PENINGKATANSIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI …repository.ump.ac.id/2015/1/DINI SETIYANTI...
Transcript of PENINGKATANSIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI …repository.ump.ac.id/2015/1/DINI SETIYANTI...
-
i
PENINGKATANSIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI
BELAJARPKnMATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA
MELALUIPEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari
SyaratMemperolehGelarSarjanaPendidikan
Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
Oleh:
DINI SETIYANTI
1201100074
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
ii
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKn
MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA
MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
DINI SETIYANTI
1201100074
Diperiksadandisahkanoleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Sri Harmianto, M.Pd. Okto Wijayanti, S.Pd.,M.A
NIP. 19580507 198712 1 001 NIK. 2160493
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
iii
SKRIPSI BERJUDUL
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR
PKn MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA
MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
Dipersiapkan dan disusun oleh:
DINI SETIYANTI
1201100074
Telah dipertahankan di depan Dewan penguji pada tanggal 2 Agustus 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
1. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd .................................... NIP. 19580507 197812 1 001
2. Okto Wijayanti, S.Pd.,M.A ..................................... NIK. 2160493
Penguji
1. Aji Heru Muslim,M.Pd ..................................... NIK. 2160541
2. Drs. Supriatna, M.Pd ..................................... NIP. 19620710 198410 1 010
Purwokerto, 2 Agustus 2016
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Pudiyono, M.Hum
NIP. 19560508 198603 1 00
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Dini Setiyanti
NIM : 1201100074
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI
BELAJAR PKn MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI
LINGKUNGANNYAMELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
STRATEGI QUIZ TEAM KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri
bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.
Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk
pencabutan gelar sarjana yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, Juli2016
Yang membuat pernyataan,
DINI SETIYANTI
NIM.1201100074
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
v
PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mampu terucap selain kata Alhamdulillah kepada Allah SWT yang
telah memberikan segala kemudahan disetiap perjalanan hidupku.
Karya ini saya persembahkan untuk:
Ibunda Karliyah, yang telah memberikan dukungan, semangat, cinta dan kasih
sayang, serta doa diantara malam-malam panjangnya.
Ayahanda Nuryanto, yang selalu memberikan motivasi serta bekerja keras
demi keberhasilan kuliahku.
Kakak-kakakku tersayang, Supriyono dan Untung Setiyanto yang selalu
memberikan semangan dan dukungan.
Rekan-rekan PGSD terutama angkatan 2012.
Almamaterku tercinta.
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
vi
MOTTO
“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya”
(Qs. An-Najm: 41)
“Tidak ada balasan kebaikan kecuali kebaikan (pula)”
(Qs. Ar-Rahman: 60)
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
vii
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti tetap diberi
ketabahan, kekuatan, kesabaran dan kesehatan dalam penyusunan skripsi dengan
judul “Peningkatan Sikap Tanggung Jawab dan Prestasi Belajar Pkn Materi
Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya Melalui PembelajaranActive Learning
StrategiQuiz Team Kelas IV SD Negeri 2 Gelang” tepat pada waktunya tanpa ada
halangan suatu apapun.SkripsiPenelitianTindakanKelas (PTK) iniberisi tentang
peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn menggunakan
pembelajaranActive LearnigstrategiQuiz Team, yang bertujuansebagai persyaratan
untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar.
Penyusunan skripsi ini peneliti banyak mendapat bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan
rasa terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
viii
4. Drs. Sri Harmianto, MPd., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu
dan memberikan motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan tepat waktu.
5. Okto Wijayanti, S.Pd., M.A,. Dosen pembimbing II yang telah bersedia
membimbing dan memeri arahan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini
denga baik.
6. Semua Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang
telah memberikan dorongan dan semangat kepada peneliti.
7. Joko Triongko, S.Pd., Kepala SD Negeri 2 Gelang yang telah memberikan ijin
penelitian dan pelaksanaan skripsi.
8. Mutohar, S.Pd. SD., Guru Kelas IV SD Negeri 2 Gelang yang telah membantu
dalam melakukan kegiatan penelitan guna penyusunan skripsi
9. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung.
Akhirnya, dengan penuh kesadaran bahwa penulisan skripsi ini masih
banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna. Saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat diharapkan. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat
dan menambah pengetahuan bagi saya pribadi dan pembaca.
Purwokerto, Juni 2016
Peneliti
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
ix
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap
tanggung jawab siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui
pembelajaran Active Learning strategiQuiz Teampenelitian ini telah dilaksanakan
pada kelas IV SD Negeri 2 Gelang yang terdiri dari 18 siswa yaitu 13 siswa putra
dan 5 siswa putri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua tindakan, observasi, dan
refleksi. Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti menggunakan pembelajaran
Active Learning strategiQuiz Team yang bertujuan untuk meningkatakan prestasi
belajar dan sikap tanggung jawab siswa SD Negeri 2 Gelang. Instrumen yang
digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan tes evaluasi untuk
mengukur prestasi belajar siswa, lembar skala sikap tanggung jawab untuk
mengukur sikap tanggung jawab siswa, serta lembar observasi untuk mengukur
aktivitas guru dan aktivitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian, prestasi belajar
siklus I diperoleh rata-rata nilai 68,71 dengan ketuntasan belajar 71,42% dan siklus
II diperoleh dengan nilai 78,66 dengan ketuntasan belajar 83,33%. Perolehan nilai
skala sikap tanggung jawab siklus I adalah 680 rata-rata 3,238 dengan kriteria
sedang dan siklus II perolehan nilai skala sikap tanggung jawab adalah 1010 rata-
rata 3,740 dengan kriteria tinggi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
menggunakan Active Learning strategiQuiz Team dapat meningkatkan prestasi
belajar sikap tanggung jawab siswa kelas IV SD Negeri 2 Gelang.
Kata kunci: Prestasi Belajar, Tanggung Jawab, Active Learning, Quiz Team
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN............................................................................... iii
PERSEMBAHAN .......................................................................................... iv
MOTTO.......................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
ABSTRAK ..................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah ....................................................................... 1
B. PerumusanMasalah ............................................................................ 6
C. TujuanPenelitian ................................................................................ 6
D. ManfaatPenelitian .............................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori ................................................................................... 9
1. Pendidikan Karakter .................................................................... 9
a. Pengertian Pendidikan Karakter ............................................ 9
b. Tujuan Pendidikan Karakter ................................................. 10
2. SikapTanggungJawab ................................................................... 10
a. Pengertian Sikap Tanggung Jawab ....................................... 10
b. Indikator-findikator Sikap Tanggung Jawab ......................... 13
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
xi
3. PrestasiBelajar .............................................................................. 13
a. Pengertian Prestasi Belajar .................................................... 13
b. Fungsi prestasi Belajar .......................................................... 14
4. Pendidikan Kewarganegaraan ...................................................... 15
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ............................. 15
b. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ................................... 17
5. Active Learning ............................................................................ 18
6. Quiz Team .................................................................................... 19
a. Pengertian Quiz Team ........................................................... 19
b. Kelebihan dan Kelemahan Quiz Team .................................. 20
c. Langkah-langkah Quiz team ................................................. 21
B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................ 22
C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 24
D. Hipotesis Tindakan ............................................................................. 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian ............................................................................... 26
1. TempatPenelitian.......................................................................... 26
2. WaktuPenelitian ........................................................................... 26
B. SubyekPenelitian ................................................................................ 26
C. Sumber data ....................................................................................... 27
D. Kolaborasi Penelitian ........................................................................ 28
E. TeknikdanAlatPengumpulan Data ..................................................... 28
F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 31
G. ProsedurPenelitian.............................................................................. 35
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
xii
H. IndikatorKeberhasilan ........................................................................ 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 41
B. Pembahasan ........................................................................................ 74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................ 83
B. Saran ................................................................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 85
LAMPIRAN .................................................................................................. 87
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Hasil Nilai Ulangan Harian Semester Genap Pelajaran
PKn Materi Pokok Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya
kelas IV ..................................................................................... 3
Tabel 3.1 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Awal ..................... 37
Tabel 3.2 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegatan Inti ......................... 38
Tabel 3.3 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Penutup ................. 39
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ................................... 52
Tabel 4.2 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I .................................................. 54
Tabel 4.3 Prestasi Belajar Siswa Siklus I .................................................. 55
Tabel 4.4 Hasil Skala Sikap Tanggung Jawab Siklus I ............................ 56
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ................................. 69
Tabel 4.6 Hasil Aktivitas Siswa Siklus II ................................................. 70
Tabel 4.7 Prestasi Belajar Siswa Siklus II ................................................ 72
Tabel 4.8 Hasil Skala Sikap Tanggung Jawab Siklus II ........................... 73
Tabel 4.9 Peningkatan Sikap Tanggung Jawab Siswa .............................. 75
Tabel 4.10 Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Gelang.... 76
Tabel 4.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II ....... 79
Tabrl 4.12 PeningkatanAktivitas Guru ....................................................... 81
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016
-
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1Alurpembelajaran Active LearningstrategiQuiz
TeammenurutRosidadanSuprihatin (2011) .......................... 22
Gambar 2.2BaganKerangkaBerpikir .............................................................. 25
Gambar 3.1 Desain PTK Model KemmisdanMc.Taggart........................ 36
Gambar 4.1 Siswa sedang melakukan kegiatan Quiz Team..................... 45
Gambar 4.2 Siswa sedang membacakan kesimpulan team masing-
masing .................................................................................. 46
Gambar 4.3 Team yang berprestasi mendapatkan apresiasi .................... 50
Gambar 4.4 Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ............................. 51
Gambar 4.5 Siswa terlihat antusias saat mengerjakan pertandingan
akademis. .............................................................................. 62
Gambar 4.6 siswa sedang berlomba-lomba menjawab pertanyaan ......... 63
Gambar 4.7 Siswa terlihat sangat bersemangat saat melakukan Tepuk
Semangat .............................................................................. 64
Gambar 4.8 Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ............................. 67
Gambar 4.9 Histogram Peningkatan sikap bersahabat siswa kelas IV SD
Negeri 2 Gelang ................................................................... 75
Gambar 4.10 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa ............................. 77
Gambar 4.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II ... 79
Gambar 4.12 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan Siklus
II ........................................................................................... 81
Peningkatan Sikap Tanggung..., Dini Setiyanti, FKIP UMP, 2016