fiksi-fiksi agama dan kesehatan balita, dan tentang ketrampilan, kemudian

kesehatan balita, keterampilan.

6. Apa saja yang dilakukan pengelola agar masyarakat itu termotivasi datang ke

perpustakaan

- Perpustakaan kreatif pernah mengadakan lomba kemudain anak-anak kan

tau kalau ada perpustakaan di desa. Saya berharap dengan adanya lomba

ini masyarakan dapat lebih memanfaatkan perpustakaan. Terutama anak-

anak karena mereka yang diharapkan agar lebih gemar berkunjung dan

gemar membaca.

- Kemudian memotivasi masyarakat untuk agar lebih sering mengunjungi

perpustatkaan soalnya gini, pada awalnya memang susuh sekali, dulu pada

saat awal berdirinya perpustakaan masih belum banyak dikunjungi.

Kemudian saya memulai mengajak tetangga depan rumah yang punya

warung. Awalnya ya Cuma lihat-lihat thok kemudian selang beberapa hari

mulai pinjam untuk dibaca dari pada nganggur nunggu pembeli.

Alhamdulillah sampai sekarang dia jadi peminjam aktif

7. Faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca masyarakat desa mudal?

- Fasilitas, terutama gedung karena kalo ruangan yang ditempati sekarang

perpustakaan itu kurang luas ya, sebetulnyakan ada ukuran atau standar

kemudian mengenai pengelolanya, harusnya kan ada pelatihan-pelatihan

dalam mengelola perpustakaan, ini hanya baru dua kali ikut dan hanya

104

satu orang yang pernah mengikuti pelatihan. Saya juga berharap dari pihak

kampus kan UT itu membuka jurusan perpustakaan sehingga bisa bertukar

pikiran dengan pengurus di desa desa. Kalo untuk komputer untuk saat ini

saya masih takut untuk menggunakan komputer mas, bukan berarti tidak

butuh tapi kemarin adak kejadian di perpustakaan desa lain ada yang

mengalami kemalingan, sehingga disini belum berani untuk membeli.

Mending uangnya dipakai untuk kegiatan yang lain dulu, tapi tidak

menutup kemungkinan kedepanya jika sudah siap.

- Dan juga jam buka layanan perpustakaan, memang saat ini kami hanya

membuka layanan dua hari saja. Tetapi rencana kedepanya nanti

perpustakaan Desa Mudal ini akan dibuka pada hari minggu pagi, atau

bahkan selama seminggu penuh

8. Faktor pendukung dalam meningkatkan minat baca masyarakat

- Adanya buku pertama dari PNPM itu bukunya, kemudian direspon dari

perpusda dan mendapatkan buku 100, kemudian diberi dari propinsi

sisanya.

9. Fasilitas yang disediakan perpus apakah sudah memadai?

- Ya dikatakan memadai ya sudah, tetapi belu sempurna. Dan untuk

kedepanya diupayakan agar lebih baik

105

Surat Perny ataan Pemetujuan Wawancara

Dengan saya:

I Nr*" ' {uLt' Juryatc

Alamat , Mydat. lBlUq{ft3gvn4

Pekerjaan , PtryrLotu

Menyatakan persetujuan uiawanc{ua untuk meqiadi informan dalam penelitian yang

berjudul

?cran Pcrpu$taksan K:ea0f dalam MenrnBa.tkan Mrnat Baca Ma$yarakal Desa

Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Teanangggung"

Oleh Makhsun Baidlowi

Demikian atas perhatianya saya ucapkan ter-imakasrh

Yang menyetujui,ZL, {e46zots

106

Nama : Yuli Suryati

Pekerjaan : Wiraswasta

1. Pekerjaan ibu apa?

- ya kalau dirumah saya berkerja, ada rias pengantin sama menjahit, kalau

di perpustakaan ya bersama-sama bu endah untuk mengelola perpustakaan

kreatif

2. Seberapa penting peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca

masyarakat?

- Menurut saya peranan perpustakaan begitu penting dengan menyediakan

bahan bacaan, dengan membaca akan mendapat manfaat pertama karena

membaca itu terutama untuk menambah wawasan dan pengalaman bagi ,

kedua juga untuk sekaligus hiburan tapi yang paling utama itu ya

pengetahuan

3. Peranan pengelola perpustakaan kreatif desa mudal dalam usahanya

meningkatkan minat baca, bagaimana?

- Kita juga sering, terutama bu endah sering sharing ketempat pengelola

perpustakaan yang lain seperti itu di perpustakaan Gilingsari, minat baca

anak itu sepertinya kedepan itu kok semakin bagus, semakin maju dan

juga untuk ibu rumah tangga lumayan untuk berkunjung ke perpustakaan.

4. Faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca masyarakat desa mudal?

107

- Sebenarnya minat baca itu banyak ya, cuma bukunya itu kadang-kadang

kok itu terus yang anak-anak itu sepertinya bukannya bosen cuma kok

nggak ganti-ganti gitu, trus sekarang akhirnya juga sering tukar pinjam

dari perpustakaan sini ke perpustakaan yang lain,

5. Faktor pendukung dalam meningkatkan minat baca masyrakat?

- Kalau menurut saya salah satu faktor pendukungnya adala karena letak

perpustakaan yang dekat dengan kantor kepala desa dan disampingnya ada

TK, dan pusat kegiatan pemerintahan juga ada di kantor kepala desa jadi

masyarakat dibiasakan untuk setidaknya melihat dulu. Kalau ada

pertemuan pertemuan misalnya bapak-bapak disela-sela rapat juga sering

sosialisasi buku.

6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif

sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di

perpustakaan?

- Masih kurang tapi berencana kedepanya akan lebih ditingkatkan guna

mendukung dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat

7. Kegiatan yang sudah dilakukan perpustakaan kreatif dalam menigkatkan

minat baca masyarakat?

- Perpustakaan mengadakan lomba untuk menarik minat masyarakat agar

berkunjung keperpustakaan itu untuk memancing anak-anak itu diadakan

lomba menggambar, untuk yang tahun 2015 mungkin di bulan desember

itu akan diadakan lomba baca puisi, dan lomba kegiatan yang lai seperti

108

untuk memancing ibu ibu yang lain biar tambah semangat masyarakat

terutama membawa masyarakat desa mudal biar ada yang lebih banyak

kegiatan.

8. Peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat itu seperti

apa?

- Ya itu ada biasanya kita mendampingi masyarakat yang sedang mencari

informasi, biasanya kalo kita yang sering di sosialisasikan oleh bu Endah

biasanya setiap kita ibu-ibu antar RT itukan ada jamaah yasin, itu sering

dirawuhi bu endah, saya biar ada kegiatan

I

109

:lud

!{mttaslatr P$ffirj$sn $r*uaaca,ra

&m*nniai Bs)t*;

: \r/Mn tvt+fnpmh

Alas*t I l'4udal

}lhqisa* : fiiru{"

ffi r'csg$uen '

*r-*r; $nekmd'qdi iaerman dslffs purntftirft va*s

*Fmm kp#akaan Sffifrfdetaffi !fuft1s*rsiiffiil,nffi8fi$ S*de l&sf$slH*, di XlE6*

&&ffil,S ,$srnr*ggus1g.ffi6p61Trd

rye Bq*dl*rylt,

;. I .,::

Bemikisn at* prfradasy*sap ucapkr mtrnamiU,'r

ry,-*lurffi$ffiti ,n - ag .**f$

' ( \4ctd*tt

110

Nama : Wulan Magfiroh

Pekerjaan : Pelajar

1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?

- Untuk mencari buku,

2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?

- Untuk kebutuhan mencari informasi baru dan menambah wawasan yang

ada di perpustakaan

3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?

- Buku yang sering saya baca cerita rakyat, tentang pelajaran, terus

makanan dan masakan

4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?

- Kegiatan yang sering saya lakukan di perpustakaan membaca, kalo mau

ikut lomba sudah terlalu besar, soalnyakan lombanya untuk anak TK dan

SD

5. Menurut anda apakah buku yang disediakan sudah cukup memadai ?

Alasanya

- Sudah memadai, ya kalau misalkan ada pelajaran dari sekolah yang susah

atau ada PR kemudian mencari koleksi referensi yang ada di perpustakaan

kreatif.

6. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya

dalam meningkatkan minat baca masyarakat?

111

- Sudah berperan, karena sudah menyediakan koleksi yang bisa

dimanfaatkan untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagi

masyarakat soalnya kalau mau pergi ke PUSDA lumayan jauh.



perpustakaan?

- Sudah, namun perlu di tingkatkan seperti fentilasi yang tidak ada.

112

Strat Pwrrynbm Psr$eerjum'Wmamtr*

lhmgan ini saye:

NsrN* : $fitn.tlrq,ft{ e$N

Alaurat : Pika

e*ffirlalfi*fi$ fffi$ffit{iusr} wai{Brrcfira untukrnqi*di infwmrn ds}srrl pmrliDim ycxrg

bwja*ul, *

"Pwr rofu**aan l*utif dalam Meni*g*a**n Min*t Besa hlasysraiffiI di $es*

E&dfil Kmtl@an ?sa*$ggurg'Satu$#rn Terusngg€$ngi

Sl*& $"frkhzunBsldl$#i

Dwildm *ta.* p+rhatianya sa1m, ucapkan tarimnkasih

Yangmmpu$rnr tz' A2' f0i5

-{ e,$*friwrva.*{*wcdt

113

Nama : Sri Muamanah

Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga


- Untuk membaca biar tau apa itu e menambah wawasan dan informasi dari

luar.


- Motivasinya ya dari saya sendiri, biar saya itu e tambah pengalaman biar

tahu soal apa itu, ya soal informasi itu penting gitu, bukan dari orang lain.


- Koleksi yang sering saya baca itu buku tentang masakan, majalah

kesehatan, kalau kecantikan itu belum karena saya kurang telaten gitu kalo

saya.


- Kegiatan yang saya lakukan saat di perpustakaan membaca, meminjam

dan mengembalikan buku

5. Menurut anda apakah buku yang disediakan sudah cukup memadai ?

Alasanya

- Ya kalo menurut saya sudah memadai koleksinya, tapi ada beberapa yang

masih kurang. Kalau untuk menambah wawasan dan menumbukan minat

masyarakat saya rasa sudah memadai.

114



- Sudah berperan, karena sudah menyediakan koleksi bagi masyarakat yang

dapat memberikan pengetahuan dan menambah wawasan. Saya juga dapat

merasakan perananya misalnya dalam hal kesehatan bisa tahu cara

mengobati sakit tanpa harus langsung mengkonsumsi obat. Dan juga kalau

anak anak TK pada saat istirahat sering main main ke perpustakaan



perpustakaan?

- Kalau menurut saya sudah, tetapi masih perlu ditingkatkan. Namun yang

jelas buku buku yang ada perpustakaan sudah memenuhi minat

masyarakat disini.

115

Surs }cr$]lrhe Smean$run'Wauramn

tXN$mtnica"e

. llr** ,Clg,r,gLo A*ond+

Atrm.t , Booi}on cnu$ut T*rroqg,.r1

Felcrram :9.sdO

hfisr$ret.ilffi* 61ium rnnnxnancny ens ffisejdi ihfwlsn dalalll f*m*ti*lm ymg

blq*$du[:

*Pffie?sryrffikefi K#a*f dslsft M,mlagkirtkail,Mrns* Bil*r u*xyrnram #rlffislrM# Kammm Tmangung SatryWn Trlnan*eeilqgl

&I*.ISq&$rySgldls--r{ri

knm*nl* rnts*.e***mfryicql

YffiS,mesffit$*i, eL-og- ffilt$

#{-l#u,igft;iiiihrr*

{ f{rrg }

116

Nama : Chairisky Amanda

Pekerjaan : pelajar


- Untuk membaca buku


- Untuk membaca dan mencari informasi


- Sejarah, dan fiksi maafkan aku ibu


- Membaca dan pinjam



- Sudah



perpustakaan?

- Sudah

-

$umt Pxuy*Um P,emcqiuan \Yfi.yrnu$fira

Doogan intwyu

Hmx , Xeo Lta N,otgoro

Al{rsd , ft,.akoro rpf Oi Et^, SB

Fukr$aan : Srgrr{t *Ar*tuh FEpr

na*rymle* pqwttirrm snsrsns*&*.q$}k rnfiqi{di iaformsr ddam relitia* $*qS

h$*ftI I

oPtwr FW*stnlffii- Krssif *sX*n Mmlrrglmleqr Miaat Basq b{esprak*t di il*ahft*tet K€cE$rstrn fsffingung$a$*rp*cn ?emangggungl

*,l* **ddIsrxi

eni leie sae pe{&*tsnlaa say.a uc*pkan ffitr?rflksih

Y*ngmncffiur1 2Z-oE- t*t$

117

ti r'

118

Nama : Nasywa

Pekerjaan : Pelajar


- Untuk membaca


- Menambah ilmu pengetahuan


- Buku KPK, kecil kecil punya karya


- Membaca dan meminjam



- Sudah



perpustakaan?

- Sudah

119

Srmt trtas*Feretpjun* \Ycrunqatt

BaUffi inl e*ys;

L{ma , r'--*}lketr.J Ayu Buurgndt

Ars,{s .$mdrn l"ludat "1i**:a3f1

&iaan I \rruJ&,

tfiffit*lsil F$xssqh&r unftn&rcaffi unts rstqid.i in&wnan dalam pe**titien ryrls

hqi$dilt

fxg*rxtakeur K#ffifdalffm S&rt[*gMkffi lvllr*t Ssss nmsyer*Irm S. fugMud"I lfuemurn Twramggung K@updEHr T*mrngggu&g1

:.*{

Slshlelfisua$aidloqd

:*m,*xe,pi *ryn*cpa toriacrsa$ih

:a: i,l ,.,

H.ryg -:e- sefu-9619

'{ :#w $'y*,r*

120

Nama : Niken Ayu Suwandi

Pekejaan : pelajar


- Membaca


- Menambah ilmu biar pintar


- Buku sejarah


- Membaca, meminjam dan mengikuti lomba mmbaca puisi



- Sudah, dengan adanya penambahan koleksi



perpustakaan?

- Sudah, tetapi perlu ditingkatkan.

122

Nama : Agung Setya Pambudi

Pekerjaan: Pelajar


- Untuk mencari ilmu dan informasi


- Inisiatif sendiri untuk datang ke perpustakaan, dan juga adanya kebutuhan

untuk memperoleh informasi


- Buku yang sering say abaca tentang cerita cerita fiksi


- Yang biasa saya lakukan di perpustakaan meminjam dan membaca buku,

serta kadang juga bermain



- Sudah, karena sudah menyediakan buku untuk dibaca semua warga



perpustakaan?

- Sudah memadai, tetapi perlu ditingkatkan.

123

LAMPIRAN III

Foto kegiatan di Perpustakaan Kreatif Desa Mudal

Foto Seorang Anak Sedang Memilih Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)

Foto Kegiatan Peminjaman Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)

Foto Kegiatan Pengembalian Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)

Foto Anak SD Sedang Memilih dan MembacaBuku (Sumber: Dok. Pribadi Penulis)

Foto Kepala Perpustakaan Kreatif(Sumber: Dok. Perpustakaan Kreatif)

Foto Perpustakaan Kreatif Tampak Depan(Sumber: Dok. Perpustakaan Kreatif)

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTABADAN KESATUAN BANGSA DADI PERLTNDTJNGAT\ I\{ASYARAI(AT

( BADAN KESBANGLINMAS ) - ,Jl. Jerideral SudirmanNo 5 Yogyakarta -55233

Nomor :

Perihal '.

07 4 I 1 9lzlKesban g/20'l 5Rekomendasi Penelitian

: @274\ 551 136. 551275, Fax 551 137

Yogyakarta, 09 Juli 2015

Kepada Yth. :

Gubemur Jawa TengahUp. Kepala Badan Penanaman ModalDaerah

Provinsi Jawa TengahDi

SEMARANGMemperhatikan surat:

Dari

NomorTanggalPerihal

NamaNIMNo HP i ldentitasProdi/ JurusanFakultas

Lokasi Penelitian

Waktu Penelitian

Dekan Fakultas Adab dan llmu Budaya Universitas lslamNegeri Sunan Kalijaga YogYakartau I N.02/DA. l/PP. 00.9/1 559 1201 507 Juli2015Permohonan lzin Penelitian

Setelah mempelajari surat permohonan dan proposal yang diajukan, maka dapatdiberikan surit r6komendasi tidak keberatan untuk melaksanakan riseUpenelitiandalam rangka penyusunan skripsi dengan judul proposal " PERANANpERpUSTAkAAt'i knrarlr DALAM MENINGKATKAN MINAT BAcAMASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATENTEMANGGUNG " kepada:

MAKHSUM BAIDLOW11140a620857 29344460 / 33230826089 1 0003llmu PerpustakaanAdab dan llmu Budaya Universitas lslam NegeriSunanKalijaga YogyakartaKec. Temanggung Kab. Temanggung ProvinsiJawaTengah23 Julis.d 30 SePtember 2015

Sehubungan dengan maksud tersebut, diharapkan agar pihak yang terkait dapatmemberikan bantuan / fasilitas yang dibutuhkan.

Kepada yang ber:sangkutan diwajibkan :

1. MLnghormati dan mentaati peraturan dan tata tertib yang berlaku di wilayahriseUpenelitian;

Z. Tidak dibenarkan melakukan riseUpenelitian yang tidak sesuai atau tidak adakaitan nya den gan judul riseUpenelitian dimaksud;

3. MenyerahkanhasilriseUpenelitiankepadaBadan Kesbanglinmas DlY.4. Surat rekomendasi ini dapat diperpanjang maksimal 2 (dua) kali dengan

menunjukkan surat rekomendasi sebelumnya, paling lambat 7 (tujuh) had keriasebelum berakhirnya surat rekomendasi ini.

Rekomendasi ljin RiseUPenelitian ini dinyatakan tidak berlaku, apabila temyatapemegang tidak mentaati ke[entuan tersebut di atas.

Demikian untuk menjadikan maklum.

Tembusan disamoaikan Keoada Yth1. Gubemur DIY (sebagailaPoran

Z. Dekan Fakultas Adab dan llmu Budaya Universitas lslam Negeri Sunan Katijaga Yogyakarta

(} Yang bersangkutan

KEPALA

PEMERINTATI PROVINSI JAWA TENGAII

BADAN PENANAMAN MODAL DAERATIAlamat : Jl. Mgr. Soegiopranoto No. 1 Telepon : (02a) 3547091- 3547438 - 3541487

Fax: (02a) 3549560 E-mail:[email protected] http ://bpmd.jatengprov.go'idSemarang - 50131

NomorLampirartPerihal

o7oL,L4to /2ors1 (Sa{u)'LembarRekomendasi Penelitian

Semarang,24 Juli 2O15

KepadaYth. Bupati Temanggung

. u.p. KePala Kantor KesbangPolKab. Temanggung

Dalam rangka memperlancar pelaksanaan kegiatan penelitian bersama ini terlampir di

sampaikan Rekomendasi Penelitien Nomor 070/2222104.512015 Tanggal 24 Juli 2015 atas

nama MAKHSUN BAIDLOWI, dengan Judul proposal PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF

DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN

TEMANGGUNG KABUPATE N TEMANGGUNG, untuk dapat ditindaklanjuti'

Demikian untuk menjadi maklum dan terimakasih'

KEPALA MODAL DAERAH

99203 1 012

Ter,nbusan :

1. Gubernur JawaTengah;

2, Kepala Badan Kesbaagpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah;

3, Kepala Badan Kesatuan Baagsa dan Perlindungan Masyarakat Provinsi Daerah IstimewaYoryakarta;

4. Dekan Fakultas Adab da1 Ilmu Budaya universitas Islam Negeri sunan Kalijaga Yograkarta;

Q sar. MAKHSUN BAIDLowI.

UPT PTSP BPMD 24107 I2OI3

PEMERINTATI PROVINSI JAWA TENGAIIBADAN PENANAMAN MODAL DAERAII

Alamat: Jl. Mgr. Soegiopranoto No. 1 Telepon : (024) 3547091 - 3547438 - 3541487Fax : (024) 3549560 E-mail:[email protected] http ://bpmdjatenqprov.go,id

Semarang - 50131

Dasar : 1.

2.

3.

1. Nama2. Alamat

3. Pekerjaan

Untuk

a. Judul Proposal

b. Tempat / Lokasic. Bidang Penelitiand. Waktu Penelitiane. PenanggungJawabf. Status Penelitialg. Anggota Penelitih. Nama Lembaga

' REITOMEITDA,SI PEIiIELITIAITNOMOR : o7O / 2222 /04.s/20 15

Peraturan Menteri Dalam Neger{ Republik Indonesla Nomor 7 Ta}run 2014 tentangPerubahan atas Peraturan Menteri Dalam NegertRepublik Indonesira Nomor 64Tahun 2011 tentang Pedoman Penerbitan Rekomendasi Penelitian;Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 74 Tahun 2012 tentang Organisasi danTata Ke{'a Unit Pelaksana Teknis Pelayanan Terpadu Satu Pintu Pada BadanPena.naman Modal Daerah Provlnsi Jawa Tengatr;Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 22 Tahun 2015 tentang Pembahan KeduaAtas Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 67 Tahun 2013 tentangPenyelenggaraan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Provinsi JawaTengah.

Surat Kepala Badan Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyaralat ProvinsiDaerah Istimewa Yoryakaita Nomor : O74/L902/Kesbang/2015 tanggal 09 Juli20 15, perihal : Rekomendasi Penelitian.

Memperhatikan :

Kepa,la Badan Penanaman Modal Daerah Provinsi JawaTengah, memberikan rckomendasi kepada :

MAKHSUN BAIDLOWI.Gunung Kekep Rt.00i/Rw.003, Kel, Nglondong, Kec. Parakan, Kab. Temanggung,Provinsi Jawa Tengah.Mahasiswa 51.

Melakukan Penelitian dalam ralgka penyusunan skripsi dengan rincian sebagai berikut:

PERANAN PERPUSTAKAAN TGEATIF DAI,AM MENINGI(ATKAN MINAT. BACAMASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN TEMANGGUNG KAE}UPATENTEMANGGUNG.Kec. Temanggung, Kab. Temanggung, Prov. Jawa Tengah.Ilmu Perpustalaan.24 Jttli s.d. 30 September 2015.Afiati Hardayu Dial Fitriani, S.Pd.,M.Pd.Baru.

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yoryakarta.

d.

Ketentuan yang harus ditaati adalah :

a- Sebelum melakukan kegiatan terlebih dahulu melaporkan kepada Pejabat setempat /Lembaga s\Mastayang akan diJadikan obyek lokasi;

b. Pelaksanaan kegiatan dimaksud tidak disalahgunakan untuk tujuan tertentu yang dapat mengganggukestabilan pemerintahan;

c. Setelah pelaksanaan kegiatan dimaksud selesai supaya menyerahkan hasilnya kepada Kepala BadanPenanamaa Modal Daerah Provinsi Jawa Tengafi;Apabila masa berlaku Surat Rekomendasi inl sudah berakhir, sedang pelaksanaan kegiatan belum selesai,perpanjangan waktu harus diajukan kepada instansi pemohon dengan menyertakan hasil peneiitiansebelumnya;Surat rekomendasi lni dapat diubah apabila dl.kemudian hari terdapat kekeliruan danAkan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Demikian rekomendasi ini dibuat untuk dipergunakan seperlunlza.{

24 J:.li 2OtSMODAL DAERAH

ATENGAH

h#UPT PTSPBPMD 24107 /2075

KEPALA

TMOKO,M.Si

126

PEMERIN TAH KABUPATEN TEMANGGTJNG

I. DASAR

II. MEMBACA

KANTOR KESATUANBANGSA DAN POLITIKAlamat : Jl. Setia Budi No 1 Telp. (0293) 491048 Fax 491313 Kode Pos 56212

E-mail : [email protected]

STIRAT REKOMENDASINomor : 070 I 641 12015

: 1. Peraturan Menteri Dalam Negeri RI Nomor 7 Tahun2}l4Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Dalam NegeriR[ Nomor 64 Tahun 2011 Tahun 2011 Tentang PedomanPenerbitan Rekomendasi Penelitian .

2 . Srnat Edaran Gubernur Jawa Tengah Nomor 67 I 2013tanggal 11 Nopember 2073.

3. Peraturan Gubernur N0. 6 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Prov.Jawa Tengah .

: Surat Daxi Pemerintah Provinsi Jawa Tengah, BadanPenanaman Modal Daerah Nomor: 07012222/04.512015Tanggal 24 Juli 2015, perihal ljin Strvei / Penelitian AjinObservasi/ Riset / Pengambilan Data I Uji Validitas PraktekKerja.

III. Pada prinsipnya kami TIDAK KEBERATAN atas Kegiatan Survei / Penelitian / Riset/Magang / PengambilatData dan Praktek Kerja yang akan dilaksanakan oleh :

a. Nama

b: Kebangsaan

c. Alamat

d. Pekerjaan

e. Penanggung Jawab

f. Jumlah Peneliti

g. Status Penelitian

h. Judul Penelitian

i. Lokasi

j.NamaLembaga

I\{AKTISI.IN BAIDLOWI

lndonesia :

Gunung Kekep 001/103 Ds. Nglondong, Kec.

Parakan Kab. Temanggung

Mahasiswa

Afiati Handayu Diah Ftriani, S.Pd., M.Pd

Baru

Peranan Perpustakaan Kreatif Dalam Meningkatkan MinatBaca Masyarakat di Desa Mudal Kecamatan TemanggungKab. Temanggung

Ds. Mudal Kec. Temanggang

Universitas IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

DENGAN KETE,NTUAN SEBAGAI BERtrI(UT :

1. Sebelum melalflrkan kegiatan terlebih dahulu melaporkan kepada Pejabat setempat /lembaga swasta yang akan dijadikan obyek lokasi untuk mendapatkan petunjukseperlunya.

2. Pelaksanaan Kegiatan tersebut tidak disalah gunakan untuk tujuan tertentu yangdapat mengganggu stabilitas pemerintahan.

t'

,/ 727

3. Apabila kegiatan tersebut mendapat dukungan dana dari sponsor baik dari dalam

negeri maupun luar negeri, agar dijelaskan pada saat mengajukan perijinan-

4. Tidak membahas masalah politik dan / ataa agarnayang dapat menimbulkan

terganggunya stabilitas keamanan dan ketertiban.

5. Surat Rekom.endasi Survei / Riset / Penelitian/ Izin Praktek ini dapat dicabut dgn

dinyatakan tidak berlaku apabila :

a. Pemegang Surat Rekomendasi Survey / Riset / Penelitian inimengindahkan perufrnan yang berlaku.

b. Obyek penelitian menolak untuk menerima Peneliti.

6. Setelah melakukan Survei, supaya menyerahkan hasilnya kepada Kepala Kantor

Kesatuan Bangsa dan Politik Kab. Temanggung.

Surat Rekomendasi Survey / Riset / Penelitian ini berlaku dari :

Tanggal 27 Juli2015 sld30 September 2015

Demikian untuk meniadikan maklum dan guna seperlunya.

Temanggung,2T hth 20ts

a.n. KEPALA KANTOR KESBANGPOLKAB. TEMANGGUNG

Tembusan : dikirim kepada Yth :

1. Bapak Bupati Temanggung ( Sbe. Laporan ) ;2. Kepala BAIPEDA Kab. Temanggung ;3. Kantor Arsip, Perpustakaan dan Dokumentasi Kab. Temanggung ;4. Yang bersangkutan;5. Arsip;

tidak mentaati /

IV.

V.

1 1981031

128

LAMPIRAN V

CURRICULUM VITAE

DATA PRIBADI

Nama : Makhsun Baidlowi

TTL : Temanggung, 26 Agustus 1991

Domisili : Kampung Ambarukmo Rt.12 Rw. 04 Catur

Tunggal Depok Sleman Yogyakarta

AlamatAsal : Dusun Gunung Kekep, Desa Nglondong,

Kecamatan Parakan, Kabupaten Temanggung

e-mail : [email protected]

No. HP : 085729344460

PENDIDIKAN FORMAL

1997-2003 : MI Darussalam Nglondong

2003-2006 : MTsN Parakan

2006-2009 : MAN Temanggung

2011-2016 : S-1 Ilmu Perpustakaan UIN SunanKalijaga Yogyakarta.

PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM...

Documents

Transcript of PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM...