Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
-
Upload
moho-abdi-mulyo -
Category
Documents
-
view
237 -
download
0
Transcript of Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
1/121
DATA GURU (GURU YANG DINILAI)
Nama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.
NIP : 19!"#$119%"%1""1
N&. Kar' : E *"!$9"
Tm'a+ La-r : a/ar+a
Ta0a La-r : $1 Mar+ 19!
NUPTK : %!#*2#22$""""$
NRG : "*!#$"!*""2Pa0/a+3G& : Pm4-0a 3 I53a
TMT Pa0/a+3G& : "13"23$""*
a4a+a0 Guru : Guru Mad6a, G&. I53a
TMT a4a+a0 Guru : "13"*3$""*
0-7 Guru : Guru Ka7
M0a8ar : Ka7 $
uma am M0a8ar : 1%
uma am Wa8-4 : 1%
TMT d- 7/&a -0- : $13"13$"1$
Pr-&d '0-a-a0 dar- : "13"*3$"1#
Pr-&d '0-a-a0 7am'a- : #"3"3$"12
L&/a7- P0-a-a0 : Kara0/&4ar
Ta0a P0-a-a0 : $13"!3$"12Ma7a Kr8a Lama : $$ Tau0 11 ua0
Ma7a Kr8a aru : $# Tau0 11 ua0
0-7 Kam-0 : La/-a/-
P0d-d-/a0 +ra/-r 6a0 +a d-0-a- : S1 3 A.I5
uru7a0 '0d-d-/a0 +ra/-r +a d-0-a- : -m4-0a0 da0 K&07-0
Pr&ram Ka-a0 :
TMT S4aa- Guru : "13"%319%
AKK (/rd-+ d-4u+u/a0) : 1!".""
AKPK : 1.""
AKP (A0/a Krd-+ u07ur Pa0u08a0) : 1!.""
NPK (N-a- Pr&a0 K-0r8a) : 1"";
Tau0 P0-a-a0 : $"12
P0d-d-/a0 Tra/-r 7/ara0 : S$uru7a0 P0d-d-/a0 Tra/-r 7/ara0 : Ma-7+r Ma0a8m0
Aama+ : Kuraa0 K0+0, K
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
2/121
DATA KEPALA SEKOLAH DATA PENILAI
Nama K'aa S/&a : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M. Nama P0-a- :
NIP K'aa S/&a : 19!"#$119%"%1""1 NIP P0-a- :
Pa0/a+3G& : Pm4-0a3I5.a a4a+a0 P0-a- :
a4a+a0 Guru : Guru Mad6a G&. I5.a U0-+ Kr8a P0-a- :
NUPTK KS : %!#*2#22$""""$ NUPTK P0-a- :
a4a+a0 : K'aa S/&a Pa0/a+3G& :
TMT G&&0a0 Tra/-r : "13"23$""* Tau0 P0-a-a0 :: :
: :
: :
m6=$0d=7&0
N-a- PAK Lama 6a0 7uda d-77ua-/a0 N-a- Kumua+-> m-0-ma 6a0 d-
P0d-d-/a0 S/&a : 1""."""" G& III3a :
D-/a+ Pra8a4a+a0 : G& III34 :
Pr&77 Pm4a8ara0 : $%$.1%" G& III3< :
Pr&77 -m4-0a0 : G& III3d :
Tua7 a-0 : G& I53a :
P0m4a0a0 D-r- : ##."""" G& I534 :
Pu4-/a7- Im-a : G& I53< :Kar6a I0&?a+-> : G& I53d :
I8a@ 6 +-da/ 77ua- : G& I53 :
P0du/u0 +ua7 uru : $$.$""
N-a- PK M-0-ma
G& III3a : #.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma #
G& III34 : *.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma #
G& III3< : 9.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma #
G& III3d : 1$.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma 2
G& I53a : 1.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma 2
G& I534 : 1.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma 2
G& I53< : 19.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma !
G& I53d : $!.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma !G& I53 : $!.""" P0m4a0a0 d-r-, m-0-ma !
TUK MENGISI FORMAT PENILAIAN KINERJA GURU BBUKU 2 PETUNJUK PENILAIAN KINERJA GURU
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
3/121
DATA SEKOLAH
TRUUS DWIYANTO, S.Pd. Nama S/&a : SD Nr- # Sa+r-
192"*1*19%!"%1""1 NPSN : $"#"2"9"
P0aBa7 TK3SD NSS : 1"1"#"21#"$!
UPT D-0d-/'&ra K
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
4/121
P0a+a Muda3III.a Guru Pr+ama G&. III3a 1"" "
P0a+a Muda T/. I3III.4 Guru Pr+ama G&. III34 1!" !"
P0a+a3III.< Guru Muda G&. III3< $"" !"
P0a+a T/. I3III.d Guru Muda G&. III3d #"" 1""
Pm4-0a3I5.a Guru Mad6a G&. I53a 2"" 1!"
Pm4-0a T/. I3I5.4 Guru Mad6a G&. I534 !!" 1!"
Pm4-0a U+ama Muda3I5.< Guru Mad6a G&. I53< *"" 1!"Pm4-0a U+ama Mad6a3I5.d Guru U+ama G&. I53d %!" $""
Pm4-0a U+ama3I5. Guru U+ama G&. I5F 1"!" $""
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
5/121
LAMPIRAN I : PERATURAN ERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIOmy_3rd_son DAN KEPALA ADAN KEPEGA
NOMOR : "#353P3$"1
NOMOR : 12 TAHUN $"
TANGGAL : MEI $"1"
AFTAR USUL
PENETAPAN ANGKA KREIT GURU
NOMOR : !"#$ $%&'or($2#)*
Ins+(ns% : %n(s P,nd%d%&(n- P,m.d( d(n O/(0r(1( M(s( ',n%/(%(n B./(n: #)#2#)3 s4d4 3##"2#)*
No KETERANGAN PERORANGAN
1 N a m a EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.
$ N I P 19!"#$119%"%1""1# NUPTK %!#*2#22$""""$
2 N&m&r Sr- Kar+u PaBa- E *"!$9"
! Tm'a+ da0 Ta0a La-r a/ar+a, $1 Mar+ 19!
0-7 Kam-0 La/-a/-* P0d-d-/a0 6a0 d-'r-+u0/a0 A0/a Krd-+06a S1 3 A.I5% Pa0/a+3G&&0a0 Rua03TMT Pm4-0a 3 I53a 3 "1"2$""*
9 a4a+a0 Guru Guru Mad6a, G&. I53a
1" Ma7a Kr8a G&&0a0 Lama $$ Tau0 11 ua0aru $# Tau0 11 ua0
11 0-7 Guru Guru Ka7
1$ U0-+ Kr8a SD Nr- # Sa+r-
UNSUR 5ANG INILAI
NO UNSUR- SUB UNSUR AN BUTIR KEGIATAN
ANGKA KREIT MENURUT
INSTANSI PENGUSUL
LAMA BARU JUMLAH LAMA
) 2 3 * 6 "
I UNSUR UTAMA
) PENIIKAN
A. M0-/u+- '0d-d-/a0 da0 mm'r& ar3 -8a@a3a/+a "."""
1. D&/+&r (S#) "."""
$. Ma-7+r (S$) "."""#. Sar8a0a (S1)3D-'&ma I5 1"".""" 1""."""
. M0-/u+- 'a+-a0 'ra8a4a+a0 "."""
"."""
JUMLAH I4)4 P,nd%d%&(n )##4### #4### )##4###
2 PEMBELAJARAN$BIMBINGAN AN TUGAS TERTENTU
A. Ma/7a0a/a0 'r&77 'm4a8ara0
$92.!1* 2#1.1#1 *$!.2%
. Ma/7a0a/a0 'r&77 4-m4-0a0
"."""
.
1 M08ad- K'aa S/&a3Madra7a 'r +au0 "."""
$ M08ad- Wa/- K'aa S/&a3Madra7a 'r +au0 "."""
# "."""
2 M08ad- /'aa 'r'u7+a/aa0 "."""
! "."""
"."""
* M08ad- Ba- /a7 "."""
% M06u7u0 /ur-/uum 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006a "."""
9 "."""
1" Mm4-m4-0 uru 'mua daam 'r&ram -0du/7- "."""11 Mm4-m4-0 7-7Ba daam /-a+a0 /7+ra/ur-/ur "."""
1$ "."""
Pa+-a0 'ra8a4a+a0 >u07-&0a 4a- uru
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
6/121
UNSUR 5ANG INILAI
NO UNSUR- SUB UNSUR AN BUTIR KEGIATAN
ANGKA KREIT MENURUT
INSTANSI PENGUSUL
LAMA BARU JUMLAH LAMA
) 2 3 * 6 "
JUMLAH I424 PEMBELAJARAN- BIMBINGAN- TUGAS 27*46) *3)4)3) 264"*!
3 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
A. Ma/7a0a/a0 '0m4a0a0 d-r- 2%.""" 2%."""
1 M0-/u+- d-/a+ >u07-&0a "."""
a. Lama06a 4- dar- 9" 8am "."""4. Lama06a a0+ara 21 7.d 9" 8am "."""&rum -m-a "."""a. "."""
4. "."""
$. "."""
a. 1.""" 1."""
4. "."""
. "."""
. "."""
1) " """
K-a+a0 /&/+-> uru 6a0 m0-0/a+/a0 /&m'+07-da03a+au /'r&>7-a0 uru
L&/a/ar6a a+au /-a+a0 4r7ama (7'r+- /&m'&/ /r8auru) u0+u/ '06u7u0a0 'ra0/a+ /ur-/uum da0 a+au'm4a8ara0
K-/u+7r+aa0 'ada /-a+a0 -m-a (7m-0ar, /&&u-mda0 d-7/u7- 'a0)
K-a+a0 /&/+-> a-006a 6a0 77ua- d0a0 +ua7 da0/Ba8-4a0 uru
M08ad- 'mra7ara030ara 7um4r 'ada 7m-0ar a+au&/a/ar6a -m-a
M08ad- 'mra7ara030ara 7um4r 'ada /&&-um a+aud-7/u7- -m-a
Ma/7a0a/a0 'u4-/a7- Im-a a7- '0-+-a0 a+au aa7a0-mu 'ada 4-da0 '0d-d-/a0 >&rma
Mm4ua+ /ar6a +u-7 4ru'a a'&ra0 a7- '0-+-a0 'ada4-da0 '0d-d-/a0 d- 7/&a06a,d-+r4-+/a03d-'u4-/a7-/a0 daam 40+u/ 4u/u 4r ISNda0 d-dar/a0 7
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
7/121
UNSUR 5ANG INILAI
NO UNSUR- SUB UNSUR AN BUTIR KEGIATAN
ANGKA KREIT MENURUT
INSTANSI PENGUSUL
LAMA BARU JUMLAH LAMA
) 2 3 * 6 "
$) "."""
. "."""
1) "."""
$) "."""
#) "."""
#. "."""
a. "."""
1) u/u 'a8ara0 6a0 &&7 '0-a-a0 & SNP "."""
$) "."""
#) "."""
4. Mm4ua+ m&du3d-/+a+ 'm4a8ara0 'r 7m7+r: "."""
1) "."""
$) "."""
#) D-u0a/a0 d- +-0/a+ 7/&a3madra7a 7+m'a+ "."""
"."""
1 M0mu/a0 +/0&&- +'a+u0a " """
Mm4ua+ Ar+-/ Im-a P&'ur d- 4-da0 '0d-d-/a0>&rma da0 'm4a8ara0 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006ad-mua+ d- md-a ma7a +-0/a+ 'r&?-07- (/&ra0
dara).
Mm4ua+ Ar+-/ Im-a daam 4-da0 '0d-d-/a0 >&rmada0 'm4a8ara0 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006a.
Mm4ua+ Ar+-/ Im-a daam 4-da0 '0d-d-/a0>&rma da0 'm4a8ara0 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006ada0 d-mua+ d- 8ur0a +-0/a+ 0a7-&0a 6a0+ra/rd-+a7-
Mm4ua+ Ar+-/ Im-a daam 4-da0 '0d-d-/a0>&rma da0 'm4a8ara0 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006ada0 d-mua+ d- 8ur0a +-0/a+ 0a7-&0a 6a0 +-da/
+ra/rd-+a7-3 +-0/a+ 'r&?-07-.
Mm4ua+ Ar+-/ Im-a daam 4-da0 '0d-d-/a0>&rma da0 'm4a8ara0 'ada 7a+ua0 '0d-d-/a006ada0 d-mua+ d- 8ur0a +-0/a+ &/a (/a4u'a+03/&+a37/&a3madra7a d7+06a).
Ma/7a0a/a0 'u4-/a7- 4u/u +/7 'a8ara0, 4u/u '0a6aa0,da0 'd&ma0 Guru:
Mm4ua+ 4u/u 'a8ara0 'r +-0/a+34u/u '0d-d-/a0 'r8udu:
u/u 'a8ara0 6a0 d-
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
8/121
UNSUR 5ANG INILAI
NO UNSUR- SUB UNSUR AN BUTIR KEGIATAN
ANGKA KREIT MENURUT
INSTANSI PENGUSUL
LAMA BARU JUMLAH LAMA
) 2 3 * 6 "
$. M0mu/a0 3 m0 "."""
$) A0&+a a/+-> $.$!" $.$!". M08ad- +-m '0-a- a0/a /rd-+ "."""
>. M08ad- +u+&r3'a+-3-07+ru/+ur "."""
. Pr&a0 '0araa03+a0da 8a7a
1.
a. #" (+-a 'uu) +au0 "."""4. $" (dua 'uu) +au0 "."""
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
9/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
10/121
TIM PENILAI
BARU JUMLAH
!
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
11/121
TIM PENILAI
BARU JUMLAH
!
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
12/121
TIM PENILAI
BARU JUMLAH
!
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
13/121
III LAMPIRAN PENUKUNG UPAK
1$ Sura+ Pr06a+aa0 ma/u/a0 /-a+a0 '0m4a0a0 /'r&>7-a0 4r/a08u+a0
# Sura+ Pr06a+aa0 ma/u/a0 /-a+a0 '0u08a0 +ua7 uru
I8 CATATAN PEJABAT PENGUSUL
1Kara0/&4ar, $1 M- $"12K'aa S/&a,
EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.NIP 19!"#$119%"%1""1
8 CATATAN ANGGOTA TIM PENILAI
1
JJJJJJJJJJJJ
NIP :
44444444444444444444444444444444444444
NIP :
8I CATATAN KETUA TIM PENILAI
1JJJJJJJJJJJJ.
K+ua T-m P0-
NIP :
Sura+ Pr06a+aa0 ma/u/a0 /-a+a0 'm4a8ara03'm4-m4-0a0 da0 +ua7 +am4aa0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
14/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
15/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
16/121
DANGARA1"
"1"
n%/(%(n K%n,r9(
K(+,1or%
, u0+u/ da'a+
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
17/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
18/121
No Ur(%(n T(n11(/S(+.(n
H(s%/
J.m/(08o/.m,K,1%(+(n
An1&(Kr,d%+
J.m/(0An1&(Kr,d%+
J.m/(0 #4## #4## #4##
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
19/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
20/121
NAS DANNEGARA1"
"1"
K,+,r(n1(n$B.&+% F%s%&
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,
La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
Sura+ Tua7,Sr+-/a+,La'&ra0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
21/121
K,+,r(n1(n$B.&+% F%s%&
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
22/121
K,+,r(n1(n$B.&+% F%s%&
8u+a0, u0+u/ da'a+
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
23/121
Lam'-ra0 I5: PERATURAN ERSAMA MENDIKNAKEPALA ADAN KEPEGAWAIAN NENOMOR : "#353P3$"NOMOR : 12 TAHUN
TANGGAL : !33$"1"
SURAT PERN5ATAAN
MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG TUGAS GURU
Ya0 4r+a0da +a0a0 d- 4aBa -0-,Nama : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.NIP : 192"*1*19%!"%1""1NUPTK : *"29*2$2#$"""1#Pa0/a+3&&0a0 rua03TMT : Pm4-0a 3 I53a
a4a+a0 : P0aBa7 TK3SDU0-+ Kr8a : UPT D-0d-/'&ra K
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
24/121
DANGARA1"
"1"
KTA PGRI
SK KS
SK Pm4a-a0 Tua7
KTA Pramu/a
m7+-06a.
K,+,r(n1(n$B.&+% F%s%&
I8a@a,Tra07/r-',Sura+ I@-0 a8ar
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
25/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
26/121
JUMLAH
000 100.0000
0.0000 0.0000
8.385 2,0.0555
0.0000 0.0000
1-.-162 1-.-162
10.0000 3.0000
0.0000 0.0000
0.0000 0.0000
5(* '51.8*1*
0.0000
12.200 3.6-00
)00 ('.6800
'8.6*(* '86.551*
Ba%9a$%()a$a
01 J&+ 201
Oa$a)a
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
27/121
LAPORAN AN E8ALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS$MATA PELAJARAN
Nama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.
NIP 3 N&. Sr- Kar' : 19!"#$119%"%1""1Pa0/a+3G&. Rua03TMT : Pm4-0a 3 I53aNUPTK 3 NRG : %!#*2#22$""""$Nama S/&a : SD Nr- # Sa+r-Aama+ S/&a : . Sa+r- Par'aD7a3Kuraa0 : Sa+r-K
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
28/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
29/121
$.
#.
2.
!. Guru mm4a0+u m0m4a0/a0 '&+07- da0 m0a+a7- //ura0a0 '7r+a d-d-/.
.
T&+a 7/&r u0+u/ /&m'+07- 1S/&r ma/7-mum /&m'+07- 1 8uma -0d-/a+&r $
Pr70+a7 (+&+a 7/&r31$) 1"";N-a- u0+u/ /&m'+07- 1) K+ra0a0:S/&r d--7- " 8-/a +-da/ ada 4u/+- 7-/S/&r d--7- 1 8-/a 4u/+- 7-/ +-da/ 0/a'S/&r d--7- $ 8-/a 4u/+- 7-/ 0/a'.
K&m'+07- $ : M0ua7a- +&r- 4a8ar da0 'r-07-''r-07-' 'm4a8ara0 6a0 m0Nama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.Nama P0-a- : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.
S4um '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. R0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
30/121
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru +a mm4r-/a0 ma+r- 'a8ara0 7.$. Guru +a mm4r-/a0 'ra+-a0 +rada' 7mua 7-7Ba.#. Guru m0u0a/a0 4r4aa- +/0-/ 'm4a8ara0.2. Guru m08aBa4 'r+a06aa0 7-7Ba d0a0 4a-/.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
1. Pru ada06a '0m4a0a0 ma+r- aar a0a/ 4- ua7 mmaam- ma+r- 'a8ara0.
S+a '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. R0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
31/121
T&+a 7/&r u0+u/ /&m'+07- $S/&r ma/7-mum /&m'+07- $ 8uma -0d-/a+&r $Pr70+a7 (+&+a 7/&r31$) 1"";N-a- u0+u/ /&m'+07- $
) K+ra0a0:S/&r d--7- " 8-/a +-da/ ada 4u/+- 7-/S/&r d--7- 1 8-/a 4u/+- 7-/ +-da/ 0/a'S/&r d--7- $ 8-/a 4u/+- 7-/ 0/a'.
K&m'+07- # : P0m4a0a0 /ur-/uumNama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.Nama P0-a- : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.
S4um '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12
D&/um0 da0 4aa0 1. Kur-/uum, S-a4u7, Pr&+a, Pr&m7a-0 6a0 d-'r-/7a $. R0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
32/121
D&/um0 da0 4aa0 1. S-a4u7, Pr&+a, Pr&m7, R0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
33/121
#. Lm4ar Kr8a S-7Ba2. Aa+ 'raa3aa+ 'm4a8ara0.
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:K0/a'a0 'r&77 'm4a8ara0 ada da0 +a d-7u7u0 d0a0 4a-/.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
Sama '0ama+a0:Ta0a Tur7da6, N&?m4r $1, $"1#D&/um0 da0 4aa0 1. u/u a+a+a0 S-7Baa-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u Ma+r- Pa8ara0
#. Lm4ar Kr8a S-7Ba
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru da'a+ mm'r/-ra/a0 a0a/ 6a0 m0aam- /7u-+a0 4a8ar.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
S+a '0ama+a0:
Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. R7um /-a+a0 'm4a8ara0.a-0 6a0 d-'r-/7a
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:Guru da'a+ m0u08u//a0 +-0/a+ /4ra7-a0 'r&77 'm4a8ara0 6a0 +a d-a/u/a0.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
P0-a-a0 u0+u/ /&m'+07- 2: K-a+a0 Pm4a8ara0 6a0 M0d-d-/
Ind%&(+or
1. Guru ma/7a0a/a0 a/+-?-+a7 'm4a8ara0 77ua- d0a0 ra0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
34/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
35/121
Nama P0-a- : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.
S4um '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. u/u Da>+ar Had-r 7-7Ba.a-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u A0a-7-7 Ha7- a8ar 7-7Ba
#. u/u Pr&ram Pr4a-/a0 da0 P0a6aa0
2. u/u R0+ar Had-r S-7Ba.a-0 6a0 d-'r-/7a
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru +a m0ama+- 7+-a' '7r+a d-d-/ 7ama 'r&77 'm4a8ara0.$. Guru +a mm4r-/a0 m&+-?a7- +rada' a0a/ d-d-/.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
1. Pru '0/a0a0 da0 m&+-?a7- 4- 8au aar 7-7Ba 4- -a+ 4a8ar
S+a '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. Da>+ar Had-r 7-7Baa-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u a+a+a0 S-7Ba
#. u/u Da>+ar N-a-
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:
1. Guru da'a+ m08a7/a0 +-0da/ a08u+ 7+a 77a- 'r&77 'm4a8ara0.
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
36/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
37/121
Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. Da>+ar K&m'&/ a8ar.a-0 6a0 d-'r-/7a $. Su7u0a0 +m'a+ dudu/ 7-7Ba
#. Da>+ar Pr+a06aa0 u0+u/ 7-7Ba aar 7-7Ba -a+ 4a8ar
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Da>+ar K&m'&/ a8ar 7uda ada da0 d-4ua+ d00a 4a-/.
$. K&m'&/ 4a8ar +a +r74ar 7$. Guru da'a+ m08a7/a0 'r7'7- +0+a0 /&mu0-/a7- d0a0 7-7Ba
P0-a-a0 u0+u/ /&m'+07- : K&mu0-/a7- d0a0 '7r+a d-d-/
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
38/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
39/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
40/121
K&m'+07- % :r+-0da/ 77ua- d0a0 0&rma aama, u/um, 7&7-a da0 /4uda6
Nama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.Nama P0-a- : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.
S4um '0ama+a0:
Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. KTP, KK.a-0 6a0 d-'r-/7a $. a+a+a0 K-a+a0 E/7+ra/ur-/ur.
#. Ar7-' /-a+a0 /aamaa0.2. Gam4aram4ar3aa+ 'raa3aa+ 'm4a8ara0 d- /a7
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:Guru da'a+ m08a7/a0 'a0da0a006a +0+a0 /4raama0 4a07a I0d&07-a(m-7a06a: 4uda6a, 7u/u, aama).
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
Pma0+aua0:Ta0a Wd07da6, Ma6 $1, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. KTP, KK.a-0 6a0 d-'r-/7a $. a+a+a0 K-a+a0 E/7+ra/ur-/ur.
#. Ar7-' /-a+a0 /aamaa0.2. Gam4aram4ar3aa+ 'raa3aa+ 'm4a8ara0 d- /a7
a+a+a0 da0 Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru m0a8ar/a0 /-du'a0 4r'a0 ma/7a0a/a0 -4ada 77ua- aama 6a0 d-a0u+06a.#. Guru 4r7-/a' m0&rma+- &ra0 a-0 m7/- 4r4da /6a/-0a0 a+au aama.
P0-a-a0 u0+u/ /&m'+07- %:
Ind%&(+or
1.
$.
#.
2. Guru mm--/- ra7a 'r7a+ua0 da0 /7a+ua0 74aa- 4a07a I0d&07-a.
!.
r+-0da/ 77ua- d0a0 0&rma aama, u/um,I0d&07-a
Guru m0ara- da0 mm'r&m&7-/a0 'r-07-''r-07-' Pa0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
41/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
42/121
#.
2.
!. Guru 4r'r-a/u 4a-/ u0+u/ m0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
43/121
P0-a-a0 u0+u/ /&m'+07- 1":
Ind%&(+or
1. Guru m0aBa- da0 m0a/-r- 'm4a8ara0 d0a0 +'a+ Ba/+u.
$.
#.
2.
!.
.
*.
%. Guru mra7a 4a0a d0a0 'r&>7-06a 74aa- uru.
T&+a 7/&r u0+u/ /&m'+07- 1"S/&r ma/7-mum /&m'+07- 1" 8uma -0d-/a+&r $
Pr70+a7 (+&+a 7/&r31) 1"";N-a- u0+u/ /&m'+07- 1") K+ra0a0:S/&r d--7- " 8-/a +-da/ ada 4u/+- 7-/S/&r d--7- 1 8-/a 4u/+- 7-/ +-da/ 0/a'S/&r d--7- $ 8-/a 4u/+- 7-/ 0/a'.
K&m'+07- 11 : r7-/a' -0/u7->, 4r+-0da/ &46/+->, 7r+a +-da/ d-7/r-m-0a+->
Nama Guru : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.Nama P0-a- : TRUUS DWIYANTO, S.Pd.
Sama '0ama+a0:Ta0a Wd07da6, Ma6 12, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. u/u K&07u+a7- /'ada &ra0 +ua3Ba-.a-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u Da>+ar N-a-.
#. u/u a+a+a0 Kma8ua0 Ka7.2. u/u a+a+a0 S-7Ba
Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru mam'u 4r/&mu0-/a7- d0a0 7-7Ba.$. Guru da'a+ 4r-0+ra/7- d0a0 7-7Ba d0a0 4a-/.
E+&7 /r8a, +a0u0 8aBa4 6a0 +-0-, da0 ra7am08ad- uru
-/a uru aru7 m0-0a/a0 /a7, uru m0a/+->/a0 7-7Ba d0a0 ma/u/a0 a+r/a-+ d0a0 ma+a 'a8ara0, da0mm-0+a uru '-/+ a+au uru a-0 u0+u/ m0aBa7- /a7.
Guru mm0u- 8am m0a8ar da0 da'a+ ma/u/a0 7mua /-a+a0 a-0 d- uar 8am4rda7ar/a0 -8-0 da0 'r7+u8ua0 '0&a 7/&a.
Guru mm-0+a -8-0 da0 mm4r-+au 4- aBa, d0a0 mm4r-/a0 aa7a0 da0 4u/+-+-da/ m0ad-r- /-a+a0 6a0 +a d-r0 da0 0&0'm4a8ara0 d0a0 +'a+ B
7+a0dar 6a0 d-++a'/a0.
Guru mma0>aa+/a0 Ba/+u ua0 7a-0 m0a8ar u0+u/ /-a+a0 6a0 'r&du/+-> +r/a-+ua706a.
Guru mm4r-/a0 /&0+r-4u7- +rada' '0m4a0a0 7/&a da0 mm'u06a- 'r7+a4rdam'a/ '&7-+-> +rada' 0ama 4a-/ 7/&a.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
44/121
T-0da/ a08u+ 6a0 d-'ru/a0:
Pma0+aua0:Ta0a Wd07da6, Ma6 $1, $"12D&/um0 da0 4aa0 1. u/u 0&+u0 ra'a+a-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u /u08u0a0 / Ba- mur-d
a+a+a0 da0 Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru m0 +rada' 7mua d-7/u7- >&rma da0 -0>&rma +r/a-+ d0a0 '/r8
Guru 7r-0 4r-0+ra/7- d0a0 '7r+a d-d-/ da0 +-da/ mm4a+a7- 'ra+-a006a a06/&m'&/ +r+0+u (m-7a06a: '7r+a d-d-/ 6a0 'a0da-, /a6a, 4ra7a dar- dara 6a0d0a0 uru).
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
45/121
a-0 6a0 d-'r-/7a $. u/u Ku08u0a0 S-7Ba3Ora0 Tua3Wa- Mur-d#. u/u N&+u0 Ra'a+3'r+mua0 d0a0 &ra0 +ua 7-7Ba
a+a+a0 da0 Ta0a'a0 P0-a- +rada' d&/um0 da03a+au /+ra0a0 uru:1. Guru da'a+ 4r/&mu0-/a7- d0a0 &ra0 +ua 7-7Ba3Ba- 7-7Ba.$. Guru m0&rma mau'u0 +-da/ >&rma a0+ara uru da0 &ra0 +ua,78aBa+, da0 da'a+ m0u08u//a0 4u/+-06a.
Guru -/u+ 4r'ra0 a/+-> daam /-a+a0 d- uar 'm4a8ara0 6a0 d-70ara/a0 &ma76ara/a+ da0 da'a+ mm4r-/a0 4u/+- /-/u+7r+aa006a.
Guru mm'ra+-/a0 7/&a 74aa- 4a-a0 dar- ma76ara/a+, 4r/&mu0-/a7- d0a07/-+ar, 7r+a 4r'ra0 daam /-a+a0 7&7-a d- ma76ara/a+.
P0ua7aa0 ma+r- 7+ru/+ur /&07' da0 '&a '-/-r /-mua0 6a0 md-am'u
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
46/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
47/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
48/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
49/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
50/121
$
1
$
1
$
91$
*!.""#
-d-/
+u/
mua '7r+a
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
51/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
52/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
53/121
S&or=>
$
$
ra0. 1
$
*%
%*.!"2
a+r- a8ar
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
54/121
S&or=>
$0 7
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
55/121
$
1
$
$
$
1
a7. $
$
$
1
19$$
%.#2
a8ar '7r+a
7-a da0
a8ara0,4- dauu
4r-/a0
0a0
+u/ /-a+a0
a0/a0
6a 70d-r- aar
+//a0 da0
'r&77aua7-
0-0/a+/a0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
56/121
.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
57/121
S&or=>
$
$
$
$
1
$
1
1$12
%!.*12
7r+a d-d-/
-d-/ u0+u/
/ra+-?-+a7 da0
r-/a0
4a8ar
06a ma7-0
0+u/
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
58/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
59/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
60/121
S&or=>
$
1
1
$
1
*1"
*".""#
a- /&m'+07-
-a0 >&rma
a+r-
7u-+ 7-0ad-a da0
+/a08ara0,
0 6a0 a/a0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
61/121
a0 0a7-&0a I0d&07-a
S&or=>
$
$
$
$
$
&7-a da0 /4uda6aa0 0a7-&0a
da0 +-/a 4a-
a0'a
4radaa0
06a: 4uda6a,
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
62/121
1"1"
1"".""2
.
S&or=>
$
1
mua '7r+a
r/a u0+u/
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
63/121
1
$
$
%1"
%".""2
ru
7r+a d-d-/,'r&77
7m'a+a0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
64/121
S&or=>
1
1
$
$
$
1
1
$
1$1
*!.""#
4a0a
a 'r&du/+->
0a8ar
6a0 7a 8-/a/a7.
a/+u 77ua-
+ d0a0
- 6a0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
65/121
a'a+.
-7/r-m-0a+-> m08ad- uru
S&or=>
$
$
$
1"".""2
r+a d-d-/, da0 ma76ara/a+
ua0 77ua-
aa006a.
a 'ada 7ama
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
66/121
S&or=>
$
1
$
!
%#.##2
/a0, &ra0 +ua '7r+a d-d-/, da0
/'ada &ra0+ma0
7/&a da0
a76ara/a+
0du/u0 ma+a 'a8ara0 6a0
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
67/121
S&or=>
1
1
$
2
.*#
r /-mua0 6a0 m0du/u0
8ara0 6a00
d-'ru/a0.
7a0aa0
a7- 6a0m4a8ara0.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
68/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
69/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
70/121
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREIT PK GURU KELAS$MATA PELAJARA
a. Nama : EKO WAHYONO, S.Pd., M.M.NIP : 19!"#$119%"%1""1
Tm'a+3Ta0a La-r : a/ar+a, $#%$$
Pa0/a+3a4a+a03G&&0a0 : Pm4-0a 3 I53aTMT 74aa- uru : %31319%Ma7a Kr8a : $# Tau0 11 ua0
0-7 Kam-0 : La/-a/-P0d-d-/a0 Tra/-r3S'7-a-7a7- : S1 3 A.I5 3 -m4-0a0 da0 K&07-0Pr&ram Ka-a0 6a0 d-am'u :
4. Nama I07+a07-3S/&a : SD Nr- # Sa+r-T' 3 Ca : ....................Kuraa0 : Sa+r-K
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
71/121
Lam'-ra0 1
Tau0$"12
N%/(%=>
##222
2#
22#
22
#
#
6#
-mum 2
ar, 21*%"
/&a
O, S.Pd., M.M.19%"%1""1
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
72/121
Lam'-ra0 1D
!"
%9.$9
a-/1"";
*.2#%
$1 M- $"12
/&a
O, S.Pd., M.M.19%"%1""1
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
73/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
1. Kompetensi Kepribadian dan Sosial PKKS 1!
No Kriteria Indi"ator
1.1. Berakhlak mulia, 1. Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama 1.
mengembangkan yang dianutnya.
budaya dan tradisi 2. Sikap dan perilaku keteladanan bagi warga 2.
akhlak mulia, dan sekolah.menjadi teladan 3. Empati terhadap masalah yang dihadapi 3.
akhlak mulia bagi warga sekolah.
komunitas di . !emampuan mengembangkan budaya 4.
sekolah"madrasah senyum, salam, sapa, sopan, santun.
#. $engakuan dari warga sekolah terhadap
keteladanannya
1.2. Melaksanakan 1. Mampu menerapkan kejujuran dalam melaksa% 1.
tupoksi sebagai nakan tugas pokok dan &ungsinya.
kepala sekolah 2. Mampu menerapkan ketulusan dalam melak% 2.
dengan penuh sanakan tugas pokok dan &ungsinya.
kejujuran, 3. Mampu menerapkan komitmen yang tinggi dalam3.
ketulusan, melaksanakan tugas pokok dan &ungsinya.
komitmen, dan . Mampu menerapkan integritas yang tinggi dalam 4.
integritas. melaksanakan tugas pokok dan &ungsinya.
1.3. Bersikap terbuka 1. 'erbuka menerima pendapat, kritik dan 1.
dalam melakssana% saran dari pihak lain.
kan tugas pokok 2. Melibatkan seluruh pemangku kepentingan 2.
dan &ungsi sebagai dalam penyusunan program sekolah.
kepala sekolah" 3. 'erbuka dalam pengelolaan keuangan sekolah 3.
madrasa . 'erbuka dalam membangun sistem in&ormasi
manajemen sekolah
1.. Mengendalikan 1. Mampu mengendalikan emosi(
1.diri dalam a) sabar,
menghadapi b) tenang, 2.
masalah dan *) bijaksana
tantangan sebagai d) berjiwa besar 3.
kepala sekolah " 2. Mampu menghadapi masalah 4.
madrasah 3. Mampu meme*ahkan masalah.
. Mampu mengelola tantangan baru
1.#. Berpartisipasidalam 1. Berperan akti& dalam pelaksanaan program 1.
kegiatan sosial pemerintah dibidang sosial kemasyarakatan
kemasyarakatan +*ontoh( donor darah, ben*ana alam) 2.
2. Berperan akti& dalam kegiatan sosial kemasya%
rakatan di lingkungan sekolah +*ontoh( gotong% 3.
royong, kerja bakti kebersihan lingkungan).
3. Berperan akti& dalam kegiatan sosial kemasya%
rakatan di lingkungan tempat tinggal +*ontoh(
pengurus ', - dan lainnya).
. Berperan akti& dalam kegiatan sosial kemasya%
rakatan berkaitan pelestarian lingkungan hidup.
1.. 'anggap dan peduli 1. Mampu bersi&at simpatik"tenggang rasa ter% 1.
terhadap hadap orang lain.
kepentingan orang 2. Mampu bersi&at empati"sambung rasa ter% 2.
atau kelompok hadap orang lain.
3. $eduli terhadap kepentingan orang atau 3.
kelompok lain
. Mampu bersi&at objekti& dalam mengatasi
kon&lik internal sekolah.
1./. Mengembangkan 1. Mampu meren*anakan kerjasama dengan lem% 1.
dan mengelola baga pemerintah, swasta dan masyarakat.
hubungan 2. Mampu melakukan pendekatan dalam rangka 2.
sekolah"madrasah memperoleh dukungan dari lembaga pemerintah
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
74/121
No Kriteria Indi"ator
luar sekolah dalam dan masyarakat
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
75/121
No Kriteria Indi"ator
rangka mendapatkan 3. Mampu memelihara hubungan kerjasama de% 4.
dukungan ide, ngan lembaga swasta, pemerintah dan
sumber belajar,dan masyarakat.
pembiayaan . Mampu meman&aatkan dukungan masyarakat
sekolah"madrasah untuk meningkatkan S0M kependidikan yang
pro&esional, manajemen yang e&ekti& dan ling%
kungan pendidikan yang kondusi&.
J$mla( S"or
S"or Rata)rata * J$mla( S"or + , *
0eskripsi !inerja yang telah dilakukan(
1. Kepala sekolah telah melaksanakan tugas dengan didasari kepribadian dan sosial yang baik.
*) Skor diisi rentang 1 s.d. 4, sesuai dengan bukti fisik yang ada.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
76/121
No Kriteria Indi"ator
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
77/121
No Kriteria Indi"ator
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
78/121
-. Kompetensi Kepemimpinan Pembelaara
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
Wawancara dengan guru
3
2.1. Bertindak sesuai 1.
dan murid dengan
Ada program kegiatan isi dan misi 2.
keagamaansekolah"
Ada dokumen Kegiatan madrasah 3.
keagamaan
Pengakuan warga masyarakat
sekitar .
2.2. Merumuskan Mamp
Hasil wawancara dengan
4
tujuan yang prinsip
guru siswa dan masyarakat menantang diri 1.
!emiliki dokumenm komitmen sendiri dan
dengan komite sekolah orang lain untuk 2.
"okumen hasil ker#a sama men*apai standar 3.
dengan komite sekolah yang tinggi .
Pakta $ntegritas #.
2.3. Mengembangkan 1.
Hasil wawancara dengan
3
sekolah"
guru siswa dan masyarakat madrasah 2.
!emiliki dokumenm komitmen menuju
dengan pemangku kepentingan organisasi
"okumen hasil ker#a sama pembelajar
dengan komite sekolah +learning 3.
organi6ation).
Hasil wawancara dengan
4
.
guru siswa dan masyarakat%uku da&tar !asalah yang
pernah ada'ter#adi 2.. Men*iptakan 1.
%uku Penyelesaian Kasus budaya dan iklim
"a&tar tantangan yang ada sekolah" madrasah
di lingkungan sekitar 7ang kondusi& 2.
dan inoati& bagi
Hasil wawancara dengan
3
pembelajaran.
guru siswa dan masyarakat 3.
"okumen kegiatan bersama
warga masyarakat
(oto)&oto kegiatan bersama.
warga masyarakat.
2.#. Memegang teguh 1.
tujuan sekolah
dengan menjadi
*ontoh dan
Hasil wawancara dengan
3
bertindak sebagai
guru siswa dan masyarakat pemimpin 2.
Hasil wawancara dengan pembelajaran
teman se#awat
"okumen kegiatan bersama
KKK* KK+ 3.
Hasil wawancara dengan
guru siswa dan masyarakat .
"okumen ker#a sama dengan
pemangku kepentingan
"okumen program ker#a
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
79/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
dan dokumen laporan ker#a 2.. Melaksanakan 1.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
80/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
81/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
didik dalam rangka
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
82/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
pengembangan
kapasitasnya
se*ara optimal.
2.
3.
.
0eskripsi !inerja yang telah dilakukan(
Kepala sekolah dapat melaksanakan tugas se
dengan /isi dan misi *" 0egeri 3 *latri.
*) Skor diisi rentang 1 s.d. 4, sesuai deng
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
83/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
PKKS -! 0. Kom
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
Mampu menyusun program sekolah sesuai 1. isi !isi -u#uan sekolah
4
3.1.
dengan isi dan misi sekolah. 2. ,K! ,K- ,K* ,KA*
Mampu menerapkan program sekolah sesuai 3. aporan Hasil Kegiatan
dengan isi dan misi sekolah. *ekolahMampu mengambil keputusan dan berani 4. "okumen /aluasi "iri
menghadapi tantangan"resiko untuk *ekolah
ter*apainya isi dan misi sekolah.
Mampu mengealuasi program sekolah sesuai
dengan isi dan misi sekolah
merumuskan tujuan sekolah4 yang sesuai 1. isi !isi -u#uan sekolah
3
SM5' 2. ,encana Ker#a *ekolah
Spe*i&i* +tujuan yang &okus pada pen*apaian 3. "okumen Pelaksanaan
standar) ,encana Ker#a *ekolah
Measurable +dapat diukur) 4. "okumen /aluasi Ker#a
5*hieable +dapat di*apai) *ekolah
ealisti* +berbasis kondisi nyata)
'ime bound +target waktu yang jelas)
Mampu meren*anakan program 1. Program Pengembangan
4
3.2.
pengembangan +sumber daya manusia) S0M. *"!
Mampu melaksanakan program 2. %uku Pembinaan +uru
pengembangan S0M melalui berbagai *ara ( 3. %uku Kegiatan KKK*'KK+
a) pelatihan4 b) seminar4 *) M;M$"M;$"!!;4 4. *erti&ikat Piagam *urat
d) M!!S"!!!S"M!'5S4 e) studi lanjut Keterangan *--P
Mampu melaksanakan $enelitian 'indakan . ,encana Penelitian -indakan
Sekolah"$enelitian 'indakan !elas Kelas
Mampu men*iptakan suasana sekolah yang 5. aporan Hasil Penelitian
mendorong semua warga sekolah untuk 6. "okumen Kegiatan
terus menerus belajar
Mampu membuat program berkaitan dengan 1. Hasil wawancara dengan
3
3.3.
budaya dan iklim sekolah yang kondusi& dan guru siswa dan masyarakat
inoati& bagi pembelajaran 2. Program %udaya *ekolah
Mampu melaksanakan program berkaitan 3. "okumen Pelaksanaan
dengan budaya dan iklim sekolah yang rpogram budaya sekolah
kondusi& dan inoati& bagi pembelajaran 4. ,encana tindaklan#ut
Mampu mengealuasi program berkaitan program budaya sekolah.
dengan budaya dan iklim sekolah yang
kondusi& dan inoati& bagi pembelajaran
Mampu melaksanakan program tindak lanjut
berkaitan dengan budaya dan iklim sekolah
yang kondusi& dan inoati& bagi pembelajaran.
Mampu menunjukkan konsistensi dalam meme% 1. "okumen KK! *K
3
..
gang teguh tujuan sekolah berkaitan dengan program ekstrakurikuler
prestasi akademik dan nonakademik siswa 2. Program Pengembangan
+*ontoh( peningkatan !!M, pengembangan sumber daya manusia
ekstrakurikuler) 3. !emiliki dokumen hasil
Mampu menunjukkan konsistensi dalam meme% %intek Pelatihan "iklat
gang teguh tujuan sekolah berkaitan dengan 4. !emiliki dokumen pembela)
peningkatan kompetensi guru +*ontoh( #aran seperti7
workshop pendidikan karakter) ) ,PPMampu menunjukkan konsistensi dalam meme% ) *ilabus Prota Promes
gang teguh tujuan sekolah berkaitan dengan ) "okumen K-*P
peningkatan kompetensi tenaga kependidikan
+*ontoh( bintek e&ektiitas dan e&isiensi kerja).
Mampu menjadi *ontoh pemimpin pembelajaran
+*ontoh( memodelkan pembelajaran $5!EM,
beradaptasi dengan perubahan baru dalam pem%
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
84/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
Mampu menerapkan kepemimpinan yang dapat 1. Hasil wawancara dengan
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
85/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
86/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
kaitan dengan peserta didik baik akademik baik siswa maupun guru
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
87/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
maupun nonakademik dalam rangka pengem% 2. !emiliki program prestasi
3
bangan potensinya se*ara optimal +*ontoh( akademik dan non akademik
program pengenalan bakat minat, tes
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
88/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
etensi Pen&emban&an Se"ola( PKKS 0!
Kriteria Indi"ator
Menyusun ren*ana 1. Mampu melibatkan semua unsur di sekolah
$engembangan dalam menyusun en*ana $engembangan 1.
sekolah"madrasah Sekolah +$S)" en*ana !erja Sekolah+!S),
jangka panjang, dalam rangka men*apai isi,misi dan tujuanmenengah, dan sekolah +*ontoh( membentuk 'im 2.
pendek dalam $engembang Sekolah +'$S)).
rangka men*apai 2. Mampu mengidenti&ikasi kekuatan dan 3.
isi, misi, dan kelemahan sebagai bahan penyusunan 4.
tujuan sekolah" ren*ana pengembangan sekolah.
madrasah. 3. Mampu mengidenti&ikasi peluang dan
tantangan sebagai bahan untuk
mendiagnosis jenis kebutuhan yang
diperlukan dalam perbaikan mutu sekolah.
. Mampu memimpin penyusunan ren*ana
pengembangan sekolah dan membekalisemua unsur di sekolah dalam pembuatan
ren*ana pengembangan sekolah +*ontoh(
Mengembangkan 1. Mampu menyusun struktur organisasi yang 1.
Struktur e&ekti& dan e&isien sesuai dengan kebutuhan
organisasi pengembangan sekolah.
sekolah" 2. Mampu menyusun deskripsi tugas setiap 2.
madrasah yang komponen dalam struktur organisasi.
e&ekti& dan 3. Mampu membuat pendelegasian tugas
e&isien sesuai untuk memonitor pelaksanaan tugas setiap 3.
dengan komponen dalam struktur organisasi.
kebutuhan . Mampu mengealuasi struktur organisasi
4.sesuai dengan kebutuhan pengembangan
sekolah.
Melaksanakan 1. Mampu menyususn $rogram en*ana !erja 1.
$engembangan Sekolah +!S"$S) yang terdiri dari en*ana
sekolah"madrasah !erja >angka Menengah +!>M), en*ana
sesuai dengan !erja 'ahunan +!'), en*ana !egiatan 2.
ren*ana jangka 5nggaran Sekolah +!5S) dalam rangka
panjang, menengah men*apai isi, misi dan tujuan sekolah. 3.
dan jangka pendek 2. Mampu melaksanaan program en*ana
sekolah menuju !erja Sekolah +!S) . 4.
ter*apainya isi, 3. Mampu mengealuasi program en*ana
misi dan tujuan !erja Sekolah +!S)
sekolah. . Mampu melaksanakan program tindak
lanjut en*ana !erja Sekolah +!S).
Mewujudkan 1. Mampu meningkatkan kinerja sekolah se*ara 1.
peningkatan signi&ikan sesuai dengan isi, misi, tujuan
!inerja sekolah sekolah yang berkaitan dengan bidang manajer
yang signi&ikan +*ontoh( peningkatan kinerja sekolah se*ara 2.
sesuai dengan e&ekti& dan e&isien dibidang saranaprasarana,
isi, misi,tujuan pengelolaan, pendidik dan tenaga kependidikan 3.
sekolah dan serta pembiayaan).
standar nasional 2. Mampu meningkatkan kinerja sekolah se*ara 4.
pendidikan signi&ikan sesuai dengan isi, misi, tujuan
sekolah yang berkaitan dengan bidang
akademik +*ontoh( peningkatan kinerja sekolah .
se*ara e&ekti& dan e&isien dibidang standar isi,
S!?, standar proses, standar penilaian).
3. Mampu membuat inoasi dalam rangka mening%
katkan kinerja sekolah se*ara signi&ikan sesuai
dengan isi, misi, tujuan sekolah yang ber%
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
89/121
Kriteria Indi"ator
. Mampu membuat inoasi dalam rangka mening%
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
90/121
Kriteria Indi"ator
katkan kinerja sekolah se*ara signi&ikan sesuai
dengan isi, misi, tujuan sekolah yang
berkaitan dengan bidang akademik.
Melakukan 1. Mampu melakukan monitoring pelaksanaan 1.
monitoring, program kegiatan sekolah se*ara terprogram
ealuasi, dan +*ontoh( ada program monitoring yang memuat 2.
pelaporan latar belakang, tujuan,prosedur, jadwal,
pelaksanaan penanggung jawab.
program 2. Mampu melakukan ealuasi pelaksanaan pro% 3.kegiatan sekolah gram kegiatan sekolah se*ara terprogram
"madrasah +*ontoh( ada program ealuasi yang memuat
dengan prosedur latar belakang, tujuan, prosedur, jadwal, 4.
yang tepat. penanggung jawab).
3. Mampu membuat pelaporan pelaksanaan
program kegiatan sekolah.
. Mampu membuat sistem monitoring, ealuasi
dan pelaporan dengan prosedur yang tepat
+*ontoh( menggunakan $aket administrasi).
Meren*anakan 1. Mampu membuat program tindak lanjut 1.dan monitoring, ealuasi dan pelaporan +*ontoh(
menindaklanjuti program tindak lanjut sesuai dengan hasil
hasil monitoring, monitoring, ealuasi, pelaporan). 2.
ealuasi 2. Mampu melaksanakan program tindak lanjut
dan pelaporan monitoring, ealuasi dan pelaporan.
3. Mampu mengealuasi pelaksanaan program 3.
tindak lanjut monitoring, ealuasi dan pelaporan
. Mampu membuat sistem pelaksanaan program 4.
tindak lanjut monitoring, ealuasi dan pelaporan
+*ontoh( siklus penerapan paket administras.
Melaksanakan 1. Mampu membuat program penelitian tindakan 1.penelitian sekolah"kelas dalam rangka meningkatkan
tindakan sekolah kinerja sekolah +*ontoh( program mendatang% 2.
dalam rangka kan narasumber dalam membimbing workshop
meningkatkan workshop pembuatan $'S "$'! untuk !epala 3.
kinerja sekolah" Sekolah dan ;uru, mempunyai program ber%
madrasah. kelanjutan $'S"$'! melalui M;M$ sekolah).
2. Mampu melaksanakan penelitian tindakan 4.
sekolah"kelas dalam rangka meningkatkan
kinerja sekolah.
3. Mampu membuat ealuasi program penelitian
tindakan sekolah"kelas dalam rangka mening%
katkan kinerja sekolah.
. Mampu membuat program tindak lanjut
penelitian tindakan sekolah"kelas dalam
rangka meningkatkan kinerja sekolah.
J$mla( S"or
S"or Rata)rata * J$mla( S"or + , *
i !inerja yang telah dilakukan(
*ekolah mampu menyusun ,K! ,K* ,KA*n dan disusun dengan baik bersama guru dan komite sekolah.
paya untuk melaksanakan program sesuai dengan waktu yang ditetapkan dalam perencanaan.
diisi rentang 1 s.d. 4, sesuai dengan bukti fisik yang ada.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
91/121
Kriteria Indi"ator
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
92/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
93/121
5. Kompetensi Manaemen S$mber 6a7a P
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
4
.1. Mengelola dan 1.
Hasil wawancara dengan mendayagunakan
guru siswa dan komite pendidik dan
sekolahtenaga
Ada ,K! ,K- 8,K*9 kependidikan
,KA*. se*ara optimal
!emiliki analisis *W:-
!emiliki -im Pengembang 2.
*ekolah 8-P*9
3.
.
.2. Mengelola dan 1.
Hasil wawancara dengan
4
mendayagunakan
guru siswa dan komite sarana dan
*ekolah prasarana
!emiliki struktur organisasi sekolah"
sekolah dan struktur madrasah se*ara
organisasi komite sekolah optimal demi
Ada *K -ugas tertentu untuk kepentingan 2.
guru pembelajaran.
!emiliki dokumen dan arsip
hasil pelaksanaan tugas3.
Hasil wawancara dengan
3
guru siswa dan komite
sekolah.
!emiliki ,K* ,KA* .
dan dokumen pendukungnya
Ada e/aluasi hasil pelak)
sanaan program sekolah
!emiliki program tindaklan#ut .3. Mengelola keuangan 1.
,encana Ker#a *ekolah sekolah"madrasah
sesuai prinsip
prinsip e&isiensi,
transparansi dan
Hasil wawancara dengan
4
akuntabilitas
siswa komite sekolah dan 2.
guru
!emiliki dokumen prestasi
akademik siswa 3.
!emiliki dokumen prestasi
non akademik siswa
!enggunakan teknologi dan .
in&ormasi untuk menun#ang
kiner#a
%erusaha membuat ino/asi .. Mengelola 1.
untuk meningkatkan kiner#a lingkungan
sekolah sekolah yang
menjamin keamanan
keselamatan dan
kesehatan
2.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
94/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
95/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
3.
!emiliki #adwal monitoring
3
dan super/isi guru .
!elaksanakan monitoring
dan super/isi guru baik
akademik maupun klinis
!emiliki dokumen pelaporan .#. Mengelola 1.
hasil pelaksanaan tugas ketatausahaan
sebagai K*. sekolah"
!emiliki administrai pelak) madrasah dalam
sanaan sebagai kepala mendukung
sekolah pen*apaian
tujuan sekolah" 2.
madrasah
3.
!emiliki program tindaklan#ut
3
hasil monitoring e/aluasi dan
pelaporan .
!elaksanakan tindaklan#ut
monitoring e/aluasi dan
pelaporan
!emiliki dan menger#ak#an .. Mengelola sistem 1.
administrasi sistem pelaporan in&ormasi
Ada dokumen program dan sekolah"
pelaksanaan pelaporan madrasah dalam
mendukung
!emiliki rencana penelitian
3
penyusunan
sekolah program dan 2.
"okumen Penelitian tindakan pengambilan
sekolah 8P-*9 keputusan
!emiliki rencana tindaklan#ut 3.
hasil penelitian tindakan
sekolah
!emiliki laporan hasil .
penelitian tindakan
./. Mengelola layanan% 1.
layanan khusussekolah" madrasah
yang mendukung
kegiatan pembelajar%
-5 an dan kegiatan
0.5-8 peserta didik di
sekolah. 2.
3.
.
.8. Meman&aatkan 1.
teknologi se*ara
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
96/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
97/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
98/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
KS 5! #. !omp
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
Mampu membuat program pengelolaan dan 1. Program pelatihan guru
3
#.1.
pendayagunaan pendidik dan tenaga 2. *K pembagian tugas guru
kependidikan se*ara optimal +*ontoh( latar 3. *K Kegiatan ekstrakuriku)
belakang pengelolaan dan pendayagunaan, ler sekolahapa tujuannya, bagaimana mekanisme dan 4. "okumen kegiatan sekolah
prosedurnya, *iri%*iri programnya menjawab
#-@1A).
Mampu melaksanakan program pengelolaan
dan pendayagunaan pendidik dan tenaga
kependidikan se*ara optimal).
Mampu membuat ealuasi pelaksanaan program
pengelolaan dan pendayagunaan pendidik
dan tenaga kependidikan se*ara optimal.
Mampu membuat program tindak lanjut #.2.
pengelolaan dan pendayagunaan pendidik
dan tenaga kependidikan se*ara optimal.
Mampu membuat program pengelolaan dan 1. Program pengembangan
4
pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah sarana dan prasarana
se*ara optimal untuk kepentingan pembelajaran 2. "a&tar in/entaris barang
+*ontoh( latar belakang pengelolaan dan 3. "a&tar mutasi barang
pendayagunaan, apa tujuannya, bagaimana 4. Kartu in/entaris ruangan
mekanisme dan prosedurnya, *iri%*iri . *K %endahara *ekolah
programnya menjawab #-@1A). 5. *K Pengelola *arana dan
Mampu melaksanakan program pengelolaan Prasarana
dan pendayagunaan sarana dan prasarana
sekolah se*ara optimal untuk kepentingan
pembelajaran.
Mampu membuat ealuasi pelaksanaan
program pengelolaan dan pendayagunaan
sarana dan prasarana sekolah se*ara
optimal untuk kepentingan pembelajaran.
Mampu membuat program tindak lanjut
pengelolaan dan pendayagunaan sarana #.3.
dan prasarana sekolah se*ara optimal
untuk kepentingan pembelajaran.
Mampu membuat program peren*anaan pe% 1. ,KA*
4
ngelolaan keuangan sekolah sesuai prinsip 2. *K %endahara *ekolah
e&isien, transparan, dan akuntabel+*ontoh( 3. ,K*
program menga*u pada !5S, ada skala 4. "okumen aporan Keuangan
prioritas, ada media untuk publikasi, ada . Hasil monitoring dan
mekanisme yang jelas dalam penggunaan). e/aluasi keuangan
Mampu melaksanakan program peren*anaan sekolah
pengelolaan keuangan sekolah sesuai prinsip
e&isien, transparan, dan akuntabel.
Mampu membuat pelaporan pengelolaan
keuangan sekolah sesuai prinsip e&isien,
transparan, dan akuntabel.
Mampu membuat ealuasi pengelolaan
keuangan sekolah sesuai prinsip e&isien,
transparan, dan akuntabel.
Mampu membuat program berwawasan 1. Program sekolah sehat #..
lingkungan yang menjamin keamanan, 2. (asilitas sanitasi yang
keselamatan dan kesehatan +*ontoh memadai
program( ada latar belakang, tujuan, ada 3. "okumentasi program
jadwal, ada lokasi, ada penanggung jawab, sekolah sehat
ada prosedur kerja, ada pembiayaannya). 4. "okumen dokter kecil
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
99/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
lingkungan yang menjamin keamanan, program sekolah sehat
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
100/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
keselamatan dan kesehatan.
Mampu membuat ealuasi pelaksanaan program
berwawasan lingkungan yang menjamin
keamanan, keselamatan dan kesehatan.
Mampu membuat program tindak lanjut
dari hasil ealuasi pelaksanaan program
berwawasan lingkungan yang menjamin
keamanan, keselamatan dan kesehatan.
Mampu membuat program kerja ketatausahaan 1. Program Ker#a K*
4
sekolah dalam mendukung pen*apaian tujuan 2. *truktur organisasi sekolah #.#.
sekolah +*ontoh program( ada latar belakang, 3. *truktur organisasi komite
ada tujuan, ada jadwal, ada penataan tempat sekolah
untuk pengarsipan, ada pembagian tugas, ada 4. "okumen pelaksanaan
prosedur kerja, ada pembiayaannya). Program sekolah
Mampu melaksanakan program kerja . Program tindak lan#ut
ketatausahaan sekolah dalam mendukung pelaksanaan program
pen*apaian tujuan sekolah. sekolahMampu membuat ealuasi pelaksanaan
program kerja ketatausahaan sekolah dalam 0eskripmendukung pen*apaian tujuan sekolah. Kepala
Mampu membuat program tindak lanjut Kepala
dari hasil ealuasi pelaksanaan program
kerja ketatausahaan sekolah dalam
mendukung pen*apaian tujuan sekolah.
Mampu membuat program sistem in&ormasi 1. Programker#a sekolah
3
*) Skor
sekolah dalam mendukung penyusunan 2. "okumen pelaksanaan
program dan pengambilan keputusan +*ontoh program sekolah
program ( ada latarbelakang, ada tujuan, ada 3. ;ndangan rapat
jadwal, ada prosedur kerja, ada pembagian 4. 0otulen rapat
tugas, ada pembiayaan).
. "a&tar pembagian tugasMampu melaksanakan program sistem in&ormasi 5. "a&tar hadir rapat
sekolah dalam mendukung penyusunan 6. Program tindaklan#ut
program dan pengambilan keputusan. pelaksanaan program sekolah
Mampu membuat ealuasi pelaksanaan program
sistem in&ormasi sekolah dalam mendukung pe%
nyusunan program " pengambilan keputusan.
Mampu membuat program tindak lanjut dari
hasil ealuasi pelaksanaan program sistem
in&ormasi sekolah dalam mendukung penyusun%
an program dan pengambilan keputusan.
Mampu membuat program layanan%layanan 1. Program bimbingan dan
3
khusus sekolah yang mendukung kegiatan konseling
pembelajaran dan kegiatan peserta didik di 2. %uku konsultasi ke orang tua
sekolah +*ontoh program( ada latar belakang 3. %uku kun#ungan ke orang tua
tujuan, jenis layanan misal koperasi sekolah, 4. %uku kehadiran orang tua
kantin kejujuaran, kotak saran, ada prosedur . "okumen layanan kepada
operasional, ada penanggung jawab) siswa
Mampu melaksanakan program layanan
layanan khusus sekolah yang mendukung
kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta
didik di sekolah.
Mampu membuat ealuasi program layanan
layanan khusus sekolah yangmendukung
kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta
didik di sekolah.
Mampu membuat program tindak lanjut dari
hasil ealuasi program layanan%layanan khusus
sekolah yang mendukung kegiatan pembelajar%
an dan kegiatan peserta didik di sekolah
Mampu mengoptimalkan peman&aatan teknologi 1. Hasil wawancara dengan
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
101/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
manajemen sekolah +*ontoh( ada inoasi alat 2. Ada dukungan teknologi
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
102/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No
peraga pembelajaran, multimedia pembelajaran yang dibutuhkan
4
meman&aatkan teknologi in&ormasi dalam 3. "okumen kepemilikan
manajemen sekolah). alat)alat -$K
Mampu mem&asilitasi guru meman&aatkan 4. Ada tenaga yang memadai
teknologi se*ara e&ekti& dalam kegiatan menguasai -$K
pembelajaran +*ontoh(peman&aatan barang
bekas menjadi alat peraga pembelajaran,
mem&asilitasi penggunaan =A$, ?0 dan
multimedia).
Mampu mem&asilitasi tenaga administrasi
sekolah meman&aatkan teknologi se*ara
e&ekti& dalam menyelesaikan pekerjaan
administrasi sekolah +*ontoh( peman&aatan
komputer dan internet dalam menyelesaikan
pekerjaan administrasi sekolah).
Mampu mem&asilitasi guru dan tenaga
administrasi sekolah dalam kreati&itas,
inoasi sehingga pembelajaran dan
manajemen sekolah semakin e&ekti& sesuai
dengan tuntutan perubahan.
J$mla( S"or -8
S"or Rata)rata * J$mla( S"or + * 0.2-4
n sumber daya secara baik dan maksimal didukung seluruh guru
rid9
embela#aran menggunakan teknologi baik kepada guru maupun kepada
n bukti fisik yang ada.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
103/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
etensi !ewirausahaan +$!!S #)
Kriteria Indi"ator
Men*iptakan 1. Mampu mem&asilitasi kreati&itas dan inoasi 1.
inoasi yang yang berman&aat bagi pengembangan
berman&aat bagi sekolah +*ontoh( mem&asilitasi guru dalam
pengembangan pembelajaran $5!EM, mem&asilitasi tenaga 2.sekolah" administrasi sekolah dalam meman&aatkan 3.
madrasah teknologi in&ormasi komunikasi).
2. Mampu menerapkan kreati&itas dan inoasi
yang berman&aat bagi pengembangan 4.
sekolah.
3. Mampu membudayakan kreati&itas dan inoasi
yang berman&aat bagi pengembangan sekolah.
. Mampu mengembangkan budaya kreati& inoati&
yang berman&aat bagi pengembangan sekolah.
Memiliki motiasi 1. Mampu memberikan *ontoh kedisiplinan dan 1.
yang kuat untuk kinerja guru untuk mewujudkan isi dan misi 2.sukses dalam sukses sekolah dalam melaksanakan tugas
melaksanakan pokok dan &ungsinya sebagai pemimpin
tugas pokok dan pembelajaran +*ontoh( *ontoh mengajar 3.
&ungsinya sebagai $5!EM, ada kemauan yang kuat untuk 4.
pemimpin mengembangkan diri, pelatihan kepemimpinan,
pembelajaran. belajar dari kepala sekolah yang sukses).
2. Mampu akti& dalam &orum pertemuan ilmiah
untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan &ungsinya sebagai pemimpin pembelajaran
+*ontoh( seminar pendidikan, karya tulis ilmiah).
3. Mampu akti& dalam &orum musyawarah"
kelompok kerja kepala sekolah, M;M$ dan
organisasi pro&esi lainnya.
. Mampu memberikan keteladanan dan akti& dalam
pengembangan kepro&esian berkelanjutan
+*ontoh( ada karya inoasi pendidikan, publikasi
ilmiah, pengembangan diri).
Memotiasi 1. Mampu memotiasi diri dalam melaksanakan 1.
warga sekolah tugas pokok dan &ungsinya sebagai kepala
untuk sukses sekolah+*ontoh( antusias dalam melaksanakan 2.
dalam tugas sebagai guru, kepala sekolah).
melaksanakan 2. Mampu memotiasi siswa untuk sukses. 3.
tugas pokok dan +*ontoh( menjadi *ontoh dalam berkata,bersikap 4.
&ungsinya dan bertindak yang memotiasi misal memberi
masing%masing. dorongan, memberi pujian, betutur kata positi&).
3. Mampu memotiasi guru dalam melaksanakan
pembelajaran.+*ontoh( menjadi *ontoh dalam
berkata, bersikap dan bertindak yang memoti%
asi misal memberi dorongan, memberi pujian,
betutur kata positi&).
. Mampu memotiasi tenaga administrasi sekolah
dalam bekerja.+*ontoh( menjadi *ontoh dalam
bersikap dan bertindak yang memotiasi misal
memberi dorongan, memberi pujian, bertutur
kata positi&).
$antang 1. Mampu berperilaku konsisten dan pantang 1.
menyerah dan menyerah dalam menangani setiap
selalu men*ari permasalahan yang dihadapi sekolah
solusi terbaik +*ontoh(menegakkan kedisiplinan dalam 2.
dalam menangani guru dan karyawan yang tingkat
menghadapi kehadirannya rendah). 3
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
104/121
Kriteria Indi"ator
dihadapi sekolah" terbaik dalam setiap permasalahan yang
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
105/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
106/121
Kriteria Indi"ator
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
107/121
Kriteria Indi"ator
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
108/121
2. Kompetensi S$per9isi Pembelaaran PK
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
Hasil wawancara dengan
3
.1. Menyusun Mamp
guru siswa dan komite program superisi akade
sekolah akademik dalam pro&esi
Program kewirausahaanrangka 1.
Penggunaan -$K dalam peningkatan 2.
menun#ang kegiatan dan pro&esionalisme
kewirausahaan guru 3.
.
.2. Melaksanakan 1.
superisi
akademik dalam
"a&tar Hadir K* dan +uru
4
rangka
"okumen keikutsertaan peningkatan
melakukan pengembangan kualitas guru.
kepro&esian berkelan#utan
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
109/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
kasus baik siswa maupun *) Skor diisi rentang 1 s.d. 4, sesuai deng
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
110/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
guru 3
!epala Sekolah yang dinilai
Hasil wawancara dengan
3
E!= -5A7=C=, S.$d., M.M.
guru dan siswa C$ 19#:321198:81::1
Program budaya sekolah
,encana target prestasi
sekolah
1,
0.533
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
111/121
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
112/121
#$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/! No Kriteria
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
113/121
FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
my_2nd_son
S 2!
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/!
menyusun program tahunan superisi 1. Program *uper/isi akademik
3
ik dalam rangka meningkatkan 2. Program super/isi klinis
onalisme guru yang meliputi. 3. adwal *uper/isi
Dokus pada perbaikan proses dan hasil belajar 4. adwal pelaksanaan dan istrumen superisi . -indak lan#ut super/isi
akademik
0ikomunikasikan pada bulan pertama di
awal tahun.
$endelegasian dan pembagian tugas
superisor kepada guru senior.
Mampu membagi tugas pelaksanaan 1. "okumen super/isi guru
3
superisi akademik kepada wakil dan guru kelas
senior yang memenuhi syarat +*ontoh( 2. "okumen super/isi guru
membuat tim pelaksana superisi akademik, mata pela#aran
menugaskan wakil dan guru senior yang 3.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
114/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/!
n bukti fisik yang ada.
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
115/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/!
!arangkobar, 21 Mei 2:1
$enilai !epala $' 0indikpora
!e*amatan !arangkobar
'BS 0-75C'=, S.$d. 0rs. $=C5C, S.$d.
C$ 19:/1/198#:81::1 C$ 191:/1 1982:1 1 ::
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
116/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/!
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
117/121
Indi"ator #$"ti %an& Teridenti'i"asi S"or/!
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
118/121
REKAPITULASI HASIL
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2#)*$2#)6
S NEGERI 3 SLATRI KECAMATAN KARANGKOBAR
No Kom',+,ns% Kod, S&or R(+(r(+(
1 K'r-4ad-a0 da0 S&7-a PKKS 1 #.$%$ K'm-m'-0a0 PKKS $ #.!""# P0m4a0a0 S/&a PKKS # #.2$9
2 P0&aa0 Sum4r Da6a PKKS 2 #.$!! KB-rau7aaa0 PKKS ! #.2""
Su'r?-7- Pm4a8ara0 PKKS #."""
To+(/ S&or 2#4237
!*433#
)4###
)!4!)"
K+ra0a0:1) NKKS T&+a S/&r : $2
$) NPK PKKS 8-/a NKKS 91," 1"" 1$!;
*," 9",9 1"";
1," *!,9 *!;
!1," ",9 !";Kura0 dar- !1 $!;
#) N-a- A0/a Krd-+ 1 +au0 (AKK AKPK AKP) (M : W) NPK : 2 $!;
Kara0/&4ar, $
K'aa S/&a 6a0 d-0-a- P0-a-
EKO WAHYONO, S.Pd., M.M. TRUUS DWIYA
NIP 19!"#$119%"%1""1 NIP 192"*1*1
N%/(% K%n,r9( K,'(/( S,&o/(0 ?NKKS>1)
N%/(% P,ro/,0(n K%n,r9( ?NPK> PKKS$)
N%/(% An1&( Kr,d%+ ) T(0.n PKKS#)@
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
119/121
K(+,1or%
B(%&
Ama+ a-/
a-/
u/u'
Sda0Kura0
M- $"12
-
NTO, S.Pd.
%!"%1""1
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
120/121
Pa0/a+=G& a4a+a0 AKK P0a+a Muda 3 III3a Guru Pr+ama, G&. III3a 1""."""P0a+a Muda T/. I 3 III34 Guru Pr+ama, G&. III34 1!"."""P0a+a 3 III3< Guru Muda, G&. III3a $""."""P0a+a T/. I 3 III3d Guru Muda, G&. III34 #""."""Pm4-0a 3 I53a Guru Mad6a, G&. I53a 2""."""Pm4-0a TK. I 3 I534 Guru Mad6a, G&. I534 !!"."""
Pm4-0a Muda 3 I53< Guru Mad6a, G&. I53< *""."""Pm-0a Mad6a 3 I53d Guru U+ama, G&. I53d %!"."""Pm4-0a U+ama 3 I53 Guru U+ama, G&. I53 1"!"."""
-
7/25/2019 Penilaian Kinerja Guru (PKG) Dan Penilaian Angka Kredit (PAK)
121/121
AKK=1=Tau0 AKPK AKP=ma/7 AK=PM=Ma/7!".""" #.""" !.""" 1".!""!".""" *.""" !.""" 9.!""
1"".""" 9.""" 1".""" $".$!"1"".""" 1$.""" 1".""" 19.!""1!".""" 1.""" 1!.""" $9.*!"1!".""" 19.""" 1!.""" $9."""
1!".""" 19.""" 1!.""" $9."""$"".""" $!.""" $".""" #%.*!"$"".""" $!.""" $".""" #%.*!"