pensamiento estrategico

7/21/2019 pensamiento estrategico

http://slidepdf.com/reader/full/pensamiento-estrategico-56de3ae429cce 1/17



PENSAMIENTO

ESTRATEGICO ESTRATEGIA

Patrón de comportamiento a través del tiempo, que como

consecuencia genera un plan de acción desde unaperspectiva adecuada para lograr cierta posición a través

de maniobras orientadas a ganarle al competidor; por

eemplo, para posicionar un determinado producto en un

mercado espec!"ico#



PENSAMIENTO

ESTRATEGICO El pensamiento estratégico de empresa es

la coordinación de mentes creativas dentro

de una perspectiva com$n que le permita aun negocio avan%ar &acia el "uturo de una

manera satis"actoria para todos#



PENSAMIENTO

ESTRATEGICO. IMPORTANCIAEl pensamiento estratégico es el cimiento

para la toma de decisiones estratégicas.Sin este fundamento las decisiones !acciones su"secuentes #ui$%s seanfragmentadas e inconsistentes con lasalud a largo pla$o de la empresa.



PENSAMIENTO

ESTRATEGICO. PROP&SITOEl pensamiento estratégico a!uda a

e'plotar los muc(os desaf)os futurostanto pre*isi"les como impre*isi"les m%s#ue prepararlo para un pro"a"le ma+ana,nico asi como el desarrollo de medidasde me-ora continua.



/ escuelas delpensamiento estratégico



1. Escuela de diseño (Selznick1957, Andrews 1965):

0isuali$a a la estrategia como unproceso de concepci1n interpreta la

creaci1n de estrategia como un procesode dise+o informal esencialmentereferido a su concepci1n. El elementocla*e para de2nir el rum"o de la

organi$aci1n es el 3irector ! la formaadecuada de cam"io organi$acional esocasional ! cu%ntico.



2. Escuela de lani!caci"n (Anso# 1965):

4a estrategia es *ista como un procesoformal. 5ormali$1 la perspecti*a de la

escuela de dise+o ! consider1 a lacreaci1n de estrategia como un procesom%s independiente ! sistem%tico deplani2caci1n formal. El elemento cla*e

para de2nir el rum"o de la organi$aci1nes el Plani2cador ! la forma adecuadade cam"io organi$acional es peri1dico eincremental



$. Escuela de osiciona%ien&o(Sc'endel a&&en a %ediados de

los 7*, +or&er 19* 195): 4a estrategia como un proceso

anal)tico se concentra en la selecci1n

de posiciones dentro del mercadoecon1mico. El elemento cla*e parade2nir el rum"o de la organi$aci1n esel Analista ! la forma adecuada de

cam"ios organi$acionales songraduales ! frecuentes.



-. Escuela e%resarial 7Sc'u%e&er195*, ole 1959):

Es *ista la estrategia como un proceso*isionario. Algunos autores nota"les (an

asociado a la estrategia como laempresa ! (an descrito el proceso entérminos de crear una *isi1n para elgran l)der. El elemento cla*e para de2nir

el rum"o de la organi$aci1n es el 4)der! la forma adecuada de cam"ioorgani$acional es ocasional oportunista! re*olucionaria.



5. Escuela co/nosci&i0a (Si%on 19-7 1957, arc' Si%on 195):

4a estrategia es *ista como un proceso mental.Si la estrategia puede ser una *isi1npersonali$ada entonces su formaci1n tam"ién

de"e ser entendida como el proceso deconsecuci1n conceptual en la ca"e$a de unapersona. Esta escuela procura utili$ar losmensa-es de la psicolog)a cogniti*a para

penetrar en la mente del estratega. El elementocla*e para de2nir el rum"o de la organi$aci1n esla mente ! la forma adecuada de cam"ioorgani$acional es poco frecuente resistido !construido mentalmente.



6. Escuela de arendizae (3ind4lo% 1959 196, er& arc' 196$, eick 1969, uinn19*, +ra'alad a%el 199*):

4a estrategia se con*ierte en un procesoemergente. El mundo es demasiado comple-ocomo para permitir #ue las estrategias se

desarrollen todas al mismo tiempo como planesclaros o *isiones. Por lo tanto de"en emergerde a pe#ue+os pasos a medida #ue laorgani$aci1n se adapta o aprende. El elemento

cla*e para de2nir el rum"o de la organi$aci1nson los #ue aprenden cual#uiera puede (acerlo! la forma adecuada de cam"io organi$acionales continuo incremental ! gradual.



7. Escuela de oder (Allison 1971, +e#er Salancik 197, As&le 19-):

Es *ista la estrategia como un procesode negociaci1n !a sea entre grupos en

con8icto dentro de una organi$aci1n oentre las mismas instituciones ! suam"iente e'terno. El elemento cla*epara de2nir el rum"o de la organi$aci1n

es cual#uiera con poder ! la formaadecuada de cam"io organi$acional esfrecuentes ! graduales.



. Escuela cul&ural (8'enan or%ann 196):

Como un proceso colecti*o se considerala formaci1n de estrategia adem%s de

estar arraigada en la cultura de laorgani$aci1n. El proceso es *istofundamentalmente colecti*o !cooperati*o. El elemento cla*e para

de2nir el rum"o de la organi$aci1n es lacolecti*idad ! la forma adecuada decam"io organi$acional es pocofrecuente



9. Escuela a%4ien&al (annan ree%an1977):

Te1ricos de las organi$aciones #ue creen#ue la formaci1n de estrategia es unproceso reacti*o donde la iniciati*a node"e "uscarse dentro de la instituci1n sinoen un conte'to e'terno. Por ello procurancomprender las presiones #ue se imponenso"re una organi$aci1n. El elemento cla*epara de2nir el rum"o de la organi$aci1n esel entorno ! la forma adecuada de cam"ioorgani$acional son raros ! cu%nticos.



1*. Escuela de con!/uraci"n ('andler 1962, ;ruoc;ill 1965,in&z4er/ iller 1979, iles Snow197):

En la ",s#ueda de integraci1n las personas #ue pertenecena esta escuela agrupan los di*ersos elementos delmanagement estratégico 9el proceso de creaci1n deestrategia el contenido de las mismas las estructuras de las

organi$aciones ! sus conte'tos 9 en etapas o episodios pore-emplo de crecimiento empresarial o madure$ esta"lealgunas *eces ordenados en una secuencia temporal #uedescri"ir)a los ciclos *itales de las organi$aciones. Otroaspecto de esta escuela considera al proceso como de

transformaci1n lo cual incorpora "uena parte de lainformaci1n ! pr%ctica so"re :cam"io estratégico;. Elelemento cla*e para de2nir el rum"o de la organi$aci1n escual#uiera en transformaciones el 3irector general ! laforma adecuada de cam"io organi$acional es ocasionalre*olucionaria e incremental.

pensamiento estrategico

Documents

Transcript of pensamiento estrategico